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難忘的一個(gè)人作文

時(shí)間:2024-02-02 13:16:50 博耿 七年級(jí)作文 我要投稿

難忘的一個(gè)人作文(精選15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的難忘的一個(gè)人作文(精選15篇),歡迎閱讀與收藏。

難忘的一個(gè)人作文(精選15篇)

  難忘的一個(gè)人作文 1

  在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我的好同學(xué),學(xué)校圖書館的義務(wù)管理員-----曉明,最讓我難以忘記。

  記得有一次去還書,我滿不在乎地把上個(gè)星期借的`書交到曉明手里。他一頁(yè)一頁(yè)地翻著,看著。我心中不由暗自好笑,心想,曉明,別裝了。但又想,對(duì)了,他這樣做既放了我一碼,又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會(huì)兒,我故意大聲咳嗽,又朝曉明眨了眨眼睛,意思是叫他快點(diǎn)兒放我通過(guò)�?墒菚悦黝┝宋乙谎郏欀碱^對(duì)我說(shuō):“你怎么弄的,書這樣皺皺巴巴的�!蔽衣犃�,故意打著呵欠說(shuō):“做個(gè)記號(hào)嘛,不然我就不知道該從那里看起了。”“記住,要是再這樣,便罰你停借一周的書�!蔽乙宦�,一把搶過(guò)書,走出了隊(duì)列。那時(shí)候,我還以為曉明是裝裝樣子哪。

  可是,第二天,我拿著書去還,他還是那樣認(rèn)真地檢查�?粗∶饕豁�(yè)一頁(yè)地翻著書,我開始有點(diǎn)急了:哎,伙計(jì),干嗎這么認(rèn)真,只要把書放進(jìn)圖書箱不就行了,何必這樣一本正經(jīng)的。"可他仍然不緊不慢地翻書,數(shù)著一處處被折了角的書頁(yè),一一登記在本子上."喂,別記了,要罰就罰,有什么大不了的!"我生氣地嚷著,曉明抬起頭,嚴(yán)肅地說(shuō):"不記怎么行,這可是公事�。⒃趺�,他動(dòng)真格的啦,這還算什么朋友!我氣呼呼地走了.

  晚上,我還再生氣,忽然,"冬,冬,冬"門響了.我打開了門,呀,是曉明,他還夾著一本書《岳飛傳》,那正是我愛(ài)看的書.我看到曉明主動(dòng)上門來(lái)了,氣不覺(jué)消了一大半.曉明笑著說(shuō):"上午的事,對(duì)不起!但是書是我們的精神食糧,是人類進(jìn)步的階梯,大家要愛(ài)護(hù)它.你說(shuō)對(duì)嗎?"說(shuō)著他把書遞給了我,還給了我一個(gè)精美的書簽,"這個(gè)也給你用,以后看書時(shí)別在折角了."

  看者《岳飛傳》和書簽,我心中不禁涌起感激和敬佩之情.

  難忘的一個(gè)人作文 2

  在我的一生中,交往的人很多,他們都給我留下不可磨滅的印象,李老師是我最難忘的一個(gè)人。

  之所以李老師讓我難忘,是因?yàn)樗莻€(gè)與眾不同的老師,她的教育方法獨(dú)特,總出一些新花樣讓我們自己來(lái)感悟一個(gè)道理,這也是我們難忘李老師的一個(gè)重要原因。

  那是一個(gè)明媚的上午,李老師神秘的對(duì)我們說(shuō):”今天我讓同學(xué)們參觀校長(zhǎng)的辦公室”這引起了我極大的興趣。我們排隊(duì)來(lái)到校長(zhǎng)的辦公室,首先映入眼簾的是一些蒼勁有力的'大字:“為人應(yīng)有利今世,凡作當(dāng)無(wú)愧我心�!薄蔽铱梢阅瑹o(wú)聞!但不能碌碌無(wú)為�!蔽胰粲兴嫉某聊艘粫�(huì),突然間茅塞頓開,這是個(gè)多么簡(jiǎn)單而深刻的道理啊,我終于明白了,這是校長(zhǎng)的座右銘。我也應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的座右銘,短短十分鐘的參觀,李老師給我上了一堂生動(dòng)的人生課,它使我受益匪淺,讓我終生難忘。

  李老師,我最難忘您的笑容、話語(yǔ)和為我們上的每一節(jié)課;李老師,您用您的一生教我懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自我;李老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我心中最美的神話。

  李老師,最讓我難忘的是您剛教我的時(shí)候,我還是一個(gè)充滿著天真的孩子,您為我付出了許多,我在享受著自己的成功的同時(shí),也享受著自己的快樂(lè),然而我卻不能忘了您,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我看到這個(gè)世界的高深莫測(cè)。

  李老師,我最難忘的是您常說(shuō)的那句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功�!闭悄愕哪阋痪湓捁膭�(lì)了我,讓我知道成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起。李老師,您想用自己的能力擦亮了我的心靈,讓我這個(gè)生生學(xué)子夢(mèng)飛高遠(yuǎn)。

  李老師,我難忘您用那播音員似的聲音,教我朗讀課文,耐心地糾正著我朗讀的語(yǔ)氣和發(fā)音,特別是對(duì)課文中出現(xiàn)事件的理解,哪里該輕讀,哪里又該重讀,您在做著示范的同時(shí),囑咐我:“讀課文時(shí),不要拉長(zhǎng)聲音,要干凈、利索地去讀�!惫唬艺漳脑捜プ�,果真就有了收獲。

  李老師,我難忘您上課最大的特點(diǎn)是幫助我學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)從文中尋找答案。您給我印象最深的是:學(xué)習(xí)《詹天佑》這篇課文時(shí),您先向我們介紹:“詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人的極端藐視,為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而勇敢受命。他創(chuàng)造性的開鑿隧道,設(shè)計(jì)‘人’字形線路,使京張鐵路提前兩年竣工,長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣,滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)”。您還說(shuō):”本文以人物的名字為題,重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中最突出的成就——主持修筑第一條由我國(guó)的工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線,為讀者勾勒出了一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師的高大形象�!叭缓�,您帶著我們邊學(xué)習(xí),邊分析課文,結(jié)果,課文學(xué)完了,提出的問(wèn)題我們也會(huì)回答了。

  其實(shí),不光是在課堂上,李老師教會(huì)了我許多知識(shí),在平時(shí)的一些小事中,李老師關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是讓我終生難忘,比如:一次我發(fā)高燒,李老師帶我上衛(wèi)生室看醫(yī)生;在擦教室地板時(shí),李老師讓我后往退著擦,免得剛擦干凈的地又被自己踩臟了;在放學(xué)回家時(shí),李老師讓我要跟上隊(duì)伍,注意安全!

  俗話說(shuō)得好:十年育樹,百年育人;插柳之恩,終生難忘。

  難忘的一個(gè)人作文 3

  難忘父親深沉的愛(ài),難忘母親日夜操勞的身影,難忘好友體貼的問(wèn)候,難忘恩師細(xì)心的教誨,難忘親人們的關(guān)心疼愛(ài)……難忘的人總在身邊,熟悉了,也就難忘了。但是,有那么一個(gè)人,我跟她素不相識(shí),甚至我連她在哪里也無(wú)從知曉,而她卻是我難忘的一個(gè)人。

  第一次見(jiàn)她,是在電視屏幕上。那潔白的裙子,烏黑發(fā)亮的'發(fā)髻,還有那對(duì)讓人們向往的紅舞鞋,使我停下了更換頻道的手。

  扭動(dòng)的不是腰肢,而是雙手;舞動(dòng)的不是身體,而是心靈;跳躍的不是一個(gè)人,而是一只富有靈性的孔雀!

  看那孔雀,動(dòng)頭,啄羽,飲水,起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖,讓人有看到真孔雀的幻覺(jué)!

  背景不是青山綠水,燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞,悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀,傷感的曲調(diào)更添悲傷的氣氛--這就是出了名的《雀之靈》,而她就是楊麗萍,一個(gè)熱愛(ài)舞蹈,同樣熱愛(ài)家園的舞者。

  就那么一次,便再也忘不了了。那悲傷的孔雀,在我腦中揮之不去;那位舞者,我心那位舞者,我心中烙下了深深的印痕。

  難忘的一個(gè)人作文 4

  淅瀝瀝的雨下了一整天,地上的水“嘩嘩”的匯聚成了小河。我看著灰蒙蒙的天空,依然是陰沉沉的,雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

  那是我六歲放暑假的第一天,年幼的我對(duì)奶奶說(shuō)下午的.菜由我來(lái)買,可天氣似乎在故意和我作對(duì),不讓我買菜。我看著外面連綿不斷的小雨,心亂成了一團(tuán)麻:秦阿姨會(huì)來(lái)這個(gè)小區(qū)擺攤賣菜嗎?媽 媽回來(lái)時(shí)會(huì)買點(diǎn)菜嗎?我突然看見(jiàn)了一個(gè)人在吃力地推著車走,她全身都濕透了,褲腿卷了起來(lái),從膝蓋到鞋子上都沾滿了泥水,像剛從泥地里爬出來(lái)的一樣。她用自己的雨衣蓋在了菜上面,可她卻濕 透了,雨水從她的頭發(fā)上滴了下來(lái)。我急忙撐起雨傘,下去買菜。買完菜后,我忍不住的問(wèn)秦阿姨:“阿姨,下這么大的雨你還來(lái)?”阿姨笑了笑說(shuō):“我今天雖然淋雨了,可是大家就方便了,淋雨也 劃得來(lái)!”我聽了之后心里熱乎乎的。

  多年以后,我已來(lái)到了西安上學(xué),許多往事都被我淡忘了,可是秦阿姨那風(fēng)里來(lái),雨里去的身影一直烙在我的腦海中。我一定要像秦阿姨一樣,做一個(gè)忘我工作,為他人著想的好學(xué)生!

  難忘的一個(gè)人作文 5

  和媽媽去散步,走到十字路口的轉(zhuǎn)彎處,一個(gè)老人坐在那兒,我不經(jīng)意間望了一眼。

  走過(guò)十字路口,媽媽從她滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌铮彩翘猿隽?元錢,叫我回去給那個(gè)老人。我莫名其妙地走去丟下了錢,才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)乞丐,乞丐看到我丟的錢,不住地說(shuō)“謝謝!謝謝!”

  她滿頭白發(fā),腳有點(diǎn)畸形,一張滿是滄桑的面孔,至少也得有個(gè)七八十歲了吧�?晌液尥钙蜇ち�,因?yàn)橛斜黄蜇だp上的'經(jīng)歷,嚇得我看到乞丐就躲。

  “你為什么要給她錢?”我沖媽媽問(wèn),“比奶奶的年齡都大,看著難受�!薄八钦媸羌伲阒绬�?你不也被騙過(guò)嗎?”我又問(wèn)道。“即使是假的,看到她露宿街頭,總是不忍。”媽媽語(yǔ)氣平緩地說(shuō):“即使她是騙子。”

  媽媽竟然知道有被騙的可能,還要給乞丐錢?我不再想那個(gè)煩人的乞丐,覺(jué)得媽媽很善良,我不再生氣,還生出一點(diǎn)對(duì)那老人的憐憫,還有對(duì)媽媽這個(gè)做法的贊同。

  回來(lái)時(shí),路過(guò)十字路口,老人還在那兒,不由地多看了幾眼,衣裳襤褸,骨瘦如柴,本該安享晚年之際,卻要露宿街頭,沒(méi)有一張舒適的床伴她入眠,多么可憐呀,我的心里涼涼的……

  難忘的一個(gè)人作文 6

  “你好!”當(dāng)小薇咧著嘴,露出自己“殘缺不齊”的牙齒向我打招呼的時(shí)候,剎那間,我有點(diǎn)兒驚呆了。

  誰(shuí)叫幼兒園時(shí)沒(méi)人敢靠近我呢?導(dǎo)致一年級(jí)的時(shí)候有人向我打招呼,我都能被嚇到。

  小薇是我小學(xué)時(shí)期第一個(gè)敢搭訕我的人,但她跟我不同。她樂(lè)觀、外向、大方、惹人喜愛(ài);而我呢,畏懼身邊的一切。但自從碰到了她,我心靈的窗戶被太陽(yáng)照到了。

  我當(dāng)時(shí)并不介意她做我的朋友。以為她跟以前那些“朋友”一樣,隨手就把我“扔”了。但她沒(méi)有,反而試圖把我拉到她的“圈子”里去。

  她愛(ài)幻想,和我一樣。有一次,她拉著我去天臺(tái)上看天空。一到天臺(tái),她就大叫起來(lái):“有云呢!我沉悶地回答:”有云就會(huì)下雨啊�!�

  ”不啊,你不覺(jué)得下雨是一件很有趣的事情嗎?下雨時(shí),我們就能撐起透明的雨傘,看雨打在雨傘上激起的`水花。穿上小雨鞋。在雨地上打圈圈!還可以把手伸出去,比比誰(shuí)接到的雨水多!“小薇說(shuō)了一大堆,如果她去寫小說(shuō),一定是個(gè)暢銷書女作家�?上�,她放棄了自己的夢(mèng)想。小薇很早以前就對(duì)我說(shuō)過(guò),她喜歡編故事,喜歡寫作。

  我仍然忘不了那天。那天放學(xué),小薇拉著我到了附近的一個(gè)長(zhǎng)椅上坐下。她拿出一疊稿紙,紙上有她秀麗的筆記。她讓我看這個(gè)故事。我接過(guò)稿子,看了起來(lái)。那個(gè)故事很不錯(cuò),可我不明白出版社看都沒(méi)看一下就把原稿扔進(jìn)垃圾桶里!

  小薇把最后的副稿給”毀“了。滿天的紙片像是在訴說(shuō)著小女孩的傷心,對(duì)夢(mèng)想的絕望。

  從那以后,我很少看見(jiàn)小薇笑,她也轉(zhuǎn)學(xué)了。但我忘不了她,因?yàn)樗o我當(dāng)時(shí)灰暗的心靈引來(lái)了一束最溫暖的陽(yáng)光。

  難忘的一個(gè)人作文 7

  我讀三年級(jí)時(shí),一位老爺爺常駐于西門外的一個(gè)報(bào)亭旁邊,編織著各種各樣栩栩如生的手藝品。

  那位老爺爺?shù)念^發(fā)呈銀白色,風(fēng)輕輕地拂過(guò),翻起一陣銀色的波浪;一雙炯炯有神的眼睛,放出耀眼的光芒。在他縫線時(shí),雙眼直勾勾地盯著用于編制的線,仿佛想把線看穿。他瓜子般的臉上布滿了皺紋,給人以滄桑之感。老爺爺身上總是穿著一套黑色的衣服,一副嚴(yán)肅而不可侵犯的模樣。

  他身上最令我敬佩的——是他那異于常人的耐心和忘我的`境界。

  一天放學(xué),我特地跑去看了老爺爺。他正在編織一只花蝴蝶。只見(jiàn),他先是用針縫出個(gè)固定的模樣。接著,他又用令我眼睛難以捕捉到的速度繞著,縫著。過(guò)了一會(huì)兒,一只花蝴蝶的半成品被他穿著,縫著,繞著呈現(xiàn)在我的眼前。突然,他停下了,起初我還以為他眼睛累了要休息會(huì)兒。結(jié)果,我錯(cuò)了。他非但沒(méi)有放下半成品,身板還一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái),這次停下是因?yàn)槌隽它c(diǎn)差錯(cuò)——打了個(gè)結(jié)。他繞了繞,又穿了穿,還縫了縫,很好地解決了這個(gè)棘手的問(wèn)題——線打結(jié)。他又回到了忘我的境界里。這時(shí)一個(gè)人來(lái)買他手藝品的顧客,叫了叫他。他沒(méi)有聽見(jiàn)似的沉浸在屬于他自己的編織世界里,伴隨著自我的旋律縫著、縫著。那個(gè)人又喊了兩聲,這位老爺爺仍沉浸于自己的世界里絲毫不在意那位急切的顧客。見(jiàn)狀,那個(gè)人也只好靜靜地看著、等著。在過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間后,老爺爺終于松了一口氣,放松腰板。我下意識(shí)地看了看時(shí)間。��!20分鐘過(guò)去了!20分鐘里老爺爺動(dòng)也沒(méi)動(dòng),這種耐心誰(shuí)有?那一瞬間,我的心不住地震顫。那些看似簡(jiǎn)單的工藝,竟是要傾注如此多的耐心。

  我佩服老爺爺?shù)氖炙�,更佩服他那出眾的耐心。想到這,眼前的老人在我的心中頓時(shí)高大起來(lái)。讓我久久難忘。

  難忘的一個(gè)人作文 8

  歲月沖淡了記憶,但永遠(yuǎn)沖不淡的,是曾用心銘記。

  也許是因?yàn)榉瓭L的思緒,而禁不住擾動(dòng)了平靜的心弦。

  那日,一切都平淡無(wú)奇。街道,多的車,多的人,而更多的則是那喧鬧,不絕于耳的吵鬧聲。

  我一片茫然的走在馬路邊。

  我的眼睛在馬路中穿梭,游移。突然,目光落在了那一家小吃店。我的眼睛隨之一亮,似乎有一種莫名的力量牽動(dòng)著我。

  我瞧了瞧四周,走了一小步,望著那美味的.小吃,腳步更加急促了。

  “叭叭叭”一輛突如其來(lái)的小汽車飛奔而來(lái),并緊按喇叭,我一回頭,腦子里一片空白,我的思緒也竄在一塊。隨著緊張,額頭生出了豆粒大的汗珠。

  轎車越來(lái)越進(jìn)。

  不覺(jué),我才如大夢(mèng)初醒一般,向后退了幾步,不只是有意還是無(wú)心。

  我喃喃的自言自語(yǔ),不知在說(shuō)些什么,神情凝重,在我的眉宇心,仿佛承載了許多。

  不久后,我悄然回首,剛要繼續(xù)前行,就在出腳后的一霎那,被拉住了——一張十分憔悴的面孔,一位年邁的老奶奶。她很老,單薄的身材,佝僂的腰,皮膚皺巴巴的,那張抱緊風(fēng)霜的臉上,留下了歲月的痕跡。望著她那刻滿皺紋的臉頰,那緊握我手的干燥,瘦小而微微顫抖的手,心中泛起一股暖流。

  “小孩啊,你剛才太危險(xiǎn)了,嚇了我一跳!”奶奶顯得有一絲焦慮。“來(lái),讓我領(lǐng)你過(guò)去!”拽著我的手,步步走過(guò)馬路。

  奶奶慈祥的望著我,臉龐路出幾絲快生了銹的,幾絲不易發(fā)覺(jué)的笑容。

  我輕輕道了一聲:謝謝。奶奶張張嘴,她顯然要說(shuō)些什么,但戛然而止。

  良久,我的眼前模糊了,蒙上了一層薄薄的淚,空氣中彌漫著溫暖的氣息。

  奶奶走了,我目送著她,她那瘦小的背影,是那么嶙峋。

  可能,這就是一種平平凡凡的愛(ài),一種不為人知的愛(ài)。

  難忘的一個(gè)人作文 9

  小時(shí)候,我總會(huì)抽空去樓下小公園玩耍,然而,每次我下去玩的時(shí)候,總會(huì)看到他在那棵樹下坐著……

  在我印象中,他是一位光頭叔叔,總是一副微笑的面孔。每次去小公園,我總會(huì)用一種好奇又陌生的眼光打量著他,那時(shí)候,他就給我一個(gè)微笑,一個(gè)和藹的微笑,和我打個(gè)招呼,我總是用害怕的'表情回應(yīng)他。但久而久之,我們倆在沒(méi)有約定的情況下熟悉了,很快成為了朋友,并每次按時(shí)下去玩,從來(lái)沒(méi)有遲到,我每次去,他早已在那棵樹下等著我的到來(lái)……

  再后來(lái),我上了小學(xué),每天有很多學(xué)業(yè),很繁忙,再?zèng)]有多余的時(shí)間下樓放松,更沒(méi)有時(shí)間與他一同玩耍鍛煉。可我總是在相應(yīng)的時(shí)間想起他,我那時(shí)候不知道他還會(huì)不會(huì)在那一棵樹下坐著,想象不出他沒(méi)等到我那沮喪的心情。那次暑假,我下樓玩,卻沒(méi)能看到樹下的光頭叔叔,一天又一天,我仍然沒(méi)遇到他,聽別人說(shuō)有戶人家搬了,我想應(yīng)該是他吧,我心里有說(shuō)不出的難過(guò),我少了一個(gè)陪我度過(guò)幼兒時(shí)期的老朋友……

  從那天以后,我就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他,我只能在腦海里回憶我和他的忘年交。

  難忘的一個(gè)人作文 10

  人生像是一條路,有人在此駐扎很久,有人則是一閃而過(guò)。他在我的生命中只出現(xiàn)短短5天,可卻令我難忘。

  那天下著細(xì)細(xì)小雨,和往常一樣,放學(xué)后,我趕去操場(chǎng)訓(xùn)練�!澳銇�(lái)啦”隊(duì)友看到我后,把我拉到一邊,幾個(gè)人你一言我一語(yǔ)地開始訴苦。原來(lái),以前教我們的劉教練的母親腳骨折了,劉教練要在醫(yī)院照顧她,所以學(xué)校給我們找來(lái)了一個(gè)臨時(shí)教練。順著隊(duì)友的視線,我看見(jiàn)了他,一個(gè)個(gè)子不高的中年男人,眼睛瞪得很圓,臉上長(zhǎng)了兩撮小胡子,讓我想到了電視劇里的日本軍官。“別在那待著了,趕緊練球!”他看到我們,朝我們吼�!皟词裁囱健标�(duì)友很不屑,我也覺(jué)得他兇得嚇人,只好找了片空地低頭顛球�!澳氵@球顛了個(gè)什么?”頭頂傳來(lái)的聲音讓我猛地抬起頭,那教練正盯著我。我向他解釋自己是新來(lái)的,才學(xué)了不到半個(gè)月。他只是扔下一句我明天檢查,就走了。嘿,什么人啊,我也在心里翻了個(gè)大大的白眼,真奇怪!

  第二天的訓(xùn)練還是照常,在我以為他已經(jīng)忘記這件事的時(shí)候,他卻讓我把練習(xí)成果展示給他看。我把球放在腳邊,顛了一下,沒(méi)顛起來(lái),又試了一次,還是不行�!澳愕降自趺淳毜�?”我不作聲,但還是引來(lái)了好些人的目光。“來(lái)得晚不是不努力的理由,你看著我做�!彼涯_放在球的三分之二處,輕輕一撥,球就像長(zhǎng)了翅膀一樣輕松地跳到了他的腳背上。他告訴我,重心放在哪兒很重要。這些都是劉教練沒(méi)有教給我的',他似乎一直沒(méi)有對(duì)我這個(gè)后來(lái)的孩子上過(guò)心。“你試試”他把球踢到我腳邊,我學(xué)著他的動(dòng)作,屏氣凝神,一撥,一鏟,一顛,成了!我不可置信地看著,這竟然是我能做到的嗎?教練也沒(méi)有給出多大的鼓勵(lì),但他笑了笑:“你看,你能行。”我望著他離開的背影,心中五味雜陳。

  之后的幾天,在他的指導(dǎo)下,我的球技增長(zhǎng)飛快。偶爾也有隊(duì)友抱怨他,可我已經(jīng)不這么想了。在他離開的那一天,我還有一點(diǎn)失落。

  他估計(jì)就是那個(gè),在我人生中一閃而過(guò),卻而難以忘記的人吧。

  難忘的一個(gè)人作文 11

  時(shí)光就像河流一樣流去,日夜不停,但我總會(huì)在傷心時(shí),想起他。

  困難的面前,他走身而出。

  我也總會(huì)想起那句話:有我手樂(lè)意的,在天堂里。我不愿意去。有我手不樂(lè)意的在地獄。我不愿意去有我手不樂(lè)意的在你們將來(lái)的'黃世界里,我不愿意去。

  然而他就是我所不樂(lè)意的。

  我閉了眼睛,像后羿仰靠在椅子上拽著手機(jī)的手在媳婦上在我朦朧時(shí),她叫了我一聲,我醒了,他叫我出去玩兒,我回答道又到哪兒去玩兒呀。過(guò)了一會(huì)兒,我好朋友都來(lái)了,我們幾個(gè)人一樣,到田野里去奔跑著,歡笑著一雙雙腳印印在了那里,在那里,他們讓我感受到陽(yáng)光。

  在腋下,這月光明媚的,下面我們又出現(xiàn)了。因?yàn)檫@有表演,我們才來(lái)的,我不知道是什么,遇到他的養(yǎng)路旁的樹在一閃一閃的炸動(dòng)著樹葉兒在這嚇我們玩耍著,我藏在了別人的房子里,而他們常在外面,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我是我下小飛蟲一樣到處亂撞,不知多久我一亂撞,而讓溪谷這兒流血了,他跑過(guò)來(lái)用手把我背了起來(lái),我說(shuō)把我放下來(lái)吧!我自己會(huì)走的我又不是沒(méi)腳,他說(shuō)聽話,不然以后不叫你出來(lái)一起玩兒了,我流下了一滴眼淚,那是在不知不覺(jué)下留下的腳傷后,他總會(huì)說(shuō),不要擔(dān)心,會(huì)好的。為什么?因?yàn)椤?/p>

  在他的關(guān)心下,我獲得了人生交友的經(jīng)驗(yàn)。電視了,朋友之間的體驗(yàn)到了有人幫忙的快樂(lè)!準(zhǔn)備好了明天�?鞓�(lè)來(lái)源

  青春就是這樣一句但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這位讓我開心的朋友。

  難忘的一個(gè)人作文 12

  我的班主任是一個(gè)不茍言笑的人,但她對(duì)我的關(guān)懷,我終身都忘不掉。

  “嘩啦啦—”傾盆大雨正在瘋狂地下著,雨寶寶像一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的孩子,在房檐上,在操場(chǎng)上,在植物的葉子上歡快地跳著,奏出響亮的樂(lè)曲。風(fēng)、閃電、雷在天空中嬉戲,呼嘯著,咆哮著,飛快地劃過(guò)天空。我的手里攥著“87分”的成績(jī)單,頭沉重地抬不起來(lái),腳像灌了鉛一樣,怎么挪也挪不動(dòng),恨不得鉆到地縫里去。就在這時(shí),我碰到了班主任。班主任微笑地對(duì)我說(shuō):“啊,子添,老師正要找你談一下,快過(guò)來(lái)吧�!边M(jìn)入辦公室,我冷汗都淌了下來(lái),全身紋絲不動(dòng),就像一座雕像。沒(méi)想到,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“子添,一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,只要下次考好就好。”她悄悄地湊到我的耳邊,對(duì)我說(shuō):“老師要告訴你一句話:堅(jiān)持就是勝利!你一定會(huì)成功的!”我聽了這句話,心里似乎被陽(yáng)光包裹著一樣,感覺(jué)無(wú)比溫暖。于是,我向老師會(huì)心一笑。窗外,雨的蹤跡頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤,換來(lái)的是太陽(yáng)的笑臉,太陽(yáng)似一位畫家,用金黃的畫筆把他的使者陽(yáng)光畫了出來(lái)。走在路上,我被金黃的陽(yáng)光照著,更加溫暖。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了,我是班里體育較差的,只跳幾個(gè)繩就會(huì)氣喘吁吁,汗如雨下,我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知如何是好。放學(xué)后,班主任笑容可掬的面孔又出現(xiàn)在了我的面前,他笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“子添,你再來(lái)我辦公室一趟吧�!眮�(lái)到了辦公室,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你是班里體育較差的學(xué)生,但是,只要你堅(jiān)持不懈,努力運(yùn)動(dòng),你一定會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光的!”她又湊近我的耳邊,對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,你一定會(huì)成功的!”我聽了,跟老師相視一笑。從那時(shí)開始,我就像上了弦的`發(fā)條一樣,除了學(xué)習(xí)就是運(yùn)動(dòng)。媽媽看著我日益消瘦的身材,心疼地對(duì)我說(shuō):“兒子,你怎么天天運(yùn)動(dòng),身體都消瘦得這么快?不然,你去休息一下?”我把頭搖得像撥浪鼓似的,說(shuō):“不要!不要!我要加強(qiáng)體質(zhì),為班級(jí)爭(zhēng)光!”后來(lái),經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地鍛煉,我為班級(jí)的名次提升了一下。

  那天,我們要進(jìn)行班容班貌評(píng)比,可我們班卻沒(méi)有評(píng)上“明星班”。有一次,我給老師送作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)班主任把頭靠在辦公桌上,傷心地流淚。外面,雨嘩嘩地下著,大風(fēng)像老虎一樣咆哮著。我走向班主任,對(duì)她關(guān)懷地說(shuō):“老師,堅(jiān)持就是勝利,我相信我們班會(huì)成功的!”那一刻,我笑了,老師笑了,大家也笑了......

  一陣光輝灑到老師的窗前,奧,是陽(yáng)光。老師的話語(yǔ)像陽(yáng)光,使我找到方向;老師的掌聲像陽(yáng)光,使我找到力量;老師豎起的拇指像陽(yáng)光,讓我?jiàn)^發(fā)向上!

  難忘的一個(gè)人作文 13

  她是一個(gè)熱心善良的人,她是一個(gè)活潑開朗的人,她是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的陌生人。她就是那個(gè)幫助我找到父母,讓我終身難忘的阿姨。

  她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,一張不大不小的嘴,和一個(gè)高高的鼻子,一看就是一個(gè)熱心腸的人。雖然她的個(gè)子像一個(gè)小孩一樣高,但是她在我心里是高大的,讓我很難忘記。

  記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我和爸爸還有哥哥三個(gè)人一起來(lái)到了濟(jì)南國(guó)際會(huì)展中心游玩。我們走啊走,來(lái)到了一群人中間,人群中心的一位阿姨說(shuō):“哪位小朋友上來(lái)跳舞,我就送給他一個(gè)面具�!蔽液透绺缍忌先チ�,我們和其他的小朋友跳完舞之后,都拿著面具高興的離開了。我們又走到了一個(gè)電梯口,我光顧著看好玩的面具了,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸和哥哥已經(jīng)下去了,還繼續(xù)向前走,到了第二個(gè)電梯口時(shí),我猛一抬頭才發(fā)現(xiàn),他們已經(jīng)在第一個(gè)電梯口下去了。我連忙朝他們?cè)诘碾娞莺埃骸鞍职�!哥哥!”可是連著喊了好幾聲都不管用。我立刻慌了,像一匹受驚的野馬奔下電梯,希望和爸爸會(huì)和,可是已經(jīng)太遲了,由于人太多,在人群中根本找不到他們。于是,我想到了一個(gè)唯一的辦法,就是讓一個(gè)人給我爸爸打電話。

  我找到了一位阿姨,哭著說(shuō):“阿姨,我找不到爸爸了,您能給他打個(gè)電話嗎?”阿姨笑著拍拍我的頭說(shuō):“好的,小朋友,別著急,阿姨幫你打電話�!笨墒谴蜻^(guò)之后,沒(méi)有人接聽,我就向阿姨說(shuō):“謝謝�!闭�(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí),阿姨拍了拍我的肩膀,說(shuō):“小朋友,要不咱們一起找爸爸吧�!蔽衣犃朔浅8吲d,連忙說(shuō):“謝謝阿姨!”我們找啊找,在門外找,又去大廳里找……最后,我們終于看到了焦急萬(wàn)分的爸爸,我立刻大叫著:“爸爸!爸爸!”爸爸看到我以后,連忙跑過(guò)來(lái),抓住我的肩膀問(wèn)我:“你去哪了,爸爸好擔(dān)心啊!”我說(shuō):“爸爸,幸虧這位阿姨幫助,我才找到你的'�!�

  爸爸緊緊地握著阿姨的手說(shuō):“謝謝你�。∥艺娌恢勒f(shuō)什么好�。≈x謝!謝謝!”阿姨說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后可要看好孩子��!幸虧你兒子還挺聰明,要不就不知道跑哪去了。”他們互相留了手機(jī)號(hào)碼,說(shuō)好以后常聯(lián)系,最后我們大家才分手道別。

  這件事雖然過(guò)去很久了,我卻時(shí)常想起這位好心腸的阿姨。她的熱心、善良和樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì),值得我好好學(xué)習(xí)。

  難忘的一個(gè)人作文 14

  人的一生中遇見(jiàn)許許多多的人,有的是過(guò)客,有的,卻是你生命的主角,我遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,他讓我刻骨銘心,讓我永生難以忘懷。

  那一次,我和張?chǎng)稳ザ写蛴鹈颉4蛄瞬灰粫?huì)兒我們就口干舌燥了,忽然,遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣叫賣聲,“賣冰棍兒,賣冰棍兒,好吃的冰棍兒,只要5角!”我們一聽到有冰棍吃,就立馬飛奔過(guò)去了。剛準(zhǔn)備買時(shí)我搜了搜口袋,“呀,糟了,我忘帶錢了!”我對(duì)張?chǎng)握f(shuō)。“怎么辦,我也沒(méi)帶錢!”這時(shí),我看到垃圾桶旁有一張1元的`紙幣,我馬上把它撿了起來(lái)。乍一看,原來(lái)是一張半截的。那時(shí)我被饑渴沖昏了頭腦,把那張半截的紙幣折了又折,讓人根本看不出那是半截的。我把那張紙幣送到了小販?zhǔn)掷�,那時(shí)我真怕他認(rèn)出那紙幣是半截的,還好他連看都沒(méi)看就把紙幣塞進(jìn)了口袋。

  吃完冰棍兒后,張?chǎng)螁?wèn)我?guī)c(diǎn)了,我一看,“我的手表不見(jiàn)了!怎么辦呀,那可是我舅舅從外地帶給我的手表啊,價(jià)值幾百元呢!”這時(shí),身后傳來(lái)了一陣喊聲:小朋友小朋友!我想:怎么辦?難道他看出了紙幣是半截的?真是屋漏偏逢連夜雨啊!我轉(zhuǎn)過(guò)身去,準(zhǔn)備被他罵個(gè)狗血淋頭,可他卻說(shuō):“這是你的表吧?”我看了確實(shí)是我的。我正想向他道謝并告訴他那張紙幣是半截的他卻早已離去……

  這件事過(guò)去了很久,但是我還記得他的樣子,每當(dāng)想起這件事我都要羞愧好久。他值得我尊敬,值得我難忘。

  難忘的一個(gè)人作文 15

  每天放學(xué),當(dāng)我走下樓梯時(shí),總喜歡從五樓拐角處望一望,我多么希望能再看到那揮動(dòng)著的長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把,還有那晶瑩的汗水。

  說(shuō)來(lái)也怪,每當(dāng)我想起他——那位老爺爺,就感到慚愧。

  其實(shí)到現(xiàn)在,我連那位老爺爺?shù)拿侄疾恢�。自從他住進(jìn)步行街,當(dāng)了清潔工人,每個(gè)星期日都會(huì)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把打掃樓梯,每當(dāng)有人從他身邊總過(guò),他總是稍稍直起腰,微微一笑,然后繼續(xù)打掃······

  一次,我和鄭微、鐘依雯閑著無(wú)聊,便想出了個(gè)新玩法。我先和鄭微把家中的廢紙找出來(lái),把它們撕成碎片,握在手中,讓鐘依雯閉上眼睛數(shù)十秒再來(lái)找我們,我和鄭微躲在五樓的箱子背后,鐘依雯找到我們時(shí),我和鄭微便把握在手中的碎片往鐘依雯頭上撒去。一個(gè)惡作劇又完成了。正當(dāng)我和鄭微“嘻嘻哈哈”地笑時(shí),那位老爺爺——清潔工人狠狠地瞪了我們一眼,因?yàn)槲覀儼褬翘菖门K兮兮的,到處都是碎片,我們還假裝不知道,沒(méi)看到,繼續(xù)“哈哈哈”地笑了起來(lái)。老爺爺氣憤極了,連忙罵了我們一句,“現(xiàn)在的小孩子可真是沒(méi)教養(yǎng),怎能這樣,神經(jīng)病!”我聽了,停止了笑聲,不敢正視老爺爺。鄭微也目瞪口呆,鐘依雯也一樣。

  那時(shí)的.我們,還沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,便在墻上寫到:“可惡的老頭,我們?cè){咒你接下來(lái)的日子沒(méi)你好受�!�

  對(duì)不起,老爺爺,我們錯(cuò)了,希望你能原諒我!

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難忘的一個(gè)人作文(精選15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的難忘的一個(gè)人作文(精選15篇),歡迎閱讀與收藏。

難忘的一個(gè)人作文(精選15篇)

  難忘的一個(gè)人作文 1

  在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我的好同學(xué),學(xué)校圖書館的義務(wù)管理員-----曉明,最讓我難以忘記。

  記得有一次去還書,我滿不在乎地把上個(gè)星期借的`書交到曉明手里。他一頁(yè)一頁(yè)地翻著,看著。我心中不由暗自好笑,心想,曉明,別裝了。但又想,對(duì)了,他這樣做既放了我一碼,又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會(huì)兒,我故意大聲咳嗽,又朝曉明眨了眨眼睛,意思是叫他快點(diǎn)兒放我通過(guò)�?墒菚悦黝┝宋乙谎郏欀碱^對(duì)我說(shuō):“你怎么弄的,書這樣皺皺巴巴的�!蔽衣犃�,故意打著呵欠說(shuō):“做個(gè)記號(hào)嘛,不然我就不知道該從那里看起了。”“記住,要是再這樣,便罰你停借一周的書�!蔽乙宦�,一把搶過(guò)書,走出了隊(duì)列。那時(shí)候,我還以為曉明是裝裝樣子哪。

  可是,第二天,我拿著書去還,他還是那樣認(rèn)真地檢查�?粗∶饕豁�(yè)一頁(yè)地翻著書,我開始有點(diǎn)急了:哎,伙計(jì),干嗎這么認(rèn)真,只要把書放進(jìn)圖書箱不就行了,何必這樣一本正經(jīng)的。"可他仍然不緊不慢地翻書,數(shù)著一處處被折了角的書頁(yè),一一登記在本子上."喂,別記了,要罰就罰,有什么大不了的!"我生氣地嚷著,曉明抬起頭,嚴(yán)肅地說(shuō):"不記怎么行,這可是公事�。⒃趺�,他動(dòng)真格的啦,這還算什么朋友!我氣呼呼地走了.

  晚上,我還再生氣,忽然,"冬,冬,冬"門響了.我打開了門,呀,是曉明,他還夾著一本書《岳飛傳》,那正是我愛(ài)看的書.我看到曉明主動(dòng)上門來(lái)了,氣不覺(jué)消了一大半.曉明笑著說(shuō):"上午的事,對(duì)不起!但是書是我們的精神食糧,是人類進(jìn)步的階梯,大家要愛(ài)護(hù)它.你說(shuō)對(duì)嗎?"說(shuō)著他把書遞給了我,還給了我一個(gè)精美的書簽,"這個(gè)也給你用,以后看書時(shí)別在折角了."

  看者《岳飛傳》和書簽,我心中不禁涌起感激和敬佩之情.

  難忘的一個(gè)人作文 2

  在我的一生中,交往的人很多,他們都給我留下不可磨滅的印象,李老師是我最難忘的一個(gè)人。

  之所以李老師讓我難忘,是因?yàn)樗莻€(gè)與眾不同的老師,她的教育方法獨(dú)特,總出一些新花樣讓我們自己來(lái)感悟一個(gè)道理,這也是我們難忘李老師的一個(gè)重要原因。

  那是一個(gè)明媚的上午,李老師神秘的對(duì)我們說(shuō):”今天我讓同學(xué)們參觀校長(zhǎng)的辦公室”這引起了我極大的興趣。我們排隊(duì)來(lái)到校長(zhǎng)的辦公室,首先映入眼簾的是一些蒼勁有力的'大字:“為人應(yīng)有利今世,凡作當(dāng)無(wú)愧我心�!薄蔽铱梢阅瑹o(wú)聞!但不能碌碌無(wú)為�!蔽胰粲兴嫉某聊艘粫�(huì),突然間茅塞頓開,這是個(gè)多么簡(jiǎn)單而深刻的道理啊,我終于明白了,這是校長(zhǎng)的座右銘。我也應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的座右銘,短短十分鐘的參觀,李老師給我上了一堂生動(dòng)的人生課,它使我受益匪淺,讓我終生難忘。

  李老師,我最難忘您的笑容、話語(yǔ)和為我們上的每一節(jié)課;李老師,您用您的一生教我懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自我;李老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我心中最美的神話。

  李老師,最讓我難忘的是您剛教我的時(shí)候,我還是一個(gè)充滿著天真的孩子,您為我付出了許多,我在享受著自己的成功的同時(shí),也享受著自己的快樂(lè),然而我卻不能忘了您,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我看到這個(gè)世界的高深莫測(cè)。

  李老師,我最難忘的是您常說(shuō)的那句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功�!闭悄愕哪阋痪湓捁膭�(lì)了我,讓我知道成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起。李老師,您想用自己的能力擦亮了我的心靈,讓我這個(gè)生生學(xué)子夢(mèng)飛高遠(yuǎn)。

  李老師,我難忘您用那播音員似的聲音,教我朗讀課文,耐心地糾正著我朗讀的語(yǔ)氣和發(fā)音,特別是對(duì)課文中出現(xiàn)事件的理解,哪里該輕讀,哪里又該重讀,您在做著示范的同時(shí),囑咐我:“讀課文時(shí),不要拉長(zhǎng)聲音,要干凈、利索地去讀�!惫唬艺漳脑捜プ�,果真就有了收獲。

  李老師,我難忘您上課最大的特點(diǎn)是幫助我學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)從文中尋找答案。您給我印象最深的是:學(xué)習(xí)《詹天佑》這篇課文時(shí),您先向我們介紹:“詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人的極端藐視,為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而勇敢受命。他創(chuàng)造性的開鑿隧道,設(shè)計(jì)‘人’字形線路,使京張鐵路提前兩年竣工,長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣,滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)”。您還說(shuō):”本文以人物的名字為題,重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中最突出的成就——主持修筑第一條由我國(guó)的工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線,為讀者勾勒出了一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師的高大形象�!叭缓�,您帶著我們邊學(xué)習(xí),邊分析課文,結(jié)果,課文學(xué)完了,提出的問(wèn)題我們也會(huì)回答了。

  其實(shí),不光是在課堂上,李老師教會(huì)了我許多知識(shí),在平時(shí)的一些小事中,李老師關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是讓我終生難忘,比如:一次我發(fā)高燒,李老師帶我上衛(wèi)生室看醫(yī)生;在擦教室地板時(shí),李老師讓我后往退著擦,免得剛擦干凈的地又被自己踩臟了;在放學(xué)回家時(shí),李老師讓我要跟上隊(duì)伍,注意安全!

  俗話說(shuō)得好:十年育樹,百年育人;插柳之恩,終生難忘。

  難忘的一個(gè)人作文 3

  難忘父親深沉的愛(ài),難忘母親日夜操勞的身影,難忘好友體貼的問(wèn)候,難忘恩師細(xì)心的教誨,難忘親人們的關(guān)心疼愛(ài)……難忘的人總在身邊,熟悉了,也就難忘了。但是,有那么一個(gè)人,我跟她素不相識(shí),甚至我連她在哪里也無(wú)從知曉,而她卻是我難忘的一個(gè)人。

  第一次見(jiàn)她,是在電視屏幕上。那潔白的裙子,烏黑發(fā)亮的'發(fā)髻,還有那對(duì)讓人們向往的紅舞鞋,使我停下了更換頻道的手。

  扭動(dòng)的不是腰肢,而是雙手;舞動(dòng)的不是身體,而是心靈;跳躍的不是一個(gè)人,而是一只富有靈性的孔雀!

  看那孔雀,動(dòng)頭,啄羽,飲水,起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖,讓人有看到真孔雀的幻覺(jué)!

  背景不是青山綠水,燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞,悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀,傷感的曲調(diào)更添悲傷的氣氛--這就是出了名的《雀之靈》,而她就是楊麗萍,一個(gè)熱愛(ài)舞蹈,同樣熱愛(ài)家園的舞者。

  就那么一次,便再也忘不了了。那悲傷的孔雀,在我腦中揮之不去;那位舞者,我心那位舞者,我心中烙下了深深的印痕。

  難忘的一個(gè)人作文 4

  淅瀝瀝的雨下了一整天,地上的水“嘩嘩”的匯聚成了小河。我看著灰蒙蒙的天空,依然是陰沉沉的,雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

  那是我六歲放暑假的第一天,年幼的我對(duì)奶奶說(shuō)下午的.菜由我來(lái)買,可天氣似乎在故意和我作對(duì),不讓我買菜。我看著外面連綿不斷的小雨,心亂成了一團(tuán)麻:秦阿姨會(huì)來(lái)這個(gè)小區(qū)擺攤賣菜嗎?媽 媽回來(lái)時(shí)會(huì)買點(diǎn)菜嗎?我突然看見(jiàn)了一個(gè)人在吃力地推著車走,她全身都濕透了,褲腿卷了起來(lái),從膝蓋到鞋子上都沾滿了泥水,像剛從泥地里爬出來(lái)的一樣。她用自己的雨衣蓋在了菜上面,可她卻濕 透了,雨水從她的頭發(fā)上滴了下來(lái)。我急忙撐起雨傘,下去買菜。買完菜后,我忍不住的問(wèn)秦阿姨:“阿姨,下這么大的雨你還來(lái)?”阿姨笑了笑說(shuō):“我今天雖然淋雨了,可是大家就方便了,淋雨也 劃得來(lái)!”我聽了之后心里熱乎乎的。

  多年以后,我已來(lái)到了西安上學(xué),許多往事都被我淡忘了,可是秦阿姨那風(fēng)里來(lái),雨里去的身影一直烙在我的腦海中。我一定要像秦阿姨一樣,做一個(gè)忘我工作,為他人著想的好學(xué)生!

  難忘的一個(gè)人作文 5

  和媽媽去散步,走到十字路口的轉(zhuǎn)彎處,一個(gè)老人坐在那兒,我不經(jīng)意間望了一眼。

  走過(guò)十字路口,媽媽從她滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌铮彩翘猿隽?元錢,叫我回去給那個(gè)老人。我莫名其妙地走去丟下了錢,才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)乞丐,乞丐看到我丟的錢,不住地說(shuō)“謝謝!謝謝!”

  她滿頭白發(fā),腳有點(diǎn)畸形,一張滿是滄桑的面孔,至少也得有個(gè)七八十歲了吧�?晌液尥钙蜇ち�,因?yàn)橛斜黄蜇だp上的'經(jīng)歷,嚇得我看到乞丐就躲。

  “你為什么要給她錢?”我沖媽媽問(wèn),“比奶奶的年齡都大,看著難受�!薄八钦媸羌伲阒绬�?你不也被騙過(guò)嗎?”我又問(wèn)道。“即使是假的,看到她露宿街頭,總是不忍。”媽媽語(yǔ)氣平緩地說(shuō):“即使她是騙子。”

  媽媽竟然知道有被騙的可能,還要給乞丐錢?我不再想那個(gè)煩人的乞丐,覺(jué)得媽媽很善良,我不再生氣,還生出一點(diǎn)對(duì)那老人的憐憫,還有對(duì)媽媽這個(gè)做法的贊同。

  回來(lái)時(shí),路過(guò)十字路口,老人還在那兒,不由地多看了幾眼,衣裳襤褸,骨瘦如柴,本該安享晚年之際,卻要露宿街頭,沒(méi)有一張舒適的床伴她入眠,多么可憐呀,我的心里涼涼的……

  難忘的一個(gè)人作文 6

  “你好!”當(dāng)小薇咧著嘴,露出自己“殘缺不齊”的牙齒向我打招呼的時(shí)候,剎那間,我有點(diǎn)兒驚呆了。

  誰(shuí)叫幼兒園時(shí)沒(méi)人敢靠近我呢?導(dǎo)致一年級(jí)的時(shí)候有人向我打招呼,我都能被嚇到。

  小薇是我小學(xué)時(shí)期第一個(gè)敢搭訕我的人,但她跟我不同。她樂(lè)觀、外向、大方、惹人喜愛(ài);而我呢,畏懼身邊的一切。但自從碰到了她,我心靈的窗戶被太陽(yáng)照到了。

  我當(dāng)時(shí)并不介意她做我的朋友。以為她跟以前那些“朋友”一樣,隨手就把我“扔”了。但她沒(méi)有,反而試圖把我拉到她的“圈子”里去。

  她愛(ài)幻想,和我一樣。有一次,她拉著我去天臺(tái)上看天空。一到天臺(tái),她就大叫起來(lái):“有云呢!我沉悶地回答:”有云就會(huì)下雨啊�!�

  ”不啊,你不覺(jué)得下雨是一件很有趣的事情嗎?下雨時(shí),我們就能撐起透明的雨傘,看雨打在雨傘上激起的`水花。穿上小雨鞋。在雨地上打圈圈!還可以把手伸出去,比比誰(shuí)接到的雨水多!“小薇說(shuō)了一大堆,如果她去寫小說(shuō),一定是個(gè)暢銷書女作家�?上�,她放棄了自己的夢(mèng)想。小薇很早以前就對(duì)我說(shuō)過(guò),她喜歡編故事,喜歡寫作。

  我仍然忘不了那天。那天放學(xué),小薇拉著我到了附近的一個(gè)長(zhǎng)椅上坐下。她拿出一疊稿紙,紙上有她秀麗的筆記。她讓我看這個(gè)故事。我接過(guò)稿子,看了起來(lái)。那個(gè)故事很不錯(cuò),可我不明白出版社看都沒(méi)看一下就把原稿扔進(jìn)垃圾桶里!

  小薇把最后的副稿給”毀“了。滿天的紙片像是在訴說(shuō)著小女孩的傷心,對(duì)夢(mèng)想的絕望。

  從那以后,我很少看見(jiàn)小薇笑,她也轉(zhuǎn)學(xué)了。但我忘不了她,因?yàn)樗o我當(dāng)時(shí)灰暗的心靈引來(lái)了一束最溫暖的陽(yáng)光。

  難忘的一個(gè)人作文 7

  我讀三年級(jí)時(shí),一位老爺爺常駐于西門外的一個(gè)報(bào)亭旁邊,編織著各種各樣栩栩如生的手藝品。

  那位老爺爺?shù)念^發(fā)呈銀白色,風(fēng)輕輕地拂過(guò),翻起一陣銀色的波浪;一雙炯炯有神的眼睛,放出耀眼的光芒。在他縫線時(shí),雙眼直勾勾地盯著用于編制的線,仿佛想把線看穿。他瓜子般的臉上布滿了皺紋,給人以滄桑之感。老爺爺身上總是穿著一套黑色的衣服,一副嚴(yán)肅而不可侵犯的模樣。

  他身上最令我敬佩的——是他那異于常人的耐心和忘我的`境界。

  一天放學(xué),我特地跑去看了老爺爺。他正在編織一只花蝴蝶。只見(jiàn),他先是用針縫出個(gè)固定的模樣。接著,他又用令我眼睛難以捕捉到的速度繞著,縫著。過(guò)了一會(huì)兒,一只花蝴蝶的半成品被他穿著,縫著,繞著呈現(xiàn)在我的眼前。突然,他停下了,起初我還以為他眼睛累了要休息會(huì)兒。結(jié)果,我錯(cuò)了。他非但沒(méi)有放下半成品,身板還一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái),這次停下是因?yàn)槌隽它c(diǎn)差錯(cuò)——打了個(gè)結(jié)。他繞了繞,又穿了穿,還縫了縫,很好地解決了這個(gè)棘手的問(wèn)題——線打結(jié)。他又回到了忘我的境界里。這時(shí)一個(gè)人來(lái)買他手藝品的顧客,叫了叫他。他沒(méi)有聽見(jiàn)似的沉浸在屬于他自己的編織世界里,伴隨著自我的旋律縫著、縫著。那個(gè)人又喊了兩聲,這位老爺爺仍沉浸于自己的世界里絲毫不在意那位急切的顧客。見(jiàn)狀,那個(gè)人也只好靜靜地看著、等著。在過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間后,老爺爺終于松了一口氣,放松腰板。我下意識(shí)地看了看時(shí)間。��!20分鐘過(guò)去了!20分鐘里老爺爺動(dòng)也沒(méi)動(dòng),這種耐心誰(shuí)有?那一瞬間,我的心不住地震顫。那些看似簡(jiǎn)單的工藝,竟是要傾注如此多的耐心。

  我佩服老爺爺?shù)氖炙�,更佩服他那出眾的耐心。想到這,眼前的老人在我的心中頓時(shí)高大起來(lái)。讓我久久難忘。

  難忘的一個(gè)人作文 8

  歲月沖淡了記憶,但永遠(yuǎn)沖不淡的,是曾用心銘記。

  也許是因?yàn)榉瓭L的思緒,而禁不住擾動(dòng)了平靜的心弦。

  那日,一切都平淡無(wú)奇。街道,多的車,多的人,而更多的則是那喧鬧,不絕于耳的吵鬧聲。

  我一片茫然的走在馬路邊。

  我的眼睛在馬路中穿梭,游移。突然,目光落在了那一家小吃店。我的眼睛隨之一亮,似乎有一種莫名的力量牽動(dòng)著我。

  我瞧了瞧四周,走了一小步,望著那美味的.小吃,腳步更加急促了。

  “叭叭叭”一輛突如其來(lái)的小汽車飛奔而來(lái),并緊按喇叭,我一回頭,腦子里一片空白,我的思緒也竄在一塊。隨著緊張,額頭生出了豆粒大的汗珠。

  轎車越來(lái)越進(jìn)。

  不覺(jué),我才如大夢(mèng)初醒一般,向后退了幾步,不只是有意還是無(wú)心。

  我喃喃的自言自語(yǔ),不知在說(shuō)些什么,神情凝重,在我的眉宇心,仿佛承載了許多。

  不久后,我悄然回首,剛要繼續(xù)前行,就在出腳后的一霎那,被拉住了——一張十分憔悴的面孔,一位年邁的老奶奶。她很老,單薄的身材,佝僂的腰,皮膚皺巴巴的,那張抱緊風(fēng)霜的臉上,留下了歲月的痕跡。望著她那刻滿皺紋的臉頰,那緊握我手的干燥,瘦小而微微顫抖的手,心中泛起一股暖流。

  “小孩啊,你剛才太危險(xiǎn)了,嚇了我一跳!”奶奶顯得有一絲焦慮。“來(lái),讓我領(lǐng)你過(guò)去!”拽著我的手,步步走過(guò)馬路。

  奶奶慈祥的望著我,臉龐路出幾絲快生了銹的,幾絲不易發(fā)覺(jué)的笑容。

  我輕輕道了一聲:謝謝。奶奶張張嘴,她顯然要說(shuō)些什么,但戛然而止。

  良久,我的眼前模糊了,蒙上了一層薄薄的淚,空氣中彌漫著溫暖的氣息。

  奶奶走了,我目送著她,她那瘦小的背影,是那么嶙峋。

  可能,這就是一種平平凡凡的愛(ài),一種不為人知的愛(ài)。

  難忘的一個(gè)人作文 9

  小時(shí)候,我總會(huì)抽空去樓下小公園玩耍,然而,每次我下去玩的時(shí)候,總會(huì)看到他在那棵樹下坐著……

  在我印象中,他是一位光頭叔叔,總是一副微笑的面孔。每次去小公園,我總會(huì)用一種好奇又陌生的眼光打量著他,那時(shí)候,他就給我一個(gè)微笑,一個(gè)和藹的微笑,和我打個(gè)招呼,我總是用害怕的'表情回應(yīng)他。但久而久之,我們倆在沒(méi)有約定的情況下熟悉了,很快成為了朋友,并每次按時(shí)下去玩,從來(lái)沒(méi)有遲到,我每次去,他早已在那棵樹下等著我的到來(lái)……

  再后來(lái),我上了小學(xué),每天有很多學(xué)業(yè),很繁忙,再?zèng)]有多余的時(shí)間下樓放松,更沒(méi)有時(shí)間與他一同玩耍鍛煉。可我總是在相應(yīng)的時(shí)間想起他,我那時(shí)候不知道他還會(huì)不會(huì)在那一棵樹下坐著,想象不出他沒(méi)等到我那沮喪的心情。那次暑假,我下樓玩,卻沒(méi)能看到樹下的光頭叔叔,一天又一天,我仍然沒(méi)遇到他,聽別人說(shuō)有戶人家搬了,我想應(yīng)該是他吧,我心里有說(shuō)不出的難過(guò),我少了一個(gè)陪我度過(guò)幼兒時(shí)期的老朋友……

  從那天以后,我就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他,我只能在腦海里回憶我和他的忘年交。

  難忘的一個(gè)人作文 10

  人生像是一條路,有人在此駐扎很久,有人則是一閃而過(guò)。他在我的生命中只出現(xiàn)短短5天,可卻令我難忘。

  那天下著細(xì)細(xì)小雨,和往常一樣,放學(xué)后,我趕去操場(chǎng)訓(xùn)練�!澳銇�(lái)啦”隊(duì)友看到我后,把我拉到一邊,幾個(gè)人你一言我一語(yǔ)地開始訴苦。原來(lái),以前教我們的劉教練的母親腳骨折了,劉教練要在醫(yī)院照顧她,所以學(xué)校給我們找來(lái)了一個(gè)臨時(shí)教練。順著隊(duì)友的視線,我看見(jiàn)了他,一個(gè)個(gè)子不高的中年男人,眼睛瞪得很圓,臉上長(zhǎng)了兩撮小胡子,讓我想到了電視劇里的日本軍官。“別在那待著了,趕緊練球!”他看到我們,朝我們吼�!皟词裁囱健标�(duì)友很不屑,我也覺(jué)得他兇得嚇人,只好找了片空地低頭顛球�!澳氵@球顛了個(gè)什么?”頭頂傳來(lái)的聲音讓我猛地抬起頭,那教練正盯著我。我向他解釋自己是新來(lái)的,才學(xué)了不到半個(gè)月。他只是扔下一句我明天檢查,就走了。嘿,什么人啊,我也在心里翻了個(gè)大大的白眼,真奇怪!

  第二天的訓(xùn)練還是照常,在我以為他已經(jīng)忘記這件事的時(shí)候,他卻讓我把練習(xí)成果展示給他看。我把球放在腳邊,顛了一下,沒(méi)顛起來(lái),又試了一次,還是不行�!澳愕降自趺淳毜�?”我不作聲,但還是引來(lái)了好些人的目光。“來(lái)得晚不是不努力的理由,你看著我做�!彼涯_放在球的三分之二處,輕輕一撥,球就像長(zhǎng)了翅膀一樣輕松地跳到了他的腳背上。他告訴我,重心放在哪兒很重要。這些都是劉教練沒(méi)有教給我的',他似乎一直沒(méi)有對(duì)我這個(gè)后來(lái)的孩子上過(guò)心。“你試試”他把球踢到我腳邊,我學(xué)著他的動(dòng)作,屏氣凝神,一撥,一鏟,一顛,成了!我不可置信地看著,這竟然是我能做到的嗎?教練也沒(méi)有給出多大的鼓勵(lì),但他笑了笑:“你看,你能行。”我望著他離開的背影,心中五味雜陳。

  之后的幾天,在他的指導(dǎo)下,我的球技增長(zhǎng)飛快。偶爾也有隊(duì)友抱怨他,可我已經(jīng)不這么想了。在他離開的那一天,我還有一點(diǎn)失落。

  他估計(jì)就是那個(gè),在我人生中一閃而過(guò),卻而難以忘記的人吧。

  難忘的一個(gè)人作文 11

  時(shí)光就像河流一樣流去,日夜不停,但我總會(huì)在傷心時(shí),想起他。

  困難的面前,他走身而出。

  我也總會(huì)想起那句話:有我手樂(lè)意的,在天堂里。我不愿意去。有我手不樂(lè)意的在地獄。我不愿意去有我手不樂(lè)意的在你們將來(lái)的'黃世界里,我不愿意去。

  然而他就是我所不樂(lè)意的。

  我閉了眼睛,像后羿仰靠在椅子上拽著手機(jī)的手在媳婦上在我朦朧時(shí),她叫了我一聲,我醒了,他叫我出去玩兒,我回答道又到哪兒去玩兒呀。過(guò)了一會(huì)兒,我好朋友都來(lái)了,我們幾個(gè)人一樣,到田野里去奔跑著,歡笑著一雙雙腳印印在了那里,在那里,他們讓我感受到陽(yáng)光。

  在腋下,這月光明媚的,下面我們又出現(xiàn)了。因?yàn)檫@有表演,我們才來(lái)的,我不知道是什么,遇到他的養(yǎng)路旁的樹在一閃一閃的炸動(dòng)著樹葉兒在這嚇我們玩耍著,我藏在了別人的房子里,而他們常在外面,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我是我下小飛蟲一樣到處亂撞,不知多久我一亂撞,而讓溪谷這兒流血了,他跑過(guò)來(lái)用手把我背了起來(lái),我說(shuō)把我放下來(lái)吧!我自己會(huì)走的我又不是沒(méi)腳,他說(shuō)聽話,不然以后不叫你出來(lái)一起玩兒了,我流下了一滴眼淚,那是在不知不覺(jué)下留下的腳傷后,他總會(huì)說(shuō),不要擔(dān)心,會(huì)好的。為什么?因?yàn)椤?/p>

  在他的關(guān)心下,我獲得了人生交友的經(jīng)驗(yàn)。電視了,朋友之間的體驗(yàn)到了有人幫忙的快樂(lè)!準(zhǔn)備好了明天�?鞓�(lè)來(lái)源

  青春就是這樣一句但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這位讓我開心的朋友。

  難忘的一個(gè)人作文 12

  我的班主任是一個(gè)不茍言笑的人,但她對(duì)我的關(guān)懷,我終身都忘不掉。

  “嘩啦啦—”傾盆大雨正在瘋狂地下著,雨寶寶像一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的孩子,在房檐上,在操場(chǎng)上,在植物的葉子上歡快地跳著,奏出響亮的樂(lè)曲。風(fēng)、閃電、雷在天空中嬉戲,呼嘯著,咆哮著,飛快地劃過(guò)天空。我的手里攥著“87分”的成績(jī)單,頭沉重地抬不起來(lái),腳像灌了鉛一樣,怎么挪也挪不動(dòng),恨不得鉆到地縫里去。就在這時(shí),我碰到了班主任。班主任微笑地對(duì)我說(shuō):“啊,子添,老師正要找你談一下,快過(guò)來(lái)吧�!边M(jìn)入辦公室,我冷汗都淌了下來(lái),全身紋絲不動(dòng),就像一座雕像。沒(méi)想到,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“子添,一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,只要下次考好就好。”她悄悄地湊到我的耳邊,對(duì)我說(shuō):“老師要告訴你一句話:堅(jiān)持就是勝利!你一定會(huì)成功的!”我聽了這句話,心里似乎被陽(yáng)光包裹著一樣,感覺(jué)無(wú)比溫暖。于是,我向老師會(huì)心一笑。窗外,雨的蹤跡頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤,換來(lái)的是太陽(yáng)的笑臉,太陽(yáng)似一位畫家,用金黃的畫筆把他的使者陽(yáng)光畫了出來(lái)。走在路上,我被金黃的陽(yáng)光照著,更加溫暖。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了,我是班里體育較差的,只跳幾個(gè)繩就會(huì)氣喘吁吁,汗如雨下,我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知如何是好。放學(xué)后,班主任笑容可掬的面孔又出現(xiàn)在了我的面前,他笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“子添,你再來(lái)我辦公室一趟吧�!眮�(lái)到了辦公室,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你是班里體育較差的學(xué)生,但是,只要你堅(jiān)持不懈,努力運(yùn)動(dòng),你一定會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光的!”她又湊近我的耳邊,對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,你一定會(huì)成功的!”我聽了,跟老師相視一笑。從那時(shí)開始,我就像上了弦的`發(fā)條一樣,除了學(xué)習(xí)就是運(yùn)動(dòng)。媽媽看著我日益消瘦的身材,心疼地對(duì)我說(shuō):“兒子,你怎么天天運(yùn)動(dòng),身體都消瘦得這么快?不然,你去休息一下?”我把頭搖得像撥浪鼓似的,說(shuō):“不要!不要!我要加強(qiáng)體質(zhì),為班級(jí)爭(zhēng)光!”后來(lái),經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地鍛煉,我為班級(jí)的名次提升了一下。

  那天,我們要進(jìn)行班容班貌評(píng)比,可我們班卻沒(méi)有評(píng)上“明星班”。有一次,我給老師送作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)班主任把頭靠在辦公桌上,傷心地流淚。外面,雨嘩嘩地下著,大風(fēng)像老虎一樣咆哮著。我走向班主任,對(duì)她關(guān)懷地說(shuō):“老師,堅(jiān)持就是勝利,我相信我們班會(huì)成功的!”那一刻,我笑了,老師笑了,大家也笑了......

  一陣光輝灑到老師的窗前,奧,是陽(yáng)光。老師的話語(yǔ)像陽(yáng)光,使我找到方向;老師的掌聲像陽(yáng)光,使我找到力量;老師豎起的拇指像陽(yáng)光,讓我?jiàn)^發(fā)向上!

  難忘的一個(gè)人作文 13

  她是一個(gè)熱心善良的人,她是一個(gè)活潑開朗的人,她是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的陌生人。她就是那個(gè)幫助我找到父母,讓我終身難忘的阿姨。

  她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,一張不大不小的嘴,和一個(gè)高高的鼻子,一看就是一個(gè)熱心腸的人。雖然她的個(gè)子像一個(gè)小孩一樣高,但是她在我心里是高大的,讓我很難忘記。

  記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我和爸爸還有哥哥三個(gè)人一起來(lái)到了濟(jì)南國(guó)際會(huì)展中心游玩。我們走啊走,來(lái)到了一群人中間,人群中心的一位阿姨說(shuō):“哪位小朋友上來(lái)跳舞,我就送給他一個(gè)面具�!蔽液透绺缍忌先チ�,我們和其他的小朋友跳完舞之后,都拿著面具高興的離開了。我們又走到了一個(gè)電梯口,我光顧著看好玩的面具了,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸和哥哥已經(jīng)下去了,還繼續(xù)向前走,到了第二個(gè)電梯口時(shí),我猛一抬頭才發(fā)現(xiàn),他們已經(jīng)在第一個(gè)電梯口下去了。我連忙朝他們?cè)诘碾娞莺埃骸鞍职�!哥哥!”可是連著喊了好幾聲都不管用。我立刻慌了,像一匹受驚的野馬奔下電梯,希望和爸爸會(huì)和,可是已經(jīng)太遲了,由于人太多,在人群中根本找不到他們。于是,我想到了一個(gè)唯一的辦法,就是讓一個(gè)人給我爸爸打電話。

  我找到了一位阿姨,哭著說(shuō):“阿姨,我找不到爸爸了,您能給他打個(gè)電話嗎?”阿姨笑著拍拍我的頭說(shuō):“好的,小朋友,別著急,阿姨幫你打電話�!笨墒谴蜻^(guò)之后,沒(méi)有人接聽,我就向阿姨說(shuō):“謝謝�!闭�(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí),阿姨拍了拍我的肩膀,說(shuō):“小朋友,要不咱們一起找爸爸吧�!蔽衣犃朔浅8吲d,連忙說(shuō):“謝謝阿姨!”我們找啊找,在門外找,又去大廳里找……最后,我們終于看到了焦急萬(wàn)分的爸爸,我立刻大叫著:“爸爸!爸爸!”爸爸看到我以后,連忙跑過(guò)來(lái),抓住我的肩膀問(wèn)我:“你去哪了,爸爸好擔(dān)心啊!”我說(shuō):“爸爸,幸虧這位阿姨幫助,我才找到你的'�!�

  爸爸緊緊地握著阿姨的手說(shuō):“謝謝你�。∥艺娌恢勒f(shuō)什么好�。≈x謝!謝謝!”阿姨說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后可要看好孩子��!幸虧你兒子還挺聰明,要不就不知道跑哪去了。”他們互相留了手機(jī)號(hào)碼,說(shuō)好以后常聯(lián)系,最后我們大家才分手道別。

  這件事雖然過(guò)去很久了,我卻時(shí)常想起這位好心腸的阿姨。她的熱心、善良和樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì),值得我好好學(xué)習(xí)。

  難忘的一個(gè)人作文 14

  人的一生中遇見(jiàn)許許多多的人,有的是過(guò)客,有的,卻是你生命的主角,我遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,他讓我刻骨銘心,讓我永生難以忘懷。

  那一次,我和張?chǎng)稳ザ写蛴鹈颉4蛄瞬灰粫?huì)兒我們就口干舌燥了,忽然,遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣叫賣聲,“賣冰棍兒,賣冰棍兒,好吃的冰棍兒,只要5角!”我們一聽到有冰棍吃,就立馬飛奔過(guò)去了。剛準(zhǔn)備買時(shí)我搜了搜口袋,“呀,糟了,我忘帶錢了!”我對(duì)張?chǎng)握f(shuō)。“怎么辦,我也沒(méi)帶錢!”這時(shí),我看到垃圾桶旁有一張1元的`紙幣,我馬上把它撿了起來(lái)。乍一看,原來(lái)是一張半截的。那時(shí)我被饑渴沖昏了頭腦,把那張半截的紙幣折了又折,讓人根本看不出那是半截的。我把那張紙幣送到了小販?zhǔn)掷�,那時(shí)我真怕他認(rèn)出那紙幣是半截的,還好他連看都沒(méi)看就把紙幣塞進(jìn)了口袋。

  吃完冰棍兒后,張?chǎng)螁?wèn)我?guī)c(diǎn)了,我一看,“我的手表不見(jiàn)了!怎么辦呀,那可是我舅舅從外地帶給我的手表啊,價(jià)值幾百元呢!”這時(shí),身后傳來(lái)了一陣喊聲:小朋友小朋友!我想:怎么辦?難道他看出了紙幣是半截的?真是屋漏偏逢連夜雨啊!我轉(zhuǎn)過(guò)身去,準(zhǔn)備被他罵個(gè)狗血淋頭,可他卻說(shuō):“這是你的表吧?”我看了確實(shí)是我的。我正想向他道謝并告訴他那張紙幣是半截的他卻早已離去……

  這件事過(guò)去了很久,但是我還記得他的樣子,每當(dāng)想起這件事我都要羞愧好久。他值得我尊敬,值得我難忘。

  難忘的一個(gè)人作文 15

  每天放學(xué),當(dāng)我走下樓梯時(shí),總喜歡從五樓拐角處望一望,我多么希望能再看到那揮動(dòng)著的長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把,還有那晶瑩的汗水。

  說(shuō)來(lái)也怪,每當(dāng)我想起他——那位老爺爺,就感到慚愧。

  其實(shí)到現(xiàn)在,我連那位老爺爺?shù)拿侄疾恢�。自從他住進(jìn)步行街,當(dāng)了清潔工人,每個(gè)星期日都會(huì)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把打掃樓梯,每當(dāng)有人從他身邊總過(guò),他總是稍稍直起腰,微微一笑,然后繼續(xù)打掃······

  一次,我和鄭微、鐘依雯閑著無(wú)聊,便想出了個(gè)新玩法。我先和鄭微把家中的廢紙找出來(lái),把它們撕成碎片,握在手中,讓鐘依雯閉上眼睛數(shù)十秒再來(lái)找我們,我和鄭微躲在五樓的箱子背后,鐘依雯找到我們時(shí),我和鄭微便把握在手中的碎片往鐘依雯頭上撒去。一個(gè)惡作劇又完成了。正當(dāng)我和鄭微“嘻嘻哈哈”地笑時(shí),那位老爺爺——清潔工人狠狠地瞪了我們一眼,因?yàn)槲覀儼褬翘菖门K兮兮的,到處都是碎片,我們還假裝不知道,沒(méi)看到,繼續(xù)“哈哈哈”地笑了起來(lái)。老爺爺氣憤極了,連忙罵了我們一句,“現(xiàn)在的小孩子可真是沒(méi)教養(yǎng),怎能這樣,神經(jīng)病!”我聽了,停止了笑聲,不敢正視老爺爺。鄭微也目瞪口呆,鐘依雯也一樣。

  那時(shí)的.我們,還沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,便在墻上寫到:“可惡的老頭,我們?cè){咒你接下來(lái)的日子沒(méi)你好受�!�

  對(duì)不起,老爺爺,我們錯(cuò)了,希望你能原諒我!