關(guān)于高三作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

高三作文 篇1

　　“開始吧。”話筒中傳來聲音。我緊張的咽了咽口水，慢慢的彈那首練習(xí)了很久的曲子。

　　剛知道我要參賽的消息時(shí)，我其實(shí)根本不相信，幾萬人的比賽，只有兩百個(gè)名額，絕對(duì)輪不到我這個(gè)無名小卒�？善孥E就這樣發(fā)生了，我居然擠進(jìn)了前十強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一賽了。老師對(duì)我抱著很大的希望，他說努力是一定有回報(bào)的。在比賽前的一晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。

　　當(dāng)最后一個(gè)音符旋轉(zhuǎn)著消失在空氣中，我在心中暗暗的`松了一口氣。“四號(hào)，八號(hào)，七號(hào)�！痹u(píng)委看了看我，又迅速偏頭，“淘汰�！�

　　我走出比賽館時(shí)，已近黃昏，殘陽將墜未墜，晚風(fēng)如錦，上繡祥云�；叵肫疬@幾個(gè)月的努力，我的眼淚再也不住的流出。

　　那一年，我十一歲，初次發(fā)現(xiàn)有時(shí)即使努力，還是無能為力，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，不再脆弱。

高三作文 篇2

　　雖然我們現(xiàn)在也不知道以后還會(huì)不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)能夠看到效果，上他們寫的那些文章，那些真的是很有內(nèi)涵的，很有深度的東西，只不過那是他們的世界也不是我們的，其實(shí)和他們能遇見，能交流一下也是很大的'緣分了。

　　可能就是唄，我們師哥損失，所以我們才有這么大的。機(jī)會(huì)可以和他們交流溝通。

　　就是突然想起那個(gè)世界一開場(chǎng)的時(shí)候說的那些覺得例子，比如說記者86%的記者都對(duì)自己的職業(yè)，有自豪感，他們都覺得。從事這一職業(yè)都是很自豪，很驕傲的。就好像采訪的人他們熱愛采訪也是。就是心里也有有一種這樣感覺。

　　有可能是我的專業(yè)和那些職業(yè)都沒有任何關(guān)系沒有直接的關(guān)系，所以我也從來都沒有像那些方面去想過。但是這并不意味著不能轉(zhuǎn)專業(yè)呀，就算不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼，以后就業(yè)的時(shí)候也可以找自己感興趣的，喜歡的那些工作去做，也不一定非要和自己的專業(yè)對(duì)口。

　　你正版玩這個(gè)世界上就沒有什么事情是特別完美的，也不必要讓自己委曲求全！

高三作文 篇3

　　刀子一樣凌厲的風(fēng)從窗外侵入，狠狠地撕扯著呆滯地看著教室里高考倒計(jì)時(shí)牌的我的臉龐，似乎想說些什么。

　　上個(gè)月才過了十七歲生日，就進(jìn)入了我這未成人前最后一個(gè)冬天了�；仡櫼呀�(jīng)過去了的十幾個(gè)冬天，我似乎都丟失了些什么，大概是時(shí)間和快樂吧。

　　從我記事開始，就好像對(duì)這個(gè)白色的雪季有股莫名的憎惡，興許只有那時(shí)的我會(huì)知道其中的原因吧。而后來的成長過程中，這些白色的精靈們卻是徹底的惹惱了我，令我和她的距離越來越遠(yuǎn)，甚至于躲在暖和的被窩里抱著隱隱發(fā)熱的筆記本熬過冬對(duì)我的“迫害”。

　　我是個(gè)怕冷的人，卻又不喜歡用厚厚的棉襖或者羽絨服把自己裹起來。因?yàn)槲铱傆X得那厚實(shí)的衣服會(huì)影響我日常生活的方便，事實(shí)亦是如此，當(dāng)我披著那厚厚的衣服的時(shí)候，笨拙得像一只狗熊。所以，我寧愿躲在密不透風(fēng)的被窩里也不愿穿著厚厚的襖子出門與這北國的雪兒們約會(huì)。

　　當(dāng)然，令我惱怒的當(dāng)然不是簡簡單單的“襖子問題”了，若只是這么一件小事，我也不會(huì)對(duì)這可愛的雪兒有如此的惱怒與氣憤了。

　　籃球一度是我最熱愛的運(yùn)動(dòng)，即使在初冬，我還是會(huì)抱著籃球在干冷的`陽光下晚上那么一下午的籃球。而這北國的雪精靈們，似乎打定了和我過不去的主意，每年還不到小雪，迫不及待的雪精靈們就開始了她們的旅程——這本與我沒有任何關(guān)系，但當(dāng)球場(chǎng)上黃色油漆勾畫的邊線逐漸被這些雪兒們覆蓋，直至整個(gè)球場(chǎng)都換上了一層銀裝素裹時(shí)，我就開始對(duì)這些白色的結(jié)晶體產(chǎn)生了厭惡——她，將剝奪我整個(gè)冬天打球的權(quán)利！

　　又一陣風(fēng)吹來，把我從回憶里拉了出來，看著高考倒計(jì)時(shí)的牌子，我突然懂了剛才那風(fēng)的意思——我已經(jīng)和這冬天擦肩而過了十七年，過去沉迷于玩耍的樂趣的我忽略了它，也忽略了整個(gè)大好的時(shí)光，而這最后一個(gè)冬天，似乎是不能在丟掉了。

　　就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也該燃燒起來了，而這個(gè)冬天，也不會(huì)太冷了吧。

高三作文 篇4

　　高一，高二，高三。從長發(fā)飛揚(yáng)到碎發(fā)謙虛，是肆無忌憚到迷茫。

　　以前的小西服和今天的棉襖，高三，應(yīng)該是希望和絕望的共存，應(yīng)該是痛苦和快樂的共存，兩年了，也許，我甚至忘記了高三的樣子。我的高三，多么恍惚。

　　就像，沒有留下美麗的影像。

　　在盲目的記憶中，我最不喜歡的是我的高年級(jí)，沒有榮耀和艱難�；蛘哌@是太多不滿意的時(shí)間，逐漸隱藏這種記憶。誰能想到，在那個(gè)無聊的日子里，生活充滿了間歇期，老戴的突然生病似乎成了我們當(dāng)時(shí)緩解疲勞的唯一手段，就像秋景是一頓晚飯后閑人之間的談話。那一天，除了天上的云，還有沉悶的桌子和黑色的.面板。

　　我的高中在三年的興奮中迷失了方向，在被關(guān)注的時(shí)候幻想著。

　　高三，在我看來，我不能像三年級(jí)那么簡單。在三年級(jí)的時(shí)候，我想說我必須被縣上最好的高中錄取，這樣我就可以忽略一切，不管怎樣都要繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我在高三的時(shí)候，我想不出別的了。我的腦子里充滿了期望和幻想。有時(shí)我想得太多，經(jīng)常給自己帶來麻煩。我會(huì)想起我的繆斯女神和崇高的搜狗。事實(shí)上，這只是道路的一部分。在催眠太多和思考太多之后，我們會(huì)知道現(xiàn)實(shí)的榮耀只是利益給予窮人的可憐的食物。在過去，一切都將淹沒在現(xiàn)實(shí)的洪流中。浴缸里的波浪終究不會(huì)像海里的小波浪那么大。長江后面的波浪將推動(dòng)波浪前進(jìn)。藍(lán)色的池塘將會(huì)穩(wěn)定，海洋將永遠(yuǎn)不會(huì)停止生長。

　　激情的力量變成了一把失望的錐子，一口送到最深處。

　　曾經(jīng)自信，現(xiàn)在迷失了。一切，一切，都只是那些來到這里的人給孩子們的一個(gè)小把戲。我們足夠聰明，可以在這些游戲中玩得開心。

　　或者，我熱愛我的生活。

高三作文 篇5

　　繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

　　如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。

　　高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識(shí)都可能弄不明白�？粗�周圍班級(jí)同學(xué)或伏案疾書，或凝神思索，聽著班級(jí)老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！

　　與班級(jí)同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)班級(jí)同學(xué)有了不會(huì)的問題來問我，我覺得我只要會(huì)就一定要幫班級(jí)同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。

　　放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的`日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。

　　也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。

　　我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時(shí)刻綻放。

高三作文 篇6

　　題記：我時(shí)常在想這樣做對(duì)不對(duì)，以后會(huì)不會(huì)后悔，或許，會(huì)覺得遺憾，但我并沒有別的選擇，難道不是嗎?魚兒是離不開水的，而星星只是倒映在水里，所以他們并不會(huì)產(chǎn)生交集，他們都只是彼此生命中的過客。即使停在記憶深處，也只是停留，埋葬�；蛟S在某個(gè)夢(mèng)里哭著醒來，然后陷入深深的回憶，痛苦，釋懷，繼續(xù)生活……

　　曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，隨著父母一起到極地去旅行。在旅途中小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的瓶子，瓶子上繪著美麗的紫色星星圖案。小女孩很喜歡這個(gè)瓶子，總是隨身攜帶著……

　　直到有一天，小女孩到達(dá)了極地，見到了可愛的企鵝，在追逐企鵝的過程中，小女孩冷落了那個(gè)繪有紫色星星的瓶子，而后遺失了瓶星……

　　瓶星靜靜的躺在小水洼里，那么的憂傷，孤獨(dú)，落寞的身影讓人忍不住想要去守候。就在小水洼里有一群小魚，歡快的游蕩著。可就在小水洼的某個(gè)角落，獨(dú)獨(dú)有一條小傻魚，就那么靜靜地呆著，好像在回憶，在深思，在啜泣……

　　后來的后來，小傻魚看見了美麗的瓶星，那個(gè)美麗的瓶子，讓小傻魚想到了好多好多，想到了那個(gè)夜晚美麗的星辰，以及那顆最亮的星星--隕落的恒星……

　　后來的后來，小傻魚和瓶星成了好朋友。瓶星總是向小傻魚講自己同小女孩的種種經(jīng)歷，它陷入深深的回憶，帶著沉沉的.愛意。它說小女孩很貪玩，總是不懂照顧自己，它說小女孩笑起來很可愛，它還說小女孩很天真，它還說……它回憶起小女孩的時(shí)候，眼睛寫滿了深情，滿滿的全是相思，不舍，擔(dān)憂……小傻魚只是靜靜的聽著，也只能靜靜聽著。偶爾，風(fēng)兒吹過，讓原本平靜的它們，更加的平靜了，而后彼此陷入各自的回憶.。

　　在返程的前夕，小女孩猛然想起了瓶星，苦苦找尋，終于在小水洼處看到了瓶星。就在那一刻小女孩是快樂而欣喜的，瓶星是幸福的……最后，瓶星意味深長的看了小傻魚一眼，然后和小女孩一起離開了……或許瓶星也舍不得離開小傻魚，或許瓶星在等著小傻魚的挽留，或許瓶星只是單純的想要表示對(duì)小傻魚感謝--感謝小傻魚的無私陪伴，悉心安慰。不管是因?yàn)槭裁丛�因，瓶星最終還是離開了，難道不是這樣嗎?

　　小傻魚微笑著目送它們的離開，小聲祈禱著："瓶星你們一定要幸福哦!"而后放聲大哭。其實(shí)，小傻魚多么希望瓶星能夠留下來，它多么想肯求瓶星留下來，但是，它卻什么也沒說，什么也沒做，因?yàn)樗�什么也不能說，什么也不能做……

　　只是后來的后來，小傻魚總是想起瓶星，瓶星給了小傻魚一個(gè)美夢(mèng)，然后，又親自將夢(mèng)敲碎…后來的后來，小傻魚瘋狂的游，想要游到海洋中去，想去聽海鷗歌唱，看海燕滑翔，還想去尋找紫色的貝殼——美麗的希望之星。告訴“美麗的希望之星”自己依然記得，夢(mèng)里的瓶星……

高三作文 篇7

　　告別了金色的童年，我們開始步入了夢(mèng)想中的天堂——青春。青春是一道亮麗的風(fēng)景線，等待著我們?nèi)ビ^賞；青春是一首動(dòng)人的旋律，等待著我們?nèi)ヱ雎牐磺啻菏且黄�文質(zhì)兼美的散文詩，等待著我們?nèi)テ肺颉�…在我們剛剛步入青春大門之際，且讓我們?nèi)ツ�眸他人留下的青春軌跡吧！

　　她，美貌動(dòng)人，才華橫溢，憑借著國色天香的容顏?zhàn)哌M(jìn)了皇宮，開始了皇宮深院里的生活。她本可以像無數(shù)個(gè)嬪妃一樣奢華度日，也可以像歷代皇后一樣母儀天下，但是，歷史卻將她一步步從后宮推向前殿，直至坐上了以往只有男性才能坐的龍椅。女子稱帝，在五千年的中國歷史中，她是第一個(gè)，也是最后一個(gè)，她做到了，并且做得不亞于任何一個(gè)男性帝王。歲月滄桑，然而她的生命之花，在滾滾的歷史浪潮中，卻依然是那樣的絢麗奪目。

　　他，青春的道路上充滿了荊棘與坎坷，無情的病魔奪去了他最寶貴的雙眼，生活的艱辛將他壓到了苦難的最底層，但他沒有屈服于命運(yùn)，依然不放棄對(duì)音樂的追求。在無數(shù)個(gè)月光皎潔的夜晚，在若干個(gè)風(fēng)雨交加的白晝，他將自己對(duì)音樂的熱愛、對(duì)光明的渴望、對(duì)幸福生活的向往都融入了他的音樂之中。于是，在無錫的大街小巷，在惠山的二泉旁邊，人們常會(huì)見到一位盲人手拿一把二胡，演奏著或悲愴或歡快的樂曲。這位瞎眼藝人用二胡傳達(dá)著他對(duì)生活的理解和感受，鼓舞著無數(shù)和他一樣生活在社會(huì)最底層的人民。直到今天，他的曲子仍在人間廣為流傳，他的生命也在他的樂曲中獲得了永久的青春。

　　他們，工作在人世間最平凡、最偉大的崗位上，履行著天地間最莊嚴(yán)、最神圣的職責(zé)。他們把自己化作蠟燭、變成春蠶，將自己的青春點(diǎn)燃，用心血指引著求知的莘莘學(xué)子。在他們的`生命歷程中，沒有稚嫩，沒有衰老，有的只是跨越年齡界限的奉獻(xiàn)，于是在他們的人生辭典中，每一頁都書寫著火紅的“青春”二字，于是，人們賦予他們新的稱號(hào)——“人類靈魂的工程師”。

　　青春就像一支神筆，有人用它寫就一首首優(yōu)美的詩歌，有人用它譜成一篇篇?jiǎng)尤说臉氛�，還有人用它描繪出人生最燦爛的畫卷，于是，青春便在那一刻成了永恒。是的，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花兒一樣稍縱即逝。如何才能讓自己的青春之花具有永久的生命力呢？我不禁陷入了沉思。

高三作文 篇8

　　以前的時(shí)候我喜歡很多人在這里跳舞，可是現(xiàn)在我卻喜歡安靜的角落，一個(gè)人靜靜的待著，發(fā)呆也好聽，音樂也好，冥思苦想的日子總是讓我內(nèi)心平靜又有安全感。

　　像我大概已經(jīng)忘記了高中的那一段繁忙的生活到底是什么樣子的，我也忘記了身邊的那一群小伙伴們又是如何的無聊。我只是覺得來到了這里，經(jīng)歷了這一路上的路程，我仿佛脫胎換骨來到了另外一個(gè)世界，這個(gè)世界是我從前從未想象過的樣子，也讓我出乎意料。

　　我不知道我對(duì)現(xiàn)在的生活到底該以一種怎樣的角度去評(píng)判，我不知道他到底是好還是壞，總而言之是一言難盡的。

　　我也總是在想如果能夠有機(jī)會(huì)重新再來一次，我是否還會(huì)做出同樣的選擇，我想答案會(huì)是肯定的。因?yàn)樵谖易龀鲞x擇的那個(gè)時(shí)候，在那一瞬間我的心智，我的智慧一直都是那個(gè)水平，不會(huì)有太大的波動(dòng)。

　　包括那個(gè)時(shí)候我內(nèi)心所有的渴望以及對(duì)未來的所有盼望都是如出一轍的。

　　在此之前我看過許許多多的電視劇，可是踏入社會(huì)之后我才知道那些東西實(shí)在都當(dāng)不了真，最好像我們看的話本子一樣，那些小說那些道理都是哄著小孩兒玩兒的。

　　當(dāng)我們真的看清楚深淵與黑暗的區(qū)別，我們就會(huì)明白這些明面上的東西，這些背地里的所有一切實(shí)際上都并不是我們所想象的`那么簡單，因?yàn)樗�太大了，所以�?fù)雜，所以不好控制。

　　所以他也有他自己的奧妙，就好像是一個(gè)虛構(gòu)的團(tuán)體。

　　即便是你說了那么多隱喻的過程，你也不會(huì)明白你的人生是否也會(huì)如她一樣。但是希望能夠在黑暗的背后涌現(xiàn)出無數(shù)的光明，照亮你的一生照進(jìn)你的靈魂。

高三作文 篇9

　　我喜歡文學(xué)，但我最欣賞的還是那“余音繞梁”的古詩。讀一首首古詩，就像光著腳丫走在沙灘上，感受著沙子的細(xì)膩溫暖，感受著海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩，就如同在和古代詩人傾心交談，感受時(shí)代的滄桑，感受詩人的豪情。

　　我喜歡古詩，喜歡詩中那無限風(fēng)光。“仁者樂山，智者樂水”，山山水水，引發(fā)著歷朝各代詩人的無限情思。走進(jìn)鄉(xiāng)間野地，欣賞“綠書村邊合，青山郭外斜”的青翠山景，看“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的美麗鄉(xiāng)村；登上黃鶴樓，觀“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景，望見“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的長江水色。游在詩中，歷遍山水，或是蕩氣回腸氣勢(shì)磅礴的長江黃河，或是溪流潺潺西風(fēng)瘦馬的小橋流水，還有遠(yuǎn)處煙波浩渺的煙雨樓臺(tái)……詩情畫意中，欣賞美麗景色的同時(shí)，更多的是贊嘆。吟詩作對(duì)，賞詩游景，是何其風(fēng)雅……

　　我欣賞古詩，感受詩中吟詠的`無限情思。望月傷懷，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，總能引起詩人的無限念想；分隔兩地，別來半歲，音信全無，感慨“難相見，易相別”。相思之情，卻無處可說，似雪的花朵遮不住那千愁萬結(jié)的離腸，只有那沾淚的紅袖。此情此景，何人不理解其中的情意……烽火狼煙，鎮(zhèn)守邊關(guān)。刺骨的風(fēng)，寒冷的雪，金戈鐵馬，喧囂的戰(zhàn)場(chǎng)，心中寂靜的故鄉(xiāng)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中，故鄉(xiāng)的思念便濃濃地在心底漫開……“風(fēng)無定，人物常”，人生更多的也許是離別。相逢的日子總是少的。留下的，也許只是“人生如浮萍，聚散兩茫�！钡母锌�與嗟嘆……

　　我敬佩那“結(jié)廬在人境”、縱酒放歌的陶公；我贊賞“談笑有鴻儒，往來無白丁”的風(fēng)雅的劉禹錫；我也傾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古詩，讓我陶醉其中，恍惚中，我也成了一只閑云野鶴，成了一個(gè)“不求時(shí)光不前，但求此身無憾”的詩人……

　　或許，我沒有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，沒有“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的意氣風(fēng)發(fā)，也沒有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，只要欣賞，欣賞就夠了。

　　走入古詩，欣賞古詩，我覺得自己也成了一個(gè)白日放歌、把酒吟詩的古代文人了。我喜歡古詩，我欣賞古詩。

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