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鷹優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鷹優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鷹優(yōu)秀作文1
夏季的天空總是那么藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，還有那雄鷹在翱翔。它注視著下方。下方，多嘴的烏鴉、膽怯的兔子，都在它尖利的眼中。它鄙視這些小動(dòng)物，在它的眼里，它們都是弱小的、無(wú)能的。
聒噪的烏鴉大聲的嚷嚷著，以為自己飛得很高很高。它的炫耀刺惱了上空盤旋的鷹。一閃間，鷹鋒利的爪子已抓住它弱小的身軀。烏鴉就這樣死在了自己無(wú)知的驕傲中。那些膽怯的兔子也真是無(wú)能，它們只知道跑和躲，但跑和躲就能避開(kāi)鷹的利爪嗎？
鷹在長(zhǎng)空翱翔，在炎炎夏日的上空翱翔，因?yàn)樗鼰o(wú)畏；它快樂(lè)，因它沉默而又勇敢。
日落西山，是鷹歸宿之時(shí)。鷹、落日、煙籠的大地。這是一幅多么壯觀的畫。鷹立在高高的巖石睥睨斜陽(yáng)，斜陽(yáng)在它的'不屑中匆匆收起自己的帷幕。在鷹的面前這太陽(yáng)又是多么的膽小啊。
鷹在長(zhǎng)空翱翔，它孤傲，絕不拉幫結(jié)伙，它孤傲，從不在污濁的大地久留。它的雄心在高空中升起，它覺(jué)得地面的一切是渺小的也是平庸的。它要?jiǎng)?chuàng)造新的空間。為了它的偉大目標(biāo)，它日夜在長(zhǎng)空搏擊，直到它的生命終結(jié)，它也不會(huì)死在別的動(dòng)物手中，它寧愿死在同類手中，也不愿讓俗世的一切去污穢它圣潔的羽翼。
如果人能轉(zhuǎn)世，我愿來(lái)世做一只雄鷹，翱翔在世俗外的廣袤天空。
鷹優(yōu)秀作文2
小貓頭鷹“女兒，該起床了。”洞里傳出貓頭鷹媽媽的聲音，“知道了。”這是小貓頭鷹多麗的聲音。她急急忙忙起了床，飛出了洞穴。月亮已經(jīng)升起來(lái)了，小貓頭鷹多麗跟著媽媽出去巡邏，看見(jiàn)地上有不少人聚會(huì)野餐時(shí)留下的炭灰，多麗把炭灰收集起來(lái)，用篩子細(xì)細(xì)地篩，用這些東西把月亮擦亮，放出銀子般的`月光，把森林照亮了，還有一個(gè)角落里沒(méi)有光怎么辦？聰明的多麗引來(lái)了螢火蟲，讓林子里亮極了。多麗飛啊飛，看見(jiàn)一只小鳥在地上哀叫，她連忙把小鳥送回家，小鳥的媽媽正著急那。“這是誰(shuí)的羽毛被子？沒(méi)了被子，小鳥會(huì)著涼的，清晨，誰(shuí)給人們唱歌聽(tīng)？”多麗一個(gè)勁兒地埋怨自己：“小鳥萬(wàn)一摔死了怎么辦？小鳥著涼了怎么辦？”她想：現(xiàn)在最好看一看誰(shuí)家忘了關(guān)門，另外再把羽毛被子的主人找到，想到這里，她就飛走了。小 荷 “女兒，快回家吧，天要亮了�！薄昂眠帧！倍帑悢�(shù)著咖啡豆，把它們倒進(jìn)咖啡磨里，守林人的早餐少不了咖啡。 天就要亮了，小貓頭鷹在媽媽的故事里睡著了。一只啄木鳥飛來(lái)，想吃早餐，可是怕驚醒了善良的多麗一家。是的，他們做了這么多好事，怎能驚醒他們呢？
鷹優(yōu)秀作文3
今天下午，我準(zhǔn)備去朋友家玩，在去的時(shí)候，我走到被拆遷的一個(gè)地基上，忽然看見(jiàn)一個(gè)像毛線團(tuán)的東西，有一點(diǎn)點(diǎn)黑色，又有一點(diǎn)點(diǎn)白色，還有一些飄起來(lái)的絨毛。我仔細(xì)一看，它還有一張彎彎的、像鉤子一樣尖尖的小嘴，爪子就像鷹的爪子一樣，眼睛時(shí)不時(shí)就眨一下，它還有一雙翅膀，應(yīng)該是鳥類，但樣子看起來(lái)實(shí)在有些令人害怕。當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然，它發(fā)出了“咕咕咕咕”的叫聲，可能是它的家被人類破壞了吧，它現(xiàn)在一定是想它的家和它的媽媽了吧。由于我不敢捉它，就用一個(gè)口袋把它裝起來(lái)，帶回了家。
到家以后，我告訴爺爺我在路上發(fā)現(xiàn)那只鳥的'經(jīng)歷，我還給爺爺說(shuō)了那只鳥的特征，爺爺告訴我說(shuō)，那只鳥應(yīng)該是貓頭鷹，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，馬上就要瀕臨滅絕了。我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，�?zhǔn)備和爺爺一起把那只貓頭鷹放在山上。在去之前，爺爺給它做了個(gè)檢查，這只貓頭鷹身體正常，羽毛豐滿，鳴聲清亮，雙爪有力，眼睛靈敏，反應(yīng)敏捷。經(jīng)檢查一切正常，放回山上，它應(yīng)該有生存能力了。
于是我們就出發(fā)了。來(lái)到山上，我心里想著：遠(yuǎn)些、再遠(yuǎn)些，別讓其他人發(fā)現(xiàn)我們?cè)诜耪滟F的貓頭鷹。我抱著貓頭鷹一直走到山邊，親手把它放在草叢里，它一步一步的慢慢的向草叢深處走去，一會(huì)兒就回頭一次，好像和我們有了濃厚的感情，過(guò)了一會(huì)兒，它就鉆入草叢里。我揮揮手，向它道別。最后，我們就戀戀不舍得回家了。
鷹優(yōu)秀作文4
星期天，老師帶我們出去戶外游玩時(shí)，做了一個(gè)百玩不厭的小游戲。
游戲規(guī)則是：把我們?nèi)喾殖晌褰M，各組選出一只老鷹和一只雞媽媽，剩下的同學(xué)都是雞寶寶。然后老鷹和雞媽媽面對(duì)面先站好，讓雞寶寶們排到雞媽媽的后面，饑餓的`老鷹想法設(shè)法去抓小雞，而媽媽要盡力保護(hù)他們不受傷害，被抓到的小雞則淘汰出局。
同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著，分配好老鷹和雞媽媽后，我們都摩拳擦掌，迫不及待想讓游戲開(kāi)始。我們組我有幸被選為老鷹。
游戲開(kāi)始了，我張牙舞爪向雞媽媽猛撲過(guò)去，但雞媽媽也不甘示弱，展開(kāi)雙翅，保護(hù)著自己的小雞。并大喊道：“不要慌，聽(tīng)雞媽媽的話�！倍‰u們也都很聽(tīng)話，排著井然有序的隊(duì)伍。我不斷撲空，反復(fù)了這樣好幾次，我們雙方就累的精疲力盡了。這時(shí)，雞媽媽放松警惕了，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：聲東擊西。于是我就往左邊撲過(guò)去，他們就往右邊跑，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)就往右邊一撲，抓住了兩個(gè)調(diào)皮的小寶寶，而其他聽(tīng)話的寶寶安然無(wú)恙，我又左跳右撲，不聽(tīng)話的都被我抓住了，今天真是大飽口福�。」珗@里不時(shí)傳出大家的歡笑聲。
這個(gè)游戲真是太好玩了，同時(shí)讓我懂得了：我們遇到強(qiáng)敵時(shí)，一定要團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能戰(zhàn)勝一切。
鷹優(yōu)秀作文5
不久前，我被動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《兵猴傳奇》深深吸引了，特別是書中的《梅里山鷹》一文更讓我愛(ài)不釋手。
這個(gè)故事還得從這說(shuō)起：西雙版納的日曲卡山麓一帶住了一家子梅里山鷹。母鷹金薔薇先產(chǎn)下了哥哥鷹金追，接著產(chǎn)下了弟弟鷹藍(lán)燦。兩只幼鷹好像在媽媽肚子里就結(jié)下了不解之仇，從呱呱落地開(kāi)始，它們每天都有生死角逐。金薔薇看在眼里，急在心里。不久，藍(lán)嘴鉤公鷹也被狼咬死了。母親必須扛起獨(dú)自育鷹的“大包袱”。成長(zhǎng)中的兩只幼鷹不斷遭遇種種不幸、悟出種種道理，漸漸地培養(yǎng)了深厚的兄弟情，并在成年飛翔一刻，成功捕獵了一只高山蝮蛇。()
通過(guò)這篇小說(shuō)，我也體會(huì)到了母性的偉大，有時(shí)還得一個(gè)人承擔(dān)起家庭和照顧孩子的重任；而且母性不僅重任在肩，還要有為子女自我犧牲的精神。文中還觸動(dòng)我的是兩只小鷹也不容易，出生時(shí)就將對(duì)方視為敵人，不過(guò)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次撲擊，無(wú)數(shù)次撕咬，無(wú)數(shù)次爭(zhēng)執(zhí)，把讓金薔薇心如刀剜的21=0的血腥減法，卻變成了1+1=2的不可分割的、濃厚的兄弟情，巨大的轉(zhuǎn)變使我欽佩不已。
我學(xué)會(huì)了在以后的.生活中要像母山鷹一樣做好本分的事情，堅(jiān)守本分的崗位，擔(dān)當(dāng)本分的責(zé)任，才有資格向更遠(yuǎn)、更美好的方向去展望、去實(shí)現(xiàn)；還要像兩只小幼鷹一樣不被生活中的絆倒，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，最后變成一位勇敢無(wú)畏的堅(jiān)強(qiáng)之人，創(chuàng)造自己的人生奇跡。
謝謝你，梅里山鷹，我的生活導(dǎo)師！
鷹優(yōu)秀作文6
“丁零零�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們像小鳥似的飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家用一種方法選出了“母雞”和“老鷹”。我正好排在了最后面。
開(kāi)始玩了，“老鷹”蘇婉婧撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”陳欣展開(kāi)雙翅拼命保護(hù)著“小雞們�！薄袄销棥迸艿綎|“母雞”就跟到東。“老鷹”走到西，“母雞”就頂?shù)轿�，眼睛死死地盯著“老鷹”�?/p>
因?yàn)椤袄销棥币苿?dòng)的時(shí)候太快了，我在后面被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，最后我被甩出去，我拼命叫著：“伙伴們，我掉隊(duì)了，快來(lái)救救我呀!”這時(shí)，“老鷹”已經(jīng)向我猛撲過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)一閃，“老鷹”捉不著我了，“老鷹”不甘心，還追著我。不管她怎么追也捉不著我。我跑累了就站在那兒，她比我還累就跑去捉別的小雞了。“老鷹”捉我的時(shí)候“母雞”放松了警惕，所以狡猾的“老鷹”忽然從小雞背后撲了過(guò)去，終于捉住了一只“小雞”。可憐的'“小雞”大聲叫著“媽媽，快來(lái)救我呀!”“母雞”眼睜睜地看著自己的“孩子”被“吃掉”，傷心極了!
“丁零零”，上課鈴響了，大家?guī)е鴼g樂(lè)的心情跑進(jìn)教室。
鷹優(yōu)秀作文7
大課間開(kāi)始了，306班沸騰了。走近一看，原來(lái)要進(jìn)行老鷹捉小雞活動(dòng)呢！
王老師問(wèn)：“誰(shuí)當(dāng)老鷹和母雞？”王妍清自告奮勇地當(dāng)起了老鷹，可其他同學(xué)不停地往后跑，看來(lái)她們都想當(dāng)小雞。我就站在前面，當(dāng)起了母雞。
王老師一聲令下，“老鷹”便向我們沖來(lái)，“小雞”嚇得驚慌失措。我張開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)有力的`“翅膀”開(kāi)始抵擋她的攻擊。她左撲右抓，我左抵右擋。左撲撲、右撞撞，她一無(wú)所獲，我們筋疲力盡。忽然，她臉上現(xiàn)出了一絲狡猾的微笑。我想，她一定又想出什么鬼點(diǎn)子了，我得防著點(diǎn)。我把手臂張到最大，身子蹲下一點(diǎn)，謹(jǐn)慎地盯著她，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接她的攻擊。她往左晃了晃，我立馬看出是聲東擊西法。果然不出我的預(yù)料，她跑向了右邊，我一把將她攔了回去。她并不甘心，又發(fā)起了攻擊。這回，她往右跑了跑，我以為她要故伎重施，便擋向了左邊，可是她直接跑向右邊“雞群”，抓了一只“小雞”，得意揚(yáng)揚(yáng)地走了。
我垂頭喪氣地走了回去，而“小雞”們還沒(méi)回過(guò)勁來(lái)呢！
鷹優(yōu)秀作文8
聽(tīng)到”叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲，我就想起上課的夏志遠(yuǎn)認(rèn)真讀的情景，我想給他一個(gè)閱讀章。
下課了，我們班全都站了起來(lái)，像離弦的`箭飛奔到門外去玩了，我見(jiàn)到夏志遠(yuǎn)正拿出一本書，嘴邊掛著微笑，兩眼直發(fā)亮。之后，他小心翼翼地打開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始認(rèn)真地看著�，F(xiàn)在教室里像早晨的菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡、熱火朝天，但夏志遠(yuǎn)好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，還在認(rèn)真看書。一會(huì)兒只見(jiàn)他偷偷笑著，好像被書中的情節(jié)逗笑了，一會(huì)兒眼睛充滿憂傷，眼淚還時(shí)不時(shí)的在眼眶里打滾，好像被書中的一些主人公給打動(dòng)了。一會(huì)兒，被逗得捧腹大笑。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們都趴下了，只有他還在書的世界里，夏志遠(yuǎn)的同桌輕輕搖了他一下，他卻緊皺眉毛，不在乎的說(shuō)動(dòng)什么動(dòng)，我正看得入迷了呢！”他的同桌沒(méi)辦法只能趴下。等老師來(lái)了，夏志遠(yuǎn)才依依不舍得合上書，慢慢地把書放到抽屜里，才全神貫注的上課。
這就是我們班的閱讀之星夏志遠(yuǎn)，希望大家能學(xué)習(xí)他愛(ài)看書的習(xí)慣，快把閱讀章頒給他吧。
鷹優(yōu)秀作文9
你們知道鷹嘴豆嗎？哈哈，你們不知道吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧！
鷹嘴豆是世界上栽種面積很廣的一種豆，但在我國(guó)只有零星分布。它的藥用功能很廣泛。它具有潤(rùn)肺、消炎、養(yǎng)顏、強(qiáng)骨等作用，特別在治療糖尿病、心血管病等方面作用明顯。你問(wèn)我為什么會(huì)知道那么多？哈哈，我們今天的回家作業(yè)就是查鷹嘴豆的作用。
上課的時(shí)候，陳老師給我們看了一種怪怪的.豆。它的顏色黃黃的，形狀圓圓的，最奇怪的是，它還有一個(gè)小小的尖尖的芽，就像是老鷹的嘴巴。怪不得陳老師說(shuō)它叫鷹嘴豆呢。陳老師問(wèn)：“你們想不想知道鷹嘴豆的作用�。俊蔽覀兌箭R聲說(shuō)：“想！”陳老師卻故意賣起了關(guān)子，笑著說(shuō)：“那就回家去上網(wǎng)查一查吧！”于是一整天我都在盼著快點(diǎn)放學(xué)，那樣我就可以回家去查鷹嘴豆的作用了。終于放學(xué)了，回到家，我放下書包就向電腦飛奔了過(guò)去，打開(kāi)電腦查了起來(lái)。我查到了好多資料呢。
鷹嘴豆真是好吃又有趣，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)�，F(xiàn)在，你也知道什么是鷹嘴豆了吧？
鷹優(yōu)秀作文10
談起閱讀章，非是我的好朋友呂欣洋才配得上這枚章。
呂欣洋每天都會(huì)帶一些書來(lái)看，而且每天都會(huì)把他來(lái)的書都看完，只要他拿到他心愛(ài)的書，便會(huì)手舞足蹈，捧著書就像捧著金子一樣，然后津津有味地看起來(lái)。有時(shí)候他抓耳撓腮，好像在思考問(wèn)題，有時(shí)候他仰天大笑，好像被書中的人物逗樂(lè)了，有時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地看著好，像被書里的趣味故事吸引了。有一次我到他家里玩，只見(jiàn)客廳、臥室里都放著書，哎，他馬上就要變成書蟲了，記得還有一次我約他到人民公園玩，我在大門口等啊等啊，還沒(méi)見(jiàn)著他人影，我就立刻打電話：你怎么還不來(lái)？”我馬上就來(lái)�！彼@才從書房里跑出來(lái)走向人民公園，我一看啊，他包里全是書，我說(shuō)我們?nèi)ピL(fēng)箏，他一邊走一邊看書。咚”他連說(shuō)對(duì)不起，一瞧，他撞到石頭上了，他笑了笑，又去看書了。
他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�
慢慢地，書中的語(yǔ)言變成了他自己的語(yǔ)言，書中的知識(shí)變成了他自己的`知識(shí)。
這就是我們班的百科全書，希望你們投他一票，讓他的榮耀柜”里多一個(gè)閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
鷹優(yōu)秀作文11
我想把閱讀章頒發(fā)給袁蒞涵，她不僅學(xué)習(xí)好，還愛(ài)看書。
袁蒞涵，一個(gè)愛(ài)扎麻花辮的女生，下課她一拿起自己的課外書，就入了迷，皺起眉毛，一雙黑葡萄似的`眼睛像被磁鐵吸住似的，視線怎么也離不開(kāi)那本書。有幾個(gè)男同學(xué)故意到她位置旁搗亂，分散她的注意力，但是她卻不放在心上，旁邊路過(guò)的人都被她視作空氣飄走了。她一會(huì)兒眉頭緊皺，應(yīng)該是書中的人物遇到了危險(xiǎn)，一會(huì)兒哈哈大笑，應(yīng)該是書中的笑話和腦筋，轉(zhuǎn)彎把她逗笑了，她一會(huì)兒嘆了口氣，也許是書中的工程或計(jì)劃失敗了，到了打上課鈴時(shí)，才依依不舍地把書放下，準(zhǔn)備好書上課。
她不僅愛(ài)看書上課，還積極舉手發(fā)言，上語(yǔ)文課老師要求現(xiàn)場(chǎng)寫一篇作文，別的人還毫無(wú)頭緒時(shí)，她拿起筆就刷刷地寫了起來(lái)，別的人只是簡(jiǎn)單略過(guò)時(shí)，她卻能詳略得當(dāng)，仔細(xì)回憶聯(lián)想。我想這應(yīng)該就是愛(ài)看書的好處吧，等她寫完讀出口時(shí)，連老師都夸獎(jiǎng)她了，因?yàn)樗昧嗽S多名句、古詩(shī)，她只是坐下，沒(méi)有驕傲。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得她能得閱讀章嗎？我再次推薦袁蒞涵得閱讀章。
鷹優(yōu)秀作文12
幼鷹被成鷹領(lǐng)上了懸崖，狠心地折斷了幼鷹的翅膀，將它推下懸崖，而幼鷹只能強(qiáng)忍疼痛飛向高空，不然，等待它的只有死亡。
也許人們覺(jué)得這未免也太殘忍了，可正是這樣，才有了我們所看到的，振翅飛翔于高空，凌駕在萬(wàn)物之上的雄鷹。它們身上的那份英勇、無(wú)畏點(diǎn)亮了天空。
有時(shí)人們會(huì)看到鷹在捕食前在空中不斷地徘徊，飛翔，疾速俯沖下來(lái)，勝利而歸。而它們今天的精準(zhǔn)、勇猛，又何嘗不是它們與自己的命運(yùn)作斗爭(zhēng)的結(jié)果？鷹也會(huì)變老，在它老之前，它會(huì)獨(dú)自飛上懸崖，一根根啄掉身上的羽毛，讓堅(jiān)硬的巖石把自己的喙磨掉，鮮血淋漓�？墒�，不久，新的羽毛就由會(huì)長(zhǎng)滿，新的喙又會(huì)長(zhǎng)出。褪去了原來(lái)累贅的羽毛，磨掉了原來(lái)過(guò)度彎曲的舊喙，它完成了生命中重要的蛻變。不久，空中就又會(huì)出現(xiàn)一只重生的，生機(jī)勃勃的鷹。
現(xiàn)實(shí)生活中的'我們，又怎么不像鷹一樣，完成自己生命中重要的蛻變？“生活不是在于你活了多長(zhǎng)時(shí)間，是在乎你記住了多少日子�！毕聱椧粯�，把勇氣充滿，信心滿滿地面對(duì)。適當(dāng)?shù)亟o自己一些困難，給自己一些挑戰(zhàn)，讓自己原本波瀾不驚的生活有一些刺激。挑戰(zhàn)自己的生活，就像鷹一樣飛上懸崖，實(shí)現(xiàn)自己的重生。
要活得精彩，活得有意義，就要像它們一樣，徘徊不要緊，看清自己的目標(biāo)，然后疾速朝著目標(biāo)出發(fā)。
雖然我們不可能像它們一樣飛翔，但要學(xué)習(xí)它們勇猛、無(wú)畏的精神，志存高遠(yuǎn)。生活不一定有你想要的結(jié)果，卻一定有你想要的過(guò)程。
鷹優(yōu)秀作文13
“快跑啊，快跑啊......”操場(chǎng)上怎么這么熱鬧啊，這是在干什么呢?哦，原來(lái)是在玩老鷹捉小雞!
我們也來(lái)玩吧! 規(guī)則是這樣的：在玩之前，我們先問(wèn)一下誰(shuí)要當(dāng)“老鷹”，誰(shuí)要當(dāng)“母雞”和“小雞”。分出來(lái)了，詹泓是“母雞"，倪高樂(lè)是"老鷹”，其余的都是“小雞”。“ 老鷹”惡狠狠地盯著“小雞”猛撲了過(guò)去，不過(guò)“母雞”也不甘示弱，拼命地保護(hù)著“小雞”，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲西藏，這時(shí)候，“母雞”放松了警惕，“老鷹”趁這個(gè)機(jī)會(huì)，抓住了一只掉隊(duì)的“小雞”。不過(guò)“小雞”一直在掙扎，終于死里逃生，“老鷹”氣得火冒三丈。“母雞”努力地保護(hù)著自己的'“小雞”。“小雞”和“老鷹”你追我趕，防不勝防�！袄销棥毕窭现\深算的家伙，用調(diào)虎離山之計(jì)把“母雞”引到了左邊，自然“小雞”就在右邊，“小雞”四處逃竄�！袄销棥睔饧睌�，束手無(wú)策，不過(guò)“老鷹”沒(méi)有灰心，張牙舞爪地使向“小雞”撲去。小雞們亂成一團(tuán)�！袄销棥蓖易�，“母雞”就往右跑，都變成轉(zhuǎn)圈圈小游戲了。不過(guò)最后功夫不負(fù)有心人，“老鷹”終于捉到了一只又大又肥的，名叫“謝凱鑫”的小雞。真是一場(chǎng)緊張激烈老鷹捉小雞呀!
叮鈴鈴......下課了，我們依依不舍地回了教室，下次一定還要再玩。
鷹優(yōu)秀作文14
我們，是被人稱為“飛行之王“的雕鷹家族。我是這個(gè)家族中被人類稱為動(dòng)物界中最殘忍的母親——母雕鷹。
今年，我又生了一窩蛋，看著這些蛋里慢慢鉆出的小鷹，我十分高興。但它們不知道，一場(chǎng)看起來(lái)十分殘忍的事情，將在他們身上發(fā)生。為了讓他們繼承“飛行之王“的稱號(hào)，幾天后，我就慢慢讓他們飛起來(lái)。否則，就休想從我這里得到食物。這還只是第一步。
十幾天過(guò)去了，我就把它們帶到高處，把小鷹們推下去。這時(shí)，我會(huì)看到有些小鷹摔死了，我的.眼眶模糊了。但為了孩子們的未來(lái)，我不得不進(jìn)行這血腥的訓(xùn)練。
等待還活著的孩子們的，是更加艱難的一步。在懸崖邊，我含著熱淚將孩子們的翅膀折斷，再次將它們推下去。許許多多的小鷹摔死了，我依然注視著，希望下一個(gè)孩子飛上藍(lán)天……`
�。∥铱吹搅�，一個(gè)羽毛并不豐滿但十分執(zhí)著的小家伙飛了起來(lái)。這時(shí)，我高興的笑了。
它回身看我，我也看著它。我祝福它飛上更高的藍(lán)天。
周老師評(píng)語(yǔ)：句子通順，思路清楚，語(yǔ)言也更通順了，更有表現(xiàn)力了！如果把翅膀折斷后的部分重點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)該就會(huì)更好了！再加一把油。98.5分。
鷹優(yōu)秀作文15
上個(gè)星期，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。
故事的情節(jié)是這樣的：老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里，一般的壽命是四十到七十歲左右�？上胍畹狡呤畾q，一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí)，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破，造成流血過(guò)多而死亡；老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連站都站不穩(wěn)；老鷹的羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續(xù)活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個(gè)嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長(zhǎng)出來(lái)。新的嘴長(zhǎng)出來(lái)后，老鷹便用新長(zhǎng)出來(lái)的`鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一只只地抽出來(lái)，待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來(lái)后，老鷹再用新長(zhǎng)出來(lái)的腳指甲，把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜?lái)，全部羽毛都被撥掉后，不久，新的羽毛便長(zhǎng)了出來(lái)。這三大事情都搞定后，老鷹又開(kāi)始了嶄新的三十年生活。
聽(tīng)完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
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