我和父親作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我和父親作文，歡迎大家分享。

我和父親作文1

　　一直以來(lái)，我都曾苦苦地尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~把父親的形象樹(shù)立起來(lái)，可是，這三年我一直沒(méi)有找到，那天，我終于找到了。

　　那是一個(gè)下著雨的下午，我還在學(xué)校里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，就這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響了起來(lái)：“叮叮�！�…”

　　終于放學(xué)了，我背起書(shū)包朝樓下跑去。剛到樓下，我望著這傾盆大雨，心里想：完了，這么開(kāi)的路出去一定會(huì)變成“落湯雞”。

　　這時(shí)，我同學(xué)也下來(lái)了，他問(wèn)我：“你不是早就下來(lái)了嗎？怎么還沒(méi)走？”

　　“我沒(méi)有帶傘，現(xiàn)在又下著這么大的雨，我能怎么辦？”

　　“哦，那你先在我傘里躲一下吧，我把你送去門(mén)口�！�

　　“那謝謝你了�！闭f(shuō)著，我們向門(mén)衛(wèi)走去。我們來(lái)到門(mén)衛(wèi)處，那位同學(xué)也走了，我在里面急得跳了起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)中年男子的`聲音，他還在叫我的名字，我探頭一看，原來(lái)是爸爸，我連忙沖進(jìn)爸爸的懷抱中，然后跟著他回家去了。

　　路上，我總感覺(jué)有點(diǎn)奇怪，就這么小的一把傘，怎么會(huì)把我們兩個(gè)男子漢給淋不到雨呢？我看了看爸爸的右邊肩膀全濕了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，把傘移一點(diǎn)�！�

　　他把傘往我這移了。

　　“我說(shuō)是往你那邊移�！�

　　爸沒(méi)有動(dòng)，眨眼間到家了，我去廚房倒了杯熱水，突然，聽(tīng)到了兩聲特別響的噴嚏聲，我立刻把熱水端給了爸爸，還親切的叫了一聲：“爸爸”。

　　這是發(fā)生在我和爸爸之間的故事，我終于知道用哪兩個(gè)字來(lái)形容父親了——溫暖。

我和父親作文2

　　我生活在一個(gè)平凡而普通的家庭中。在這個(gè)家里，我的爸爸慈祥 、嚴(yán)厲 、和藹可親，使我對(duì)他尊敬，害怕又佩服。然而在這個(gè)平凡普通的家庭中，我和爸爸演繹這一段令人可氣有可佩的故事。

　　在我的眼里，爸爸是個(gè)鐵桿球迷，無(wú)論是早上剛起來(lái)，還是工作回家后，首先做的第一件事就是打開(kāi)電視，找到自己喜歡的體育頻道，尤其現(xiàn)在是奧運(yùn)期間，看的更是津津有味。而我卻恰恰相反，是一個(gè)十足的影視迷，對(duì)于愛(ài)看的電視百看不厭。一天中午，我正在看電視，電視睜眼在熱潮中，爸爸一頭闖進(jìn)屋里，奪過(guò)我手中的遙控器，換到了中央五，還急急忙忙的'對(duì)我說(shuō)：“這場(chǎng)球賽對(duì)我很重要，我必須看 。”我也大聲嚷嚷道：“這是最后一集，對(duì)我來(lái)說(shuō)也很重要 ！”說(shuō)著，就奪過(guò)了遙控器換了過(guò)來(lái)，奪來(lái)奪去，爸爸大發(fā)雷霆，對(duì)我吼到：“你說(shuō)，看那電視劇有什么用，既不能學(xué)又不能用，多看看體育節(jié)目和新聞聯(lián)播之類的，關(guān)心一下國(guó)家體育和政治上的一些大事，考試說(shuō)不定還考到這些哩…… ”我在也聽(tīng)不下去了啜泣的跑進(jìn)我房間，心里責(zé)怪爸爸太無(wú)情了。事后，想一想爸爸也是為我好，他說(shuō)的有道理。

　　父親對(duì)我很嚴(yán)厲，但他也很疼我，很關(guān)心我，也是很慈祥的。 今年過(guò)生日時(shí)，媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)禮物，爸爸總覺(jué)得過(guò)不去，上班期間給我打電話說(shuō)：“過(guò)生日說(shuō)什么也要買(mǎi)點(diǎn)東西呀，下來(lái)，我給你買(mǎi)塊手表去。 ” 他帶我給我買(mǎi)了一塊既精致帥氣的手表，我好喜歡，真不愧是我的好爸爸。

我和父親作文3

　　上周日，吃過(guò)中飯。我問(wèn)：“爸爸去哪兒？”爸爸說(shuō)：“我們釣魚(yú)去�！编抟�，太好了。我一邊說(shuō)一邊高興得蹦起來(lái)。

　　準(zhǔn)備好釣魚(yú)的工具，我們來(lái)到錢(qián)塘江邊的小河邊。河水有點(diǎn)黃，很渾濁，看不出來(lái)它有多深。河岸邊長(zhǎng)滿了又青又黃的蘆葦。

　　我迫不及待地問(wèn)：“這里面有魚(yú)嗎？”爸爸說(shuō)：“我也不清楚，應(yīng)該有吧�！薄澳俏覀冓s快釣吧！”

　　我學(xué)著爸爸的樣子先弄一點(diǎn)魚(yú)餌往魚(yú)鉤上一捏，然后慢慢地把魚(yú)鉤往水里放。一直放到彩色的浮標(biāo)浮在水面上。我坐在岸邊的.巖石上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)。心里默默地念著：魚(yú)兒，魚(yú)兒，快點(diǎn)兒上鉤吧！就在這時(shí)，浮標(biāo)開(kāi)始動(dòng)了幾下，它在水面上上竄下跳的，像跳繩的小孩一蹦一蹦的�？吹冒职旨钡孟駸徨伾系奈浵�，不停地喊：“快收桿，快收桿�！贝藭r(shí)此刻，我才從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。我猛地一提，魚(yú)鉤在空中搖晃，眼睛像雷達(dá)一樣搜掃著。唉，怎么什么都沒(méi)有，魚(yú)餌也被吃了。爸爸說(shuō)：“第一次釣魚(yú)本來(lái)就不容易釣到，別放棄�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話，我振作起來(lái)。一次、兩次、三次……我失去了耐心，向爸爸大喊：“我不釣了，煩死了�！卑职致暻椴⒚�地說(shuō)：“這里的魚(yú)可能太小了，嘴巴都沒(méi)鉤子這么大。”我的心情慢慢地浮躁起來(lái)，每一次浮標(biāo)沉下去，我拉上來(lái)，眼前還是沒(méi)有魚(yú)。我的希望一次次破滅，心情一次次糟蹋。唉，我不釣了。

　　釣魚(yú)看似簡(jiǎn)單，但想釣到魚(yú)卻不簡(jiǎn)單。

我和父親作文4

　　又是一個(gè)千里冰封，萬(wàn)里雪飄的冬天。

　　我坐在書(shū)桌前，手抖得如同拖拉機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)似的，手發(fā)抖得一個(gè)字也寫(xiě)不下去�！昂簟蔽野央p手合成一個(gè)半球體，重重地呼了一口氣，狂風(fēng)在外面吹著窗戶發(fā)出令人毛骨悚然，嚇得我雞皮疙瘩都起來(lái)了，兩只手紅紅得都凍僵了。

　　爸爸已經(jīng)在床上睡大覺(jué)，鼾聲如雷�！昂簟�—”我打了一個(gè)哆嗦，又接著頑強(qiáng)地做起了那堆的如小山一樣的作業(yè)，如愚公一點(diǎn)一點(diǎn)地移山。風(fēng)越來(lái)越大，越來(lái)越猛，寒風(fēng)呼嘯的聲音時(shí)時(shí)在耳邊縈繞，我心驚膽顫，希望快點(diǎn)做完作業(yè)早早的躲進(jìn)被窩。

　　第二天上完作文課，回到家中走進(jìn)房間，準(zhǔn)備奮筆疾書(shū)，我早就為冰寒刺骨的空氣做好了準(zhǔn)備，可其怪的是房間充滿了溫暖。難道裝空調(diào)啦！我心里想著，便四外張望也沒(méi)看見(jiàn)有空調(diào)啊！匆匆跑去問(wèn)爸爸，匆忙之時(shí)我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)墻上多了兩片白色有孔的'板子。爸爸說(shuō)“怎么樣，還不錯(cuò)，暖和吧！那個(gè)是發(fā)熱板。”我心中憂慮猶如一潭溫泉似的泛起了一層層的漣漪，眼眶中不免有了積攢的淚水，溫暖的空氣沖洗了我的心靈，眼淚像決堤的洪水涌了出來(lái)。我一向是一個(gè)多愁善感的人，一點(diǎn)小感激和小委屈，都會(huì)不禁涌出淚水。這一次我被深深地感動(dòng)著，被父親的關(guān)愛(ài)溫暖的感動(dòng)了，被那一絲絲父子的情深感動(dòng)著。望著那正冒著暖氣的發(fā)熱板，一想到父親給我買(mǎi)和裝發(fā)熱板的溫馨，心中的漣漪便久久不能平靜，許久淚已干，痕已凈，可父親對(duì)我的愛(ài)卻依舊不斷。

　　窗外的風(fēng)減少了，那一刻，太陽(yáng)在我心中裊裊升起。

我和父親作文5

　　在我們的成長(zhǎng)中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一雙有力的大手，那就是時(shí)時(shí)關(guān)照我們的父親的手，那雙大手，我至今都沒(méi)有忘記它！

　　在一個(gè)冰雪交加的下午，放學(xué)后，我小心翼翼地走在回家的路上，手凍得如冰塊一樣，嘴里直打“哈嚏”，我心里很擔(dān)憂，這么大的雪，我該怎么回家呢？正當(dāng)我擔(dān)心之時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)人影，我抬頭一著，立馬吃驚得張開(kāi)了嘴巴，居然是從來(lái)都不接我的父親！我連忙走上前，就像救世主來(lái)了一樣似的，我一把抱住爸爸，心里滿是激動(dòng)。只見(jiàn)爸爸親切地說(shuō)：“來(lái)，拉住爸爸的手，我們一起共度難關(guān)吧！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，抓住父親那溫暖的手掌，忽然間，一股暖流流入了我的.心中，鼓勵(lì)著我，使我一步一步地邁出堅(jiān)定的步履，使我明白了人世的父愛(ài)！

　　多么溫暖的大手呀！它將拉著我克服任何困難、任何挫折！

我和父親作文6

　　真正的體貼是讓人覺(jué)察不到，這是《佐賀的超級(jí)阿嬤》中一句話，給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的反思，讓我仔細(xì)去體察生活中哪些“覺(jué)察不到的體貼”。

　　父母為了鍛煉我的獨(dú)立能力，在我很小的時(shí)候就讓我一個(gè)人睡。我睡覺(jué)的時(shí)候不老實(shí)，老是踢被子，經(jīng)常睡著睡著，自己就到被子外面去了。為了防止我受涼，我爸爸一晚上要起來(lái)好多次，去檢查我的被子。爸爸一晚上起來(lái)多少次，我也不知道，有時(shí)候我醒著，更多時(shí)候我在熟睡。醒著的.時(shí)候，我也不會(huì)發(fā)出聲音，可能我害怕打破這種父子間的默契。

　　這樣的體貼和默契，在其他時(shí)候也能見(jiàn)到。比如那次去張家界旅游，登頂以后有兩種選擇，一是走石頭滑梯，另一個(gè)就是徒步下山了。我家里條件其實(shí)不差，但是爸爸為了鍛煉我的膽量和體力，沒(méi)有買(mǎi)滑梯票。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)累，但是我知道爸爸的意思，就沒(méi)有跟他開(kāi)口。我們倆就這樣一步一步跟著行人一起走階梯下山。途中爸爸會(huì)每隔一段時(shí)間，就帶著我坐下來(lái)休息一會(huì)，并且跟我說(shuō)只有休息和工作互相輪替，工作才能做好。最后我們終于到達(dá)山腳下，盡管最后很累，但還是心情舒暢。

　　父親就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)熱烈地表達(dá)愛(ài)，付出的體貼讓人覺(jué)察不到，卻實(shí)實(shí)在在地溫暖我的心。

我和父親作文7

　　同學(xué)是我共同成長(zhǎng)的伙伴；朋友是我游戲是的玩伴；家人是我傾訴的對(duì)象，是我無(wú)助時(shí)的依靠，是我成功的見(jiàn)證者！在我的腦海深處一直浮現(xiàn)著以個(gè)畫(huà)面：一個(gè)中年人正對(duì)這著一個(gè)手拿著滿分，驕傲自大的女孩說(shuō)這些什么……這就是我和爸爸。

　　記得這是在我的期末大考上。的年級(jí)總分竟然是年紀(jì)第一。這對(duì)那是成績(jī)不是很好的我來(lái)說(shuō)，可算是個(gè)意外驚喜！那天天空不作美，下起了綿綿細(xì)雨。但無(wú)論如何都沒(méi)有影響到我此時(shí)喜悅的心情，所以我連雨傘都沒(méi)用，直接背著沉重的書(shū)包，手中拿著重如千斤的考試卷，邁著輕盈的步伐踏著雨水，耳邊響起柳樹(shù)的沙沙聲，回家路上一切都是那么的`美麗！

　　回到家的第一件事就是拿著濕漉漉的試卷在爸爸面前顯擺。本想要一次難得的表?yè)P(yáng)，但非但不是這樣，換來(lái)的卻是一頓嘮叨的教育：

　　“你的成績(jī)是你本就應(yīng)該得的，沒(méi)什么好驕傲的……”

　　這就是我的父親：什么都有理，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他，誰(shuí)也別想說(shuō)他。

　　我和父親之間不知是隔閡還是代溝，被他所認(rèn)可在我身上從沒(méi)發(fā)生過(guò)，我一直在思考這。這究竟是為什么呢？

　　現(xiàn)在我也算是個(gè)小大人了，做事也比以前成熟穩(wěn)重了，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)好多了，性格也有了改變！

　　或許是我已經(jīng)習(xí)慣了亦或是爸爸明白了我，無(wú)論如何爸爸，您就是我成功的見(jiàn)證者，謝謝您！

我和父親作文8

　　父親永遠(yuǎn)是家里頂天立地的巨人。他對(duì)我的愛(ài)也是那樣的高大。下面說(shuō)一說(shuō)我和爸爸之間的幾件小事。

　　一個(gè)冬天的早晨，外面下著鵝毛大雪。我和爸爸剛打開(kāi)樓道門(mén)，呼呼的寒風(fēng)夾著鵝毛大雪呼嘯著就向我們撲來(lái)了。爸爸看了一眼說(shuō)：太冷了，咱家車停的遠(yuǎn)，你回樓道暖和著等著吧!爸爸取車回來(lái)接你。說(shuō)完，爸爸小跑著迎著風(fēng)雪開(kāi)車去了。過(guò)了一會(huì)兒車開(kāi)過(guò)來(lái)了，我一個(gè)箭步跳上車，發(fā)現(xiàn)爸爸的眉宇間已經(jīng)結(jié)成了很多小冰珠，眼鏡片上還掛著沒(méi)有融化的小雪花。我卻直接坐進(jìn)了溫暖、舒服的車?yán)�，身上暖暖的，心里也暖暖的�?/p>

　　還有一次，我在體育課上瘋跑，熱了把外衣一脫，讓還三月的涼風(fēng)吹著，那叫一個(gè)爽。可當(dāng)時(shí)是爽的不得了，可回到家我卻難受的'不得了。一頭我就倒向在了床上。無(wú)論如何也爬不起來(lái)了。不一會(huì)兒爸爸熬好了一碗姜糖水，生拉硬扯把我弄起來(lái)，讓我喝了一大碗，然后又給我蓋上了兩條被子。然后又給我量體溫，又扶我上衛(wèi)生間。折騰了大半夜。

　　父愛(ài)有高度，可我心中的那把尺是怎么也衡量不出來(lái)的。父愛(ài)就是一碗姜湯，兩條被子，總會(huì)讓我感覺(jué)暖暖的!

我和父親作文9

　　少了一份盲從，多了一份理智；少一了一份幼稚，多了一份成熟；少了一份偏激，多了一份寬容。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程就像品嘗一杯烏龍茶，抿一口，感覺(jué)苦澀中帶著清香。

　　當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)以后，我名落孫山。在回家的路上，我的腿就像注了鉛一樣，每行一步就會(huì)停頓一下。天空陰沉沉的，突然雷聲大作，好像在催促我快點(diǎn)回家。烏云一朵接著一朵，手拉手，似乎在為我惋惜，我真希望雨快點(diǎn)兒下來(lái)。走著走著，便下起了傾盆大雨，在不遠(yuǎn)處，我看到了一個(gè)人。定睛一看，那是我的父親。我順勢(shì)奔跑著撲進(jìn)他的懷中，放聲大哭。父親好像知道了什么，把傘收起來(lái)，拉著我的手淋著雨向家的.方向走去。

　　他一邊走，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還記不記得爸爸給你講的《彩虹橋》？”我搖了搖頭，“那我就再給你講一遍吧。每次下雨，小水珠就從空中重重地摔落下來(lái)，有的摔得粉身碎骨，有的摔得嗷嗷直叫。但是，它們都會(huì)在太陽(yáng)出來(lái)之前努力沖上天空，讓陽(yáng)光照射到它們奇異的身體而反射出七彩的光芒，形成彩虹橋。即使它們粉身碎骨，也沒(méi)放棄自己光彩奪目的那一刻。”

　　雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹橋。我猛地醒悟，原來(lái)挫折是人生道路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑也有哭泣，不論是歡笑還是哭泣，都會(huì)在成長(zhǎng)的道路上化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。每一次微笑，每一次哭泣，都會(huì)讓我們懂得很多很多。

我和父親作文10

　　我和父親的關(guān)系正如歇后語(yǔ)所說(shuō)的：前腳不離后腳————密切著哩。 有一次，父親要代表公司去參加一次全市會(huì)議，在會(huì)議里必須講普通話，但是我父親的普通話很不流利，有時(shí)還讀錯(cuò)音，可他沒(méi)有放棄參加，父親請(qǐng)我教他普通話，我答應(yīng)了。我讓父親自己先寫(xiě)了份講稿，然后讓他用普通話讀給我聽(tīng)，每當(dāng)讀到有錯(cuò)誤和不流利的地方，我就叫他停下來(lái)，并讓他讀到會(huì)為止。兩天過(guò)玄了，再過(guò)一天父親就要開(kāi)會(huì)了，父親雖然已經(jīng)能流利和準(zhǔn)確地母普通話讀講稿了，但他還是反復(fù)地讀。會(huì)議后，父親回家高興地告訴我，他因?yàn)槠胀ㄔ捴v得即流利，又準(zhǔn)確而得到了許多老板地夸獎(jiǎng)。之后，父親又在學(xué)普通話，連在看招紙的時(shí)候，也在講普通話。 今年年初，我家買(mǎi)了一臺(tái)電腦，我很想學(xué)會(huì)使用電腦，于是叫父親教我，他爽快地答應(yīng)了。父親教了我許多本領(lǐng)，比如開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、制作程序……在學(xué)習(xí)制作程序的.時(shí)候，我總是矢敗，我顯得沒(méi)信心了，父親看見(jiàn)我這樣沒(méi)信心，就說(shuō)：“孩子，記住，要學(xué)好一身出色的本領(lǐng)，就得下功，應(yīng)該像我學(xué)普通話一樣。”聽(tīng)了父親的話，我又有信心了，最后，我終于學(xué)會(huì)制作程序了。 我是父親的普通話老師，父親是我的電腦老師，我和父親的關(guān)系不只是密切的，而且是特別的。

我和父親作文11

　　“哈哈！耶！爸爸媽媽都去上班了，他們平時(shí)不讓我喝可樂(lè)，今天我就喝個(gè)夠�！蔽艺f(shuō)道。

　　我打開(kāi)冰箱，拿出了兩大瓶可樂(lè)，和一個(gè)高教玻璃杯，“咕咚、咕咚……”不一會(huì)兒，半瓶就下去了，我干脆連電腦打開(kāi)，以前，爸爸媽媽臉電腦都不讓我看一眼，今天，我就大飽眼福，突然，外面?zhèn)鱽?lái)了急促的腳步聲，我想把飲料想收回，可是，“敵人”一步一步逼近了。我一看，原來(lái)是老爸，我只好先把電腦觀賞。老爸悄悄走進(jìn)我的'房間，偷偷告訴了我：“你媽媽平時(shí)連就都不讓喝，今天趁她不在，我賣(mài)了幾瓶，可不可以保密�！蔽一卮穑骸斑@個(gè)嘛，可以，但是你得先答應(yīng)我一個(gè)條件，不把我喝可樂(lè)的事告訴老媽。”情急之下，老爸只好答應(yīng)，我們倆開(kāi)始喝了起來(lái)，還是不是碰下杯，就在我們喝到最高興時(shí)，老媽回來(lái)了，我們忙把杯子藏到了身后，媽媽看看桌子上的飲料瓶，什么都知道，把飲料瓶扔掉之后，說(shuō)：“好一個(gè)大饞貓和一個(gè)小饞貓�！蔽覀冎缓贸姓J(rèn)錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在，只要我的“額娘”，一起這件事，我們?nèi)�家�?huì)開(kāi)懷大笑。

我和父親作文12

　　泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？ ——題記

　　人生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。

　　當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

　　回到家后，吃過(guò)晚飯，父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說(shuō)：“你能找到我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問(wèn)：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎？

　　”我馬上回答不能，父親問(wèn)我為什么。我說(shuō)道：“因?yàn)橄铝擞�，土地變得泥濘，所以留下了痕跡�！备赣H邊走邊說(shuō)：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的'洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程當(dāng)中收獲的智慧。

　　挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。

　　我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為自己書(shū)寫(xiě)一條成功之路。

我和父親作文13

　　中考滿分作文：我和父親一起走泥路

　　泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？

　　——題記

　　人生正是在面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)的啟示。

　　當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)后，我得知名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久平靜。

　　回到家后，吃過(guò)晚飯，父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說(shuō)：“你能找到走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問(wèn)：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到腳印嗎？”我馬上回答，父親問(wèn)我為。我說(shuō)道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡�！备赣H邊走邊說(shuō)：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價(jià)值。我望著父親踏下的個(gè)堅(jiān)定的`腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。

　　挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價(jià)值，才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。

　　我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出個(gè)展示價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為書(shū)寫(xiě)一條之路。

我和父親作文14

　　眼睛一眨，我已走過(guò)了15年的人生路�；秀遍g，我就上了初二�；厥茁�長(zhǎng)的讀書(shū)生。涯，看到的是一串串或彎，或深或淺的腳印。而激勵(lì)我不斷前進(jìn)的是父親默默的愛(ài)。

　　父愛(ài)您就像微風(fēng)細(xì)雨，一直滋潤(rùn)著我。您還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候嗎？那時(shí)學(xué)校離家不遠(yuǎn)，十幾分鐘就可以到校。您為了讓我能夠認(rèn)識(shí)回家的路，不在依靠父母，您就教我如何記住回家的路，把回家的路編成一個(gè)地圖給我看，并教導(dǎo)我認(rèn)識(shí)周邊建筑。我學(xué)會(huì)了以后就每天獨(dú)自在回家的路上走，一走就走過(guò)了六年的讀書(shū)生涯。但是父親您也擔(dān)心我，一直默默的跟著我上學(xué)，放學(xué)，陪我走過(guò)人生的`第一步。

　　父親您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)言的情懷，是沉默的岸頭，在我疲倦的時(shí)候，給我起航的力量。在狂風(fēng)暴雨中，父親不正像一棵松樹(shù)嗎？高大雄壯，是力量與堅(jiān)韌的象征，在與自然和困難勇敢地拼搏后，教會(huì)了我如何適應(yīng)環(huán)境，如何面對(duì)困難，并為我撐起一片綠蔭，供我歇息。在我人生的第一個(gè)十字路口上，困難與挫折使我失去了往日與憧憬，是父親您鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，在哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)，不要向挫折低頭，世上沒(méi)有解決不了的事�！蹦嵌潭痰囊环�話使我從跌倒處爬起來(lái)，伴著我走下去。

　　如今，皺紋都爬上了父親的鬢角，而父親您對(duì)我的愛(ài)卻一直在我身邊伴著我。父親，我知道您一以來(lái)對(duì)我的期望，是想讓我好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后能夠出頭人地。我不會(huì)讓您失望的，在未來(lái)的歲月里我會(huì)銘記著父親對(duì)我說(shuō)的話，伴著您的愛(ài)走下去。

我和父親作文15

　　少了一份幼稚，多了一些成熟；少了一份盲從，多了一些睿智；少了一份偏激，多了一些寬容。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程就像品嘗一杯烏龍茶，抿一口，感覺(jué)苦澀中帶點(diǎn)清香，喝一口，食道和唇齒都彌漫著淡淡的清香。

　　當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，我得知自己名落孫山，感覺(jué)世界都是黑白的。在回家的路上，我的腿像灌了鉛一樣，慢吞吞地走著。路上的行人逐漸變少，天空陰沉沉的，雷聲大作，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的.身影——是父親！我撲進(jìn)父親的懷里，大聲地哭了起來(lái)。父親好像明白了什么，收起了傘，淋著雨拉著的手向家走去。

　　父親低沉地說(shuō)：“孩子，你還記不記得《彩虹橋》的故事？”我沉默不語(yǔ)，父親說(shuō)：“每當(dāng)下雨時(shí)，豆大的雨點(diǎn)從空中重重地摔落下來(lái)。它們有的被摔得粉身碎骨，有的被摔得嗷嗷直叫。但是，在太陽(yáng)的照射下，它們化成水蒸氣，在半空中凝結(jié)成小水珠，讓陽(yáng)光照耀著它們奇異的身體，反射出七彩的光芒。它們沒(méi)有因?yàn)樘弁�，而放棄自己光彩奪目的那一刻。它們手拉手，肩并肩……”一會(huì)兒烏云散去，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，父親指給我看。我猛地醒悟過(guò)來(lái)，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。不論是歡笑還是哭泣，都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中化為前進(jìn)的動(dòng)力。

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