- 相關(guān)推薦
曬曬我們班的牛人700字作文（精選41篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人700字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇1
我們班高手云集，可算是一個“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋果妹”了。
她叫劍萍，長得傾國傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風飄揚的`秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個“蘋果妹”的美稱呢，真是風度翩翩，儀態(tài)萬千，宛如天仙下凡。
“蘋果妹”的成績在班上名列前茅，這都歸功于她平時孜孜不倦地學習，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴一響，同學們陸續(xù)走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的背影，便跑過去，對她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的成績已經(jīng)夠好了，再這么廢寢忘食地學習下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了!”他聽后，微微一笑，說道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛!”說完，她又拿起書本讀起書來。我們對她的敬佩之情頓時油然而生。
“蘋果妹”不但有著無人能及的成績，還有著純凈高尚的心靈。
“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡直是“落筆驚風雨”，連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢?”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時心領(lǐng)神會，對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊，謝謝!”他聽了后，只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。再后來，經(jīng)過這位“高人”的一番指點，我們的作文水平大大的提高了。此時，我們對“蘋果妹”已遠不止敬佩了，更增添了對他的敬仰!
我們班獨一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖�！疤O果妹”把我們的學風、德風越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”!
曬曬我們班的牛人700字作文 篇2
我們班可謂是“臥虎藏龍”，什么“鐵妹子”、“金手指”、“大字典”……但今天我要曬曬我們班最有名的“牛人”——“眼鏡俠”。
“眼鏡俠”這個名字是怎么來的呢？“眼鏡俠”姓蔣，帶著一副黑框眼鏡，一看就是個知識淵博的“大牛人”。再加上他來去無蹤，俠氣十足，像極了人狠話不多的江湖大俠，所以我們都叫他“眼鏡俠”。
“眼鏡俠”雖然博覽情書，但也不是書呆子。他猶愛詩詞，一旦別人談起詩詞，他能說一大串兒。記得有一次班會課，老師讓我們分組辯論曹操是奸雄還是英雄。全班覺得是奸雄的，齊刷刷地站了一大片，只有“眼鏡俠”仍拖著腮看著書，思毫不慌亂。最后他慢吞吞地站起來，一掃全班，嘴角輕提。笑著說：“開始吧！”這氣勢讓所有人為之一顫。
一位膽大的女生走上講臺發(fā)表了自己的見解：“我認為曹操是奸雄。曹操之前是漢朝官員，在刺殺董卓失敗逃亡之時，因為被收留自己的呂伯奢一家聽到磨刀聲就殺了他們，這不正應了他的‘寧叫我負天下人，不叫天下人負我’嗎？他是多么心狠手辣！”
眼鏡俠緩步走上講臺反駁道：“這只說明他疑心太重。在董卓亂權(quán)、敗壞朝綱之時，他只身前往刺殺他，這在當時有多少人敢做？這說明他有一顆忠愛軍國的心、勇氣與智慧！”
說完，他搬出了自己的看家本領(lǐng)：“曹操外定武功，內(nèi)興文學。東漢末年的'建安文學熱潮就是他掀起的！他有渴望建功立業(yè)的雄心壯志，名句有‘山不厭高，水不厭深；周公吐哺，天下歸心’‘東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙’袁行霈在《中國文學史》里寫曹操古直悲涼。一個文武雙全的人才，天下又有幾何？”
這氣勢磅礴的話語一出，我們目瞪口呆，都忘了鼓掌，不知是誰拍了兩下手，接著響起了雷鳴般的掌聲。他扶了扶眼鏡，微微鞠躬：“若有冒犯，請多包涵！”那位女生在掌聲中羞愧地跑了下去。
你別看眼鏡俠平時文文靜靜摘下眼鏡，他就是在操場上飛奔的駿馬跑步、打球樣樣好，真是“全能牛人”！
這就是我們班的“牛人”——“眼鏡俠”。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇3
每個學校，每個級部，每個班級，總是會有一些比較突出的人，或是學習，或是體育，或是方方面面，他們都有各自擅長的領(lǐng)域，下面就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班有“學霸”稱號的，也就是我們班的體育委員聶英杰同學，別看他是一個體育委員，但在幾次考試中，他拿下了我們班兩次第一，一次第二，多次第三的好成績，在我眼里他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的，我們稱他為“黑人”。別看他黑，但他非常聰明。在我們都認真聽講時，他卻在睡夢中，但在考試時，他卻能奮筆疾書，取得頭籌。他性格開朗，學習成績優(yōu)異，雖然上課不積極發(fā)言，但到關(guān)鍵時刻，他卻能發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在老師心目中，他是一位合格的三好學生，在同學們眼中，他就是一位不折不扣的學霸體育委員。
體育“牛人”
我們班有一位體育國寶——朱可航。他在學校組織的秋季運動會上大展身手，為我們班拿下多個第一名的好成績。老天給了他超強的體能，以致他在運動會800米比賽中表現(xiàn)突出，一舉拿下第一名。在我看來，他好像有用不完的'體力。接著在1000米的比賽中，又用了不到3分半的時間拿下了第一名，絕對的實力超群。他還有著廣泛的興趣愛好，足夠的體力還用在了多種球類運動上，例如籃球，他在球場奔跑著，當我們都精疲力盡時他還有力氣搶奪，幾乎無人匹敵。超強的體力和耐力值得我們每個人去鍛煉和學習。他不僅僅有足夠的體力，他的足球技術(shù)也是很棒的，盡管他不是很高，但是他的爆發(fā)力在我看來是遠遠的超過了同齡人。經(jīng)過多名體育老師的培養(yǎng)，他的足球技術(shù)已經(jīng)堪比國家隊，成為我校足球隊的主力之一，為我校拿下了多連冠，無數(shù)次勝利，證明了他的能力所在。
在我們身邊，有很多了不起的“牛人”，他們在某一方面的特長和對某件事認真對待的態(tài)度，值得我們欽佩和學習。在生活中，對任何事情的不斷學習，可能無法讓我們成為偉人，但足以讓我們獲得一個普通人的成功和快樂。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇4
若說到班級的“�！比�，那么其中一個肯定有我的同桌――李芝迪！他早己被我扣上了“超牛”的稱號。其實這個“超”并不是這個超，而是提手旁的“抄”。也就是說，他并不是很厲害，而是很會抄別人的作業(yè)。
就比如有一次在課堂上做作業(yè)，大家都在奮筆疾書，他也在寫，但只是慢悠悠地讀著題，不急不忙地寫，即使這樣一直持續(xù)下去多好啊，但好“景”不長，一等老師到后面整理圖書時，他那收放自如的“長脖子”，又伸到我這了。
他的`眼珠在我的作業(yè)上滾動著，跟機器掃描一樣，一行一行地看，終于，他看完了，回到自己的位子，快速地寫在自己的作業(yè)上。我此時才發(fā)現(xiàn)，自己的答案己經(jīng)被一掃而“空”了，于是，我就反過來看他，天哪！居然一個沒有錯，還跟我的一模一樣，簡直就是復制粘貼啊，要是他可以把這用在好的方面，那也不用滄落到抄我的作業(yè)了。我又回頭寫我自己的作業(yè)，沒想到他居然又來了，我略帶怒意地說：“你有完沒完，又抄我的！”，而他卻一點不緊張，說：“沒事的，看在我們那么多年同桌的份上！”，這句話說得我居然無法反駁，算了，反正明天考試，我看你怎么辦！
到了第二天，他居然并不緊張，難道他還以為他能抄到別人的嗎？到了考試時，沒過一會兒，他就抬頭看，一開始看著最右邊，然后轉(zhuǎn)了180度，但又低下了頭，可是并沒有開寫，應該沒有看到，他沒辦法，只好低頭苦寫。果然他考得全班的倒數(shù)第一。
我們班有很多同學作業(yè)被抄寫過，而我就是最多的那個，我只想說，希望你可以把這個毛病去掉，讓“抄”變成真正的“超”！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇5
初二的我們班，被各老師同學們稱為“最特別的1304”。為何奇特？因為我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”
才女——施良玉
才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的`書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。
在校報上發(fā)表一篇文章，對她來說簡直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了。可見才女在老師心目中地位之高
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風風火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實在霸氣。
一次，我班一女被男生欺負，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，
立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。
睡神——賈鵬博
睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的“當頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀！
其實，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。
一次，他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉(zhuǎn)打，
教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是“老班”出馬，將事
故平息下來，此人非“老班”不可管呀。
二次，此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”多到不能一
一道來，真是我班最奇的人了。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇6
如果把班級比作夜空，那么他就是夜空中最亮的星；如果把班級比作海洋，那么他就是海洋中璀璨的珍珠；如果把班級比作大地，那么他就是大地上最堅硬的一塊石頭。
那個人，頂著帥氣的板寸頭，即使架著一副眼鏡，也擋不住他的精神氣兒。他那充滿智慧的目光猶如深深的潭水。
他就是這樣閃閃發(fā)光又沉著穩(wěn)重的一個人。在那個朝霞映天，紅日如血的日子里，我們正在學習《說和做》，枯燥極了。但是，他卻在一筆一畫地記著筆記，絲毫不受外界的影響，他就像聞一多先生那樣，做了也不說。下課后，他捧著語文書鉆研起來，手中的書猶如武林秘籍般，視若珍寶。一次次語文課上的努力凝結(jié)成了次次考試的碩果。
不僅是語文，數(shù)學亦是如此，英語是如此，其他學科亦是如此，他能夠?qū)庫o專一，像諸葛亮說的一樣，以學廣才，以志成學。
做了不說，寧靜專一，這是他的一個方面－－－作為求學者的方面，但最令我佩服的還是他做為運動員的那一方面。
結(jié)實高大的他有著無與倫比的優(yōu)勢，課前跑步時他也是默默又做得最出色的那一個。
而且，他的排球技術(shù)也十分好，從最開始的練習到后來的過關(guān)，他都是一氣呵成。每次練習，他都不會偷懶，本來就有基礎(chǔ)的他再加上這刻苦的練習，技術(shù)可謂是突飛猛進。最早他就能打到80多個，能當師父了。慕名而來的弟子很多，我也是其中一個。而最近要期末考試了，先后有七八人達到了優(yōu)，其中也有人出于他的門下，他卻沒了動靜。原來他還在練習，他已經(jīng)能夠站著不動打到上百個了。接著，他去李老師那兒過關(guān)。一次！只用了唯一一次機會，他就達到了優(yōu)。
他就像一只鳥，想要飛得更高。＂三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。＂于是，他便有了＂一鳴驚人＂這個威風無比的稱號。
他是卓越的求學者，也是杰出的`運動員。他有著默默無聞的精神，有著寧靜專一的性格。有著1%的資質(zhì)和99%的努力。＂一鳴驚人＂的你是我的榜樣。
你好，楊一鳴！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇7
聽到這個名字很多人會覺很好笑，因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進入他的世界里吧！
上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個重要的知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧！也是他成為一名學霸的其中一項重要的原因。大多數(shù)人們可能都認為那些學霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認為。感覺他們總是沉迷于自己的學習世界中。
但是，有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識的'每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結(jié)果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應了。我沒想到他竟然會這么快地答應。當時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴謹?shù)慕忸}思路耐心并仔細地教會了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。
我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認的。每次數(shù)學方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通，僅僅是同學之間互相幫助的一件學習上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學霸的認識。之前一直認為學霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。
“學霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學業(yè)上一定會“一鳴驚人”！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇8
他有一雙炯炯有神的眼睛；他的頭發(fā)像魯迅先生的一樣，堅強地豎立著；他的大腦中裝滿了無數(shù)的智慧；他個頭不算高，但有崇高的.精神品質(zhì)……他就是我的好朋友，班級牛人之一的“智多星”小周。
你可能會說：“為什么他的綽號是‘智多星’呢？”實際上，他不一定能與梁山泊軍師“智多星”吳用相媲美；但他勤奮好學，善于向他人請教，收獲了無數(shù)的智慧，故得到“智多星”這一綽號。
俗話說：“金無足赤，人無完人�！薄爸嵌嘈恰碑斎灰膊豢赡苁莻�十全十美的人。在一次體育課上，老師讓同學們練習打排球。許多同學都是第一次接觸排球，所以打排球成了困難中的困難，“智多星”也同樣如此。大家都愁眉苦臉，不知道如何才能打好排球。所幸我之前已“笨鳥先飛”，所以這些困難對于我只算是小菜一碟�？粗掖虻眠@么熟練，“智多星”跑過來問：“你能教我打排球的技巧嗎？”我爽快地答應了。起先，他手上的排球只過了幾秒鐘就彈飛了，好像一個頑皮的小娃娃。可“智多星”不急不躁，撿起排球繼續(xù)練習。只過了一會兒，他就能打上五六個。功夫不負有心人，又練了十幾分鐘后，他便能打上二三十個，成為了同學中的佼佼者。我發(fā)現(xiàn)他在打球時不像其他人那樣嬉笑打鬧，而是全神貫注，眼睛緊盯著排球，即使失敗也不灰心，不抱怨。我感慨道：“‘智多星’之所以能被成為‘智多星’，不僅是因為聰明，更重要的是有一種鍥而不舍的精神，不達目的決不罷休！”
“智多星”不僅好學，還懂得與他人分享智慧。運動會時，他帶來了一個魔方給我拼，可我拼魔方的技術(shù)還不大嫻熟。他見我這樣喜歡拼魔方，便主動提出要教我。于是，每當我拼到難處，不知如何是好，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時，他都耐心地指導我。經(jīng)過他的點撥，“攔路虎”立刻變成了“紙老虎”，魔方很快就拼好了。我高興得樂不攏嘴，對他敬佩得五體投地，連連稱贊他說：“你真厲害�。 彼麉s擺擺手說：“這沒什么。”“智多星”就是這么一個謙虛的人！
這就是我們班的牛人——“智多星周”。他不僅是我的好朋友，還是我成長道路上的小老師。他教育我要勤奮、要謙虛，這些優(yōu)秀的品德將使我受益終生！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇9
話說酉雞年間，各路英雄聚集一堂。在這初一三班聚義堂內(nèi)，人才濟濟藏龍臥虎，看似平靜無異，實則八仙過海各顯神通，個個都有看家本領(lǐng)，麻雀雖小，五臟俱全，英雄也分仲伯，這看家本領(lǐng)也有區(qū)別，形體、樂器、口技“三家分晉”，各有其優(yōu)劣，這樣的情形下，橫空出現(xiàn)一位平民英雄－葫蘆俠。
為何稱之為“平民”？卻話“物以類聚，人以群分”，聚義堂既有名門望族，也不缺無名世家，這葫蘆俠仍其中一也。其功力，并不在初入茅廬間展露，乃十萬火急關(guān)頭，被迫使出。
其名曰“葫蘆”，定有異人之處，此物概為失傳已久的民族樂器－葫蘆絲，一曲驚人，黯然銷魂。此亦可見其營派，樂器也。
葫蘆俠過人天資自音樂課展出，邀請其演奏也，被迫無奈，心生一計：吾可奏佳音，使其人欣悅，乃可全身而退。遂手持葫蘆絲，纖巧細指，宛若凌云之龍，時慢時快，音調(diào)婉轉(zhuǎn)動聽，似高山流水，眾皆驚矣，殊不知其有此神功，吾見其天資聰慧，詡名為“葫蘆俠”，自此，其名聲大噪，日見其吹奏數(shù)次，好不自在，或曰：“此乃佳音”。
可不知，葫蘆俠不務正業(yè)，竟效課件鈴聲，引得眾人大笑，本一英才，今為笑才也。
其葫蘆絲技藝日無長進，眾人皆失興志，不覺其吹奏為佳音。吾認為其必奮進，日日期待，葫蘆俠反之也，口技日漸佳，吹奏技藝不見展露。
吾見其不利，屢次警醒葫蘆俠，不聽，終淪陷也。
今，葫蘆俠技藝全無，但見其口技展露，卻仍不敵口技之師也，眾人只當其為跳梁小丑，不加注意。葫蘆俠業(yè)績墜落也，原語文稍有長處，今各課業(yè)績?nèi)襞派降购Ｖ畡�，一發(fā)不可收拾。
吾常以葫蘆俠警戒自身，其曾是英雄，今英雄之名在口技邪，只能稱其為“牛人”。
即稱之為“牛人”，則也有過人之處，但時節(jié)變矣，因期末已近，人人皆以鳴圣相稱贊，眾人道之，聞之于堂主－金刀口，亦贊之，眾人皆忘卻葫蘆俠。
今憶葫蘆俠，當之惜矣，其原乃蕓蕓眾生中一員，名聲大噪，終無好果。惜者葫蘆絲佳音，仍似悅耳，皆忘之。
嗚呼，惜者英雄有幾何哉！今仍為平民，真仍可惜矣！世人應以此為戒，永無效仿！
曬曬我們班的'牛人700字作文 篇10
瀟瀟灑灑，玉樹臨風，英俊瀟灑，在班上“仙”一般的存在。聽到這些你們會想到誰呢？沒錯，這就是我們班的牛人——周耘樂。
方才來到心遠的我的第一個朋友，便是周耘樂了。那時他一頭烏黑的頭發(fā)，戴著副銀白色的眼鏡，高大的身材，強壯的四肢越發(fā)有力，一看便知是個“高材生”。很幸運地跟他同桌，不知不覺間發(fā)現(xiàn)，他好似有著與眾不同的性格，用兩個字便可高度概括——“修仙”。
為什么這么說呢？經(jīng)過與周耘樂的長期交往，可真是叫苦不迭。每當和他說話時，總得把耳朵靠得特別近，就算只留下一根針的寬度，也未必能聽見他的蚊子“嗡嗡”般大小的聲音。與他交淡時，他總是站得筆直筆直，如同一棵行道樹。頭呢，不停的左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右瞧瞧，不知道的人還真以為他是個機器人。
如果擁有這些就算是個牛人，那周耘樂可真是個“仙人”了！
記得那節(jié)音樂課，我們大家學唱《彩色的中國》，一切都是那么的普普通通。夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室，窗外的老樹不停地搖曳，蟬兒重復吟唱著昨日的.歌曲，教室內(nèi)的一切都是那么的安靜，那么的美好�？珊镁安婚L，陣陣笑聲打破了這難得的寧靜。尋聲望去，三位同學正在那兒哈哈大笑，而更精彩的畫風，是墻角的周耘樂與他們形成鮮明的對比。不論那三位同學笑得多么的前仰后合，周耘樂始終端坐在那兒，好似訓練有素的戰(zhàn)士，一動不動。我想那道士坐禪也沒有這般表現(xiàn)。似乎老師也聽見了這喧嘩的笑聲，說道：“你們?nèi)齻�這么開心�。】纯磩e人周耘樂！”全班人同一時間迅速向周耘樂望去，五十五雙眼睛一齊望向他。可周耘樂呢，還只是左右“平移”著他的腦袋，躡手躡腳地拍了拍我，用小得根本聽見的聲音問道：“剛才怎么了？”
我笑了，剛才如此大的笑聲，他壓根沒有聽見！我凝望著他，他定不是一般人，他定有個奇異功能---自動屏蔽，我想。下課了，我和同學們打成一片，不覺間聊起了周耘樂，大家都說他正在“修仙”呢！
這便是我的同桌周耘樂，擁有奇特能力的他，一個“修仙”的他。我們班上的牛人非他莫屬！他就好似張三豐一般，有著仙一般的氣質(zhì)，可謂是牛一般的人才。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇11
大人們喜歡在朋友圈曬美食、曬美景、曬聚會、曬幸福……今天，要曬曬我們班的牛人——何老師。
何老師個頭不高，非常瘦。一對彎彎如柳葉似的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，齊耳的短發(fā)，看上去神采奕奕，特別的精神。
學習上，何老師對我們要求嚴格，是一位嚴師。更多的時候，我覺得她更像一位和藹可親的母親，一點點地指引和鼓勵著我。上個星期的數(shù)學自習課，同學們都在認真地寫作業(yè)。突然，一只“攔路虎”跳了出來，把我難住了。我冥思苦想了好久，可還是一籌莫展，找不出方法解題。我越是焦急，腦子越是混亂，題目就越是不會做，急得我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正在這個時候何老師走到了我的身邊，她俯身看了一下題目，柔聲的對我說：“答題不要急，靜下心來，把題目多看幾遍，抓住關(guān)鍵的條件，題目自然就會解了�！�
“可是我已經(jīng)看了好幾遍了�！蔽覔现^回答道。
何老師聽了我說的話，并沒有斥責我，也沒有直接告訴我答案，而是放慢了語速對我說：“你再看一遍題目，想一想今天我們上課時我所講的內(nèi)容，用什么方法的？”
我聽了何老師的.這句話，心里變得不是那么著急了，并細細回想了何老師講課的內(nèi)容。“關(guān)鍵的條件是什么呢？”我心里默念道。“對呀！找叉號�！毕氲竭@里我就像一只關(guān)在籠子的小鳥又重新獲得了自由一樣，我臉上又露出了久違的笑容。我大聲地說：“老師，這道題我會做了！”何老師臉上也露出了欣慰的笑容，又柔和的對全體同學說道：“大家以后做題目遇到困難不要急，先靜下心來認真看題目，再回想一下我們學過的要點。萬變不離其宗，抓住了關(guān)鍵的條件、解題的線索。那么解題的方法自然就出來了。這就叫‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’�！泵看谓忸}時，何老師的這句話就回蕩在我耳邊。
課間時，有時候何老師會和我們一起跳皮筋，打羽毛球。同學們下象棋，何老師也會跑過來“湊熱鬧”，有時候敵不過同學，她也會耍耍賴，逗得大家哈哈大笑。這時候大家覺得何老師更像是我們的大姐姐。所以每次看到何老師出現(xiàn)在操場上或者是課間教室的時候，同學們一定都會邀請她一起參與一起玩游戲。
何老師有時是嚴厲的老師，有時又是親戚的媽媽，有時又是活潑的大姐姐。就像《西游記》里的孫悟空，神通廣大，變化無窮。你說我們班的何老師牛不牛？
曬曬我們班的牛人700字作文 篇12
說起我們班的“牛人”，實在讓人忍俊不禁。有上課大聲說笑、齜牙咧嘴的小剛和小力；有上課打瞌睡，下課便生龍活虎的小鄭；還有上課總是做小動作，總是給我們講笑話的小陸……接下來，就我們隆重請出這些“牛人”吧！
“牛人”之一——小剛與小力
說起他倆，連老師都哭笑不得。記得在一次地理課上，老師在上面津津有味地講課，而小剛和小力卻在下面小聲地說話。起先是小聲說，后來變成了旁若無人地大笑。坐在小剛旁邊的我實在忍無可忍，抬起手“啪”地一聲打在了他的胳膊上，生氣地對他說：“小聲點兒，老師講的`話聽都聽不到了。”誰知小剛不但不領(lǐng)情，還白了我一眼，和小力去搗亂小組長小琳琳去了。不過這個勤奮的小姑娘可不是那么好欺負的，下課后，小琳琳便向老師報告了這件事。老師知道后，把他們倆請去了辦公室，好一番苦口婆心地說教。但是，在上語文課的時候，他們又像往常一樣開始有說有笑。唉，真是“好了傷疤忘了痛”！
“牛人”之二——小鄭
每當看見他，我就想起了一個詞：睡覺。有一次，我利用午休的時間收作業(yè)，收到了小鄭他們組，其他人都交了，只有小鄭還遲遲沒教，我正要催他，可朝他那兒定睛一看：哇！好睡功！只見小鄭左胳膊撐在桌子上，右手托住腦袋，嘴巴微微張著，雙眼緊閉，早就和周公下棋去了，真是又可愛又好笑，我拍了一下他的桌子，喊了一聲：“喂！瞌睡蟲，還睡了，太陽都落山了。”而小鄭呢，只見他揉了揉惺忪的眼睛，微微張開了嘴唇，從嗓子里“艱難”地哼出了幾個字“哦，知道了”。然后，他又換了個姿勢，我無語了，便回到了座位上。下課后我又去要他的作業(yè)，可他早沒在座位上了，問了小靜純，才知道他一下課就“來無影去無蹤”，唉！真是一個“上課無聊打瞌睡，下課精神沒處尋”。
“牛人”之三——小陸
小陸同學，本班最能講笑話者。上課不認真聽講，總愛搞小動作，一會兒拿起修正帶在白紙上這兒畫一道，那兒劃一道，一會兒又撕一點膠帶紙，粘粘這本書、貼貼那張紙。覺得無聊，便又自顧自地說起話來。說到可笑之處便肆無忌憚哈哈哈大笑，完全不把老師當一回事，自然少不了挨了老師的一頓批評。在晚自習時，老師讓我們說出一些處在弱勢群體的人，同學們有的說清潔工、有的說乞丐，我們說的起勁時，小陸突然來了一句“植物人”，全班同學先是一愣，之后便哈哈大笑來……。
怎么樣，以上幾位就是本班的“牛人”，你們說他們牛不？
曬曬我們班的牛人700字作文 篇13
俗話說：“天外有天，人外有人“，隨著時間的推移，珍珠上蒙著的灰塵被拭去，散發(fā)出耀眼的光澤，我們班的“牛人”也開始嶄露頭腳……
第一位“牛人”是坐在我旁邊的語文課代表，她雖相貌平平，卻能爆發(fā)出巨大的能量。她的成績?nèi)缣俾�(wěn)步攀升，如獵豹閃電般便超越了對手。轉(zhuǎn)眼間她已一躍成為與我不相上下的競爭對手。她時而幽默，時而認真，時而嚴肅，時而體貼。她不僅是我的競爭對手，同樣也是我的好伙伴，我有煩惱會向她傾訴，有難題會向她請教。她總是那么“�！�，在我上課犯困時，她卻還在認真聽講;當我沒記筆記時，她會熱心地把她十分工整的筆記給我看;當我上課說話時，她會監(jiān)督我，讓我不得不在嚴厲看管下閉上嘴巴認真聽講。她總是那么“�！�，那么優(yōu)秀，她身上散發(fā)的光芒在不知不覺中影響了周圍的人，帶動了我。
第二位“牛人”是坐在我前面的方同學，在這個學期的學習較量中，他算得上是一匹殺出來的黑馬，幾次的排名都在我的前面，但是讓我真正覺得他很“�！钡氖撬龅绞裁词聝憾夹膽B(tài)平和。坐在他的`后面，一抬眼就能看到他的一舉一動，每節(jié)課，他總是坐得很端正，一絲不茍地寫著筆記�？荚囀Ю麜r，他也不向旁人抱怨，只是默默努力;和別人發(fā)生沖突時，他總能調(diào)節(jié)好自己的情緒，即使別人路過惡意碰撞，他也不惱火，只是默默學習。我感到很疑惑，好奇地問過他：“為什么你脾氣這么好呢?”他淡淡地說：“修煉心性嘛!”就是這句話，也是從那時起，我就覺得他是一個值得我敬佩的牛人。
第三位“牛人”是我以前的同桌�！拔乙獤|山再起”，“我肯定能考第一”，“閉嘴，別說話了!”這都是他的口頭禪。期中考試前，他立下豪邁誓言，誓言的內(nèi)容是說：“考不進班級前三，請你們吃飯!”當時的我們，聽到這句話，以為他只是說說大話而已，但令我們大吃一驚的是，分數(shù)出來了，他竟然真的考了第三名。他在我們心中，就是個時而脾氣暴躁、時而愛吹點牛、時而獨占山頭的混世小魔王!但就是這個小魔王一舉奪下了前三名的榮譽。靜下來的我，才發(fā)現(xiàn)，他每天都認真聽講，認真記筆記，刷了很多題……也正是他的勤奮認真成就了他今日的榮耀!
其實每一位“牛人”都不是憑空出世，而是經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，無數(shù)困難與艱辛的磨礪，在他們的背后都是辛勤的汗水與付出啊!我愿與“牛人”同行!
曬曬我們班的牛人700字作文 篇14
在這個信息時代中，幾乎所有人都喜歡展示一些新奇的人或事。我們經(jīng)常會聽到這樣的詞——“曬”空間，“曬”朋友圈。像這樣可以“曬”的人才在蕉中八年14班中可不少，今天就讓我挑幾位出來“曬”一下，讓大家知道什么才叫“牛”。
“大型英語交流會”
上個學期，在一個普通的周六下午，普通的我打開了普通的手機，點開普通的QQ圖標，看到了一個并不“普通“的新群�！薄笮陀⒄Z交流會‘是什么東西？“我進了群看見了一堆“亂七八糟”的東西。為什么都是英文？我反復確認自己仍在中國境內(nèi)而且加入的是同學發(fā)起的群聊，但仍是不可置信。顏靖軒和蘇裕航不斷用英語交流著，一條條形如天書的信息不斷“涌”上來。盡管我啥也看不懂但也不禁感慨道：他們倆還真是“�！卑�！然后乖乖地靠百度翻譯，想明白他們到底在說什么。
以后出國就要帶這樣的“人才”，那就根本不用愁溝通障礙了。
“你又知道了”
在我們班上有一個十分勤奮好學的.人——孫詩洋。自從七上半期考的失利后，他便更顯勤奮——每節(jié)課都認真聽講，寫著筆記；買了一堆教輔時常刷題；下課后，凡是有疑問也必去找老師請教明白……數(shù)學課他更是專注了。
老陳講解一道數(shù)學難題，當難住我們后他總是會告訴我們正確結(jié)果。每當這時，班上壓抑的氣氛便馬上緩和下來，然后孫詩洋一定會說：
“哦……我知道了！”
幾次以后，無論什么課，只要當老師揭開我們的疑問，孫詩洋發(fā)出“哦”的感慨，大家就會十分配合地說：“你又知道了。”于是這句“孫詩洋你又知道了”就成了我們心照不宣的打趣他的方式。
這樣的“人才”不牛嗎？
“坑”
黃子涵是咱班公認的一個“學霸”。這個學霸有一大愛好，那就是巧妙的語言在話里設(shè)下一個又一個的“深坑”，深的讓人“爬“不出來。不信？往下瞧！
一節(jié)體育課，子涵把我叫到操場邊的草地上。她轉(zhuǎn)著眼睛，似乎又在想著什么整人的“高招“。果然，她的視線逐漸聚焦在一片落葉上，然后她笑了一下和我商量：“你站到那片葉子上好不好？”被坑多了，我本能地想拒絕，但她不由分說，甚至不在乎我的意愿“蠻橫”地拉過去站在葉子上�！澳阒肋@叫什么嗎？“我搖頭，心里已經(jīng)感覺不大對勁了�！笆恰i立葉‘哦！”然后壞笑著撒開腿就跑，只留我一個人站在原地。
果然有坑……
這些就是我班上的“牛人”們，你身邊有什么牛人嗎？曬出來讓大家認識一下吧！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇15
大家好，歡迎來到我們龍奔初中七（２）班“牛人”競選會的現(xiàn)場，在這里，請大家先聽我們班的“牛人”代表的自我介紹，最后由你們投票，選出“最牛人”。現(xiàn)在有請第１位參賽選手——小明，請大家掌聲歡迎。
“大家好，我就是人見人愛，花見花開的天才——帥小明�。ü䦂鱿乱魂嚉g笑）本人天資無限，幽默有趣，我的夢想就是向?qū)W習，努力。下面給大家表演我的絕招！”只見許明同學左手翹成蘭花指，用大拇指和食指指尖捏著一個花手帕，右手與女生一樣的姿勢反插手說了一句：“主子，討厭嘛�！保ü珗鲂Ψ�，許明在大家的.笑聲中妖嬈的鞠了一躬回到座位上）
接下來，有請我們的第２位參賽選手——小涵。
一陣悠揚的笛聲傳入我們的耳中，小涵選手走上舞臺，“大家好，我是小涵，在班上我是一個小才女，在每次的考試中都能名列前茅。我不僅成績優(yōu)秀，還會好多技能，我會畫畫，唱歌，吹笛。剛剛大家聽到的笛聲就是我吹出的，希望大家能投我一票。我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家”。（小涵選手行禮回到位置上，臺下響起了一陣掌聲）。
感謝小涵同學給我們帶來的悅耳笛聲，接下來讓我們歡迎最后一位選手，他的組長對他的評價是“身姿婀娜多姿”。接下來，讓我們歡迎他的到來，他就是吳凱，我們的黑色閃電。（只感到一陣風吹過，臺下響起了雷鳴般的掌聲）！
“嘿，大家好，我就是吳凱，我們班體育項目的頂梁柱，每一次的體育比賽我都會去參加，在上一次我還榮獲了鎮(zhèn)比賽第三名。在上學期的體育藝術(shù)節(jié)活動中，我?guī)ьI(lǐng)我們班得到了４x100的第1名，體育課上，你們總會看見我那快如閃電的身姿。所以，我的特點就是速度與驚人的體力。謝謝大家。”（場下的掌聲更響了）。
聽了他們的介紹，你會把票投誰呢？
曬曬我們班的牛人700字作文 篇16
在一班這個溫馨的集體中，可謂人才輩出，“各行各業(yè)”競相顯神通，用自己的本事震驚我們這些無名小輩，猶如春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。而我認為最配得上“牛人獎”第一名的便是學委羅詩雯了。
羅詩雯，字獅粉，別號羅剎女，是個俗世奇人。她兩眼中總能射出一種堅毅的目光，有些人認為那是面露兇光，可其實那反映著她的“無堅不摧”。羅詩雯不僅百般武藝樣樣精通，也是一位德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
上學期，臨近期末考，課間班上還是一片喧囂。各種聲音此起彼伏，它們的渾濁混合物似乎黏附在空氣中，隨著氣體的流動一波波接踵而至。我環(huán)顧教室，忽然看到了一個坐在座位上的身影，我仔細向那個方向望去，原來是羅詩雯，她正伏在桌子上寫著什么。筆尖觸紙，發(fā)出莎莎的摩擦聲，她沉浸在自己的思緒中。清風從窗外拂過，把她周圍的嘈雜吹得灰飛煙滅，那吵鬧似乎隔得十分遙遠。她是如此沉靜，靜心，盡力，不為周圍環(huán)境所擾。也是如此專注，一絲不茍地做著自己該做的事。這不就是學習該有的嗎？這畫面久久縈繞在我的腦海中。
羅詩雯不僅成績優(yōu)異，女子800米也堪稱一流，多次得過年級第一。一次測800米，我難得領(lǐng)先了十幾米，心中便有些許得意，打算挑戰(zhàn)羅詩雯的地位�？梢蝗傔^，一陣腳步聲響起，一個黑影出現(xiàn)。我稍稍偏頭，看見羅詩雯漸漸逼近，幾秒鐘后追上了我，兩人并排跑。兩圈接近時，她似乎還很輕松，而我已經(jīng)體力不支了，頭有點暈眩，腿似乎也邁不開了。她抓住這個機會，重心前移，雙臂擺動，腳一蹬，沖了出去，在她沖出去的那一刻，我看到了她眼里的'信心——她從沒有懷疑過自己的能力，我想也沒有理由去懷疑。感到喉嚨里的一絲血腥味，我苦笑，腦海里又浮現(xiàn)出她的神情，原來在我拼命時，她僅在養(yǎng)精蓄銳罷了。我回過神，朝著她的方向再一次望去——蔚藍的天空，金燦的陽光，那堅毅的身影輕捷地奔跑在赤紅的跑道上，我心中的贊嘆之情由然而生。
當然，一個人只是學習好，運動好，也不足以稱作牛人。難得的是，羅詩雯還掌握一項非常重要的技能，那就是管理。她擔任湘楚八賢戰(zhàn)隊隊長時，帶著我們隊完美地完成了一次又一次任務，并且戰(zhàn)隊常規(guī)分遙遙領(lǐng)先。一次輪到我們戰(zhàn)隊做班會，頭天晚上，就看見隊長的“媽媽”在群里布置任務，并且與各個組員聯(lián)系，思路清晰，分工明確。我和媽媽看后不禁感慨：“羅詩雯媽媽太能干了！”后來我和羅詩雯聊天，提起這次班會，才知道原來那些消息都是她自己發(fā)的。我詫異，羅詩雯的思維居然這么縝密，不愧是我們的隊長。從此我也倍受啟發(fā)，爭取提前把任務想清楚，然后有條理地安排下去。
羅詩雯是一個真正的牛人。在學習上，她刻苦專注，用自己對待學習的態(tài)度書寫成功的曲譜；在體育方面她堅毅而有天賦，女子800米獲得年級第一，對她而言只是小菜一碟；在管理方面，她認真負責，領(lǐng)導湘楚八賢戰(zhàn)隊走向輝煌。她，具有牛人的能力，有牛人的性格，更是具有牛人的精神。由此看來，“牛人獎”的第一名得主便是羅詩雯。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇17
“山不在高，有仙則名”，我們一班這座“山”也有一位“仙”，他字阿瑋，號“猴王”。留著一個板寸頭，五官端正卻常帶著些搞怪的表情，像狒狒一樣長長的手腳，讓人總?cè)滩蛔∠氚l(fā)笑。他便是我們班最受歡迎的“牛人”——聶瑋辰。
佛祖曾說：當有人打你左臉的時候，你把右臉也伸過去讓他打吧。我一直聽來不解，還覺得很好笑，可聶瑋辰卻讓我領(lǐng)會到了這句話的“真諦”。
又到了熱鬧的課間，班上的“搗蛋鬼”滿臉壞笑地把聶瑋辰拉到了“沐浴間”（學名：廁所），聶瑋辰卻沒有絲毫警覺，一臉萌的就被推了進去�！皳v蛋鬼”惡作劇的接上了旁邊的水管，對著聶瑋辰在的隔斷擰開了水龍頭�！鞍�，不要啊，我全濕了，停下，快停下！別……”聶瑋辰的驚呼聲帶著一些著急，卻又讓人覺得好笑�！皳v蛋鬼”卻仍舊不住的往他頭上淋水。終于，一只落湯雞從廁所里奪門而出！正欲發(fā)飆，一看到“搗蛋鬼”那假裝無辜的小模樣，原本急急火火的表情立馬就改樣了，他風趣地說：“謝謝你，我最愛淋浴了。”圍觀的同學都哈哈大笑起來。聶牛人，你可真是一個幽默的佛系老好人。
如果說聶瑋辰老好人的性格讓同學們感受到了他的寬容和親切，那么，他的真誠和善意也深深地影響了我。一天中午，輪到我倆在食堂站崗，我是奔著站完好交差的態(tài)度去的。很快，人聲鼎沸的食堂人流量少了很多，可是原本整潔、干凈的桌面上堆滿了剩菜殘羹。食堂的阿姨埋著頭，佝僂著背，忙不迭地在收拾著仿佛永遠收拾不完的碗筷。而我就像木頭人一樣，熟視無睹的站在那。
這時，聶瑋辰過跑來，一改往日的嬉鬧，鄭重地對我說道：“我們比個賽吧，目標就是這些碗筷，看誰收的速度最快�！彼�不等我回應，便雙手一揮，長腿一邁，用類似古猿的步伐，毫不猶豫的沖向了最近的餐桌。長長的胳膊，以一個完美的曲線動作，劃拉一下把十來個飯盆利索地掃進了回收桶里。我當然也不甘示弱，即刻三步并作一步，將桌子上大量的飯盆據(jù)為“己”有，清理干凈后馬上收拾進了桶里。聶瑋辰在我的刺激下，也更起勁了。掃盆子、倒殘羹、噠噠噠噠丟進桶，動作干凈又利索。那些飛濺的泔水，四散的飯粒，也一并在他的手下乖乖的被掃攏在一起送到了它們該去的桶里，我們絲毫沒有顧及到校服上早已留下了收拾碗筷時的“戰(zhàn)斗的`傷痕”。“這是我的……”“別搶我的碗……”“這邊歸我了……”“你別過來……”叮叮當當?shù)耐肟曷暫芸炀拖襦栲鑶鐔绲亩刈嘁粯�，讓原本安靜的食堂又鬧騰了起來。
等收拾完碗筷，再清理了手上的油污，聶瑋辰瞇著小眼睛，帶著姨母般的微笑，感嘆道：“啊！原來行善是如此快樂的��！”嘔………聽到聶牛人如此的“作”，我不禁要笑掉了大牙。
這就是呆萌的他，風趣的他，真誠的他，善意的他，大家調(diào)侃打趣的背后，實則是對他的喜愛。“聶牛人”，我將是你最忠實的迷粉。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇18
咱們班可謂是風起云涌，人才輩出。要說這些尊大神中，我最佩服的就是胡程銘。
他江湖人稱“暴躁哥”。人如其名，胡程銘的確是一副“不好惹”的樣子——方方正正的臉上都是暗紅色的青春痘，就好像要噴出火似的。他總喜歡擼起袖子，走起路來雙手擺得像渡船。你說一句，他總能“突突”地噴出十句，身體前傾，瞪大雙眼，做出要打架的樣子——但其實我們都知道他是在開玩笑，不會動真格。
別看胡程銘平日里吊兒郎當，一副什么都不在意的樣子。但其實他是個很有責任感的人，總會把集體的事看得極重。是上周的事了，輪到我們班和五班的籃球比賽——好不容易摸爬滾打到復賽，又碰見這樣的強隊，大家的士氣一度很低迷，不少人在說一些喪氣的話。但作為主力之一的胡程銘卻一如既往的樂觀，還說咱班一定能贏——他怎會不知道兩方實力的差距？但這“明知而故犯”的少年意氣，想要為班爭光的決心，我想才是胡程銘的`真正模樣吧。其實在暗地里，我曾不止一次的看見他在午后的驕陽下，在昏黃的路燈下獨自磨練球技，為迎接和五班的對決。
哨聲響起�；@球在場上飛竄，劃出一道道破空的聲音，場內(nèi)外眾人的心也隨之跳動。每個傳球，投籃都帶著一份決心，不敢偏差絲毫�！捌疵伞焙蹄懩樢褲q得通紅，每運一次球，都揚起一片塵土，見他熟練地左右運球，過掉一個個對手，瞄準籃筐，起跳，進球，得分——一氣呵成，行云流水。奈何對手還是略強一籌，在大家的奮勇拼搏下，還是沒能挽回敗局。
又是一聲哨響，勝負終見分曉。在一眾離去的身影中，找到了胡程銘——他正蹲在地上清理書包，準備回家，臉上沾滿了臟兮兮的水漬，分不清是汗還是淚。我看著他的樣子，不知道該說些什么。倒是他先開口了：“看啥呢。放心吧，沒事兒，我只是覺得沒打敗五班，讓咱班贏，有點兒過意不去�！彼┯驳匦α诵Γ隽藗�“無可奈何”的表情，便一把扯起書包，頭也不回地走了。
我突然想起，之前是他，默默清理衛(wèi)生角，把周圍的水瓶，紙團一一拾起扔進垃圾桶；是他，幫食堂阿姨打掃食堂，收拾碗筷；也是他，和剛轉(zhuǎn)學過來的我逗笑打趣，帶我去食堂吃飯，打開了我原本有些小謹慎的心門。
我說他打籃球太拼了，他調(diào)侃自己是“拿陽壽打籃球”。其實不管做什么事，胡程銘總會懷著一顆熱忱之心，用盡自己的全力做到至善至美。他就像一頭滿是沖勁的小牛犢，想去挑戰(zhàn)所有的未知——也不忘沉穩(wěn)，在無人之處日復一日地積攢腳力，只為有朝一日登上群山之巔，同猛虎“一決雌雄”；他全副武裝來保護身邊的所有人，也掩藏起那一片溫柔的內(nèi)心。
朋友們，請允許我再從頭介紹起吧：胡程銘，我的摯友，那個溫柔心細，好強努力又不張揚的少年。他就是我心中的“牛人”。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇19
世界上總有一種神奇的學生，在課堂上敢于向老師頂嘴，作對，惹得全班大笑，我們班也不例外，他們就是我們班的李金剛。
他不喜歡穿校服，每次老師問他為什么不穿校服，他總有1000種他不穿校服的理由。瞧他穿著一身寬大的.嘻哈服，好像他不是學生，而是街頭的嘻哈藝人，我們總是期待他上學時早上進門的樣子，好奇他今天又穿了什么，他就像一個百變馬丁一樣，者的大家哈哈，大笑笑的，肚皮都疼的那種！
他不喜歡學習，數(shù)學成績卻總是名列前茅，惹得班里很多人都對他嫉妒的不得了，當然我也不例外，便更加努力起來。其他科目一般般，但是他總能想其他辦法，使自己在班里有很多的存在感。
因為學習原因，他經(jīng)常被叫到辦公室，聽那些老師的八卦，有一回，他了解到生物老師和英語老師談戀愛了，就故意在黑板上畫了一把情人傘，寫上他們的名字，又寫上好幾個love的字眼。惹大家哈大笑，英語老師故作鎮(zhèn)靜，剛叫了幾下，慌張的擦掉了。他還嫌不過癮，試了很多次。結(jié)果把他的家長叫了過來，使我不禁想起那句話，不作死就不會死，哈哈！
這就是我們班的牛人，你有沒有被笑到呢？
曬曬我們班的牛人700字作文 篇20
他皮膚黝黑，身體瘦削而高挑。他是我們的班長，同樣也是我們班的牛人。
他是班長，自然要去收了我們班上的各路妖孽。
首先，他要去收拾我們班上的.“蒼蠅”們�！拔�，嗡，嗡……”蒼蠅們開始活動了，教室里吵鬧不堪。班長臉色沉了下來，熟悉他的人肯定知道，他要使出他的降妖第一法：河東獅吼。只見他兩手作喇叭狀：“你們不要再說了！”這一吼，震得房源幾十里都安靜下來，空氣都仿佛凝固了，鴉雀無聲。
在收了“蒼蠅”時候，他還要去收拾“蛇”們。你瞧！蛇出洞了！他扭來扭去的，一會擰到這，一會擰到那，竄上竄下，弄得班里雞飛狗跳。班長出動了，他是出了降妖第二招：葵花寶典。他記下來蛇們的名字，之后寶典會上報到班主任那里。然后……就有蛇們好受的了。
班長不僅平時會收復各路妖怪，還會在課業(yè)上降服各路難題。
有一次，一道轉(zhuǎn)角問題難住了許多人，只有少數(shù)英雄做出了此題，班長就是其中之一。班長走上了講臺，繪聲繪色地講起了這道題。他一會從講臺這頭走到講臺那頭，一會又從那頭走到這頭。紅粉筆、黃粉筆、藍粉筆、白粉筆，滿黑板都是他娟秀的字體。用眉飛色舞形容他在適合不過了。
它既是班里的降妖大仙，也是班級學習的領(lǐng)頭羊；他是我們盡職盡責的班長，也是我們身邊的榜樣；他是一絲不茍的班干部，也是幽默可愛的小孩。
他，就是我們班上的靈魂人物。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇21
天下之大，無奇不有。各路英雄好漢都是身懷絕技，齊聚我班。我們七一班可謂臥虎藏龍，人才濟濟。有酷愛幫助同學的“大管家”張豪；跑得飛快，似乎鞋子著了火的“體育健將”李毅帆、張浩祥；有著“讀書迷”與“智力超人”雙重身份的薛冰嬌等。這些“牛人”雖然平時看起來平平常常，但真要比起來，誰是贏家還不一定呢！你們且聽我——道來。
“大管家”
在我們班里，有一位關(guān)心集體，愛幫助同學的大好人——張豪。他長得胖乎乎的，像極了一只可愛的大熊貓，深受同學們喜愛。不知從何時開始，他每天提著一堆水瓶為我們同學義務接水，而且花的是他自己的錢。他那無私奉獻、舍己為人、不圖回報的精神深深地打動了我們每一個人。后來大家實在不忍，決定每人每天帶一個硬幣給他，不讓他再花他自己的'錢。有時連語文老師看到他去接水時，也情不自禁地贊嘆道：“我要是能有一個像張豪一樣的孩子該多好啊！”
因為他熱心為大家服務，因此，人送美名——大管家。
“飛毛腿”
體育課，當你站在操場時，就會感到有一陣旋風迎面旋來，又很快消失。沒錯，正是李毅帆和張浩翔在賽跑呢。他們好似火箭，又像腳上裝上了風火輪一樣，快如風，疾如電�？斓搅钊瞬豢伤甲h，讓我們望塵莫及。
由此，他倆被人送了個綽號——飛毛腿。
“大姐大”
當別人問到我們班學習成績最好的是誰？我們就會毫不猶豫地說出“薛冰嬌”這三個字。她堅持、努力、刻苦的品質(zhì)，我們都看在眼里，她是我們學習的榜樣。在上課時，她積極舉手發(fā)言，也樂于為我們講解難題，就像一位小老師一樣。在課下，她關(guān)心著組員，當他們有題不會時，她便會放下手中的事情，為他們細心講解，百問不厭，樂此不疲，直到他們聽懂為止。
所以，獲得美譽——大姐大。
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”或許你也是“牛人”，我也是“牛人”，正因為我們，才有了美麗的風景。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇22
一個班級，也是一個小社會。因為班集體里有各種各樣的同學，大家相親相愛，互幫互助，共同進步。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因為她不管遇到怎樣的事情，總能笑著應對，總是那么開朗大方，樂于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個愚人節(jié)，正當大家都埋頭苦學時，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對我說：“班長，我手濕了，你幫我把筆摁開！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說，這電人圓珠筆用起來酸爽極了。
黃鑫啊黃鑫，這個愚人節(jié)我過得真是好“驚喜”啊。
一堂數(shù)學課，我們學習三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的'聽進了一點。老師讓做習題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無濟于事。這時黃鑫問我第二題，可我連第一題都還沒解出來�。∮谑屈S鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著研究出了第二題。
這個黃鑫，總是那么樂于助人。
同學在一起難免互相調(diào)侃，上次我們說黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來找我說：“班長，其實我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺得不像，我媽也說不像！”黃鑫，我該說你什么好，真是傻得可愛啊。
諸如此類的事在黃鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良，開朗樂觀，永遠保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇23
“天瑞，放學去不去打球啊？”他很真誠地邀請我。“不去了。”我已經(jīng)困得不行了，幾乎是瞇著眼回答的。“你今天怎么那么精神，幾點睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點五十就睡了�！彼χ鸬溃抑缓幂p輕陪他笑�！八北闶抢璐髮W霸了。
不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競?cè)贿�有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連床似乎都沒動過一下，直到睡覺。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的`影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過，那本資料并不簡單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風暴有多么復雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個死結(jié)，怎么也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風鉆進被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩�？粗粗兔院厮�。第二天早晨，有同學還說半夜起來上廁所，我們寢室還閃著光呢！
別認為沉迷學習就是書呆子，學霸口才可好得不要不要的。
那天上課，他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了�！耙院笤琰c睡�！笔焖乃苈牭竭@名話還要歸功于他同桌呢。
下課了，幾個跟他要好的同學開玩笑說：“喲，黎大學霸怎么睡著了呀？”本來想看看他的窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經(jīng)想好了對策，輕松地回應道：“看看我，上課睡覺都成績那么好，你們是怎么在學習呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇24
此人不高也不矮，但卻有一副圓滾滾、胖乎乎的身軀，一雙機靈、女孩兒才有的丹鳳眼嵌在他那肉包子似的臉上，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著，倒也沒有一絲違和感，他總是翹著個蘭花指，穿梭于教室的各個角落。這樣一個頗有喜感的人就是我們班無人不知、無人不曉的“牛人”之一。
那么何謂“牛人”？
不得不說，他是各類“牛人”集合于一身的“綜合型牛人”。不信？那就讓我好好地給你介紹一下吧。
古文“牛人”
“制茲八拍兮擬排憂，何知曲成兮心轉(zhuǎn)愁……”循聲望去，只見他繪聲繪色，極富有感情地朗誦著某篇古文的段落，他已陶醉其中，忘記自我了。半瞇著眼睛，搖頭晃腦，十分享受的樣子，他的聲音時而高昂、時而低沉，將古文中的悲歡離合之情演繹得可謂是淋漓盡致，雖是瞇著他那雙“縫”眼，也能領(lǐng)略得一二分神交古人的韻味。
在他入圍詩詞大會海選后，讀背古文更起勁了。一天，我指著他手中的《唐詩三百首》問道：“背了多少？”他眼中透出隱藏不住的自豪來：“背了兩百多首了，今天我要背四十幾首呢！”四十首！我倒吸了一口涼氣，只有在心中暗暗贊嘆：嘿，這個“牛人”！
答題“牛人”
在課堂上“積極分子”中總是少不了他的身影，老師的每一次提問幾乎都有他舉手，爭先恐后地把手高高地舉過頭頂，生怕被其他同學搶去了這次發(fā)言的機會，當老師提出一個較難的問題時，他時而緊皺眉頭冥思苦想，時而手中的筆唰唰飛舞起來，當他心中敲定一個答案，而沒人舉手時，他就在一片寂靜中慢慢地舉起手，然后又慢條斯理地回答。他高昂著頭顱，嘴邊掛著得意的微笑，儼然是一副驕傲的常勝將軍的模樣，在他的答案中往往有令人拍手叫好的，當然也有十分無厘頭的。在一片哄笑聲中，他尷尬地坐下，也和大家一起傻笑起來，我搖搖頭：唉，這個“牛人”！
搞笑“牛人”
他也是我們班數(shù)一數(shù)二的“搞笑大將”。課堂上點燃“歡笑炸彈”的“罪魁禍首”幾乎都是他。
數(shù)學課上，候老師正眉色飛舞地講解著一道練習題，同學們都專心致志地聽著，生怕漏掉了一個字，教室里靜得連掉一根針都聽得見�！巴瑢W們，這題我們需要作一條輔助線……”“對頭”一聲拍桌子的巨響好好似和煦春日里的`一陣炸雷，打破了寧靜詳和，同學們都被這突如其來的“炸雷”給嚇到了，正在黑板上寫寫畫畫的候老師也愣住了。不用說了“罪魁禍首”一定就是他，當大家不約而同地朝同一個方向看去時，他就極力地裝出一副十分嚴肅的樣子，臉上是不關(guān)已事的神態(tài)。見了他這副模樣，有些同學已小聲地嘻笑起來。候老師有些不滿地瞪了他一眼，便繼續(xù)開始上課了。
可不一會兒，他的老毛病又犯了，只見他雙手合十，舉到下巴處，他那雙鳳眼瞪得大大的，以一種期盼、仰慕的目光緊盯著候老師，候老師走到哪兒，他的目光就追隨到哪，候老師也察覺到了這種奇怪的目光，越發(fā)覺得不自在了。終于，候老師站在他面前，有些生氣地說：“你總盯著我干什么？”而他卻毫不猶豫而又不慌不忙地吐出一句話來：“因為您太帥了�！边^了足足一秒，同學們才反應過來，爆發(fā)出一陣又一陣的大笑來：有笑得直擂桌子、有的笑得眼淚都出來了，不知是在笑還是在哭。候老師無辜地眨巴著眼睛，看看他，然后又看看同學們，不知是應該生氣，還是高興。他呢，也學著候老師，然后又看看快要笑趴在地上的我們，那雙鳳眼中透露出一種說不出的神氣與幸災樂禍。我也樂了：哈……這個“牛人”！
我想，你們應該已經(jīng)猜到這位“牛人”是誰了吧？沒錯，他就是——咱班人見人愛、花見花開的劉一鳴。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇25
每個班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對于自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。
我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。
他從小學就開始運動，參加了學校里面的田徑隊，從小就開始參加訓練迎接比賽，一天一天地訓練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因為這樣，長期辛苦的訓練使他的膝蓋出現(xiàn)了問題，膝蓋積水直接導致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動，幾乎在我們班的`體育活動上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過，從來沒有……
從運動會100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無能為力了，對于我們的期望他一直還在努力著，為了班級的榮耀他還在支撐著。
我自認為雖然我也在小學時訓練過，卻也無法做到他這一步。我這個人有時候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點真的不得不讓我佩服。
他是從石首到荊州實驗中學來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。
雖然不復當年王者雄風，但我認為他是最棒、最“�！钡摹�
曬曬我們班的牛人700字作文 篇26
張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調(diào)侃為“張斤欠”。
他以超強的記憶能力與超嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，成為了我們班學霸級的人物。
初識張先生還是在開學換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地揮筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的`情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。
還真是個“�！比�，有一次，陳老師正講著學習的方法，才說起關(guān)于記憶方面的事，班上有些同學就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經(jīng)老師同意，張先生得到了上臺展示的機會，“3.141592………”他努力背著，我們也認真聽著，“這就是真正的學霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。
張先生的時間觀念極強，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現(xiàn)在離6點半還差27分鐘，我現(xiàn)在從學校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數(shù)學給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經(jīng)寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)�！狈艑W時，張先生向我講出了他的計劃，“至于這樣精打細算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我說“我昨天的作業(yè)是7點47分完成的，比預定的時間晚了兩分鐘，是數(shù)學花的時間多了點，以后還要提高速度�！笨粗鴱埾壬@樣，真是想不成為學霸都難呢。
有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。
大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“�！比�！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇27
夏日的陽光縱情照耀著，樹上的小鳥歡快的唱著歌，槐花也散發(fā)著陣陣芳香，但我們已無心再欣賞這番美景了，因為這已經(jīng)是上午的最后一節(jié)課了，我們的肚子都咕咕叫起來。
清脆的午休鈴響起，同學們像小鳥一樣飛出教室，眨眼間都捧回自己的飯盒坐到座位上。同學們吃相各異：有細嚼慢咽的，有狼吞虎咽的，還有邊看書邊吃的……但吃相最牛的是坐在我前面的女孩，她并不是狼吞虎咽，而是極為認真，極為專注的。她有一雙像黑葡萄似的大眼睛，彎彎的眉毛，唇邊有兩個甜甜的酒窩，我尤其愛看她吃飯時的樣子。覺得十分有趣。她輕輕打開飯盒，向里面深情注視了一下，看到今天的午餐是肉籠，喜滋滋捧在手里，放到鼻子前聞了聞，接著又放到嘴邊，一小口一小口慢慢咀嚼起來。她時而微笑著點點頭，時而眉頭輕輕皺起，仿佛是在思考一個問題。她時不時仔細看著手中的肉籠，并用另一只手一層一層的剝開它，用眼睛認真的搜索，如同淘寶一樣。忽然她眼睛一亮，終于又找到了一塊肉，她便毫不客氣的張開大嘴吞下肚。
她喝湯的樣子也更為認真。今天是她最愛喝的紫菜蛋花湯，她對里面的雞蛋情有獨鐘。只見她小心翼翼的從湯里撈出每一片雞蛋，先用舌頭舔了舔，就像小貓咪吃東西那樣。再放進嘴里，把唇邊的微笑和雞蛋一起吃進肚。接著捧起碗，輕輕攪一攪，把剩下的紫菜湯一小口一小口喝下去，最后一個酒足飯飽的.微笑在她臉上蕩漾開來。
看著她認真吃飯的樣子，忽然想起日本動畫片中櫻桃小丸子與她的吃相極其相似，也是如此的認真、專注。
這就是我們班吃飯最牛的女孩，我喜歡她的那份認真與專注，更喜歡她唇邊浮出的那一抹微笑。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇28
一道彩虹，七色不同。
在七年級11班這個溫馨的大家庭，涌現(xiàn)出不少“風流人物”。接下來，就讓我來曬一曬我們班的“牛人”。
首先要說的就是班里著名的“摳王”。
我跟他做同桌時，一眼就發(fā)現(xiàn)了他的過人之處。
一天早上，我來到教室時，老師正準備要聽寫。當我急匆匆地翻開書包時，卻怎么也找不到隱藏在角落里的筆。我焦急地向他求助，他卻翻個白眼說：“我像那有筆的人嗎？”
的確，他不僅對別人摳，對自己也是“極摳無比”。當我半信半疑地打開他簡樸的筆袋時，果然再無第二支能用的黑筆。橫臥在內(nèi)的，只有一支丟了蓋子的紅筆、筆頭壞了的鉛筆和一大塊臟兮兮的'橡皮。
他對我說：
“同桌，借一下膠帶”
“同桌，借一下尺子”
“同桌，借一下草稿本”
……
這些都是常有的事。
班里還有堪稱“上知天文、下知地理，大到宇宙、小到螞蟻，都無所不知的‘百科全書’”。
在同學們盼望已久的綜合課上，他幾乎搶盡了風頭——
老師提問：“如何處理海洋石油泄漏？”
話音未落，正確答案早已從他口中滑落出來：“用泡沫板圍住泄漏的石油，防止擴散，再用專業(yè)設(shè)備對被污染的海水進行過濾處理！”
他的學識淵博，不僅體現(xiàn)在綜合課。語文，他了解不少文學背景；數(shù)學，他精通各種簡便公式；英語，他知道很多特殊語法……
他不光牛在表現(xiàn)上，還牛在全班同學的心里。
我們班既有精通各門冷知識的“諸葛亮”，也不缺以“閉目養(yǎng)神”為己任的睡覺大王。
他的體內(nèi)有著一套嚴密的生物鐘體系，每天都在執(zhí)行著“上課睡覺，下課打鬧”的日常任務，任何事都無法影響他走向睡覺王國的路。
即使上語文課，擁有洪亮嗓音的老師，也無法在與睡魔的拔河比賽中取得勝利。
但隨著新同桌對他的影響，他也逐漸抹去了這個名號，由原來的“上課睡覺，下課打鬧”蛻變成了現(xiàn)在的“上課搞笑，下課搞笑”，成為班里的“搞笑擔當”。
我們班還有不少“牛人”，他們定位著自己在班里的位置，也重新定義了七年級11班。是他們，讓這個集體充滿色彩，充滿光輝，讓我們?yōu)樗麄兊摹芭！秉c贊！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇29
他個子矮小，戴眼鏡，一看像個苦心鉆研的博士。他矮小的身體，仿佛就是為了襯托他那聰明的大腦，我名為“鄭老頭”。
鄭宇晨“上知天文地理，就是不會體育�！彼麑w育一竅不通，如同數(shù)學家作英語題似的，又如文臣來到戰(zhàn)場一樣，不知所措。我曾教他跳繩，可他跳的連一只袋鼠都不如，可不是嗎？跳繩時腳后跟落地，且五個都跳不過去，還會摔跤，慢慢吞吞的，像個標準的.老頭。
可是有一次他忘帶自行車，他費盡口舌，用諸葛亮的三寸不爛之舌來說服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒，我只好與他同行。下雨了，我故意快走，鄭宇晨那小短腿自然追不上來，他消失在那茫茫的煙雨中，留下一個矮小的身影�？墒�，后來，我發(fā)現(xiàn)，他在奔跑，氣喘吁吁到我跟前，好一個“鄭成功”！
他數(shù)學特別好，“漲智商，不長個”。他寫數(shù)學題時，像一位大師，是的，在面對一層一層臺階，他知道只要自己勇攀高階就可能達到人生高峰位置，他每一道題目是那樣鉆研刻苦，筆尖如尖刀一樣刻在他人生的石碑上，汗水如人生的印章。有一次，我遇到了一個不可一世的難題。去問他，只見他汗流浹背，好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲，他沒有應聲。我靜觀其變，他面如老僧，微皺眉頭，手上出了很多汗。過了很久，他松了口氣，我看了，心也如脫韁的野馬，波濤洶涌。
這個鄭宇晨，他那矮小的身影向博士一樣，一絲不茍地活在我的心里，讓我生活有了光輝。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇30
在蠡口中學里，有一個神一般的班級，住著一群“�！比�，它就是初一二班。
第一個就是神速手——王夢緣。她坐在我的旁邊。每次老師一說課堂作業(yè)，她都會第一時間奮筆疾書地寫起來，她會死死地盯著作業(yè)本，手中的筆跟裝了馬達似的，從沒停過。假如我做一份作業(yè)的時間是20分鐘，她卻僅僅只要10分鐘，遠遠地把我甩在了她后頭。
第二個就是嗓門大得很的饒世程。每次一上課，老師還沒讀題，他就呱唧呱唧把答案說出來，之后老師又說他說的什么鬼呀？他又吧哪吧哪講了一大堆，數(shù)學老師稱他：“腦子轉(zhuǎn)得快，手腳跟不上�！边@時，我們?nèi)喽己逄么笮�，不得不被他的大嗓門笑噴。
第三個就是“數(shù)學小王子”劉徐。他的`名字正和他的思維反過來了，徐是慢慢地，而他卻思維快得跟摩托似的，秒算出答案。他的思維啊，簡直不得不令別人佩服。每到講到試卷最后一道最難的大題，劉徐就會說，你的方法太復雜了，看我的！此時，全班都會秒變他的小粉絲，全神貫注地聽他講解他的解題思路。老師和學生瞬間交換位置，就像學生教老師一樣。
這第四位呀，就是“作文大師”——蔡興亮、瞧，他的名字多有詩意��！他寫起作文來，那才叫一個”下筆如有神”！不僅寫得快，還寫得好，充滿著詩情畫意！這可能跟他讀的書有關(guān)吧，他曾說過，他家有一大堆書等著他去讀。
他們都各不相同，優(yōu)點甚是多，但人也不是完美無缺的，就是這一個個渺小的人，構(gòu)成了一個強大的二班集體。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇31
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
清亮的琴聲從她的纖纖素手中傾瀉出來，乘著風飛向遠方。琴聲舒緩優(yōu)美，如氤氳的廬山云霧，如淙淙的溪水，如皎潔的月光。
她是我們班的詠絮之才，也很精通樂理。她叫“淡墨無聲”。
在閑暇的時光里，她身著一襲素衣，坐在窗前，什么都不說，只是調(diào)弄素琴。輕柔的`陽光傾下來，輕撫著她的臉，她的琴，也輕拂著窗臺上的一盆文竹。
淡墨無聲漸漸停下了，她久久地凝視著那一盆文竹，臉上幾乎沒有表情。良久，她莞爾，慢慢抬起雙手，又緩緩放在琴上。她輕闔眼，思索著。再睜開眼時，她已有了屬于她自己的旋律。她彈給我聽。
這是她自己創(chuàng)作出的曲子，她將最近所聞所感融入了宮、商、角、微、羽中。我細聽時，只覺得身處一個小村落中，隨處可見灼灼的桃花和如茵的芳草。入眼是落英紛然，芳草院深。
曲罷，我回到原來的地方，竟惋惜。淡墨無聲笑說：“你若留念我曲中的地方，我將這譜子給你。你不是會吹長笛嗎？”
我也笑了，低下頭去。我真的有些不好意思了，因為我相形見絀。
“你覺得你吹笛子不好聽？”她笑的更燦爛了，“我亦無他，惟手熟爾。你也一樣，多加練習，足矣�！�
她站起來，風吹動她的衣袂。
她走到案前，提起一只羊毫筆，蘸些許濃墨，將那譜子寫到了宣紙上。
寫好后，她遞給我那張紙，說：“墨尚未干，你小心些�！蔽医舆^，看那樂譜看了半天。我問她：“你為什么非用漢字表示五調(diào)聲式不可？”“這是中國的文化�！彼譁\淺地笑了，“我字丑，你湊合看。”
我又感到不好意思了。她的字很秀氣，是工整的行楷。
我正發(fā)愣，她輕拍我的肩膀說：“下周末，帶上你的長笛來找我�！�
一周很快就過去了，我到她家時，她已將琴收起來背在身上。
她說：“我們?nèi)ジ浇纳狡律�。�?/p>
那一天，琴聲與笛聲應和著，傳了很遠。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇32
現(xiàn)在這社會，沒點絕技怎么行呢？吃飯也得有個絕技才行呢！瞧瞧：
這一晃又到了下午的最后一節(jié)課，一下課，同學們便爭先恐后地排起隊來，只見第二排的男同學甲一個箭步便占據(jù)了首位，男乙同學也不甘落后，一個三連跳就穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)了第二位，而女生們大都在后面。她們做事總是不慌不忙的，但偶爾也有例外。這不，也許是餓壞了吧！女同學乙也顧不上往日的優(yōu)雅了，三步并一步竄到了第五位。
在知了與同學們的催促下，抬飯的同學才慢悠悠的踱了過來，樣子那叫一個清閑。
一坐上座位，男同學甲便顯現(xiàn)出了“將軍風范”，只見他翹起來一雙二郎腿，一手拿著勺子，一手撐著腳，眼睛還不時“審視”著同學。他可不僅有將軍的樣子，更有將軍的果斷！只見他掂了掂勺子里的肉，便猛地一下咽進喉嚨里，連嚼也不嚼一下，可這塊剛進喉嚨，他又掂起了一塊肉，我可真為他的“安�！敝�！嘿，好家伙！男同學乙不愧為我們班的體育健將。連吃個飯都有了那范兒！嗯，他吞進去了一塊骨頭，只見嘴巴咀嚼了一會兒，接著嘴角上揚，整個頭都向上揚了45度，正當我在思考他干啥的時候，那塊骨頭便如炮彈一般發(fā)射了出去，之后便穩(wěn)穩(wěn)地落在了餐巾紙上。再看看抬飯的同學，他們現(xiàn)在的動作可全然與抬飯時那慢吞吞的樣子截然不同了！只見男同學丁將勺子往飯上一扣，接著便風卷殘云般地將剩余的飯菜一掃光了，大有一股吞天吐地之勢！
女生可與男生截然不同呢，只見同學乙優(yōu)雅的`用勺子勺了一口菜湯，小心翼翼地抿了一口。咂吧咂吧了下嘴，便將勺子伸向了肉。接著便張開了嘴，將肉送了進去�？纯此窍硎艿谋砬椋乙膊唤柿搜士谒�。女同學甲則有一股美食家之氣。她可不光要吃，吃完了之后還要對她旁邊的同學說菜的滋味，似乎是在評價著什么。
咦，這兒還有個人，只有他左顧右盼，碗里的飯菜一口沒動，但喉嚨卻上下的咽著口水，你沒有猜錯，這就是我。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇33
“哈哈哈——”看看他這副樣子，真是笑死我了！我們教室成天充滿歡歌笑語，這是因為我們班里處處有牛人——
十足睡神
“大家豎起耳朵，聽好了！”英語老師正在講重點，突然她露出了一絲笑容：“老典，醒來了！太陽曬屁股嘍！”老典毫無反應，老師走到他旁邊，用手在他面前晃了晃，并輕輕拍了一下他的頭，又是一聲寂靜，隨即爆發(fā)出一陣笑聲。終于，老典張開睡意朦朧的眼睛，疑惑地望了望笑翻了的同學們，并摸摸自己的腦袋，輕聲問了一句“干嘛了？”看著他這傻乎乎的樣子，我們笑得更是“人仰馬翻”了。等老師重使班級安靜后，沒過多久，我聽見旁邊幾聲竊笑，我也忍不住了，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老典用手撐著頭，但雙眼卻是瞇著的，頭一點一點，就這樣，他撐著頭又睡去了！這睡神，我不得不佩服呀！
活潑小孩
“啦啦啦——”又是誰在唱歌呢？不用說，肯定是我們班的那個活潑“小孩”——小李啦！之所以叫他“小孩”是因為他不僅長得小個，而且性格活潑、幼稚。他的歌聲悠悠地飄到我們這邊，隨即老師敏銳的目光向他投了過去。他卻仍然沉浸在自己歡樂的世界里，毫無察覺，還在自娛自樂中，一會兒把兩只腿盤在凳子上，一會兒雙腿跪在凳子上，一會兒又翹起二郎腿，這樣子真像一只頑皮的猴子。一言不發(fā)地老師突然叫道：“李明，這道題你來答吧！”只見他懵懂地站了起來，“啊”了一聲，他充滿疑惑的.小眼睛呆呆地望著老師，又無助地望了望身旁的同學，小小的嘴巴張成“0”字形，真如一個活潑小孩呀。他的神情逗得全班哄堂大笑，對于他，我真不知該說什么呢。
我們班有很多牛人，“辣條哥”、“唱歌王”、“搞笑王”，千奇百怪，在這個大家庭中生活著，我開心，快樂無比！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇34
走進我們的班級，瞬間就會被精美的后黑板所吸引。那文字與圖畫搭配和諧，給人種觸動心弦的美。真是verybeautiful！
這是我們班的牛人們合力完成的作品�，F(xiàn)在，讓我來隆重介紹一下他們吧！
首先登場的是肉熊丸子。她是一個喜歡笑的聰明女孩，她的頭發(fā)剪成一個標準的學生頭，身材有些發(fā)胖，但這些都不能掩蓋住她的天賦。她是一個名副其實的繪畫高手，而肉熊丸子就是她的筆名，可見她的畫功之深。
多說無益，還是來看看她的繪畫過程吧。只見她拿起她的畫筆（粉筆），在黑板上專心地畫起來。隨著她手腕的舞動，柔和的線條就悄然出現(xiàn)；漸漸地，那些線條竟奇跡般地靠在一起，轉(zhuǎn)身一變，就成了多嬌可愛的花朵；再把它們添上好看的衣裳，連蜜蜂和蝴蝶都能引來；它們吵鬧地、爭相恐后地撲向花朵們，想馬上收集到甜美的花蜜。不過，在我看來它們是不能如愿以償了。
接下來出場的也是個愛笑的男孩。別看他有些幼稚，他也是身懷絕技的。他的絕技是什么呢？哈啊！當然是書法啦！在我所認識的男生當中，他是寫得最好的了，其他人寫的字在他面前簡直是慘不忍睹。
都說標題是文章最先能吸引讀者之處，所以我說主題字是黑板報最精華之處。而我們班黑板報的精華之處就是他的杰作。他的字鏗鏘有力，宛有破山之氣勢。見過他的字的人，沒一個說不好。他就是我們班的書法天才。正是因為他的字和肉熊丸子的畫，都非常漂亮，所以才讓人覺得我們班的黑板報有種和諧感、融合感。
一個成功的團體都會有一個成功的領(lǐng)導者。我們班也不例外。最后要說的小領(lǐng)導者，就是黑板報的主負責人。
她給人的第一感覺就是可愛。有點矮的個子；短短的頭發(fā)綁起來，從后面看像極了一個小圓球；圓溜溜的眼睛，配上白色的眼鏡，顯得呆萌。就是這種女孩，她有著出色的'領(lǐng)導能力。她用她那充滿智慧的眼睛，在黑板上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仔細尋找著缺點。一旦被她發(fā)現(xiàn)了，就別想活過今天了。她用她那小小的手指，指揮著別人，讓他們立刻殺死那些破壞黑板報的壞人。在她出色的指引下，那些壞東西就消失了。
看看我們班的牛人們吧！在他們的共同努力之下，我們班的黑板報屢屢獲得優(yōu)異的成績。真是verygood！
你想知道他們是誰嗎？讓我一一真名相告吧！肉熊丸子林詩穎，書法天才廖依農(nóng)，小領(lǐng)導者林宇焓。
我們班的牛人還不止這些。他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，或是
怎么樣？你是不是有了一種沖動，想來與我們班的牛人們交朋友呢？
曬曬我們班的牛人700字作文 篇35
說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海這一計是專們對付老師的。事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的'看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇36
牛人，顧名思義就是班上最牛的人。要細說的話，我們班上的牛人可真不少，因為每個人都有各自的特長，都能在某一方面被稱為“牛人”。
不過，要說最讓我敬佩的“牛人”還得是屬這位“哥”了。平常我們都尊稱他一聲“哥”。
記得那一次，這位“哥”才剛來到班里不久，那時候軍訓還未結(jié)束，而他因為身高被安排到我的左邊，因為那時剛來學校不久，許多同學都不認識，我當時又處于比較閉鎖自己，所以只敢和周圍一圈人說話。
當時的軍訓壓力還是很大的，況且一個星期之后還有展演，全校的人都會在操場上看著，訓練的時間與內(nèi)容都越來越多，來自心理與生理的壓力幾乎快要把我埋沒。此時，他來找我搭話。我當時其實挺意外的，畢竟平常我沒有和他有過多的交集。他看出了我的疑惑和顧慮，便對我說了一些鼓勵的話語，并且沖我笑了笑，他可能不知道，那些話語對于我來講有多么的重要，我是多么想要別人對我說出這些話，哪怕是象征性的，而我又不敢和別人表達。只是那么簡單的兩三句話，便讓我的'內(nèi)心充斥著一片光明，也讓我覺得，他，一定是一個充滿正能量的人。從那之后一直到展演，我們兩個互相鼓勵，互相扶持著。
而軍訓結(jié)束后，在班里他的表現(xiàn)也不出我所料，他一直為班里奉獻，樂于幫助他人，簡直是“行走的正能量”。
我所遇見的“正能量”的人不少，唯獨他，不是為了什么獎勵、夸贊，是真正發(fā)自內(nèi)心，完全出于本能的去幫助別人，傳遞正能量。
這位“哥”便是我所認為的最牛的人，他就是這樣，不斷傳遞著“正能量”。
曬曬我們班的牛人700字作文 篇37
他留一平頭，烏黑發(fā)亮。上圓下尖的腦袋，一雙清澈靈動的眼睛上有著淡淡的眉毛；白色的臉蛋像極了一位西方人，而且說得一口行云流水的英語，數(shù)學也相當了不得，贏得各位課任老師的一片叫好！
他還有一個特點，語言風趣幽默。平時他在老師眼里沉默少言，一個百分之一百寡言少語的乖學生。可是在同學們眼中他卻“面目全非”了。他與他的.鐵哥們江墩，劉海龍，陳鑫等是談天說地，無話不說，一聊起來如黃河之水滔滔不絕！特別是“國際大問題”——游戲！并且“玩”的技術(shù)也是一流的。在班上，只有他一人登上了巔峰“榮耀王者”！出乎意料的是依舊沒有影響到他的學習。在這次半期孝試中，他從全年級一千五百多人中脫穎而出，以氣吞山河，橫掃千軍之勢，過五關(guān)，斬六將！拼進了年級十六名，奪得了班級第一名！他卻是一臉平靜，沒半點驕傲，像是早己“運籌帷幄之中，決勝于千里之外”一樣的風平浪靜！仍然該玩就玩，該讀書就讀書。學習玩耍兩不誤！此乃高人也！
最讓人吃驚的是那一口標準又流利的英語，只要英語老師一抽到他回答問題，他都能準確無誤對我答如流，是一代英語“種子選手″！還有他的心非常純潔善良，樂于助人！只要同學們一下有問題請教他，他都樂意地傾其耐心地給同學們一一解答，活像一位“小老師”！
他就是我們班的牛人！怎么樣？歷害吧！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇38
我們班的牛人挺多，有朗誦牛人、英語牛人、信奧牛人、學科牛人等等。不過我最佩服的還是他——復合型牛人。
他對數(shù)學情有獨鐘。有一次，我扔給他一道數(shù)學難題。開始他抓耳撓腮，左思右想，心里很是著急，那樣子就像打了敗仗的孫悟空。他拿著草稿本，拎起一支筆在草稿本上飛快地畫圖、計算著。他皺起眉頭，冥思苦想，可是似乎也做不出來。俗話說，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。忽然這位牛人似乎有了思路，眼前一亮，心里豁然開朗，手猛地一拍桌子，嘴里嘀咕道：“啊，原來這么簡單，我之前怎么沒想到呢？”他再一次拿出草稿本，再一次拎起筆，在紙上飛快地計算著，好像心都要蹦出來了。隨后只見他左手唰地推開草稿本，果斷地把解題過程寫到干凈的答題紙上，牛人終于如釋重負地呼出一口氣。
他不僅學科成績好，體育素質(zhì)也頂呱呱，是我們班的“飛毛腿”。我至今記得他在初一校運動會上的矯健身影。他參加的是男子100米。只聽發(fā)令槍一響，他如同離弦之箭一般飛了出去。身穿亮綠色的運動衣的他在賽道上奔馳，似乎是一顆耀眼的明星，劃破黑暗的天空，照亮了沉積的賽道。賽場風云總是瞬息萬變，眼看后面的對手急速趕上來了，我們正為他捏把汗，“飛毛腿”毫不退怯，步伐更矯健了，第一個沖進了終點，是當之無愧的NO.1。
他盡管樣樣出色，但是他一點都不盛氣凌人，相反他的機智幽默特別惹人喜愛。他右邊的`眉毛上長著一顆痣，臉上時刻保持著獨有的招牌似的微笑。他每次在臺上代表班級發(fā)言，總會把我們逗得捧腹大笑。我們送給他一個親切的綽號叫“狗狗”，一點都沒有貶低他的意思，而是他在我們心目中時如此可愛。
現(xiàn)在，你猜到這位牛人是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人700字作文 篇39
有句老話說的好，自古英雄出少年。在每個班中，總有那么幾個能人，在某個方面“獨領(lǐng)風騷”。
我們八5班是一個“人才濟濟，群英薈萃”的“全明星”班級，因為各個領(lǐng)域都有一兩個擅長的人。我們班的中隊長，姓周，在人員管理與任務分配學上很有建樹。每當班級里一團糟時，她那有力的聲音常常能使激動的同學迅速冷靜下來，順便恢復一下震聾的耳朵。有一次在老師們外出開會時，她主動出面管理班級。但總有那么幾個桀驁不馴的同學不服管想要“干點大事”。于是乎，當那聲震撼天地的.，至少180分貝的“安靜”喊出后，在我們班窗前徘徊的人全都跑開，隔壁班的人探頭探腦的來看發(fā)生了什么。不得不說，選她做中隊長，還真是選對人了，沒有人不在她的嚴厲下顫抖。
而在人體多器官協(xié)同復雜運動(簡稱體育)方面，我們班也人才輩出。某位鄧姓同學據(jù)說可以連跑20×400=8000米后進行體能訓練！一般的人在跑完這個距離后，早就一屁股坐在地上起不來了。在體育課上，我們經(jīng)常能看見他一圈又一圈的在操場上跑著，跑著，似乎像一部機器，永不停止。烈日，陰雨，清冷，炎熱，他似乎從未停止過奔跑，就一直進行著他最愛的運動，永不停息。
我們班的數(shù)學是由“四大天王”撐起來的，他們分別是：陳某，宮某，李某和汪某�！爸挥锌疾坏剑瑳]有學不到”是他們秉承的信仰。在代數(shù)的海洋里游個泳，再沐浴一下幾何的陽光，一天的時光就這樣愜意地過去了。當然，東西多了不輸出，是會出問題的。樂于助人的雷鋒精神早已深深植入他們的潛意識�！坝欣щy要幫忙找，‘四大天王’”已經(jīng)成了日常學習狀態(tài)。四人各成一體系，互相學習、借鑒，當然，考試的時候可別指望從他們那拿到一點東西哦。
這便是我們班的“牛人”。當然，“牛兒”們還需要更加努力。有句話說的好，“你認為自己牛，那是你還沒有見到‘牛群’”！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇40
“哎，殷瑞晨收拾好了沒有啊，快點下樓！”他站在樓下大喊道，我一聽見他喊，便手抓起還沒吃完的早餐，另一只手提著沉重的書包，手忙腳亂的跑下了樓，見到他早已在車邊等我，我連連道歉道：“真不好意思啊！又讓你久等了！”他微笑道：“快上車吧！”等坐上了他家的小轎車，他便如往常一樣拿起--本早已準備好的書看了起來，而我更喜歡往外看著來去的車輛行人。
這個叫我上車的人叫牛博文，他是我的鄰居，也是我最好的朋友并且我們還在一一個班。他不僅僅姓牛，在我認識的人中，他確實也是最“牛”的！他是一個有嚴格時間概念的人，在日常對時間的把控上讓人感到很不習慣。偶爾他來我家，還沒進門第一句話便是：“我只能玩二十分鐘，過會我還要寫作業(yè)呢！”我-聽見他來了便興奮的扔開作業(yè)，迅速的投人到這難得的玩耍之中;可他時常要看一眼表，有時玩的'開心時，他猛然看表，說聲：“到時間了，我的回了，再見！”說完立刻毫不猶豫的轉(zhuǎn)身就走，沒有一絲商量的余地，我氣的站在那里半天說不出一句說來......
他也是出了名的學霸，他對學習的認真態(tài)度簡直到了“忘我”的程度。
有時我也禮尚往來地去找他玩，他每次必定都在認真做功課。進門后恭候他十幾分鐘是常態(tài)，待他做完題了才會出來玩，我也實在都“習慣”了�？捎幸灰淮�，他居然讓我等了一個多小時，我心想：什么人��！居然一點兒都不顧及客人的感受！我越想越氣，最終憤然離去(第二天，他下課時向我道歉道：“真對不住��！昨天我解題時忘了你還在等我，讓你等了那么長時間，真對不起啊！”我余怒未消，不等他說完，便拂袖離去。從那以后，我好久都沒有理他。但其實心里沒有真的生氣，反到在心里蠻佩服他......
幾周后，期末考試成績出來了，他的自律刻苦與努力終于使他從年級第十一名闖進了年級前三，而我在他潛移默化的影響下成績也有了很大的提升，真該好好謝謝他��！
當然，他的優(yōu)良品質(zhì)還遠不止這些，他待人真誠做事誠信，從他身上我學到了很多，我也明白了交朋友就要交他這樣能使自己在思想上有所覺悟，有所提升的人;他的言行使我明白了什么是榜樣，他是我學習的楷模，更是我的“良師益友”，在我心中他是一-位真真正正值得大家學習的牛人！
曬曬我們班的牛人700字作文 篇41
今天，我要給大家介紹一下我的班級偶像孫晨晰同學。標準的個子，二雙大眼睛里面散發(fā)著智慧的光芒，高挺鼻梁下的嘴角時常向上揚著。沒錯，這就是她！
我一直很美慕孫晨晰同學的自控力和毅力。每天自習課時，同學們看到黑板上密密的`作業(yè)時，都哭天喊地道：“老天爺，今天作業(yè)好多�。±蠋熀煤菪膮�！”仿佛發(fā)發(fā)牌氣，作業(yè)就會減少似的。但是孫晨晰同學卻不一樣，安安靜靜地拿出本子將作業(yè)全部記全后再全身心投入去寫作業(yè)。我跟其他同學一樣，一直都被“參考答案”的魅力深深吸引。她卻從未上鉤，她從來沒有“借鑒”過參考答案，也從來沒有“眷抄平移”過別人的答案，這點令我很佩服。因為她從不抄答案的緣故，所以我一直都很好奇她幾點才能寫完作業(yè)。她的回答是“凌晨1、2點"。其實，我知道后并沒有很驚訝，因為我從未在早上來學校補作業(yè)的龐大隊伍中找到她的背影，一一次也沒有。她用毅力完成了困難重重的作業(yè)，她用自控力在規(guī)定時間有效率地完成了各科作業(yè)，這一點更令我佩服。
這是她處事嚴的一一面，她還有待人寬的-面。當同學們之間相互嬉戲打鬧時，如果不小心踩到了她的腳，她決不會以“以牙還牙，以血報血”的方式回報你，而是往后趕忙退幾步，用力擺手說道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系的�！比绻w育課自由活動時，她發(fā)現(xiàn)有某位同學“落單”沒有參與游戲，那她則會一臉熱情的邀請你加人游戲。當下課發(fā)現(xiàn)有位同學無精打采地趴在課桌上時，她也會一一臉關(guān)心地輕輕地溫柔地問道：“你沒事吧？是不是不舒服��？”這就是孫晨晰同學。一個處事嚴、待人寬的女孩子！
【曬曬我們班的牛人700字作文】相關(guān)文章：
曬曬我們班的牛人作文06-13
曬曬我們班的“牛人”作文02-11
曬曬我們班的牛人作文06-15
【推薦】曬曬我們班的牛人作文08-30
曬曬我們班的牛人作文【熱門】09-12
曬曬我們班的牛人作文【精】09-12
【薦】曬曬我們班的牛人作文10-08
【精】曬曬我們班的牛人作文10-08
曬曬我們班的“牛人”作文【熱門】11-17
曬曬我們班的“牛人”作文【精】11-17