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寫捉知了的作文 捉知了記
寫捉知了的作文 捉知了記文天圣
童年，是一個五彩斑斕的盒子，里面裝滿了小秘密。每一個小秘密都帶著歡樂和甜蜜。
夏天，在大家眼中并不陌生。烈日像一個大火球一般炙烤著大地。而就在這種世界，知了卻在樹木上歡樂的唱著歌。這將我的好奇心勾起。
我便去家家戶戶尋找小伙伴來老地方——“林園地”（是在一個田野邊，長了許多大樹的地方）。沒過多久，萬寶聰、萬旭、小雪菲、王虎、小毛毛，萬雨杰便來了。他們紛紛議論著。
“司令，今天又舉行什么活動？”萬旭笑嘻嘻地說：
“司令，快說吧！我可快熱得受不了了！“萬虎擦了一下頭上的汗，沒好氣地問。
貪吃的小毛毛也和我這個司令開玩笑：“唉！司令呀！快說呀！你再不說，我的超級三味滾雪布丁就化了！”
說完，又舔舔布丁。我也不賣關子了，說：“好了，我們今天來玩捉知了游戲！”“什么是知了？”萬寶聰吸了口熱氣，說：“所為知了，也就是那個東西！”說完，指著大樹。
大家順著方向一看。什么也沒有，我叫他們仔細看看�？刹皇牵厦嬗幸恢恍∠x子在叫！我以為大家會害怕，可恰恰相反，大家還上前想捉它呢！
為了防熱，小毛毛，王虎，我都帶上了爺爺的草帽，由于小毛毛人小，草帽都遮住了他的眼睛。首先，我們用手捉。萬旭躡手躡腳地走向大樹，然后貓著腰，突然撲出去，不知是慢了一拍還是知了早已察覺，總之就是沒捉到。知了飛了！
萬旭可氣急了，撿起小石頭便向遠處砸！
捉知了容易找知了難，找知了對我們來說太難了？為什么？因為這邊知了知了響，可那邊也在響。忽然這邊停了，只剩下那邊樹上。(作文大全 m.htc668.com)可當來到那兒時，突然又不響了！有時候，這種聲音似乎很遠，很遠，可又有時似乎就在耳邊，接著四下里就開始“知了知了”的響，使我們分不清東南西北。有時我們覺得就在眼皮底下，可卻在很遠，可又有時我們覺得在很遠，卻就在我們眼皮底下！
奔波了好大一會兒，大家好累呀！“知了知了……”又是一陣誘人的聲音，大家屏住呼吸，向四周投去鷹的目光。忽然，小毛毛輕聲說道：“看，在那邊！”邊說邊還指著樹。
大家蜂擁而來，可不是，是一只全身發(fā)著綠光澤的知了。萬雨杰想撲上去，被萬寶聰拉住了！
“萬雨杰，等一等！”
“為什么！”
“你忘了萬旭捉知了失敗了嗎？他算敏捷的了，但還是沒捉�。∷浴覀儽仨氈侨�！”
大家你看看我，我看看你。我看著小毛毛的面包，有了新想法。萬寶聰真不愧是我的對手，和我一起說：“面粉！”
大家又更奇怪了。我急忙催促大家快回家拿一點兒面粉。而為了防止迷路（找不到知了），又用小石子做了記號，并囑咐在我家的水井邊見。
沒過多久，大家都來了。大家將面粉捏在一起，又用水浸濕它，然后開始使勁揉！就這樣反復揉著，面粉便粘粘的。而在水邊，小伙伴的熱意全無，變得精神多了。
大家又急忙找來竹竿，將面粉套在頭上，又來到樹林，粘住知了了！就這樣，用這種方法提了好多只……大家開心地笑啊笑啊，真是難忘的一天。
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評點
小作者通過記敘童年里捉知了的一件趣事，來表達自己對童年的留戀與回味，字里行間透露出的是孩童那一顆天真爛漫的童心。文中作者巧用動詞準確地寫出了捉知了時的表現，大段的對話描寫，推動了事件的發(fā)展。
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