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愛(ài)綠護(hù)綠作文：護(hù)綠行動(dòng)
愛(ài)綠護(hù)綠作文：護(hù)綠行動(dòng)◆北大附中河南分校外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)7班/霍資昂
植樹(shù)節(jié)剛過(guò)去沒(méi)有多久，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有幾棵小樹(shù)苗被連根拔起，那是同學(xué)們費(fèi)了九牛二虎之力種植的植物。有杏樹(shù)，桃樹(shù)，楊樹(shù)，紫藤，爬山虎。這些植物有的能開(kāi)美麗的花，有的能結(jié)果實(shí)，有的能讓同學(xué)們乘涼�，F(xiàn)在被人拔出來(lái)了，這是為什么呢？作為大隊(duì)部隊(duì)委的我一定要追查到底，回到教室，我和幾位同學(xué)一直認(rèn)為樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類最好的朋友。于是我們組成了護(hù)綠小組，開(kāi)展起一場(chǎng)護(hù)綠行動(dòng)。
首先要查清楚是誰(shuí)在拔樹(shù)，我們當(dāng)起了小偵探，我們來(lái)到操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)被拔出的小樹(shù)苗被隨便扔在地上。這到底是誰(shuí)干的呢？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我眼前�？磥�(lái)我們要深入調(diào)查。一下課我們就假裝在操場(chǎng)上鍛煉，眼神卻不時(shí)瞟向小樹(shù)苗上。“偵查”了一個(gè)上午一無(wú)所獲。我決定中午留下來(lái)繼續(xù)“偵查”。突然目標(biāo)出現(xiàn)了，3個(gè)五年級(jí)學(xué)生在新栽的樹(shù)苗前玩耍打鬧，有一個(gè)胖子想從樹(shù)上掰下來(lái)一根枝條作為武器。我們立刻上前阻止了他，令人出乎所料，他反而義正言辭的說(shuō)，我們是狗拿耗子——多管閑事。雖然他是高年級(jí)的但是我們?nèi)硕嗔α看�，我們不怕他，把他帶到大�?duì)部。
大隊(duì)部老師生氣的問(wèn)他：“你為什么傷害小樹(shù)苗？”胖子支支吾吾的回：“那些樹(shù)枝上沒(méi)有長(zhǎng)葉子，我以為那些樹(shù)苗是枯萎死掉的呢？我不是故意傷害它們的�！崩蠋熃又鴨�(wèn)：“這是你第幾次傷害樹(shù)苗？”“我…．我…．我是第一次，不，上次，我也不是故意的。我和同學(xué)看到彎彎曲曲的樹(shù)枝可以跳繩，就拔下來(lái)當(dāng)跳繩用”胖子害怕的說(shuō)。看到他承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師和藹的說(shuō)：“你能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這很好。你知道嗎？綠色的植物可以凈化空氣：吸附灰塵，吸收二氧化碳，制造氧氣：美化居住環(huán)境，制造陰涼，開(kāi)花以及自認(rèn)的形狀提供人們欣賞：樹(shù)木提供給人們制造物件的材料，花草樹(shù)木還是自然食物鏈的一環(huán)。我們要保護(hù)花草樹(shù)木�！薄�
事情水落石出了，接下來(lái)，我們護(hù)綠小組的同學(xué)要把拔出的樹(shù)木重新栽好。胖子同學(xué)和我們一齊干了起來(lái)，不一會(huì)樹(shù)苗回到了大地媽媽的懷抱。為了不重蹈覆轍，我們精心制作一些宣傳卡掛在樹(shù)枝上面，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)花草。
看著這些植物，我似乎看到了一樹(shù)樹(shù)雪白的杏花在飄：一樹(shù)樹(shù)粉紅的桃花在綻放。橘黃色的爬山虎在吹喇叭。紫藤花的香味彌漫在整個(gè)操場(chǎng)上。
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