- 相關(guān)推薦
高中生教師節(jié)優(yōu)秀征文賞析
高中生教師節(jié)優(yōu)秀征文賞析
最亮的星
我們之所以在黑暗中仍不迷失，堅(jiān)定前行，是因?yàn)樽约旱囊啡�；我們之所以睡眠深沉，是因�(yàn)橛凶约旱睦首x者；我們之所以茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛凶约旱臄[渡人：風(fēng)箏之所以從不迷航，是因?yàn)殛懙厣掀幢M全力為它保駕護(hù)航的人。
人的一生會(huì)遇見(jiàn)成千上萬(wàn)的人，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)。但能與我們每天見(jiàn)面，點(diǎn)頭問(wèn)好的人卻僅約占百分之五，與我們親密無(wú)間的人只有幾十人，而能影響我們一生的卻只有十人不到。
老師，您就如同這千萬(wàn)繁星中最閃亮的一顆，因?yàn)槟敢覀兦靶�，教�?dǎo)我們用汗水去努力澆灌出一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
想起初相遇時(shí)，興許是太過(guò)于興奮，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景、感受統(tǒng)統(tǒng)都已隨記憶的風(fēng)沙撇落在江洋大海中，唯有您慈祥的笑容和教誨使我難以忘懷。
成績(jī)一直拔尖的我，突然倒退了好幾名，您不是和其他的老師那樣讓罰站，讓寫(xiě)檢討，而是花了一個(gè)中午的時(shí)間，將我做的每一道題認(rèn)認(rèn)真真分析，鼓勵(lì)我，愿意相信我，同我一起許下了那些年對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的誓言。
早在小時(shí)起，我便十分熱愛(ài)閱讀，到后來(lái)越來(lái)越愛(ài)，愈加愈癡迷。書(shū)需要廣泛的讀，增加知識(shí)面，可是您教會(huì)了我如何精讀一篇文章，如何品味一本書(shū)，與作者感情結(jié)合，體味起伏人生，現(xiàn)在，每當(dāng)我讀一本書(shū)，耳旁總會(huì)響起您的教誨，情不自禁地拿起熒光筆標(biāo)記文章中的精彩語(yǔ)句，又用紅筆在旁邊寫(xiě)下自己的感情，正因?yàn)槿绱耍攀刮颐勘緯?shū)能品析出那魅力所在。
我的體育不是很好，您就每節(jié)體育課在旁邊加油助威，想各種方法來(lái)激發(fā)我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。不僅僅是我一個(gè)人，您對(duì)全班同學(xué)都如此，使得我們班級(jí)十分團(tuán)結(jié)，接連得到"優(yōu)秀班集體"的稱號(hào)。
人們總會(huì)為火箭發(fā)射成功而歡呼鼓掌，卻不知道工程師們?cè)谀且豢痰钠v與安慰；人們總會(huì)為高樓的完工慶祝歡騰，卻不知道工人與設(shè)計(jì)師夜以繼日的勞動(dòng)。于老師，謝謝有您相伴，我會(huì)帶著您教給我的，努力前進(jìn)！
"故事的開(kāi)頭總是偶然相遇，措手不及；故事的結(jié)尾總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。"這是我從一篇文章中讀到的，不知道您是否還能想起我……
高一（5）班 牛姿懿
您似人間驚鴻客
您似人間驚鴻客，
懷著期待播種下小小的希望。
您用唐詩(shī)宋詞深扎我的根基，
用淺念經(jīng)年的絮語(yǔ)育養(yǎng)我的綠芽，
您用加減乘除為我編織起晴雨彩虹，
用奇妙的化學(xué)元素、奧秘的天文地理，
使我想要快點(diǎn)破土而出，
看一看這世界之大。
我日復(fù)一點(diǎn)日安靜地成長(zhǎng)，
您年復(fù)一年辛勤地育養(yǎng)。
您似人間驚鴻客，
用無(wú)言的陪伴伴我一路成長(zhǎng)。
你化做美麗的燕尾蝶，
陪我嬉戲打鬧 ,用羽翼撒下陣陣銀粉；
你化做參天大樹(shù)，
為我遮風(fēng)擋雨，做我堅(jiān)定的蔽灣港；
你化作漫天的繁星銀河，化做暖烘烘的日光，
陪我度過(guò)每一個(gè)白晝黑夜。
我親愛(ài)的老師，
您似人間驚鴻客，
用汗水和辛勤養(yǎng)育出十里繁花，
為人間留下一片驚鴻，
卻又消失在人海。
高一（3）班 都昊月
【高中生教師節(jié)優(yōu)秀征文賞析】相關(guān)文章：
教師節(jié)征文08-24
教師節(jié)的征文02-28
教師節(jié)征文10-09
感悟經(jīng)典的優(yōu)秀征文06-25
優(yōu)秀作文征文08-01
消防優(yōu)秀征文12-09
消防的優(yōu)秀征文11-02
法制征文優(yōu)秀10-08
教師節(jié)征文最新04-06