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大學(xué)新生征文9篇
新生征文①
01
科文夢(mèng)為馬
18漢語(yǔ)2 吳文宇
我在煙雨蒙蒙的日子里揮別我的故土，又在陽(yáng)光璀璨的日子里來(lái)到我期盼已久的地方。
---題記
當(dāng)踏進(jìn)科文時(shí)，心里曾有過(guò)微微的失落感，賈汪校區(qū)很小，它沒(méi)有我想象中大學(xué)校園的寬闊、壯麗，亦沒(méi)有被熙攘熱鬧的小吃街所環(huán)繞。我甚至有些懷念起高中那些澀中帶甜的日子了。曾以為科文不是我想象中的黃金天堂，后來(lái)才知道它依舊承載著當(dāng)初我的夢(mèng)想。當(dāng)對(duì)昨日的懷念漸漸湮沒(méi)在今日的晨風(fēng)中時(shí)，我終于抬起頭靜靜的審視它--我的大學(xué)。
徐州的天亮得很早，像是在勸誡學(xué)子寸金難買(mǎi)寸光陰，不要把稍縱即逝的青春浪費(fèi)在被窩里。當(dāng)我清晨和傍晚于微風(fēng)中漫步校園時(shí)，涼颼颼、靜悄悄的校園像是在給予我們晨讀和晚自習(xí)的良好氛圍。這時(shí)的科文如秋葉的靜美，讓人不自禁地沉醉。當(dāng)我頂著午日的驕陽(yáng)穿行在校園時(shí)，如火的驕陽(yáng)提醒著我們保持著如火的熱情，對(duì)未來(lái)的希望，這時(shí)的科文如夏花般絢爛，使人不敢褻瀆。
禮記曰：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。這句話點(diǎn)明了大學(xué)的宗旨，科文也將這句話奉為信條，并不斷地付諸實(shí)踐�？莆牟粌H照亮學(xué)生的前行之路，更是將“德育”放在首位，教會(huì)學(xué)生懂得“芝蘭生于幽林，不以無(wú)人而不芳。君子修道立德，不以窮困而改節(jié)”�！俺绲潞駥W(xué)，勵(lì)志敏行” 這八個(gè)字的校訓(xùn)更是有力的證明了這點(diǎn)。
四年很長(zhǎng)，四年很短。它長(zhǎng)到有一千四百多個(gè)日日夜夜，讓珍惜它的人為夢(mèng)想努力，獲得被命運(yùn)垂青的機(jī)會(huì)。又短到霎時(shí)而已，使不重視它的人只來(lái)得及感嘆:“時(shí)間倥傯，青春已逝�！�
科文是學(xué)習(xí)者的天堂，它隔絕了外界的喧囂，阻斷了物質(zhì)的誘惑，使一屆屆優(yōu)秀學(xué)子得以圓夢(mèng)。
我曾經(jīng)一昧地追求成功，卻未能成功。而今在科文才體會(huì)到:以夢(mèng)為馬，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。
02
以夢(mèng)為翼，展翅科文
18通信 黃紫穎
悠靜綿長(zhǎng)的夢(mèng)境兀的闖進(jìn)一陣急促的鈴聲。
安然的午后時(shí)光悄然溜去。
懷揣著希冀，我接下了那一份沉甸甸的信件，前往遠(yuǎn)方……
初入科文的那日，天，藍(lán)的純粹，翠綠的學(xué)院鋪展在幽藍(lán)的天空下，十分可愛(ài)。
懷著憧憬與緊張，我踱步于這所精致的學(xué)院，收獲了許多未曾見(jiàn)過(guò)的景象——銀灰紅瓦的教學(xué)樓，路旁依偎著高大翠綠的法國(guó)梧桐，顯出一番別致的風(fēng)韻，陽(yáng)光從枝葉縫隙傾瀉而下，灑了一地細(xì)碎金光，來(lái)往的師生臉上洋溢著溫暖的笑容，一瞬之間，心便輕柔起來(lái)。
我經(jīng)過(guò)攀滿紫藤的回廊，細(xì)細(xì)品味其間蘊(yùn)藏的青蔥時(shí)光；我經(jīng)過(guò)綴滿金葉的銀杏，漸漸窺見(jiàn)其間聳立的象牙之塔；我經(jīng)過(guò)平坦廣闊的操場(chǎng)，慢慢欣賞其間奔跑躍動(dòng)的靚麗身姿……
這場(chǎng)不期而遇，如甘泉般盈于心中，映照出愈發(fā)明亮清晰的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)典禮的那日，校長(zhǎng)的講話，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的表演，代表的發(fā)言，那是對(duì)我們的殷殷期盼；同學(xué)們的目光澄澈而堅(jiān)毅，那是對(duì)未來(lái)的向往。
很早之前，我便有一個(gè)朦朧的夢(mèng)想，蟄伏心中，若隱若現(xiàn)。但此刻，在步入科文的這一刻，我明白了，我不再是一個(gè)小女孩，已然度過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，應(yīng)當(dāng)為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗。
我輕叩自己的心扉，尋找自己尚未明朗的夢(mèng)想……
終于，那小小的夢(mèng)想如初春的嫩芽般破土而出。作為一名工科生，自是希望能夠掌握一門(mén)實(shí)用的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)它，這過(guò)程自然是艱辛的，必然需要用知識(shí)武裝自己；需要接受生活中還未曾有過(guò)磨練，需要改掉只有家人才能容忍的小孩脾性，需要淬煉自身的意志，塑造良好的品質(zhì)……
但是，我看著身邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)個(gè)自信的身影，我堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想的信念，我要同他們一起，在科文學(xué)院堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)上，用我們多彩的青春，開(kāi)啟不一樣的追夢(mèng)之旅。
03
擁抱生活的刺
18播音2季上斐
春草年年生，大雁去又回。
回憶里好像并沒(méi)有在雪天看見(jiàn)漫天的焰火。當(dāng)我真的離家千里，記憶里的青蔓卻并沒(méi)有如我想的那樣在深夜爬上我的心頭，白墻黑瓦也僅僅只是白墻黑瓦，所有想家的情緒都被生生壓住。外婆的身體是否安康，外公又是否還常常惹她生氣，我不敢多想，卻又不得不想，我怕有一天一切都變得陌生，我怕有一天我會(huì)想不起曾經(jīng)的溫暖。畢竟漂泊在外，時(shí)常感慨總是會(huì)顯得有些矯情，我不得不硬撐著裝作波瀾不驚，只有這樣，回憶這條盯著我的惡犬才不敢撞亂我的心弦。
從沒(méi)有誰(shuí)真正準(zhǔn)備好成長(zhǎng)，我們都被吊在時(shí)間這座馬車的后面，掀起一路塵埃�；耸四甑臅r(shí)間去準(zhǔn)備做一個(gè)大人，也曾以為第一次長(zhǎng)痘是成長(zhǎng)，以為硬撐著咽下杯中酒是成長(zhǎng)，以為收拾行李離家千里是成長(zhǎng)。當(dāng)我真正奔赴遠(yuǎn)方，站在一片完全陌生的土地上時(shí)，我開(kāi)始想家，當(dāng)我在電話中告訴家人一切都好的時(shí)候，我才意識(shí)到這就是成長(zhǎng)。并沒(méi)有我想象的那么酷，那么灑脫，它甚至有些凄涼，有些無(wú)可奈何。也是在這時(shí)候，開(kāi)始質(zhì)疑詩(shī)和遠(yuǎn)方，開(kāi)始對(duì)茍且感到憤怒。
陽(yáng)光在最后總會(huì)刺破烏云，青春也確實(shí)明媚的不像話，可這所有的一切都被一層叫現(xiàn)實(shí)的陰霾籠罩著，讓人黯然，讓人窒息。
沒(méi)有人生來(lái)就是勇士，也不會(huì)真的有蓋世英雄踏著七彩祥云而來(lái)。但是沒(méi)關(guān)系，我們還有自己，談不上堅(jiān)如磐石，但也不懦弱，我們是挺脆弱的，但心也并不是玻璃做的。這一路上或許真的會(huì)千瘡百孔，鮮血淋漓，或許有人會(huì)坐在半山腰上嚎啕大哭，不肯向前，更有甚者，一路而下。我們誰(shuí)也沒(méi)有評(píng)價(jià)別人生活的權(quán)利，但我們有選擇生活的權(quán)利，生存或是毀滅，皆在一念之間。只有經(jīng)歷過(guò)苦難，方才知曉，什么叫不能殺死我的，都將使我更加強(qiáng)大。
這個(gè)年齡所有的焦慮都可以合成一個(gè)問(wèn)題，我該如何生活。想扔掉的丟不掉，拼命爭(zhēng)取的又常常從指尖滑落。一邊得到，一邊失去，不到最后，誰(shuí)也不知道到底哪個(gè)才是最珍貴的，有些美好可以理解成生活的饋贈(zèng)，又或許生活本身就是一個(gè)天大的玩笑。幸好，這樣矛盾和迷茫的時(shí)間里，在身邊，可以碰到一起仰望星空的人。不管前方是天堂或是煉獄，我們都將并肩前行，永遠(yuǎn)仰望星空，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
秋風(fēng)今年吹，公子歸不歸。
新生征文2
01
青春之彩
科文之夢(mèng)
18播音1王譽(yù)霏
多彩青春，一同策馬奔騰。啟夢(mèng)科文，一起星光燦爛。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練�！�18歲的風(fēng)華正茂便是對(duì)青春最美的詮釋，至于那些只言片語(yǔ)，雞毛蒜皮兒的篇章，細(xì)思慢嚼起來(lái)，也的確是五彩斑斕的世界，演繹了詩(shī)意般的激情。我們?cè)谇啻豪餁g歌樂(lè)舞，唱入了科文人的心，舞動(dòng)了我啟夢(mèng)的征程。
青春與夢(mèng)想齊飛！具有哥特式風(fēng)格的北大門(mén)，滿足著我對(duì)科文夢(mèng)的幻想；整齊劃一的教學(xué)主樓仿佛也在時(shí)刻提醒著我“崇德尚能，明志篤行”；還有優(yōu)雅悠揚(yáng)的休閑中心，依山而建的晨讀廣場(chǎng)，館藏資源豐富的圖書(shū)館……甚至一花一草一樹(shù)木都能讓我在這蕓蕓眾生中感受到青春的氣息，隨之而來(lái)的夢(mèng)也縈繞著這方土地，爭(zhēng)做最好的自己，贏做最強(qiáng)科文人！
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒�！闭咽局淮份穼W(xué)子的蓬勃朝氣，這美好而又短暫的大學(xué)生活早已在各自奔波中拉開(kāi)帷幕。
青春之彩，科文之夢(mèng)。唯有堅(jiān)持目標(biāo)才能不在生活海洋中迷失航程。有位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”這正是在警示我們，大學(xué)四年不要活在夢(mèng)里，而要活在追夢(mèng)里。夢(mèng)想使青春綻放，實(shí)干讓人生出彩。我不如像馬云一樣傲氣的定下一個(gè)個(gè)屬于自己的小目標(biāo)，教師資格證，四六級(jí)證書(shū)，學(xué)士學(xué)位證書(shū)，碩士學(xué)位考讀……一步一步腳踏實(shí)地的抓住這些機(jī)會(huì)，那么成功將自會(huì)找上門(mén)來(lái)。大學(xué)領(lǐng)我們邁進(jìn)夢(mèng)想的天窗，可如何去無(wú)限接近夢(mèng)想云彩實(shí)是在我揮霍著青春所換取來(lái)的成就，我們應(yīng)為這樣的自己喝彩。
青春之彩，科文之夢(mèng)。每個(gè)科文人主宰著自己的明天。短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站�！叭松睦硐敕殖梢惠呑拥睦硐�，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。”這是托爾斯泰的理想。我們又何嘗不是這樣，一個(gè)大學(xué)的理想，一個(gè)學(xué)年的理想，一個(gè)學(xué)期的理想，甚至一個(gè)學(xué)科，一個(gè)選修，一分學(xué)分。這若干個(gè)一代表了我們的理想，我們的青春，我們的贊歌！有志之人立長(zhǎng)志，我們積極地參與這學(xué)校大大小小的活動(dòng)，充實(shí)著自己的人脈，也在這個(gè)小社會(huì)中漸漸懂得如何與人和諧相處，拼搏向上，團(tuán)結(jié)又不失不服輸?shù)幕盍�，能給我這些的也無(wú)非是這座曼妙的大學(xué)城。
青春之彩，科文之夢(mèng)�？朔F(xiàn)代思想觀念中不正確的“自我意識(shí)”和“自我價(jià)值�！闭軐W(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,一是高懸在頭頂上的日月星辰,一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰�！蔽覀儾环磷屪约焊乙恍�，反倒活出了自己，也不至于在奔波中特顯疲憊。更多人是被迫選擇在隨波逐流中迷茫，而我卻希望擁有自己的個(gè)性，做自己覺(jué)得真正有意義的事情遠(yuǎn)比盲從要更有價(jià)值�！安恍冀袢眨却魈臁钡姆鹣祽B(tài)度，像是一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬著我們的精力，蛀空我們的個(gè)人魅力。對(duì)于這些，我們當(dāng)機(jī)立斷要說(shuō)不。
于是，我啟程。只有啟程才能看到目標(biāo)在何處，理想的真理和瀟灑忘我的境界。
我一定不會(huì)做一位普通平凡的大學(xué)生。正如我追求著藝術(shù)，追求著多彩青春，追求著夢(mèng)境般的科文。有夢(mèng)的年輕一代科文人需要戰(zhàn)斗，唯有戰(zhàn)斗，才能鑄就成功。青春不是成功的私立者，更不是失敗的守護(hù)神。夢(mèng)亦如此。12年厚重的積累沉甸甸的烙在我的心里。四年生活的新起點(diǎn)從正在進(jìn)行的軍訓(xùn)中開(kāi)始，處處充滿挑戰(zhàn)且無(wú)比充實(shí)，它公平，自由，競(jìng)爭(zhēng)，緊湊。讓我獲得了更多的權(quán)利，也給我增加了許多應(yīng)盡的義務(wù)。豐富多彩的社團(tuán)文化，密集的課程安排，獨(dú)立的生活空間，讓我感受到前所未有的期待和歡喜，讓我內(nèi)心里這些躁動(dòng)的小天使得到了自己心愛(ài)的羽翼。
渴求做科文人
并不止于踏入，而在于深究。
難得一見(jiàn)的——
神圣的科文至尊。
科文理念，
定將成為，千古絕唱。
不可描述的——
如椽巨筆繪制出。
科文藍(lán)圖，
大道化身，繁榮恢宏。
未曾會(huì)面的——
利已利他利子孫。
科文之夢(mèng)，
崇德尚能，明志篤行。
永生不忘的——
青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。
這是首獻(xiàn)給科文青春的頌歌。
范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》中這樣說(shuō)到過(guò)：“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂的要多努力，才走的到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，有隱形翅膀。”我們都曾遇到過(guò)絆腳石，有的屈服于那地上的淤泥，而或是拍拍身上的泥水大步向前。我欣賞后者，就像我堅(jiān)信我能做到最好的自己！陶淵明為追求歸隱田園的夢(mèng)，絕然放棄了功名利祿，過(guò)著“帶月荷鋤歸”的生活。還有梵高，他不分晝夜，盡心盡力在繪畫(huà)上，給后人留下了很多出色的作品。古今中外的偉人世紀(jì)，啟示著我，青春科文夢(mèng)一定艱辛但必定精彩。
加油吧科文青年！天將降大任于是人也！做最好自己，不枉一場(chǎng)青春科文夢(mèng)！
02
遇見(jiàn)
18漢語(yǔ)3 耿昊
愿歲月不辜負(fù)，愿時(shí)光不老，愿不渡心靈的囚籠，武裝起鋒利的自己，在遇見(jiàn)你之后，與世界博弈。
——題記
世上有太多的遇見(jiàn)，鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)了藍(lán)天，成就了它的自由；花兒遇見(jiàn)了四季，成就了它的絢爛；而我遇見(jiàn)了科文，也定會(huì)成就我的期待與夢(mèng)想。
佛家言：有因必有果。所以，世間所有的遇見(jiàn)都是上天的一場(chǎng)安排，只不過(guò)是方式的差別�？梢允强桃獾挠鲆�(jiàn)，可以是無(wú)聲的邂逅，可以是夢(mèng)中的回眸，亦可以是心里奇妙的幻想。但無(wú)論以何種方式遇見(jiàn)，都是一份美好和幸福。
我與科文的遇見(jiàn)，是一場(chǎng)如同在春之暮野的邂逅。在八月份，我小心翼翼地在岔路口孤注一擲。在選擇這條路之后，我知道我該義無(wú)反顧地走下去，哪怕用盡力氣。人生本來(lái)就是無(wú)數(shù)道選擇題，單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇只是看你手中的籌碼，然而最終你只能選擇其一。于是，我選擇了科文，將其放入心房。
而它是否能接納我呢？心中的一連串疑問(wèn)再次浮現(xiàn)，舒緩的心情又開(kāi)始焦慮，甚至跌入冰點(diǎn)。接受還是放棄？這是個(gè)問(wèn)題，但我并不能解答。當(dāng)我反復(fù)地用電腦打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)看到招生仍未完成時(shí)，我的心里既竊喜又黯然，仿佛像櫥窗外看著玩具的孩子，卻不知道媽媽是否同意將其買(mǎi)下。那種焦慮反而使我開(kāi)始期待，期待自己的大學(xué)生活。選擇有時(shí)候的確會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲，而問(wèn)題的關(guān)鍵是你能否把握住那個(gè)機(jī)會(huì)。
我仍然記得我抓住機(jī)會(huì)的那天。深夜，我依然像往常一樣查看錄取結(jié)果。當(dāng)我點(diǎn)入之后，原本空白的網(wǎng)頁(yè)有了表格。霎時(shí)間，我整個(gè)人被一種莫名的溫暖包圍。隨之，那種焦慮與無(wú)助再也不屬于我。我的心里多了一份坦然。那一整晚，不知何種原因，我無(wú)法入睡。于是我開(kāi)始想象，想象科文的容貌與笑靨；想象會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)，又會(huì)有怎樣的對(duì)白；想象我等的人，是否在科文。在這一晚，我感受到青春生命力無(wú)限地噴涌而出，帶著激情和坦蕩，不羈和夢(mèng)想。在這個(gè)夜里，天空是湛藍(lán)的，太陽(yáng)是炙熱的，夢(mèng)想也逐漸升溫。在這個(gè)九月，我與科文的遇見(jiàn)，像是一場(chǎng)早已安排好的戲碼，在那天晚上之后，隆重上演。
當(dāng)我第一次踏入科文時(shí)，我真切地看到了她的模樣，質(zhì)樸又不失嚴(yán)肅，緊張又不失活潑。一眼望去，滿眼翠綠，教學(xué)樓綴在綠里，像是綠海中航行的船只。漫步在校園中，我感受到了盎然生機(jī)。微風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢，拂過(guò)臉龐，像一只慈母的手溫柔地?fù)崦业拿骖a。在那一刻，我的心靈為之觸動(dòng)。
遇見(jiàn)，一直是一個(gè)永恒的話題，遇見(jiàn)，像是一場(chǎng)最華麗的告白，它是一切的開(kāi)始。有些人，一旦遇見(jiàn)，使你終生難忘；有些事，一旦遇見(jiàn)，使你刻骨銘心。在與科文正式遇見(jiàn)之后，我感覺(jué)我身體里的一腔熱血正在熊熊燃燒著。恢宏大氣的北門(mén)，茂密陰翳的樹(shù)木，書(shū)香氤氳的校園，無(wú)一不令人神往。當(dāng)秋風(fēng)秋雨到來(lái)之時(shí)，并不是愁煞人，而是羨煞人。秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，僅婆娑之聲便令人心曠神怡；秋雨掠過(guò)校園，洗滌了校園，更洗滌了我的心靈。與科文的秋風(fēng)秋雨相遇，我倍感榮幸。
這場(chǎng)相遇，不僅有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)盛宴，還有思維的碰撞和靈魂的升華。學(xué)生會(huì)招新時(shí)的人才濟(jì)濟(jì)，各類講座中老師的諄諄教誨，社團(tuán)活動(dòng)工作的多姿多彩，無(wú)一不是陶冶情操，鍛煉身體的圣地。與科文的人文情懷相遇，我倍感榮幸。
佛說(shuō)：前世五百次的回眸，換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。前世一千次的擦肩而過(guò)，換來(lái)今生的一次相遇。當(dāng)我與科文相遇的那天，我在心里默念：科文，定不負(fù)遇見(jiàn)。
青春的兵荒馬亂都不及一場(chǎng)華麗的相遇。在遇見(jiàn)之后，風(fēng)停了，云舒了，海平了，浪靜了，整個(gè)世界都定格在那一瞬間，四目相視之后，緊緊相擁。
03
鄉(xiāng)愁的力量
18財(cái)管1杜寧
今天是離家的第12天。
不知為什么會(huì)起這樣的題目，似乎與青春有關(guān)的，與夢(mèng)想有關(guān)的，都該是美好的，亦或是爛漫的。
九月八日之前，我從未獨(dú)自離鄉(xiāng)，在家的時(shí)候，總是在想，要快點(diǎn)離家。人總是有離家的欲望的，似乎離家是無(wú)關(guān)痛癢的，與平庸等同。
前方的路總是充滿欲望，曲折蜿蜒，如歌聲魅惑的人魚(yú)，裸其奧義，隱其真髓，于大地之上。
離家的前一晚，感情卻突然泛濫起來(lái)。復(fù)雜的、難以言說(shuō)的、難以咽下的情愫。層層堆積起來(lái)，酸澀得讓人捂住嘴，說(shuō)不出話。
對(duì)面樓頂?shù)臒艄饬恋孟裨铝痢?/p>
語(yǔ)文書(shū)上無(wú)意看到一句話：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。是這樣沒(méi)錯(cuò)。恣意生長(zhǎng)了18年的地方，如今要離開(kāi)了。
來(lái)科文的車程約五個(gè)半小時(shí)。一路上的沉默讓人窒息，似乎大家都是約好的，刻意保持沉默，不讓隱忍的感情迸發(fā)出來(lái)。
其實(shí)不覺(jué)得丟臉的，剛來(lái)的那天晚上我哭了。我開(kāi)始真真切切的意識(shí)到，鄉(xiāng)愁，在我無(wú)痛無(wú)癢的青春里留下的印記，那一夜我似乎無(wú)眠。我在想，千百年的游子，那些和鄉(xiāng)愁有關(guān)的詩(shī)句，都是濃濃的感情。渾厚的，千轉(zhuǎn)百繞，成繞指柔情。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁�？墒侨藗兛偸窃陔x家，不斷的離家，為了什么。
大概是為了前方吧。游子的離鄉(xiāng)是為了金榜題名，千千萬(wàn)萬(wàn)的，背井離鄉(xiāng)的，只不過(guò)為了證明自己也能闖出一片天罷了。
其實(shí)從古至今，純粹的鄉(xiāng)愁是建立在純粹的夢(mèng)想上的，大概是鄉(xiāng)愁的力量吧。
我們來(lái)去匆匆，卻不會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。鄉(xiāng)愁使人輾轉(zhuǎn)難眠，鄉(xiāng)愁也是人奔波勞碌的力量。
我來(lái)到這里，陌生的城市，陌生的人群，來(lái)來(lái)去去。大抵也是如此，為了夢(mèng)想吧。
徐州、科文，我會(huì)在這里留下什么，又會(huì)有怎樣的人生。鄉(xiāng)愁的力量讓我得以安眠，夜深時(shí)不再柔腸寸碎。
大概是，鄉(xiāng)愁給了夢(mèng)想以力量吧！
科文，我在這里。
新生征文③
01
梧桐下的諾言
18財(cái)管4王永琛
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲。
風(fēng)起，葉落。
“再見(jiàn)，記住我們之間的諾言......”望著校園里的梧桐樹(shù)，好像又回到當(dāng)初的那個(gè)起點(diǎn)，成堆摞在桌子上的試卷講義，嘴上抱怨著老師，但心里卻是多么的珍惜那段時(shí)光。
又回到了校園，這個(gè)充滿回憶的地方，雖然這里一樣是一個(gè)校園，但是我也不止一次提醒自己，我已不是幾年前的充滿稚氣的少年，但總是喜歡去回憶高考前的那段時(shí)光，那段酸澀的但又美好的時(shí)光。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而不只是停留在回憶的漩渦里。是啊，那些再美好的回憶都已成為時(shí)間里的星星點(diǎn)點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移變得是那么得弱不禁風(fēng)。轉(zhuǎn)過(guò)身看著這個(gè)熟悉但又卻陌生的地方，顯得是那么無(wú)助，熟悉是因?yàn)檫@里一樣是個(gè)校園，是個(gè)學(xué)習(xí)的地方；陌生是因?yàn)檫@是在一個(gè)陌生的地方接觸這一群陌生的人。這里不再有父母的成天的嘮叨，也沒(méi)了老師成天跟在你背后追著你要作業(yè)，這里的一切困難一切挫折都將由你自己一個(gè)人去面對(duì)。
這未嘗不是一件好事，獨(dú)自生活在一個(gè)陌生的城市，接觸著不同的人，同時(shí)我們的視野也在不斷的開(kāi)闊。
陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)，斑駁的影子落在地上，像極了我們的青春，被自己的倔強(qiáng)分割得七零八落，但每一塊都是色彩斑斕的：張揚(yáng)的綠，狂野的紅，勝利的橙......
蕓蕓天地間，每一抹紅都是世人留下的美好。
望向天邊的云，一朵，兩朵......好美，我不知道這美好還能夠保留幾年，又或者說(shuō)又有多少青春還在讓我去揮霍，去灑脫，去做自己想做的事。有時(shí)候我多么想自己就是那云里的一朵，在藍(lán)天的懷抱中彰顯著自己的灑脫，任性地變化著自己樣子。但你不要忽視了云背后的那一抹藍(lán)，正是有了藍(lán)天的映襯才彰顯出了云的美。
梧桐葉落，脫離了枝頭，墜到樹(shù)底。
脫離了主干的葉子在空中懸飛著，像極了沒(méi)頭蒼蠅。一如我們脫離了自己的母校，告別了高考，似乎前進(jìn)的動(dòng)力沒(méi)了，變得不知所措；葉落歸根是為了化作肥料滋養(yǎng)大樹(shù)，而我們沖破高考的禁錮，則是為了進(jìn)入理想的殿堂進(jìn)一步升華自己，但現(xiàn)在的我們迷茫，更不用去提什么理想和目標(biāo)，換句話說(shuō)現(xiàn)在的我們甚至連眼前的梧桐葉都不如。
微風(fēng)乍起，細(xì)雨至。
雨點(diǎn)打在落葉上，思緒又回到了高考的前夕�！懊魈炀透呖剂耍�記得我們的約定嗎？”從后面的人手中接過(guò)你的紙條，雋秀的字體躍然紙上；當(dāng)然記得，我們說(shuō)好了要一起努力考進(jìn)同一所高校，然后去實(shí)現(xiàn)我們的理想。可明天就要進(jìn)考場(chǎng)了，我可以嗎？清楚的記得那張紙條我沒(méi)有給你回復(fù)，直到高考結(jié)束，你告訴我你要去復(fù)讀，我都沒(méi)有告訴你，其實(shí)我是多么害怕。
風(fēng)吹亂了桌上的卷子，霎時(shí)間整個(gè)世界都安靜下來(lái)了，那一次的我，選擇了逃避。但這一次我想帶著我們的共同理想獨(dú)自一人去努力一把，盡管這次沒(méi)有你在身邊，我也想去嘗試一下。
夢(mèng)的燭火就此點(diǎn)亮，望著校園里匆匆走過(guò)的人，我想這里就是我們燭火的發(fā)光地。想著開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)說(shuō)的那句話，進(jìn)入科文，我們就是科文人。是啊，既然選擇了這里，那么就既來(lái)之則安之了。
在多彩的世界里，有我們多彩的青春；在這個(gè)充滿青春氣息的校園里，整理好心情再出發(fā)，這一刻讓我們?cè)诳莆倪@個(gè)大家庭重新?lián)P帆起航。
雨過(guò)殘花落地紅。昔年無(wú)限傷心事，依舊東風(fēng)。
這一刻，再起科文，翱翔云海。
02
攜一縷夢(mèng)香徜徉時(shí)光
18漢語(yǔ)3周舟
輕擷長(zhǎng)亭柳，淺唱離歌行。我揮去襟上的云，作別桑梓地，來(lái)到這縹緗海里。
竹影芊芊，松風(fēng)淡淡。萋萋芳草里蟲(chóng)兒翱翔歌鳴，微漾碧水中素蓮清然而居。
而我，最喜歡的，是這里的陽(yáng)光，一半青澀，一半夢(mèng)想。朝踏晨曦起，誦詩(shī)千行，暮披霞云歸，裁剪時(shí)光。
最怕看不見(jiàn)陽(yáng)光，最怕丟失了夢(mèng)想。小折桂枝后，舊時(shí)的夢(mèng)，已作云煙，我恍恍惚惚地度過(guò)了三個(gè)月。這三個(gè)月里，我沒(méi)有方向，沒(méi)有夢(mèng)想，著實(shí)迷茫，著實(shí)悵惘。
幸而，我來(lái)到了科文，這座與我同歲的學(xué)府。笑語(yǔ)清朗，暗蘊(yùn)夢(mèng)香，我想，這就是青春最好的模樣。手執(zhí)龍軒棍，英姿颯爽，心懷定國(guó)安邦。靜捧一卷書(shū)香，默誦高唱，來(lái)日文壇華光。細(xì)繪絲竹琴譜，寫(xiě)下詩(shī)句千行，隨處可嗅，夢(mèng)想的清香。
記得張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò):“出名要趁早�！币鈿怙L(fēng)發(fā)的少年，就應(yīng)放歌縱馬，馳騁韶華。踏著青春的旋律，邁著意氣風(fēng)發(fā)的步伐，走入繁花深處，擷取成功之果。古往今來(lái)，年少成名之輩往往令人艷羨，譬如“無(wú)可奈何花落去”的晏殊，又如“我是人間惆悵客”的納蘭。雖也有像朱彝尊等大器晚成之人，光耀文壇。但一生凄苦，晚年才得志的痛，又有幾人能夠承受呢？所以啊，趁著年少，好好努力吧！以夢(mèng)為馬，縱馳學(xué)海，奔向?qū)儆谧约旱谋毯Ｋ{(lán)天。
園丁辛勤，桃李競(jìng)芳，科文是一個(gè)很好的平臺(tái)。它很年輕，沒(méi)有深厚的底蘊(yùn)，也沒(méi)有悠長(zhǎng)的歷史，但它卻如我們一般，意氣風(fēng)發(fā)，青春飛揚(yáng)，擁有不可估量的前景和旺盛的生命力。在這里，我們可以一起努力，追夢(mèng)天涯，名滿華夏�？莆慕o了我方向，讓我重新拾起了夢(mèng)想�？傆幸惶�，我也會(huì)綻放華彩，給母�？莆脑鎏硪荒s光。
拉起揚(yáng)夢(mèng)的帆，駕起承念的木船，啟夢(mèng)科文，張揚(yáng)青春。不論前路崎嶇，荊棘遍地，也不忘初心，且戰(zhàn)且行。有凄風(fēng)便御，有冷雨便抵，深潭可越，沙地可行�？v然此處巨浪萬(wàn)千，也要乘風(fēng)破險(xiǎn)。
花路已經(jīng)鋪就，踏上征途吧！以筆為戈，以書(shū)為盾，披星而行，打下錦繡河山。吾輩尚年少，出名需趁早。在少年時(shí)努力，桑榆暮景，才會(huì)安然。
從科文啟航，放飛夢(mèng)想。清風(fēng)穿過(guò)松柏緩緩而來(lái)，白鳥(niǎo)掠過(guò)草地嚶嚶叫喊。慢慢走吧，慢慢看，四年花開(kāi)，四年雪來(lái)，我們都應(yīng)好好把握。
葉又落了一片，清風(fēng)又來(lái)……
03
未來(lái)可期
18日語(yǔ) 汪瀾
走過(guò)了流火的七月，路過(guò)了丹桂飄香的八月，我們?cè)谥Ψ比~茂、郁郁蔥蔥的九月相遇科文學(xué)院。在外面尋找自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方的那一剎那，科文學(xué)院是我們生長(zhǎng)的沃土，我們?nèi)缤咸僖话憬璐嗽�，最終成長(zhǎng)為更好的自己，開(kāi)出爛漫天真的紫色藤花。
現(xiàn)在的我們或許不知道未來(lái)的我們?cè)撌鞘裁礃幼樱蛘哂衷撌且允裁捶绞酱嬖谟谶@個(gè)世界的某個(gè)角落，但我們唯一堅(jiān)定的是自己選擇的路，無(wú)論如何都要走下去。今天的我們相聚于此地，也將會(huì)在未來(lái)的四年校園中留下自己的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的組合恰是我們這有限的四年。這四年中我們必定重新開(kāi)始整理打亂的牌面，讓自己不再彷徨猶豫，在直面自己的本身，也去學(xué)會(huì)思考自己存在的意義。
“太陽(yáng)在空中渡著它日常的道路，移動(dòng)著光和影，一切動(dòng)靜和塵埃都已進(jìn)入常態(tài)，是日復(fù)一日，年復(fù)一年”，我們要做的便是在這日復(fù)一日，年復(fù)一年中尋找真正的自己，并且為之付出自我。因?yàn)橹挥凶约翰攀钦嬲私夂兔靼鬃约旱娜�，倘若連自己都認(rèn)為無(wú)所謂，那么我們生活的意義與存在的價(jià)值又置于何處。如何尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方，這東西的根源全在于自己，既然已經(jīng)有了一個(gè)可以奔跑的跳板，就努力跳躍，以求越過(guò)重重阻礙。我希望在科文這個(gè)校園中，我們可以像那些郁郁蔥蔥的樹(shù)木一樣，向陽(yáng)而生，迎接的是光明與希望。
在蟬鳴即將結(jié)束的夏天，我們懷抱一顆炙熱滾燙的心來(lái)到這個(gè)地方，以著不問(wèn)前程似錦，但求過(guò)程無(wú)悔來(lái)書(shū)寫(xiě)我們未來(lái)的一分一秒。在揮灑著自己洋溢的熱情的同時(shí)，也在辛勤耕耘著自己的未來(lái)。青春從發(fā)間與指尖穿插而過(guò)，我們雁過(guò)無(wú)痕，但又未來(lái)可期！
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