地獄與天堂作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的地獄與天堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地獄與天堂作文1

　　幸福和不幸在一念之間，快樂(lè)和悲傷在一念之間，無(wú)悔和遺憾在一念之間......世上所有事物都是相對(duì)的，最后的結(jié)局就在你的一念之間。就如：你以積極樂(lè)觀的心態(tài)看問(wèn)題那便身處天堂，快樂(lè)、幸福足享天倫之樂(lè)；你以悲觀消極的心態(tài)看問(wèn)題那就像身處地獄，痛苦、折磨生不如死。

　　聽(tīng)到這里我不禁后背發(fā)涼握緊了雙手，心中想著：難道真如那么恐怖？那我應(yīng)該如何面對(duì)地獄般的生活��？忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出初中生活的一幕幕，和同學(xué)們一起玩耍打鬧、和同學(xué)們課間吃零食、周末一起做作業(yè)。嘴角不禁上揚(yáng)，心中充滿了懷念和快樂(lè)。而再想到高中這未知的旅程，心中充滿了恐懼和疑惑。

　　是啊!雖然我們無(wú)法改變自己身處的環(huán)境但我們可以改變我們的心態(tài)，積極樂(lè)觀向上迎接各種挑戰(zhàn)。我會(huì)以最好的我，為我的初中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)，開(kāi)始我的新篇章。

　　有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你以為你離開(kāi)的是地獄，其實(shí)你離開(kāi)的是天堂，而你馬上要進(jìn)入的是地獄�！彼�說(shuō)初中生活猶如天堂而高中生活猶如地獄。每天面對(duì)永遠(yuǎn)做不完的題，深陷題海，叫天天不應(yīng)叫地地不靈，簡(jiǎn)直是人生一大噩夢(mèng)。

　　我把我的恐懼告訴了已上高二的姐姐，姐姐聽(tīng)到這句話安慰我道：“你不要害怕，高中生活并沒(méi)有你想的'那么糟糕，雖然相比于初中生活高中生活有了很大的改變，但是它是對(duì)你的一個(gè)挑戰(zhàn)。在這里你可以學(xué)到許多新的知識(shí)，也可以收獲新的友誼，更重要的是你能夠在這三年逐漸學(xué)會(huì)一些社會(huì)知識(shí)，變得勇敢知足，成長(zhǎng)為一個(gè)大人走出校園走進(jìn)社會(huì)。如果你把它看作天堂，那么它便如天堂。你把它看作地獄，那么它便如地獄，天堂和地獄便在你的一念之間�！�

　　人都有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛，決定了前進(jìn)方向那就不要恐懼不要逃避，充滿志氣和勇氣迎接人生洗禮。

地獄與天堂作文2

　　同樣的條件，同樣的環(huán)境，同樣的設(shè)備，有人把它變成了天堂，而有人卻把他化成了地獄。是選擇合作，共同分享幸福還是獨(dú)占所有的利益，生怕被別人分享一點(diǎn)兒？

　　這個(gè)道理在我們生活中處處可見(jiàn)“‘ 給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”，與別人分享快樂(lè)，你會(huì)更加快樂(lè)，與朋友份擔(dān)憂愁，你的痛苦會(huì)減輕一半兒。在同學(xué)們的'游戲中、學(xué)習(xí)中都存在著合作的關(guān)系。一個(gè)人生活在世上，就需要與別人合作。學(xué)習(xí)中每個(gè)同學(xué)都有自己學(xué)習(xí)方法和資源，如果同學(xué)們能共享，可以省下多少時(shí)間和金錢呢？可是，又有誰(shuí)真的原意將自己的“財(cái)產(chǎn)”與別人共同分享呢？

　　合作，顧名思義，就是相互配合，共同做好一件事。事實(shí)上，我們每個(gè)人都可以感覺(jué)到，合作的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的力量。

　　每一個(gè)人都永遠(yuǎn)不可能孤立生活在這個(gè)社會(huì)上，總要與人交往，與人去合作。尤其在現(xiàn)實(shí)生活中，更需要我們具有合作精神和善于合作的能力。所以學(xué)會(huì)正確的合作方法，將關(guān)系到每個(gè)同學(xué)，不管現(xiàn)在個(gè)人是不是快樂(lè)，但學(xué)會(huì)合作，就能提高我們的學(xué)習(xí)效率。

　　你不妨試一試。

地獄與天堂作文3

　　剛一開(kāi)始上課，王老師便讓我們打開(kāi)作用文本最后一頁(yè)，王老師有什么時(shí)候用意誰(shuí)也不知道，大家都在靜靜地等著。

　　王老師說(shuō)：“請(qǐng)寫你們最愛(ài)的五個(gè)人，當(dāng)你們想到他們的臉心中便會(huì)感到溫暖�！边@幾個(gè)人便浮現(xiàn)在我的腦海里，分別是媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和外公。這時(shí)，王老師叫我們劃去一位自己最愛(ài)的人，聽(tīng)到這句話，我猶豫不決，遲遲沒(méi)有劃去。就在這時(shí)王老師又說(shuō)：“在這里沒(méi)有猶豫和商量的余地�！甭�(tīng)了這名話，我的筆停在爺爺這個(gè)詞的旁邊，我慢慢地將爺爺這個(gè)名字劃去。我本以為風(fēng)平浪靜了。但王老師又說(shuō)：“現(xiàn)在你們只剩下最愛(ài)的四個(gè)人了，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)。”我想把爸爸劃去，我不忍心下筆。最后下決心劃去爸爸的時(shí)候，我的心像被針扎了一樣。王老師又說(shuō)了一句話：“現(xiàn)在你們只剩下最愛(ài)的三個(gè)人了，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)�！甭�(tīng)到這里我的眼淚流了下來(lái)。想到媽媽對(duì)我的照顧，奶奶對(duì)我的關(guān)心，外公對(duì)我的疼愛(ài)，我遲遲下不了筆。

　　這時(shí)老師又說(shuō)了一句話“這里沒(méi)有猶豫和商量的余地”我把筆頭轉(zhuǎn)向了外公。但又遲遲下不了手，我安慰自己：“外公只是去休息了，他太累了，太累了。我這時(shí)才把外公劃去，劃完之后，我的內(nèi)心一片黑暗，十分的荒涼，十分的.寒冷。這時(shí)，世上只剩下兩個(gè)最愛(ài)的人了。我不忍把她們中的一個(gè)劃去�？墒聦�(shí)與此相反，我又將他們從作文本上劃去了，此時(shí)，我感覺(jué)自己的心已經(jīng)十分冰冷。這時(shí)王老師的”這一切都是假的“一句話讓我的心中充滿陽(yáng)光。

地獄與天堂作文4

　　盼啊盼，好不容易盼到暑假。暑假是我們孩子的天堂，我們?cè)谑罴倮锉M情地玩啊，跳啊，每一個(gè)孩子臉上都展現(xiàn)出燦爛的笑容。

　　整整兩個(gè)月的暑假，我們這些孩子是多么的快樂(lè)呀！可到了暑假，我們雖然一開(kāi)始感到很開(kāi)心，但是后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美中不足。在暑假里，你也會(huì)想學(xué)校，想同學(xué)們的，我相信，總有一天，，這是為什么呢？因?yàn)樗麄円坏┑搅耸罴�，總�?huì)有許多的補(bǔ)習(xí)班和做不完的作業(yè)等著他們，他們眼中的暑假，是一個(gè)寒冷、沒(méi)有快樂(lè)的暑假，這些孩子對(duì)暑假的評(píng)價(jià)一定是極差的。而一些沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班的孩子們，對(duì)暑假的評(píng)價(jià)是極好的。他們眼中的暑假，是一個(gè)美麗又有意義的暑假。

　　為什么孩子們的評(píng)價(jià)距離相差那么大？那就要看大人了。有些大人從來(lái)不讓他的孩子出去玩，讓孩子天天補(bǔ)課，自以為孩子很快樂(lè)，可是這樣做會(huì)傷了孩子的`自尊心的。每一個(gè)人從出生以來(lái)都是喜歡玩的（包括大人們），可是大人們不能只顧著自己，卻不讓孩子們盡情地玩，這明擺著是不公平的嗎？暑假是孩子們的天堂，其實(shí)也是孩子們的地獄，但愿以后大人不要再這樣了，而應(yīng)該深深地體諒我們這些孩子。

地獄與天堂作文5

　　在一片渺無(wú)邊際，干燥無(wú)比的大沙漠中，艱難地行走著兩位饑渴難忍，汗流浹背的旅行者。

　　他們迷了路，已經(jīng)在沙漠中行走了三天，旅行包中的水糧已所剩無(wú)幾。正在他們一籌莫展，快要絕望之際，忽然遠(yuǎn)看到遠(yuǎn)處有個(gè)叉路口，路口前立著一牌子。，

　　他們快步走到牌子前。牌上有字，寫著：左←天堂右→地獄。他倆沉思良久，不約而同地說(shuō)道：“先去地獄看看吧！”

　　走了不一會(huì)兒，便來(lái)到地獄大門前。大門金光閃閃，里面一派繁榮：花天酒地，又是干杯，又是跳舞，到處金碧輝煌，完全不是人們想象中的樣子。但他們還是決定到天堂看看再說(shuō)。

　　走了幾分鐘便到天堂之門前了。天堂之門十分簡(jiǎn)陋，里面滄滄涼涼，只有極少的人一手拿工具，一手拿零件忙碌地做著機(jī)器。

　　這時(shí)，一位旅行者對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“這地方哪兒是天堂？傻瓜才呆在這兒，我要去地獄！”而另一個(gè)人卻說(shuō)：“這地方很能磨煉人的意志，我去！兄弟，咱們只得分別了��！”于是，便毅然走進(jìn)天堂之門。另一個(gè)想：他可真傻，怎么會(huì)到這鬼地方！便返回地獄。

　　在地獄生活的旅行者整天高枕無(wú)憂，只知貪杯享樂(lè)；而在天堂的旅行者則與其他人一起頂著烈日的炙烤，辛辛苦苦地干活共建家園。

　　一晃幾年過(guò)去了，地獄的人們因?yàn)槊刻於己翢o(wú)顧忌大把大把地用著金銀，一點(diǎn)都不懂得顧惜，使地獄變得越來(lái)越窮；而天堂呢，則因?yàn)槿藗冃燎趧趧?dòng)，變得美麗壯觀，一片繁榮。但人們很珍惜自己的勞動(dòng)成果，從不浪費(fèi)，所以自己也越發(fā)富裕。

　　這時(shí)，偉大的'上帝出現(xiàn)了，他化于天堂與地獄之間，說(shuō)道：“現(xiàn)在你們明白了吧，幸福是勞動(dòng)創(chuàng)造的，也是勞動(dòng)者才能得到的！天堂雖看似‘貧窮’，但這種‘貧窮’是一種動(dòng)力，它可以引導(dǎo)人們走向成功；而地獄雖看似‘幸�！�，可這種‘幸福’能讓人頹廢潦倒！”

　　朋友們，如果是你，你會(huì)選擇哪條路呢？

地獄與天堂作文6

　　知足。何為“知”，又何為“足”。海闊天空，你可曾知足。幸福美滿，你又可曾知足�！�—題記

　　有一天，上帝來(lái)到人間，他問(wèn)一位小男孩，你認(rèn)為，世上最悲哀的是什么，小男孩說(shuō)，是貧窮。上帝，告別了小男孩，來(lái)到一片果園，他問(wèn)果農(nóng)，世上最難過(guò)的是什么，果農(nóng)說(shuō)是旱災(zāi)�；氐教焯�，上帝沉思了——

　　過(guò)了，十年。上帝再次來(lái)到人間，他找回當(dāng)年的小男孩，再次問(wèn)他，同樣的問(wèn)題，他說(shuō)，是富有。因?yàn)楦挥辛�，心中便又有了恐懼。上帝又去�?wèn)當(dāng)年的果農(nóng)，可，如今的果農(nóng)已是一位滿身病痛的病人，他說(shuō)他最希望健康。回到天堂，上帝再次沉思了。

　　有過(guò)了，幾十年。上帝再次來(lái)到人間。問(wèn)當(dāng)年的小男孩，依舊，同樣的問(wèn)題，此時(shí)，的'小男孩已是白發(fā)蒼蒼的老人，他說(shuō)，他想要長(zhǎng)壽。上帝問(wèn)果農(nóng)，此時(shí)已經(jīng)康復(fù)的果農(nóng)說(shuō)，我想要財(cái)富……

　　我想這個(gè)故事，永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)。因?yàn)�，人，的欲望是沒(méi)有止境的。因此，上帝在創(chuàng)造天堂的同時(shí)，也創(chuàng)造了地獄，而，人間則在倆者之間，所以，善惡只在一念之差，貪念是無(wú)止境的�！爸�足”是人一生必修的課程，也是人一生修不完的課程。天堂地獄都只在一念之間。

地獄與天堂作文7

　　從天堂般的生活，墜到地獄，那是一瞬間的事……

　　我，一只羊，生活在“天堂”內(nèi)：綠油油的草地一望無(wú)際，新翻的泥土味在在空中彌漫著。早晨，我在鳥(niǎo)兒們的歌聲中醒來(lái)；夜晚，我又在美麗的夜景中漸漸睡去。一切都是那么靜謐美好……好的東西，來(lái)得簡(jiǎn)單，去得也快，生活也是這般。我正在休閑的咀嚼午餐，一群人，莫名其妙的，從遠(yuǎn)方走來(lái)，突然，抓住了我的腿、角。這突如其來(lái)的風(fēng)暴，使我愈發(fā)恐懼，我拼命掙扎著：用頭頂，用兩只后腿踢，用身子使勁擺動(dòng)著！可這都有什么作用呢？他們?nèi)巳绱酥�多，我這微薄的力量哪里敵得過(guò)？我只能不情愿的'被抬上那骯臟擁擠的車。

　　從小車到小屋，我全身發(fā)抖，從頭到腳都被恐懼吞噬，不停地發(fā)抖。來(lái)到小屋，不，“豬屋”：這地方陰暗潮濕，地上都是排泄物，上面還有幾滴水落下來(lái)。別說(shuō)別的，這里有上百只我的同伴，居然只有一個(gè)客廳那么大的屋，多擠！后面有人踢了我一腳，我往前一倒，邊進(jìn)了這又?jǐn)D又臟的“豬屋”。一位長(zhǎng)者走到我身邊，憐憫的望了望我，搖搖頭，嘆了口氣：“哎！可憐的孩子，來(lái)到這兒，算你倒霉！”

　　我愣在原地：這里環(huán)境差，地方偏，人又兇，真的是我倒霉啊！

　　“嘿！小家伙！快讓開(kāi)，你太礙事了！”一位高大強(qiáng)壯的山羊用腳踢了我一腳，我一個(gè)踉蹌，跑到角落里，蜷縮著身子，不進(jìn)潸然淚下：我好想回家。

　　從天堂到地獄，那是一瞬間的事。

地獄與天堂作文8

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事——天堂與地獄，讀完這個(gè)故事讓我知道了在別人需要幫助的時(shí)候一定要伸出給予之手來(lái)幫助別人。

　　這個(gè)故事的大概內(nèi)容是：一個(gè)人想知道天堂和地獄的人都是怎麼生活的。上帝同意了。上帝先把他帶到了地獄，這個(gè)人發(fā)現(xiàn)地獄的人個(gè)個(gè)皮包骨頭面目獠牙，面色青綠饑腸轆轆的樣子。接著上帝又把他帶到了天堂，他看到天堂里的人，卻是個(gè)個(gè)面有紅暈，白白胖胖的樣子。而那里，和地獄的環(huán)境是一樣的，飯桌上都擺滿飯菜和湯，他們每人的`面前，也都放著一人多高的筷子和勺子。原來(lái)天堂的人與地獄的人所不同的是他們夾的飯菜和湯，不是喂自己，而是喂對(duì)方。結(jié)果他們?nèi)巳硕汲缘煤茱枴?/p>

　　我覺(jué)得如果地獄的人所懂得在別人需要你幫助時(shí)伸出給予他人幫助之手，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，那么地獄也會(huì)變成天堂。

　　那么我來(lái)講一件關(guān)于我的事情吧！上一次我在外面玩的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在滑冰，沒(méi)過(guò)多一會(huì)他就摔倒在地下，我想：不就是摔倒了嘛！爬起來(lái)不就行了！想完過(guò)后就到旁邊玩去了。不一會(huì)一個(gè)大姐姐來(lái)了，大姐姐看到這個(gè)摔在地上的小男孩便把他扶起來(lái)，大姐姐蹲著說(shuō)：“以后要小心一點(diǎn)！”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，謝謝姐姐�！贝蠼憬阕叩臅r(shí)候鑰匙掉了，小男孩看到了，撿起來(lái)對(duì)大姐姐說(shuō)：“大姐姐你的鑰匙掉了！”大姐姐拿過(guò)鑰匙說(shuō)：“謝謝你�！毙∧泻⒄f(shuō)：“你幫助了我，我也會(huì)幫助你的，不用謝！”我看到這一幕我為自己剛才的行為而感到羞愧。我知道了我不應(yīng)該像地獄的人，我以后一定要改正。

　　讀了《天堂與地獄》后，我知道了要想得到別人的幫助首先要先幫助別人，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界變得更美好。

地獄與天堂作文9

　　當(dāng)老師問(wèn)我們：“人間在哪里？”我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，老師再次發(fā)話：“人間在天堂，又在地獄”關(guān)鍵要看心態(tài)好不好，心態(tài)好的，就感覺(jué)在天堂一樣，心態(tài)不好的，感覺(jué)就象在地獄，我百思不得其解。

　　我同學(xué)爸爸的同事他就是一個(gè)心態(tài)不太好的人，整天悶悶不樂(lè)的，怕有人晚上要謀殺了他，他很害怕，連睡個(gè)覺(jué)也要開(kāi)引用4瓦的電燈泡。終于有一次，他覺(jué)得自己的生活已經(jīng)要沒(méi)有了樂(lè)趣，想去自殺，還好被鄰居發(fā)現(xiàn)，一把拉著他長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖給拽了回來(lái)，雖然他生活在天堂，心靈卻在地獄。

　　而與這相反，貝多芬就不一樣，他生活在一個(gè)黑暗的世界里，他的耳朵聾了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊，然而他的.心態(tài)卻是非常好，樂(lè)觀地面對(duì)生活，用自己的心去感受，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終，他的一曲《生命交響曲》聞名中外，讓后人景仰、永遠(yuǎn)懷念他。

　　當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活，勇敢前進(jìn)、絕不退縮。

　　聰明的同學(xué)們，如果給你天堂和地獄這兩個(gè)選擇，你會(huì)選擇哪一個(gè)，是天堂還是地獄呢？我期待你的答案噢！

地獄與天堂作文10

　　這是一個(gè)非常古老的故事：很久很久以前，有一個(gè)人，他天生聰慧，才智過(guò)人�？墒�，從小到大，始終有一個(gè)問(wèn)題在困擾著他————地獄和天堂的差別。

　　后來(lái)，他長(zhǎng)大了，聽(tīng)說(shuō)在西方有個(gè)圣人，他什么都知道。為了尋求真理，他不辭辛苦，踏上了尋求答案的道路。他穿過(guò)村莊，攀過(guò)山，越過(guò)森林，趟過(guò)河流……吃盡了苦頭，但是，他從不氣餒，一直走著走著………

　　終于，他永不言棄的精神感動(dòng)了上帝。上帝把他請(qǐng)來(lái)，問(wèn)他：“你這么辛苦地走著到底是為了什么？”他說(shuō)：“我只想找到圣人，請(qǐng)教他地獄和天堂到底有什么差別�！鄙系圪澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭：“孩子，跟我來(lái)�！蹦莻�(gè)人跟在上帝身后，上帝把他帶進(jìn)一個(gè)房間：只見(jiàn)那間屋子里生著火，還熬著肉湯。只是勺柄太長(zhǎng)，然而人們的'手臂太短。他們總是喝不到湯，所以他們骨瘦如柴。上帝小聲對(duì)他說(shuō)：“孩子，這就是地獄�！闭f(shuō)著，上帝又把他帶到另一個(gè)房間：而這個(gè)房間的擺設(shè)一樣，就是人們矮矮胖胖的，充滿著歡聲笑語(yǔ)：“這是天堂�！�

　　這時(shí)，那個(gè)人遲疑了：“為什么？”上帝把他帶出來(lái)說(shuō)：“孩子，天堂和地獄的差別就是能不能團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。如果能的話，無(wú)論在什么地方什么境域下都是天堂，反之，則是地獄�！�

地獄與天堂作文11

　　有一個(gè)小孩在路上走，遇到一個(gè)神仙，于是就問(wèn)這個(gè)神仙：哎呀，我老聽(tīng)大人說(shuō)，什么地獄啊，天堂啊，始終沒(méi)有弄明白，請(qǐng)您告訴我，究竟什么叫地獄，什么叫天堂啊。神仙笑著說(shuō)：這還不好懂啊，你跟我走就懂了。小孩就跟著神仙走了，走到一座大房子，左右各一間屋。神仙對(duì)小孩說(shuō)：咱們到這兩間屋看看去。

　　于是他們先看左面這一間屋，屋里有一個(gè)高臺(tái)，高臺(tái)上面擺著一張長(zhǎng)桌子，桌子上放了雞鴨魚肉，饅頭面包，在門口放著三尺長(zhǎng)的筷子。這時(shí)門打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)很多饑餓的人，這些人到了高臺(tái)前發(fā)現(xiàn)桌子上那些好吃的東西，于是就用筷子夾，筷子有三尺長(zhǎng)可以?shī)A到菜，但就是沒(méi)法送到自己的嘴里，吃不著啊。怎么辦�。�沒(méi)有辦法只能把筷子丟了，一個(gè)個(gè)坐在地下大哭起來(lái)，肚子又餓又有好吃的東西但是吃不到。神仙跟小孩說(shuō)：你看到了吧，這就是地獄。咱們還是到另外的一間看看去吧！于是他們又到了另外一間屋子。屋里同樣的擺設(shè)，高臺(tái)上面是長(zhǎng)桌子，雞鴨魚肉，饅頭面包什么都有，門口也有三尺長(zhǎng)的.筷子。

　　同樣又來(lái)了很多饑餓的人，可是他們卻吃到了。怎么吃到的呢？彼此之間我?jiàn)A菜給你吃，他夾菜給我吃，我要吃什么菜自有人夾過(guò)來(lái)，你要吃什么菜我又給夾過(guò)去。神仙對(duì)小孩說(shuō)：你看了吧，這就是天堂。

地獄與天堂作文12

　　今天，太陽(yáng)早早地從厚厚的云層里露出了它紅紅的笑臉。我想，它一定知道今天我們盼來(lái)了渴望已久的春游活動(dòng)。“嘟嘟”一聲，汽車載著我們，轉(zhuǎn)眼工夫就到了超大農(nóng)場(chǎng)。一下車，我就被那美麗的景色吸引住了。高高的`樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下是那么青翠。綠茵茵的草地被整理得干干凈凈，讓人想在上面打個(gè)滾。你看，菜園里一片綠油油的：嫩嫩的菜苗、青青的小黃瓜、還沒(méi)成熟的果子……我好象來(lái)到了綠色的世界，忍不住吟詩(shī)一首：“勝日尋芳超大來(lái)，無(wú)邊光景一時(shí)新”。

　　是啊，這兒是一個(gè)嶄新的世界，是一個(gè)天堂。這兒的空氣是清新的，花草是幸福的，動(dòng)物是歡樂(lè)的。而我們生活的社區(qū)呢，與這兒比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是地獄。垃圾隨處可見(jiàn)：街道、草坪早已失去了光彩，只見(jiàn)垃圾成堆，引來(lái)了一群群蒼蠅、蚊子。路邊花壇里，幾朵瘦弱的花兒上罩著白色塑料袋，多可憐的花呀！灰塵漫天飛：一輛大車開(kāi)過(guò)，揚(yáng)起厚重的灰塵，讓人無(wú)法呼吸。一棵棵高大的樹(shù)木也早已失去了光澤，人們給它們穿上了“灰塵大衣”。

　　如果，我能永遠(yuǎn)生活在超大農(nóng)場(chǎng)里；如果，我們每個(gè)人都注意環(huán)保衛(wèi)生，那該多好啊！

地獄與天堂作文13

　　天堂，富有傳奇與神秘色彩，使人們心中理想的境界，因此，受人們所神往。而地獄，則永遠(yuǎn)只是黑暗，殘酷的象征，令人充滿厭惡。

　　其實(shí)，天堂與地獄，擁有必然的聯(lián)系。

　　暑假剛剛來(lái)臨的日子，在家中，有親人陪伴，無(wú)聊時(shí)又有電腦、電視諸多密友，熱了，只需輕點(diǎn)手指，無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)雙唇，便可在炎炎夏日享受空調(diào)，冰糕帶來(lái)的清涼與舒爽之意，過(guò)著神仙般的生活，讓我仿佛置身于天堂。

　　可是好景不長(zhǎng)，微了學(xué)業(yè)，我無(wú)奈的跨進(jìn)了學(xué)校大門，開(kāi)始了3點(diǎn)一線的'緊張學(xué)習(xí)生活，在這里，不再擁有涼爽，不再擁有無(wú)憂無(wú)慮，有的只是激烈的競(jìng)爭(zhēng)與他日的殘酷考驗(yàn)，我仿佛一下子從山峰墜入低谷，從天堂進(jìn)入地獄。

　　無(wú)聊時(shí)，翻著雜志，一句“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結(jié)�！蔽�引了我，卻又讓我百思不得其解。

　　好不容易回到家，連忙去找好友，卻得知他生病了，原來(lái)過(guò)慣了開(kāi)空調(diào)的生活，加上吃大量冷飲，所以抵抗力下降，就生病了。頓時(shí)，我大徹大悟，明白了一只困在心頭的那句話的真正含義。

　　雖然學(xué)校的生活艱苦，卻讓我從中學(xué)會(huì)了自理能力，學(xué)會(huì)了如何生存；學(xué)習(xí)雖然苦，但解題后的喜悅，成就感又讓我銘記于心，令我充滿自信。所以苦盡甘來(lái)，穿過(guò)地獄，我品味到了天堂的滋味。

　　而朋友呢，雖然過(guò)著如同天堂般的生活，但卻因此失去了拼搏與奮斗，因過(guò)度放松而染上小疾，飽受如同地獄的痛苦。所以，地獄難道不是天堂的終結(jié)？

　　世界上貝類總體有2類。一種產(chǎn)珍珠，一種不產(chǎn)。伴隨異物進(jìn)入體內(nèi)，疼痛隨之而來(lái)。有的毫不退縮，不斷分泌體液與之抗衡，最終形成珍珠。他們雖痛卻快樂(lè)著。而另外一些，則因逃避成為人類的盤中餐。

　　人亦如此。一個(gè)人，只要敢于接受困難的挑戰(zhàn)，不折不撓，永不言棄，它終將得到天堂般的回報(bào)。反之，等待他得只是人生的地獄。

　　“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結(jié)�！蔽視�(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，做個(gè)痛并快樂(lè)的人。

地獄與天堂作文14

　　天堂和地獄，分別是什么樣的呢？就讓我們看完這個(gè)故事，就自然明白了。

　　有一個(gè)人，他一生都在勤奮地干活。當(dāng)他老死的時(shí)候，他遇見(jiàn)了上帝。他問(wèn)上帝：“請(qǐng)問(wèn)尊敬的上帝呀，我辛苦了一輩子，請(qǐng)問(wèn)您能不能讓我到一個(gè)不用干活，能吃飽穿暖的地方去？”上帝回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，你跟著我走吧！”

　　上帝把那個(gè)人帶到了一個(gè)美麗的地方，那里柳綠花紅，非常漂亮！那個(gè)人就在這里生活了許多年，他感到很享受。那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，想吃什么就能吃到什么，想用什么就用什么。那個(gè)人很多年都在這里生活，覺(jué)得和以前相比反而不習(xí)慣了。

　　他又問(wèn)上帝:“尊敬的上帝呀，為什么我在這里吃飽穿暖，無(wú)憂無(wú)慮，反而覺(jué)得不習(xí)慣？”

　　上帝回答：“因?yàn)樵谝郧�，你吃�?、穿的都是用自己的汗水換來(lái)的，當(dāng)然會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣�！�

　　那人又問(wèn)上帝：“尊敬的上帝，依我猜測(cè)，這里應(yīng)該是天堂吧！”

　　上帝回答：“錯(cuò)了，這個(gè)答案和你說(shuō)的答案恰恰相反，這是地獄。只有懶惰的人才配下地獄�！�

　　那人大吃一驚。問(wèn)上帝：“尊敬的上帝，那您能帶我去看看天堂嗎？”

　　上帝很冷靜地回答：“當(dāng)然可以。”

　　那人跟著上帝去到了天堂，他也很吃驚。天堂也很地獄一樣，也很美麗。但天堂的人都在工作，有的在種五谷雜糧，有的在做生意……

　　那人看完天堂和地獄以后說(shuō)：“天堂和地獄，并不是我心里所想的。卻讓我明白了一個(gè)道理，只有勤奮的人才可以上天堂，而懶惰的人只能下地獄�！�

地獄與天堂作文15

　　說(shuō)起《神木》，便想到“你腳踩的地獄只是天堂的倒影”一話，更覺(jué)“腳踩天堂，實(shí)為地獄”來(lái)形容此書比較貼切。

　　讀完劉慶邦的《神木》，我久久不能平息，內(nèi)心迸發(fā)出一系列疑問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”“為什么非得是這樣？”“如果不是這樣結(jié)局會(huì)如何？”……

　　小說(shuō)中講述唐朝陽(yáng)和宋金明這兩個(gè)謀財(cái)害命的人，為了自身的生存，他們找“點(diǎn)子”帶到礦下去殺害，再偽裝成“點(diǎn)子”冒頂而死的假象，通過(guò)一開(kāi)始捏造的與“點(diǎn)子”有親的假身份找礦主賠錢。

　　然而，他們踏在地獄的路上，卻以為身處天堂，在他們殺死毫無(wú)抵抗力的“點(diǎn)子”元清平回家過(guò)年時(shí)，宋金明看著膝下的兒女，成日操勞的妻子，突然萌生了退意，想干最后一次便抽身�？上В�天不遂人愿。在知道新“點(diǎn)子”元鳳鳴是元清平的未成年兒子時(shí)，宋金明想放棄，而唐朝陽(yáng)更是堅(jiān)定了殺害他的心，后來(lái)，他們沒(méi)能安然抽身，而與神木長(zhǎng)期作伴，在礦井下不得再見(jiàn)天日。

　　神木，這曾經(jīng)救過(guò)宋金明和唐朝陽(yáng)的神木，讓他們以為“腳踩天堂”卻不想是“地獄”的倒影，是可笑呢，還是可悲？

　　反觀其改編電影《盲井》，結(jié)局悄然改變。小說(shuō)中的元鳳鳴向礦主闡明實(shí)情沒(méi)有得到多少補(bǔ)償，而電影中的他一言不發(fā)，拿了錢踏上了歸途。電影中元鳳鳴的結(jié)局算是宋金明送他的“禮物”，是對(duì)父子倆的愧疚，他的心在去往天堂的路上，馳而不息。

　　盲井，那入礦的通道，那口井下發(fā)生了太多類似殘酷的事件。他似乎在聲嘶力竭地控訴人世的殘忍、不公與冷血，更像是以哀鳴來(lái)喚醒人們的'良知和憐憫之心，也是希望當(dāng)今社會(huì)的人們給予更多的關(guān)心與同情給那些在底層苦苦掙扎的小人物們。

　　《神木》這么一本書，是傷心的。它指摘著井下的不堪，人性的掙扎，社會(huì)的不幸，卻在最后，筆鋒一轉(zhuǎn)，讓元鳳鳴的存活給了整本書一絲亮光，讓宋金明的良心得以發(fā)現(xiàn)，讓他得以從“地獄”逃離。

　　私以為《神木》更想以他冷峻又不乏同情的筆調(diào)規(guī)勸社會(huì)形成一種正能量，來(lái)抵擋聲色的張揚(yáng)，拒絕未知的瘋狂。

　　恍惚間，我看到宋金明和唐朝陽(yáng)在朝向那個(gè)地獄的倒影——天堂奔跑……

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