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渺小與廣闊作文
渺小與廣闊作文海浪滔天，我只是其中一滴水；星光璀璨，我只是其中一顆星。這就是渺小。然而，懷抱自我，卻發(fā)現(xiàn)自己是自己世界的主宰，碧海星空只不過(guò)是我的世界中的一道風(fēng)景罷了。這就是廣闊：而真正的廣闊，在于我們的心靈。
誰(shuí)也不能否認(rèn)，人生短暫，幾十年的生命在歷史長(zhǎng)河中不過(guò)須臾，我們只不過(guò)是天地間的蜉蝣，滄海中的一粟，我們的微軀在百年后就會(huì)腐爛，消亡。那么，我們是否就該停止前行的腳步，等待命運(yùn)的安排呢？不，我們的人生不會(huì)因此而黯淡。因?yàn)椋覀冇袕?qiáng)大的心靈。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：英雄，是因心靈而偉大的人物。我們雖有脆弱、不堪一擊的軀殼，卻也有強(qiáng)大的心靈，它像明鏡，包容萬(wàn)象，數(shù)百年后，還會(huì)放著它的精彩二（開(kāi)頭三段揭示渺小與廣闊的辯證關(guān)系，將它具體落實(shí)到對(duì)個(gè)體生命的渺小與心靈的廣大的認(rèn)識(shí)上，并點(diǎn)明心靈廣大的作用。但第三段與第二段內(nèi)容上有重復(fù)，可以將兩段內(nèi)容整合，并擺出明確的觀點(diǎn)句）
心靈的廣大，在于志存高遠(yuǎn)�；羧ゲ≈挥卸嗄甑娜松�(jīng)歷，但他的心靈演繹出的精彩，閃爍至今。他曾嘆道：“匈奴未滅，何以家為？”這滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)之情，這遠(yuǎn)大的志向，怎不讓人動(dòng)容與敬佩。
心靈的廣大，在于珍惜生命，在合歡樹(shù)下，在地壇中，史鐵生苦苦思索，一切昭然若揭�？嚯y與挫折不過(guò)是裊裊的香茗，暫借著來(lái)淺斟慢品。對(duì)苦難的珍視，對(duì)生命的珍惜，使他的心靈變得廣大，不再消極哀怨。
心靈的廣大，在于善于奔跑，奔跑在這人生大道上，我們要珍惜時(shí)間，注重方法，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出自己的力量。所以，陳景潤(rùn)夜以繼日地證實(shí)哥德巴赫猜想；馬克思在生命的最后時(shí)刻還在創(chuàng)作《資本論》。因?yàn)檫@些貢獻(xiàn)就像在苦難的山谷中點(diǎn)起的萬(wàn)年燈，普照了每一個(gè)人。如果這不是廣大，那還有什么稱(chēng)得上廣大呢？（用具體的事例論證如何讓心靈變得廣大。但事例后要有針對(duì)性的分析，使事例的作用彰顯，否則易流于材料的堆砌，缺乏深一度的說(shuō)服力）
夜，抬頭仰望星空，不再哀嘆自己的渺小，因?yàn)槲覀冇袕V大的心靈，用自己的智慧與雙手去拓展心靈的舞臺(tái)。一份努力，收獲一顆星星。那么多年以后，我們的心靈之境也有星空的光輝，一直演繹下去。（再次扣合材料點(diǎn)題，闡明自己的觀點(diǎn)）
模擬評(píng)分：（內(nèi)容）20分+（表達(dá)）18分+（發(fā)展等級(jí)）6分=44分
簡(jiǎn)評(píng)
文章首先是立意準(zhǔn)確。作者對(duì)材料的理解把握比較到位，比較準(zhǔn)確地揭示了渺小與廣闊的關(guān)系：人是渺小的，但人的心靈可以是廣闊的，廣闊的心靈可以讓人活得精彩，讓我們的人生熠熠閃光。其次，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)比較清晰。文章開(kāi)篇在從材料引出渺小與廣闊后，闡述了自己的看法。人不能因生命短暫而失去廣闊的心靈，失卻對(duì)人生精彩的追求，接著具體和概括相結(jié)合，從三個(gè)層面舉例論述古今中外名人是如何讓自己的心靈強(qiáng)大的，事例典型而充分，最后再次扣合材料點(diǎn)題。作者有較強(qiáng)的點(diǎn)題意識(shí)。
但細(xì)細(xì)斟酌，文章還是存在明顯的弱點(diǎn)。首先，開(kāi)頭三段內(nèi)容重復(fù)，語(yǔ)言欠簡(jiǎn)潔。其次，如何讓心靈廣大，作者提出的三個(gè)方面，其內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性不強(qiáng)，“志存高遠(yuǎn)”“珍惜生命”“善于奔跑”三者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？如何安排才合理？且舉例論證后缺少一定的分析，這也是大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作議論文時(shí)的通病。
修改建議
將開(kāi)頭三段整合為兩段，第一段從材料引出渺小與廣闊，第二段闡述自己的認(rèn)識(shí)，提出觀點(diǎn)，廣大的心靈讓渺小“我”的人生熠熠閃光。修改文章主體，使如何讓心靈廣大的三個(gè)方面具有一定的層進(jìn)性。比如，根據(jù)作文例舉，可以這樣表述：心靈的廣大在于有克服苦難的勇氣，心靈的廣大在于有報(bào)效國(guó)家的熱忱，心靈的廣大在于有為人類(lèi)進(jìn)步謀利的堅(jiān)持。這樣一來(lái)，從小我到大我，從個(gè)體意義到群體意義，層次感就有了。同時(shí)，舉例之后一定要對(duì)事例進(jìn)行針對(duì)性的分析闡述。
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