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圖書小學(xué)生作文（精選46篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的圖書小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
圖書小學(xué)生作文 篇1
書本是人類最好的朋友，正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，圖書上的知識(shí)是多范疇、多方面、無(wú)窮無(wú)盡的。既然圖書是我們的精神食糧和重要的朋友，那我們?cè)撛鯓訉?duì)待這位重要的朋友呢？
圖書的好處有很多，消磨時(shí)間，能夠吸收很多知識(shí)……
有些人閱讀的時(shí)候很輕松，駕輕就熟；有些人就不愿意閱讀，覺(jué)得閱讀很沒(méi)趣，很辛苦……為什么會(huì)有分別的呢？覺(jué)得閱讀是輕松的人，因?yàn)樗麄冞x擇正確 的`書，適合自己的書來(lái)閱讀；而覺(jué)得閱讀很沒(méi)趣，很辛苦的人，他們就剛剛相反，選擇了不適合自己的書去閱讀。那該如何去閱讀，去選擇一本正確的圖書呢？
看圖書是需要吸收的，每一次看得太多，只會(huì)適得其反；看得太久，眼睛只會(huì)覺(jué)得很疲勞，但是又不能一點(diǎn)也不看。圖書的種類繁多，只要選擇正確的圖書，適合自己的，閱讀起來(lái)也很有勁的，也令人愛(ài)不釋手。例如在放假的時(shí)候，就閱讀一些課外書，增進(jìn)課堂以外的知識(shí)，還可以把這些有用的知識(shí)都記錄下來(lái)的呢；假如你現(xiàn)在的心情有些悶，你可以選擇一些惹笑的笑話，放松心情……
看圖書為了增廣見(jiàn)聞，令自己的知識(shí)面擴(kuò)大，只要選擇一本正確的圖書，這樣的閱讀才有趣，才有意義呢！
圖書小學(xué)生作文 篇2
今天，我和媽媽去了書的海洋——圖書館。
圖書館的書猶如天上的星星一般多，看的我們眼花繚亂。分別有成人書庫(kù)，少兒書庫(kù)，成人閱覽室，少兒閱覽室，盲人書庫(kù)，紅色展廳，取存柜，辦公室……我們有兩張卡能借四本書。我們?nèi)チ松賰簳鴰?kù)，那里有國(guó)學(xué)類，工具書類，童話類，小說(shuō)類，故事書類，名著類……
我先找到了論語(yǔ)故事輕松讀，然后是居里夫人，接著是開著甲殼蟲車的.女校長(zhǎng)，最后是那個(gè)黑色的下午。兩本名著書，兩本小說(shuō)，很協(xié)調(diào)吧。
我們先來(lái)到了成人閱覽室，這里好安靜哦！每個(gè)人都在專心致志的看著自己喜歡的書，還有些人抱著手機(jī)和電腦來(lái)了，他們是干什么的呢？……哦！原來(lái)他們來(lái)專門蹭網(wǎng)的呀，這里有免費(fèi)的無(wú)線wifi。先看哪一本呢？開著甲殼蟲車的女校長(zhǎng)吧，看的時(shí)候我捧腹大笑，當(dāng)然，我是在心里偷偷笑的。不知不覺(jué)已經(jīng)下班了，我和媽媽才依依不舍回到家中。
書——是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。書——是人類最好的朋友，也是人類最大的資源！
圖書小學(xué)生作文 篇3
離我家3里地外，有新開的鄭州市圖書館，我非常想去，那里有很多圖書，找到自己喜歡的書，就可以借書回家看。
我本想自己騎自行車去，但我還不認(rèn)不清路，于是就讓媽媽騎電動(dòng)車帶我去。一路上媽媽詳細(xì)告訴我在什么路口拐彎，怎么走到圖書館，大概是20分鐘后，我們到了圖書館，媽媽把借書證和密碼告訴我就回家了，讓我一個(gè)人進(jìn)圖書館借書。
圖書館好大好氣派啊，里邊看書的人真多，我跟隨人流坐電梯到了三樓，里面的大姐姐告訴我：小孩不能在三樓看書，必須大人陪伴才能進(jìn)入，你可以到一樓的少兒閱讀間看書。
來(lái)到一樓少兒閱讀間，里面有好多小朋友，都在安靜的找書或閱讀，有點(diǎn)站著，有的.席地而坐，有的在書桌前，都各做各的事。我在里面看了一個(gè)多小時(shí)的圖畫書，看看時(shí)間不早了，就挑了一本《中國(guó)歷史》上，用借書證辦理了借書，沿著來(lái)時(shí)的路，慢慢的走回家。到家后我對(duì)媽媽說(shuō)：我以后可以在星期六星期天去圖書館了，我已摸清了去的路，去圖書館看書好開心！
圖書小學(xué)生作文 篇4
今天早上風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。媽媽帶著我和哥哥一起去圖書館看書。
當(dāng)我們興高采烈地來(lái)到了圖書館，這里已經(jīng)有來(lái)了許多人，他人有的在書架上找書，有的在旁邊津津有味地讀著手中的書。看到此時(shí)的情景，我急得一蹦三跳地來(lái)到了少年閱讀區(qū)，尋找自己喜愛(ài)的書去了。
在少年閱讀區(qū)，也有許多的人聚精會(huì)神地看著書。我在眾多的'書籍中找到了一本名字叫《校園三劍客》的書，這是著名作家楊鵬寫的。楊鵬是我最喜歡的作家。我看過(guò)他的作品《裝在口袋里的爸爸》。楊鵬寫的書都十分有科幻性和想象力。一拿到《校園三劍客》這一本書，我就認(rèn)真地看了起來(lái)。書中擁有超能力的三個(gè)人楊歌、白雪、張小天給我留下了深刻的印象，他們用智慧打敗了重重邪惡的阻擋，他們?nèi)齻�(gè)英勇對(duì)敵，十分勇猛。看著看著，我已經(jīng)完全入迷了……時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，直到媽媽和哥哥叫我回去時(shí)，我才清醒過(guò)來(lái)。不得已，我只好放下了書，依依不舍地離開了這里。
圖書館里真是書的海洋，知識(shí)的天堂，有時(shí)間，我還會(huì)再來(lái)了。
圖書小學(xué)生作文 篇5
我叫郭伊恬，是三二班的學(xué)習(xí)委員，作為學(xué)習(xí)委員就一定要讓同學(xué)們的知識(shí)豐富。
我在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也想不到好辦法，我往書架那兒看了看，突然，我想到了一個(gè)辦法，我的書這么多，還不如開個(gè)“家庭圖書室”。
我把想法告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“好��！主意不錯(cuò)”。沒(méi)想到，媽媽這么支持我。
第二天，我來(lái)到班里，大聲說(shuō)：“家庭圖書室，誰(shuí)來(lái)報(bào)名，名額有限”！女孩子都擁過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)失望，是因?yàn)槟泻⒆佣疾唤钑�，還是？好象有一塊面包，男孩子不喜歡吃，女孩子爭(zhēng)著吃。有許多人都在名單里，就是沒(méi)有男孩子的名字。不過(guò)，有人就行。
當(dāng)天下午，有許多人本來(lái)是要來(lái)的，可是，她們一見(jiàn)作業(yè)多，就又說(shuō)不來(lái)了。
第三天，“郭伊恬，今天我去你家借書�！崩钣臧�、周奕彤、閆瑩齊聲說(shuō)道，我說(shuō)：“OK”，到晚上沒(méi)有人來(lái)，我想，她們一定有事不來(lái)了，明天再來(lái)。
第四天晚上，我在家里等了好久也沒(méi)人來(lái)，我真的很難過(guò)！
看來(lái)，我得等到下個(gè)月了，因?yàn)�，在�?bào)名的`時(shí)候簽了“合同”，到10月5日作廢，我相信他們一定會(huì)在10月5日之前來(lái)我的家庭圖書室的。
圖書小學(xué)生作文 篇6
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。想著劉老師常常對(duì)我們說(shuō)起的讀書名言，我想給大家介紹一個(gè)讀書的好去處，那就是位于健康路上的河南省青少年圖書館。
圖書館門口整潔美觀，兩盆散發(fā)著勃勃生機(jī)的綠色盆栽使人賞心悅目。綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在歡迎每個(gè)愛(ài)書人的到來(lái)。
走進(jìn)館內(nèi)，左邊是少兒閱覽室，里面的書架形態(tài)各異，高低錯(cuò)落有致，十分有趣。屋頂?shù)男〉鯚糸W著暖橘色的光，使人覺(jué)得溫馨，放松。這里，最吸引人的是新推出的少兒數(shù)字閱讀精品館，包括連環(huán)畫、國(guó)學(xué)漫畫、科普漫畫、數(shù)字繪本、有聲繪本等八大閱讀主題，能滿足小讀者多樣的閱讀需求。如果你家有小弟弟，小妹妹，一樓是最好的選擇!
二樓是圖書館的精華所在，有三個(gè)閱覽室。一上樓，你就能聞到一股散發(fā)著淡淡的幽默味的書本的清香。書架上的書琳瑯滿目，或許你會(huì)被一本《茶花女》所吸引，也可能被《草原上的.小木屋》勾住了腳……別急，書架對(duì)面就有桌子、椅子，你盡可以坐下來(lái)安靜地讀。如果你是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，你可以和古今中外的文學(xué)名人促書相談;如果你是一個(gè)天文愛(ài)好者，在這里，你可以找到導(dǎo)師，他們會(huì)帶你到神秘的太空遨游;如果你是一個(gè)疑問(wèn)大師，這里還有各種類型的百科全書來(lái)為你答疑解難。所以，在圖書館，你可以上知天文，下知地理，還可以通曉古今中外……
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。來(lái)吧，讓我們一起在書的海洋里揚(yáng)帆起航!
圖書小學(xué)生作文 篇7
小時(shí)候我喜歡陪阿姨去圖書館借書，每次借完書回到家，我就迫不及待的請(qǐng)阿姨念給我聽(tīng)，一遍聽(tīng)完--再一遍，好聽(tīng)的的故事總是百聽(tīng)不厭。
到了中班，終于擁有了第一張借書證，欣喜若狂的我，像是拿到寶庫(kù)的鑰匙的'欣喜若狂。
圖書館就像個(gè)充滿知識(shí)的大寶庫(kù)，等著有心人去挖掘。當(dāng)我在課業(yè)或生活有疑問(wèn)時(shí)，總是能在圖書館里找到一本解惑的書，讓我茅塞頓開；當(dāng)我悲傷難過(guò)心情不好時(shí)，讀一本幽默有趣的繪本，就可以讓我立刻拋開煩惱破涕為笑。炎熱的夏天，我也喜歡去圖書館里吹涼涼的冷氣，心情很平靜，頭腦很清醒，可以裝更多有用的知識(shí)。
現(xiàn)在的小孩，每天在家不是看電視就是玩電腦，讓爸媽傷透了腦筋，何不跟我一起上圖書館呢?我最敬佩的大師"達(dá)爾文"說(shuō):“一日充實(shí)可以安眠，一生充實(shí)可以無(wú)憾。”，我也要多多閱讀充實(shí)自己，讓我這一生更精采豐富，了無(wú)遺憾。
雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，沒(méi)能力賺錢自己買書，但是可以享受圖書館的免費(fèi)資源，我真是幸福了!謝謝我們的國(guó)家這么重視小孩的教育，建立許多圖書館，讓沒(méi)錢的小孩也有書看;謝謝許許多多用心的作家，寫了許多好書，讓我可以享受閱讀的樂(lè)趣，謝謝圖書館的阿姨們，總是熱心助人幫助我。我要用感恩的心，努力充實(shí)自己做 一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
圖書小學(xué)生作文 篇8
今天，我高高興興地吃完了早飯，跟著媽媽去我期待已久的圖書館。
來(lái)到圖書館門前，一股濃濃的書香味引誘著我走進(jìn)了圖書館里邊，我的眼前一亮，看見(jiàn)了許多大人帶著小朋友正在安靜地看書，我慢慢地走過(guò)他們中間，深怕吵到了他們，這里就算掉一根針也聽(tīng)得見(jiàn)。來(lái)到了一個(gè)沉靜的外借部，我往里面望了望，里面有很多書架書架上擺滿了五顏六色的書，看得我眼花繚亂。我在擺滿書的架子中間穿梭，終于找到了我最喜歡的書籍，我興高采烈地拿起了那本書，還不忘聞一聞書的香味。選好幾本書后，我輕輕地踏上木制作的樓梯，找到一個(gè)風(fēng)景最美的位置坐了下來(lái)。不知道過(guò)了多久，我全神貫注地看書時(shí)，圖書館的工作人員催促著我們快點(diǎn)借了書就馬上離開圖書館，因?yàn)樗麄兛煲掳嗔恕Ｎ蚁肓艘粫?huì)兒，我讓媽媽幫我辦一張借書卡，媽媽立刻就答應(yīng)了，還不忘了說(shuō)：嗯嗯，下次一定要來(lái)啊，多看書可以多積累知識(shí)呢！我連忙說(shuō)：嗯嗯，我最喜歡看書啦~我高高興興地抱著三本我沒(méi)看過(guò)的書去借回家看�？墒�，圖書館的'阿姨說(shuō)一次只能借二本書，我把超出的一本戀戀不舍地放回原位.....
今天我可高興啦！不僅看了許多有知識(shí)的書籍，還能把一些書籍帶回家看，真是太好啦！
書籍不僅能幫助人增長(zhǎng)知識(shí)，還能教會(huì)一個(gè)人做人的道理。就像高爾基說(shuō)的一樣書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望人類的發(fā)展能越來(lái)越好！
圖書小學(xué)生作文 篇9
這是一天中午，我去魏白羽家買作文本回去寫作文。圖書館一游從這時(shí)便已經(jīng)開始！
還沒(méi)買好本子，便被魏白羽拉去看分?jǐn)?shù)。路上我們邊走邊聊，得知今天下午魏白羽要和陳彥君一起去圖書館。魏白羽想拉上我去，我同意了，媽媽也同意了。
要出發(fā)了，我們帶上手機(jī)、武漢通、紙、水、錢和圖書證全副武裝后出發(fā)了。
我們上了“1”路車，在車上我們玩著手機(jī)里的游戲“誰(shuí)是臥底”。陳彥君是1號(hào)，我是2號(hào)，魏白羽是3號(hào)。1號(hào)說(shuō)：“它可以吃�！�2號(hào)說(shuō)：“它走的很慢�！�3號(hào)說(shuō)：“它是王八。”這是，她們同時(shí)指向我，說(shuō)：“她是臥底！”果然，我抽到的是烏龜，她們抽到的是甲魚，就這樣，漫長(zhǎng)的坐車時(shí)間過(guò)去了……
下車了，我們朝著圖書館走去。突然，魏白羽停了下來(lái)。陳彥君催到：“喂（魏）！”“走啦”二字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，魏白羽就指著她看的'地方說(shuō)：“鱷魚�！蔽梗ㄎ海┳趾枉{魚連起來(lái)就是魏鱷魚“哈哈！”我和陳彥君笑了起來(lái)，“魏白羽，你又多了一個(gè)外號(hào)了！而且這個(gè)外號(hào)還是你自己取的呢！”聽(tīng)了這話，魏白羽也笑了。
走著走著，就到了圖書館，我們立馬安靜了下來(lái)，找到自己喜歡看的書各自看了起來(lái)，有特別有趣的地方，我們一起探討、分享。這樣，一個(gè)下午就在歡樂(lè)中度過(guò)了，大家又一起打公交車回家了！
圖書館一游讓我念念不忘，不管是路上的歡聲笑語(yǔ)還是書本上的內(nèi)容，都讓我感到滿足、快樂(lè)，讓我難以忘懷！
圖書小學(xué)生作文 篇10
有句話是這樣說(shuō)的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！惫磐駚�(lái)有不少詩(shī)人，學(xué)者都陶醉在書中。今天，我打定主意要進(jìn)行一次
圖書館之旅，媽媽聽(tīng)后二話不說(shuō)，拿起包，帶著我就往圖書館跑。
路上，媽媽拿出了兩張圖書證，還說(shuō)中午十二點(diǎn)去接我。之后，她就逛街去了。
一進(jìn)門，我就感受到了前所未有的安靜，雖說(shuō)這里并沒(méi)有一股濃濃的書卷氣，但還是那樣的吸引人。在認(rèn)識(shí)這座圖書館之前，我還沒(méi)有進(jìn)過(guò)任何一座有著如此吸引人的氣氛的建筑。
我輕輕的走進(jìn)了書的花園，每一個(gè)字符都那樣的生動(dòng)，似乎每一本書都在孕育一個(gè)新的'生命，每一本書都能開放出一朵生命之花。我穿梭在一排排高大的書架中，快樂(lè)而又認(rèn)真的挑選著我喜歡的書目，好象這里的每一本書都被我翻閱過(guò)了，但我又都想再看一邊。終于，我找到了一直以來(lái)最想看的書――《極地特快》，我坐下來(lái)，像一匹餓狼，貪婪的讀著，我是多么快樂(lè)�？粗矍暗臅＃曳路鹬蒙碛跁�，與《極地特快》中的男孩，一起坐著極地特快，到北極去見(jiàn)圣誕老人和精靈，得到第一份圣誕禮物。與可愛(ài)的海蒂，一起用愛(ài)心感染著身邊的人，幫助著身邊的人。與那些童話人物，玩耍、奔跑在童話花園里。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了12點(diǎn)，媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，我戀戀不舍的結(jié)束了我的圖書館之旅。
圖書小學(xué)生作文 篇11
今天媽媽帶我去圖書館辦借書卡和借書。
我們一進(jìn)門口就看到好幾臺(tái)機(jī)器在那兒，其中右邊第三臺(tái)機(jī)器就是辦借書卡的，哦，原來(lái)現(xiàn)在都是自助辦理的，太先進(jìn)了，節(jié)省了很多的人力。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)工作人員他問(wèn)我們說(shuō)：“是辦借書卡的嗎？”我和媽媽異口同聲的說(shuō)：“是的�！彼嬖V我們?cè)跈C(jī)器上點(diǎn)擊辦卡，再相應(yīng)的位置上放上身份證，最后放上一百元在機(jī)器正中的縫隙里，這樣就可以了，好了，卡出來(lái)了，可以就去借書了。
圖書室分為兩層樓一樓是兒童借書區(qū)，二樓是成人借書區(qū)，我們果斷的去了一樓，可是怎么也找不到魯迅的書，于是我去問(wèn)了工作人員，哦，原來(lái)魯迅的書大多數(shù)都在二樓，我們立刻奔向二樓，可是一進(jìn)二樓我傻眼了，二樓的書比一樓還要多，我看的眼花繚亂，這可怎么找��？我決定還是去問(wèn)工作人員吧，這樣會(huì)快很多，工作人員告訴我說(shuō)：“左手邊走到頭第二個(gè)書架最下面全是魯迅的`書�！蔽艺f(shuō)：“謝謝”后和媽媽找到了那個(gè)區(qū)域，挑了一本魯迅的雜文選集。
選好書后來(lái)到了剛才詢問(wèn)工作人員的地方，再一次詢問(wèn)：“叔叔，這個(gè)書是怎么借的��？”他說(shuō)：“把書和卡放在機(jī)器的相應(yīng)位置上，機(jī)器就能識(shí)別出來(lái)了�！蔽疫B忙說(shuō)：“太感謝您了”，書就這樣輕松的借到了。
現(xiàn)在有借書卡了，即方便又省錢還能學(xué)到知識(shí)，何樂(lè)而不為了。
圖書小學(xué)生作文 篇12
今天，我們語(yǔ)文老師連老師說(shuō)了，要在我們班開展一次圖書拍賣會(huì)，大家可以把家里舊的報(bào)刊雜志擺出來(lái)賣。下午，我?guī)Я艘淮蠖褧�，有《少年博覽》、《快樂(lè)語(yǔ)文》、《中國(guó)少年文學(xué)》、《聰明泉》等好多刊物，提起來(lái)非把我重死不可，不過(guò)，為了賺錢，這也值得。
上完第二節(jié)美術(shù)課，我們排好課桌，準(zhǔn)備拍賣。可能是因?yàn)樘d奮了，老師還沒(méi)宣布開始拍賣，有的'同學(xué)就準(zhǔn)備掏腰包買書了。我和雨陽(yáng)、瑋瑋、張瑩組成了一個(gè)小組，我們也不例外，一邊買書一邊賣書，還時(shí)不時(shí)叫賣，這可不，我們大家叫賣叫得喉嚨跟火燒了似的，難受！只好拼命喝水。
叫賣叫得這么難受，卻只有僅僅幾位顧客來(lái)購(gòu)買本店的書刊。實(shí)在等得不耐煩了，看到了有許多“商家”去找連老師，準(zhǔn)備讓連老師掏腰包，于是我也準(zhǔn)備這么做。我挑了一本好書，向連老師推薦：“連老師，這本書不錯(cuò)，里面包含了關(guān)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)等等許多知識(shí)，雖然上面標(biāo)了個(gè)三年級(jí)，但是，我保證，這本書到六年級(jí)都可以讀！”連老師翻了翻書，看看標(biāo)價(jià)，說(shuō)：“這本書太貴了吧，算便宜一點(diǎn)�！薄澳蔷退隳�3元！”“成交！”連老師說(shuō)著，從口袋里拿出3元，我不客氣，拿了前說(shuō)聲謝謝回顧，就走了。
回到攤前，已經(jīng)賣出去好幾本書了，我們四個(gè)人，一共賺了46.5元，一大疊的錢！我們可高興了。
一節(jié)課過(guò)去了，拍賣會(huì)告一段落，我們真希望每個(gè)月班級(jí)都辦一次這樣的活動(dòng)。
圖書小學(xué)生作文 篇13
“叮叮�！�，下課鈴聲響了，今天我們學(xué)校要開展一年一度的圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。天氣雖然是陰沉沉的，但我的心情卻十分的好。操場(chǎng)上已經(jīng)熱鬧非凡，同學(xué)們你超我趕、爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)，我也跟著隊(duì)伍擠進(jìn)人群。
我把墊子鋪在地上，其他隊(duì)員在整理各種我們帶來(lái)準(zhǔn)備交換的書籍。一位低年級(jí)的女同學(xué)走過(guò)來(lái)，一口氣買了三本故事書，我們心里心花怒放。
別的組到處吆喝，眼看著一本本書賣了出去，我心里想，這樣不是辦法，要主動(dòng)出擊，把我們的好書介紹出去才能不落后。我和隊(duì)員商量后，拿了幾本很有特色的書籍出去叫賣，“很好看的米老鼠，誰(shuí)要買�！蔽掖舐暯械�。有幾個(gè)男孩子迅速跑了過(guò)來(lái)，紛紛從我的手上“奪書而去”，哈哈，這是我自己帶來(lái)的書，“第一桶金”就這樣到手了。
接著，在我們的叫賣聲中，一批批同學(xué)來(lái)到我們的“店鋪”挑選，這時(shí)，一位高年級(jí)的女同學(xué)來(lái)到我們的店鋪，她問(wèn)：“這本《快樂(lè)數(shù)學(xué)》多少錢�。俊蔽腋f(shuō)了六元，她嫌太貴，說(shuō)：“同學(xué)，能不能便宜點(diǎn)，四元行不行？”
我知道，到跳蚤市場(chǎng)買書的肯定要討價(jià)還價(jià)，就說(shuō)：“這本書是最新的'，不能便宜了�！�
她接著說(shuō)同類的書其他同學(xué)只賣三元，你們還要四元。我看她確實(shí)很想要，就便宜賣給她了。
我們這組隊(duì)員把今天的成果盤點(diǎn)了一下，�。∫还操嵙�306元，我們紛紛表示要把這些錢捐給孤兒院的孩子們，讓他們也能讀好書，平平安安的生活。
圖書小學(xué)生作文 篇14
圖書跳蚤市場(chǎng)開始了，一聲聲叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、砍價(jià)聲、吵架聲，劃破了寧?kù)o的天空。操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。站在主席臺(tái)上，我向下望去，從左到右，從低年級(jí)到高年級(jí)，一個(gè)個(gè)書鋪前擠滿了人。書鋪有各種名字，“豆豆書鋪”、“點(diǎn)點(diǎn)書鋪”、“夢(mèng)想書鋪”等。我的心情十分激動(dòng)。
吳承駿的書鋪叫“阿里巴巴”書鋪，我正是“阿里巴巴”書鋪的員工。我眼見(jiàn)別人書都售不出去，該想個(gè)辦法了。我看到鄧亦辰有個(gè)抽獎(jiǎng)箱，兩元可以抽到五元，他正好在找丟失的錢包，我就替他做這項(xiàng)工作了。我先找到的人是高“先生”，我猜他對(duì)這種東東很喜歡吧？不出我所料，他爽快地掏出四元錢遞給了我，連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)，看來(lái)他對(duì)我十分信任了。雖然我不太喜歡這種抽獎(jiǎng)機(jī)制的東東，但為了賺錢，還是將抽獎(jiǎng)箱給了他。還是在我意料之中，他在箱中摸出兩張紙條，第一張，未中，第二張，中了兩塊錢。他看中了獎(jiǎng)，又抽第三次，沒(méi)中。我?guī)е鵁o(wú)奈的表情離去了，不能讓他再“受害”了。
第二位顧客是鐵哥們兒周想，其實(shí)他性格十分爽快，只是他錢太少了。他看了看抽獎(jiǎng)箱，最后他還是抽了，中獎(jiǎng)啦，運(yùn)氣比高“先生”好呀。
之后，我共賺得價(jià)值26元的.“不仁之財(cái)”，并將它交給吳承駿“店長(zhǎng)”。我們一共收入270元錢，真是一筆不小的收入啊！
黃昏，原來(lái)熱鬧的人群中，有的商鋪陸陸續(xù)續(xù)離開了，他們拿著被錢塞得滿滿的袋子，臉上掛著微笑離開了。我們那“不小的財(cái)產(chǎn)”也被運(yùn)回教室……
圖書小學(xué)生作文 篇15
我的圖書角我有兩個(gè)“圖書角”，一個(gè)是書柜，一個(gè)在衛(wèi)生間的柜子里。
大家可能會(huì)奇怪，別人的書都放在書柜里，我的書怎么會(huì)放在衛(wèi)生間里呢？其實(shí)，這是我的一個(gè)壞毛病引起的：有一次我去衛(wèi)生間上廁所，想來(lái)想去，覺(jué)得這樣干坐著挺無(wú)聊的，便從書柜上取下幾本書，回到衛(wèi)生間里一絲不茍地看著。漸漸地，我就習(xí)慣在衛(wèi)生間里看書了。
所以我的書也就成堆成堆的放在了衛(wèi)生間的柜子里，隨后也被老媽成堆成堆的扔到了地上。告訴你一個(gè)小秘密，你可千萬(wàn)別告訴別人哦：其實(shí)，我會(huì)在衛(wèi)生間里看書，是因?yàn)楹ε卤焕蠇尠l(fā)現(xiàn)，只要她一發(fā)現(xiàn)，就不停的嘮叨：哼！不好好寫作業(yè)，看啥閑書！如果這時(shí)我說(shuō)：“我作業(yè)寫完了�！�
老媽就會(huì)立刻把臉拉長(zhǎng)，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“作業(yè)寫完了為啥不去拉琴？你琴拉完了還要做練習(xí)題呢！哪有時(shí)間讓你看閑書！真是浪費(fèi)時(shí)間！”因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)歷，所以我更加謹(jǐn)慎，以免又被老媽發(fā)現(xiàn)，那我可就慘嘍！我常常想：書��！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”��！有一次，我正在衛(wèi)生間里看《綠野仙蹤》，誰(shuí)知“狡猾”的`老媽突然打開門look了我一眼，我嚇了一跳，書從手中滑落，被老媽迅速地揀起又扔到了地上，隨后便是可怕的“晴空霹靂！”以后我便時(shí)常從門縫中觀察老媽的“動(dòng)靜”，才從老媽的“虎口”中僥幸逃脫，一次次“幸免于難”。
這就是我的讀書經(jīng)歷，即滑稽又快樂(lè)，你們喜歡嗎？
圖書小學(xué)生作文 篇16
為了讓我們能讀到更多的可外書，老師倡議我們捐書，創(chuàng)辦班級(jí)圖書角。大家可高興了。而我這個(gè)書蟲就更不用說(shuō)了。
回到家里，我就張羅著要捐什么書，找來(lái)找去，沒(méi)有一本合適。因?yàn)槟菐妆据^好的書，都被表妹途得不成樣了。
怎么辦呢？這時(shí)媽媽提醒我說(shuō)：“咱家不是有一本《名人故事》嗎？”我恍然大悟：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到？”于是，我把書找出來(lái)，小心翼翼地給它包上書皮，寫上書名，放進(jìn)書包里。
第二天來(lái)到教室，同學(xué)們已在捐書了。講臺(tái)上堆滿了書。我趕緊加入捐書的行列。走近講臺(tái)，一看，�。钠贩N可真多，有《300字作文》、《格林童話》、《三國(guó)演義》……望著這書山，同學(xué)們都激動(dòng)得歡呼起來(lái)。幾位忘了帶書的同學(xué)，愁眉苦臉的。聽(tīng)到老師說(shuō)下午還可以捐，他們才又有了笑容。下午，又有不少同學(xué)捐書，有的一下子捐了好幾本。一整理，有一百多本呢！兩位同學(xué)利用課余時(shí)間給書編了號(hào)，放進(jìn)學(xué)校給我們新添的書柜里，圖書角這就創(chuàng)辦起來(lái)了。為了鍛煉我們的管理能力，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流當(dāng)圖書管理員。
在老師的指導(dǎo)下，我們又制作了借書卡。
有了借書卡，我們就可以到圖書角借書看了。第一次借書的場(chǎng)面最為熱鬧了。大家排成了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的'龍，還沒(méi)借到書的翹首前望，心急火燎的；借到書的同學(xué)拿著書，喜氣洋洋的走到座位上津津有味得看起來(lái)，看那認(rèn)真的勁兒……
有了班級(jí)圖書角，我們的課余生活更加豐富多采了。我們愛(ài)這個(gè)班級(jí)圖書角。
圖書小學(xué)生作文 篇17
建立一個(gè)圖書館，并不是很難。最重要的是要有團(tuán)結(jié)力，俗話說(shuō)：“兄弟齊心，齊力斷金嘛！”離開了一年的圖書架，新一個(gè)學(xué)期又積起了“愛(ài)心”。書是人類成功邁進(jìn)知識(shí)的第一階梯，它不僅能豐富你的知識(shí)，還可以帶你遨游在天地之間。我們五年級(jí)建的書架可以稱的上是任勞任怨，一絲不茍。一本又一本的書即將呈現(xiàn)在眼前。
我們班的圖書館沒(méi)有博物館那么大，沒(méi)有名師粹族那樣動(dòng)人詩(shī)篇，但是它的好處大得很呢！大本子在考試時(shí)墊試卷，小本子是精粹的能豐富知識(shí)提高作文水平。圖書管理員也是“大公無(wú)私”的。圖書管的書越來(lái)越多，每當(dāng)只值日崗張眼一望時(shí)，都忍不住要進(jìn)來(lái)看一看，別的班級(jí)更是羨慕不已，偶爾一個(gè)排一個(gè)地來(lái)借圖書每次反映都是好。
圖書館有幾個(gè)規(guī)矩：
為保圖書，請(qǐng)用報(bào)紙、稿紙來(lái)包書面。
不準(zhǔn)亂扔書，不準(zhǔn)亂翻書，不準(zhǔn)折壓書，不準(zhǔn)亂劃書，不準(zhǔn)亂換書。
最后一條，在看完書后，要交給管理員。
我們班級(jí)的圖書館是個(gè)個(gè)同學(xué)用零用錢買的它是凝聚我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的證明，是表現(xiàn)我們積極參與的根本。瞧！一個(gè)個(gè)在仔仔細(xì)細(xì)地看書，好像沉浸在書里一樣，一位位天才兒童向征著祖國(guó)未來(lái)的`發(fā)展鴻圖！
祖國(guó)有著歷史五千年的變化，我們班級(jí)的圖書管，載滿了祖國(guó)日新月異的變化，它將變得更加美好，“富�！薄�
一直以來(lái)，班級(jí)的圖書館還是那樣凝固在那里，到“明天……甚至“未來(lái)”都不會(huì)變。
圖書小學(xué)生作文 篇18
今天，郭老師帶領(lǐng)我們?nèi)D書館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。
圖書館的王阿姨熱情接待了我們。王阿姨告訴我們，借書就必需有借書證。原來(lái)辦理借書證這么簡(jiǎn)單呀，只用給管理員一張照片，提供自己或者親人的身份證號(hào)，再給100元押金就辦好了。一次可以借兩本，借期15天，過(guò)期沒(méi)還，就要接受懲罰。
進(jìn)入書庫(kù)，我們就聽(tīng)王阿姨為我們講圖書擺放的知識(shí)。從王阿姨口中我們了解到：圖書可分為幾種排列方法，可以按照書的第一個(gè)大寫字母排列，也可以按照書所在哪一部分內(nèi)容排列，還可以按照書邊上的數(shù)字從小到大排列。王阿姨為了讓同學(xué)們能更好地掌握?qǐng)D書的擺放知識(shí)，就隨意從圖書架上抽了一些書讓我們一小組一小組的嘗試整理。我們這一組先把書按順序排列好，再把手中的書放到書架上去。因?yàn)槲覀兡切〗M的書大寫字母是“Y”，我們就到那一欄去找，找書上編號(hào)所在的地方，但我們找了好久也沒(méi)有找到，直到別人都放好了，我們才找到，就把書塞了進(jìn)去。放好了書，我們感覺(jué)到原來(lái)放書和擺書也不是一件容易的`事啊！
我們來(lái)到兒童圖書館，這里有許多我們愛(ài)看的讀物，大家都爭(zhēng)著找喜歡看的書，坐在這里靜靜觀看。
這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們更好地了解圖書館內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的使用方法和作用，在實(shí)踐中深刻體會(huì)和領(lǐng)悟有關(guān)知識(shí)。我們滿載著收獲離開了。
圖書小學(xué)生作文 篇19
俗話說(shuō)“書藉是人類進(jìn)步的階梯”恰恰有這樣一個(gè)地方，完美地陳述了這句話，那便是我的樂(lè)園——圖書館。
一進(jìn)圖書館，未見(jiàn)其書，先聞其香，一股書香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉，再回過(guò)神來(lái)，一排排書架映入眼簾，真是豐富多彩，還有些眼花繚亂呢！看著看著，一排排書，仿佛都在跟我招手，仿佛都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“看我吧，快看我吧！”我心想：哪本更好看呢？每一次去圖書館選書時(shí)，都讓我猶豫不決呢！
琳瑯滿目的書雖然讓人心生歡喜，但我更喜歡在知識(shí)和歡樂(lè)之間遨游。
有時(shí)書能逗得我哈哈大笑，有時(shí)能讓我從中體會(huì)深刻的道理，又有時(shí)能讓我吸取到一些新鮮的、有趣的知識(shí)。記得有一次，我看了一本書中的一個(gè)笑話，立刻被逗得捧腹大笑。一次，福爾摩斯和他的好朋友華生一起去露營(yíng)，他們晚上在帳篷里睡了一會(huì)兒，一覺(jué)醒來(lái)，一抬頭就看見(jiàn)了天上一閃一閃的星星，福爾摩斯看了看天空想了想，說(shuō)道：“華生，你看見(jiàn)這滿天的繁星，你想到了什么？”華生沉思半晌，帶有詩(shī)意的`回答道：“星空如此明亮，人類如此渺小。”福爾摩斯又說(shuō)道：“你這笨蛋！咱們的帳篷都被偷走啦！”
我的樂(lè)園就像是滿地的花朵，而我們，就像是一只只小蜜蜂，吮吸著知識(shí)和歡樂(lè)的蜜。我愛(ài)我的樂(lè)園，謝謝它豐富了我的知識(shí)，謝謝它給了我一個(gè)快樂(lè)的起點(diǎn)，謝謝它讓我的課余時(shí)間豐富多彩。歡迎來(lái)到我的樂(lè)園——一個(gè)充滿知識(shí)和快樂(lè)的地方。
圖書小學(xué)生作文 篇20
想必大家都有一個(gè)樂(lè)園。我的樂(lè)園應(yīng)該沒(méi)有人喜歡，不過(guò)我非常喜歡，那就是圖書館。
圖書館里面分為很多個(gè)區(qū)，有兒童區(qū)、成人區(qū)、老年區(qū)、游戲區(qū)……我最喜歡的區(qū)是兒童區(qū)和游戲區(qū)，兒童區(qū)里有六個(gè)大柜子幾十張小凳子，墻上也寫了一個(gè)小故事。
每周六，我都會(huì)去做一個(gè)手工，大家來(lái)猜猜是什么吧!圓滾滾的，紅紅的'，不過(guò)不是只有過(guò)年才能用，對(duì)!那就是燈籠!
我先把材料拿出來(lái)，穿上圍裙，我拿出木棍粘上膠，我心想：“千萬(wàn)別粘在我手上，千萬(wàn)別粘在我手上。哎呀!哎，我太難了，我怎么又粘在了手上?”只聽(tīng)見(jiàn)：“小朋友，我教你。”這位店員小姐姐非常熱心地幫助了我。我再拿出一片紅色的布，粘在上面，再在上面畫了一只小兔子。我剛想向邊上的小妹妹好好的炫耀一番，可是，可是她好像畫得比我還好看!哎!算了。
下午，我來(lái)到閱讀區(qū)的兒童區(qū)來(lái)看書了，我正在看“米小圈與上學(xué)記”我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人竟和我一樣在看“米小圈上學(xué)記”我上前問(wèn)好，一起聊了一會(huì)天，非常開心。后來(lái)，我們玩了一個(gè)游戲，猜猜是什么吧?
我們想了許多游戲，可好像都不行。有的是因?yàn)閳D書館不能太吵鬧，有的是因?yàn)椤詈�，我們決定互相留個(gè)電話號(hào)碼，下次一起玩。
圖書館真好玩，又可以學(xué)習(xí)，還可以玩，最重要的還是認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。
圖書小學(xué)生作文 篇21
��！在我的眼前突然出現(xiàn)了一道耀眼的紅光，我全身感到輕飄飄的。突然我來(lái)到了一個(gè)圖書館！
呀！這里的圖書館比我們那里的圖書館好多了。只要你輕輕在門上刷一下手中的智能卡，它便自己打開門。我來(lái)到書架前想找我想看的書，可是我怎么也找不到，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在書架上有一個(gè)小小的屏幕，我輸入了想看的.書《最后一塊拼圖》，原來(lái)它在頂層的書架上，我站在一塊地板上，它竟逐漸向上升高，我拿到了自己想要的書。
噢！我只顧著找自己喜歡的書了，還沒(méi)注意到圖書館的環(huán)境呢！這里的書架古色古香，周圍是郁郁蔥蔥的大樹，有著驚濤拍岸的大海，有著爭(zhēng)奇斗艷的花叢，有著……這里的地板都是從大自然中的樹中提取的精華木頭，經(jīng)過(guò)多次加工才成了現(xiàn)在的能根據(jù)自己的喜好選擇散發(fā)香味的地板，比如：薰衣草香味、草莓香味、薄荷香味，難道在如此的環(huán)境下讀書不是一件愜意的事嗎？
我正陶醉其中自在地閱讀，不一會(huì)兒看累了，我在智能手機(jī)上選擇了一個(gè)朗讀機(jī)器人，又選擇了一個(gè)穿越眼睛。我戴上眼睛，故事中的情節(jié)便出現(xiàn)在眼前，再聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)和故事，感覺(jué)身臨其境，這里真是環(huán)境優(yōu)美，舒適，服務(wù)貼心，我能來(lái)到這么先進(jìn)奇特的圖書館真是太幸運(yùn)了！
突然隱約聽(tīng)到媽媽叫我：“坤坤快起來(lái)吃飯了！”我還奇怪，媽媽怎么也來(lái)圖書館了。原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊！不過(guò)未來(lái)我真希望能有這樣的圖書館。
圖書小學(xué)生作文 篇22
星期三的早上，我與小記者團(tuán)的伙伴們一起來(lái)到圖書館參觀。原來(lái)覺(jué)得很普通的圖書館，經(jīng)過(guò)講解員的介紹和我們實(shí)地的參觀，才知道圖書館背后藏著很多奧秘。
我們首先參觀了一樓，在圖書館的一樓展廳里，工作人員用投影的方式給我們介紹了圖書的起源以及玉林市圖書館發(fā)展歷史。通過(guò)介紹，我才知道玉林市圖書館前身是清乾隆年間的鬱林州紫泉書院藏書樓（今古定中心小學(xué)內(nèi)）。民國(guó)22年（1933年）鬱林圖書館建成，館址在當(dāng)時(shí)的蝴蝶樓（現(xiàn)城市博物館），后遷至玉林公園門口，后來(lái)遷到現(xiàn)址（市教育中路）。從1933年到現(xiàn)在已有81年歷史了，目前市圖書館圖書總藏量是60萬(wàn)冊(cè)。
接著，工作人員帶我們參觀了圖書館的各個(gè)樓層。在四樓，我們現(xiàn)場(chǎng)觀看了工作人員裝訂報(bào)刊雜志的.情景，很新鮮。不過(guò)更新鮮的，還是古籍修復(fù)。
和報(bào)刊雜志裝訂相比，古籍的保護(hù)和修復(fù)就講究多了。光照、溫度、濕度、防塵都需要嚴(yán)格控制，還要定期用氮?dú)膺M(jìn)行殺蟲。古籍因?yàn)楸幌x蛀或因年代久遠(yuǎn)而損壞，所以需要修復(fù)。在這里古籍修復(fù)專家現(xiàn)場(chǎng)給我們展示了古籍的修復(fù)技術(shù)。先將古籍一頁(yè)一頁(yè)地拆開，用特制的漿糊和宣紙將之粘合壓平。據(jù)了解，修復(fù)一本古籍需要2-3周的時(shí)間，有的甚至需要3-4個(gè)月，真不簡(jiǎn)單！
從圖書館出來(lái)，我更深刻地領(lǐng)悟到知識(shí)海洋的浩如煙海，只有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能獲取更多的知識(shí)。
圖書小學(xué)生作文 篇23
我們放暑假了，媽媽說(shuō)我除了要完成老師布置的作業(yè)以外，還應(yīng)該多讀一些課外書，這樣，我懂的東西就要多一些。
今天，媽媽沒(méi)有上班，就帶我到圖書館去了，媽媽說(shuō)讓我選幾本自己喜歡的課外書，借回家看。我們到了圖書館，里面的書真多呀，還有好多的小朋友在圖書館看書呢，我選了三本書，有小英雄的故事，有童話故事，還有一本腦筋急轉(zhuǎn)彎，都是我喜歡看的.書，我和媽媽借了書，就高高興興的回家了。
3.去圖書館看書
一眨眼間，我已經(jīng)9歲了。但是，我始終還是最喜歡看書。我家那個(gè)大書柜里的書，我?guī)缀跞伎赐炅恕?/p>
暑假到了，我又吵著要去買書。爸爸告訴我一個(gè)新的看書辦法，帶我去圖書館的閱覽室看書，還可以把書借回來(lái)看。我頓時(shí)心花怒放，激動(dòng)得一夜沒(méi)有睡好。
第二天上午，爸爸騎著摩托車，帶著我來(lái)到了圖書館。圖書館好漂亮呀。外面的水池里開著一朵朵亭亭玉立的睡蓮，有紅的、白的、黃的，美麗極了。
圖書館里，各種各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書架上，琳瑯滿目。我挑了一本《陳伯吹爺爺講故事》的書津津有味地看了起來(lái)，我一邊看一邊拿出摘錄本把書里的好詞好句都記到了摘錄本上。
圖書館里大家安安靜靜都在看書，時(shí)間過(guò)得飛快，爸爸來(lái)接我了。我們又來(lái)到借書室挑了一本名叫《大刀記》的書借回家看。
從圖書館出來(lái)的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō):“這里的書真好看，我下次還要來(lái)這里看書�！�
圖書小學(xué)生作文 篇24
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶我們?nèi)ザ藭鴪D書館，大家高興極了。
端書圖書館真是美觀又寬敞��！
它座落于體育廣場(chǎng)的東面，環(huán)境幽雅，庭院式的設(shè)計(jì)使這幢樓特別的美觀，與體育中心相映襯，成為我們一道美麗的風(fēng)景。
登上臺(tái)階，一抬頭就看見(jiàn)正門上幾個(gè)醒目的大字：“端書圖書館”和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，上面寫著“為中華之崛起而讀書”。正門兩邊各有一根淡青色的柱子，有五米多高，要兩三個(gè)人才能和抱過(guò)來(lái)，進(jìn)了大門，就是中央大廳，大廳的天花板上掛著幾盞透明的大吊燈，大廳的正前方豎著一塊古色古香的大屏風(fēng)，上面是周恩來(lái)的親手提詞“知識(shí)就是力量”，大廳的.左邊是報(bào)刊閱覽室，里面擺滿了報(bào)紙、雜志、畫報(bào)……可以同時(shí)供100多人在里面閱讀，大廳的右邊是電子閱覽室……穿過(guò)大廳，中間是寬敞明亮的庭院，庭院兩邊是宣傳我們橫縣農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科學(xué)、文化等發(fā)展的板報(bào)。我們進(jìn)入少兒借閱室和參考咨詢室，里面有各種各樣的書籍供人借閱，其中有價(jià)值10萬(wàn)多的《四庫(kù)全書》，讓人看了大開眼界，參考咨詢室的旁邊是一個(gè)展覽廳，里面掛滿了許許多多優(yōu)秀的攝影，我一邊看一邊贊嘆：“啊，太美了！
”沿著樓梯往上走，我來(lái)到了二樓的藏書室，里面收藏圖書15萬(wàn)冊(cè)，分為22大類，還收藏了解放以來(lái)所有的報(bào)刊。三樓設(shè)有綜合借書室，還有會(huì)議室、報(bào)紙庫(kù)、報(bào)告廳……
走出大門，我情不自禁地說(shuō)：“這里的書真多呀！
好象走在了書的海洋�！�
圖書小學(xué)生作文 篇25
我的學(xué)校座落在古城宣化區(qū)市中心，這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，鬧中取靜。
我最喜歡的地方是學(xué)校的圖書館，因?yàn)槟抢镉袛?shù)不清的書，一本本好書讓我們?nèi)绔@至寶，興奮不已，我們盡情遨游在書的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力;從《少兒百科全書》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，弄清許多科學(xué)的奧秘;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問(wèn)題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理，幫我樹立正確的人生觀……
在圖書館里我們?nèi)琊囁瓶实淖x書、學(xué)習(xí)，我們的眼中只有書最為珍貴，一本本好書讓我們留連忘返，一本好書使我們讀的`如醉如癡，我們讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽(yáng)融化。
日積月累，我已經(jīng)讀了好多本書了，一本笑話書，我們會(huì)笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學(xué)們內(nèi)心的最溫柔的地方，讓同學(xué)們學(xué)到了如何去感恩，感恩社會(huì)、感恩老師同學(xué)、感恩父母家人……
我最喜歡看的是探案故事書了，因?yàn)槟穷悤那楣?jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)�？吹梦揖o張不已。
我不會(huì)忘記我在圖書館讀書的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)，是圖書館讓我在書的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，是圖書館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
圖書小學(xué)生作文 篇26
星期二下午，陽(yáng)光明媚，圖書“跳蚤”市場(chǎng)拉開了帷幕，哇！操場(chǎng)上的攤位可真多呀！同學(xué)們有的把書放在椅子上，有的來(lái)不及搬桌子，就干脆把書放在了地上，真是名副其實(shí)地“擺地?cái)偂绷�！為了招攬顧客，一些圖書推銷員有的吹起了口哨，有的.喊起了口號(hào)，大聲吆喝“快來(lái)挑，快來(lái)買，全場(chǎng)書跳樓大減價(jià)啦！”“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，快來(lái)買呀！”操場(chǎng)上熱鬧不凡。
此時(shí)的我，正和潘秀芬在賣書呢！等了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)人來(lái)買。就在這時(shí)，一位老師走了過(guò)來(lái)，邊說(shuō)邊指向《愛(ài)格雷斯騎鵝歷險(xiǎn)記》問(wèn)道：“這本書多少錢！”
“只要4元�！蔽艺f(shuō)道。
“3元怎么樣！”老師又問(wèn)。
我想了想，說(shuō)：“成交！”接過(guò)老師的錢，我心里樂(lè)滋滋的。
接下來(lái)，除了剛才那位老師以外，就沒(méi)有人來(lái)買了。我急得像一只熱鍋上的螞蟻。看到其他同學(xué)在吆喝，我也顧不上“淑女”的樣子。便學(xué)著他們的樣子，大聲喊：“快來(lái)挑呀！全場(chǎng)書3折起，快來(lái)買呀！”沒(méi)想到這招蠻管用的。不一會(huì)兒，來(lái)了許多人，書很快賣光了，我開心地一蹦三尺高，心里快樂(lè)極了！
看！老師們也加入了買書活動(dòng)中。周老師樂(lè)滋滋地抱著一大堆買的書，正要往辦公室趕呢。蔣老師正看著一本書呢。而我們的信息課老師正在拍著照，準(zhǔn)備做校內(nèi)新聞呢！
“今天活動(dòng)可真有趣呀！”“今天的活動(dòng)可真豐富呀！”“跳蚤”書市結(jié)束后，同學(xué)們正在教室里討論買書賣書的事呢！這次讓我收獲了一份快樂(lè)，一份希望。
圖書小學(xué)生作文 篇27
“大家快來(lái)買啊！我們這里的圖書是最實(shí)惠，最便宜的！”相信大家這句話應(yīng)該會(huì)感到奇怪，這里是圖書市場(chǎng)嗎！原來(lái)，這是我們學(xué)佼開展的一次圖書跳蚤市場(chǎng)。同學(xué)們正在火熱地推薦他們的書給別人呢。
下午二點(diǎn)，同學(xué)們都在十分激動(dòng)的情況下，等待著老師的廣播。突然，一個(gè)廣播打破了同學(xué)們的吵鬧聲――“請(qǐng)所有班級(jí)的圖書搬到你們所在的攤位，并且擺好你們攤位！”聽(tīng)了這個(gè)廣播后，同學(xué)們馬上高聲歡呼起來(lái)。而我就是靜靜的坐在我的座位上，做我自己的事情，等待著下一個(gè)廣播。
等到了所有攤位都準(zhǔn)備好了之后，學(xué)校的廣播里就說(shuō)：“請(qǐng)五、六年級(jí)的同學(xué)，馬上趕到內(nèi)操場(chǎng)里購(gòu)買書籍�！甭�(tīng)完廣播后，同學(xué)們都一擁而下，沖出了教室，直奔內(nèi)操場(chǎng)。內(nèi)操場(chǎng)里面熱哄哄的，真是熱氣騰騰，激情十足�。�
在內(nèi)操場(chǎng)里，有的學(xué)生在打鬧，追跑、嬉戲；有的學(xué)生在購(gòu)買書籍，在內(nèi)操場(chǎng)里還有老師、校長(zhǎng)，他們?cè)趦?nèi)操場(chǎng)里，大量地購(gòu)買書籍，只要是好看的`，想要買的，他們都會(huì)買。他們的書可真是多的不能再多了。
我們?cè)趦?nèi)操場(chǎng)里玩了足足半個(gè)小時(shí)，當(dāng)同學(xué)們玩得正起興的時(shí)候，老師讓我們回教室了，我們只好依依不舍地離開了內(nèi)操場(chǎng)�？上Ы裉旖o我們購(gòu)買書籍的時(shí)間實(shí)在是太短了，希望下一次的圖書跳蚤市場(chǎng)能夠我們購(gòu)買書籍的時(shí)間能夠更長(zhǎng)一些。
圖書小學(xué)生作文 篇28
2013年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書館，做自愿者。
今天，我們班代表學(xué)校參加自愿者活動(dòng)。首先，我們到“流動(dòng)圖書館”里集中，等我們都到齊了，圖書館里的叔叔就會(huì)吩咐我們干活。正所謂：“手快有，手慢無(wú)。”我搶到了一塊抹布。其實(shí)圖書館那個(gè)阿姨教我們分類圖書，我就有一點(diǎn)不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書館里的書弄亂才怪。阿姨說(shuō)：“有抹布的擦?xí)�，沒(méi)抹布的去分類圖書�！蔽野涯ú枷戳艘幌�，就開始進(jìn)行我的“清理大掃除”。過(guò)了幾十分鐘，我和我的.搭檔小萍，終于把整個(gè)流動(dòng)圖書館的書柜擦干凈了。阿姨和藹地對(duì)我們說(shuō)：“做完就歇一下吧，去看一下圖書吧！”。我們?cè)诹鲃?dòng)圖書館旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——悠閑閱讀區(qū)。那里好漂亮，有石子路、很多樹木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來(lái)我們說(shuō)，出去透透氣，誰(shuí)知，我們卻玩起做迷藏來(lái)。玩了一會(huì)兒，我們就有點(diǎn)害怕了，于是就回去流動(dòng)圖書館里。幸虧沒(méi)別叔叔發(fā)現(xiàn)，不然就糟糕了。下午，我們沒(méi)事做，叔叔又沒(méi)安排我們工作。于是，我們只好一邊看書，一邊聊天。看呀看，聊呀聊，我覺(jué)得我們不是在做自愿者，而是在看書，在玩。
下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書館里……
圖書小學(xué)生作文 篇29
我想要一本這樣的超級(jí)圖書一本能夠一口氣都讀完天下所有的好書的超級(jí)圖書。它是什么樣子的呢？廢話不多說(shuō)，帶大家來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)它的廬山真面目吧！
它擁有和普通書一樣的外表，但不是誰(shuí)都能翻開它的`，它會(huì)尋找自己的主人，只有它認(rèn)你當(dāng)主人了，你才可以翻動(dòng)它，并且只有你能翻動(dòng)它。更神奇的是作為它的主人只要一來(lái)到它的旁邊，它就會(huì)變成只有你能夠看到的隱形大房子，并伸出它神奇的手把你拉進(jìn)這個(gè)大房子里。更讓人瞠目結(jié)舌的來(lái)了，大房子里四壁全是密密麻麻的文字，奇妙的是進(jìn)入大房子的你好像變成了神童，不管什么文字都可以看懂，而且還能一目十行的都記在腦袋里。在里面挪動(dòng)一步，又來(lái)到另一番世界，筆墨紙硯~應(yīng)有盡有，當(dāng)你好奇的拿起一支筆，想在鋪好的紙上隨便寫點(diǎn)什么時(shí)，竟也能‘詩(shī)句成行，出口成章’的肆意揮灑筆墨了。當(dāng)然了，這肯定是因?yàn)閯倓偟摹荒渴小浵碌奈淖肿嘈Я�。才�?huì)如此的‘下筆如有神’。
超級(jí)圖書的神奇還遠(yuǎn)不止如此，它的功能也會(huì)隨著我幻想的豐富而更加豐富哦。
圖書小學(xué)生作文 篇30
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句話點(diǎn)醒了后人，別人一直認(rèn)為這是一種任務(wù)，讓我們多看書，可我，認(rèn)為這是一種娛樂(lè)的方式。
我的`樂(lè)園不是有許多游樂(lè)設(shè)施的游樂(lè)場(chǎng)，也不是博物館……我的樂(lè)園偏偏是圖書館�！皥D書館不能玩耍，為什么是圖書館呢?游樂(lè)園多好啊!”總有人在說(shuō)。
可書籍深深的吸引了我。圖書館里的書籍琳瑯滿目，有歷史的、科學(xué)的、哲學(xué)的……每本書中給予我們的知識(shí)都不一樣，我們應(yīng)該多讀各種各樣的書，書給予我了各種各樣的知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)和書籍的海洋。也許我認(rèn)為讀書就是這樣吧!
在讀書時(shí)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲蚁矚g讀書，我覺(jué)得讀書不是一種任務(wù)，而是一種享受!讀書時(shí)，可以想象畫面，有時(shí)，我看得出神，連別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)。
書，可以讓我達(dá)到人生的最高境界，從自我到忘我，從忘我到無(wú)我。讓心靈平靜下來(lái)!
許多人已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一種任務(wù)，可我認(rèn)為，我們不應(yīng)該這么想，應(yīng)當(dāng)把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣。閱讀，點(diǎn)亮你靈魂深處的那盞燈，照亮了你灰暗的心靈。讓我們有了知識(shí)，有了文化，有了素養(yǎng)�！白x一本好書，就是與許多高尚的人談話�！倍嘧x書，讀好書，我們才能更好地幫助發(fā)展我們的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
圖書小學(xué)生作文 篇31
我家有一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方，那就是我家的圖書角。
我家的圖書角位于臥室的角落，那里有一個(gè)四層的木質(zhì)書架，書架立在落地窗邊，光線非常好。
我經(jīng)常在那看書，那里有許多書籍，例如，三國(guó)演義、封神演義、水滸傳、西游記、海底兩萬(wàn)里、哈利波特等，都是我非常喜歡的書，令我愛(ài)不釋手。書中有神奇的.世界，我在那里有許多“朋友”。我和齊天大圣孫悟空一起去降妖除魔，在花果山飲美酒、食蟠桃;我和哈利波特一起參觀魔法學(xué)校，騎在魔法掃帚上，追趕魁地奇球;我和武松一起在景陽(yáng)岡暢飲，制服兇猛的大老虎;我和諸葛亮一起策劃草船借箭，氣得周瑜火冒三丈。
我還經(jīng)常在那里給爸爸媽媽講故事，我把書中看到的有趣的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，也會(huì)出些書上看到的腦筋急轉(zhuǎn)彎考考他們。在圖書角，我和爸爸媽媽一起度過(guò)很多歡樂(lè)的時(shí)光。
我的圖書角還有各式各樣的卡牌，例如：三國(guó)殺、UNO牌、SET牌等，玩兒法五花八門，還可以鍛煉我的觀察能力和思維能力。只要有空兒，我都會(huì)拉上爸爸媽媽玩兒上幾把。
我的圖書角是一個(gè)歡樂(lè)的地方，那里有我喜愛(ài)的圖書、有好玩兒的卡牌、還有很多歡笑，很多美好的回憶。
圖書小學(xué)生作文 篇32
我們小區(qū)里有一個(gè)小小圖書館，許多人都來(lái)這里看書、借書。每到周末，來(lái)看書的人就更多了。
圖書館在我們小區(qū)服務(wù)中心大樓的第二層，大約有我們兩間教室那么大。圖書館分為兩個(gè)區(qū)域，電子閱覽室和圖書閱覽室。一走進(jìn)圖書館，就能看見(jiàn)大門的兩側(cè)豎著兩個(gè)金屬欄桿，這是檢測(cè)儀，是用來(lái)防止圖書丟失的。再往里走就是大廳了，大廳的左側(cè)是電子閱覽室，大廳正對(duì)著就是一排排書架了，這些書架像一面面高大、壯觀的“書墻”，由各式各樣的書籍砌成。有引人入勝的畫報(bào)，有驚心動(dòng)魄的偵探小說(shuō)，有精彩紛呈的童話故事書，還有我最喜歡的漫畫書。在圖書室的一角擺放著一些桌子，另一角放著幾張沙發(fā)，這些東西給人們休息和看書提供了很多方便。電子閱覽室里面擺著一排排電腦，像一排排黑色的焦巖。來(lái)這里上網(wǎng)的`人不多，大多都是大哥哥、大姐姐。
爸爸經(jīng)常帶我去圖書室看書，還給我辦了一張借書卡。每次遇見(jiàn)我喜歡的書籍，都會(huì)借回家來(lái)閱讀。不過(guò)每次最多只能借兩本書，要是能多借幾本書就好了！
去圖書館看書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
圖書小學(xué)生作文 篇33
世界真奇妙，每個(gè)事物都有著一定的規(guī)律。如果可以在大樹上建一座圖書館，那該多好��！
我心里一直這么想著，就覺(jué)得心里有一棵小樹在生根發(fā)芽。用心去感覺(jué)，又發(fā)現(xiàn)有許多小動(dòng)物在建造房子。原來(lái)我的心里真的長(zhǎng)出了一所大樹圖書館。
我心里長(zhǎng)得大樹圖書館上，存放著各種類型的書，有文學(xué)類的，有化學(xué)類的，有數(shù)學(xué)類的，有物理類的，有心理學(xué)類的.，還有哲學(xué)類的……鳥兒一叫，他們就打開第一頁(yè)。
我會(huì)請(qǐng)小猴子、小松鼠、小兔子……坐在樹枝上讀書。這樣，大家就能從書本里學(xué)到知識(shí)，而且大家一起讀書，是一件多么有趣的事啊！
我會(huì)把小豬放在一個(gè)樹洞里，給它一個(gè)專屬課桌，一把椅子，一支美觀的自動(dòng)鉛筆和一塊2B橡皮，一把藍(lán)色帶條紋的尺子，讓它專心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一只聰明的豬。
當(dāng)小豬每讀完一本書時(shí)，我就獎(jiǎng)勵(lì)它一個(gè)遙控玩具；當(dāng)小豬每讀完三本書時(shí)，我就獎(jiǎng)勵(lì)它一頓美餐；當(dāng)小豬每讀完五本書時(shí)，它不僅可以得到一份禮物，還可以在家休息一天。如果你們也想要，就快點(diǎn)來(lái)我的大樹圖書館吧！我也會(huì)給你們一個(gè)專屬樹洞，讓我們一起沉浸在知識(shí)的海洋！
圖書小學(xué)生作文 篇34
圖書館里面都會(huì)擺放很多美麗的東西，讓人不想離開這美麗的圖書館，有時(shí)候從水晶墻望過(guò)去，圖書館外就像點(diǎn)了燈的圣誕樹一樣漂亮，因?yàn)閳D書館前有一排樹，樹梢上掛著鮮艷的燈，讓我?guī)е鞓?lè)的心情進(jìn)圖書館看書。
到了圖書館，我喜歡在這里面安靜的看書，因?yàn)闀镒屛覍W(xué)到新知識(shí)，而且圖書館的書總是排得整整齊齊，讓人感到舒適，書不會(huì)亂亂的。尤其，我最喜歡在里面看童話故事，故事里的人物非常有趣，而且童話故事和其他的書不一樣，童話讓人感到快樂(lè)，會(huì)想讓人進(jìn)童話里冒險(xiǎn)，所以沒(méi)有人不喜歡它。
我最喜歡借自然類的書回家，因?yàn)樽匀活悤?huì)讓我學(xué)到一些新知識(shí)，而且會(huì)讓我變更聰明，有的書會(huì)介紹植物的一生，也會(huì)告訴我們要愛(ài)護(hù)很多很多的植物。看了以 后，我會(huì)告訴家人，我們一定要愛(ài)護(hù)植物。有時(shí)當(dāng)我心情不好時(shí)，就會(huì)拿出圖書館借來(lái)的.書看看，我的心情就會(huì)變得很愉快呢！
偶爾，老師會(huì)舉辦尋寶圖的游戲，讓全班認(rèn)識(shí)更多圖書館擁有的秘密，我昨天在圖書館玩藏寶圖游戲，我找得非�？�，雖然我只得到第六名，也不錯(cuò)了，我喜歡去圖書館玩游戲，我們常玩找書游戲，讓自己變厲害。
圖書小學(xué)生作文 篇35
世界上有很多新奇的事物無(wú)法得到，許多事情無(wú)法做到，所以我希望自己會(huì)變。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書，因?yàn)闀粌H能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓人遨游書的世界，書的王國(guó)。
如果上帝給了我變身的機(jī)會(huì)，我要變成圖書大王。我會(huì)開一個(gè)圖書王國(guó)，我會(huì)召集全世界愛(ài)看書的小朋友來(lái)我這遨游另一個(gè)書的世界。 我的`王國(guó)大門是用《四庫(kù)全書》做的，因?yàn)樗趾裼执�，做大門正好。我要用字典來(lái)做門鈴，有人在這里通過(guò)，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？看看門鈴就知道了。我的鎖頭是笑話書，因?yàn)槲蚁Ｍ业耐鯂?guó)滿是歡笑聲，所以就用笑話書來(lái)做門鎖，一翻開就會(huì)哈哈大笑。腳下踩的都是報(bào)紙，因?yàn)橥ㄟ^(guò)報(bào)紙就可以知道國(guó)內(nèi)外的大事了。
我的王國(guó)里每天都有大人孩子來(lái)參觀。我為他們準(zhǔn)備了許多水果，有趣的書，椅子，墊子。讓他們坐著，躺著，靠著，趴著舒舒服服地看他們喜歡的書。但讓你想不到的是這些東西都是用書做的。小朋友想看書從椅子上取一本就行了，如果椅子不夠了，可以再搭呀！ 如果有的小朋友特別喜歡看書，又沒(méi)錢去買，我可以免費(fèi)贈(zèng)送他呀！這樣我才不愧于圖書大王的稱號(hào)呀！
如果上帝真給我變身的機(jī)會(huì)，我想我會(huì)那樣做的。
圖書小學(xué)生作文 篇36
我的校園是一個(gè)美麗的大花園，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，在那里成長(zhǎng)，雖然我們的校園哪里都美，但我覺(jué)得最美的還是我們的快樂(lè)圖書角。
早晨，讀書角這里安安靜靜，沒(méi)有一個(gè)人，因?yàn)榇蠹叶荚诮淌依锎舐暤睦首x課文。但這里又好像很熱鬧，因?yàn)槠琳麧嵉臅軘[滿了書籍。各種書的封面，五顏六色，豐富多彩，你聽(tīng)——他們似乎在竊竊私語(yǔ)，難道他們也在分享自己的故事？
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們飛奔的沖向了快樂(lè)圖書角。接著又傳來(lái)了大家找書的聲音。走近一看，每個(gè)同學(xué)都拿著自己喜歡的書，目不轉(zhuǎn)睛的看著，他們有的趴在窗臺(tái)上看，有的坐在地上看，還有的倚在墻上看。
看到大家看著這么入神，我也漸漸的被這種場(chǎng)景吸引了，拿了一本自己喜歡的書，津津有味地看了起來(lái)�！岸ｂ忊彙保险n鈴響了，同學(xué)們立刻把書一一歸還了過(guò)去，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，讀書角里又恢復(fù)了安靜。
時(shí)間過(guò)得好快，放學(xué)了，讀書角里又熱鬧起來(lái)，輕快的腳步聲，沙沙的'翻書聲，你聽(tīng)——那就是我們快樂(lè)閱讀的聲音！
校園里的圖書角是大家的最愛(ài)，我愛(ài)美麗的校園和快樂(lè)的圖書角！
圖書小學(xué)生作文 篇37
上個(gè)星期的一節(jié)閱讀課，我走進(jìn)了那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又向往的地方——圖書館。
真是片神圣的土地呵！步入閱覽室，一位老師正專心地整理書報(bào)，窗明幾凈地屋子里，桌椅安靜地立著，風(fēng)扇悠悠地轉(zhuǎn)著。我走進(jìn)藏書室里挑選我喜歡的書刊，一本封面設(shè)計(jì)活潑生動(dòng)地雜志吸引了我，我輕輕地將它取下，坐到一個(gè)位置上，翻開了第一頁(yè)……
時(shí)間繼續(xù)流淌，此時(shí)的我早已被書中精彩的內(nèi)容深深地吸引住了，看到精彩處，我會(huì)莞爾一笑，提起筆在筆記本上記下這美妙的篇章。
多么希望時(shí)間就凝固在這一刻！在這里，我們仿佛揚(yáng)帆啟航的小舟，在浩瀚的書海里乘風(fēng)破浪，享受這里一望無(wú)垠的知識(shí)。圖書館里安安靜靜，偶爾有一二翻書聲和刷刷的寫字聲，與窗外小鳥的歌唱格外和諧。透過(guò)樹葉映在樹上的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，仿佛太陽(yáng)也想和我們一起看書呢！
這個(gè)地方，讓我緊繃的神經(jīng)得到緩解，讓我混亂的思維得以梳理，讓我煩躁的.情緒收受到調(diào)節(jié)，讓我起伏的心情找回平靜……
就這樣不知不覺(jué)的，我愛(ài)上了圖書館。這里讓我找回失去依舊的心之靜，找回一段安寧有充實(shí)的時(shí)光。對(duì)圖書館的這份特殊的感情，我想永遠(yuǎn)都不會(huì)變了。
圖書小學(xué)生作文 篇38
書本是人類最好的朋友，正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，圖書上的知識(shí)是多范疇、多方面、無(wú)窮無(wú)盡的。既然圖書是我們的精神食糧和重要的朋友，那我們?cè)撛鯓訉?duì)待這位重要的朋友呢？
圖書的好處有很多，消磨時(shí)間，能夠吸收很多知識(shí)……
有些人閱讀的時(shí)候很輕松，駕輕就熟；有些人就不愿意閱讀，覺(jué)得閱讀很沒(méi)趣，很辛苦……為什么會(huì)有分別的呢？覺(jué)得閱讀是輕松的人，因?yàn)樗麄冞x擇正確 的書，適合自己的書來(lái)閱讀；而覺(jué)得閱讀很沒(méi)趣，很辛苦的人，他們就剛剛相反，選擇了不適合自己的書去閱讀。那該如何去閱讀，去選擇一本正確的圖書呢？
看圖書是需要吸收的，每一次看得太多，只會(huì)適得其反；看得太久，眼睛只會(huì)覺(jué)得很疲勞，但是又不能一點(diǎn)也不看。圖書的種類繁多，只要選擇正確的圖書，適合自己的'，閱讀起來(lái)也很有勁的，也令人愛(ài)不釋手。例如在放假的時(shí)候，就閱讀一些課外書，增進(jìn)課堂以外的知識(shí)，還可以把這些有用的知識(shí)都記錄下來(lái)的呢；假如你現(xiàn)在的心情有些悶，你可以選擇一些惹笑的笑話，放松心情……
看圖書為了增廣見(jiàn)聞，令自己的知識(shí)面擴(kuò)大，只要選擇一本正確的圖書，這樣的閱讀才有趣，才有意義呢！
圖書小學(xué)生作文 篇39
今天，我要給大家推薦一個(gè)我做夢(mèng)都能夢(mèng)到的好地方——方城圖書館。
方城圖書館位于時(shí)代廣場(chǎng)附近。走近圖書館，首先映入眼簾的是一大塊綠油油的草坪，上面點(diǎn)綴著各色噴香撲鼻的小花，仿佛是一塊巨幅地毯上繡著絢麗多彩的花邊。圖書館門前是用大理石做的臺(tái)階，走在上面，有一種古代帝王的感覺(jué)。在這里可以聞到大自然的清香，體驗(yàn)書中各種人物的人生百態(tài)，讓人神清氣爽，又酣暢十足。置身其中，讓人流連忘返。
接下來(lái)讓我們一起去遨游知識(shí)的.海洋吧！海洋很大，書的種類包羅萬(wàn)象——當(dāng)你傷心的時(shí)候，各種幽默風(fēng)趣的笑話會(huì)讓你破涕為笑；當(dāng)你心懷好奇的時(shí)候，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫你解開謎底；當(dāng)你百無(wú)聊賴時(shí)，童話書讓你興趣盎然；當(dāng)你執(zhí)著于探索時(shí)，各類科技書伴你左右……這里的書不僅種類多，而且內(nèi)容也生動(dòng)形象，閉上眼睛，各種各樣的書就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，書中栩栩如生的畫面、人物就會(huì)前來(lái)給你打招呼，不知不覺(jué)便會(huì)被它們帶進(jìn)書的王國(guó)。在這里，沒(méi)有喧嘩的吵鬧聲，只有輕輕的翻書聲；沒(méi)有濃郁的花香，但總能聞到淡淡的書的幽香；這里是我快樂(lè)的源泉。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，是不是特別想來(lái)呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就趕快加入其中吧！
圖書小學(xué)生作文 篇40
這節(jié)課本來(lái)要上語(yǔ)文課，老師卻說(shuō)要去圖書館，我覺(jué)得好奇怪也覺(jué)得好高興，我興高采烈的排隊(duì)準(zhǔn)備到圖書館去，我好高興能到圖書館吸收知識(shí)，不用在教室上課，而且還可以和我的好朋友一起閱讀。
終于去到了圖書館，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槲易钕矚g看書了，我牽著我的朋友跟他一起去放故事書的地方，我挑了好久終于找到了一本好看的書，我打開書看到很多好看的圖，還有很多成語(yǔ)，當(dāng)我們看完書時(shí)，老師說(shuō)要寫心得，我一點(diǎn)都不覺(jué)得緊張，當(dāng)我寫心得的時(shí)候，我只寫了八分鐘，以前我都要寫十五分鐘才能寫完心得。
我看的書名字叫其其的假日，星期天其其他去一個(gè)游樂(lè)園，其其建議去鬼屋，家人心曠神怡的.走進(jìn)鬼屋，其其走在最前面，他本來(lái)很害怕，但他還是勇敢的走進(jìn)去，一看到里面竟然是一間空屋，原來(lái)工作人緣故意嚇游客，真是特別的一天。我覺(jué)得主角很勇敢，我要學(xué)作者的勇氣，這本書讓我坐立不安的看著，讓我看完后特別的感覺(jué)。
我覺(jué)得這次去圖書館我非常高興，希望下次還能有更好的書籍，使我學(xué)得更多新知識(shí)。
圖書小學(xué)生作文 篇41
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是我上幼兒園的時(shí)候爸爸帶我去圖書館后發(fā)現(xiàn)的第一句標(biāo)語(yǔ)，圖書伴我成長(zhǎng)。我就問(wèn)爸爸是什么意思，爸爸告訴我說(shuō)，這句話是蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)的，意思就是，通過(guò)讀書能讓人進(jìn)步，就像爬樓梯后，能上到更高的樓層，通過(guò)讀書能掌握更多的知識(shí)。
從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書能讓我進(jìn)步，要是我也和爸爸媽媽一樣知道許許多多的`事情該多好啊。我學(xué)習(xí)的偶像是姑姑，姑姑在北大畢業(yè)后，也告訴我要多讀書，才能長(zhǎng)大去北京上大學(xué)，她還跟我約定在北京等我呢 。
我還讓爸爸幫我從圖書館接了一本《水滸傳》，在里面我知道了手拿兩個(gè)大斧的黑李逵，還有會(huì)踢球的高俅，那可是個(gè)大壞蛋，還有能一個(gè)人打死老虎的武松�？次疫@些故事后，我在電視上看水滸傳的時(shí)候，對(duì)這些人一點(diǎn)都覺(jué)得不陌生，有時(shí)候媽媽還得問(wèn)我這些人是什么關(guān)系呢，我都能一一解答。在這些時(shí)候我也覺(jué)得自己很棒，讀書才能讓我做到這些，我今后一定要更加刻苦的讀書。
可惜我們這里沒(méi)有專門針對(duì)我們小朋友的圖書館，要是有該多好啊，我周末的時(shí)候一定要天天泡在圖書的海洋里。
圖書小學(xué)生作文 篇42
今天是開學(xué)后的第一個(gè)周末，我真的很興奮，因?yàn)檫@個(gè)星期有很多事情要寫。
本周最有趣的是“書展”。我們可以和同學(xué)交換讀過(guò)的書，這樣我們不僅可以讀沒(méi)讀過(guò)的書，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。大家和睦相處是兩全其美！
這周換了好多書，放不下。我仍然想讀它們。我用《100個(gè)成語(yǔ)故事》和魏澤榮換了《毛澤東周恩來(lái)的故事》。這本書充滿了毛澤東、周恩來(lái)和敵人的機(jī)智和機(jī)智。這些故事深深吸引了我。一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事觸動(dòng)了我的心，觸動(dòng)了我的感情。連續(xù)看了很多遍。
還用《100個(gè)成語(yǔ)故事》和嚴(yán)嘉翔換了《木偶奇遇記》。所有的木偶都很聰明，會(huì)說(shuō)話、走路和游泳。起初我只是瀏覽了幾頁(yè)。然而后來(lái)越精彩越有意思。這是自以為是的傀儡。后來(lái)他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成了一個(gè)真正的人。我很感動(dòng)。他本來(lái)是一個(gè)木偶，但他永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)成年人。然而，他憑借自己的`力量征服了仙女，并在仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人。
我還有很多書交換，可惜還沒(méi)看完。下次再慢慢聊。我真的很喜歡這個(gè)“圖書交流會(huì)”。
圖書小學(xué)生作文 篇43
今天是開學(xué)后的第一個(gè)周末，我真的很興奮，因?yàn)檫@個(gè)星期有很多事情要寫。
本周最有趣的是“書展”。我們可以和同學(xué)交換讀過(guò)的書，這樣我們不僅可以讀沒(méi)讀過(guò)的書，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。大家和睦相處是兩全其美！
這周換了好多書，放不下。我仍然想讀它們。我用《100個(gè)成語(yǔ)故事》和魏澤榮換了《毛澤東周恩來(lái)的故事》。這本書充滿了毛澤東、周恩來(lái)和敵人的機(jī)智和機(jī)智。這些故事深深吸引了我。一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事觸動(dòng)了我的'心，觸動(dòng)了我的感情。連續(xù)看了很多遍。
還用《100個(gè)成語(yǔ)故事》和嚴(yán)嘉翔換了《木偶奇遇記》。所有的木偶都很聰明，會(huì)說(shuō)話、走路和游泳。起初我只是瀏覽了幾頁(yè)。然而后來(lái)越精彩越有意思。這是自以為是的傀儡。后來(lái)他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成了一個(gè)真正的人。我很感動(dòng)。他本來(lái)是一個(gè)木偶，但他永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)成年人。然而，他憑借自己的力量征服了仙女，并在仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人。
我還有很多書交換，可惜還沒(méi)看完。下次再慢慢聊。我真的很喜歡這個(gè)“圖書交流會(huì)”。
圖書小學(xué)生作文 篇44
今天是開學(xué)后的第一個(gè)周末，我真的很興奮，因?yàn)檫@個(gè)星期有很多事情要寫。
本周最有趣的是“書展”。我們可以和同學(xué)交換讀過(guò)的書，這樣我們不僅可以讀沒(méi)讀過(guò)的書，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。大家和睦相處是兩全其美！
這周換了好多書，放不下。我仍然想讀它們。我用《100個(gè)成語(yǔ)故事》和魏澤榮換了《毛澤東周恩來(lái)的'故事》。這本書充滿了毛澤東、周恩來(lái)和敵人的機(jī)智和機(jī)智。這些故事深深吸引了我。一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事觸動(dòng)了我的心，觸動(dòng)了我的感情。連續(xù)看了很多遍。
還用《100個(gè)成語(yǔ)故事》和嚴(yán)嘉翔換了《木偶奇遇記》。所有的木偶都很聰明，會(huì)說(shuō)話、走路和游泳。起初我只是瀏覽了幾頁(yè)。然而后來(lái)越精彩越有意思。這是自以為是的傀儡。后來(lái)他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成了一個(gè)真正的人。我很感動(dòng)。他本來(lái)是一個(gè)木偶，但他永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)成年人。然而，他憑借自己的力量征服了仙女，并在仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人。
我還有很多書交換，可惜還沒(méi)看完。下次再慢慢聊。我真的很喜歡這個(gè)“圖書交流會(huì)”。
圖書小學(xué)生作文 篇45
10月27日至12月1日，是我校的“與經(jīng)典同行”書展。學(xué)校開展了“陽(yáng)光晨讀”、“書展”、“作家進(jìn)校園”、“書香門第鑒定”等一系列讀書活動(dòng)，讓我對(duì)“書展”最感興趣。
書展那天，老師早早給我們發(fā)了“買書幣”，大家都在30塊錢。我拿著這種特殊的貨幣去找我喜歡的書。哈，在層層的書下面，我發(fā)現(xiàn)露出來(lái)的一角就是我喜歡的那種書的封面。我趕緊跑過(guò)去，怕有人搶我。我撿起來(lái)一看，是我要的書，趕緊付了錢，抱在懷里。之后就迫不及待的找地方打開看了起來(lái)。哦，甚至還有禮物。是個(gè)小漫畫，打開后折疊成小卷軸。這時(shí)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)急匆匆地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你能把這個(gè)小漫畫賣給我嗎？”我給你二十元。”我一時(shí)沒(méi)吭聲，他著急地說(shuō)：“二十塊！”我心想，這本書才20塊錢買的`，更別說(shuō)是禮物了，于是我小聲說(shuō)：“對(duì)，對(duì)�！熬瓦@樣，我們完成了交易。我用20塊錢買了我喜歡的書，那個(gè)同學(xué)得到了他想要的書。這是一個(gè)完美的交易！
圖書交易這么有意思，真希望下一屆書展快點(diǎn)來(lái)！
圖書小學(xué)生作文 篇46
10月27日至12月1日，是我校的“與經(jīng)典同行”書展。學(xué)校開展了“陽(yáng)光晨讀”、“書展”、“作家進(jìn)校園”、“書香門第鑒定”等一系列讀書活動(dòng)，讓我對(duì)“書展”最感興趣。
書展那天，老師早早給我們發(fā)了“買書幣”，大家都在30塊錢。我拿著這種特殊的貨幣去找我喜歡的書。哈，在層層的書下面，我發(fā)現(xiàn)露出來(lái)的一角就是我喜歡的那種書的封面。我趕緊跑過(guò)去，怕有人搶我。我撿起來(lái)一看，是我要的書，趕緊付了錢，抱在懷里。之后就迫不及待的找地方打開看了起來(lái)。哦，甚至還有禮物。是個(gè)小漫畫，打開后折疊成小卷軸。這時(shí)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)急匆匆地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你能把這個(gè)小漫畫賣給我嗎？”我給你二十元�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)吭聲，他著急地說(shuō)：“二十塊！”我心想，這本書才20塊錢買的'，更別說(shuō)是禮物了，于是我小聲說(shuō)：“對(duì)，對(duì)�！熬瓦@樣，我們完成了交易。我用20塊錢買了我喜歡的書，那個(gè)同學(xué)得到了他想要的書。這是一個(gè)完美的交易！
圖書交易這么有意思，真希望下一屆書展快點(diǎn)來(lái)！
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