- 生活中的感動(dòng)小學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生活中的感動(dòng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生活中的感動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)瞬間，七月即至，六年的小學(xué)生活也在時(shí)間的步履匆匆中一閃而過(guò)�；胤拍屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動(dòng)里。六年小學(xué)生活，如電影一般記錄了無(wú)盡的美好……
感動(dòng)，是在黑暗中點(diǎn)燃的一根燭；感動(dòng)，是迷失方向后的一個(gè)指路牌；感動(dòng)，是手牽手去尋找幸福的起點(diǎn)......在這六年中，有這么一個(gè)人，在我困惑時(shí)，把我?jiàn)^力拉上來(lái)，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)的人。她就是我親愛(ài)致敬的語(yǔ)文老師——馬老師。
我是一名插班生，剛來(lái)時(shí)在新的環(huán)境里，有興奮與喜悅，同時(shí)籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。
那是三年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)寫(xiě)作無(wú)從下手的我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵(lì)了我。她教給我寫(xiě)作的方式法，教我在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意哪些，先寫(xiě)什么，然后再寫(xiě)什么，教我們畫(huà)思維導(dǎo)圖......此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來(lái)增加我的閱讀量，同時(shí)還給我們拓展背誦許多的唐詩(shī)宋詞及文言名篇！像《將進(jìn)酒》《水調(diào)歌頭》《虞美人》《岳陽(yáng)樓記》《出師表》《愛(ài)蓮說(shuō)》《陋室銘》……以此來(lái)提高我們的寫(xiě)作能力。現(xiàn)在的我，已經(jīng)掌握基本的寫(xiě)作方法，一點(diǎn)都不發(fā)愁了。是馬老師，將我從寫(xiě)作低谷拉出，我感激我的老師更感動(dòng)于她在我們身上付出的心血。
老師別看上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅，其實(shí)在馬老師內(nèi)心中，始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘，她會(huì)和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學(xué)生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關(guān)系進(jìn)升為朋友，我們愛(ài)她，她也愛(ài)我們。
我不知道她教過(guò)多少學(xué)生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長(zhǎng)；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧。“桃李滿(mǎn)園”，哪怕多年后，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，我永不會(huì)忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。
感動(dòng)，是老師的“春蠶到死絲方盡”執(zhí)著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會(huì)忘記？
【小學(xué)生活中的感動(dòng)作文】相關(guān)文章：
生活中的感動(dòng)作文07-27
生活中的感動(dòng)作文02-17
生活中的微感動(dòng)08-23
生活中的感動(dòng)小學(xué)生作文（精選3篇）08-23
生活中的感動(dòng)初一作文11-10