被冤枉的滋味作文

　　被冤枉的滋味作文（一）
　　
　　從我出生到現(xiàn)在的 12 年中，親身經(jīng)歷了許多的事：高興的、痛苦的、有意義的……其中有一件事十分令我十分難忘，仿佛發(fā)生在昨天。
　　
　　那是幾年前的一個(gè)星期天，媽媽剛出去，五歲的表弟就來(lái)我家，我非常高興。表弟他聰明、調(diào)皮，還特別喜歡畫畫，見(jiàn)過(guò)他的人都稱他是“未來(lái)的畫家”。就是一樣不好，舅舅、舅媽整天出門在外，家里只有曾祖母和弟弟。他常常用各種筆在雪白的墻上亂涂亂畫，他家的墻壁像大花臉。年邁的老人哪管得住一個(gè)調(diào)皮的孩子��！有時(shí)候看了還哈哈大笑�，F(xiàn)在他在我家，我還真是害怕，因?yàn)槲壹覄倓倿閴Ρ凇盎�裝”完畢。
　　
　　我們一起玩了一會(huì)兒，弟弟吵著要吃飲料。剛巧家里什么也沒(méi)有了，我左哄右哄，就是不見(jiàn)效。眼見(jiàn)弟弟又要使出他的法寶：坐在地上大哭。我沒(méi)有辦法，就叮囑他坐在沙發(fā)上看電視，不許動(dòng)。我用參加“奧運(yùn)會(huì)”的跑步速度，跑出去買。
　　
　　當(dāng)我氣喘吁吁跑回家，剛進(jìn)家門，就呆了。弟弟不知從哪兒拿來(lái)的一支筆，在墻上已經(jīng)完成了他那“完美”的“杰作”。見(jiàn)到我，還炫耀著：“姐姐，怎么樣？”然而“槍”過(guò)我手中的飲料，一溜煙似地跑了。我望著墻壁哭笑不得，心想：糟了，要是媽媽回來(lái)了，怎么辦呀！誰(shuí)知我剛撿起筆，“曹操”就到了。媽媽一進(jìn)門，見(jiàn)我手中拿著筆，又見(jiàn)那墻上的“杰作”，就不分清紅皂白地把我痛罵一頓，還說(shuō)：“這么大了，還在墻上亂涂亂畫，你也太不懂事了。！”我剛開(kāi)口解釋：“媽媽，這不是……” “還狡辯”。話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽一巴掌打了下來(lái)，我委屈地大哭。正好，這一切被弟弟看見(jiàn)了。他悄悄地走到媽媽面前，低下頭，羞愧地說(shuō)：“姑媽，這是我畫的，不關(guān)姐姐的事，我以后再也不敢了，原諒我吧！”又走到我前面說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，是我不好�！眿寢屄�(tīng)后，連忙向我道歉，還對(duì)弟弟說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！蔽乙财铺闉樾�。
　　
　　事情雖然發(fā)生在前幾年，但我還記得非常清楚，并把這件事深深地印在心中。
　　
　　被冤枉的滋味作文（二）
　　
　　翻開(kāi)我人生的日記，在那些斑駁陸離的事情里，有高興，有傷心，有感動(dòng)……在日記的一個(gè)角落里，記載著一件令我委屈的事。記憶的列車帶我又回到了那一天……
　　
　　那天，我的表弟來(lái)了。我開(kāi)始還挺高興，因?yàn)槲矣型姘榱恕？墒潜淼軟](méi)有那莫好對(duì)付。他呀，簡(jiǎn)直就是個(gè)小皇帝，而我呢，只配做他的仆人。不信你瞧；吃晚飯時(shí)，表弟總晃椅子。(m.htc668.com)媽媽對(duì)我說(shuō)；別晃了。是表弟晃的。我立刻反駁到。他才三歲半。我咋不相信他能晃動(dòng)這么重的椅子呢。傷心的眼淚眼淚流了下來(lái)。這樣的是不是一兩次了。
　　
　　早上，我洗漱完畢后，表弟還在吃糖，我勸表弟去刷牙，沒(méi)想到，表弟大哭起來(lái)，媽媽聞聲走來(lái)說(shuō)；好啊，快把糖還給給弟弟。好心的姐姐怎么變成虐待弟弟的壞人了呢，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。
　　
　　不過(guò)，我學(xué)會(huì)了忍耐，有時(shí)候，忍耐也是一種美德。
　　
　　被冤枉的滋味作文（三）
　　
　　天下午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，孟老師在對(duì)數(shù)學(xué)的《教與學(xué)》的答案。
　　
　　孟老師對(duì)到列方程的時(shí)候，突然說(shuō)，王方舟，你和方文彬?qū)σ幌铝蟹匠痰拇鸢浮５谝坏缹?duì)，第二道對(duì)，第三道對(duì)，當(dāng)對(duì)到第四道時(shí)，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“是錯(cuò)的，答案不是四十九分之十四，還可以用七約分�！蔽乙豢�，啊，真粗心，真的還可以用七約分。我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，方文彬的嘴也“動(dòng)”了起來(lái)。
　　
　　接著一些同學(xué)開(kāi)始議論，他們一定是對(duì)抄的，要不怎么錯(cuò)的題目都一樣，都沒(méi)有約分，肯定是對(duì)抄的！這些話傳到老師耳朵里，老師也起了疑心說(shuō)：“嗯，這點(diǎn)說(shuō)明他們是在對(duì)抄！”我的心涼了，怎么可能，這可是星期天的作業(yè)。我不知道方文彬的家，方文彬也不知道我的家，怎么可能抄呀！我在心里大聲說(shuō)。老師請(qǐng)我們坐下，坐下時(shí)方文彬就氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“王方舟，是你抄我的�！蔽乙幌伦踊鹆�，不管三七二十一就罵道：“神經(jīng)病，這是星期天的作業(yè)，我怎么可能抄你，你的家在哪我都不知道。再說(shuō)，我要是有不懂的題目，我隨時(shí)可以問(wèn)我媽。”就這樣我一句他一句，我倆就吵了起來(lái)，哪管老師的目光已注視著我們。
　　
　　被冤枉的滋味真難受，又有誰(shuí)能替我伸冤�。�

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