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關(guān)于寫故鄉(xiāng)的作文 江戀
關(guān)于寫故鄉(xiāng)的作文 江戀張?zhí)N璐
一
我的故鄉(xiāng)，在長(zhǎng)江邊上。
夜晚，漫步于江濱路，能感受到緩緩江風(fēng) 抬眼，對(duì)岸是華燈初上的揚(yáng)州，正“東風(fēng)夜放花千樹”， “寶馬雕車香滿路” 見湯湯江水，何似隔世繁華，
故鄉(xiāng)的江濱卻那么靜。
也有很多人，來散心的，來納涼的，來浪漫的，來聊天的……但所有的所有，都顯得瑣碎而平凡，不事張揚(yáng) 人流好似一步之遙的江流，雖摩肩接踵，卻流得閑緩、自然、和順，在黃昏的老路燈下——可以說是借著對(duì)岸的燈光。緩緩向既定的方向——抑或本無方向——流淌。
江濱的獨(dú)特，倒也反映在了城市的發(fā)展上。眼看著周邊。那同被長(zhǎng)江哺育的胞兄胞弟們，都燈紅酒綠J，都匆忙地城市化了 我的故鄉(xiāng)啊，像反應(yīng)木訥的老黃牛，依舊按照它自己的節(jié)奏，倔強(qiáng)地守衛(wèi)著那些被摒棄的古舊事物，在江南的霏霏細(xì)雨中，在長(zhǎng)江溫柔濕潤(rùn)的呼吸中，前行。
但我一直相信，我的故鄉(xiāng)，足最懂長(zhǎng)江的。
二
金山公園，是小時(shí)候常去的。
老是被大人領(lǐng)著進(jìn)一個(gè)黑黢黢的山洞，洞淺，后壁上有條儀容四五歲小孩側(cè)身過的石縫，后壁跟前有一眼活泉。石縫相傳是“白娘子”和“小青”修煉的地方，活泉據(jù)說是連著長(zhǎng)江的，
金山，自然也就是“水漫金山”里的主角了，
那時(shí)，聽大人們傳白娘子的故事，神乎其神。，但有點(diǎn)老是想不明白，白娘子不是跟法海在西湖那邊斗法嗎？相隔幾百里，怎么就淹到這兒了？
但我從沒懷疑過金山在這個(gè)神話故事中的重要性，我也從沒懷疑過那個(gè)石縫=我相信只有故鄉(xiāng)這樣人杰地靈之地才能煉出這般美麗的妖仙故事來：白娘子，注定是喝著長(zhǎng)江水，吸食金山露，才出落得如此多情而勇敢：
我現(xiàn)在仍然想不明白。可我現(xiàn)在，仍然堅(jiān)信。
三
在我的故鄉(xiāng)，最苦的是孩子。
大概從五歲開始——早的有三歲的——孩子們周末活動(dòng)的場(chǎng)所就不再是公園小巷、游樂場(chǎng)所、零食店，而成了教室、各種輔導(dǎo)班。
拿我來說吧，從上幼兒園起，我的周六就在少年宮里度過，上午電子琴，下午國(guó)畫班。周日的時(shí)候去市圖書館做義工——父母幫我報(bào)的名——順便多看書。
可我的情況還算樂觀的。記得在我小學(xué)同學(xué)里，一項(xiàng)樂器與繪畫算是基礎(chǔ)能力，還有學(xué)英語，學(xué)奧數(shù)，參加舞蹈隊(duì)的，不一而足。
可也奇怪，至今想起，那段記憶卻是充滿了歡愉之情的。還記得我學(xué)國(guó)畫時(shí)，每幅涂鴉之作都會(huì)由父母裱好收藏，還記得同學(xué)間小小的爭(zhēng)強(qiáng)與老師的鼓勵(lì)。沒有遺憾，唯有充實(shí)。等來到深圳，發(fā)覺自己成了“四藝皆通”之人，不免訝異而滿懷感激了。
人才輩出，靠的豈止是風(fēng)水哉。
四
去年回去了一趟，清晨抵達(dá)。活躍于童年記憶中的江濱路蒙了一層自江水浮上來的霧氣，濕潤(rùn)，微涼。
晨練的老人家跑著步過來，背著鮮艷的書包趕暑期興趣班的小學(xué)生結(jié)伴而去，自行車道比機(jī)動(dòng)車道更顯“繁華”，空氣中彌漫著雞蛋煎餅的香氣。
遠(yuǎn)一些，原來的老城區(qū)已被推倒，龐大的挖掘機(jī)轟隆著開始運(yùn)行，早開的商店刺耳地響著些流行歌曲，幾張傳單由江風(fēng)送來，飄進(jìn)了長(zhǎng)江里，順流而逝。
不禁被一種傷逝的情感縈繞。我知道故鄉(xiāng)在變了，并非我所喜愛的，又似乎是不得不做的改變。
也許每個(gè)城市都經(jīng)歷過這種讓人心痛的蛻變。
可化繭而出的一定是蝶嗎？
點(diǎn)評(píng)：
作者將對(duì)故鄉(xiāng)的描述分為四個(gè)部分，前三個(gè)部分寫的是記憶里的故鄉(xiāng)：它固守自己的步調(diào)，它浸潤(rùn)著神話的色彩，孩子們?cè)谄渲型床⒖鞓返厣钪�；第四部分寫的是現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，它也在不可避免地經(jīng)歷著成長(zhǎng)的陣痛，改變了原來的模樣。作者借文章表達(dá)對(duì)過去的懷念，對(duì)現(xiàn)在的憂慮，情感真切自然，語言詩(shī)意雋永。
（楊有楠）
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