幫助優(yōu)秀作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幫助優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助優(yōu)秀作文1
一天，小明和哥哥去上學(xué)。一路上，他們談天說地，談得正有勁時，忽然，一只小鳥“撲通”一聲，掉到了地上。小明說：“哥哥，這兒有只小鳥，我們把它帶回家養(yǎng)吧！”哥哥說：“不行，鳥媽媽一定會非常著急的�！薄昂冒桑覀�?nèi)退覌寢尠�！”小明說。于是，他們就去給小鳥找媽媽了。
他們走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有一片大樹林，小明說：“我們進去看看吧，也許小鳥的.媽媽就在里面呢！”一進樹林，他們就發(fā)現(xiàn)了一棵樹，樹上有一個鳥窩，窩里有一只小鳥，正在焦急地找它的孩子。小明的哥哥說：“我們把小鳥放回鳥窩里吧！”可是樹太高了，他們怎么也夠不到。怎么辦呢？
他們想呀想，小明的哥哥終于想出了一個好辦法，就是讓小明坐在哥哥的肩上，這樣就可以把小鳥放回窩了。鳥媽媽見到小鳥，高興極了，小鳥看見鳥媽媽，也高興極了。
小明和哥哥要走了，忽然聽見一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，鳥媽媽和小鳥在他們頭上飛來飛去，好像在說：“謝謝你們，小朋友！”小明和哥哥向它們擺了擺手，心里高興極了，因為他們做了一好事。
幫助優(yōu)秀作文2
今天，我和小紅出來玩。突然，看見一只小鳥從天而降，我們正高興地想著小鳥為什么要往下飛，卻發(fā)現(xiàn)小鳥重重在摔在了地上。我們趕緊跑上前，輕輕地捧起小鳥，這才看清，這是一只剛出生不久，還沒長滿羽毛的小鳥，一定是它不小心掉下來的，或被大風(fēng)刮下來的。多虧它身子輕，摔得不重。
我們想幫助它找到媽媽。我們仔細的找啊，找啊，終于找到了它的家�？墒�，小鳥媽媽沒有看到我們及她的寶寶，只是在樹上哭著……
我們想出辦法了，小紅蹲下，我坐在她的.肩上，小紅慢慢地站起來，我高高地舉起小鳥，把它送回了家。我們要走的時候，小鳥和媽媽嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像和我們說：“謝謝！
5幫助小鳥找媽媽
有一天，小明和爸爸一起來散步，走著走著，他們看見一只小鳥掉到了地上。
小明看見了，趕快跑過去抱起小鳥問：“你為什么回從樹上掉到地上呢？”小鳥說：我找不到媽媽了，小明說：我來幫你找媽媽，小鳥高興的說，謝謝你們，小明看見樹上的鳥窩把小鳥放回鳥窩里面。小明和爸爸一起等鳥媽媽回來過了一會兒，鳥媽媽看見小鳥，就趕緊飛過來接小鳥飛回了鳥窩里面鳥媽媽用清脆的聲音說：“謝謝你們這么好人�！毙∶骱桶职忠黄鹫f：“不用謝，小明和爸爸高高興興的回家了�！�
幫助優(yōu)秀作文3
一天，小明和他的哥哥一起到附近的公園的樹林里去玩。玩著玩著，突然刮起了一陣大風(fēng)，他們只聽見“啪”地一聲，一只羽毛尚未豐滿的小鳥從半空中一頭栽了下來，還用它的翅膀使勁地拍打著，好像在說：“請救救我。”
小明見了拉著哥哥說：“咱們快想辦法救救它吧！”于是，小明的哥哥趕緊把小鳥撿起來輕輕地捧在了手里，說：“這一定是一只幼鳥，它是在學(xué)飛的'時候不小心從鳥窩里掉下來的，所以，它的媽媽一定離這里不遠，你看，在一個高高的樹枝上有一個鳥窩，而且這里有一只鳥在不停地對著它叫，而它也在不停地回應(yīng)，這就是它的媽媽�？墒牵B窩太高了我們誰也夠不著，怎么才能把小鳥放進去呢？”小明想出了一個好主意，鄭重其事地對哥哥說：“你可把我抱起來讓我把小鳥放進鳥窩里�！毙∶麟p手捧著小鳥，爬到哥哥的肩膀上騎跨著脖子，哥哥緊緊抓住他兩腿，然后弟弟成功地把小鳥放進了鳥窩里。小鳥安全地回到家里，小鳥非常高興，又嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說：“謝謝你們救了我。”
過了些日子，小鳥媽媽帶著小鳥學(xué)飛，小明和他的哥哥看見被他們救助過的那只鳥，那只鳥正高興地和他們招手，小鳥清脆地鳴叫著，好像在說：“謝謝你們救了我，幫我找到了媽媽�！比缓笏麄兒托▲B一家告別，高興的走了。
幫助優(yōu)秀作文4
我生活在一個溫馨的班級里。我們班只要有一個人需要幫助，大家都會去熱情地幫助他。
記得有一次，一位同學(xué)在去專用室的時候吐了，張一可同學(xué)不嫌臟不嫌累地把嘔吐物用拖把拖干凈了。有的同學(xué)送來了熱開水、有的同學(xué)把他送回了教室、還有的同學(xué)去報告了老師。
還有一次需要買教科書，有的同學(xué)的爸爸、媽媽沒空去買，吳天昊和劉嘉樂的媽媽就放棄自己的休息時間去幫那些同學(xué)買書。王語笑、劉嘉樂和吳天昊同學(xué)還把這些書分發(fā)到買書的同學(xué)手中。
我也在日常生活中樂于助人，同桌或周圍的人忘記帶橡皮、鉛筆我總是主動借給他們。老師讓打印的`復(fù)習(xí)資料，我都會多打印幾份去給那些沒有打印的同學(xué)。這些雖然都有是小事情，但是能幫助別人，我的心里很高興。
正是我們班的同學(xué)們都互相幫助，團結(jié)友愛，所以我們班曾被評為“常州市溫馨班集體”。我為生活在這樣的班集體里面感到自豪。
幫助優(yōu)秀作文5
人間處處有真情。
記得小時候，我家隔壁住著一位十幾歲的大姐姐。
媽媽以為我?guī)ц�匙了，就上班去了，但并不是媽媽所認為的，我?guī)ц�匙了。中午會到家我敲門敲了好久，但仍沒人給我開門。隔壁的大姐姐打開自家的門探出頭來“你家沒人嗎？”
我點點頭“那你先進來吧，姐姐給你媽媽打電話�！苯憬憬o媽媽打電話，媽媽中午回不來，讓我先去樓下超市拿錢，等她回來后給。姐姐“阿姨，讓她在我家吃飯吧，我一個人在家吃飯也無聊嘛”。
那天還好有這個大姐姐幫助我給媽媽打電話，否則我真的`不知都該怎么辦。
所以說人間處處有真情，在生活中試著給別人一個微笑，給老人一個關(guān)切的問候，你會有不一樣的快樂。
幫助別人一點點，自己會收獲很多。人與人需要相互關(guān)心，相互幫助。
幫助優(yōu)秀作文6
今天晚上，我和媽媽在人工湖玩，在一架秋千上，我忽然發(fā)現(xiàn)了一部嶄新的金色手機。我連忙撿起來交給媽媽說：“媽媽，我撿到了一部手機，咱倆在這里等失主吧！”媽媽微笑著說：“好的，你真是一個拾金不昧的好孩子呀！”
我們坐在秋千上，蕩著秋千等失主來，秋千忽高忽低，忽左忽右。蕩呀蕩。等呀等，直蕩得我又累又困，真想去玩一玩別的玩具，也不見失主來。公園里游玩的人漸漸地少了，這時，有兩個人急匆匆地進入了我們的'視線，她倆貓著腰，好像在找什么東西。我忙走上前問：“阿姨，你們是不是在照這部手機？”那我年輕的阿姨激動地說：“是呀，我們找了半天了！”媽媽問：“你的手機號碼是多少？”阿姨說了她的號碼，確認后，我把手機還給了失主。
看著她們離去的背景，我的心里暖暖的。第一次感到什么是幫助別人，快樂自己。
幫助優(yōu)秀作文7
從小到大，我得到過許多人的幫助。雖然事很小，但讓我切身感受到社會這個大家庭的溫暖。
那是一個陰沉的星期五，我挎著大包小包，一路飛奔，我要趕在下雨之前到車站，否則，我會被淋成“落湯雞”的�？墒翘煊胁粶y。當(dāng)我趕到車站的時候，一輛車剛剛開動，我大聲呼喊，希望車能夠等我一下下，但是，司機好像睡著了，根本沒聽見�！霸撍馈�，我嘴里罵著。這是老天爺好像故意和我作對，偏偏這個時候下起雨來，這個站牌又沒有檐，我只有等著被雨澆個透心涼。不一會兒，一個穿著時尚的，看上去尖酸刻薄的`大姐姐舉著傘，拿著一包豆?jié){走了過來，那濃郁的豆香不自覺的鉆進我的鼻子里，我使勁控制自己，但似乎沒什么作用。這時，那位大姐姐發(fā)現(xiàn)了我的存在，把傘往我這邊移了移，我感覺到后，下意識的往傘中間靠了靠，呀，沒有雨的感覺真好！但是，現(xiàn)在要是有瓶熱水抱著，我就不會凍得發(fā)抖了，手往書包里一摸，只摸到一瓶剛才買的冰涼刺骨的冰鎮(zhèn)可樂，我的眼又看了看她手里的豆?jié){，她好像也在看我，過了一會兒，她把豆?jié){遞給我說：“來，暖暖身子！”說著還把傘又往我這邊移了移，傘只蓋住了她不到一半的身子，她時尚的衣服被雨水打濕了，我很過意不去，她一笑，搖了搖頭。
那天，在她的幫助下，我健康的回到了家，還得到了一包豆?jié){，現(xiàn)在回想起來，唇邊仿佛還繚繞著那濃郁的豆香
幫助優(yōu)秀作文8
幫助別人是快樂之本，這話說得一點也沒錯。
最近是流感期間，有很多同學(xué)因為感冒，而不能來學(xué)校上學(xué)。
昨天，劉靜熙因為發(fā)燒而沒來上學(xué)，我回家的時候正好要經(jīng)過她家門口，所以就決定給他送回家作業(yè)。
放學(xué)后，我整理好書包，又把她要做的作業(yè)都拿了出來，單獨放好后就開始出發(fā)了。
一路上我又想起了一件事，這件事很重要，那就是不知道他家住幾樓，我本來想打電話問一下她媽媽的，可這哪有電話亭��？我想了好久都沒想到辦法。對了，我可以猜啊！我突然之間就想到了這個妙招。
我來到了劉靜熙家樓下，先按了一下三零一的門鈴，“您好！您是劉靜熙家長嗎？”我問。
“不是！”
我連續(xù)按了七個門鈴，門鈴中的人要么直接掛掉，要么說：“不是”。就在我按第八個門鈴時，終于出現(xiàn)了一個我想要的回答：“對，我是劉靜熙奶奶，我這就下來拿作業(yè)，你等一下。”
我這時才松了一口氣，大大地松了一口氣。
晚上我在吃飯的時候，劉靜熙爸爸發(fā)來了一條微信，我讀了一遍，擦了擦眼睛，再看了一遍，又讓媽媽讀了一遍，哈哈是夸我的.！太好了！之后又很多人在微信上陸陸續(xù)續(xù)地給我點贊，我開心得都要飛起來了。
真的幫助別人很快樂。
幫助優(yōu)秀作文9
陪伴我在小學(xué)六年的同學(xué)， 不管你們是否曾幫助過我， 不管你們是否曾傷害過我， 不管你們是否曾取笑過我， 我們都是好朋友、好同學(xué)。 六年級的'第一學(xué)期已經(jīng)過完， 再過完下個學(xué)期， 我們就要做同學(xué)錄、給同學(xué)留下祝福， 也要和一起讀書六年的同學(xué)說goodbye了。 過完下個學(xué)期， 我們會向五湖四海的學(xué)校進軍。 我們一起讀了六年書的同學(xué)， 我們或許可以在幾年后相見， 也可能再也不見。 如果還有希望， 我愿還能和同學(xué)再讀六年書。六年級:魔化琉星
幫助優(yōu)秀作文10
什么是一種幸福呢?可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟收獲后的喜悅與激動。而我說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
記得那是一個寒冬，早晨我打開窗戶，只見一陣北風(fēng)向我襲來。把我吹得鼻涕都凍成了冰，我全身發(fā)抖。只好穿上笨重的棉襖，此時此刻，我已變成了一只從北方而來的“北極熊”。我吃完早點，打開門。只見郵遞員叔叔騎著自行車，在街上默默地走著。一股強大的`力量，促使我走上前說：“郵遞員叔叔，我來幫你�！编]遞員叔叔笑著說：“孩子，你的好意我心領(lǐng)了，你們是祖國的花朵，我不能讓你凍著。”但我執(zhí)意要幫郵遞員叔叔，郵遞員叔叔終于被我說服了，只好給我十來封信。我接過信件走進家門，騎著自行車在街上送著信件。一個鐘頭后，信被我送完了。我想：這么一點信就要送一個多鐘頭，那幾百封肯定要大半天才能送完，郵遞員叔叔每天真辛苦呀。每次郵遞員叔叔送完信，就匆忙地走了，他的身影漸漸地消失在人群之中，再也找不到了。
幫助優(yōu)秀作文11
過年看春晚時我看到一個小品叫做搭把手不孤單，想起了一件事。
今天天氣不錯。我媽媽叫我出去玩，不要成天呆家里。我只好出去找人玩了。我在閑逛時，看到了文怡，所以就把她拉過來一起走走。我是個愛熱鬧的人，看到有好多大約八九歲的人圍在一起。于是扯著文怡跑了過去，看到一個小女孩被人欺負，沒人幫她�？吹剿�，我想起在我摔倒的時候，一位老爺爺也扶了我一把，我也要去幫助別人。所以上去蹲下拿紙巾擦干了她的`淚，問她叫什么名字，她抽泣著說，我叫佳佳。我站起來問了那些人為什么要欺負她，他們一個也不說，在這時文怡碰碰我的胳膊說你看那個不是彬濤嘛，你去問問他，他一定會告訴你的，我一聽，對啊，我怎么沒想到。我走過去，問他你為什么要欺負佳佳呢？因為她沒有爸爸。彬濤說完后，我轉(zhuǎn)過身，看到，佳佳的眼淚又奪眶而出了。不知道為什么我奪口而出說就因為這樣你們更不應(yīng)該欺負她而是應(yīng)該多照顧她關(guān)心她，愛護她。你們應(yīng)該站在佳佳的立場上想一想。如果你們沒有爸爸，別的小朋友還欺負你，你會不會傷心呢。
搭把手，不孤單。去幫助別人，其實很簡單。
幫助優(yōu)秀作文12
今天晚上，媽媽告訴我：“一會，我們?nèi)ネ饷娉燥�！”我興奮不已。
來到飯店，有許多我不認識的阿姨叔叔，我打了招呼后，就忙著向衛(wèi)生間跑。
跑到后，有一位老爺爺也站在門口，我沒在意。我從衛(wèi)生間出來后，爺爺還在門口，我便問：“爺爺，您在找男洗手間嗎？”“是，這個飯店，衛(wèi)生間也不挨在一起！你知道嗎？”“知道，我領(lǐng)您去吧！”我回答。
我領(lǐng)爺爺來到男洗手間，爺爺說完謝謝后就進去了。
我回到屋里后向媽媽說了這件事，媽媽問我爺爺沒找到，我為什么知道在哪里，我說：“我剛才路過看見了，就在離我們屋不遠的.地方，我要竭盡全力幫助有困難的人”�！笆堑模谌藗冃睦�，只要有愛心，沒什么事做不好�！眿寢屨J真地說。
雖然是一件小事，但是，在別人有困難時，伸出一只援助之手，那對別人將是一種極大的安慰！讓我們手牽手，共同向光明和愛心邁步！
幫助優(yōu)秀作文13
一個下雨天，我在家里做作業(yè)時肚子餓了，而家里又沒有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會兒我的鞋子全濕了。
忽然，我看到路邊亭子里一個小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了。可是我的腳步還是慢了下來，我走上前去問：“小妹妹，你怎么了？”
“我、我、我……”她邊說邊打噴嚏，“我迷路了�！�
“你家在哪兒？”我急切地說，“我送你回家吧！”
“謝謝姐姐，我家在天水都�！�
于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉(zhuǎn)過來。終于到她家了，小妹妹的媽媽無比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你��！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f著，我高高興興地向超市跑去。
雖然，今天我肚子餓了很長時間，人也全被雨淋濕了，但我快樂無比。因為我的`心里很晴朗，充滿了溫暖的陽光。
幫助優(yōu)秀作文14
我讀了《獾的禮物》這本書，在我還沒有翻開書的那一瞬間，我看到了題目：獾的禮物，一開始我想獾的禮物是不是和媽媽送我的禮物是一樣的呢？然后我認真仔細地讀了幾遍后才知道獾的禮物是樂于幫助別人，它教會了小鼴鼠剪手拉手的鼴鼠剪紙，它又教會了小青蛙滑冰，還教會了小狐貍系領(lǐng)帶，最后他還教會了兔子太太烤姜餅。它現(xiàn)在很老了，可是它心里還在想幫助別人。在它生命的'最后一刻它還想著它的朋友和伙伴們。這本書讓我讀懂了要樂于幫助別人，幫助別人是一種快樂，是一種幸福，付出也是一種快樂和幸福，我們不能只接受別人的幫助，我們也要隨時幫助那些需要幫助的人。我在學(xué)校要團結(jié)友愛，互相幫助，在家里要幫媽媽多做家務(wù)，做一個幫助別人，快樂自己的好學(xué)生。
幫助優(yōu)秀作文15
幫助是生活中最美的歌。幫助能增強人與人之間的友誼，讓互不相識的人成為朋友。
記得三年級的一次期末考試，和我坐在同桌的是五(5)班的'一個男同學(xué)，因為期末考試要年級統(tǒng)一安排座位。答題時，他寫得非�？�，一會功夫就寫到了作文。我剛開始寫作文，他就已經(jīng)放筆檢查了。突然，我覺得課桌晃了一下，我掃了他一眼。發(fā)現(xiàn)他的臉色變了，如坐針氈一般左右搖晃，臉上滲出了細細的汗珠。他不時的向四周詢問著什么，可是沒有人理睬他，都在忙著答卷。他便向我小聲求救：“喂，把改正帶借我用一下吧！”這時我才知道：他是作文寫走題了想跟同學(xué)借改正帶。我頭也不抬的寫著，唯恐他打斷自己的思路，更怕老師說我作弊。過了一會兒，他哭著小聲央求說：“求你啦，借我用一下吧！”我一下子心軟了。唉，他那樣著急，應(yīng)當(dāng)幫一把。即使老師看見了也情有可原。于是我悄悄的把改正帶遞給他。他的臉上馬上露出了欣喜的笑容。下課了，他激動地對我說：“同學(xué)，謝謝。你真是雪中送炭��！”我笑著說：“不客氣�！蔽覀儌z都會心的笑了。從此以后，我們倆成了好朋友。
我相信：只要你真心的幫助他人，他人也會給你真誠與你相處。真是“幫助他人，快樂自己”呀！
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