如果我能再做一次小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的如果我能再做一次小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果我能再做一次小學(xué)生作文1
“少年安得長(zhǎng)少年，海波尚能變桑田�！边@是很久以前我在語文書上看到的一句話，莫名的讓我想到蒼茫的大海，海邊有溫暖的風(fēng)，和一群沒有煩惱、瘋狂奔跑著的孩子。
我想我從來沒有真正的理解過這句話。
六年前，我第一次站在那扇天藍(lán)色的`大門前，我爸拉著我的手，我有點(diǎn)畏懼的看著教學(xué)樓上的鐘表，心里只想著回家。六年之后，我站著這個(gè)門口，那個(gè)鐘表還是緩慢的走著，不差一分一秒，我心里有種說不出的感受。下一個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，我不知道我會(huì)在哪里想這些亂七八糟的東西，會(huì)穿著哪個(gè)學(xué)校的校服，身邊會(huì)有些什么樣的人。身邊有很多小孩子歡呼著跑過，懷里抱著書和天藍(lán)色的桌布。
于是我知道了，他們都說童年是金色的，那么我要說，小學(xué)的時(shí)光是天藍(lán)色的。它在我回憶里的大門上，也在低年級(jí)孩子們懷里的桌布上。
如果讓我再做一次小學(xué)生，我會(huì)盡力從認(rèn)識(shí)老師的那一天起就做一個(gè)好學(xué)生，我會(huì)盡力站在很高的講臺(tái)上，認(rèn)真的完成一次國(guó)旗下演講。如果夠幸運(yùn)，我希望我可以戴上有紅色標(biāo)志的袖章，變成一次老師家長(zhǎng)嘴里的好孩子。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定堅(jiān)持學(xué)習(xí)所有我曾經(jīng)熱愛的東西，做真正想做的事。如果我能再做一次小學(xué)生，好好珍惜爸爸媽媽還年輕的時(shí)光，不學(xué)姐姐的樣子故作深沉的思考那些看似深?yuàn)W的問題。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定努力，做個(gè)快樂的孩子。
如果我能再做一次小學(xué)生作文2
這次模擬期末考又沒考好，誰能理解我心里的苦，如果，我能再做一次小學(xué)生，那么，我一定不會(huì)像這樣一敗涂地。
一年級(jí)時(shí)，教我們的老師打算好好教我們這一屆。因?yàn)槲覀儼嗬蠋熁垩圩R(shí)珠，一眼就看出了每一個(gè)同學(xué)都是那么的冰雪聰明，就暗暗下定決心一定要好好教我們，老師展開了她周密的計(jì)劃，雖然老師對(duì)我們有要求，但還是不對(duì)我們苛刻。老師從不讓我們傻呼呼的十個(gè)音十個(gè)字的'寫。老師說：“那樣不僅記不下幾個(gè)字，而且，費(fèi)時(shí)間，要是總這么寫嗎，手會(huì)酸的�！�
我們?cè)鹊男ｉL(zhǎng)，一點(diǎn)也不善解人意。竟然把我們班的老師調(diào)給了六年級(jí)。因此老師三天沒上班，可見老師一點(diǎn)也不想交那個(gè)班，還有一點(diǎn)，那就是舍不得我們這幫可愛又聰明的小孩子，最后我和同學(xué)還去問校長(zhǎng)，老師怎么沒來？校長(zhǎng)沒回答我們，后來，老師也來了，我倆每天都趴老師窗口聽老師繪生繪色的講課文�？傻紫孪袷且蛔T死水，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，二、三、四年級(jí)都是另一個(gè)老師教的，
我曾經(jīng)以為我只要好好學(xué)習(xí)，老師就會(huì)回來教我們。我理解錯(cuò)了，可是老師偏偏又回來教我們了，這讓我的心從谷底，升到了云端，我本以為我能好好學(xué)習(xí)，但是我骨子里頑皮的勁偏偏又發(fā)作了，導(dǎo)致我沒有好好學(xué)習(xí)，如果，讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生，我會(huì)制定一個(gè)周密的計(jì)劃學(xué)習(xí)，再也不會(huì)貪玩。
如果，我能再做一次小學(xué)生，這或許就會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！但是，這是一個(gè)夢(mèng)想，埋藏在我心里的夢(mèng)想，埋藏在我們?nèi)嗳w同學(xué)心里的夢(mèng)想。夢(mèng)想你能實(shí)現(xiàn)嗎？我希望你能回答我能，我的夢(mèng)想求求你實(shí)現(xiàn)吧！
如果我能再做一次小學(xué)生作文3
小時(shí)候，媽媽總是用甜的能擠出蜜的聲音輕輕地喚：寶貝，來，過來！我一搖一擺地走向媽媽；長(zhǎng)大點(diǎn)了，媽媽又用那溫柔的聲音喊：嘉嘉，幫媽媽拿下拖鞋。我把拖鞋放下又去寫作業(yè)了，現(xiàn)在，我完完全全的長(zhǎng)大了，媽媽也不會(huì)那樣叫我了。
我長(zhǎng)大了，是六年級(jí)的大姐姐了，每次幫低年級(jí)段的小朋友打飯打菜，看著他們，就仿佛看見了小時(shí)候不懂事的我。小的時(shí)候，生活得衣來伸手，飯來張口。不知道時(shí)間是什么，也生活的沒有時(shí)間概念。每每看見一二年紀(jì)小朋友作業(yè)不用心，被老師批評(píng)的樣子，也會(huì)想到自己的小學(xué)時(shí)光。
老師某某同學(xué)欺負(fù)我。老師我沒有帶筆！老師我的作業(yè)忘帶了。這樣子想想，我這些年都被偷走了，說不見就不見，好想再做一次小學(xué)生呀！
雖然以前的作業(yè)都被我抱怨過太多了。但是如果沒有我那么多的作業(yè)，我又如何把腦子練靈活了，把作文練妙了，把字練好了呢？
如果，我還有一次坐會(huì)小學(xué)生的機(jī)會(huì)。那么，我再也不會(huì)不聽老師的話了；再也不會(huì)抱怨作業(yè)多了；再也不會(huì)欺負(fù)同班同學(xué)了；再也不會(huì)耍小脾氣了老師，我會(huì)乖乖聽你的話；作業(yè)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成；對(duì)同學(xué)友好，不耍小脾氣過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。如薄霧被初陽蒸融了。
說實(shí)話，我感覺我的小學(xué)生涯還留著點(diǎn)遺憾，有很多小事讓我遺憾！嗯，讓我回憶一下。
二年級(jí)的'時(shí)候，爸爸問我去不去游泳館，由于賭氣，氣哼哼地說不去。至今還留有遺憾五年級(jí)的時(shí)候競(jìng)選班長(zhǎng)，老師說可以自我介紹，我沒舉手。
內(nèi)心深處，我真在認(rèn)為我的小學(xué)生涯還算幸福美好，就算留有遺憾，也是上面兩個(gè)，是我最遺憾的事！好想再做一次小學(xué)生，我會(huì)讓自己的存在讓你們感到快樂！現(xiàn)在別人都說那首哪首歌好聽，在我看來，《同桌的你》最好聽。
現(xiàn)在，時(shí)光一去不復(fù)返，想回到小學(xué)生是不可能了，但現(xiàn)在起，以后的日子會(huì)更好！
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