關(guān)于好老師，壞老師的作文600字

關(guān)于好老師，壞老師的作文600字
好老師．“壞老師”　　　　
　　一說起好老師，我就想起了我的語文老師——劉老師�？擅慨斠惶崞稹皦睦蠋煛钡臅r候，讓我想起的還是語文老師——劉老師。
　　
　　劉老師對于學(xué)生所提出的問題總是能夠認真的回答，就算是兩個成績不同的學(xué)生問老師同一個問題，劉老師都能用同一種語氣回答同學(xué)所提出的問題。不像其它老師，對成績好的同學(xué)所提出的問題就全面些，就細致些，對于那些成績不好的同學(xué)所提出的問題就省略一點，就簡單的多了。
　　
　　在學(xué)習(xí)上，劉老師對班上的每個學(xué)生都是這樣關(guān)心。比如說哪個學(xué)生病了，劉老師還會親自為這個學(xué)生補課。這個學(xué)生對于那些不懂的問題，老師也會主動給他講解。
　　
　　但劉老師給我的印象并不都是好的，劉老師也有缺點，那就是在生活中，她會很明顯地偏向?qū)W習(xí)成績好的學(xué)生。
　　
　　記得有一次，班長把教室里的玻璃給打破了，我們一開始以為老師會狠狠地批評班長一頓�？墒菦]想到劉老師只是輕描淡寫地說了幾句，只讓班長出5元錢就完事了。這樣我還以為老師會對每個學(xué)生都是這樣的。可是一天，班里有一位成績極差的學(xué)不恰巧也把班里的玻璃給打破了。不料的是，劉老師一到班里就把這個同學(xué)叫到了教室的外面，狠狠地臭訓(xùn)了一頓。最后老師還說，要不罰款20元，要不賠一塊玻璃。害得那個同學(xué)委屈地大哭了一場，還說再也不想來學(xué)校了。
　　
　　劉老師，我真希望你在生活上不要再偏向那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生了，而是像在學(xué)習(xí)上那樣，平等地對待每一個學(xué)生，將手中的一碗水永遠端平。這樣，同學(xué)們會更加喜歡您敬佩您。
　　
　　

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