擁抱太湖作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的擁抱太湖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　緊張的期中考試過(guò)后，同學(xué)們期盼已久的秋游終于到來(lái)了。也許是聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼喚，持續(xù)許久的秋雨綿綿最終在上天的手中變成了陽(yáng)光明媚。

　　因?yàn)樵缇驮陔娨暽狭私膺^(guò)太湖沐春園，所以當(dāng)我走進(jìn)沐春園時(shí)并沒(méi)有感到十分的陌生，反而有一種熟悉的感覺(jué)。

　　這座坐落在太湖邊的現(xiàn)代園林，相比蘇州園林的古典雅致，沐春園多了些現(xiàn)代大氣。走在高高的空中棧道上，對(duì)恐高的我來(lái)說(shuō)有些惴惴不安。我眺望著遠(yuǎn)處的景色，雖然已是深秋時(shí)節(jié)，但是在綠樹環(huán)繞的小池塘里卻依然漂著幾株殘荷，我不由想起唐朝詩(shī)人李商隱的古詩(shī)，“竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”走在鋪滿鵝卵石的小徑上，讓人不禁心曠神怡。如此詩(shī)情畫意的仙境，我不由蹲下身子，隨手撿起一塊鵝卵石做為這次秋游的紀(jì)念品。

　　午間小憩后，我們準(zhǔn)備乘坐游船進(jìn)行環(huán)湖之旅。站在碼頭上，看到了許許多多、各種各樣的游船。其中有一艘古老的木船引起了我的注意。它高大的桅桿上掛著厚重的船帆，據(jù)說(shuō)船上還住著一對(duì)年事已高的夫婦。而我們乘坐的是一艘古色古香的游舫。船長(zhǎng)是位老實(shí)憨厚的中年男子，我們還親切地稱他為雨果筆下的“哈爾威船長(zhǎng)”。坐在游舫上，欣賞著兩岸的旖旎風(fēng)光，湖面上吹來(lái)微風(fēng)，一切的煩惱與疲勞都煙消云散。

　　游玩了沐春園，我們又來(lái)到了臨近的桔園采摘桔子。走進(jìn)桔園，面對(duì)陡峭的小路，膽小的我不禁有些心驚膽戰(zhàn)。面對(duì)狹長(zhǎng)的樹枝，我只能彎著腰，仔細(xì)挑選著又大又黃的桔子。樹上的毛毛蟲掉落在我的衣服上，還是我最要好的同學(xué)幫我細(xì)心地?fù)鄣�。我不禁感嘆，果農(nóng)們是怎樣辛勤勞動(dòng)的，才有這秋色滿園的場(chǎng)景，是他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勞換來(lái)的。

　　我們就這樣度過(guò)了短暫而歡樂(lè)一天，這天經(jīng)歷的事情特別有意義。這是我小學(xué)生涯中最后一次秋游，我會(huì)把它寫到作文里，永遠(yuǎn)珍藏！

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