精選期中考試作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的期中考試作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試作文 篇1
期中考試馬上就要來(lái)臨了。我的成績(jī)并不好，升四年級(jí)考試并不理想，媽媽每次都希望我能考好成績(jī)，但我每次考的成績(jī)都令媽媽失望，我這次不能再讓媽媽失望了。我已經(jīng)想好了，我要畫(huà)一個(gè)表格，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)我：“你畫(huà)的表格有什么用處？” 我會(huì)說(shuō)：“這是復(fù)習(xí)了哪一課就在復(fù)習(xí)的那一課上面畫(huà)對(duì)號(hào)�！蔽疫�要在最容易錯(cuò)的'地方寫(xiě)上二十遍。為了我能記得更清楚課文，就把需要背會(huì)的課文每天都要背一遍。單元生詞和每課的生詞聽(tīng)寫(xiě)，生字，近義詞和反義詞、多音字，這些都要背會(huì)，不會(huì)背還要會(huì)寫(xiě)這些字。
這一次一定要考過(guò)九十五分以上，我的心要時(shí)時(shí)刻刻的準(zhǔn)備著迎接期中考試，為了不讓媽媽失望，我要多看書(shū)少看電視。我們要為中華之崛起而讀書(shū)。我們不能光說(shuō)不做可不行，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示。
期中考試作文 篇2
幾片灰色的云，爭(zhēng)先恐后遮住了藍(lán)色的天。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)的聲音，“這一塊天地是我的！你不許搶?zhuān) 碑?dāng)天空不再剩下一點(diǎn)藍(lán)色的時(shí)候，一滴又一滴的雨輕重正適合地從天上掉下來(lái)……我站在雨點(diǎn)之間，望著灰蒙蒙的天，笑了�！坝辍陛p輕念著……我仿佛走在一條斑駁的路上，看到了過(guò)去。
5、6歲的時(shí)候，那是我還有著模糊不清記憶的印象的5、6歲的時(shí)候�，F(xiàn)在的我好像站在時(shí)空的隧道中，蹲下身子，撿起記憶的碎片，拼湊起來(lái)。我害怕地躲在**的身后，和媽媽一同站在幼兒園教室的門(mén)口。“轟隆隆”閃電過(guò)后有雷聲。我又害怕地朝媽媽背后縮了縮：“為什么會(huì)有這么吵的聲音呀？”“那是打雷，閃電過(guò)后會(huì)打雷，過(guò)會(huì)就會(huì)下雨了啊……”我毫無(wú)掩飾地笑開(kāi)了花。當(dāng)雨滴“啪嗒啪嗒”毫不留情，迅速地從灰色的天空砸下來(lái)的時(shí)候，我小心翼翼地探出小手，任憑雨點(diǎn)打落在手上�？粗挈c(diǎn)的落下，落下，我笑得很燦爛。
我轉(zhuǎn)身，回頭，便觸摸到了最近的一次下雨的雨滴�，F(xiàn)在，若是在休息天下雨，便很有興致去欣賞雨滴，雨景了。我隔著玻璃望那窗外的世界。我把那種似有似無(wú)的感覺(jué)叫做“夢(mèng)幻”。這雨好像打在了水墨畫(huà)上，把宣紙上的墨跡暈開(kāi)來(lái)，暈開(kāi)來(lái)……窗外的現(xiàn)代化建筑，平日里很有型的建筑，隨著雨點(diǎn)打落在窗子上暈開(kāi)了，模糊了，仿佛莫奈的畫(huà)的感覺(jué)，那樣模糊的印象，有一種溫暖的.感覺(jué)。試著去觸碰，去撫摸，是柔和的，舒適的。那是雨的感覺(jué)，一種印象里常有，卻難以想象的感覺(jué)，只有伸出手去觸摸，才能得到真正體會(huì)的感覺(jué)。
在陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我一閉眼仿佛就走在了那帶著雨滴的成長(zhǎng)軌跡中，那種印象的雨滴的軌跡。她笑著，雨笑著，笑得很柔和，很溫暖，很印象，帶我走進(jìn)雨的軌跡。悄悄告訴我——我自己成長(zhǎng)的故事。
期中考試作文 篇3
11月1日星期五，我們要期中考試了。所以，媽媽在考試的前一天說(shuō)：“斐斐，你一定要好好考，所以媽媽今晚算是獎(jiǎng)勵(lì)你明天考試一定要考好，所以媽媽就帶你去吃好吃的�！薄昂绵�，明天我一定會(huì)考好的！”說(shuō)完，我就像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。 晚上我和媽媽吃完了飯以后，就回家了，回到了家以后，我就去寫(xiě)作業(yè)了，媽媽就去跟小毛頭視頻去了，因?yàn)樾∶^已經(jīng)回蘇州了，媽媽非常的想小毛頭，所以媽媽就每天晚上給小毛頭視頻，我呢，只要我寫(xiě)完作業(yè)了，我也可以跟小毛頭視頻，說(shuō)實(shí)話(huà)，我和媽媽一樣也很想念小毛頭。我寫(xiě)完了作業(yè)以后，給小毛頭視頻了一會(huì)兒，媽媽就讓我去睡覺(jué)去了，因?yàn)樾瞧谖逡谥锌荚�，學(xué)校讓7：40之前必須到校，因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生要換考場(chǎng)。一般都是7：50之前到校就可以，但是，星期五要期中考試，所以學(xué)校就讓7：40之前必須到校，所以，媽媽就早早的就讓我睡覺(jué)了。 雖然我早早的上床了，但是，我一直沒(méi)有睡著，因?yàn)�，我一直想著星期五的期中考試，我把我星期五的`時(shí)候沒(méi)有考好，會(huì)挨老師罵，也會(huì)挨家長(zhǎng)罵，所以，我一直很怕我考不好，但是，我想啊想，想著想著就睡著了。 第二天早上，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫了起來(lái)，我起床以后，吃完了飯以后，我就去上學(xué)了，在上學(xué)的路上，我很緊張。 開(kāi)始考試了，我反而覺(jué)得不緊張了，我很快的做完了，然后又在認(rèn)真的檢查每一道題，突然，我發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)誤，就趕緊改了過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，就收卷了。同樣，我再考語(yǔ)文的時(shí)候也是這樣做的。 下午考英語(yǔ)了，我也是跟上午一樣，最后收了卷，我感覺(jué)考試的時(shí)候我一點(diǎn)兒也不會(huì)緊張。 最后，放學(xué)了，我希望我考的試能理想一點(diǎn)兒，哎！加油吧。
期中考試作文 篇4
春暖花開(kāi)，艷陽(yáng)高照，日日沉醉在美好的景色里，猛然抬頭卻發(fā)現(xiàn)，期中考試已經(jīng)近在眼前�！肮び破涫拢叵壤淦鳌�，精心準(zhǔn)備一份考試秘笈，幫我打贏期中考試這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
首先要有一個(gè)好態(tài)度。
期中考試的目的是檢驗(yàn)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，便于及時(shí)調(diào)整心態(tài)和方法，更有效的進(jìn)行后半學(xué)期的學(xué)習(xí)。不能太緊張，聽(tīng)說(shuō)考試兩個(gè)字，就如臨大敵。也不能太放松，以為期中考試沒(méi)有期末考試重要，既不發(fā)獎(jiǎng)狀，又不記入學(xué)生手冊(cè)，隨便考考就行了。上次期中考試，我就因?yàn)闆](méi)有用心對(duì)待數(shù)學(xué)，錯(cuò)了兩道計(jì)算題，一道應(yīng)用題，創(chuàng)造了有史以來(lái)的最低分，老師沒(méi)有給我上政治課，自己就已經(jīng)羞得無(wú)地自容了。
其次，要養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣。
第一：養(yǎng)成用心審題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。一道試題，要用心看三遍或者五遍，真正理解了題目的要求，再開(kāi)始下筆。這樣就不會(huì)把反義詞寫(xiě)成近義詞，把該用乘法的題用除法來(lái)算，得到一個(gè)讓人啼笑皆非的答案。做作業(yè)的時(shí)候，不能只追求速度，還要講究質(zhì)量，寧可做不完，也要寫(xiě)對(duì)。字體要工工整整，不要把4寫(xiě)成9，把字母Q寫(xiě)成O，把人字寫(xiě)成八字。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，要做到?jīng)]有演草紙不許上戰(zhàn)場(chǎng)。
第二：養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
每次寫(xiě)完作業(yè)，都要認(rèn)真檢查，及時(shí)訂正。把好的習(xí)慣帶到考試中去，不到考試結(jié)束，絕不停止檢查，因?yàn)楹玫牧?xí)慣才能成就高分。
最后，要有三個(gè)復(fù)習(xí)的好方法。
第一：歸納每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，翻閱練習(xí)題，分類(lèi)整理。重視每一道題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，牢記運(yùn)算定律和公式。不要想當(dāng)然的`以為這個(gè)題我會(huì)了，那個(gè)題我會(huì)了，不用再學(xué)了，要知道一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一個(gè)運(yùn)算符號(hào)，都會(huì)讓自己和滿(mǎn)分失之交臂。驚訝的訝字簡(jiǎn)單吧，幼兒園的小朋友都會(huì)寫(xiě)，可我卻有兩張語(yǔ)文試卷把訝字的言字旁，寫(xiě)成了豎心旁。媽媽看了試卷，哭笑不得地說(shuō)：“哎呦，石馨羽同學(xué)，沒(méi)想到你還是個(gè)造字大王呢，真叫我驚訝�！�
第二：檢查各種作業(yè)，練習(xí)，重點(diǎn)分析錯(cuò)題。要有針對(duì)性地把容易犯錯(cuò)的題反復(fù)練習(xí)，做到有的放矢，而不是盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)。
第三：做幾份往年考試題，熟悉題型，達(dá)到全部都會(huì)的目標(biāo)。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，美好時(shí)光總是稍縱即逝，不要幻想未來(lái)，努力做好現(xiàn)在，我要在考試秘笈的幫助下，充滿(mǎn)信心地“贏”戰(zhàn)期中考試。
期中考試作文 篇5
每個(gè)人的童年都有值得回憶的往事，當(dāng)然我也不例外。童年的歲月，好比一片萬(wàn)紫干紅的花朵，然而最讓我難忘的，還是那次期中考試。
記得那天先考的是數(shù)學(xué)。我一看題很簡(jiǎn)單，就順利地做了起來(lái)。一道、二道……眼看就快做完了，可這時(shí)，一道應(yīng)用題擋住了我膏前進(jìn)的道路，“這可怎么辦？唉，這道題好難�。 蔽也挥蓢@氣道。忽然一個(gè)邪惡的念頭從我腦子里閃過(guò)：“對(duì)！看看別人的�！笨墒强凑l(shuí)的好呢？我一看，周?chē)遣钌�，只有李楊，她就坐在我前面，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也挺好，為何不看看她的呢。可我轉(zhuǎn)念又一想，我們倆以前都是班干部，不免發(fā)生些矛盾，她會(huì)告訴我嗎？嘿，試試吧。于是，我就寫(xiě)了一張小紙條傳給了她。果然不出我所料，她看了看紙條，好像若無(wú)其事的.樣子，把紙條給扔了。這一下，可氣得我火冒三丈，要個(gè)是這會(huì)兒考試，我早就跟她吵起來(lái)。沒(méi)辦法，只好自己做了。這道題讓我苦想了半天，才做出來(lái)。做完了，交了卷子。回來(lái)我小聲罵道：“你不告訴我，我也會(huì)，氣死你�！绷R完了，她只是回頭沖我笑了一下，我并不知道這一笑是什么意思。
放學(xué)了，我提著書(shū)包，在回家的小路上高高興興地走著，忽然聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)。我回頭一看，�。≡瓉�(lái)是她。這個(gè)討厭鬼來(lái)干什么？緊接著她幾步追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你還在生我的氣呢？其實(shí)剛才我也沒(méi)有什么惡意，只是想讓你做一個(gè)合格的大隊(duì)長(zhǎng)，你能原諒我嗎？”短短的幾句話(huà)說(shuō)得我淚流滿(mǎn)面。此時(shí)此刻，不知怎么的，我以前對(duì)她的仇恨現(xiàn)在已化成一股股暖流涌上心頭。我心里有許多話(huà)要對(duì)她說(shuō)，可是感激之情，自責(zé)之意，讓我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住她的手。在這短短的時(shí)間里，我感到了同學(xué)之間真正的幫助。從此，我們倆之間有了難以化解的友情。
期中考試作文 篇6
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試已經(jīng)結(jié)束，我所任教的五年級(jí)三個(gè)班考試成績(jī)欠佳，但相對(duì)上學(xué)期期末而言，大部分學(xué)生已有了一定進(jìn)步，不及格人數(shù)從19人變?yōu)?人。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，作為任課老師，我有著不可失掉的責(zé)任。為此，我對(duì)試卷進(jìn)行了分析，下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué)，對(duì)此次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)
一、 情況分析
本學(xué)期五年級(jí)有三個(gè)班，共計(jì)學(xué)生123人，全年級(jí)有8人不及格，試卷分?jǐn)?shù)是40至58分不等，其中60至70分的有18 人，70至80分的有29 人。優(yōu)秀人數(shù)有 68 人。
二、期中試卷分析
本次五年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試題和以往的單元評(píng)價(jià)測(cè)試題一樣，試題采用Listening Test 和Writing Test相結(jié)合的方式。其中聽(tīng)力占30%，筆試占70%。此張?jiān)嚲砺?tīng)力30分，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)知能力、理解能力和運(yùn)用能力，所以第一，二，三題都做得不錯(cuò)，可是對(duì)于第四題選出相符的答語(yǔ)這種靈活運(yùn)用題，部分學(xué)生稍微欠缺，能力有待提高。筆試有70分，針對(duì)學(xué)生對(duì)課文單詞的理解和重點(diǎn)句型的掌握能力，所以學(xué)生在第十題和第十二題失誤比較大。
三. 存在的問(wèn)題
1.審題不清，沒(méi)有弄清楚試卷的做題要求，例如：最后一題要用√和 來(lái)判斷，有的同學(xué)就用T和F來(lái)填寫(xiě)。
2.粗心，馬虎，字母格式掌握不牢。 例如:明明單詞就在列表中，只要抄寫(xiě)下來(lái)就好，有的學(xué)生P,Y,I的格式就錯(cuò)了。
3.認(rèn)讀寫(xiě)單詞較薄弱。例如:選出不同類(lèi)的單詞,me,she,he，部分學(xué)生混淆。拼寫(xiě)單詞失分較高。
4.讀圖能力要加強(qiáng)。
5.絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，但個(gè)別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化的半個(gè)學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始努力。
(一)落實(shí)扎扎實(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練
1、抓實(shí)平時(shí)的教學(xué)工作，注重平時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`濃厚興趣，這是根本。在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，做到溫故知新。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀能力。在平時(shí)的早讀課以及課堂上，讓人人張開(kāi)嘴，人人伸出手，確保每個(gè)學(xué)生都能得到認(rèn)讀能力的加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
3強(qiáng)化單詞記憶，要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過(guò)關(guān)。有針對(duì)性的布置家庭作業(yè)。
4、精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)，讓它起到實(shí)效性，真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，而且作業(yè)全批全改，個(gè)別輔導(dǎo)，當(dāng)面訂正。
5、精心設(shè)計(jì)每一周的家庭作業(yè)，不僅讓它起到鞏固所學(xué)的知識(shí)的作用，也是考試的大練兵，讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)不同的題型，提高他們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
期中考試作文 篇7
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名，可由于我考試時(shí)失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得二十名略有提高，可我自己總實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿(mǎn)分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成老師布置任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全，該背沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門(mén)，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有點(diǎn)不像平時(shí)我，要知道，每次考試我總會(huì)有一門(mén)超拔尖，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對(duì)于這次考試這一“血”教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭(zhēng)取在下次大考中，考出優(yōu)異成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。Trust myself！I can！
期中考試作文 篇8
八年級(jí)是分水嶺，然而在八年級(jí)第一次大型的考試——期中考試中，我并沒(méi)有取得理想、優(yōu)異的成績(jī)。
我對(duì)于每科的分?jǐn)?shù)做了細(xì)致的分析，在語(yǔ)文上，我基礎(chǔ)知識(shí)與文言文閱讀以及作文失分較多，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固而失分，文言文閱讀是因?yàn)檎n外知識(shí)太少而失分。，這是我的致命點(diǎn)，它就像一顆絆腳石阻止我的分?jǐn)?shù)上升。數(shù)學(xué)這是最拉分的一門(mén)學(xué)科，在數(shù)學(xué)的一個(gè)大題的分?jǐn)?shù)就是基礎(chǔ)題的幾倍無(wú)疑。數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不高，成績(jī)絕對(duì)提不上去，而我就是在大題中失分過(guò)多，主要原因是思路不清晰，許多題型都見(jiàn)過(guò)，但就是想不起來(lái)。在英語(yǔ)中我的句型加語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，再加上作文分?jǐn)?shù)不高，我的英語(yǔ)分并沒(méi)有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。在物理中計(jì)算太馬虎，知識(shí)點(diǎn)不牢固，這是扣分的主要原因，在歷史生物地理政治中，我的分?jǐn)?shù)普遍偏低甚至不及格。這主要原因是背書(shū)不牢固，前背后忘，課上背的很好，但一到考試就忘了。
對(duì)于這些原因我也做了下一步的打算，在從今天開(kāi)始我就要做出改變，在期末考試中考出優(yōu)異理想的成績(jī)。首先我在制定計(jì)劃與目標(biāo)，隨后做出行動(dòng)，如早上五點(diǎn)起床，晚上11：00睡覺(jué)，在家里的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)背書(shū)。在課堂上我要改變走神自言自語(yǔ)的不良習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課并溫故而知新，在課堂上盡力多完成一些任務(wù)。減少課下的`負(fù)擔(dān)，多騰出時(shí)間做別的作業(yè)，不拖拉在背書(shū)時(shí)理解記憶，遇到問(wèn)題時(shí)先獨(dú)立思考，再求助他人，多做數(shù)理的題目鍛煉自己的思維，多閱讀課外書(shū)，積累材料、知識(shí)點(diǎn)。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。加油！在這次的反思中使我更有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
期中考試作文 篇9
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，上午考語(yǔ)文下午考數(shù)學(xué)。
在考語(yǔ)文的時(shí)候，我前幾道題做的.很好也很認(rèn)真，可是，就在川流不（ ）這道題上，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)得是川流不息，也覺(jué)得是 川流不已 ，最后我填的是 川流不息 ，寫(xiě)完后我就繼續(xù)往下寫(xiě)了，可當(dāng)我把所有的題都寫(xiě)完之后，我又覺(jué)得剛才那道題應(yīng)該是 川流不已 ，于是我又把 川流不息 改成了 川流不已但我又覺(jué)的不太對(duì)勁。到了下午我又在想這道題，想了一會(huì)我才知道應(yīng)該是川流不息，可是現(xiàn)在想改也改不成了，我覺(jué)得很遺憾。
這次我把對(duì)的改成了錯(cuò)的，下次考試時(shí)我一定要注意。但是這也說(shuō)明我還是對(duì)詞語(yǔ)積累的不太多，今后我要積累更多的詞語(yǔ)呀！
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