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風(fēng)箏人生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)箏人生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏人生優(yōu)秀作文1
今天我突發(fā)奇想，想去放風(fēng)箏。我翻出好久未碰的風(fēng)箏，與妹妹一同到大樓后面的空地上放了起來(lái)。風(fēng)箏在我和妹妹的共同努力下，終于歪歪斜斜地升到了一定的高度，妹妹在我的一旁，興奮地放著風(fēng)箏線。
人生，不就是天上飛的這一只風(fēng)箏嗎？人生，掌握在自己手中，努力了才會(huì)有收獲�？杀氖�，世人空有理想，卻不明白如此簡(jiǎn)單的道理。更可悲的是，一些人根本沒有自己的理想。妹妹拉了拉我的手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看那邊也有人放風(fēng)箏�！苯又�，她又驕傲地對(duì)我說(shuō)：“他們都沒有我們放得高！”她剛說(shuō)完，我們的風(fēng)箏被一陣強(qiáng)風(fēng)吹得直往下墜。妹妹著急地拉線，我接過(guò)她手中的線，將線向上一提，再退后幾步，來(lái)回幾次，風(fēng)箏又升上了高空。
人生多磨難。在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中，許多人堅(jiān)守自己的追求，承受住一次又一次的風(fēng)雨，實(shí)現(xiàn)了自己的.理想，而更多的人忍受不了挫折，打了退堂鼓，放棄了對(duì)理想的追求。
朋友，你如何面對(duì)你的人生呢？如果讓我選擇，我一定會(huì)選有理想，飽受風(fēng)雨，然后實(shí)現(xiàn)理想的人生。
風(fēng)箏人生優(yōu)秀作文2
小時(shí)候，我們愛放風(fēng)箏。那時(shí)的我們覺得是人在放風(fēng)箏，但實(shí)際上是風(fēng)箏在牽引著人。風(fēng)箏就像是夢(mèng)想，起飛是困難的，當(dāng)它飛翔于空中時(shí)，有強(qiáng)風(fēng)的阻擋。但是只要你緊緊牽住它，不停的前進(jìn)，便可以放飛夢(mèng)想。
在某些人眼中滿地都是夢(mèng)想，隨口一提的醫(yī)生、演員、科學(xué)家……似乎都很光亮。但那只是空想，夢(mèng)想是需要跨過(guò)荊棘的實(shí)戰(zhàn)，是黑夜里指明方向的燈光。我的夢(mèng)想不光鮮亮麗，但可以給我無(wú)限動(dòng)力。
那是一個(gè)普通的下午，我慵懶的看著電視，不停得轉(zhuǎn)換著頻道，突然一則新聞吸引了我。一個(gè)叫做徐本禹的大學(xué)生放棄了自己的大好前途，返回小山村做一個(gè)支教老師。他用他稚嫩的肩膀扛起了原本不屬于他的責(zé)任�！安⒉皇敲恳粋�(gè)人都需要站在光鮮亮麗舞臺(tái)上，我的價(jià)值自帶陽(yáng)光，我要給那些孩子們鋪一條有陽(yáng)光的路�！边@句話深深的打動(dòng)著我，激勵(lì)著我。他走出深山就是為了帶領(lǐng)更多孩子走出深山，他一直堅(jiān)持著他的夢(mèng)想，一直堅(jiān)守著那個(gè)“陽(yáng)光下的承諾”，他最后也做到了。感動(dòng)中國(guó)評(píng)委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是這樣說(shuō)的:“如果眼淚是種財(cái)富，那么徐本禹是一個(gè)富有的人，再過(guò)去的一年里他讓我們淚流滿面�！笔前�，他的光芒太耀眼了。再看著山村中那些孩子學(xué)習(xí)時(shí)天真燦爛的笑臉，一股暖流涌入心中。暗自下定決心，我也要成為一名支教老師。
這絕不是空想。這會(huì)成為帶領(lǐng)我前進(jìn)的`“風(fēng)箏”，不管風(fēng)有多大，我依舊會(huì)緊緊握在手心。我開始糾正自己的不足，認(rèn)真對(duì)待每一次任務(wù)。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，便會(huì)想想我的夢(mèng)想，調(diào)整好一切再次出發(fā)。每當(dāng)我在閱讀時(shí)遇到麻煩，想放棄思考時(shí)，便想起我以后可能拿著粉筆在黑板上“吱吱呀呀”地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，便繼續(xù)對(duì)文章進(jìn)行閱讀思考。以后的我也許會(huì)站在三尺講臺(tái)旁，被人尊敬的稱為“老師”。想著這一切，源源不斷的動(dòng)力便涌向我。這使我覺得生活很充足，我想這便是夢(mèng)想的力量。
放飛夢(mèng)想，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
風(fēng)箏人生優(yōu)秀作文3
夢(mèng)不單單是睡覺時(shí)才有，還有白日夢(mèng)。上課時(shí)有去操場(chǎng)的夢(mèng)；寫作業(yè)時(shí)有玩電腦的夢(mèng)；走路時(shí)有騎車馳騁的夢(mèng)……
但還有一種夢(mèng)與這些大不相同，它像一根繩索，將所有的夢(mèng)穿起來(lái)，讓人活的充滿激情，這就是——人生夢(mèng)。
寒末春初的日子里，風(fēng)格外的平和，我和爸爸隨著這風(fēng)來(lái)到了體育廣場(chǎng)。放眼望去，只見人群擠擠，都是一個(gè)個(gè)放風(fēng)箏的人，個(gè)個(gè)神情愉悅。
有的拉著風(fēng)箏，那棕色細(xì)細(xì)的繃緊的繩，用力的一下一下的向他身子這邊拽，想讓風(fēng)箏往高處飛；有的坐在花圃旁，翹起二郎腿用一種鼓勵(lì)而又自豪的眼神看著不遠(yuǎn)處放風(fēng)箏的那個(gè)孩子，想是孩子的風(fēng)箏已經(jīng)飛到了理想的高度，或是穩(wěn)步上升。而那些剛開始放風(fēng)箏的人則熱情高漲把風(fēng)箏往空中一拋，然后邊退邊放線、扯線，企圖讓讓早點(diǎn)飛起來(lái)。
我當(dāng)然也不例外，也把風(fēng)箏放了起來(lái)，它好像一只出籠的老鷹，猛烈的`向上竄，帶著這風(fēng)箏線向空中飛去。我看了看空中那五彩斑斕的風(fēng)箏，心中若有所悟，這風(fēng)箏不就裝載著每一個(gè)人的夢(mèng)想嗎？他們放飛風(fēng)箏，好像就是讓風(fēng)箏告訴上天，這是我的夢(mèng)想，我一定能實(shí)現(xiàn)它，幫幫我。而那上天卻好像是個(gè)吝嗇的神，他對(duì)人們說(shuō)：“誰(shuí)飛得高我就幫誰(shuí)。”于是，人們便使勁的放線，追求自己的夢(mèng)想。讓他們的夢(mèng)想奮飛。
這時(shí)我看到一位老者只見他氣色平和地卷著風(fēng)箏線，風(fēng)箏在不斷地降低，他臉上仍帶著放風(fēng)箏時(shí)的高興，風(fēng)箏掉下來(lái)了，他把風(fēng)箏拆散了裝起來(lái)，踏上了回家的路。
望著他的背影，我忽然覺得，這風(fēng)箏更像一個(gè)人的人生，初起時(shí)，激情澎湃，不斷追求；到了中間，風(fēng)箏高高的掛在天上，迎來(lái)人生的巔峰，事業(yè)的成功。再后來(lái)，終將歸去時(shí)，當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。
我想，人生當(dāng)如此。林清玄寫有三生石，他說(shuō)人在輪回時(shí)，早忘了上世精魂，我們不是得道之人，不能曉得自己的前生后世，更不能像如來(lái)活在過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)中，我們唯一能做的是放飛夢(mèng)想過(guò)好今天，迎接夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的明天了。
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