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車廂見(jiàn)聞作文
車廂見(jiàn)聞作文山東省淄博市高青縣第三中學(xué) 王月
無(wú)奈著，我只好在媽的怒火+請(qǐng)求下邁向令我“望而生畏”的車站，因?yàn)槟蔷莆叮菬熚�，還有那劣質(zhì)香水味……（“無(wú)奈”奠定了感情基調(diào)）
終于，我還是“盼”來(lái)了那客車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，車廂里是黑壓壓的一片，人挨人，人擠人，用宋丹丹的一句套話：“可謂是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海啊！”（化用宋丹丹的話進(jìn)一步渲染人多）我真不忍心這樣折磨自己，但——身不由己�。∵@畢竟是我通往學(xué)校的唯一道路��！
不情愿地，（強(qiáng)調(diào)作者感情）我邁向了客車的第一個(gè)臺(tái)階，剛進(jìn)車，一股刺鼻的氣味迎面撲來(lái)。我就近找了個(gè)空位坐了下來(lái)，在“鑼鼓喧天”的叫罵聲、嬉笑聲中，竟然會(huì)迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)中。
好久，好久……
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車正停在一個(gè)垃圾場(chǎng)附近，乘客們忙把窗子關(guān)得緊緊的，可還是有陣陣臭味鉆入我的鼻孔。一陣風(fēng)刮來(lái)，臭味就更重了。我也忙把窗子關(guān)緊，無(wú)意間她映人我的眼簾——身著紅黃交錯(cuò)的制服，頭戴專門(mén)的帽子，手持一把大笤帚。（特寫(xiě)鏡頭）
透過(guò)玻璃，我清晰地看到她那件洗得發(fā)白的制服在陽(yáng)光的照射下白得耀眼，與那曬得黝黑的臉，形成了多么鮮明的對(duì)比��！一陣風(fēng)吹來(lái)，垃圾滿天飛舞，大媽傴僂著身子追前顧后，似乎有些力不從心……“喂，老太婆，怎么掃的，這么不負(fù)責(zé)任啊？這里這里……”男子說(shuō)著便隨手扔下幾個(gè)汽水瓶和一些果皮屑，還發(fā)出幾聲詭異的笑聲。我心里暗想：大媽肯定要發(fā)威了，不罵死他才怪呢？大媽很生氣，后果很嚴(yán)重。令人大跌眼鏡的是，大媽竟一聲不吭地?fù)炱鹌�，拖過(guò)掃帚掃了起來(lái)……
車子緩緩啟動(dòng)了，我定定地打量眼前這兩個(gè)小伙子：個(gè)個(gè)西裝革履，腳蹬锃亮的皮鞋，其中一位還戴著眼鏡，儼然一位紳士。（大媽的行為與兩個(gè)小伙子的行為形成鮮明的對(duì)比，突出主題）“喂，露奇，你說(shuō)當(dāng)今社會(huì)面子算個(gè)屁呀，不能吃，不能穿的……”“眼鏡”的話擠入了我的耳膜。另一位也頻頻點(diǎn)頭：“對(duì)，對(duì)。太對(duì)了，屁都不算……”說(shuō)話間，“眼鏡”已蹺起二郎腿，掏出了“中華”，他們立馬吞云吐霧起來(lái)。我不住地咳嗽起來(lái)，“眼鏡”道：“小屁孩，有病��？有病就打120啊，干嗎在這里裝可憐�！保ㄐ』镒油獗淼墓怩r與內(nèi)心的丑陋形成鮮明的對(duì)比，進(jìn)一步突出主題）接著響起了一陣刺耳的笑聲。我的肺都快氣炸了，重重地回?fù)舻溃骸罢J(rèn)清自己往往比輕視別人傷害別人更重要�！保ㄗ肿种榄^，擲地有聲，發(fā)人深省）停車后我一口氣跑回了教室。
教師點(diǎn)評(píng)
這篇文章不論在人物塑造上還是結(jié)構(gòu)布局上都堪稱佳作。人物塑造上，運(yùn)用對(duì)比手法，有人物之間的對(duì)比、人物自身的對(duì)比，讓美的更美，丑的更丑，人物形象更飽滿，主題更加深刻。結(jié)構(gòu)布局上，清新自然，作者的情感貫穿始終，尤其結(jié)尾我的回?fù)�，起到深化主題的作用，有力地收束全文。
�。ㄖ� 鳳）
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