讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我在課余時(shí)間十分喜愛(ài)看書(shū)，每次看書(shū)都會(huì)陷入無(wú)法自拔的處境。不論是名著，童話，還是小說(shuō)什么的我都看。我曾從書(shū)中看到過(guò)詩(shī)人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話真是太貼切了，不過(guò)，我覺(jué)得，書(shū)不僅是良藥，還是可以減壓我們壓力的開(kāi)心果。
記得有一天，我去書(shū)店看書(shū)，我又迷上了丁丁當(dāng)當(dāng)這一系列的書(shū)，這是書(shū)店阿姨推薦給我的。阿姨用親切和藹的話語(yǔ)說(shuō)：“這本書(shū)很感人，我看了都想哭呢!不過(guò)，這套書(shū)不全了，只有第3部，第5部和第7部了�！庇谑俏屹I(mǎi)了第5部：《草垠街》。
在回家的路上，我拿出這本書(shū)，我很好奇，真的有阿姨說(shuō)得那么感人嗎?我懷著好奇心專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。
我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上一字不落地看著。在書(shū)里的書(shū)簽上我大致了解了這套書(shū)的具體意思：主人公丁丁與當(dāng)當(dāng)這對(duì)傻子兄弟和年邁的奶奶居住在油麻地。在一次事件當(dāng)中哥哥丁丁與弟弟當(dāng)當(dāng)走散了奶奶把家里一點(diǎn)兒積蓄給了當(dāng)當(dāng)。從此，當(dāng)當(dāng)踏上了尋找哥哥丁丁的路程。
快到家了，媽媽問(wèn)我今天吃什么，我用了我的口頭禪，說(shuō)：“隨便�！钡綐窍碌臅r(shí)候，媽媽叫我下車(chē)，我還以為是剛才的.問(wèn)題，我提高了嗓音，用更高的聲音說(shuō)：“隨便!”這時(shí)，媽媽生氣了，一把拿過(guò)我手中的書(shū)，說(shuō)：“快點(diǎn)下來(lái)，我要下車(chē)!”我呆住了，過(guò)了幾秒鐘，我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)了聲：“噢�！本土ⅠR從車(chē)上下了。我又把書(shū)從媽媽的手中搶過(guò)來(lái)接著看。
媽媽放完車(chē)，我就慢慢的跟著她上樓。我一邊上樓，一邊緩慢的像蝸牛一樣上樓。再上樓的過(guò)程中，我一個(gè)趔趄，害的我差點(diǎn)兒摔倒。我看了一下，沒(méi)事，我又開(kāi)始了用蝸牛般的速度上樓�；氐郊遥胰栽诳磿�(shū)，直到我把書(shū)看完為止，我才松了口氣，感嘆道：“終于看完了!”
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀了許多許多的書(shū)。讀書(shū)，不僅使我的習(xí)作水平提高了很多，還可以讓我從書(shū)中取得受益匪淺的道理。在這里，我提議大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文2
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句豪壯的口號(hào)，回蕩在神州大地上已有一百多年了。它激勵(lì)著一代又一代年輕學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。而喊出這句口號(hào)的周恩來(lái)當(dāng)時(shí)只有13歲。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任，需要每一位學(xué)子去擔(dān)負(fù)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的真正價(jià)值——用知識(shí)武裝頭腦。
為什么要讀書(shū)?古今中外的無(wú)數(shù)名人給出了答案。袁隆平教授為了實(shí)現(xiàn)“不讓中國(guó)人挨餓”的夢(mèng)想，視解決百姓溫飽為己任，廢寢忘食地學(xué)習(xí)生物知識(shí)，當(dāng)遇到閱讀困難，他不放棄，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，自如閱讀英國(guó)最前沿的著作《遺傳學(xué)》，在雜交水稻實(shí)驗(yàn)田里勞作一天又一天，支撐他看到雜交水稻研制成功那一刻的是他肩上的責(zé)任。
再來(lái)看看疫情當(dāng)前，鐘南山院士的感人逆行不光光靠的勇敢，還依賴(lài)他的學(xué)識(shí)，知識(shí)是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的資本。正因?yàn)橛心切┌炎x書(shū)當(dāng)做責(zé)任的人在，才能在緊要關(guān)頭，自信的挺身而出，如今的治愈數(shù)不斷提升就是他們責(zé)任的`體現(xiàn)。讀書(shū)不僅是個(gè)人所需，也是國(guó)家進(jìn)步的助推器，“狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)”，所以說(shuō)讀書(shū)是促人前進(jìn)的催化劑。
讀書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是當(dāng)下的主要責(zé)任，不僅僅是為了以后能夠考上好的高中，大學(xué)，有滿意的生活，也是在為國(guó)家做有知識(shí)武裝頭腦的后備軍，在關(guān)鍵時(shí)刻，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“明天對(duì)于世界而言，永遠(yuǎn)是個(gè)奇跡�！边@個(gè)奇跡由我們?nèi)?chuàng)造!
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷解決難題，不斷理解心知，認(rèn)真完成作業(yè)，便是一種責(zé)任。現(xiàn)在，我們以讀書(shū)為武器，為祖國(guó)未來(lái)，擔(dān)起責(zé)任吧!
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文3
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的'事物都使人著迷，朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn)為，書(shū)是什么?書(shū)是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊!讀書(shū)真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的`著迷。這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感，這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢?
到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“啊!原來(lái)這樣，我為什么想不到呢?”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……
如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊!我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷!
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文4
書(shū)，是一個(gè)普通而又蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)知識(shí)結(jié)晶的名詞。它停留在世界上，的目的就是奉獻(xiàn)給每一位愛(ài)書(shū)之人它所擁有的知識(shí)精華。每一個(gè)成功的人，都離不開(kāi)拼搏和勤奮，書(shū)自然就成了他們通往成功的奠基石。
相信居里夫人大家都不陌生吧，她憑著對(duì)知識(shí)的不懈追求，終于成為“鐳的母親”。居里夫人小時(shí)候經(jīng)常在書(shū)中“沉醉不知?dú)w路�！痹谥袑W(xué)時(shí)，正是因?yàn)樗x書(shū)全神貫注，把問(wèn)題鉤進(jìn)腹中消化，成績(jī)才能名列前茅。憑著她從小養(yǎng)成的頑強(qiáng)的毅力、良好的自制力以及極強(qiáng)的求知欲，終于取得了舉世矚目的成就因而萬(wàn)古流芳。這種精神叫人折服。
所謂一份耕耘，一分收獲，正是如此，居里夫人付出了自己的汗水，讓它融進(jìn)了知識(shí)源泉，使得泉水永不干涸源源不斷。要想成功，每個(gè)人都可以，貴則貴在勤與恒。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在書(shū)的海洋中，你們可以盡情遨游，編制夢(mèng)想。信手拈來(lái)一本書(shū)，將它消化于囊中，洗滌心靈上的塵埃，做一個(gè)真正睿智的人。像夫人一樣兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的人已經(jīng)很少了。成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)，只有在溢滿書(shū)香的世界里，才會(huì)有成功者的`出現(xiàn)。在一個(gè)書(shū)香家庭中，父親或母親的耳濡目染言傳身教更能直接關(guān)系到這個(gè)家庭的文化程度。
想一想，我們的周恩來(lái)總理年輕時(shí)曾立下誓言：為中華之崛起而讀書(shū)。他發(fā)奮苦讀，為新中國(guó)的成立和國(guó)家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)了自己畢生的精力。我們的國(guó)家同經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距。科技進(jìn)步需要讀書(shū)，社會(huì)發(fā)展需要讀書(shū)，國(guó)家富強(qiáng)需要讀書(shū)。
拉開(kāi)書(shū)幕，領(lǐng)略遠(yuǎn)古的幽幽文化;學(xué)習(xí)彩虹橫跨時(shí)空;人情世呈大浪淘沙書(shū)成為你的利劍，是你披荊斬棘，依然笑傲人生，聆聽(tīng)到水滴花開(kāi)的聲音。學(xué)會(huì)煮書(shū)，就是把書(shū)度透徹了，更嚴(yán)格的來(lái)講，就是字斟句酌，每一個(gè)字都有自己的理解，把別人的知識(shí)在自己的腦中生根發(fā)芽，最終歸為自己的。
啊!讀書(shū)!讀書(shū)!成就夢(mèng)想，讓明天充滿朝氣與光輝!好書(shū)伴我成長(zhǎng)，愿書(shū)香伴我走過(guò)歲歲年年，依然沁人心脾。
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文5
在學(xué)校或家里捧著一本作文書(shū)在安靜的環(huán)境下坐在一張長(zhǎng)凳上或依偎在書(shū)桌旁看，那是件多么快樂(lè)的事呀。
以前總認(rèn)為讀書(shū)是件很難的事！密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個(gè)念頭就是把它撕了�？涩F(xiàn)在不同了，經(jīng)過(guò)老師和媽媽的引導(dǎo)，我變得愛(ài)看書(shū)了，每次放學(xué)后，要做的第一件事就是趕快向書(shū)店的方向跑去，一頭鉆了進(jìn)去，一進(jìn)去就是一個(gè)多小時(shí)，看完后把媽媽拉進(jìn)書(shū)店幫我買(mǎi)一本，得到了一本書(shū)以后開(kāi)心得嘴都合不攏。在學(xué)校也是如此，只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物，捧起書(shū)就看，書(shū)看得越多，知識(shí)也隨之積累得越廣。
有時(shí)在看書(shū)的過(guò)程中，覺(jué)得自己正是那書(shū)中的'主人翁，享受著其中的快樂(lè)，在書(shū)的海洋中自由地翱翔。又有時(shí)覺(jué)得自己的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要再增加些知識(shí)，再讀。就像一句話：活到老學(xué)到老。看作文是一種享受，它已成為我的習(xí)慣，從某種方面而論就是：吃到了精神上的食糧。
我讀書(shū)最厭煩的是當(dāng)你正看到精彩的情節(jié)或重要的內(nèi)容對(duì)話時(shí)被打擾，就像有一次媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，我正在津津有味的品嘗，細(xì)細(xì)地品味一篇我最喜歡的作文時(shí)，媽媽的大嗓門(mén)響了起來(lái)：乖女兒，幫媽媽打掃一下衛(wèi)生。我說(shuō)：就來(lái)，就來(lái)，可半天也沒(méi)動(dòng)身，忽然，只聽(tīng)后面門(mén)突然被用勁地打開(kāi)了，媽媽沖我大吼：叫你做點(diǎn)事這么難，你看書(shū)是好事，可不能盯著上面看個(gè)沒(méi)完呀，再說(shuō)總是看多少對(duì)眼睛都有害的嗎我聽(tīng)了覺(jué)得挺有道理便說(shuō)：噢，知道了。放下書(shū)便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進(jìn)了房間捧起那本書(shū)接著看了起來(lái)，媽媽拿我沒(méi)辦法只好讓我看了，把門(mén)關(guān)了起來(lái)。
關(guān)于我看書(shū)的品種嘛？多種多樣的，有記事的、寫(xiě)人的、狀物的、以及家庭糾葛的等等，不過(guò)，我最喜歡的還是寫(xiě)人的。
我看書(shū)，我快樂(lè)。因?yàn)槲夷軌驈囊黄恼碌淖掷镄虚g中找到快樂(lè)。
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文6
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前方的路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種美的享受。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)！
書(shū)中的各種情節(jié)總是將我陶醉著，于是，常幻想自己有一天，能成為書(shū)中的某個(gè)人物，將自己投入到書(shū)中的某個(gè)情節(jié)，與作者感同身受，進(jìn)入到作者的心靈空間，消除她的煩惱，共享她的快樂(lè)。我也可以與她分享我的快樂(lè)。
在書(shū)的世界中，你可以自由翱翔，充分發(fā)揮自己的想象，在那里，你是自由的，快樂(lè)的，你可以充分述說(shuō)自己的心事，與之消除掉煩惱。書(shū)，仿佛就是一個(gè)可值得信賴(lài)的好朋友，讓你找到了辛福和快樂(lè)！所以說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
一本勵(lì)志文章中說(shuō)，即使失敗了，也要勇敢站起來(lái)，因?yàn)槟阌凶约旱膲?mèng)想，為了夢(mèng)想，應(yīng)該不懈追求，即使頭破血流，也要為夢(mèng)想瘋狂！
聽(tīng)了這句話，或許有人認(rèn)為，這樣的人實(shí)在太愚蠢了，不珍惜自己的生命算了，還要堅(jiān)持到底？不，你錯(cuò)了！這樣的人是值得稱(chēng)贊的，因?yàn)樗麄兌貌环艞�，即使失敗了也不后悔。最重要�?是他們知道夢(mèng)想是自己的生命。
你是否會(huì)感慨呢？為了這不放棄的精神，為了這為夢(mèng)想執(zhí)著的精神。總而言之，統(tǒng)而言之，他們熱愛(ài)讀書(shū)，我也一樣，因?yàn)闀?shū)中就是道理，是人生重要的哲學(xué)，與書(shū)為伴，才會(huì)讓你的生活更加精彩！沏上一壺綠茶，在那淡淡的輕煙中捧上一本書(shū)，品著茶香，讀著書(shū)意，細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的每一個(gè)字，相信你也會(huì)找到快樂(lè)的！
如果說(shuō)書(shū)籍是一滴水珠，莫過(guò)于說(shuō)它是一片大海；如果說(shuō)書(shū)籍是一瓣花朵，莫過(guò)于說(shuō)它是一座花園；如果說(shuō)書(shū)籍是一株小草，莫過(guò)于說(shuō)它是一片草原；如果說(shuō)……
書(shū)，一位知己，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你的！因?yàn)椤覑?ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)！
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文7
書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，在你迷惑時(shí)給你正確的指引。書(shū)也是我們共同的好伙伴，為我們帶來(lái)歡樂(lè)。
三年級(jí)的上學(xué)期，我們班級(jí)開(kāi)展了一個(gè)小小讀書(shū)交流會(huì)，老師讓同學(xué)們積極參與，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，七嘴八舌地討論著�？粗麄冮_(kāi)心地談?wù)撝�，我也很想舉手發(fā)言，談?wù)勛约鹤罱催^(guò)的一本名為《老人與�！返臅�(shū)，其中的故事情節(jié)很讓我感動(dòng)，真想與同學(xué)們一起分享啊!這時(shí)老師似乎看出了我的心思，微笑著點(diǎn)了我的名，讓我談出自己讀書(shū)的感受。望著老師信任的目光，我大膽地站出來(lái)，用響亮的聲音為大家詳細(xì)地講著那本書(shū)的情節(jié).內(nèi)容……教室里很安靜，老師、同學(xué)們?cè)陟o靜地聽(tīng)著我的.講述，當(dāng)我講出這個(gè)故事讓我們懂得了：不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，都要勇敢克服和承受時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。啊！那是大家對(duì)我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！我的心里像喝了蜜一樣甜！在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我體會(huì)到了巨大的快樂(lè)！這種感覺(jué)我以前從未有過(guò)，就像經(jīng)歷了一次快樂(lè)的旅行！
從那以后， 我愛(ài)上了讀書(shū)……
現(xiàn)在，每次媽媽帶我去逛書(shū)店，我就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，一本本書(shū)散發(fā)著迷人的光芒，像沙灘上一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼，正等著我的撿拾呢！在我的書(shū)架上已經(jīng)有許多“貝殼”了，其中有我特別喜愛(ài)的“貝殼”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是一本包含上至天文、下至地理的百科全書(shū)。里面介紹了日新月異的信息科技、神奇的動(dòng)物王國(guó)、千奇百怪的植物世界、浩瀚的宇宙……例如：為何物體會(huì)熱漲冷縮？紙是怎么發(fā)明的?......這些問(wèn)題不僅能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助和啟發(fā)。我已被它深深吸引了，每天我都從中獲得新的知識(shí)。
我要用書(shū)做階梯，用自己的勤奮努力一步步攀登知識(shí)的高峰。
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文8
期中考完試，我們進(jìn)入到了第六單元的學(xué)習(xí)，第六單元的課文主要都是名著的節(jié)選，所以語(yǔ)文老師讓我們大量地閱讀有關(guān)名著之類(lèi)的書(shū)籍。
本來(lái)就喜歡看名著的我，從中國(guó)的《史記》、《說(shuō)唐》、《三國(guó)演義》、看到外國(guó)的《茶花女》、《理智與情感》、《高老頭》等等，我喜歡看書(shū)自然也就喜歡買(mǎi)書(shū)，每次我要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽總是說(shuō)：家里那么多的書(shū)還沒(méi)看完呢，還讓我給你買(mǎi)書(shū)，所以我家的書(shū)我一般都看了兩、三遍，背都快背會(huì)了。愛(ài)看書(shū)的我因?yàn)榭磿?shū)時(shí)間長(zhǎng)的緣故，早早地就成了近視眼。
這回有了老師的“圣旨”，媽媽就帶著我到書(shū)店給買(mǎi)了一本名著《傲慢與見(jiàn)》。又得到新書(shū)的我，一回到家就迫不及待地坐到沙發(fā)上聚精會(huì)神地看了起來(lái)，這本書(shū)是英國(guó)著名作家簡(jiǎn).奧絲汀的代表作，主要講了19世紀(jì)初期英國(guó)社會(huì)上層與中層不同階級(jí)之間在婚姻門(mén)第觀念和世事人情，以及作者塑造的真正的感情可以超越不同階層的對(duì)立，消除傲慢，消除偏見(jiàn)，達(dá)到完美婚姻的這一理想境界。最后五個(gè)女兒都算是有了完美的婚姻，過(guò)著幸福的生活。
五一假期終于到了，我一寫(xiě)完作業(yè)就捧著這本書(shū)津津有味地閱讀，不到一天的時(shí)間，我就看完了大半本書(shū)。
讀書(shū)不僅能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我從書(shū)中得到不少快樂(lè)，讓我受益無(wú)窮。
記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的.人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我在課余時(shí)間獲得的最大快樂(lè)！
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文9
每個(gè)人都有使自己特別著迷的事情，有的對(duì)畫(huà)畫(huà)著迷，有的對(duì)手工制作著迷，還有的對(duì)踢球著迷，…… 但使我最著迷的卻是讀書(shū)。
我們家有很多書(shū)，它教給了我許多知識(shí)。我最喜歡看作文書(shū)，作文書(shū)中寫(xiě)的都是一個(gè)人的真實(shí)故事，它讓我知道了一個(gè)人的心靈，所以我喜歡讀這類(lèi)書(shū)。
其實(shí)，我以前特別不愛(ài)讀書(shū)。每次媽媽讓我讀書(shū)時(shí)，我就裝作聽(tīng)不見(jiàn)，然后偷偷地跑下樓去玩兒。但是，自從爸爸告訴了我書(shū)中的樂(lè)趣時(shí)，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
那是在我八歲的時(shí)候，我正在看電視，爸爸叫我說(shuō)：“王月，來(lái)，爸爸和你一起讀書(shū)吧!”我說(shuō)：“爸爸，改天吧，我今天有些頭暈�！卑职终f(shuō)：“得了吧，你每次都這么說(shuō)，我早就不相信你了，快來(lái)吧!”我只好迫不得已地向爸爸身邊走去，嘴里還不停地嘀咕著：“命苦啊!”
“讀書(shū)”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客“讀書(shū)”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先對(duì)我說(shuō)道：“書(shū)中有很多樂(lè)趣的，只不過(guò)你還沒(méi)有感受到，今天我給你講完之后，你會(huì)喜歡讀書(shū)的，信不信?”我在心中默默說(shuō)到：“不信。”
爸爸開(kāi)始講了：“這書(shū)中的每一個(gè)字都是很有意思的，例如‘馬’就可以想成你在騎大馬;‘兔子’就可以想到在樹(shù)林里你和小兔子在一起跳……”我聽(tīng)得津津有味，那時(shí)幼小的心靈被觸動(dòng)了。從那時(shí)起每次讀書(shū)時(shí)對(duì)每個(gè)字都像爸爸教我的.那樣想，覺(jué)得很有意思，因此養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再像爸爸和我說(shuō)的那樣讀書(shū)了，但我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，我經(jīng)常到小河旁、大樹(shù)下去讀書(shū)，開(kāi)始去鉆研它真正的內(nèi)涵。讀書(shū)把我整個(gè)人生都改變了。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑朗亲x書(shū)鼓勵(lì)著我前進(jìn)，是讀書(shū)使我懂得的知識(shí)越來(lái)越多，是讀書(shū)使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這一切都是讀書(shū)給予我的，我永遠(yuǎn)愛(ài)它——讀書(shū)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它——讀書(shū)。
讀書(shū)——已經(jīng)使我著迷。
讀書(shū)使我快樂(lè)小學(xué)作文10
書(shū)是一個(gè)我們多么熟悉的字眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書(shū)聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我得到了進(jìn)步，讓我懂得了許多道理。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我們的良師益友，我們也可以從書(shū)中得到許多的知識(shí)。
從小我就喜歡冒險(xiǎn)，喜歡游玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險(xiǎn)，但他的爸爸卻希望他學(xué)習(xí)法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的'反對(duì)與家里的財(cái)產(chǎn)和地位，離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒(méi)東西吃，他就去找野果，去釣魚(yú)；沒(méi)地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干，烤魚(yú)來(lái)過(guò)日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結(jié)下了深厚的感情。從此他們兩個(gè)形影不離，魯濱遜還教會(huì)了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺(jué)得我現(xiàn)在實(shí)在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過(guò)得很開(kāi)心。而我們作為新一旦的新少年，也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我，不被輕易打垮。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠(chéng)。讀書(shū)能使人成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書(shū)能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書(shū)能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長(zhǎng)我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識(shí)。
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