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評選新時代好少年個人主要事跡材料

時間:2023-11-22 07:45:17 事跡材料 我要投稿
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評選新時代好少年個人主要事跡材料

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的評選新時代好少年個人主要事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

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評選新時代好少年個人主要事跡材料1

  張xx,七年級三班班長,品學兼優(yōu),在德、智、體、美、勞各方面都有突出表現(xiàn),是同學們的好榜樣。

  學習態(tài)度端正,努力認真。成績優(yōu)異。積極參加學校組織的'各項活動,多次獲得學校優(yōu)秀獎勵。

  張xx同學為人正直善良,充滿自信,樂觀向上。有較強的組織能力,在學習、紀律各方面能夠起到模范帶頭作用。在班里尊敬師長,團結(jié)同學,助人為樂。不計較個人得失。

  在生活上獨立自主,能夠孝敬父母,主動分擔家務(wù),不挑吃穿不攀比。自己的事情自己做。

評選新時代好少年個人主要事跡材料2

  王xx,男,漢族,xx年4月生,xx區(qū)xx學校七年級學生。

  他生活在一個單親家庭,父親因肢體殘疾喪失勞動力,全靠年邁的爺爺維持一家人的生計。生活的困難磨練了他的意志,讓他早早學會了擔當。自懂事起,他便開始學習做飯,后來他還扛起鋤頭,到地里除草。他把吃苦精神用在學習上,努力提高薄弱科目成績,取得了較好的成績。他關(guān)心集體,為班級做力所能及的`事。

  他心懷感恩,經(jīng)常到孤兒院、敬老院探訪,寄愛心包裹、參與愛心募捐,把愛傳遞到更多需要關(guān)愛的人心中。他的夢想是做一名教師,幫助更多有困難的人。

評選新時代好少年個人主要事跡材料3

  董xx,七年級六班學生。

  學習方面踏實肯學,努力進取,有勝不驕,敗不餒的學習韌性。除了有自我堅韌的學習品格之外,他多次主動幫助有困難的'同學學習,告訴他們解題的方法,為他們加油打氣,樹立信心。

  生活方面,經(jīng)常主動檢查教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。盡管不是值日生,遇到有垃圾時也會主動清理。態(tài)度端正,品格優(yōu)良,有正義感,有愛心,樂觀開朗,積極向上。為人大度,包容心強。積極參加學校各項活動,在三月份的學雷鋒月中響應學校倡議,參加社區(qū)活動。

  在家庭和社會中尊老愛幼,乘坐公交車,主動禮讓老人,在學校對于低年級的學生也是多有愛護。

  他有一份較強的責任心,能做到愛班級,愛學校,是值得同學們學習的好少年。

評選新時代好少年個人主要事跡材料4

  六三中隊的xx,是一個德智體全面發(fā)展的少先隊員。從一年級加入校足球隊,在這五年時間里,他作為主力隊員代表學校參加了全國、北京市、海淀區(qū)的比賽,取得了優(yōu)異的成績。

  每年300多天的高強度訓練和比賽,提升了他的足球技術(shù)還磨練了意志,讓他以樂觀積極的態(tài)度面對勝利和失敗,也培養(yǎng)了他的團隊合作意識和集體榮譽感。

  他還響應“科技強國”的.方針,他在課余時間學習計算機技術(shù)和編程,積極參加了多個信息技術(shù)奧林匹克競賽。他積極參加社會公益活動,為貧困山區(qū)的同學們捐書,捐衣服,奉獻愛心。他希望通過自己的努力,長大后能成為一個對社會、對國家有用的人!

評選新時代好少年個人主要事跡材料5

  朱xx,男,xx年xx月生,xx縣xx鎮(zhèn)xx中心校四年級學生。在他5歲時,父母相繼離世。面對這樣巨大的打擊,他仍然保持著樂觀頑強的精神,與艱難的'生活抗爭。

  在學校里,他品學兼優(yōu),曾連年被評為“三好學生”“學習標兵”“月考標兵”;在勞動實踐中,他勤勞負責,堅持每天第一個到校值日;在各項活動中,他積極參加并取得多項榮譽;面對后進同學,他盡自己所能給予幫助。

  在生活中,他自主自立,懂得感恩。當收養(yǎng)他的姑姑生病臥床不起時,他主動承擔了做飯、洗衣等日常家務(wù)。

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