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擴(kuò)句法寫作技巧有哪些
文章摘要：
初中學(xué)生的作文，經(jīng)常會(huì)有擴(kuò)句法應(yīng)用，即不知如何將文章寫得生動(dòng)，充實(shí)而具體，寫出來的文章是棉花糖，很空虛，可以利用“擴(kuò)句法”來解決這一難題。在平時(shí)的寫作中可以可以加強(qiáng)對(duì)這方面的訓(xùn)練，所謂熟能生巧。
在平常的寫作時(shí)將這種方法貫穿文中，進(jìn)行文學(xué)寫作，是一種比較好的訓(xùn)練思維方式。如果你想寫一個(gè)人，你可以寫“他很傷心”的時(shí)候。針對(duì)他傷心展開一系列的描述，他是怎么傷心難過的，傷心到什么程度，傷心的時(shí)候喜歡做什么事……將這些東西一想，再次寫出來的句子起碼能夠逃脫白開水式的文字，這樣就不顯得文章空洞。在問過句子“怎么樣”之后，可采取如下兩種方式對(duì)句子進(jìn)行擴(kuò)充。
1在詞語前再加一個(gè)修飾詞。(尤其動(dòng)詞及修飾詞前)
在詞語前(尤其是動(dòng)詞以及修飾詞)再加上一個(gè)修飾詞，句子整個(gè)會(huì)變得厚重，如果學(xué)生能夠在添加修飾詞的過程中注意修飾詞的文采，那么整個(gè)句子就會(huì)具體而充滿文采了。
比如要寫一個(gè)句子“我努力學(xué)習(xí)”，很多同學(xué)會(huì)寫成“我非常努力學(xué)習(xí)”。此時(shí)就可以問問這個(gè)“努力”到底是怎么努力的?“也即給努力添加一個(gè)修飾詞�？蓮膭�(dòng)作，心理等等方面添加，這樣多想想之后，學(xué)生就可以寫出諸如”我抓緊每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí)�！啊蔽覟榱四茏寢寢尭娱_心而更加努力學(xué)習(xí)了。“之類的比較具體的句子。
2在某個(gè)斷句后添加解釋語
即在一句話說完之后，想一想，對(duì)于這句話，能不能用一個(gè)具體的句子來解釋一下這句話，這也是將句子寫長(zhǎng)，寫生動(dòng)的一個(gè)方法。
比如寫”老師性格沉靜“，此時(shí)就可以在”沉靜“后加上一個(gè)解釋性的句子來解釋一下老師到底是如何性格沉靜的，這種沉靜體現(xiàn)在什么行為上……這樣，一些同學(xué)可能就能寫出諸如”老師性格沉靜，除了上課之外，都不說什么話。“”老師性格沉靜，在他帶的三年當(dāng)中，從沒對(duì)一個(gè)學(xué)生兇過�！暗鹊缺容^具體的句子。
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