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狀物作文600字
篇一：狀物作文600字窗外一棵高大的柳樹(shù)隨著夕陽(yáng)映進(jìn)我的眼簾：粗壯的枝干牢 牢地抓住地面，被風(fēng)兒吹動(dòng)的枝條如浪花般涌入我的心田。 柳樹(shù)來(lái)了！ 初春時(shí)節(jié)，大地充滿生機(jī)，小草從土里鉆出來(lái)，小柳樹(shù) 也迫不及待地抽出嫩嫩的新枝。各種動(dòng)物也從洞里爬出來(lái)。 貪婪的享受著春光。書(shū)上說(shuō)，柳樹(shù)生出綠葉是因?yàn)樗橙?豐厚的養(yǎng)分，這樣才能在夏天為人們解暑，帶來(lái)生機(jī)。柳樹(shù) 來(lái)了，在沉默中努力。 夏天，驕陽(yáng)炙烤著大地，家中的人們都喜歡到高大繁盛 的柳樹(shù)下面去乘涼避暑，柳樹(shù)用它那碧綠的葉子無(wú)私的為人 們遮擋了暑氣，而自己卻忍受著太陽(yáng)的灼燒。柳樹(shù)來(lái)了，帶 著濃蔭中夾雜的愛(ài)的奉獻(xiàn)。 秋日，生機(jī)勃勃的大地漸漸平靜了起來(lái)，已不再有往日 的生機(jī)：小草被秋霜染成白色，柳樹(shù)的豐姿也黯然而去葉子 被染成了金黃色，隨著秋風(fēng)，輕輕飛舞到地上。我看到黃葉 落在腳下，心中有些悲傷，但想起樹(shù)葉將被土壤吸收，做為 來(lái)年楊樹(shù)的養(yǎng)分。落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)柳。柳樹(shù) 來(lái)了，帶著養(yǎng)分，帶著感恩。 冬天，大地凄涼，柳樹(shù)也只是露出黑黑的樹(shù)干來(lái)。大雪 過(guò)后，世界靜悄悄的，呈現(xiàn)在眼前的如一幅淡雅的水墨畫(huà)。 畫(huà)中的柳樹(shù)屹立在湖水邊，在等待著春天自己的倒影。枝干 上負(fù)著積雪，它也不會(huì)顧慮。一如既往得等，堅(jiān)持不懈。柳 樹(shù)來(lái)了，帶來(lái)了一種堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。 柳樹(shù)的那些事，告訴人們的不止是它一年的無(wú)盡風(fēng)采， 更多的是無(wú)私的精神。我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它的無(wú)私，愛(ài)它的堅(jiān)韌。
篇二：狀物作文600字
從小到大，我 曾受到過(guò)許多禮物 。它們?cè)o予了我快樂(lè) 與歡笑，它們的身上寄托著親人 對(duì)我的疼愛(ài)，朋友 對(duì)我的友情 ，父母 對(duì)我的希望 。其中，我最喜歡 的一件禮物是一個(gè)寫(xiě)著“勿忘我”的漂流瓶，它雖然沒(méi)有其它禮物那樣昂貴精美，但卻有著特殊的含義。
在小學(xué) 四年級(jí) 的時(shí)候，有我的一個(gè)知心朋友，我們倆常常在一起嬉戲、聊天，是無(wú)話不談的好朋友。然而就在第二個(gè)學(xué)期將要結(jié)束時(shí)，一切改變 了。那是一個(gè)下午，太陽(yáng) 已西沉了，夕陽(yáng) 的余輝灑在大地上，學(xué)校大門(mén)上的金鑰匙閃閃發(fā)光。我和張君琳正在大型玩具的蕩秋千上。和以往不同的是，今天她變得默默無(wú)語(yǔ)，而且經(jīng)常發(fā)呆，眼睛 暗淡無(wú)光�？吹贸鰜�(lái)，她有心事 。“大蔥，你怎么了，有什么心事嗎？”“大蔥”是她的小名�！昂３保矣屑虏坏貌桓嬖V你了！”她漸漸抬起頭來(lái)，眼睛已紅了。“有什么天大的事會(huì)使她變得這么郁悶?zāi)�？”我在心�?疑惑不解。“我……我要轉(zhuǎn)……學(xué)了�！闭f(shuō)罷，淚水 像泉水般從她眼里涌了出來(lái)�！澳恪f(shuō)什么，再說(shuō)一遍？”我的心仿佛被壓了一塊大石頭，沉重極了！“海潮，你是我最好的朋友，我不會(huì)忘記 你的�！闭f(shuō)著，她拿出那個(gè)漂流瓶遞給我。“海潮，這漂流瓶代表著我，我把它送給你，就當(dāng)是留做紀(jì)念 吧�！薄按笫[，你不夠朋友，你怎么能這樣？”我哭罵撲到她懷中�！拔乙矔�(huì)永……永遠(yuǎn) 記住你的�！蔽铱拗f(shuō)道。太陽(yáng)已下山了，天色暗下來(lái)了，一群小鳥(niǎo) 悲哀 地叫著飛走了……
如今，張君琳已離開(kāi) 了我。我會(huì)時(shí)不時(shí)地拿出漂流瓶，擰開(kāi)蓋子，聞聞那清幽的香味，眼睛直直地看看“勿忘我”三個(gè)黑色的字，想起以前的那段與張君琳在一起的美好 時(shí)光 ……
篇三：狀物作文600字
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)早早升上山頭，森林里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們每人都懷著快樂(lè)的心情 去上學(xué)，哼著一些自己 才懂的曲子，邁著快樂(lè)的步子去上學(xué)。
快樂(lè)的心情來(lái)到學(xué)校就立刻變得煩惱 了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會(huì)這樣呢？看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí) 的事，一看日歷才知道，再過(guò)幾天就到教師 節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂(lè)觀 的同學(xué) 也變得愁眉苦臉的。過(guò)了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家
集合在一起來(lái)討論送禮物的事。有的同學(xué)說(shuō)要送水果 ，有的說(shuō)要送賀卡，還有的說(shuō)送點(diǎn)心，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見(jiàn)，到最后還沒(méi)得到 結(jié)果，
眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。
這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜](méi)送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn) 了草叢中的野菊花 上，
“對(duì)呀！我怎么每下、沒(méi)想到呢？”我對(duì)自己說(shuō)。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開(kāi)放默默奉獻(xiàn) 著，這不正像我們嘔心瀝血的老師 嗎？
這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見(jiàn)老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，
想到這里我不禁動(dòng)手摘花。
來(lái)到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說(shuō)：“野菊花呀野菊花請(qǐng)你為老師送來(lái)芳香，送來(lái)溫馨 的祝福 、親切的問(wèn)候。”
篇四：狀物作文600字
人人都可以收到禮物，我也不例外。你們猜猜我收到的禮物是什么？一塊兒手表？一本兒書(shū)？一輛兒自行車(chē)？……不，都不是，它是張?chǎng)吴曈H手制作的星星。
昨天，老師讓我們親手制作一個(gè)禮物送給別人。我就親手給張?chǎng)吴曋谱髁艘粋�(gè)筆筒。晚上，我躺在床上想：我送給張?chǎng)吴暤亩Y品她會(huì)接受嗎？張?chǎng)吴晻?huì)送給我什么禮品呢？想著想著，我不知不覺(jué)地睡著了。
第二天上午，我高高興 興地拿著禮品上學(xué)了。到了第二節(jié)語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“準(zhǔn)許你們五分鐘時(shí)間 送禮物！”我滿懷希望地拿著禮物過(guò)去 ，跟張?chǎng)吴曊f(shuō)：“這個(gè)禮物是我送給你的，你喜歡么？”張?chǎng)吴暭?dòng)地說(shuō)：“太漂亮 了！”我說(shuō)：“那你就收下吧”，她說(shuō)：“謝謝！”我激情 滿懷的回到了座位上，想：“張?chǎng)吴晻?huì)送我什么呢？一個(gè)本子？一個(gè)盒子？”突然，一個(gè)人影出現(xiàn)在我面前并且停住了，誰(shuí)？我抬頭一看，竟然是張?chǎng)吴�！她手里拿著一個(gè)小包！只聽(tīng)她對(duì)我說(shuō)：“汪海蓉，這是我送給你的禮物，希望你收下！”我說(shuō)：“當(dāng)然！”說(shuō)完我正準(zhǔn)備拆開(kāi)，一下被她擋住了，我好奇 地看著她，她說(shuō)：“你回家 再看！”我點(diǎn)頭稱(chēng)是。
終于放學(xué)了，我向家里跑去，雖然從小什字到文化宮并不遠(yuǎn)，但我也覺(jué)得非常漫長(zhǎng)，終于到家了，我沒(méi)脫鞋就向大廳跑去，然后把張?chǎng)吴暯o的小包拿出來(lái)。我手顫抖著將小包打開(kāi)，一看，竟然是星星！有粉色的，黃色的……星星代表著幸運(yùn) ，人們說(shuō)幸運(yùn)星幸運(yùn)星，這就代表著張?chǎng)吴晫?duì)我的祝福，我一時(shí)間被朋友間深厚的友情感 動(dòng)了，眼睛里充滿了淚水。
人人都可以收到禮物，而張?chǎng)吴曀臀业亩Y物卻是別人得不到的，那就是——朋友間像大海 一樣寬廣的友誼 。
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