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【推薦】高二優(yōu)秀作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的高二優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
你五行缺火，于是母親在你出生不久便取了“蘇令燚”這個(gè)名字。四個(gè)火，女神和火種的意思。
我叫蘇令燚，長(zhǎng)在彭灣村。彭灣是個(gè)有山有水的地方，一年四季，溫度適中，這是個(gè)未被商業(yè)浸染的村莊，有著最淳樸的民風(fēng)和最純粹的風(fēng)景。
圍繞著彭灣村的，是灣河，碧綠的，像一條帶子，水會(huì)隨著風(fēng)飛舞，葉會(huì)在灣河中小憩，
然而彭灣的村民也是極保守和傳統(tǒng)的，他們似乎未從舊社會(huì)中走出來(lái)的，彭灣的男丁極少到外面謀生，多部分固守著自己的田，男耕女織，日出而作，日暮而息。
所以，用另一種話說(shuō)，彭灣似乎是與外界隔絕的，有點(diǎn)像“桃花源”。
下雨，是最喜歡的天氣，接連下一天的雨，倘或夏季，水便會(huì)漲的很高，有從外面冒冒失失游進(jìn)的魚(yú)——草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)……多不盛數(shù)。
那個(gè)時(shí)候，彭灣里的男丁便會(huì)手持大大的網(wǎng)兜，到河里捕魚(yú)小孩子也會(huì)到水溝里捉魚(yú)，一人一頭，一點(diǎn)點(diǎn)的往中間堵住魚(yú)。灣河的水清澈，沁人，似乎能喝，又似乎不能喝。這樣的水。是被冠以神圣的寓意的。村里最老的長(zhǎng)者說(shuō)，自他太爺爺那代，就有灣河了，灣河是歷史的見(jiàn)證。灣河在，人在，灣河亡，人亡。
我是不相信那些話的，彼時(shí)，我是一個(gè)十一歲的快樂(lè)少女，周一至周五在村口的小學(xué)堂上讀書(shū)，教書(shū)先生教我們識(shí)字、算術(shù)。
至于最早的教書(shū)先生的知識(shí)是是從哪兒來(lái)的，是外界的闖入？還是先生的外出求知識(shí)？這似乎一直以來(lái)就是一個(gè)謎。
“小火，你父親呢？”伙伴淼問(wèn)我。
“不知道，自出生開(kāi)始，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他�！蔽覜](méi)有表情的回答。
俞淼，是我那時(shí)候最好的朋友，他五行缺水，他父親便讓算命先生幫他取了這個(gè)名字。
淼對(duì)我很好，總摘給我他家種的桃子，極大極甜，那時(shí)候我總會(huì)滿足地跟在淼后面，使勁的拍馬屁。
淼捕魚(yú)很厲害，他每次總是一放學(xué)，便去捕魚(yú)，他回家扔下書(shū)包，拎著網(wǎng)兜，光著腳丫，沿著灣河一直跑，微波粼粼，倒印了他的身影，我遙望他的眼神，也變的一晃一晃，一直晃到我心里。
初秋，我們就去“偷”王老大家的番薯，選幾個(gè)，用鏟子小心的'挖出番薯，一人兩個(gè)，要小些的，那樣烤著才香。
那時(shí)候，淼去找稻草，我便一人用磚頭搭了灶燒火，升騰起一圈圈濃重的煙霧，熏得有了細(xì)微的淚，可是依舊快樂(lè)。
烤出來(lái)的番薯是極香極甜的，但是很燙，撕開(kāi)外面燒焦的皮，便可下肚了。吃的，并不是番薯吧，而是兩個(gè)人在一起的快樂(lè)時(shí)光。
放暑假了，一群孩子像瘋了一般，急著沖到自己家。那時(shí)候的娛樂(lè)方式就是一起玩捉迷藏，打彈珠，或者幫家長(zhǎng)種的地澆些水。
可是我卻快樂(lè)不起來(lái)。
淼像看出了什么，一起回家，他終于問(wèn)我：“怎么了，小火？”
我該怎么告訴他，近日來(lái)我總是重復(fù)著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)灣河，有關(guān)我的夢(mèng)。夢(mèng)里總有算命先生的身影，重復(fù)著說(shuō)：“她五行缺火，四個(gè)火，會(huì)像她爸一樣，客死灣河的。”也總是聽(tīng)見(jiàn)那種不真切的聲音“淹死她！淹死她！”然后醒來(lái)，是一身虛汗。
擰開(kāi)瓶蓋吞了口水，還是沒(méi)有告訴他。
傍晚，我心不在焉的幫母親繞毛線，這時(shí)一個(gè)算命先生不請(qǐng)自來(lái)，我打了個(gè)冷顫。在劫難逃的，是要來(lái)了么？
我躲在房間里，貼著門(mén)，偷聽(tīng)他們的談話。
“自打她出生，就讓你扔掉她的，你怎么留到現(xiàn)在？你想讓她和她父親一樣？”
“……”母親無(wú)語(yǔ)，接著便是隱隱的哭泣，悠遠(yuǎn)的像來(lái)自另一個(gè)時(shí)空。
“早些把她送到外面吧�！彼忝壬鷣G下這句話，便走了。
我倚在門(mén)上的身軀，開(kāi)始癱軟下去。
彭灣忽然沒(méi)有井水了，村民們?nèi)〔坏剿荒苋澈邮⑺�。然而有一部分老者反�?duì)，說(shuō)干了灣河，人也就死了。
好幾天沒(méi)有下雨了，我舔舔嘴唇，干渴的難受，倚在門(mén)框上，望著外面的烈日灼灼，這種天氣，在彭灣是極少有的。
有村民說(shuō)，報(bào)應(yīng)了啦，報(bào)應(yīng)來(lái)啦，他的幽魂附在她女兒身上啦……十二年前的報(bào)應(yīng)啊……
我不知道十二年前發(fā)生了什么，但隱隱覺(jué)得，它與我，有著莫大的關(guān)系。
母親這幾日，異常的憔悴、焦躁，沒(méi)有水，她的衣服也有好幾日沒(méi)洗了。
我問(wèn)母親：“十二年前，究竟發(fā)生了什么？”她先是死活不肯說(shuō)，后來(lái)終于開(kāi)口：“你父親蘇燚，是被他們沉河沉死的。”一向堅(jiān)強(qiáng)的母親，這是卻流淚了，是隱隱的，筆直的一行淚，滴落在門(mén)檻上。
當(dāng)時(shí)的父母，一個(gè)缺水，一個(gè)缺火，不顧村民的反對(duì)，毅然的結(jié)婚了，可是結(jié)婚后，灣河莫名其妙的斷流了。必要淹死一個(gè)，便可使灣河獲水。
于是父親被他們沉河，庸俗的灣河村民，居然覺(jué)得那是個(gè)絕妙的方法。
而一向善水的父親，為了保住母親，和她肚中的我，生生的，沒(méi)有憋氣，淹死了。
村民們很是高興。
算命先生在我母親耳邊說(shuō)：“你肚里的孩子出生后，必要丟到外面，不然會(huì)像她父親一樣，沒(méi)有好下場(chǎng)。”這是一個(gè)預(yù)言，預(yù)言的開(kāi)始，是死亡與丟棄。
這一天終于還是到了，村民們要淹死我的念頭日益加重，我被一幫人抬到了灣河邊，村長(zhǎng)，算命先生，也在其中。
“蘇令燚，你父親十二年前為了挽救灣河，所以不惜犧牲自己的性命，我相信你也是個(gè)好孩子，會(huì)為灣河付出什么的，對(duì)吧？”
我想說(shuō)不對(duì)，可是話未出口，就生生的被沉了下去。
高二優(yōu)秀作文 篇2
第一次和最后一次往往很受重視。是不是因?yàn)�，中間的那么多次可以有數(shù)不清的次數(shù)，錯(cuò)過(guò)了這次還有下一次，錯(cuò)過(guò)了下一次還有下下次，每一次不是唯一，也變得無(wú)關(guān)緊要。而第一次只有一次，最后一次也只有一次，錯(cuò)過(guò)了以后就不會(huì)再有。
最后一次上通用技術(shù)課，下個(gè)星期就要會(huì)考，相信會(huì)考過(guò)后，我們整個(gè)高中都不會(huì)再進(jìn)微機(jī)室了。因?yàn)樽詈笠淮谓Y(jié)束了。不會(huì)再有。
會(huì)考離我們?cè)絹?lái)越近，我們即將告別那些讓人頭疼的理化科目�；蛟S是接近高考的`一個(gè)預(yù)備鈴，我們走上了這條路，再也沒(méi)有退路可以退了。
突然想起昨天班主任給我們看的視頻，劉媛媛的演講。她說(shuō)人生沒(méi)有可比性，我突然很震撼。以前不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)類似的話，只不過(guò)沒(méi)有往心里去。當(dāng)你真的在意什么時(shí)，凡是出現(xiàn)與它相關(guān)的，你總是不由自主地去關(guān)注。
就是這個(gè)道理。
我想，我還有一年的時(shí)間，可以做一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)只屬于我自己，和別人無(wú)關(guān)的夢(mèng)。我希望在夢(mèng)里，我可以揮汗如雨，醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)已成真。
高二優(yōu)秀作文 篇3
在人生的漫漫路上，有人會(huì)失敗，有人會(huì)成功。而想要成功，那么，經(jīng)驗(yàn)與勇氣到底哪一個(gè)更重要？
當(dāng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)成人生的寶石，也帶來(lái)了寶石上的裂縫。所以，年輕人，如果你有勇氣割開(kāi)它，請(qǐng)不要去想失敗的后果。
人生也是如此。經(jīng)歷了許多林林總總的成敗，將會(huì)累積經(jīng)驗(yàn)。但面對(duì)困難時(shí)，通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)先在心里給自己立一堵墻，我們被墻擋住，站在陰影之下。是啊，有時(shí)面對(duì)困難，我們需要的不僅僅是豐富的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻顧慮的勇氣。
著名數(shù)學(xué)家——高斯，他讀大學(xué)時(shí)，每天晚上都會(huì)完成老師給他布置的作業(yè)。往常他總能在短時(shí)間內(nèi)解出題來(lái)；有一天，他在做題的時(shí)候卻遇到了困難，然而對(duì)數(shù)學(xué)著迷的他并沒(méi)有放棄，而是用了一晚上的時(shí)間把這道題解了出來(lái)。當(dāng)高斯把作業(yè)交給老師后，老師驚呆了，原來(lái)那道題不是留的作業(yè)，而是老師不小心夾進(jìn)去的，這是一道兩千多年的數(shù)學(xué)懸案，就連大名鼎鼎的數(shù)學(xué)家阿基米德、牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，何況當(dāng)時(shí)還不是數(shù)學(xué)家的高斯，但他只用了一個(gè)晚上就解出來(lái)了。事后，高斯說(shuō)：“如果那時(shí)有人告訴我這是一道有這兩千年歷史的數(shù)學(xué)難題，那我也不可能在那么短的時(shí)間內(nèi)解出這道題來(lái)，甚至永遠(yuǎn)不可能解出它�！庇行┦虑椋覀�?cè)诓恢浪降滋N(yùn)含著多大的困難時(shí)，往往會(huì)不顧一切的去做，并且會(huì)做得更好。這便是“無(wú)知者無(wú)畏”。有時(shí)候，往往經(jīng)驗(yàn)會(huì)使人們產(chǎn)生顧慮，而顧慮會(huì)使人喪失勇氣。
有一人，在他21歲時(shí)，做生意失敗；22歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；24歲時(shí)，做生意再度失敗；26歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；27歲時(shí)，一度精神崩潰；34歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；45歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；47歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；49歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的.人就是林肯。他在人生道路幾乎沒(méi)有成功，但是什么讓他堅(jiān)持下來(lái)，在52歲之時(shí)當(dāng)選美國(guó)第16任總統(tǒng)？這幾個(gè)鮮活的數(shù)字證明了一個(gè)真理：成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事。自古英雄須磨難。在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦�，就不愿伸手，那么�?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
經(jīng)驗(yàn)和勇氣是成功的兩個(gè)要素，需要辯證的看待和處理。想要成功，須記住：經(jīng)驗(yàn)是捷徑，勇氣是翅膀。兩者缺一不可！
高二優(yōu)秀作文 篇4
在數(shù)學(xué)中，“0”被叫做零，在幾何中叫做圓圈，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中叫做句號(hào)，其實(shí)，我不知道，這到底是什么？
揮起筆桿寫(xiě)出來(lái)的也就是一個(gè)從起點(diǎn)出發(fā)又回到起點(diǎn)，只不過(guò)簡(jiǎn)單地繞了一圈，但當(dāng)我們靜下心來(lái)想想時(shí)，人的一生不就是一個(gè)“0”嗎？
從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們就用自己的生命，從起點(diǎn)開(kāi)始劃著屬于我們自己的“0”，直到最后回到起點(diǎn)，也就是終點(diǎn)，誰(shuí)也不知道，這個(gè)終點(diǎn)何時(shí)到來(lái)，但是我們每個(gè)人心里都明白，無(wú)論何時(shí)，總會(huì)有被稱為句號(hào)的一天。
地震的頻繁，災(zāi)難的不斷，社會(huì)上種種現(xiàn)象的`出現(xiàn)，意味著什么？意味著地球自己的“0”快劃到終點(diǎn)了。
我好怕，真的，捫心自問(wèn)，我們做了多少？我們揮霍著自己的青春年華，享受著父母辛苦得來(lái)的食物，辜負(fù)著父母給予的恩惠，我們卻不知道自己在犯錯(cuò)，在讓很多人失望。
我只想說(shuō)，人的一生只有一次，起點(diǎn)到終點(diǎn)也只有一次，最后也就劃出這樣的一個(gè)“0”，但犯過(guò)的錯(cuò)卻不止一件，造物主只有一個(gè)，饒恕我們的能有幾次，我們無(wú)從知道，這就是我們！
罪惡面前忘了所有，聽(tīng)信惡魔的言，與惡魔為伍，背叛著主宰，污染著靈魂，災(zāi)難面前又祈求主宰的援助和憐憫，榮耀面前自大忘乎所有，死亡來(lái)臨時(shí)，無(wú)法逃避，那種孤境誰(shuí)不去嘗試呢？即使是最愛(ài)的人，也不能同行，不能解救那種孤寂，對(duì)于死，人總是單數(shù)，只有偉大的主宰者知道一切，可人們總是孤恩。
我們總是抱怨命運(yùn)的不公，失去的就放不下。
其實(shí)，我們可以幸福的活著，不用害怕失去什么？因?yàn)槲覀儽緛?lái)就一無(wú)所有，只要我們心中有信念，就可以結(jié)出果實(shí)，用我們的信念劃出我們一生中的“0”。
那么終點(diǎn)也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覀円簧紱](méi)有忘記，我們來(lái)自塵土，最后又歸于塵土，我們的信念為我們做導(dǎo)航，劃出我們一生中的“0”。
我懂了，一生結(jié)束了，“0”就叫做句號(hào)，來(lái)也匆匆，去也匆匆，如流星劃天般的短暫。
高二優(yōu)秀作文 篇5
“哈…哈…哈…”下課了，同學(xué)們紛紛收起手頭的東西，提著書(shū)包，蜂擁的向門(mén)口沖去，我慢悠悠的走出班級(jí)門(mén)口，獨(dú)自站在走廊上，望著校園里已飄然落下的楓葉發(fā)呆，渾然想起，秋天到了，她——也應(yīng)該來(lái)了吧！
至記事起，我就跟著奶奶一起生活了。陰家住貧窮的小山村，鄰里鄰?fù)庀駛�(gè)甚遠(yuǎn)。而奶奶每天都得做家務(wù)，干農(nóng)活，于是陪我的時(shí)間極少，可年幼懵懂，調(diào)皮貪玩的我每天都要自己玩，所以，搞的“小發(fā)明”多了，惹的麻煩自然也不計(jì)其數(shù)了，奶奶每次回來(lái)，望著小花貓般的我，都無(wú)可奈何的笑了，像是干了一天的疲憊在看見(jiàn)我時(shí)全都煙消云散了。
因?yàn)槲业呢澩妫o她帶來(lái)了那么多的麻煩，為此，她就每天把我?guī)е还茉谌魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)，我們倆都會(huì)形影不離的跟著，兩個(gè)人走在夕陽(yáng)的`余暉中，你看看我，我看看你。
而后又相視一笑，到最后的捧腹大笑……
也許，快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)流逝的，開(kāi)心的時(shí)光總是一笑而過(guò)的，幸福的時(shí)光總是短暫的，好景不長(zhǎng)，我最親的人，她，生病了，我著急的像熱鍋上的螞蟻到處亂竄，可又能怎么辦，看著奶奶那逐漸消瘦的臉龐，我的新如針扎般的持續(xù)抽痛著，望著她那早已斑白的兩鬢，我的淚水更是模糊了我的雙眼，奶奶有時(shí)虛弱的睜開(kāi)眼看了看我，就笑了笑，喉嚨沙啞的對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，奶奶沒(méi)事的。別哭，快去做作業(yè)吧！”我聽(tīng)了，眼淚更是止不住的流，想決了堤的河水，一直流，一直流……
親戚好友，爸爸媽媽都回來(lái)了。望著他們每天忙進(jìn)忙出的模樣，而且臉色都不怎么好，雖年幼無(wú)知，可小孩也有她的第六感。我不安的感覺(jué)是那么強(qiáng)烈，甚至每天晚上媽媽哄我睡覺(jué)是就拼命的哭，嘴里一直喊著“奶奶，奶奶”最后，媽媽痛心的望著我，流著眼淚說(shuō)道：“乖，孩子，有媽媽在呢！別擔(dān)心，奶奶并沒(méi)有離開(kāi)我們，她只是去了另一個(gè)地方了，那個(gè)地方比這里好多了，有爺爺在那邊等她呢，你就放心吧！”我明白了，奶奶她還是在的，只是去另一個(gè)地方安享晚年了，她會(huì)更幸福的，一定會(huì)的。
在那一刻，我長(zhǎng)大了了。明白了，她并沒(méi)有離開(kāi)我，當(dāng)我看著楓葉飄落時(shí)，這就說(shuō)明她來(lái)看我了，這是她最后一次跟我說(shuō)的話，那時(shí)不懂，現(xiàn)在，我懂了。
愛(ài)我的她，永遠(yuǎn)都在。
高二優(yōu)秀作文 篇6
高二最后一場(chǎng)期中考試就這樣的收?qǐng)隽�，常帶著我所有的遺憾和感傷。
當(dāng)所有人都在忙碌著看自己的名次時(shí)，我坐在座位上只是苦笑；當(dāng)周?chē)艘粋�(gè)個(gè)問(wèn)著“你考了多少分”時(shí)，竟是這般刺耳。
坐在坐位上沒(méi)動(dòng)，只是因?yàn)槲姨私庾约嚎汲闪耸裁礃�，我也清楚此刻的任何一絲喜怒哀樂(lè)都怨不得別人，一切都是我自己造成的。
我看到前面幾篇反思，心里不知道是什么滋味。我的理想呢？我們的夢(mèng)想呢？我的目標(biāo)呢？我的堅(jiān)持呢？為什么統(tǒng)統(tǒng)都不在了。為了一時(shí)的貪圖享樂(lè)就忘記了自己的應(yīng)盡的義務(wù)，義無(wú)反顧的投身玩樂(lè)。我到底荒廢了多少個(gè)日子？為什么我總是不覺(jué)醒？為什么就算覺(jué)醒也是三分鐘熱血？為什么身邊的一次比一次考得好，而我卻一次比一次考得差勁？為什么別人就能做到不玩樂(lè)安心下來(lái)而我卻不行？
為什么我什么為什么……？我捫心自問(wèn)，答案卻刺痛心扉。我是一個(gè)太敏銳的孩子，同時(shí)又是這樣一個(gè)連自己都看不起的沒(méi)心沒(méi)肺的孩子。我一次又一次地轉(zhuǎn)身就忘記了父母?jìng)牡难凵�，忘記父母操勞的身影，我，�?duì)得起誰(shuí)？
說(shuō)什么都沒(méi)用了，因?yàn)槠渲锌荚囈呀?jīng)過(guò)去了，離高三也越來(lái)越近，我忽然意識(shí)到自己的時(shí)間不多了，真的.不多了。像老師所說(shuō)，當(dāng)高三所有學(xué)生都拼命的時(shí)候我又能進(jìn)步多少呢，時(shí)間只剩下現(xiàn)在只剩高三前這兩個(gè)月，我要學(xué)，是必須要全力以赴的學(xué)，必須馬不停蹄的學(xué)。
我所學(xué)的這六科，我那一科都不好，最差的就是語(yǔ)文和英語(yǔ)。語(yǔ)文，落在選擇題上，，足足說(shuō)明我語(yǔ)文基礎(chǔ)太差了，我必須想盡一切辦法去補(bǔ)，抓緊一切時(shí)間背該背的，提高能力！
不必說(shuō)太多，實(shí)際行動(dòng)能代替一切，這一次我不能說(shuō)空話，我不能再讓時(shí)光蹉跎了!
只有努力與辛勤的汗水，才能澆灌出成功的花兒。
高二優(yōu)秀作文 篇7
讀完這篇文章我非常的感動(dòng)，可憐天下父母心，但又有誰(shuí)能體會(huì)父母的心。
文章摘記：“瞧，那就是他娘!”我趕緊說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)，她才不是我娘，我娘到城里走親戚去了。”那同學(xué)不知怎么會(huì)想出這樣一個(gè)點(diǎn)子，他說(shuō)：“你如果學(xué)她的模樣走幾步路，我才相信你的話�！睕](méi)辦法，我只好學(xué)著娘的模樣一瘸一拐地走了幾步，娘被這邊的吵鬧聲驚動(dòng)了，扭過(guò)頭正好看到我，她身子猛地一抖，眼睛閃著淚光，匆匆地走開(kāi)了。
丑娘真的很丑，她奇丑的外表令兒子反證了“子不嫌母丑”的俗語(yǔ);丑娘真的很美，她寬容的內(nèi)心令兒子品嘗了“子欲孝而親不在”的愧疚。聽(tīng)著跪在母親棺木旁的兒子那一聲聲呼喚，我想說(shuō)：趕快為我們的父母盡一份孝心。雖然在物質(zhì)享受上我們給予不了父母什么，但是一些力所能及的事情，我們應(yīng)多替父母去做。為父母做一頓晚飯，洗一次腳，在生日時(shí)給他們獻(xiàn)上真摯的祝福。僅僅是這樣我覺(jué)的`父母也會(huì)感到欣慰的。不要問(wèn)父母為我們做了什么?而是要問(wèn)我們?yōu)樗麄冏隽耸裁?我們都長(zhǎng)大了，也應(yīng)該懂事了，而不是整天的在這里虛度光陰。若是父母知道自己的孩子在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，不爭(zhēng)氣，他們會(huì)多么傷心。我們又怎么忍心呢?不覺(jué)得這樣對(duì)父母有點(diǎn)殘忍嗎?
我們可能永遠(yuǎn)不明白我們的父母在想些什么，但我們可以肯定，他們平平凡凡地生活辛辛苦苦的工作是為了我們。我想等我們明白時(shí)，我們也許已是自己子女的父母了。但我們應(yīng)該明白父母的不容易和對(duì)我們的付出啊!
我們應(yīng)從現(xiàn)在起，努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的生活，為了父母，拼搏、加油。不要等到失去后才知道珍惜。
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