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淚別的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的淚別的作文，希望能夠幫助到大家。
淚別的作文1
時間很快過去了，在今天，在這個星期五，我們將要離開這個地方——軍訓基地。
我們在早上起來時就忍不住想哭。那是因為我們即將離開學習和生活了五天的軍校，還有在這五天來訓練和陪伴我們的教官。
老師說：我們要以最飽滿的精神對待今天的各項比賽，以最飽滿的精神迎接今天的會操，這才是對教官最好的報答。我們默默地記在心里——戰(zhàn)士流血不流汗，今天我們要以自己的'實際行動感謝教官的教導。
比賽結(jié)束后是閉營式。教官發(fā)言時，我們的淚水已經(jīng)充滿了眼眶，我們一直強忍著，但最后還是忍不住，漸漸的班里的同學都哭泣起來。在和教官留影時大家都強忍著淚水，不讓它滾下來�；氐浇淌�，我們一邊哭泣一邊找陳教官簽名，我們都非常喜歡這位教官，盡管他在訓練時非常嚴厲，但我們在他這里學到了真本領。
接送的車來了，我們依依不舍的上了車，在車上望著車窗外送我們的教官，我們情不自禁異口同聲喊；教官——再見——
淚別的作文2
今天班會上老師告訴我們，小超同學要去澳大利亞讀書。聽到這個消息，全班同學都驚訝地看著小超，眼中充滿了不舍。畢竟四年來，我們共同生活在一個勝似家庭的班集體里，同學們都親如兄弟姐妹。尤其是我的同桌小喆，剛才他還晴空萬里，瞬間就晴轉(zhuǎn)多云，我知道，他一定很難過，因為小超是他最好的朋友。
老師接著說: “下面請小超同學上講臺跟大家告別�！�
小超激動得滿臉通紅，抽噎著說:“我去澳大亞利后，請大家不要忘記我，給我發(fā)E-mail……”還沒說完，他就已經(jīng)泣不成聲。他不舍的話語深深觸動了我，傷感的情緒在心中蔓延……
“接下來，請大家把準備好的禮物送給小超吧！”老師哽咽的話音剛落，小喆就第一個沖上講臺，跌跌撞撞地跑到了小超的面前，語無倫次地說了一堆話，并送給小超一疊“摩爾莊園”米米卡，他太了解小超了。
回到座位，小喆趴在桌子上哭了起來，哭得稀里嘩啦，雙眼都紅腫了。我還是第一次看到一個男生這么動情的哭呢！第二個上臺的是中隊長。他帶著哭腔朗誦了一首自己改編的詩——《送陳世超至澳大利亞》：“……海內(nèi)存知已，天涯若比鄰……”在師生雷鳴般的掌聲中，他緊緊地擁抱了還沉浸在詩里的.小超，并送給他一袋水果糖，他想要小超記住大家在一起時的甜蜜。
……
禮物堆滿了小超的課桌，教室里也充滿了離別的傷感
淚別的作文3
望著火車向遠方駛?cè)�，我的心酸酸的。大顆的淚珠順著我的臉流了下來，這是我第一次嘗受離別的痛苦！
去年四月的一天清晨，外面下著毛毛細雨。雨點打在地上，濺起無數(shù)個小水泡。爸爸正在幫媽媽收拾東西，媽媽將要踏上半個多月的北京之旅。我的心像刀割一樣疼，但為了不讓爸爸媽媽傷心，我勉強從嘴角上擠出一絲笑容。
我和爸爸送媽媽到火車站，一路上大家是那樣安靜。在巴士車上，誰也沒有講話，我望著灰暗的天空試圖忘記煩惱。雨越下越大，老天好像也在為我哭泣。我用眼角悄悄瞥了一下爸爸，他不但不關心我還若無其事地看著報紙。難道他不想媽媽，不傷心嗎？
到火車站了，外面的山霧蒙蒙的分不清哪是天哪是山。我們一家人向火車走去，媽媽回頭看了我一眼，她的眼圈紅了，我跑過去撲進了她的懷里。
��！我親愛的媽媽走了，半個月都看不到媽媽那慈祥的面容，半個月都聽不到她那溫柔的.話語，半個月都吃不到她做的香噴噴的飯菜，想到這，一串串晶瑩的淚水流了下來。
淚別的作文4
回四川老家十多天，明天就要走了。
今天，是我在爸爸的老家——四川玩的最后一天，我心里很郁悶，一想起明天就要走了，就要哭了，我現(xiàn)在就哭了。
太太太郁悶了。這幾天，二姑和四姑、媽媽做了很多很多好吃的，有我最喜歡的`魚丸、肉丸，好好最喜歡吃的骨頭，每天被我喂得可多了。
我最高興的是，二姑又給了我生日錢。不好，我又忍不住要哭了，哎，今天不知道哭了多少次，甚至是無數(shù)次，不好，又要哭了，因為想好好了。
我還有兩只鴨子。鴨子每天被我養(yǎng)得可好了，每天被我喂很多米，然后他們還不吃�？捎幸惶�，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)粤恕Ｃ刻焱砩�，我和好朋友李瑞，把他們抱到雞窩里，那家伙把我累的。
不好，我又要忍不住要哭了。這就是我今天的心情！
黑龍江哈爾濱南崗區(qū)清濱小學二年級:劉睿
淚別的作文5
我永遠忘不了那天的淚。
剛進華美的那天，我認識了和藹可親的方老師。她教我們疊被子，鋪床單，我們依賴她，她就像我們的媽媽。方老師的臉上總是掛著慈祥的微笑，給人一種可親可敬的感覺！每天早晨，方老師都會帶著我們?nèi)バ∩狡履抢�，和我們一起跑步，還幫助我們爬上大象，一起做游戲。每個人都照顧得很周到。我們在她遮風的臂彎里健康快樂地成長著。無憂無慮度過了一年級。
二年級。那是快樂結(jié)束而又傷心的一年，因為，方老師要走了。
那天下午，英語課。從方老師在宿舍的表情看，就覺得有點不對勁。方老師穿著長裙，很美，在陽光下，好像渡上了一層金邊。她把我們送到教室。那些令人潸然淚下的話至今讓人難以忘懷，她和我們說：“孩子們，我要走了，你們以后要乖，要聽老師的話�！崩蠋煵]有多說什么，拿出一袋糖，她沉默，靜靜地走到每個人的.面前，小心翼翼地把糖放在每個人的桌子上。我們愣住了，時間滴嗒滴嗒地過了，我們號啕大哭。男生違背了“男兒有淚不輕彈”這句話，和女生一起哭了。方老師也哭了，這是忍不住的淚，舍不得的淚。
我們淚如雨下，“老師，你要去哪里��？為什么要走呢？你還會回來嗎?不走行嗎？”小小的心打滿了問號，我們多么希望老師說不走。方老師泣不成聲，走了出去。方老師的眼神隱藏不了的傷心，她淚流滿面。
就這樣，我們用淚水告別了老師，那一刻也成了我們記憶中的定格。
淚別的作文6
永遠也忘不了的
是你這最后一段的深情話語
永遠也忘不了的
是你那令人賞心悅目的笑容
永遠也忘不了的
是你送給我的那既可笑又珍貴的“鬼畫符”
永遠，永遠也忘不了的
是你向我們告別是那一抹悲情的眼淚
飛逝的是時間，離去的是背影
鐵的現(xiàn)實如烈火般烘烤著你我的心
無常世事
當你說著哭起來時
當你抹眼淚像我們揮手時
我的心真的是顫動了，感動的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
無可奈何地讓花兒落去了
似曾相識的燕兒還回歸來嗎？
很欣慰在你的青春中會出現(xiàn)我的身影
很慶幸在你離開時還會有一滴為我而流的淚珠
真不知該如何才能留住你
說再多，也只是無謂的掙扎罷了
就要分離了
希望你，希望你一定不要哭泣
淚水越多，不舍越深
我們的深情不需要用淚水證明，不需要用語言來裝飾
曾這樣怨天尤人的問過
為什么我所看到的`只是別人離去的背影？
為什么真摯的情感付出了，收獲的卻是悲傷的苦淚？
罷了，事實上
我們只是上帝玩弄的木偶
木偶有何感情？
別了，我的朋友
愿你一路順風！
淚別的作文7
漸漸臨近小升初考試，與班上的老師，同學方別的時間也越來越接近。畢業(yè)考試的三天前，星期四，第二節(jié)課下，班上的同學忙里忙外的幫教室洗澡，二十分鐘后的教室馬上干干凈凈。上課了，當我們坐正時，班長們卻叫我們把桌子拼在一起。老師進來了，尾隨的`是幾個學習委員抱著一些零食進來了，老師在黑板上寫著畢業(yè)會。原來是畢業(yè)會啊。“今天這節(jié)課，大家放開的吃，這是幾午來攢的班費�！崩蠋�，邊發(fā)著零食邊說。老師放著電影給我們看，我們特別高興。
大家一起都有在爭好吃的，“雖然同學們要分別了，但我們還記得同學們。”聽了了還話，我們都低下了頭，我的眼睛紅了，眼淚不受控制的掉了下來。是啊，雖然分別了，但只要記得對方就可以了。教室里只聽見淚水掉落的聲音，下課了，我不記得是怎么放學的，出了校門才知道。
初一：XXX
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：文章只是講了個輪廓，實質(zhì)內(nèi)容全無。
作者應就畢業(yè)會的內(nèi)容作出詳細描寫，可以憶往昔，大家一起討論過去有趣的，難過的，難忘的事情，悲傷從中而來，突出主題。
點評老師：蘇璐璐
淚別的作文8
每個人都有寂寞，痛苦，失落的一面。大家都用笑臉掩蓋它們，藏在心里最深，最柔軟的地方，任憑它們刺痛著心臟，刺痛心里最深處的`它，卻不情愿從心里走出來，而是用淚掩埋，我只能任由它刺痛任何一處，也無法將它們清除。
我以前有一個朋友，在剛認識后，我們關系就非常好，每天只要有空，就常常在一起玩，我的同學都特別羨慕我們的友誼，在放假時我們也經(jīng)常去對方家里，一起學習、玩耍。
可是，事事難料。好景不長，朋友的父母被調(diào)到四川去工作了，朋友也得離開了，我知到這個消息時，他們還剩兩個星期就要走了。
我格外珍惜那兩個星期，因為這是我們相處的最后一段時間了，我每天都盡快把學習任務完成，只了能多和他相處一會，他也十分不舍，每天的空閑時間我們都常在一起玩耍。
時光飛逝，兩周馬上過去了，我們在校門口最后一次相遇，最后一次聊天，最后一次玩耍，但似乎，聊天，聊不盡興了，玩耍，玩不開心了，我們都十分不舍，可是，沒辦法了。
我看著他走上父母打的出租車，漸行漸遠，我的眼淚，緩緩流出，過去我們在一起很快樂，可是現(xiàn)在，我們要分道揚鑣了，這也許就是大人們常說的離別吧。
無論多好的朋友，友誼有多深，但總是要有悲歡離合，一切都是上帝最好的安排，懂得舍棄吧，將自己曾經(jīng)內(nèi)心的痛處遺忘吧，也許，心事，也會隨著眼淚緩緩排出心里吧。
淚別的作文9
曾經(jīng)的友誼化作淚水， 悄悄地向四周蔓延開來。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著共同的友誼。多么希望時間就此停靠在岸邊;多么希望時間不再前進;多么希望時間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的`只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風吹雨打。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想!讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活!
朋友，在這個分別的時刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久!
淚別的作文10
一曲《煙花三月》唱盡我們的情誼，那八年的情誼似這曲子般娓娓動聽，悠然輕盈。
去幼兒園的路上：你我在楊樹蔭下飛奔，和時間賽跑，你總比我跑得快，好強的我輸了便哭，大吼般的哭，你一臉茫然，卻也陪我一起哭，直到老師笑瞇瞇的把你我哄回教室。
小學的餐桌上：挑食的我總把青菜葉摔的遠遠的，老師看到遍地的菜葉，總得把我臭罵一頓，后來，為了逃避老師的批評，我便偷偷的把青菜夾到你的盤里，而同樣不愛吃青菜的你卻總不說什么，只是像吃藥丸似的用湯沖進肚子。
后來，長大了，自己也學會了吃，而你的胃卻越發(fā)的不好。
你總喜歡趁我不備之時，從后面輕輕遮住我的眼，然后怪聲怪調(diào)地問我你是誰，你卻從未成功過。
委屈時，你陪我一起落淚，高興時你陪我一起大笑，，早已習慣你手心的.溫度，你眼淚的味道。
在這所寄宿學校里，你我是彼此的依靠，如今，你走了，我卻總幻想著能有一只手，從背后輕輕遮住我的眼睛……
只能先給你一首臨別的小詩：“是那樣萬般無奈的凝望，渡口邊找不到一朵可以相送的花，把祝福別在衣襟上吧，而明日，明日又隔天涯……
淚別的作文11
每當我想起我一、二年級的語文老師的時候，眼睛里就有淚水在不停的打轉(zhuǎn)。記得那時全班都快哭了，我也不例外。
暑假過后，二年級的我轉(zhuǎn)眼升為了三年級的學生。當我走進三樓陌生的班級時，發(fā)現(xiàn)我們的語文老師變成了一位陌生的老師。
“大家好，我是你們的新語文老師，你們原來的`語文老師去教一年級的弟弟妹妹們了�！痹捯魟偮�，全班同學異口同聲地“啊”了一聲，隨著，抽泣聲漸漸變多。相信全班的同學都在回憶原來的語文老師教我們兩年書時的情景�？墒�，這是天發(fā)出的命令，誰也抗議不了。
回家的路上，我不停的在哭，抽泣。
“嘩啦”天上落下了許多雨點，好像天也在我哭泣。
回到家中，我不知怎么和媽媽交待，當我想和媽媽講起在學校發(fā)生的事情時，媽媽不在家，只留下一些菜和一碗飯。我怎么都覺得，世界上所有的事物都在為我傷心。
當我吃完那碗“傷心”飯時，我一搖一擺地走進自己的房間，趴在自己床上哭，隨著哭著，我睡著了。
淚別的作文12
每個人都會有離別的時候，都會流淚，這淚水包含著許多心情，也許并不一定是苦澀的，只有傷心的淚水。
苦澀的淚
如今，我已經(jīng)六年級了，也是最后一個學期了。畢業(yè)的腳步慢慢逼近，我已聞到離別那傷感的氣味。想到昔日一起學習，一起玩耍的同學就要分別了，想到老師溫馨的笑容，嚴厲指責的神情，還真是舍不得。我們在一起的日子，是那樣熟悉，那樣的溫暖。我們上課和老師挑逗，一起努力，下課玩集體的游戲，是多么痛快，如今，這一切卻要如同泡沫一樣消失。我不禁流下了第一滴淚：苦澀的淚。
欣喜的淚
離別雖然痛苦，但是未來的日子仍很明朗。我們即將告別“小學生”這個稱號，要進入神秘的中學，去接觸那些曾經(jīng)陌生的面孔。去新的環(huán)境學習新的知識，歷經(jīng)新的事物，掌握新的生活見解，這一切都充滿了清新的氣息。我不禁流下了第二滴淚：欣喜的淚。
交織的淚
兩種情感交織在一起，那是一種說不清、道不明的滋味。把舊的.畫卷撕開，呈現(xiàn)出一幅新的圖畫，要換一個新環(huán)境，當我懷念舊的思念時，新的期待浮現(xiàn)了出來。當我想起新的憧憬時，舊的景象又呈現(xiàn)在眼前，兩個影像相互替換，我不禁流下了第三滴淚：交織的淚。
離別總是有一天會來到的，而在于你怎么看待它，如果把它看為一種悲傷的活，那就永遠就只有傷感了。我們應該積極些面對生活。
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