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【精選】初二作文300字匯總5篇
在我們平凡的日常里,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的初二作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二作文300字 篇1
秋天,收獲的季節(jié),帶給我們的是幸福,是喜悅,是陶醉。
小草不知什么時候脫掉了嫩綠的衣裳,換上了金黃色的衣冠。給大地帶來了無邊的風景。松樹最臭美了,不舍得脫下那綠衣裳,穿上那閃閃發(fā)光的帝衣,堅強不屈。
秋天的夜空那可是贊不絕口的。滿天繁星,一閃一閃的,連在一起猶如一串晶瑩剔透的珍珠項鏈,像迷夢一般,看到這我便想起一首童歌“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星!敝星锏搅耍覀兛梢钥匆娔仟q如白玉盤的中秋月,那么潔白無瑕,晶瑩剔透,顯得那么有魅力,有時也能看見一個影子飄過,人們稱為嫦娥奔月。
馬上就凌晨了,公雞就高高地站在屋頂上,好像一位高高在上的帝皇,仰起頭,大聲叫:“喔喔啼”。這幾聲叫聲就能把沉睡在床上的.人民叫醒。天漸漸亮起來,就能看見一群農民來到了果園,有女的,男的。他們帶著梯子、籃子,一起來到那兒,男的摘果子,女的選品種,安排的真有順序!看到那摘下來的蘋果、梨……就想流口水?吹焦r的院子我簡直陶醉在這神奇、迷人的秋色之中了!
充滿生機和活力的夏天是美麗的,但飽含豐收喜悅的秋天更加可愛!
初二作文300字 篇2
在我們漸漸成長的過程中,有許多樂趣后煩惱,有哭泣,有微笑,也有許多有趣的游戲,每個人有自己的成長經歷,成長經歷中都會有許多困難會難住我們。
在我的成長過程中,我會開心地去好好學習,不要任何煩惱,就算有煩惱,我也會想辦法并消除煩惱,我會用我的學習成績來報答我的父母,報答他們這些年對我的養(yǎng)育之恩,我一定會考進一個好的大學,讓你們對我放心,不要為我操心,我會照顧好我自己的,我不會貪玩的,我只會把學習當作第一,只要把學成績學好,就不會枉費我這些年我所吃的苦。我也會替我自己高興,為自己的成績而感到自豪。在以后的道路中,我會多看課外書,多了解課外知識,收集在關知識,只要有了這些,我的成績一定會突飛猛進,正如王維的詩中提到“欲窮千里目,更上一層樓”。這句話給我的.啟發(fā)最深,啟發(fā)了我就算自己覺得自己已經學得不錯了,但我還要“更上一層樓”,比以前要學得更好,這樣才不會辜負了父母對我們的期待。自己也有地方可以去掙錢來養(yǎng)我親愛的父母。只要學習學的好,就不怕沒有好的未來,只要盡心盡力,就不怕沒有好的結果。
這就是我的成長經歷中所需要的,只要需要這些,我的成績才會好,我想成績好就必須有好的學習習慣。
初二作文300字 篇3
文中的老和尚的仁慈,是寬容的明月,故能感化罪惡人的心靈。小偷也一樣,他能及時醒悟,是走向光明的明月,是改正的明月。正所謂“放下屠刀,立地成佛!比绻虾蜕胁唤o予仁慈,那后果不堪設想;如果小偷不及時醒悟,那必定會遺憾終生; 老和尚和小偷都懂得給人,也給自己一輪明月,這樣不僅利人,也利己。
古往今來,有許多成功的名人也都擁有屬于自己的一輪明月,才能干大事,成名于天下。
我國古代的教育家孔子,就是一個給自己明月的人。他勤學好問,但從不驕傲,自以為是。遇到什么不懂的問題,總要問個明白。所以,他的知識更淵博,令后人敬仰。他選擇的是勤學好問的明月;我國的.航天英雄楊利偉,他努力學習,勤學苦練,終于為國爭光。他選擇的是為國爭光的明月!
同學們!讓我們也給自己選擇一輪明月吧!也許這樣,在我們前往成功大門的路上就少些不必要的障礙。
初二作文300字 篇4
踏著下課鈴打響的旋律
我輕巧的閃了出去
冷藍的天空
夕陽暈染出溫暖的印跡
孤獨的飛機
留下一行思索的`軌跡
成長到底是什么模樣
是枯燥
還是妖嬈
騎著歲月的單車
傾聽時光如風
呼嘯而過
帶走多少回憶
還記得
為了一個蘋果
與小弟爭搶
因為痛失小紅花
躲在角落里哭泣
那些似水流年,青蔥歲月
我曾搖搖擺擺
嬉鬧著走過一冬又一夏
指間芳華,轉瞬即逝
不知不覺已上了初二
站在穿衣鏡前
我的眼中含著笑意
那個青春少年
就是長大的我嗎
有了夢想
懂得了為夢想努力
這是否預示著
我可是越發(fā)成熟了
我感覺到自己長大了
但這只是成長的一小部分
哈
成長的滋味
就像品嘗蛋糕一樣甜蜜
終于看清了成長的模樣
它既非枯燥,又非妖嬈
而是有一種甜美的氣息
不是嗎?
我們的成長香甜
我們要香甜成長
寄語:在作者的眼中,有夢想、能為夢想努力的成長是甜蜜的,也是快樂的。成長的滋味也許每個人都不一樣,但這樣的香甜成長希望大家都能擁有。
初二作文300字 篇5
他叫王東,是班里最不愛說話的人,每天只會靜靜地坐在位子上看書,或者睡覺,班里的同學幾乎沒有人主動與他說話,而這些是我轉去這個班級后才發(fā)現(xiàn)的。
我是他的同桌,每天他來到班后就是坐在位子上,從來沒有說過話,而我從一開始主動與他說話,到如今很少說話,我不知道他經歷了什么,竟然每天表現(xiàn)的如此平靜。
一次體育課上,當我玩的.正開心的時候,發(fā)現(xiàn)他一個人坐在一塊石頭上發(fā)呆,這時我下意識的走了過去,一把把他拉了起來,把他拉到了球場上,那節(jié)課我教會了他投籃,回到班后,他對我說了一聲謝謝,而從那開始,我們兩個之間說話的次數(shù)越來越多,從聊天中也知道了他的大致情況。
一年前他的爸媽離婚了,他跟著媽媽生活,每天晚上都要去媽媽的小攤上幫忙,因為不想讓更多人知道這種情況,這才不愛說話,同情他的同時,我也主動提出晚上一塊去幫忙,他答應了,但是前提是不要讓我告訴任何人。就這樣我們成為了好朋友,而他也慢慢的走出了自己的陰影,開始變得開朗起來。
他是我的同桌,更是我的朋友,一個值交往的朋友。
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