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點燃夢想：煙頭點燃我的夢
點燃夢想：煙頭點燃我的夢了解我的朋友都知道，我人生有兩大愛好，那就是收藏圖書和煙盒。當然我愛好收藏圖書是可以理解的，因為我是個文學愛好者�？晌覑酆檬詹責熀袇s讓人費解了，因為他們知道我是個看見朋友吸煙就抗議，聞到煙味就咳嗽的人。沒有無緣無故的愛，其中肯定有原由，得從我童年說起。
雖然我不知道自己的親生父母是誰，但我知道自己出生在一個貧困的農民家庭，農村因為經濟落后自然也會引起觀念的落后，或許也因為人類有一種自我保護的本能，所以讓每個生活在農村的農民都有一個最大的愿望：就是擁有一個能讓自己老有所養(yǎng)病有所依的兒子。所以他們都不惜一切代價地棄女生子。當然我的父母也不例外，他們在生完幾個姐姐后，又不幸地生下一個女孩，這個女孩就是多余的我，為了能�？诩Z食給未來的弟弟，父母不得不忍心將我淘汰。因此我被裹在一件大衣里放到了一棵榕樹下，讓那些有善心的人揀回去養(yǎng)，至于能不能養(yǎng)活那得聽天由命。
當然這些情景只是我懂事后根據(jù)養(yǎng)父及鄰居的片言只語所推測，因為我從朦朧記事起就發(fā)現(xiàn)自己幸福地生活在一個貧困的家庭里，這個家庭只有兩個人，除我外還有我的撫養(yǎng)人——一個五十多歲背有點駝的老人，我稱呼他為爺爺。
和爺爺生活在一起雖然貧困但很幸福，因為他視我為掌上明珠。爺爺除了種了幾塊地以外，還沒經常上山砍柴草賣換些油鹽和旱煙。爺爺沒別的嗜好，就喜歡悶著抽旱煙。有時運氣不好，柴草沒賣出去就沒錢買煙抽，這時就會讓我出去揀別人抽剩的煙頭，揀回來后掰開湊在一起然后隨便弄張紙卷成喇叭斗抽。這讓童年的我每天多了一個生活目標——撿煙頭。在和別的小孩子玩的時候，我得同時留心地上有沒有煙頭，如果看到一個煙頭就會像老鼠看到大米般別提多高興。撿到5-10根左右就會興沖沖地跑回家，把煙頭掰開摻和著仔細地把它包成喇叭斗等爺爺回來抽，每當做完這些我就會有一種強烈的成就感涌上心頭。也許這就叫：窮人有窮人的快樂，富人有富人的幸福！
聽爺爺說他念過私塾，也是因為家庭貧困而致與書無緣。可能正是爺爺有個殘缺未圓的讀書夢，所以爺爺非常重視對我的教育。剛開始啟蒙，就教我他那個時代的繁體字和算術題。待到我上小學一年級時，我已經能夠用繁體字按信件的格式寫信了。這讓老師非常吃驚和意外。
學校為了讓學生產生競爭意識，因此在各個班級實行獎罰制度，也就是成績好的受獎，成績差的受罰。獎和罰的物品都是作業(yè)本。在這種“殘酷”的制度下，我對學習絕對不敢怠慢。期中考試完后，我意外地贏得了第一次收獲，而且這一次的激勵讓我嘗到了學習的甜頭。使我在以后的考試中幾乎每次都能像地主收租般地收到差生的“進貢”。后來我發(fā)現(xiàn)很多同學的作業(yè)本不夠用得到外面去買，這時我靈機一動：為什么不把自己獎到的作業(yè)本賣給他們呢？就這樣，在貧困環(huán)境中成長的我無師自通地懂得了做營生的買賣。可能這就是貧窮所賦予窮人的智慧。
每次賣作業(yè)本獲得小利后，我都會興沖沖地跑到小賣部為爺爺買一包農家人自產自銷的卷煙。這時我內心會油然涌起一種成就感。
這種成就感貫穿了我整個童年和少年時代。
到了三年級我又碰上了一個掙錢的大好機遇。我們班的語文老師每星期都要布置一篇作文，所幸的是同樣實行獎罰制度。為了給爺爺買更多的煙我會花很多心思去構思老師每次布置的作文，有時走路和睡覺都在想作文中某個詞語是否用得恰當。果然天道酬勤，我總是能如愿得獎。
掙錢為爺爺買煙曾經是我學習的動力，現(xiàn)在成了我寫作的動力。也許正是這種動力把我推向了文學之路，點燃了我的文學夢。
在我上初三的這一年，爺爺不幸得了傷寒，因為沒有足夠的錢醫(yī)治，我只有淚流滿面眼睜睜地看著爺爺離我而去。從此我失去了世界上唯一的親人，這一年我十三歲。
失去唯一的親人，也標志著我失去了唯一的經濟來源，因此我不得不輟學。在同村長輩的攙扶下我“活”到了十七歲，這一年我同大多數(shù)農村孩子一樣，成了外出打工族的一員。在打工的日日夜夜我沒有放棄學習，沒有放棄自己的夢想，并用筆用心記錄著生活中的點點滴滴。
那年清明節(jié)，我從福建泉州千里迢迢趕回了家鄉(xiāng)為爺爺掃墓，并買了兩條家鄉(xiāng)上等的香煙燃燒在爺爺?shù)哪骨拔抑罓敔斣僖蚕硎懿坏竭@濃濃的煙草味了，但我相信他能感受到我深刻的感恩情。
我深深地感謝這位給了我第二次生命的老人！為了永遠懷念這位特殊的親人，我成了煙盒的收藏者。收藏爺爺對我深深的愛，收藏我那拾撿煙頭的歲月！
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