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花兒為什么這樣紅作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的花兒為什么這樣紅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花兒為什么這樣紅作文1
花兒為什么這樣紅？有誰(shuí)知道它綻放的艱難，有誰(shuí)知道是什么支撐著它努力綻放。——題記
今天學(xué)校要舉行籌備已久的大課間比賽，同學(xué)們都穿上了校服非常興奮地早早來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)精神抖擻。學(xué)校操場(chǎng)上的場(chǎng)地老師們也畫(huà)好了，我們也已萬(wàn)事俱備在教室里等待著號(hào)召。說(shuō)也奇怪居然先等來(lái)了一陣雨，同學(xué)們這時(shí)按耐不住了，生怕學(xué)校把我們期待已久的比賽取消了。
說(shuō)實(shí)話我們并沒(méi)有把這小小的雨當(dāng)回事，可能是怕打擊我們的熱情，學(xué)校最終決定比賽按原計(jì)劃進(jìn)行，讓我們到操場(chǎng)集合準(zhǔn)備，我們懸著的心終于放了下來(lái)。我想這雨是想來(lái)考驗(yàn)我們的吧！它也太小瞧我們這些山里娃了。祖國(guó)的蓓蕾不是那么容易就會(huì)被淋垮的`。
比賽中，我們心無(wú)旁騖認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們身上全濕了，老師感動(dòng)了、校領(lǐng)導(dǎo)也不住地點(diǎn)頭，都在雨中陪著我們，給我們加油。泥點(diǎn)子綻放成了美麗的花朵，花瓣落到我們身上，在我們看來(lái)這是最美麗的點(diǎn)綴。
比賽結(jié)束后，校長(zhǎng)給予我們高度的贊揚(yáng)，并讓我們把這淋不垮的意志繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，希望在我們?nèi)松闹︻^上開(kāi)出更多更美的花朵。
你問(wèn)我“花兒為什么這樣紅”，我要告訴你：只要你準(zhǔn)備好隨時(shí)去迎接風(fēng)雨，你就知道了�！笥�
花兒為什么這樣紅作文2
小強(qiáng)媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒枯萎掉，媽媽把它們插在了一個(gè)精致的小缸里，看上去更加漂亮了。可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的則變成了深紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了。
花兒為什么都變成了紅色呢？小強(qiáng)仔細(xì)觀察了養(yǎng)花用的水，發(fā)現(xiàn)原本無(wú)色透明的自來(lái)水有一點(diǎn)兒發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？他又檢查了養(yǎng)花用的小缸，發(fā)現(xiàn)它略有一點(diǎn)兒酸味。問(wèn)了媽媽后才知道，這小缸原先是用來(lái)放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？
為了證實(shí)自己的設(shè)想，小強(qiáng)做了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。首先，他把四朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來(lái)水中。第二天一早，插在醋水中的康乃馨的粉紅色就明顯加深了，到了下午，已經(jīng)變成了深紅色；而插在其他三種水中的花的顏色基本沒(méi)有變化。由此證明，醋的確就是讓花兒變紅的“魔法師”。
然后，小強(qiáng)又配制了五種不同濃度的醋水，分別插入一朵粉紅的康乃馨。結(jié)果醋水的`濃度越高，花的顏色變化得就越深。看來(lái)，醋水的濃度越高，“法力”也越強(qiáng)啊！
可是，醋為什么能使花兒變色呢？到了學(xué)校，小強(qiáng)向老師請(qǐng)教，這個(gè)謎團(tuán)終于被解開(kāi)了。原來(lái)，絕大多數(shù)花（不包括白花）的花瓣中都含有一種叫花青素的水溶性植物色素，當(dāng)植物體內(nèi)的酸堿度不同時(shí)，花青素會(huì)使花呈現(xiàn)出各種不同的顏色——當(dāng)它遇到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成紅色。這就是花兒為什么在醋水中變紅的原因了。老師還說(shuō)，花青素遇到堿性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成藍(lán)色或紫色哩。
大自然多么奇妙哇！
花兒為什么這樣紅作文3
花兒為什么這樣紅浙江省紹興齊賢鎮(zhèn)興浦小學(xué)六年級(jí)韓麗萍媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒焉掉，媽媽把他們插在了一個(gè)精致的小缸里，看上去效果可好了。可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的.則變成了大紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了，我看了心里難過(guò)極了，但花兒為什么都變成了紅色呢？
我仔細(xì)觀察了養(yǎng)花用的水，發(fā)現(xiàn)原本清清的自來(lái)水有一點(diǎn)發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？我又檢查了養(yǎng)花用的小缸，發(fā)現(xiàn)它略有一點(diǎn)酸味。問(wèn)了媽媽后才知道，它原先是用來(lái)放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？為了證實(shí)自己的設(shè)想，我做了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
首先，我把4朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來(lái)水中。只一會(huì)兒，插在醋水中的花就明顯變紅了。2小時(shí)后，插在醋水中的花已經(jīng)變成了深紅色，而插在其他3種水中的花的顏色基本沒(méi)有變化。由此證明，讓花兒變色的“魔法師”是—醋。
然后，我又配制了5種不同濃度的醋水，分別插入1朵粉紅的康乃馨，并用自來(lái)水做空白對(duì)照。結(jié)果醋水的濃度越高，花的顏色也越深，插在最濃醋水中的康乃馨已經(jīng)變成一朵大紅花了�？磥�(lái)，醋水的濃度越高，“法力”也越強(qiáng)哦！
可是，醋為什么能使花兒變色呢？在請(qǐng)教了老師后，這個(gè)迷團(tuán)終于被解開(kāi)了。原來(lái)，絕大多數(shù)花（不包括白花）的花瓣中都含有一種叫花青素的化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)植物體內(nèi)的酸堿度不同時(shí)，這種花青素會(huì)使花呈現(xiàn)出各種不同的顏色。當(dāng)它遇到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成紅色，這就是花兒遇醋為什么這樣紅的原因了。老師還說(shuō)，花青素遇到堿性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成藍(lán)色哩！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道花中究竟含有什么神奇成份，使它們色彩如此豐富，這般艷麗了吧！
花兒為什么這樣紅作文4
花兒為什么這樣會(huì)紅？每當(dāng)我和胡熱爾來(lái)唱起這首歌，我和她的一幕幕就像電影一樣在我腦海里一遍遍回放。我的身邊就有這樣一位哈薩克族朋友，她和我上一所小學(xué)，一個(gè)班級(jí)。同在藍(lán)天下，我們牽手同行。
記得，胡熱爾來(lái)剛來(lái)我班時(shí)，我試著去接觸她，真的獲得意外驚喜：原來(lái)她是那樣的熱情善良，她喜歡踢足球，打藍(lán)球，她會(huì)不厭其煩地教我，在她的幫助下，我對(duì)籃球有了很深的感情，由于我倆配合默契，代表學(xué)校贏得了籃球比賽的冠軍，在學(xué)校的球場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì)看到我倆揮灑汗水的身影。
我倆都喜歡唱歌，我們?cè)谕缓铣獔F(tuán)，一起參加演出，聯(lián)歡會(huì)上，我倆的合唱得到了大家的熱烈掌聲。課間十分鐘，我們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在雙休日我們一起去書(shū)店閱覽對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍，胡熱爾來(lái)的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提高。
她的臉上露出了欣喜的笑容，樂(lè)開(kāi)了一朵花。我們成了一對(duì)親密無(wú)間，形影不離的.好伙伴。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)這些少數(shù)民族同學(xué)的心中！你會(huì)覺(jué)得我們的生活很豐富，我們的未來(lái)更令人憧憬。
在這片和平的土地上，讓民族之花盛開(kāi)，讓花兒更紅。至情無(wú)言，大愛(ài)無(wú)聲。我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓社會(huì)變得更加和諧安定，請(qǐng)付諸行動(dòng)吧。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起，從身邊做起！
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