三、勤學善思，積極上進

　　許家祺同學勤學善思，積極上進。由于他“肯花功夫，敢于鉆研”，他的各科成績一直名列前茅，小學升入初中以優(yōu)異的成績被玉燕中學錄取為初中免費生；六年級參加全鎮(zhèn)攝影比賽的作品榮獲一等獎；五、六年級參加全鎮(zhèn)作文競賽分別榮獲一等獎和二等獎；2016年參加小學生全國英語能力競賽榮獲一B組五年級二等獎；六年級參加“玉燕杯”現(xiàn)場作文比賽榮獲二等獎；六年級參加全鎮(zhèn)數(shù)學比賽榮獲三等獎，同年參加陸豐市“玉燕杯”數(shù)學競賽獲優(yōu)秀獎；2017年獲陸豐核電優(yōu)秀學生獎；他所寫的多篇作文在《陸豐教育》發(fā)表；跆拳道三級水平；入讀初中以來各科成績均列級前茅和班級第一名；20xx年元旦，參加玉燕中學校運會男子跳繩比賽獲“亞軍”；20xx年4月份被評為陸豐市優(yōu)秀學生。

　　四、多才多藝，全面發(fā)展

　　許家祺同學從小好奇心就強，這也使他業(yè)余愛好十分豐富。他從小學二年級開始就練習彈鋼琴，練習跆拳道，并熱愛各種體育運動，小學五年級時他就考取了跆拳道四級。在學校舉辦的第三屆運動會上，他獲得了男子跳繩比賽第一名的佳績。此外，他還喜歡博覽群書。讀書開闊了他的視野，也培養(yǎng)了他樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。他還喜歡與同學們交流讀書心得，與同學們在書的海洋里遨游，經(jīng)常給同學們講勵志故事等等。他也是學校校小記者。

　　總之，許家祺同學活潑開朗、陽光、成績優(yōu)異、尊老愛幼、懂得感恩、助人為樂、多才多藝，是一名“德智體美勞”全面發(fā)展的美德少年。

少先隊員優(yōu)秀事跡材料4

　　XX，女，XX歲，鎮(zhèn)安縣達仁鎮(zhèn)楓坪小學五年級學生，現(xiàn)任X年級班的班長，校少先隊X年級中隊長，是一位德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

　　她在學校，勤奮好學，踏實負責，表現(xiàn)優(yōu)秀，能助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師們眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。曾多次獲得學�！俺煽儍�(yōu)異”、“三好學生”、“優(yōu)秀班隊干部”等榮譽。

　　一、勤奮學習的榜樣

　　優(yōu)秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態(tài)度端正，學習方法靈活。能夠充分利用課堂上40分鐘，認真聽老師講課，積極大膽發(fā)言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提問；能夠自主、合理地安排好學習任務，學習效率高；作業(yè)認真，字體工整，是班級書寫標兵。此外，她愛好閱讀，能在課余時間堅持閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，提高自己的閱讀面，注重積累和學習，能在日記中寫下自己的讀書所得和讀后所感。良好的學習習慣使她學習起來就感覺輕松、愉快，使她成為全班同學學習的榜樣。

　　二、認真負責的班干部

　　在學好各門功課的同時，她能認真完成班長的班級管理工作，做好老師的小幫手。工作很有熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，對于老師安排的工作任務，她總是勇于承擔，毫不猶豫地去做。這既鍛煉了她的

　　班級管理能力，同時，也極大地提升了自己的班級榮譽感和責任心。她能自覺維護班級的榮譽。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，為同學們安排合適的作業(yè)任務。她的這種性格開朗，熱情大方，團結他人的精神，深深地影響著班集體中的每一員，凝聚了全班同學的`心，使班級呈現(xiàn)出一種團結向上的優(yōu)秀氛圍。

　　三、助人為樂的好學生

　　在學校里，助人為樂是她快樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時，她會主動幫助同學，細心講解學習方法，直到同學完全明白。她寬容善良、樂于助人。當同學一不小心摔倒時，她會伸出援手，扶他起來；當同學一不小心撞了她，她會微笑的對他說：“下次小心點�！碑斖瑢W沒筆時，她會主動拿一支筆借給他寫……

　　XX同學在學校的優(yōu)秀表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣！是優(yōu)秀少先隊員的模范代表！

少先隊員優(yōu)秀事跡材料6

　　xx是我鎮(zhèn)中心小學五年級2班的班長及少先隊中隊長，多年來她不論是學習方面還是德行方面多次受到家長及老師同學的表揚和肯定，是大家心中公認的好學生，好孩子。

　　一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

　　xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。xx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度決定的。

　　功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級 “三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績xx同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的'小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學�？匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹?shù)某踔浴?/p>

　　三、善待差生，樂于助人。

　　xx同學自己學習成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　四、勤學苦練、全面發(fā)展。

　　作為一名少先隊員，xx同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。 比賽中榮獲了個人二等獎和集體三等獎榮譽。

　　一分耕耘，一分收獲，成長的道路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？相信在家長老師的培育下，她會茁壯成長。

　　主要成績：

　　1. 20xx年被評為xx市xx小學校級三好學生。

　　2. 20xx和20xx年秋季學期學習成績優(yōu)異分別被評為“學習成績優(yōu)秀獎”。

　　3. 20xx年第一屆校運會女子立定跳運項目第三名，女子顛乒乓球項目第三名，榮獲第一屆學生校動會翼校通杯“我最喜愛健美動動員”稱號。

　　4. 第二屆國防教育周軍訓活動中表現(xiàn)突出被評為“訓練標兵”；

　　5. 20xx年第二屆校動會女子顛乒乓球項目第一名。

　　6. 20xx年秋季學期硬筆書法比賽中，榮獲二等獎。

　　7. 20xx-20xx年xx市xx小學“優(yōu)秀少先隊員”

　　8. 20xxxx市xx小學3月“傳承中華傳統(tǒng)文化”之“墨潤書香校園”現(xiàn)場書法大賽榮獲硬筆二等獎。

　　9. 20xx年xx市xx小學4月“傳承中華傳統(tǒng)文化”之“奮發(fā)向上，崇德向善”現(xiàn)場書法大賽二等獎。

　　10. 20xxxx市xx小學9月”墨潤中秋 詩誦中華“主題現(xiàn)場 書法大賽 榮獲硬筆三等獎。

　　11. 20xxxx市xx小學12月“心系祖 情寄書法”主題現(xiàn)場 書法大賽 榮獲硬筆二等獎。

　　12. 20xx年春季學期書寫工整美觀，被評為“翰墨學子”。

少先隊員優(yōu)秀事跡材料7

　　張玉濤，男，現(xiàn)年10歲。株洲市天元區(qū)天臺小學五（2）班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。

　　一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

　　張玉濤同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。

　　功夫不忘初心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，張玉濤同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學�！叭蒙钡姆Q號，還獲得了學校“優(yōu)秀隊干部”的稱號。此外，他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前，張玉濤同學從不驕傲，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　張玉濤同學無論在家在校，都受到正確思想的`教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

　　幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業(yè)。在“幫助貧困生入學”活動中，平時非常節(jié)儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　在學校里，張玉濤同學是個優(yōu)秀的組織者。他經(jīng)常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。

　　作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委、紅領巾監(jiān)督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評。

　　三、學習“小老師”，樂于助人。

　　張玉濤同學學習認真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，張玉濤同學已經(jīng)講了三五遍了，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，他并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　樂于助人是張玉濤同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級后，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……張玉濤同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。

　　人的一生，學無止境，張玉濤同學深知，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

少先隊員優(yōu)秀事跡材料8

　　陸xx，一個8歲的全能女生，身為xx市xx小學二年級4班班長、校園少先隊大隊部成員和廣播站廣播員，她是全面發(fā)展的好學生和杰出的少先隊員。她善于學習，守規(guī)矩，有禮貌，團隊合作精神強，熱衷于各種活動。在家，她是父母的小助手，幫助媽媽分擔家務。在校，她作為老師的.小助手，參與各項活動，并能處理好同學之間的關系。

　　在過去的一年多時間里，無論是家庭還是學校，她都以自己的行動樹立了一個優(yōu)秀的榜樣。每天早晨，她都會準時到校閱讀課外書籍，課堂上認真聽課并積極參與討論。遇到違規(guī)行為，她也勇于糾正。

　　除了學業(yè)之外，她對舞蹈也有濃厚的興趣，曾獲得了20xx年xx市舉行的國標舞比賽個人二等獎和團體三等獎的榮譽。

　　在她的努力下，取得了一系列的成績，包括被評為xx市xx小學校級三好學生，多次獲得學習成績優(yōu)秀獎，以及在校運動會上取得了多項名次等等。

　　雖然成長的道路充滿了挑戰(zhàn)，但她堅信只有經(jīng)歷過風雨，才能看到美麗的彩虹。在家長和老師的悉心培養(yǎng)下，她將會繼續(xù)健康快樂的成長。

少先隊員優(yōu)秀事跡材料9

　　XX是一個熱愛讀書，樂于助人的男孩。在父母眼中，他是個聽話懂事的好孩子；在老師心中，他是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手；在同學眼中，他更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。他時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的'章程嚴格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　他學習上刻苦，成績優(yōu)異，虛心好學。取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，始終持續(xù)積極向上。課前認真預習，上課認真聽講和積極發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。處處以身作則，模范地遵守校紀校規(guī)，贏得了老師和同學的一致好評。

　　他活潑開朗，尊敬師長，團結同學，勤儉節(jié)約，愛護公共財物，遵守公共秩序。尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事，是父母親的好幫手。他熱愛班級，關心同學，嚴以律己。每次考試成績都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、體育競賽中獲獎，是老師眼中的好學生，是同學們心目中的班級領頭羊。

　　他曾獲南昌高新區(qū)“百年榮光風華正茂”中小學征文大賽中獲得小學組“一等獎”；江西省第四屆青少年書畫大賽榮獲“美術優(yōu)秀獎”；少年書畫展示活動中評為“愛國之星”；“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“學習標兵”等榮譽稱號

少先隊員優(yōu)秀事跡材料10

　　xx，xx中學八年級三班的學生。

　　他熱愛祖國、關心團體；他尊敬師長、樂于助人；他自信樂觀、禮貌懂禮。小學時他加入了少先隊并獲得“優(yōu)秀少先隊員”“學校之星”“學校禮貌之星”等榮譽稱號。進入初中后，每學期都被評為三好學生，并獲得過學校十佳等榮譽。他是一位優(yōu)秀的少先隊員。

　　在學習上，他努力ji'ji。對于自我的優(yōu)勢學科，他精益求精，針對弱勢學科，他及時總結加倍用功。正是這種認真端正的`學習態(tài)度，刻苦專注的學習精神，讓他的成績在級部始終名列前茅。

　　他樂于助人，講禮貌懂禮貌，同學們都十分喜歡他。生活中他興趣廣泛：熱愛書籍，熱衷戶外運動，也喜歡培植盆栽和飼養(yǎng)小寵物。無論有什么樣的愛好，他都能做到有愛心，有恒心。在家中，他是媽媽的好幫手，是妹妹的好哥哥。他富有愛心，多次參加紅十字會的義賣籌款、社區(qū)服務等活動，還成為了陽光助殘志愿者一員。

　　xx同學是一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。在成長的道路上，他堅持著樂觀與自信，無論干什么都有一股鉆研的勁頭。在以后的學習和生活中，他將用自我的汗水與智慧，書寫更多的精彩人生，成為一個更優(yōu)秀的自我。

少先隊員優(yōu)秀事跡材料11

　　小馨，女，出生于1996年9月。清流縣余朋鄉(xiāng)中心小學六（1）中隊長、語文科代表。在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

　　在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前三名。六年來，小馨同學多次獲得表彰，多次榮獲過學�！昂煤⒆印薄叭脤W生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀督導隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數(shù)學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。

　　二、興趣廣泛，全面發(fā)展。

　　除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的`好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。

　　尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。小馨作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。去年四川汶川大地震，她把自己所有的零花錢都捐給了災區(qū)。有時，看到路邊乞討的孩子，也會主動給她們一些硬幣。

　　總之，小馨同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。

少先隊員優(yōu)秀事跡材料12

　　郭超，男，13歲，崔家營小學六中隊隊員，任大隊長。他熱愛少先隊組織，認真細致地做好少先隊工作，他多才多藝，是一位德才兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接教師的教育、幫助。他從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。他有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使他不斷發(fā)展。

　　一、品德高尚，講究文明。

　　熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關心父母，聽話懂事，并能幫助父母做力所能及的家務；在學校，作為大隊長，模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，熱愛少先隊工作，具有合作創(chuàng)新精神，起到了模范帶頭作用；在班級中，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質(zhì)，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習，作業(yè)拖欠，不自覺的學生輪流跟他同桌，在他的感染、幫助下，他們的學習成績有了很大進步。在同學中威信高，年年被評為學校優(yōu)秀少先隊員八好學生。

　　二、勤奮好學，成績優(yōu)異。

　　學習中，勤于思考，熱愛讀書，勇于質(zhì)疑，注重總結學習方法有一股鉆勁和韌勁，養(yǎng)成了良好的學習習慣。上課時，他是最積極發(fā)言的'一個，而且聲音是那么的響亮、清晰。同學們常常忍不住為他鼓掌。

　　自入學以來，學習成績一直名列前茅，多次總成績獲年級前茅。

　　三、興趣廣泛，素質(zhì)全面。

　　積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，他總是第一個報名參加；開展各類活動，他總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策。每期的寒假作業(yè)、暑假作業(yè)評比，他都榮獲一等獎。郭超同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，他是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。

少先隊員優(yōu)秀事跡材料13

　　六（1）班的小齊同學，從小就刻苦努力，經(jīng)過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

　　在學習上，小齊在每次的監(jiān)測中成績?yōu)閮?yōu)秀。1-5年級語、數(shù)成績雙優(yōu)。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業(yè)。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優(yōu)秀獎。

　　自從參加少先隊組織以來，小齊能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《小學生守則》和《行為規(guī)范》。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現(xiàn)出較強的`工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且具有很強的自主創(chuàng)新意識，為隊活動出了許多力。由于小齊同學的出色表現(xiàn)，兩次被評為縣優(yōu)秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

少先隊員優(yōu)秀事跡材料15

　　XXX，漢族，出生于20xx年1月，擔任XX鎮(zhèn)XX小學301班的學習委員、少先隊中隊長職務，輔導員為程姍老師，她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。

　　一、勤奮刻苦，品學兼優(yōu)。

　　XXX同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的她卻非常懂事。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快。正是因為每天都能堅持，所以她的成績在全班總是名列前茅，被評為校級三好學生。

　　二、家長、老師的好助手。

　　XXX同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的.哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，放學回家總能看到她幫媽媽做家務的身影。在學校里，她和同學們相處融洽，從來不和同學鬧矛盾。協(xié)助老師做好少先隊的工作，積配合班主任做好班級工作。

　　三、善待差生，樂于助人。

　　XXX同學自己學習成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。