- 相關(guān)推薦
小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員主要事跡材料
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員主要事跡材料1
根據(jù)《關(guān)于評選20xx年錢塘區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊集體”的通知》（錢塘少聯(lián)〔20xx〕1號）文件精神，團區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)少工委在學(xué)校推報的基礎(chǔ)上認(rèn)真審核研究，我校xx老師被評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
xx，自20xx年畢業(yè)后，一直從事語文教學(xué)工作并擔(dān)任班主任中隊輔導(dǎo)員。工作以來，她榮獲“校優(yōu)秀班主任”、“校尚美輔導(dǎo)員”“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽稱號，身為中隊輔導(dǎo)員，她始終堅持活動育人，用心陪伴少先隊員們成長。
xx輔導(dǎo)員自身也是嚴(yán)于律己，積極進取的代表，自20xx年9月入職以來，在區(qū)教育局舉辦的“青年教師說”中自信出鏡頭，還獲得了區(qū)特殊教育案例評比三等獎、區(qū)安全專題教育教學(xué)設(shè)計征集活動一路平安，交通安全主題班會優(yōu)勝獎，參與錄制的黨史精品課《圍墾墾出下沙新城，開挖河道續(xù)寫幸�！帆@得區(qū)三等獎；她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極撰寫德育論文和案例，能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個孩子，并一直努力成為深受少先隊員們尊重且喜愛、家長信任的優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。
作為中隊輔導(dǎo)員，她一直用愛呵護和陪伴每一名少先隊員，她關(guān)注隊員們的身心健康，關(guān)心隊員們的學(xué)習(xí)情況，與此同時，她還時刻留意學(xué)生的思想動向，經(jīng)常與少先隊員們交心談心，深得少先隊員們的尊重與喜愛；她會用心去發(fā)現(xiàn)每一個少先隊員的閃光點，真誠鼓勵每一個少先隊員。
鐘老師堅信活動育人是幫助隊員全面成長的最佳途徑，因此，每年的寒暑假她都會與家委商討好假日小隊活動，小隊員們在家委們的帶領(lǐng)下主動走進紅色紀(jì)念館、博物館，主動了解歷史、探尋紅色蹤跡；二（4）中隊的'小隊員們還化身記者主動聯(lián)系采訪少先隊先鋒人物江志明副局長。20xx年5月，在端午節(jié)前夕帶領(lǐng)小隊員們參與松合社區(qū)“合舟”志愿者服務(wù)隊舉辦的“濃情端午，粽享幸福”的主題活動；20xx年3月學(xué)雷鋒月她帶領(lǐng)隊員們開展“學(xué)雷鋒，迎亞運，當(dāng)好亞運小主人”的活動，向居住在社區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣講20xx杭州亞運小知識，同時倡導(dǎo)大家爭做文明市民。二（4）中隊學(xué)雷鋒特色活動也獲得了錢塘教育發(fā)布、杭州市錢塘區(qū)青少年宮、19樓論壇、教育實踐等多家官方主流媒體的關(guān)注和報道，在少先隊組織、教育系統(tǒng)以及社會上產(chǎn)生了一定影響，具有較強的示范引領(lǐng)作用。
小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員主要事跡材料2
XXX，漢族，出生于1992年3月8日，群眾，于20xx年就職于漳湖鎮(zhèn)大灣小學(xué)擔(dān)任學(xué)校專職音樂老師和少先隊輔導(dǎo)員工作至今。在20xx年論文評選中，撰寫的《淺談如何上好音樂欣賞課》獲得市二等獎、“一師一優(yōu)課”課例《大�！贩謩e獲得市縣級優(yōu)課稱號；20xx年“一師一優(yōu)課”課例《一對好朋友》分別獲得市縣級優(yōu)課稱號。至今，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過每一天，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊員。
一、盡心盡力，忠于職守。
我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動”。
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深深地體會到，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會課，先對全體學(xué)生進行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學(xué)生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的'學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進學(xué)生“主體意識”的確定。
三、注重實踐，多育英才。
面向世界，面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊工作研究和實踐，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
四、傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖。
我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們深信，通過多方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！
小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員主要事跡材料3
計劍輝，男，1982年11月出生，20xx年參加工作。工作以來一直愛崗敬業(yè)，不斷豐厚教育底蘊、潛心研究，扎實練就教育功底。在中隊輔導(dǎo)員這個平凡的工作崗位上，他注重培養(yǎng)學(xué)生能力、傾注愛心，努力給隊員帶來快樂，讓孩子們的童年多一些美好、少一些煩惱；他專注留守兒童關(guān)愛工作，用愛心助孩子成長；盡心開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員的綜合能力……
一、真誠暖心靈，愛心助成長
中隊輔導(dǎo)員工作的每個環(huán)節(jié)都滲透“沒有愛，就沒有教育”“一切為了孩子”的思想，加強和學(xué)生交流，成為學(xué)生知心的交流者，煩惱、困難的分擔(dān)者，喜悅和成績的`分享者。在20xx至20xx學(xué)年度，學(xué)校安排計劍輝老師擔(dān)任602班數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任中隊輔導(dǎo)員，這個班級有44名學(xué)生，有13個孩子是留守兒童，接手這個班級，他發(fā)現(xiàn)班級的數(shù)學(xué)成績較差，班級學(xué)風(fēng)不太好，并且孩子們在完成家庭作業(yè)時，有20名學(xué)生都是利用手機抄襲，這讓他非常頭疼。為了讓這些孩子改掉這個壞習(xí)慣，他及時聯(lián)系家長，利用微信群，每天都在群里跟家長進行交流，并針對幾個屢教不改的學(xué)生，利用下班時間，進行了家訪，一步一步的將整個班級學(xué)風(fēng)糾正過來。留守兒童吳建豪同學(xué)，在五年級數(shù)學(xué)測試中只考了63分，在六年級畢業(yè)考試中，取得了95分的優(yōu)異成績，602班的數(shù)學(xué)成績一躍成為華陽學(xué)區(qū)第一名，班級平均分達到80分，受到了學(xué)校的嘉獎。
二、隊干為抓手，平臺促活動
計劍輝老師始終重視組織的建設(shè)工作，發(fā)揮小助手作用，形成隊友監(jiān)督、隊員自治的良好局面。學(xué)期開始在中隊舉行了隊干競聘會，每位隊員自我介紹、自我推薦，并說明自己能夠勝任的理由，然后通過其他隊員評選，選出隊干人選。活動培養(yǎng)了隊干的演說能力，增強了競爭意識，也培養(yǎng)了他們責(zé)任心。平時的工作中，他會關(guān)注隊干的表現(xiàn)，放手讓他們?nèi)プ�，有困難幫助克服，有不足適時指正，有成績加以表揚，引導(dǎo)他們開展好各項活動。針對部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，他發(fā)現(xiàn)只有將教育充分融入到中隊活動中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。他充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動，如：主題班會“安全教育小知識”“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”“文明禮貌小主人”等。利用班隊會組織學(xué)生講故事、慶國慶等系列活動。讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能，中隊長曾佩懿同學(xué)在他的鼓勵之下參加了一檔電視節(jié)目，并且取得優(yōu)異的成績，整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家庭中的每個人都在不斷的進步。
有人說輔導(dǎo)員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機，那么，計劍輝老師愿意永遠做一棵不起眼的小草，為了未來的希望，為了美麗的花朵，他愿把一切愛心獻給可愛的孩子，心中始終牢記一個信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠去感動學(xué)生。計劍輝老師是一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新時代有更加燦爛的火焰！
小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員主要事跡材料4
xxx，女，xx縣第一小學(xué)中隊輔導(dǎo)員。自20xx年參加工作以來，她一直在中隊輔導(dǎo)員的崗位上，多年的輔導(dǎo)員生涯使她愛上了少先隊事業(yè)并全身心地投入。
“愛”是工作源動力
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。唐老師是一位母親，工作中她也像媽媽一樣愛她的學(xué)生，用情感去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找到唐老師尋求解決辦法，她總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為她知道，“教育無小事。”同時她也時刻提醒自己，允許學(xué)生犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。因此在學(xué)生的成長過程中，她得到了孩子的信任，在孩子的變化中她深受家長好評。
開展多樣的少先隊活動
每次學(xué)校組織活動她都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都是一次提高的機會，運動會比賽、合唱展示、足球訓(xùn)練………無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，她還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。
培養(yǎng)發(fā)揮“小干部”力量
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。唐老師深知培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，她每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。她所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
構(gòu)建合理可行的中隊制度
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊唐老師都會和中隊干部即全體中隊成員共同制定班級制度——班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負(fù)責(zé)制使班級形成了事事有人管、人人有事干的.局面，增強了中隊的活力和凝聚力。
經(jīng)過唐老師的付出和努力，自己也收獲了一些成績。在20xx年7月執(zhí)教的課被金南指導(dǎo)站評為優(yōu)課；20xx年4月參加學(xué)校教師技能大比拼獲二等獎；20xx年3月參加學(xué)校第三屆教師讀書活動獲二等獎；20xx年9月指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校讀書活動，被學(xué)校評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；20xx年9月被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。唐老師說：“在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！”
【小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員主要事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀少先隊中隊主要的事跡材料08-04
小學(xué)優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用09-16
優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料01-02
優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料08-10
優(yōu)秀少先隊中隊的主要事跡材料07-18
少先隊中隊主要的事跡材料09-03