實用的高一作文合集七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的高一作文7篇，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
又是一個春意盎然的季節(jié)。麗日暖照、天空蔚藍，河水清澈，柳絮飛舞。我依偎在小草的懷抱里，陶醉在這如詩如畫的春色中……可是這卻是三年前的景色了。
三年后的現(xiàn)在，我又來到了這個曾經(jīng)讓我向往的田園牧歌的地方，跟隨著大人的腳步來到了那片曾經(jīng)的農(nóng)場。也許，現(xiàn)在不應(yīng)該這樣稱呼它了，應(yīng)該叫它工廠。同樣是一個chang這個聲音，但絕對是天壤之別。從嫩綠的草坪到干枯的干草地；從碧綠清澈的河水到彌漫著臭味的河溝；還有到處都布滿著魚蝦和河中生物的腐尸，從清新的'空氣到無處不在的工業(yè)廢氣、不得不戴著口罩工作的人們……
無疑，曾屬于我們的那份明麗的天空，它也已經(jīng)不在了。曾經(jīng)蔚藍的它，披上了灰色的風(fēng)衣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，可也無濟于事。在我的視野中，飛過了一架飛機，后面拖著長長的灰色尾巴，雖然我不知道是哪一種飛機，但看起來十分滑稽，尤其是那條灰色的尾巴，隨后，我聞到了一股刺鼻的氣味，嗆得我的雙眼澀澀的。我?guī)е菨瓭母杏X向屋子里走去，誰知道屋內(nèi)每一處角落都是煙的味道。使我更加難受。大人們坐在凳子上抽煙說笑，趣談風(fēng)生。他們竟然一點也沒有感覺到這翻天覆地的變化。手里還握著他們所謂的新產(chǎn)品展示給大家看。
我堅信他們已經(jīng)落到了一個深淵，一個無底的深淵！只是他們沒有發(fā)覺而已。最后只會使自己陷得更深，進而無法自拔�？粗枪S的打煙囪里冒著的黑煙緩緩上升、慢慢消失在渾濁的空氣中，是多么令人厭惡的畫面。大人門無動于衷，依然該干什么就干什么，甚至比以前更有興致。他們沒有感覺嗎？或是從來都不在意？地球上的資源一點點在被吞噬、被濫用、被污染，那個晴明純凈的世界正在從我們的生活中悄悄地隱退消失。
然而，我依然留戀那方天空，渴望人們夢醒！
高一作文 篇2
一春無雨，貴如油的春雨，恰恰在清明到來之時，淋淋淅淅地下了起來，雨絲很細(xì)，勿雨勿停。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，”上天知曉人的心，用這傷心的雨，陪著傷心的人。
剛剛拜祭過先人的我，傷心不禁，淚濕胸襟，在肝腸欲斷之巔，把胸中積攢的委曲，向親人頃訴，云，云，
向親人別過，沉重的腳步，不知不覺地走到桃林。今日的桃林，風(fēng)景蕭蕭，賞客稀稀，游人不知是怯畏風(fēng)的冷叟，還是害怕雨的清涼，匆匆避隱其所，幽長的石徑之上，只有孤單的我。
獨賞雨中的桃花吧，花兒盛開正歡，粉紅粉紅的花綻放在枝頭，或稀或疏的點綴，或濃或淡的羅列，或三三兩兩的親蜜，我四四五五的牽手，都在聽從春天的安排，有秩有序，不紊不亂。
悄悄地靠近，只見含羞欲放的桃花，紅紅嫣嫣，驕柔欲滴，飛粉流紅，似少女含羞的臉。
輕輕欲吻，挑花傷淚瀝瀝，不知是我傷心的淚滴，還是桃花傷心的雨滴，一串串清涼的水，順著嘴角叭叭滴滴，
淚眼迷離，但見透明的雨水，在花心里留漣，淺紅淺紅的花瓣，如鑲嵌著的水晶，剔透晶瑩，又似綻放的瑪瑙，嫣紅嫣紅。
微風(fēng)陣陣，柔弱的花瓣不堪雨的重負(fù)，輕輕的`飄落，揚揚灑灑，象天女撒花，有的在風(fēng)中盤旋飛舞，飛飛停停，那阿娜的身姿，勝卻蝴蝶翩翩；有的與飛花無爭，直接落在泥中，自甘綴落。
彎腰拾起泥中的花，放在手中端樣，那剛剛夭折的淚痕尚在，那紅暈的花色，好似我那剛剛離去的伊人的笑臉。
在冥冥之中，善良的深處，頓時泛起憐惜的漣漪，不知是對桃花的偏愛，還是憐惜桃花的入泥落紅，兼或是傷感桃花的短短的紅顏薄命，有種不可名狀的酸楚，頓生鼻孔，漱漱的淚水，伴著雨水橫飛，心想這雨中天折的桃花，不正是我那天折的伊人嗎？
春雨瀝瀝依舊，桃花花開花落依舊，傷心的惗懷依舊，傷心的淚雨依舊。
高一作文 篇3
在平海路口下了公交車，和父母談笑著回家。媽媽忽然提議從另一條小路回去，我和爸爸欣然應(yīng)允。于是一路說，一路笑。
進入一條古街，周圍布滿古色古香的花壇與花草，街道是凹凸不平的石頭鋪成的，行人都步行前進，或是騎著自行車。似乎走入一片古典，除了那不時飛馳而過的汽車破壞了氣氛。
最引人注意的還是在草坪中擺放著的雕塑。雕塑是銅塑的，上面被雨水沖刷得干干凈凈。但是仍然呈現(xiàn)出一種老舊的灰黃色。雕塑并不精細(xì)，不如美術(shù)教室中的石膏像一般打磨得光滑透亮，而是很隨意卻又簡樸。人物身上的不規(guī)則狀突起好似是用銅汁一注而就，沒有經(jīng)過認(rèn)真地塑造，但看來又有另一番韻味：那簡單的外表，看去好像多是衣服褶皺，反而更顯得自然得體了。
一路都是人物像，人物的表情顯得十分生動有趣，顯然作者是表現(xiàn)現(xiàn)實主義的風(fēng)格，通過觀察，查閱資料，把形態(tài)、動作真實地還原了：小商販的`奸猾，孩童的天真以及老人的和善……我一個一個地細(xì)看。
我看到一個賣煙的少年，咧著嘴，瞪著眼，胸口掛著一個箱子，箱門打開著，里頭有許多方塊狀物體：香煙。這少年的衣著簡陋，戴頂小帽，消瘦的臉上顯出一種少年的獨有的開朗情緒，我摸了摸那香煙，感覺我好像成了煙客，正挑煙，而煙童依舊咧著嘴，笑。他是如此地積極向上，絲毫不抱怨命運的不公。
相距幾米，我又看見了一個商販攔截兜售他的鴨。這商販?zhǔn)莻�瘦子，顴骨高聳，眼睛滾圓，兩片薄薄的嘴唇努著，手上抓著一只鴨子。鴨子伸著頭，一只翅膀撲棱著，一只翅膀收斂了，在掙扎，顯得極有動感。瘦子旁邊放著一個大鴨籠。瘦子五官的夸張搭配，表露出一點奸商的意味。
在草坪深處，我尋見一個梳著辮子的小男孩，他興奮地蹦著，手指著面前的人。此人身著古怪衣服，戴著一個屋子形狀的頭盔，長衫拉直綁著腳。那屋子前面開了口，兩個小木偶正演著戲。背景是一張富有喜感的臉。小孩拉著大人的拐杖，他的爺爺和藹地笑著。我不知此人是做的什么行當(dāng)，當(dāng)我從小孩臉上洋溢著的笑容里看出，沒什么比這更能讓他高興了……
我們逐一看下來�；氐郊�，與久住杭州的表弟通話才知，在杭州街邊這種雕像不知有多少，一時是看不厭看不完的。啊吔！這真是個藝術(shù)的城市，如此多的雕像將街道裝扮成一個露天的展廳，我們就在這偌大的展廳里行走、生活、思考著……
高一作文 篇4
素履之往 為人愿也
暖人心，愛之切也；賞人心，高潔冰也；慰人心，思之歸也。如果我們擁有一顆幫助他人、欣賞他人、勸慰他人的心，人與人之間的關(guān)系就會埋下一顆種子，突破約束、隔膜的桎梏，開出人性的光芒。素履之往，為人所愿。
幫助他人正是對自己最大的溫暖。《論語》有云：“君子悟本，本立而道生。“只有學(xué)會了幫助他人自己才能本立，道之后生。還記得感動中國人物韋思浩老人嗎？樸素而有典雅溫暖得像冬日里的一束光，小卻溫暖的透徹。他作為一名退休老師，每月都有不少的退休金，可是他選擇將自己的余熱給那些上不起學(xué)的孩子們，十多年，風(fēng)里來雨里去，勤懇工作為孩子們掙學(xué)費。盡了“蠟炬成灰淚始干“的最后一份余熱。他也曾經(jīng)說幫助他人，心里總是溫暖的。
欣賞他人，是一種不一樣的智慧。蘇軾曾說：大勇若怯，大致若愚�！翱峙抡f的就是真正的智慧吧。只是因為玄德欣賞了孔明，便有了三顧茅廬的佳話；正是因為桓公欣賞了孫臏，便有了百戰(zhàn)百勝的傳奇。每一次欣賞，人與人之間才會形成有機聯(lián)系。導(dǎo)師瀨直說：“清源是真正的圍棋天才，我比不上，他的天賦讓我欣賞�！鼻逶凑且驗閷�(dǎo)師瀨直的賞識，有了導(dǎo)師的欣賞，他才能在一次又一次圍棋比賽中順其自然，以天招為招，贏得導(dǎo)師真?zhèn)�，于是便有了昭和棋圣的吳清源，在黑白的思維碰撞中，一落子便道盡了千古哲思。欣賞他人，是將對人的一劑催化劑，促使人走的更遠。
慰藉他人是心靈的雞湯，孔子曰：“視其所以，視其所由，察其所安，人焉瘦哉？人焉瘦哉？”尼克·胡哲曾說過：“我不過的乞求上帝給我一雙手，而上帝連一雙腳都不給我�！笔聦嵣�，他連腿都沒有。很難去想，這樣的人怎會成為勵志的演說者，去欣慰一個人的心靈的。每當(dāng)有人向他抱怨自己的.種種悲慘遭遇時，他總幽默的說：“看看我吧！”對別人的慰藉，他自己本就是一個勵志的標(biāo)桿，在與人的交往中，他也撫平了自己的心靈。
老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，其余壘土。”正是人與人之間的相互聯(lián)系，人與人之間的相互幫助、勸慰、欣賞構(gòu)成了這個和諧世界。菩提本天樹，明鏡亦非臺為人愿非我，何處惹塵埃。每個人都是在為他人而活，素履之往，為人所愿也。
文章分析，方法借鑒：
開頭：“暖人心，愛之切也；賞人心，高潔冰也；慰人心，思之歸也。”切入寫作主題，語言形式整齊、連用排比，化用文言文，新穎，有自己的特點；言之有物，思路清晰，見解深刻，表現(xiàn)了很強的生活領(lǐng)悟。
“如果我們擁有一顆幫助他人、欣賞他人、勸慰他人的心，人與人之間的關(guān)系就會埋下一顆種子，突破約束、隔膜的桎梏，開出人性的光芒。”明確提出寫作的中心，并且用“幫助他人、欣賞他人、勸慰他人”三個詞語確定文章的分論點。
結(jié)尾用“素履之往，為人所愿。”收束，照應(yīng)題目，強調(diào)題目。注：素履之往，讀書人身著樸素潔凈的衣服鞋襪行走天下。
第二段分析和方法借鑒：明確提出分論點：“幫助他人正是對自己最大的溫暖�！辈捎玫览碚撟C：“君子悟本，本立而道生�！叭缓笫聦嵳撟C，素材運用特點：一句話概括材料：“還記得感動中國人物韋思浩老人嗎？“然后是緊扣分論點對他的事跡進行分析：“樸素而有典雅溫暖得像冬日里的一束光，小卻溫暖的透徹。“這一句是緊扣分論點分析�！彼鳛橐幻诵堇蠋�，……盡了“蠟炬成灰淚始干“的最后一份余熱�！斑@幾句是解說、分析韋思浩老人如何幫助別人。”他也曾經(jīng)說幫助他人，心里總是溫暖的�！皩ψ约旱姆治觥⒄撟C進行總結(jié)，再一次回扣分論點。
結(jié)尾分析和方法借鑒：“正是人與人之間的相互聯(lián)系，人與人之間的相互幫助、勸慰、欣賞構(gòu)成了這個和諧世界。”總結(jié)分論點。。“每個人都是在為他人而活，素履之往，為人所愿也。”總結(jié)全文，照應(yīng)開頭和題目。
高一作文 篇5
一切，只因這個世界上有那么一種謊言，它的名字叫愛。
——題記
從幼兒園開始，手工制作課就是滋生我自卑的土壤。
進入中學(xué)后，體育課又成了催生我自卑的土壤，因為每次我都無法完成那些很簡單的動作。
一天，那個黑臉的馬老師終于發(fā)怒了，他生氣地喝道：“站一邊去，看別人怎么做！”我站到一邊，看著同學(xué)們一個接一個地輕松翻滾，像一只只快樂的小皮球，而我……我的臉羞愧得能滴出水來。
我同到家，一見到爸爸，立即撲進他的懷里，委屈地哭了。“都是爸爸不好，把這個缺點遺傳給了你�！闭f著，爸爸就做了一個后滾翻的動作，卻怎么也翻不過來。我撲哧一聲，樂了。
第二天媽媽陪我去學(xué)校，她說要找馬老師談?wù)�。我怕媽媽會�?zé)怪馬老師，媽媽笑了：“我不是去責(zé)怪老師，我只是想告訴他，你某些動作比別的孩子差一點，但你會慢慢趕上去的，讓他別太著急�！�
從那以后，體育課碰到我做不好的動作，馬老師也不再強求我了，這讓我暗自高興。
如果不是我那次冒失地闖到老師辦公室門口，也許我的生活會一直平靜如水。那天，我把遲交的`作業(yè)送到辦公室，走到門外，聽見馬老師提到我的名字：“那個李旖旎啊，你不知道嗎？她被診斷為‘腦癱’�！X癱’不是一種很嚴(yán)重的智力疾病嗎？我看她智力還可以。”這是語文老師的聲音�！八禽p微的，主要表現(xiàn)為動作方面的缺陷，這是聽她媽媽說的……”
一下子，我眼前模糊了，難怪家里有那么多關(guān)于腦癱的書籍！
一股莫名的力量促使我狂奔起來，我要遠離學(xué)校，遠離人群，遠離這個嘲弄我的世界。我狂奔回家，把自己關(guān)進房間里。
最后，爸爸撞開了房門，他拉起我，“聽著，李旖旎，無論發(fā)生什么事，你都不能把愛你的父母拒之門外！”“我是個腦癱患者，為什么你們不告訴我，已經(jīng)騙了我15年，你們還想再騙我到什么時候？”
爸爸沉默了一會兒，然后握住我的手說：“你長大了，許多事情是應(yīng)該告訴你了。你確實是患有輕度腦癱，我們不告訴你，是為了不想讓病魔在你心中留下陰影，我們只希望你能快樂……還有，爸爸再告訴你一個秘密，其實爸爸也患有輕度腦癱。也許你不相信，但這是事實，爸爸之所以現(xiàn)在才告訴你這個秘密，是因為爸爸想讓你知道，腦癱患者也能活得很精彩。”
是的，爸爸活得很精彩，在商場上叱咤風(fēng)云，對一千多名員工指揮若定。可我對他的說法很懷疑，也許這只不過是美麗的謊言，只是為了找回我的自信？媽媽看到了我眼里的疑惑：“細(xì)細(xì)看，你就會發(fā)現(xiàn)，爸爸走路腳足踮著的，為此他曾經(jīng)很苦惱�！堑�，我曾經(jīng)很絕望，像你現(xiàn)在一樣。后來我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我忽略了自己的缺點，別人也就不會在意！”細(xì)看下來，爸爸確實踮著腳走路。鄉(xiāng)下的奶奶也打電話，說爸爸那時的癥狀比我嚴(yán)重得多……
像行走在小說里，一切都是那么曲折離奇，我不得不靜下心來整理自己紛亂的思緒。那天我得出了這樣的結(jié)論：揚長避短，我也會像爸爸那樣成功，在奮斗而前，腦癱也不過是只紙老虎！
經(jīng)過這場風(fēng)波的洗禮，我一下子成熟了許多，在生活的道路上，我重拾起自信，艱難前行，然后摘取了一串串碩果：考上了重點中學(xué)，拿到了不少競賽獲獎證書……在父母的支持下，我的人生不很順利卻很精彩。
去年暑假，我去了姑媽家。無事和姑媽閑聊，我談到爸爸的腦癱，她笑了起來：“你爸？什么病也沒有，小時候可頑皮了！”“那為什么爸爸走路總有點踮腳，那可是腦癱的癥狀。”“他踮腳嗎？不可能！不過他學(xué)踮腳尖走路倒學(xué)得蠻像的，他那個模樣最笑人了！”姑媽沉浸在對往事的回憶里，而我卻怔在姑媽的笑容中
我終于體會到父母的良苦用心，他們用謊言的剪刀一次次地修剪掉我生命樹上自卑的枝條，所以我的自信才得以在陽光下恣意伸展。我要立刻打電話給他，告訴他，在下次見到我的時候不必再踮著腳走路了。
高一作文 篇6
“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換株水仙。”在物質(zhì)生活有盈余的情況下，也應(yīng)該去盡量補足自己的精神生活。有錢縱然可以干很多事情，但是做一個有涵養(yǎng)的有錢人，才可以讓更加多的人信服。你若盛開，清風(fēng)自來。
有了物質(zhì)就該去修煉一些精神力量，就如古人所說的“君子泰而不驕，小人驕而不泰。"在有權(quán)利有勢力之后不驕傲。驕傲這種情緒會使人膨脹，覺得自己不可一世，最后反而一事無成。所以，偉人不僅僅需要財富的支持，還需要謙遜的態(tài)度。謙遜待人，才會廣納友人，了解著這世上的是非黑白。沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞。每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地。請相信，我們大家彼此的命運相連，沒有誰是一座孤島。當(dāng)我們與更多人接觸之后，我們的思想才會容納更多新的天地。
不僅要謙遜的待人，還要學(xué)會有堅毅不懈的品質(zhì)。如果你著手管理著一個公司，連堅毅的品質(zhì)都沒有。一點點小小的金融危機就可以打垮整個公司的運作，昔日辛苦拋灑的汗水毀于一旦，你甘心嗎?有時，財富也可能是限時的。沒有辦法守護下來的財富，也并沒有什么用處，最后還不是會灰飛煙滅。所以，堅毅不懈的品質(zhì)對于塑造優(yōu)秀人生也有很好的作用。
“君子一言駟馬難追”，擁有了面包的你，不應(yīng)該吝嗇貪財而四處挖坑卻不填。修養(yǎng)謙遜和堅毅固然重要，但他在一個滿嘴謊話的人的身上卻顯得并不是如此的.可貴。沒有人信你是否真的謙遜，是否真的有修養(yǎng)，也許是坑蒙拐騙也說不定。所以君子一言駟馬難追也是很重要的。
有了物質(zhì)生活，就應(yīng)該給精神生活增添一些力量。物質(zhì)力量是精神力量的有形載體和物化，而精神力量是物質(zhì)力量的無形延伸和強化。將精神力量加進富余的物質(zhì)力量中，才可以塑造優(yōu)秀的人生。
加強修養(yǎng)，補足精神世界是萬萬不可缺少的方面。財富總有一天會消失散盡，所以因為貪慕你財富的人都會相繼離開，惟有被你精神修養(yǎng)吸引到的人才會義無反顧留下來。增強精神力量為的不僅僅是提升自己，還有提升身邊朋友的質(zhì)量。你若盛開，清風(fēng)自來。你死后可以留下的東西，都是值得的東西。
高一作文 篇7
我也愿眼映新綠，看那繁花似錦。而不愿世界寸草不生，濁臭逼人。我只愿世界新綠，滿眼繁花似錦。從現(xiàn)在起，綠色無毒，健康人生。
微綠的單車
綠色出行，單車無疑。與普通汽車相比，單車構(gòu)造簡單，輕巧靈便，環(huán)保節(jié)能，悠哉悠哉！與新能源環(huán)保汽車相比，單車生產(chǎn)效率高，技術(shù)難度低下，惠及全民，妙哉妙哉！與華麗豪車相比，單車物美價廉，樸素平實，更有利于傳承節(jié)儉之風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，兩全其美，善哉善哉！單車很小，一輛單車為生態(tài)做出的奉獻微不足道；單車又很大，全世界千千萬萬的單車每天所替代其他車輛所減少的污染物排放量不可估計。每天騎單車，還能強身健體，達到養(yǎng)生之效。青少年在單車上茁壯成長，年輕人在單車上心智成熟，中年人在單車上慢慢變老，老年人在單車上壽比南山！微小的單車呵，只有你普遍地活了世界。
嫩綠的芽兒
青山原不老！多少年前，這里柳綠花紅，枝繁葉茂，到處是繁花似錦，萬木生光輝。時過境遷，青山似老？因為金山銀山，消了綠水青山。人類亂砍濫伐，樹倒花落，焜黃華葉衰，枯枝敗葉撒落一地，樹的年輪顯而易見。我們會有報應(yīng)的！四大污染，沙塵暴，暴風(fēng)雨，洪澇旱災(zāi)……頻頻襲擊人類。然而青山不老！在同一片土地上，陽光下，朽木旁，落紅護，雨水潤，吸天地之精華，集日月之靈氣，一芽兒從圣土里堅強地伸出頭來，吐出一絲嫩綠。嫩綠的芽兒，你占了春先，看滿地的嫩芽，都隨你零星開放！滿是一片嫩綠。我們同是自然的兒，我們是它們的兄長，輕而易舉將它摧毀。自然母親的'力量才是無窮的！讓它在逆境中重生。我們同是自然的兒，為了贖叛逆之罪孽，也為了拯救未來，為了我們的健康人生，植樹造林，勢在必行！
健康地綠，綠得健康
健康人生，綠色消費。綠色消費以保護消費者健康、節(jié)約資源和保護環(huán)境為宗旨，符合人們的健康和環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)。踐行綠色消費，節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，萬物共存。健康地綠，綠得健康！
清新滿園關(guān)不住，一片新綠出墻來。我熱愛那滿眼新綠，襯托繁花似錦，那是生命健康的繁榮。從現(xiàn)在起，綠色無毒；從明天起，健康人生。
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