- 相關(guān)推薦
浸潤(rùn)我心作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的浸潤(rùn)我心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
浸潤(rùn)我心作文 1
一個(gè)星期五，大家在宿舍門(mén)前排起長(zhǎng)隊(duì)，準(zhǔn)備去拿要帶回家的衣服和物品。今天管理員遲到了，我和同伴排了許久還沒(méi)來(lái)。幾個(gè)人嘰嘰喳喳地說(shuō)著話(huà)。
朋友數(shù)學(xué)課上的趣事使得我們哈哈大笑，引來(lái)別人的注目，故而分貝小了一些。我們把頭湊在一起，開(kāi)始說(shuō)悄悄話(huà)�！澳憧辞斑吥莻�(gè)人的耳朵！”我們豎直身子一探，目光越過(guò)一個(gè)梳著高高頭發(fā)的腦袋，看到了前面的那個(gè)人的耳朵。說(shuō)實(shí)話(huà)，那耳朵沒(méi)什么不同，小巧可愛(ài)，干凈純白。但我的注意力并不在這些點(diǎn)上，而是在耳朵的絨毛上。一層肉眼可見(jiàn)的細(xì)小絨毛密密地覆蓋在耳朵上，下午的陽(yáng)光打在上面，變得透明輕盈，這讓我不禁想到了上周末觀(guān)看的紀(jì)錄片里的金絲猴。在電影里，有一個(gè)鏡頭和這個(gè)極為相似，我壓低聲音帶著笑意說(shuō)：“好像猴子呀！”幾個(gè)小伙伴聽(tīng)到后都笑了起來(lái)，我對(duì)于這個(gè)效果非常滿(mǎn)意，也跟著他們笑了起來(lái)。
一句清脆的反對(duì)傳來(lái)：“不能這樣說(shuō)別人�！蔽姨痤^，是隊(duì)伍前面的一個(gè)人專(zhuān)門(mén)回頭對(duì)我們說(shuō)的。很明顯，她聽(tīng)到了我們的對(duì)話(huà)。我再一次伸直身子，被我們談?wù)摰娜苏荒樞σ獾睾团笥颜f(shuō)著話(huà)。很明顯，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。不知怎的，我忽然感到嚴(yán)重的羞恥，臉漲得滾熱。管理員在這時(shí)來(lái)了，緩解了我的情緒，大門(mén)被打開(kāi)，隊(duì)伍緩緩前進(jìn)。提出反對(duì)的那個(gè)人抱著自己的袋子上了樓，她們不是一個(gè)樓層的。
講真的，我在這個(gè)時(shí)期犯過(guò)很多錯(cuò)誤，同時(shí)也得到了很多批評(píng)。但大部分都被我遺忘，只留下潛意識(shí)里的對(duì)與錯(cuò)。這件事，是我現(xiàn)在仍然記得的幾件之一。雖然不是在重要場(chǎng)合，不是極為嚴(yán)苛的`指責(zé)，沒(méi)有造成非常嚴(yán)重的后果。
溫柔，是藥外邊包著的糖衣，讓人既很清楚里面的藥物，又愿意吃下去。這大概就是我的真實(shí)寫(xiě)照。溫柔，如同夏日涼席上的西瓜和汽水，充斥著初來(lái)乍到，仍顯稚嫩的心靈。
浸潤(rùn)我心作文 2
款款深情的《秋日私語(yǔ)》曲子慢慢在秋夜中回蕩，老師的教誨宛如夜空中柔和的月光不斷沖刷著我的內(nèi)心，吹拂掉我心間的塵埃，被浸潤(rùn)的心房變得更皎潔明亮起來(lái)。月亮升了起來(lái)，灑在了房間里的我身上，是溫?zé)岬模粗夷菑垖?xiě)滿(mǎn)筆記的古詩(shī)文卷，眼前頓時(shí)朦朧了，不禁想起了“她”對(duì)我的諄諄教誨，回憶起往事，瞬間感恩之情浸潤(rùn)了我的心……
第一次見(jiàn)到“她”的時(shí)候我還是七年級(jí)，當(dāng)時(shí)我還不怎么擅長(zhǎng)古詩(shī)文讀寫(xiě)，字也是歪歪扭扭的，家里人幫我買(mǎi)了課外卷給我做練習(xí)，可是我練習(xí)的題目再多成績(jī)也沒(méi)有什么起色。由于一次古詩(shī)文測(cè)試的失利，老師把我叫去了辦公室，因?yàn)椤八笔切陆邮治覀儼嗟睦蠋�，所以也是我們倆第一次正式單獨(dú)見(jiàn)面。懷著忐忑心情的我躡手躡腳地踱步到了辦公室門(mén)外，伸頭望向屋內(nèi)，不少學(xué)生正簇?fù)碇靼嗬蠋�，由于我不知道“她”確切的座位，正當(dāng)我四處張望搜尋時(shí)，一個(gè)和藹可親的聲音從身后傳來(lái)，我立刻循聲望去，一雙炯炯有神的大眼睛和我的目光對(duì)視上了，身穿白色旗袍的“她”顯得嬌小有致，整個(gè)人散發(fā)著一種淡雅的書(shū)卷氣，清澈的臉龐薄施粉黛，彎彎的細(xì)眉下方是一雙溫潤(rùn)有神的大眼睛。我一邊答應(yīng)著一邊擠過(guò)人群來(lái)到“她”的辦公桌邊，低頭掃了一眼桌面上的紙張，是上一節(jié)課的古詩(shī)文測(cè)驗(yàn)卷，考卷上赫然是我的名字，旁邊是讓我臉紅的分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)我猶如墜入冰窟，馬上低下頭準(zhǔn)備接受“她”的嚴(yán)厲呵斥。老師并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)斥責(zé)我，只是一字一句的幫我糾正起我的錯(cuò)題。“她”見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你不要灰心，這次沒(méi)有考好，下次繼續(xù)努力就一定會(huì)提高。在答題時(shí)必須理清思路，先理性思維，再進(jìn)行感性思維結(jié)合文章中心思想去答題，這樣才能把握正確的答題方法。”說(shuō)到這里，老師笑了笑，眉間稍微挑了一下說(shuō)：“古詩(shī)文注重的是方法，而不是無(wú)謂的去刷題，人生的道路上肯定會(huì)遇到的各種問(wèn)題和困難，必須及時(shí)請(qǐng)教師長(zhǎng)給予答疑解惑，否則小問(wèn)題就變成大問(wèn)題，小漏洞變成大窟窿，或者造成一生抱憾的頑疾�！蔽耶�(dāng)時(shí)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。自那以后，我就不斷地按照老師的要求將錯(cuò)誤及時(shí)改正，隨著對(duì)古詩(shī)文的深入學(xué)習(xí)，當(dāng)初老師的`那番話(huà)越來(lái)越多回蕩在我腦海里，浸潤(rùn)著我的心靈……
敬愛(ài)的老師不僅在學(xué)習(xí)中教會(huì)了我如何正確學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，更在我人生成長(zhǎng)的道路上不斷鼓勵(lì)我克服缺點(diǎn)，仿佛在漆黑的夜晚為我點(diǎn)亮明燈。自從我升到了初三，由于學(xué)業(yè)的繁忙，日常養(yǎng)成的好習(xí)慣，被我故態(tài)復(fù)萌的倦怠毛病隨意遺忘了，隨著古詩(shī)文練習(xí)的刻意減少，原本有所提高的成績(jī)也出現(xiàn)了滑坡，老師發(fā)覺(jué)了我的異常詢(xún)問(wèn)原因時(shí)，我還辯解說(shuō)功課太多來(lái)不及做等等言語(yǔ)來(lái)搪塞。此時(shí)老師的大眼睛直視著我飄忽不定的目光，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“成功是靠堅(jiān)持不懈的努力而獲得的，如果因?yàn)橛龅嚼щy就輕言放棄，那所有的努力終將白費(fèi)，現(xiàn)在是初三年級(jí)了，現(xiàn)在放松自己就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，要做個(gè)有責(zé)任感的男人�！被丶业穆飞希曳磸�(fù)在回想老師的話(huà)語(yǔ)，自我的松懈導(dǎo)致我放松了學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，于是我暗自下定決心一定要按老師說(shuō)的做個(gè)真正的男子漢，不能被眼前的困難嚇倒。我回到家后馬上投入了認(rèn)真的學(xué)習(xí)中去……但接下來(lái)考試卷的成績(jī)卻猶如當(dāng)頭潑下的冷水使我，成績(jī)沒(méi)有顯著提高的跡象，讓我感到很沮喪，當(dāng)我向老師“抱怨”這次的“努力成果”時(shí)，老師則笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是一蹴而就的孤立事件，而是循序漸進(jìn)的發(fā)展歷程。在成功的道路上，誰(shuí)都無(wú)法保證自己的努力一定有個(gè)好結(jié)果，肯定會(huì)遇到失敗。失敗是成功之母，對(duì)于失敗我們要正確地看待和認(rèn)真地處置，學(xué)習(xí)過(guò)程在于堅(jiān)持不懈，只有克服困難持續(xù)努力才能贏得勝利，堅(jiān)持不殆金石可鏤。”老師字字珠璣的話(huà)語(yǔ)深深印入我的心里，使我明白了光學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法還不足以取得好成績(jī)，只有克服困難堅(jiān)持不懈的努力，這才是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的正確道路，老師的話(huà)語(yǔ)再次浸潤(rùn)了我的心間，洗滌了我的靈魂。
人非生而知之者，孰能無(wú)惑？人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。老師的恩情來(lái)自于孜孜不倦地引導(dǎo)我們這群懵懂的孩子，通過(guò)真知灼見(jiàn)般的話(huà)語(yǔ)不斷浸潤(rùn)著孩子待哺的心靈，這就是我敬愛(ài)的老師。師者，傳道授業(yè)解惑也！
浸潤(rùn)我心作文 3
金索爾夫人說(shuō)過(guò)，母愛(ài)的力量勝過(guò)自然界的法則。母愛(ài)既渺小又偉大，只有它才能溫暖人心，讓我感到世間的美好。
放學(xué)后，天空灰蒙蒙的，枝頭的枯葉沙沙作響。同學(xué)如小鳥(niǎo)一般“飛”出校門(mén)，笑容如同春風(fēng)里綻放的花朵。而我卻如同被折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，怎么也高興不起來(lái)。我拖著承重的.步伐向家的方向走去，我已看不到希望的光芒。
窗外的云濃墨重彩，掩蓋了陽(yáng)光，回了天空;窗外的風(fēng)簌簌作響，彎了枝頭，亂了心緒。一股情淚流到嘴角，抿了一下，咸咸的，澀澀的。再也控制不住，淚水如同斷了線(xiàn)的線(xiàn)，撲簌簌滾落。此時(shí)，門(mén)外一絲輕微的金屬碰撞聲，“嘎吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽正一步一步像我逼近，我慌忙把卷子藏到了身后，假裝鎮(zhèn)定的說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳?”媽媽一下子看出了我的小心思，一手抓起了我的試卷。媽媽把平日嚴(yán)厲的神情拋之腦后，和藹可親地說(shuō)：“媽媽懂你的心思，不要自責(zé)了。媽媽小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)這樣的小挫折，你應(yīng)該對(duì)自己有信心，下次努力考到理想成績(jī)�！眿寢尩倪@番話(huà)觸到了我的心靈深處，我給自己打了打氣。媽媽伴我一起學(xué)習(xí)，我問(wèn)一句媽媽答一句，整個(gè)房間滿(mǎn)是我和媽媽的討論聲。房間里的洋娃娃也笑了……媽媽的一字一句如同一縷春風(fēng)，消融了我心頭的堅(jiān)冰，變成了暖流淌入心扉。天晴了……
“有你在，就心安�！贝藭r(shí)此刻，不禁想起了丁立梅這句充滿(mǎn)溫情的話(huà)。落日余暉下，看著你欣慰的笑容，我的心也暖暖的。那一刻，細(xì)致的溫暖，洋溢心扉。
浸潤(rùn)我心作文 4
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆不覺(jué)間，我已步入不惑之年，感嘆時(shí)光飛逝之隙，有時(shí)竟生出些許感傷，這么多年了，我究竟在為自己喜愛(ài)事情做了多少努力呢?
我愛(ài)文字，喜歡在閑暇之余寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。然而，最近幾年，疲于家庭，忙于工作，以至于將此愛(ài)擱淺好久。最近時(shí)日里，我重新拾起令我癡迷的愛(ài)好，努力為自己心中的那份愛(ài)好開(kāi)辟些許時(shí)間和空間。
今夜，安頓好兒子睡著后，輕輕來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)臺(tái)燈，在這方自己開(kāi)辟的“書(shū)房”里，開(kāi)始一天中最自我的享受。輕輕翻開(kāi)每一頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀每一段文字、每一篇文章，靜靜追隨著作者唯美的傾訴和感動(dòng)。
在這靜靜地夜里讀書(shū)，不知不覺(jué)已至深夜，起身來(lái)到窗前，伸伸懶腰，聽(tīng)著夏夜里蛐蛐清脆宛轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，我輕快的思緒不斷地延伸，想起了我與書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
依稀記得，我上學(xué)前就喜歡看書(shū)，雖然那時(shí)還不識(shí)字，只是拿著姐姐們的課本翻來(lái)摸去，回想起來(lái)，那時(shí)就是看看那些五顏六色的圖畫(huà)之類(lèi)的。
我對(duì)于書(shū)的喜歡，應(yīng)該緣于姐姐們的熏陶。我們家姊妹五個(gè)，我最小。那時(shí)我們?nèi)叶际菙D在一個(gè)大炕的。每晚嘻哈玩樂(lè)之時(shí)，姐姐們就把他們?cè)趯W(xué)校學(xué)的課文輪流的背出來(lái)，我呢，多數(shù)時(shí)間只作為聽(tīng)眾，但有時(shí)還會(huì)調(diào)皮的為他們的“誦讀”配上一些動(dòng)作表情，逗得全家笑聲連綿不斷。至今還清楚的記得三姐和四姐誦讀《小英雄雨來(lái)》的片段。他們繪聲繪色的誦讀著，我在旁邊扮演著小英雄雨來(lái)，豐富的表情和如猴子般靈活多變的肢體語(yǔ)言，逗得全家笑聲連連，同時(shí)也得到了家人的表?yè)P(yáng)。那些逗趣熱鬧的情景如今在我的夢(mèng)中還時(shí)常出現(xiàn)，給我的生活添上快樂(lè)的一筆。
正是那歡聲笑語(yǔ)中的誦讀深深地激起了我想讀書(shū)愛(ài)讀書(shū)的興趣。姐姐們也喜歡把他們學(xué)到的課文教給我，因此，待我上學(xué)前班的時(shí)候，我已經(jīng)能背出好多小學(xué)課文的片段了，這樣的優(yōu)勢(shì)極大了培養(yǎng)了我的自信心，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。小學(xué)三年級(jí)，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，我更是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我的作文常常被老師當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)。越是得到老師的厚愛(ài)，我越是更加癡迷于看書(shū)寫(xiě)日記。讀到書(shū)中優(yōu)美的文段，我會(huì)把迫不及待的摘抄在專(zhuān)用本上，并時(shí)常會(huì)把這些優(yōu)美的`句子適當(dāng)?shù)挠糜谧约旱淖魑闹小?/p>
漸漸的，我的作文更是得到老師的不斷地贊賞和表?yè)P(yáng)。那時(shí)的我，有些許飄飄然的感覺(jué)。五年級(jí)的時(shí)候，曾有一段時(shí)間，為參加某些作文大賽或者給刊物投稿我經(jīng)常熬夜寫(xiě)作文。雖然常無(wú)果而終，但我沒(méi)有放棄過(guò)，就這樣堅(jiān)持了好幾年呢。如今回想起來(lái)，有時(shí)還會(huì)為自己的那份執(zhí)著而感動(dòng)。其實(shí)，我更應(yīng)該感謝我的姐姐，也感謝我的小學(xué)語(yǔ)文老師陳存郎老師，恩師的耐心指導(dǎo)和姐姐的熏陶感染助推和成就了我這樣的愛(ài)好。
上初中了，雖然課程負(fù)擔(dān)重了，但絲毫沒(méi)有影響我讀書(shū)的熱情，讀書(shū)的范圍也由小學(xué)時(shí)段的小人書(shū)、《童話(huà)大王》、《一千零一夜》、《故事會(huì)》、《作文精選》等已拓寬為《西游記》、《紅與黑》、《穆斯林的葬禮》、《海的女兒》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等國(guó)內(nèi)外名著，雖然那時(shí)對(duì)于名著的內(nèi)容和思想內(nèi)涵理解不深，但是都能堅(jiān)持讀完。記得對(duì)于世界名著，常常是讀第一遍時(shí)讀不懂，于是從中間開(kāi)始讀起，這樣，越讀到后面興趣越高，以至于讀到結(jié)尾了，還意猶未盡，于是就再次從頭細(xì)細(xì)品味一遍又一遍。那時(shí)也常感嘆，名著畢竟是名著，的確耐人尋味啊。后來(lái)我又迷戀上了瓊瑤小說(shuō)，書(shū)中纏綿悱惻的故愛(ài)情故事常常牽動(dòng)著我的心，書(shū)中那描寫(xiě)人物心理的優(yōu)美語(yǔ)句和美妙的古詩(shī)詞也深深吸引著我，致使我經(jīng)常廢寢忘食的一口氣讀完一本書(shū)。更有甚者，晚上打著手電筒躲到被窩看到天亮，那癡迷的程度不亞于吸毒人對(duì)于毒品的那種程度。
正是我這樣的執(zhí)著，我的作文《有志者事竟成》被當(dāng)時(shí)頗有名氣的《作文精選》刊登，十本《作文精選》的稿酬和在全校師生面前的表彰，更加的激勵(lì)我越發(fā)的愛(ài)看書(shū)愛(ài)寫(xiě)作文。不久之后的另一篇文章獲得了“全國(guó)中學(xué)生青春作文”征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，一本小小的大紅色的榮譽(yù)證書(shū)送到我手中的時(shí)候，我那個(gè)激動(dòng)的心啊，“咚咚咚”了好多天，甚至在走路的時(shí)候還哼著輕快的歌曲呢。我當(dāng)時(shí)想那不正是驗(yàn)證了那篇《有志者事竟成》嗎?
我想我更是要堅(jiān)持下去了……
步入高中，不知什么原因，我竟然鬼使神差的選報(bào)了理科，懊惱之余，卻也沒(méi)有影響我與文字的愛(ài)戀。擠出課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)隨筆，發(fā)發(fā)感慨。遺憾的是，那時(shí)因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)而錯(cuò)失了好多練筆的時(shí)間。只是隱隱乎乎的記得，我的一個(gè)隨筆本放于課桌上，被物理老師隨手翻看了幾頁(yè)，并給了我簡(jiǎn)短的幾句評(píng)論：女孩子心思細(xì)膩，文字清麗柔美，寫(xiě)得好……老師的點(diǎn)贊也許是隨口說(shuō)說(shuō)，可是于我，卻是莫大的鼓勵(lì)。之后的歲月里，我努力的找時(shí)間與我的親愛(ài)的文字“約會(huì)”。記得，那時(shí)我們宿舍有一段時(shí)間，對(duì)于席娟、亦舒、張愛(ài)玲的小說(shuō)愛(ài)的死去活來(lái)，我們常在學(xué)習(xí)之余到外面租來(lái)這些書(shū)，癡癡傻傻的讀，這樣的癡迷終究因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的壓力延續(xù)了不長(zhǎng)的時(shí)間而告終，但是從書(shū)中我積累了不少描寫(xiě)綿綿柔情的美妙語(yǔ)句，這對(duì)我以后喜歡寫(xiě)綿柔的情感類(lèi)文字起到了很大的作用。
大學(xué)，我上的是理工類(lèi)學(xué)校，繁雜的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)占去了我大部分的時(shí)間，致使我?guī)捉柽h(yuǎn)了與文字的會(huì)面，可是心卻時(shí)常惦念著，且在偶爾難得的針縫般的間隙中偷偷的與之溫柔纏綿一番，以便中和我長(zhǎng)期與加減乘除和瓶瓶罐罐打交道的厭倦。那時(shí)，文字于我，就像母親溫柔的懷抱，就像冬日里的暖陽(yáng)，伴我度過(guò)了三年大學(xué)生活，讓我在枯燥繁瑣的數(shù)字里得以溫柔撫慰。
大學(xué)畢業(yè)后，慶幸被分配到初中教書(shū)，雖然工作繁忙，但書(shū)香�？澙@周?chē)�，感覺(jué)也甚是愜意。
我在縈繞著素雅淡香的鄉(xiāng)村中學(xué)任教已近二十年之久，泥土的清香、花草樹(shù)木的五彩芬芳常常伴隨左右，為我讀書(shū)寫(xiě)文字創(chuàng)造了美妙的環(huán)境。工作之余，我喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌旁、電腦前碼著字，輕輕梳理思緒，靜靜感悟生活。在梳理中緩釋壓力，淡化感傷;在感悟中不斷充盈思想、不斷成長(zhǎng)。
如今，已步入不惑之年的我，雖然于家庭和社會(huì)中扮演著多個(gè)角色，繁忙瑣碎時(shí)常纏繞在身，但讀書(shū)的渴望卻與日俱增，人到中年奮飛急，也許就是這樣的吧?
“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花”。浩瀚無(wú)際的書(shū)海中，濡染著古人傳承著的悠悠書(shū)香。明代詩(shī)人于謙提到“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”，讀書(shū)營(yíng)造心靈之旅，可讓我們賞遍無(wú)限風(fēng)光，從而于四季交替中從容淡定，于花開(kāi)花落間微笑向暖，感受人間真、善、美。
吾生有崖，而知自無(wú)涯，悠悠書(shū)香讓歲月散發(fā)著淡雅芬芳。今后的歲月長(zhǎng)河里，我定會(huì)在文字的溪流里繼續(xù)暢游，定會(huì)在筆墨書(shū)香里情意綿柔的吮吸汁液，使我的靈魂的根須綿延的更遠(yuǎn)，使我精神的枝葉更加盡情的拓展而繁茂，從而潤(rùn)澤和充盈著我柔軟而向上的心靈。
浸潤(rùn)我心作文 5
當(dāng)初讀書(shū)，并不知道讀書(shū)的重要。那么勤奮刻苦地讀，為的只是超越別人，捧回那張可以做為炫耀資本的獎(jiǎng)狀，尋求一種心理上的滿(mǎn)足。但在默默的成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿(mǎn)足。驀然發(fā)現(xiàn)，這么多年，是書(shū)這無(wú)聲的摯友始終陪伴著我，浸潤(rùn)著我的心靈。
而今，閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽(yù)，只是為了那一縷書(shū)香。讀書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，是外出還是居家，打開(kāi)一本書(shū)，讓書(shū)香浸潤(rùn)我的生命，無(wú)論外界如何喧囂，我的心都會(huì)安靜下來(lái)，不再有心下茫然，躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜，燃一支紅燭，到書(shū)海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書(shū)的好時(shí)候。萬(wàn)籟俱寂，伴著搖曳的燭光，聽(tīng)著雨聲剝啄，是極易進(jìn)入書(shū)的境界的。你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)話(huà)、思想的交流，時(shí)而有所體悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。好書(shū)在手，你會(huì)不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無(wú)旁鶩，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)的妙味連同它的`芳潤(rùn)會(huì)浸入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌。你的情緒也會(huì)在意境中搖曳、波動(dòng)，諸態(tài)紛呈。雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)。古時(shí)所謂“書(shū)癡”該屬此類(lèi)吧。
課間休息，手捧一卷詩(shī)集，我可以跟著李白吟誦幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，瞬間放飛心靈，從數(shù)理化的枯燥中體會(huì)大好河山之壯美;也可以跟著李煜吟誦幾句“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”，慢品人生百味，于生活的困頓中發(fā)現(xiàn)真情的美好。周末晚上，斜倚床頭，就著一盞孤燈，輕翻書(shū)頁(yè)，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境;我能獲得“天生我材必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者，笑迎人生;《簡(jiǎn)·愛(ài)》教我學(xué)會(huì)自尊，擁抱真誠(chéng)……讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉;讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境;讀書(shū)的時(shí)候，我哭，我笑，但我很清醒。
茫茫人海之中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書(shū)，惟有那一縷書(shū)香，始終浸潤(rùn)著我的心，是我寄放靈魂的樂(lè)園。
浸潤(rùn)我心作文 6
人生在途，長(zhǎng)路漫漫。生逢塵世，每個(gè)人領(lǐng)略的時(shí)光之沙有多有少，我卻極偏愛(ài)在青春中享受著一個(gè)人孤獨(dú)的狂歡。讓孤獨(dú)，浸潤(rùn)我心。
今夜，一周的在校讀書(shū)結(jié)束，周六放假回家，輕輕來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)臺(tái)燈，在這方自己開(kāi)辟的“書(shū)房”里，開(kāi)始一周中最自我的享受。輕輕翻開(kāi)每一頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀每一段文字、每一篇文章，靜靜追隨著作者唯美的傾訴和感動(dòng)。
在這靜靜地夜里讀書(shū)，不知不覺(jué)已至深夜，起身來(lái)到窗前，伸伸懶腰，聽(tīng)著夏夜里蛐蛐清脆宛轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，我輕快的思緒不斷地延伸，書(shū)房里飄出的誦讀聲，我的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中得到了慰藉和寧?kù)o。
翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，我們看見(jiàn)了屈原從《離騷》中走來(lái)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；我們看見(jiàn)了文天祥從《過(guò)零丁洋》中走來(lái)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；我們還看見(jiàn)了持節(jié)牧羊的蘇武，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，替父從軍的花木蘭……
撫摸著這些經(jīng)典，誦讀著這些不朽的文字，感受著綿延不絕的民族的忠魂，凝視著用正直和不屈挺立起的脊梁，我們當(dāng)有所思。
魯迅說(shuō)，我們自古以來(lái)，就右聽(tīng)新聞埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……他們是中國(guó)的脊梁。
正是我讀書(shū)的癡迷、執(zhí)著，我的作文《有志者事竟成》被當(dāng)我們學(xué)校�？短m馨》刊登，在全校師生面前的表彰，更加的激勵(lì)我越發(fā)的愛(ài)看書(shū)愛(ài)寫(xiě)作文。不久之后的`另一篇文章獲得了縣“中學(xué)生青春作文”征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，一本小小的大紅色的榮譽(yù)證書(shū)送到我手中的時(shí)候，我那個(gè)激動(dòng)的心啊，“咚咚咚”了好多天，甚至在走路的時(shí)候還哼著輕快的歌曲呢。
“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花”。浩瀚無(wú)際的書(shū)海中，濡染著古人傳承著的悠悠書(shū)香。腹有詩(shī)書(shū)自氣自華——書(shū)香浸潤(rùn)我心。
浸潤(rùn)我心作文 7
生命的奇跡往往只在這一瞬間綻放，最后的努力卻不知經(jīng)歷了多少日夜。
題記
舉頭望向窗外，天空陰沉沉的，幾片烏云不時(shí)飄過(guò)。春天，本該萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，怎會(huì)變得如此死氣沉沉，手中，本該耀眼的成績(jī)，怎會(huì)一落千丈！
最近的幾次考試，分?jǐn)?shù)都不太理想，家長(zhǎng)的關(guān)心，老師的詢(xún)問(wèn)，使得我更加慚愧�？墒抢咸焖坪跤幸庾脚�，感覺(jué)有勁也使不出來(lái)。
我轉(zhuǎn)頭看了看陽(yáng)臺(tái)的一株植物，心情變得更加郁悶。那是一株琴葉榕，因葉片頗似小提琴而得名。它剛進(jìn)入我家新房子時(shí)，片片葉子猶如大師新加工出來(lái)的優(yōu)美小提琴，矗立在枝干上，蒼翠欲滴。媽媽說(shuō)它“常綠、耐旱、易活、還可以?xún)艋諝狻�。可是�?jīng)過(guò)一個(gè)冬天，琴葉榕的葉子全部都掉光了，本該是四季常青的植物，在這生機(jī)勃勃的春天，卻只剩下光禿禿的一根失去水分的桿子。媽媽和爸爸幾次要把它扔掉，但是都被我阻止下來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈�，琴葉榕美麗如你，一定會(huì)綻放光彩。
隔三差五我還是會(huì)澆澆水松松土，可日子一天天過(guò)去，她光禿禿的桿子，仍然沒(méi)有任何變化。我也漸漸地對(duì)它失去了信心，也對(duì)自己失去了信心。那一株曾經(jīng)美麗的琴葉榕，或許真的'死了吧。有一天早上，我再一次去陽(yáng)臺(tái)看那株植物，就想往常一樣，我竟然在那光禿禿的桿子上發(fā)現(xiàn)了一片新葉，那片新葉是那么的小，那么的嫩，仿佛碰一下就會(huì)脫落，但是它是綠色的，是春的顏色，是生命的顏色；是新生，是希望，是堅(jiān)強(qiáng)，是不屈！它在那逆境中生長(zhǎng)了出來(lái)。
它在那逆境中生長(zhǎng)了出來(lái)。
我看著那片樹(shù)葉在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，心中久久不能平靜，是啊，那一株小小的琴葉榕，憑借頑強(qiáng)的意志綻放光彩，重生新葉，相信要不了多久，第二片，第三片無(wú)數(shù)的綠葉定會(huì)接踵而至，它又會(huì)恢復(fù)往日的枝繁葉茂。那為什么我不行呢？我為什么不咬緊牙關(guān)拼一把呢？
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，命運(yùn)的奇跡在一瞬綻開(kāi)，背后的努力不知經(jīng)過(guò)了多少的日夜，蓄勢(shì)待發(fā)，一朝綻放。琴葉榕你等等我，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我也要努力綻放，就像那片浸染了我心扉的綠葉一樣。
帶著琴葉榕的鼓勵(lì)，步入校園，在這個(gè)春天，我定要向陽(yáng)成長(zhǎng)！
浸潤(rùn)我心作文 8
5歲那年，爺爺不幸與世長(zhǎng)辭。從此，奶奶的生活沒(méi)了依靠，變得孤獨(dú)而郁悶。為了能讓奶奶從陰影里走出來(lái)，幸福地度過(guò)晚年，媽媽決定把奶奶接到縣城里來(lái)，和我們一起生活。
我本來(lái)是挺喜歡奶奶的，可她一來(lái)就把我的房間給占了，我有點(diǎn)埋怨。媽媽小聲對(duì)我說(shuō)；“奶奶老了，上下樓不方便，你還小，每天上下樓還能鍛煉身體�！甭�(tīng)了媽媽的的話(huà)，我沒(méi)說(shuō)什么，但卻對(duì)媽媽產(chǎn)生了一絲不滿(mǎn)。
那年秋末的一天傍晚，空中電閃雷鳴，馬上要下雨。媽媽把我從學(xué)校接回家后，卻發(fā)現(xiàn)奶奶不見(jiàn)了！這時(shí)，雨已經(jīng)下的很大，天色發(fā)黑，一個(gè)電閃過(guò)后，接著，就是幾聲雷鳴�？蓩寢尪�(huà)不說(shuō)，抓起一把傘，一頭鉆進(jìn)了雨里。饑餓，折磨著我，雷鳴，驚嚇著我。我哭著，叫著，喊著，任性地跑進(jìn)雨里，故意讓雨水把我淋濕，滿(mǎn)以為這樣?jì)寢尵鸵欢〞?huì)回頭哄我，可她沒(méi)有。此時(shí)，我對(duì)媽媽的不滿(mǎn)全部化為了仇恨。
半個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，她一手?jǐn)v扶著奶奶，一手為奶奶撐著傘，而自己的大半個(gè)身子卻淋在外面。面對(duì)淋濕的我，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣“奶奶終于給找回來(lái)了�！焙髞�(lái)，才知道，媽媽是愛(ài)我的，她比任何人都愛(ài)我。她只是想用自己的溫暖，關(guān)愛(ài)去融化那顆近乎絕望的心。
是她，教會(huì)了我孝親敬長(zhǎng)。
一次，奶奶在端飯菜時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)她的手指是彎曲的，于是飯后我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳棠痰氖种笧槭裁词菑澋�？”媽媽告訴我，那是累的。
奶奶四歲就沒(méi)了娘，七歲就為全家做飯，還要照顧年幼的妹妹，小小年紀(jì)就挑起了生活的重?fù)?dān)。出嫁之后，爺爺在村里當(dāng)干部，無(wú)暇顧家。地里的活幾乎全靠奶奶一人干了，白天干完農(nóng)活，晚上還要在昏黃的燈下為家人紡線(xiàn)織布，縫縫織織。過(guò)度的勞累，使關(guān)節(jié)變形，手指就彎了。
奶奶雖然沒(méi)什么文化，可她明白知識(shí)的重要，日子過(guò)得再窮，也要讓孩子們讀書(shū)。她夜以繼日，用那勤勞的手創(chuàng)造財(cái)富。
是她，教會(huì)我吃苦耐勞。
那一次，我一時(shí)大意，竟讓一張50元的假鈔混進(jìn)了我的口袋。那是昨天從家中坐車(chē)來(lái)校的時(shí)候，那個(gè)司機(jī)找的。損失50元可不是小事，我心中自然有不甘，決定把它推銷(xiāo)出去。先去書(shū)店，挑了本七，八元的書(shū)，付款時(shí)用那微微發(fā)顫的小手掏出那張假鈔按在柜臺(tái)上�！覐男”闶軜闼氐男模宜貋�(lái)被老師，同學(xué)夸好學(xué)生，竟也干這種虧心事，自然不免害怕。
售書(shū)的阿姨用異樣的眼神瞟了我一眼一下，淡淡一聲：“用零錢(qián)吧”
我聽(tīng)了之后真是窘極了，頓時(shí)面紅耳赤狼狽地翻出口袋的零錢(qián)給了她。聽(tīng)她那口氣，一定是認(rèn)出了那50元是假鈔，只是不愿說(shuō)破罷了�！@么大的一家書(shū)店50元都找不出來(lái)是不可能的.。
晚上，路過(guò)街旁的燒臘店心中一動(dòng)，心想這是個(gè)“出手”的好去處。
“阿姨，來(lái)兩個(gè)雞翼�！薄昂玫摹彼龗藘芍簧戏Q(chēng)一稱(chēng)“一斤三兩，9元一斤，一共11元7角�！薄斑@里有51元7角，你找40吧�！蔽夜室庥昧沐X(qián)包住了那50元。
阿姨挺熱情的，為我斬成塊，又拌上辣味作料，裝入食品袋給我，找給我40元。
我把錢(qián)揣入懷中，提上雞翼，匆匆離開(kāi)，還不時(shí)回頭看，生怕她會(huì)追上來(lái)。那時(shí)真是緊張極了，然而，看到的是她點(diǎn)了錢(qián)便整理攤檔了。
回到家后，和爸爸說(shuō)了這個(gè)事情，他說(shuō)到：“誠(chéng)信是很重要的，一個(gè)如果沒(méi)了誠(chéng)信，就不能立足于社會(huì)，你最終還是會(huì)戰(zhàn)勝這樣的自私和貪婪的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)后，第二天去給那家店主道了歉并且還了錢(qián)，那時(shí)候，那家攤主也開(kāi)心的笑了。
從那時(shí)起，爸爸就在我的內(nèi)心中種下了誠(chéng)實(shí)守信的種子。
我的家風(fēng)家教就是這樣，他們身上的美德浸潤(rùn)著我的心。
浸潤(rùn)我心作文 9
“哎，這可怎么拉下去啊……”。我低頭看著手中的大提琴，在家一邊練習(xí)一邊嘆氣。
還有一個(gè)月就演出了，作為晚會(huì)唯一的獨(dú)奏，我卻還無(wú)法演奏整首曲子。我背著沉重的琴一步步往老師家挪，內(nèi)心的憂(yōu)慮卻比琴還重。老師一定很失望，會(huì)狠狠地批評(píng)我吧！會(huì)不會(huì)取消我的演出？一想到這，心里悶地有些喘不過(guò)氣。
演奏時(shí)，我不敢看老師的眼睛，低頭磕磕絆絆地拉完，等待接受批評(píng)�！安恢滥阌袥](méi)有了解過(guò)這首曲子？”萬(wàn)老師溫柔的嗓音仿佛帶著磁性，令緊張不安的我心頭一暖，不自覺(jué)抬起頭，輕輕搖了搖。萬(wàn)老師接著柔聲說(shuō)：“我們來(lái)聊聊曲子里的故事。第一段講得是天鵝在碧波蕩漾的湖水中，小心翼翼地緩緩游動(dòng)，所以拉這些琶音和長(zhǎng)音時(shí)要非常小心，要像捧著花瓶一樣穩(wěn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，萬(wàn)老師停頓了一下：“第二段，天鵝開(kāi)始在光滑的冰面上翩翩起舞，旋律也要高亢激昂。”萬(wàn)老師邊說(shuō)邊拿起弓子比劃了幾下。“最后一段，天鵝不慎受傷，獨(dú)自在冰面上凄涼地療傷。這一段要拉得溫柔、抒情。樂(lè)曲是有生命的，只有身臨其境，才能拉出感情�！比f(wàn)老師溫暖而親切的話(huà)語(yǔ)，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)了我的心，我不再緊張憂(yōu)慮了。
說(shuō)完，萬(wàn)老師拿起大提琴，從坐姿、拿琴和拉弓的方法、手指間距和彎曲程度，以及拉琴時(shí)昂頭的角度，一一為我做了示范�！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，他的表情那么怡然、姿態(tài)那么端莊、琴聲那么悠揚(yáng)。在他的講解示范下，我小心翼翼地重新拉了一遍�！澳懵�(tīng)，這遍好多了！天鵝開(kāi)始跳舞了，回家再練一練，一定能拉好！”萬(wàn)老師鼓勵(lì)的話(huà)，讓我感到心中潤(rùn)潤(rùn)的，溫暖的滋味從心里慢慢化開(kāi)，重新找到了自信。
回到家，我靜下心，想著萬(wàn)老師講的.故事，慢慢醞釀情感，反復(fù)練習(xí)。以后的課上，雖然我仍會(huì)出錯(cuò)，但萬(wàn)老師從不做過(guò)多批評(píng)，反而每次都表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，不停地鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我。在我看來(lái)，萬(wàn)老師就是一束溫暖的光，照進(jìn)了我的內(nèi)心，匯聚成火熱的力量。每次拉琴時(shí)，我都能感受到內(nèi)心的溫潤(rùn)。
演出那天，大幕緩緩拉開(kāi)，聚光燈對(duì)準(zhǔn)我，我仿佛置身一片空曠的大湖旁，身旁幾只潔白的天鵝慢慢游過(guò)。緩緩的鋼琴伴奏隨著悠揚(yáng)的琴聲，我熟練地拉弓、揉弦、換把、雙音……一曲終了，現(xiàn)場(chǎng)卻一陣沉默。幾秒后，掌聲如驚雷般轟烈地爆發(fā)。
那一刻，我激動(dòng)不已。喜悅、感激、感恩，又一次，浸潤(rùn)我心！
浸潤(rùn)我心作文 10
閑暇時(shí)，喜歡做的事是在小書(shū)房里，捧起一本我愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品味其中的情節(jié)，書(shū)香環(huán)繞，歲月靜好。
早晨起來(lái)，洗漱后，坐在書(shū)房的小沙發(fā)上，手拿一本村上春樹(shù)的《我的職業(yè)小說(shuō)家》，細(xì)想村上春樹(shù)的獨(dú)特品質(zhì)�？磿�(shū)固然是好是，但若是時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，母親則會(huì)破門(mén)而入道："還看，再看瞎掉了。休息一下吧。"每每這時(shí)，思緒就會(huì)被打斷，剛剛?cè)谌肽崮ΥL(zhǎng)救采珠人的驚險(xiǎn)情景的.我十分煩惱。其實(shí)我有時(shí)十分羨慕聞一下多先生的“何妨一下樓"的精神，也羨慕杜甫那種晚年看書(shū)慵懶得懶得洗頭的固執(zhí)愛(ài)書(shū)品質(zhì)。有時(shí)我會(huì)想，這種高超的境界，我恐怕費(fèi)勁一生的努力都不會(huì)達(dá)到罷。#11;古人道：活到老，學(xué)到老。"這句話(huà)告訴我們讀書(shū)是十分有必要的。學(xué)習(xí)可以使人浮躁的心變得平靜，讓人從只會(huì)用暴力解決問(wèn)題到學(xué)會(huì)禮讓他人，這才形成我們今天的文明社會(huì)。村上春樹(shù)說(shuō)："在自己喜歡的時(shí)間里，按照自己喜歡的方式，去做自己喜歡的事，對(duì)我而言這便是自由人的定義。這句話(huà)和我產(chǎn)生了共鳴當(dāng)你在自己歡的環(huán)境里，做著自己喜歡的事，真可謂是人間美好哇。
記得最近常與母親進(jìn)行演技大戰(zhàn)，每當(dāng)深夜來(lái)臨，我都會(huì)開(kāi)啟我的夜生活看書(shū)。夜深人靜之時(shí)，捧著法布爾的《昆蟲(chóng)記》，細(xì)細(xì)品味亞馬遜人的野蠻，也為其他螞蟻的命運(yùn)感到擔(dān)憂(yōu)。我親愛(ài)的母親在神不知鬼不覺(jué)的情況下在，悄咪咪地來(lái)到我的身邊，對(duì)我道：“還看？”我嚇得離地三尺高，拍拍胸脯，定了定神，長(zhǎng)舒一口氣道：“媽?zhuān)阕屛铱赐赀@一段吧”我媽不信我這一套，說(shuō)，我等你看完再走。我依依不舍地看完最后一個(gè)字母親滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。
閱讀給我?guī)?lái)許多好處，小學(xué)時(shí)，我被語(yǔ)文老師揪去寫(xiě)“品味書(shū)香，閱讀經(jīng)典”的征文比賽，雖是沒(méi)獲獎(jiǎng)，但是老師對(duì)我的信賴(lài)讓我沒(méi)有停下閱讀的腳步。看書(shū)也提高了我的注意力，理解能力�？偠灾x書(shū)的好處真的很大。學(xué)習(xí)雖苦，但只要能苦中取樂(lè)，方可從中找到這樣學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
你既然選擇了學(xué)習(xí)這條艱難的道路，變只顧風(fēng)雨兼程。
浸潤(rùn)我心作文 11
清晨，太陽(yáng)還未升起，整個(gè)大地還籠罩在一片蝦青色中，只有東方漸漸泛起了一線(xiàn)魚(yú)肚白。
街道上，空氣異常清新，夾雜著泥土與綠葉的清香，是那樣沁入心脾的舒適和美好。走著走著，我又來(lái)到了這小巷巷口，又是陣陣飄香。我瞬間被這香味兒勾住了味蕾，它牽引著我的腳步，讓我不自由自主地尋找它的源頭。
小跑幾步，靈巧的拐了個(gè)彎兒，來(lái)到了一家餛飩店，這家店面很小，也很老。店門(mén)口前的那塊招牌上“如意餛飩”四個(gè)字早已飽經(jīng)風(fēng)霜，被歲月折磨的幾乎認(rèn)不出來(lái)了，好像已經(jīng)完成了它最初的使命，吸引了足夠的顧客，光榮的下崗了，只能默默的在此記錄著，來(lái)往的人群與那時(shí)間流逝罷了。
走進(jìn)小店，店里面已是人山人海。雖然現(xiàn)在還比較早，但還是有人開(kāi)始吃早餐了�？粗⌒〉拈T(mén)面卻擠滿(mǎn)了人，我心里不禁閃過(guò)一絲失落，只好再吸一口那餛飩的誘人香氣，準(zhǔn)備離開(kāi)。誰(shuí)知那服務(wù)員早已注意到了我，看出了我內(nèi)心那顆蠢蠢欲動(dòng)的心里隱藏的.沖動(dòng)，很是熱心的把我留了下來(lái)，還順利的幫我找到了座位。
服務(wù)員用那他特有的口音和我交流著，這是一個(gè)秀氣的小伙子，肉肉的臉蛋把他本來(lái)就不是很大的眼睛擠得更小了，笑起來(lái)的時(shí)候瞇成一條縫，卻難擋他那與生自來(lái)的熱情。我向他點(diǎn)了一碗招牌餛飩，想一飽口福。他也連聲應(yīng)下，跑去了后廚房。所謂的后廚房呢，也不過(guò)是與用餐區(qū)隔了一層白色布而已，透過(guò)這層不算很厚的布，我能清晰地看著老板制作餛飩、煮餛飩的忙碌身影。只見(jiàn)他一手拿著鍋，一手控制著火候，煮一碗餛飩的過(guò)程竟不超過(guò)三分鐘。我愣愣的看著，只覺(jué)得手法竟如此嫻熟，想必這餛飩店也做了許多年了。
過(guò)了一會(huì)兒，我還欣賞著老板那熟練的手法，服務(wù)員已把那溫?zé)岬酿Q飩遞到我面前，瓷白的碗中，沉浮著十粒圓鼓鼓的餛飩，透明的皮透著肉色的餡，湯面上還撒著幾點(diǎn)碧綠的香菜，散發(fā)著誘人的香氣。許是察覺(jué)到我在發(fā)呆，他笑著拍了拍我的肩膀，提醒我趕快用餐，我回過(guò)神來(lái)也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在滿(mǎn)天的香氣與雜鬧聲中夾起一個(gè)餛飩，乳白色的外皮上還沾著些許湯汁，散發(fā)著濃郁的葷油香，輕咬一口，余韻悠長(zhǎng)，只是普通的肉餡包裹著些許青菜葉，卻讓人吃出不一樣的味道，平淡中又帶著驚喜。
一碗餛飩很快就見(jiàn)了底，我付完錢(qián)走出小店，閑逛在老巷中，空氣中那香味兒依舊沒(méi)有散去，飄進(jìn)了每個(gè)行人的心里�；秀遍g，我好像看見(jiàn)了店老板、服務(wù)員無(wú)數(shù)個(gè)日夜都在小店內(nèi)忙碌的身影，在這身影的背后，是店老板多年來(lái)日復(fù)一日的傳承與堅(jiān)持，是服務(wù)員多年來(lái)日復(fù)一日熱情與溫暖，是人們忙碌生活中少見(jiàn)的美好與悠閑。
行走在老巷的街道上，聞著滿(mǎn)巷的香味兒，我感受到了在人群中互相傳遞的溫暖。
浸潤(rùn)我心作文 12
國(guó)有國(guó)歌，民有民謠，每個(gè)人都有他喜愛(ài)的歌。我的歌單單純、溫柔、豪放、清澈。
純真——童謠
《外婆的澎湖灣》的歌聲里，有童年藍(lán)色的海洋，安寧溫馨;《蝴蝶飛呀》的那一刻，我的心也隨之飛翔;《茉莉花》上，留著我童年的味道……童謠，伴隨著我的童年。小時(shí)候，我最幸福的事就是媽媽給我唱童謠。上小學(xué)時(shí)，音樂(lè)課上，我的`聲音最洪亮。坐爸爸的車(chē)時(shí)，我的第一件事便是打開(kāi)音樂(lè)，隨著歌謠的浸潤(rùn)，一天的煩惱全部忘掉。音樂(lè)，成了我童年的一部分，浸潤(rùn)著我純真的童心。
溫柔——純音樂(lè)
夕陽(yáng)西下，晚霞點(diǎn)綴著天空，如同織女巧手穿梭中織就的五彩霞披，變幻著，朦朧著。樹(shù)影婆娑，沙沙作響，蟬鳴、蛙叫、鳥(niǎo)啼、犬吠，自然界演奏著最和諧的樂(lè)曲。但“我心傷悲，莫如我哀!”這，又怎能引起我一絲興趣?
一次次努力，卻一次次失敗，這次期中考試居然跌出了班級(jí)前五。那一天，正好沒(méi)有作業(yè)，我就想聽(tīng)聽(tīng)歌緩解一下壓力，便閉著眼睛隨便選了一首樂(lè)曲，剎那間，風(fēng)平浪靜，心如止水。我仿佛站在海面之上，月色皎潔，月光如水，海面如同一面鏡子，一直照進(jìn)我內(nèi)心深處……一曲終了，我意猶未盡，一看，是貝多芬的《夜光曲》。海的包容，音樂(lè)的浸潤(rùn)撫平了我受傷的心。
從此，我屢敗屢戰(zhàn)，終于取得了成功的果實(shí)。音樂(lè)，成了我學(xué)習(xí)的一部分，浸潤(rùn)著我努力拼搏的心。
豪放——流行音樂(lè)
我以前體質(zhì)虛弱、害怕運(yùn)動(dòng)，因此身體一直不夠強(qiáng)壯。我試圖鍛煉自己，從此，我每周都要跑步。最初我太弱，一次只能跑一公里，中途還要休息，跑得又慢。我每天放學(xué)回家都要做引體向上，卻只能掛在那里，根本撐不上去。如此很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有進(jìn)步，后來(lái)，我開(kāi)始跑步聽(tīng)歌，激情四射的旋律，振奮人心的歌詞，使我突然充滿(mǎn)能量，現(xiàn)在，我不聽(tīng)歌也能一口氣跑2公里，引體向上能做5個(gè)。音樂(lè)，成了我生活的一部分，浸潤(rùn)著我堅(jiān)持不懈的心。
清澈——愛(ài)國(guó)主題曲
國(guó)旗下的講話(huà)活動(dòng)中，《義勇軍進(jìn)行曲》、《我和我的祖國(guó)》、《光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)》等愛(ài)國(guó)歌曲慷慨激昂，振奮人心。他們就像老師一樣指導(dǎo)著我的人生觀(guān)，愛(ài)國(guó)情懷就是這樣潛移默化地形成了。音樂(lè)，成了我人生的一部分，浸潤(rùn)著我精忠報(bào)國(guó)的清澈之心。
我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)樗拖衲赣H一樣陪伴我，她像父親一樣鼓勵(lì)我，她像朋友一樣激勵(lì)我，她像老師一樣教導(dǎo)我。其實(shí)，這些音樂(lè)，都是他們推薦的，或有意引導(dǎo)的。他們正像音樂(lè)一樣，浸潤(rùn)著我的心靈，引導(dǎo)著我成長(zhǎng)。
浸潤(rùn)我心作文 13
筆尖柔軟的細(xì)毛劃化開(kāi)了沉寂已久的清水，再沾上那穿越了亙古的墨汁，清香在整個(gè)房間漫溢開(kāi)來(lái)，懸腕握筆，在筆鋒下落的那一瞬間，墨汁浸潤(rùn)了那透著光的宣紙，也浸潤(rùn)了我的心靈。
很小的時(shí)候就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)大人們說(shuō)在我百天抓周時(shí)，抓的便是一支筆。等到再大一些，可以拿起筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我便對(duì)筆產(chǎn)生一種特殊的執(zhí)念，一種極力想控制好它的`執(zhí)念，以至于在我每次寫(xiě)東西時(shí)，握筆總是會(huì)十分地用力，因此我的右手食指上長(zhǎng)了一個(gè)硬繭，母親總是會(huì)摸著我手上的那個(gè)硬繭嘆息道：“好好的一個(gè)姑娘家的手，怎么會(huì)長(zhǎng)了這么個(gè)硬繭？”但我卻總不以為意，甚至還有些歡喜，因?yàn)檫@是我與書(shū)法結(jié)了緣的標(biāo)志。
三年級(jí)時(shí)，我闖進(jìn)了古代書(shū)法的天地。仿佛冥冥之中注定了一般，初遇“文房四寶”，我便淪陷了。印象中的那天，它們披著從窗戶(hù)間送來(lái)的金紗，毛筆的筆尖精致細(xì)膩，硯臺(tái)三個(gè)輪環(huán)如同時(shí)間的齒輪，使穿越了時(shí)空的黑墨流入其間；還有那靜靜地躺在毛氈上的宣紙。那一刻，整個(gè)世界都安靜了，只剩下那攝人心魂的墨香，在空氣中流轉(zhuǎn)，在時(shí)空里穿越。心如久旱逢霖，觸動(dòng)至極。
從那時(shí)起，我臨池學(xué)書(shū)，穿梭歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》中，游走于橫豎撇捺之間。通過(guò)那一張薄薄的宣紙，與古代的大書(shū)法家對(duì)話(huà)。他告訴我小小的方格卻自有乾坤，容得下一方天地；他是說(shuō)若想銀溝蠆尾，行云流水，必要有墨染硯池，懷素?zé)捊沟囊懔�。同時(shí)，不可一味的右軍習(xí)氣，一筆一劃中有自己的見(jiàn)解與感情……在這諄諄教誨之中，我的毛筆字大有長(zhǎng)進(jìn)，不但讓我深刻的了解了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的魅力所在，也讓我對(duì)華夏千年來(lái)的文化而感到驕傲與自豪。每次提筆心中都積蓄著萬(wàn)感，唯有將心中郁結(jié)之氣揮灑于紙上，躍然于手中，方可在喧囂的城市中尋得一方安靜之處。
書(shū)法，這個(gè)歷經(jīng)千年歷史考驗(yàn)的一個(gè)使者，翩然起舞于世間。它不僅浸潤(rùn)了我的心，而且浸潤(rùn)了這千百年來(lái)的文化長(zhǎng)河，倩影搖曳，墨影留香。
浸潤(rùn)我心作文 14
指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)，油墨香沁人心脾，我漸漸沉醉在書(shū)的世界里。
讀書(shū)是心靈的事業(yè)，我的心靈也在書(shū)香的浸潤(rùn)中得到充盈和滿(mǎn)足。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！闭摴沤裰型�，凡有大智、高瞻遠(yuǎn)矚者都有一個(gè)共識(shí)，那就是讀書(shū)。
從書(shū)籍在人類(lèi)歷史上的第一次出現(xiàn)起，書(shū)香就從歷史長(zhǎng)河里飄蕩而下，化作揮之不去的永恒氣息，滋養(yǎng)著人類(lèi)心靈的智慧與文明。從六千年的蘇美爾泥板到古希臘的羊皮卷；從“圣城”的《圣經(jīng)》到春秋戰(zhàn)國(guó)的《論語(yǔ)》；從歷史十余年才可看完的《四庫(kù)全書(shū)》到如今浩如煙海的圖書(shū)館。人類(lèi)從出生起，就與書(shū)香有著血濃于水的聯(lián)系。
一個(gè)有教養(yǎng)的.人，必定會(huì)對(duì)書(shū)香懷著深深的崇敬；一個(gè)知識(shí)淵博的人，必定少不了書(shū)香的熏陶；一個(gè)有大成的人，我想他一定充滿(mǎn)著書(shū)卷氣。書(shū)卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)，書(shū)香氣是一個(gè)校園最好的氛圍。在與書(shū)相伴的時(shí)光里，我們悲憤感慨，吶喊“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；我們彷徨無(wú)助，低吟“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；我們豪邁得意，高唱“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我們從容淡泊，淺唱“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。當(dāng)我們?cè)庥鑫�，卻不得伸冤，會(huì)想到布魯諾與蘇格拉底的事跡；當(dāng)我們面對(duì)困境迎難而上時(shí)，會(huì)聽(tīng)到張騫和吳子胥的故事……
凝神與書(shū)，醉與書(shū)，流連于過(guò)去，惆悵于現(xiàn)在，結(jié)緣于未來(lái)。眼前的一切任爾痛與樂(lè)，都如過(guò)眼云煙，不可常駐我心。唯有書(shū)香，即便風(fēng)平浪靜，依舊于浪尖風(fēng)口。浸入我心，唯有書(shū)香。
浸潤(rùn)我心作文 15
眼前，是一塊塊金黃的油餅。夾起一塊，輕咬，淳香頓時(shí)浸潤(rùn)了我的口腔，直至心田……
內(nèi)心，只有一片灰色，仿佛被一層紗蒙住。接二連三的打擊如一只只猛虎向我撲來(lái)，仿佛要將我嘶咬成碎片，又如同一塊塊山石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
身前，是一本本教輔用書(shū)，摞得有人那么高。內(nèi)心早已心浮氣躁，只想放棄，卻又無(wú)法逃脫這無(wú)邊無(wú)際的學(xué)習(xí)苦海。
胡亂地合上書(shū)本，起身，步至餐廳。廚房里，盡是一陣陣“噼里啪啦”的聲響。循聲望去，竟是母親，想必又在為我做美食了。只見(jiàn)她身著圍裙，一手握住鍋把，一手持著鏟子，在鍋里翻弄著什么。最使我難忘的還是她的笑容，無(wú)論何時(shí)，她的嘴角總是上揚(yáng)的。
霎時(shí)，一股淳香撲鼻而來(lái)，全身如通了電一般，是油餅！那股淳香，再熟悉不過(guò)了，直撲我的鼻腔，浸潤(rùn)我的心底。
輕聲步入廚房，望鍋中，油餅早已是兩面金黃，可母親卻仍在將油餅不停地翻身。我內(nèi)心充滿(mǎn)了不屑：“媽?zhuān)@不是已經(jīng)好了嗎？干嘛還要浪費(fèi)時(shí)間呀！”
母親微笑，不語(yǔ)，只是關(guān)火將油餅鏟起，輕置盤(pán)中，我心急如焚，夾起一塊，就往嘴里送。
“呸！”頓時(shí)，我臉上的五官便扭曲在了一起，“怎么還是生的？！”剛才那種撲鼻而來(lái)的淳香頓時(shí)消失殆盡，留在心底的只是還未熟透的油餅之味，心中的苦楚一言難盡啊！
母親仍是不語(yǔ)，開(kāi)火重新炸油餅，此時(shí)，一股淳香再次浸潤(rùn)我心。
可是，我卻不為所動(dòng)，只是在一旁靜候。
鍋中的油餅在母親的操控下翻來(lái)翻去。我的'內(nèi)心仿佛聽(tīng)到了油餅在吶喊，在求助，可正因?yàn)槿绱�，它所散發(fā)的淳香亦愈來(lái)愈濃烈，愈來(lái)愈令我垂誕三尺。
閉上眼，仿佛自己成了油餅，在滾燙的油鍋中飽受高溫所帶來(lái)的煎熬，卻又無(wú)法逃脫，只得默默去忍受。不……
睜開(kāi)雙眸，母親早已將油餅再次鏟進(jìn)盤(pán)中。只見(jiàn)那油餅上還微微泛著油泡，發(fā)出“嗞嗞”的聲響，兩面，布滿(mǎn)了綠油油的蔥花。甚是誘人。
夾起一塊個(gè)頭兒最大的油餅，輕咬一口，細(xì)細(xì)咀嚼，濃郁的淳香彌漫在口腔中，又緩緩浸潤(rùn)我心。蔓延開(kāi)去…
眼前的油餅，已全無(wú)剛才的模樣，早已脫胎換骨，從剛開(kāi)始的一身素白，到現(xiàn)在的一身黃袍。而這都是在油鍋中完成的蛻變！
生活中，我們都會(huì)有飽受煎熬的時(shí)候，此時(shí)，不妨讓自己多翻幾個(gè)身，多經(jīng)歷幾次錘煉，便會(huì)完成屬于自己的蛻變！
頓悟，步至?xí)浚o坐，再次把自己拉進(jìn)了題海之中，內(nèi)心卻高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
淳香浸潤(rùn)我心，助我砥礪前行。
【浸潤(rùn)我心作文】相關(guān)文章：
浸潤(rùn)優(yōu)秀作文12-29
書(shū)香浸潤(rùn)的孩子征文08-05
經(jīng)典浸潤(rùn)童年享受誦讀樂(lè)趣02-26
尊重寬松民主浸潤(rùn)課堂08-17
拿美來(lái)浸潤(rùn)心靈08-17
浸潤(rùn)書(shū)香幸福成長(zhǎng)話(huà)題作文（精選3篇）08-21
劍知我心我心飛揚(yáng)作文08-24
我的心作文05-11
我手寫(xiě)我心作文04-29