【精】個(gè)人先進(jìn)事跡材料
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對(duì)各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編精心整理的個(gè)人先進(jìn)事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
靈石縣城市集中供熱總站小河北換熱站收費(fèi)員xxx，1968年出生，86年10月入伍，88年1月份入黨，中共黨員。小河北站有三名收費(fèi)員，他是唯一的男性，小河北站有兩個(gè)分站，上村北和苗旺站，三個(gè)站距離有2公里左右，供熱面積為30.25萬㎡，有2800余用戶，典型的點(diǎn)多面廣，考慮到兩個(gè)女同志跑兩個(gè)分站不太方便，他主動(dòng)要求在兩個(gè)分站收費(fèi)。收費(fèi)是一項(xiàng)非常繁瑣，大多數(shù)人都不愿干的工作，最忙時(shí)白天晚上都需要去用戶家里，去物業(yè)和用戶聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)，有不暖、漏水和其它情況需要處理的，及時(shí)反饋回站內(nèi)，和站內(nèi)維修人員一并去解決，遇到好說話的還理解，遇到那些不好說話的就故意刁難。
收費(fèi)員是供熱站內(nèi)的一個(gè)窗口、一面鏡子，同時(shí)也代表著供暖單位的形象，在大多數(shù)時(shí)間里是第一個(gè)人、第一時(shí)間把各種供暖方面的信息反饋回站內(nèi)，站內(nèi)值班、維修人員去做各項(xiàng)調(diào)整。
在冬季運(yùn)行期間，他抽時(shí)間和站內(nèi)維修人員走家串戶，檢查漏水和戶內(nèi)地暖不循環(huán)、不熱等各種情況。記得去年運(yùn)行期間，12月份的下半月上村北注水A區(qū)7號(hào)樓內(nèi)上水管（PPR）主管突然爆裂，他和維修人員搶修七、八個(gè)小時(shí)，最終把管道接好送上暖，這樣的事每年運(yùn)行當(dāng)中都能碰到無數(shù)例，他基本每次都參與，有人對(duì)他講收費(fèi)人員沒必要參與維修搶修，收好你的費(fèi)才是職責(zé)所在，干這是多余的。但是他不這樣認(rèn)為：供暖期內(nèi)無小事、隨時(shí)要保障用戶室內(nèi)溫度，我應(yīng)該掌握第一手信息，溫度不出問題才能保證費(fèi)用順利收回。所以在他調(diào)入小河北站9年內(nèi)，上村北和苗旺站的暖氣費(fèi)，除正常報(bào)停以外，沒有一分錢外欠，做到應(yīng)收盡收，更沒有死帳、爛帳。
在此期間，他盡量抽出時(shí)間協(xié)助小河北站的.兩位女同志，有針對(duì)性的對(duì)一些交費(fèi)慢、不想交和逃避交費(fèi)的人區(qū)別對(duì)待，單獨(dú)上門做工作。特別有幾戶要上門數(shù)十次之多才能勉強(qiáng)完成。最終他想方設(shè)法讓這些老大難完成了當(dāng)年度的取暖費(fèi)，讓這些不想交費(fèi)、想逃避的人丟掉幻想、自覺交費(fèi)，經(jīng)過幾個(gè)人的共同努力，和站內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的配合，小河北站每年的收費(fèi)完成率能達(dá)到98%以上，得到總站領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
他就是這樣一個(gè)做人做事非常認(rèn)真的平凡人。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
在5月8號(hào)的晚間，28歲的黑龍江省佳木斯市的中學(xué)女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學(xué)生，但是自己卻不幸被卷到車下，不幸遭成了雙腿的這個(gè)高位截肢，現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險(xiǎn)，那么連日以來有關(guān)于張麗莉的報(bào)道是鋪天蓋地，她的事跡也引起了網(wǎng)絡(luò)上的強(qiáng)烈關(guān)注，大家稱她為最美的女教師。“最美女教師”張麗莉
出租車司機(jī)老蕭：“應(yīng)被評(píng)為感動(dòng)中國人物”
這種舍身救學(xué)生的愛不同以往，年輕女教師對(duì)學(xué)生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時(shí)，記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機(jī)老蕭，五十出頭，到了他這歲數(shù)，用他的話說便是“開車賺錢，養(yǎng)家糊口，平淡度日”。這幾日，老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪，再也無法回歸到平靜之中。他一直關(guān)注廣播中的新聞，“這女老師真是有‘境界’。如果是我，絕對(duì)做不到。”老蕭坦言。
“張麗莉應(yīng)該被評(píng)為‘感動(dòng)中國人物’。”他說，“聽說她還是一個(gè)80后，現(xiàn)在的孩子能有幾個(gè)像她這樣的�！崩鲜捀嬖V記者，開出租這行當(dāng)，見慣了人情冷暖，就好像透過窗戶看世間百態(tài)，“開出租這二十多年，聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好，這樣的女老師讓我刮目相看�！崩鲜捳f�！拔也恢撜f些啥，就是希望她盡快恢復(fù)健康吧。”老蕭還說，以前麻木太久了，我一小老百姓能有啥“境界”，過好自己的日子就可以了，“現(xiàn)在看來，根本不是那么回事，我們出租車司機(jī)也得與時(shí)俱進(jìn)了。”老蕭說。禮貌待人，文明待客，拾遺上交，“如果在醫(yī)院門口撿到錢，一定要交給失主，那可能就是人家的救命錢呢�！崩鲜捳f。
孩子家長：“學(xué)生需要這樣的老師”
在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說：“多俊的姑娘，可惜了�！崩先诉�說：“我孫子要是有這樣的老師，我就放心了。”身為初三學(xué)生家長的李女士對(duì)記者說：“張麗莉?qū)W(xué)生的愛不是裝出來的，是發(fā)自內(nèi)心的`愛�，F(xiàn)在師德滑坡，很多老師不認(rèn)真教書，讓學(xué)生不是參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就是參加那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的。”李女士告訴記者，自己的孩子現(xiàn)在上初三，正是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，“如果有張麗莉這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們做家長的也就放心了�！崩钆空f：“張麗莉是哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的，是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師，有這樣的老師在，我對(duì)龍江的教育事業(yè)充滿信心�！�
在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導(dǎo)員老師王權(quán)說：“我對(duì)張麗莉的印象很深，因?yàn)樗线M(jìn)心強(qiáng)，積極參加各種基本技能比賽，教學(xué)基本功扎實(shí)。說她受學(xué)生們的歡迎，我一點(diǎn)都不感到驚訝。她就是這樣的孩子，不僅自己要求進(jìn)步，在學(xué)校時(shí)還經(jīng)常幫助其他同學(xué)。”王權(quán)告訴記者：“她是我教出來的學(xué)生，這次救人事件除了讓我們?nèi)熒湴林�，我們更多的是心痛。今晚在大慶師范學(xué)院，全校學(xué)生將舉行一個(gè)為張
麗莉祈福的活動(dòng)，祝愿她早日康復(fù)�！蓖鯔�(quán)還說，這對(duì)自己也是一個(gè)鞭策，“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學(xué)生。我是她的老師，就更要向她學(xué)習(xí)�！蓖鯔�(quán)說。
連日來，全省教育系統(tǒng)的廣大師生員工，都在被張麗莉的高尚純潔、無私忘我、臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而深深感動(dòng)著。省教育廳廳長張永洲說：“張麗莉的英雄事跡正在鼓舞、激勵(lì)著全省教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者，以實(shí)際行動(dòng)，來踐行人民教師的光榮而神圣的職責(zé)和使命�？梢哉f，她是用自己的鮮血和生命，詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的典型形象，是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的驕傲�！彼嬖V記者，省教育廳作出在全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉?qū)W習(xí)的決定，將對(duì)其進(jìn)行表彰，并組織先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，在全省教育戰(zhàn)線掀起學(xué)習(xí)熱潮。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
xx，女，生于19xx年x月，x族，中共黨員，xx中學(xué)語文教師，現(xiàn)任xx中學(xué)辦公室主任。
自20xx年x月參與教育扶貧工作以來，x老師由開始的不理解，不情愿，被動(dòng)地接受，到后來的幫扶之路上，逐漸與幫扶學(xué)生建立了感情，且認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重大意義。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生，而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生，把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng)，分享給同事朋友，讓大家都能引起共鳴。
x老師的幫扶對(duì)象有x個(gè)，而且在不同的村子，這給她的幫扶工作整理帶來了一定的難度，但在學(xué)習(xí)，對(duì)比，詢問等過程中她堅(jiān)持一事一記，每月的家訪、談話都實(shí)事求是地做好日志，堅(jiān)持書寫，從不間斷。一事一記，一生一檔，真實(shí)，及時(shí)記錄幫扶路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
將近一年的幫扶時(shí)光，她用真情一次次走在幫扶的路上；她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心，也溫暖了自己。xx家里父親早些年出車禍，生活根本不能自理，家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上，他也變得內(nèi)向起來，為了讓他樂觀開朗，積極面對(duì)中考，x老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù)，把車停在村子對(duì)面，步行一段小路去他的家里，和他談心，和孩子的.媽媽談心；還有一個(gè)幫扶的對(duì)象是德江易地扶貧搬遷戶的孩子叫阿同，一個(gè)人居住在政府分配的房子里。通過多次交流談話，x老師對(duì)這個(gè)孩子有了很深的惦記，看出了他對(duì)親情的渴望，于是，利用周末的時(shí)間，x老師帶上自己的愛人和小孩，買上食材，在阿同家的廚房里，為他做晚餐，與他一起共進(jìn)晚餐，讓自己的小孩纏著他，讓他感受家庭的氛圍。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也是x老師幫扶的重點(diǎn)，多次交流指導(dǎo)。現(xiàn)在，內(nèi)向的xx正在主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，主動(dòng)和媽媽溝通；孤獨(dú)的阿同也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)朋友，一起在老師的幫助下備戰(zhàn)中考；xx也特意地梳理數(shù)理化不懂的題目，按照x老師的要求，去找相應(yīng)的老師咨詢，惡補(bǔ)理科，爭取理想的中考成績。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變，確實(shí)給x老師帶來不小的慰藉，她堅(jiān)信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收獲。
就是這樣一名普通的黨員，一名普通的教師，“扶貧”路上，她把握住了方向，堅(jiān)持了初心，把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，詮釋了幫扶，詮釋了大愛，詮釋了教育的力量。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
熟話說：火車跑得快，全靠車帶頭！一個(gè)優(yōu)秀的班組、先進(jìn)的班組，一定有位稱職的班組長，公交物業(yè)保潔部晏家灣的班組長黃xx就是這樣一位班組長。
黃xx，15年進(jìn)入物業(yè)公司從事保潔工作，在這個(gè)辛苦、勞累的工作崗位上工作年，兢兢業(yè)業(yè)，從沒有說過半點(diǎn)怨言，她以扎實(shí)的工作作風(fēng)，憑著埋頭苦干、勤奮鉆研在自己的工作崗位上脫穎而出，從一位普通的保潔員成長為帶領(lǐng)全班組人員共同戰(zhàn)斗的領(lǐng)頭人。
一位優(yōu)秀的班組長有要吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，黃xx在平凡的工作崗位上一干就是二十余年，她留給大家的印象是埋頭苦干、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨、恪盡職守，不管工作多苦多累，這些年來，他始終保持高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度，全身心忘我地投入到摯愛的事業(yè)中，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。 黃xx現(xiàn)在所率領(lǐng)的晏家灣保潔班組負(fù)責(zé)晏家灣停車場條線路共臺(tái)車輛的保潔工作，每當(dāng)夜幕降臨，黃xx就和其班組所有人員在晏家灣停車場的車輛保潔區(qū)域開始緊張的工作，每天從晚上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)不間段地給場內(nèi)的車輛進(jìn)行保潔，風(fēng)雨不改，這段時(shí)間內(nèi)，車輛會(huì)陸續(xù)進(jìn)場保潔，每臺(tái)車輛的`保潔時(shí)間非常有限，不超過4分鐘，在這短短的4分鐘內(nèi)，不但要保證車輛的保潔質(zhì)量，又不能超過時(shí)間，著實(shí)有點(diǎn)困難，但黃xx和她的班組成員并沒有在困難的前面氣餒，而是動(dòng)作迅速、程序固定，沉著冷靜地將每一臺(tái)進(jìn)場保潔的車輛清潔干凈。
保潔行業(yè)是艱苦的，風(fēng)吹日曬、寒來暑往，黃xx以苦為樂，她二十年如一日以一份對(duì)本職工作和企業(yè)的拳拳摯愛之情，在平凡的工作崗位上拼搏著、奉獻(xiàn)著。她一直恪守的工作準(zhǔn)則是扎實(shí)苦干、率先垂范。每逢有新車上線，她就像一臺(tái)上足了發(fā)條的機(jī)器，最先上車觀察，發(fā)現(xiàn)今后保潔過程中不好處理的地方，認(rèn)真研究出最好的保潔方法，然后告訴全組人員，她在工作中對(duì)別人要求嚴(yán)格，對(duì)自己則更是一絲不肯放松，她常說：我是班組長就應(yīng)該起到模范帶頭作用，吃苦在前、享受在后。她覺得只有在忙忙碌碌中才能得到充實(shí)、才能體現(xiàn)人生的精彩和價(jià)值。
生活中她熱情、真誠、樂于助人，每當(dāng)同事家中有事時(shí)，總能見到她熱情而忙碌的身影；每當(dāng)有職工遇到困難時(shí)，她總是熱心幫助，從不計(jì)較個(gè)人得失。十幾年來，黃xx在車輛保潔這個(gè)平凡的工作崗位上，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，在樸實(shí)無華的生命中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。她的工作成績得到了大家的認(rèn)可和贊揚(yáng)，連續(xù)多次被公司授予“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班組長”等稱號(hào)。
成績只能說明過去，困難可能隨時(shí)出現(xiàn)，重?fù)?dān)也會(huì)日益增加，但黃xx還是會(huì)進(jìn)一步提高對(duì)保潔工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，克服畏難情緒、厭煩情緒、自滿情緒，全面按照公司的總體要求，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，再創(chuàng)佳績。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
xx，女，19xx年1月出生，中共黨員，xx村鄉(xiāng)村醫(yī)生。
扎根基層，兢兢業(yè)業(yè)。19xx年，她放棄民辦教師的身份，隨其父親學(xué)醫(yī)，當(dāng)起了一名赤腳醫(yī)生。毫無醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的她，憑借滿腔的工作熱情和對(duì)村民群眾的守護(hù)之心，先后從事過預(yù)防保健工作、接生員工作、計(jì)生專干工作。她說既然選擇了，就絕不能辜負(fù)群眾的信任和組織的'期望。曾被評(píng)選為兩屆縣人大代表，現(xiàn)屆鎮(zhèn)人大代表。
情系鄉(xiāng)村，無私奉獻(xiàn)。30年來，她的足跡遍及雙橋村的每一個(gè)角落、每條巷道。村民有慢性病行走不便的，一旦病情發(fā)作，就請(qǐng)她出診，她從不厭煩，每次都及時(shí)趕到，為病人進(jìn)行治療，一次診療時(shí)間可能長達(dá)幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還需等到深夜，直到病人病情穩(wěn)定，她才放心回家。有些病人為了感激她，給她送去雞蛋或土菜，她總是婉言謝絕。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
執(zhí)教以來，郭永燕一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。以愛心感染學(xué)生，以真誠感動(dòng)家長。所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，任教學(xué)科成績優(yōu)秀，受到學(xué)校和家長的好評(píng)。多次參加市級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)；多篇論文在省、市級(jí)發(fā)表或得獎(jiǎng)；獲得過“平度市優(yōu)秀教師”、“平度市教學(xué)能手”等稱號(hào)。
教學(xué)格言：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。
陶行知先生說：沒有愛，就沒有教育。十九年行走在童心的世界里，郭永燕對(duì)這句話有了更加深刻的理解。工作至今，郭永燕一直滿腔愛生之心。正是因?yàn)樾闹杏袗�，所以郭老師�?duì)學(xué)困生有了耐心，對(duì)特殊孩子懂得了關(guān)心。每一天郭老師以平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干好實(shí)實(shí)在在的事。
平凡崗位，快樂工作
從事教育工作十九個(gè)年頭，無論是哪個(gè)工作崗位，郭永燕始終以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，干好自己的每一份工作，盡到自己的每一份責(zé)任。
灑下愛心，收獲快樂
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，郭永燕就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。郭永燕捫心自問時(shí)，問的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，郭老師努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，爭取做到不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，爭取讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。因此也深受廣大家長和孩子們的認(rèn)可。在郭永燕的.從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤喉片講桌上，當(dāng)她難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子總能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰。
靜待蓓蕾開，一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)
班主任工作中，郭永燕時(shí)時(shí)處處堅(jiān)守著一份執(zhí)著——嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。勤奮努力、聰明懂事的孩子一看就叫人喜歡，可是那些上課從不出聲，考試坐著出神，同學(xué)視若無人的學(xué)困生呢，每班可能不多，但是哪一個(gè)角落肯定有他們落寞的身影。學(xué)習(xí)成績差，讓他們失去了歡笑，失去了幻想，失去了生活的樂趣。再貧窮的家庭，都愿為了孩子傾其所有；再蠢笨的孩子，都承載著一家人的全部希望。對(duì)于這些受冷落的學(xué)困生，我們更應(yīng)該把特別的愛獻(xiàn)給這群特別的孩子們，更應(yīng)該讓他們感受到信任、平等與關(guān)懷。
至今，郭永燕仍記得小王同學(xué)，她是班上一個(gè)特殊的女孩，由于口吃，加上智力障礙，使得她很自卑，少言寡語，不愿與同學(xué)、老師親近，常常一個(gè)人默默地呆在一邊。每次看到她憂郁的面容，作為老師，郭永燕的心中常有些不快，她不忍心讓孩子總是游離于別人的快樂之外。于是，郭老師想方設(shè)法幫助孩子恢復(fù)自信：經(jīng)常找她談心，耐心聽她把話說完；學(xué)習(xí)上有困難，給予她更多的關(guān)注，給她更多的指導(dǎo)，讓她在同學(xué)們的贊嘆聲中感受成功；郭老師還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都伸出援助之手，讓她在大家的片片愛心中感受溫暖……慢慢地，小王變了，變得開朗了，會(huì)主動(dòng)與老師同學(xué)交流了，語文成績也一躍而上。郭永燕深知，是一次次心靈的對(duì)話感化了她，是一份份真摯的愛心感化了她……
“教育是一種良心活兒”。老師應(yīng)該用心、用愛、用自己的一腔熱情干好教育這門良心活兒。
郭永燕堅(jiān)信：只要我們心中裝滿愛，憑良心將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教，就一定會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)學(xué)生的身心皆得到健康地發(fā)展。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
陳護(hù)士，女，45歲，大專學(xué)歷，主管護(hù)理師，1996年7月延安市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后分配至雙龍中心衛(wèi)生院工作至今，是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干、善于鉆研、追求上進(jìn)的護(hù)理工作者。愛崗敬業(yè)扎根基層20余載，從不放棄每次提升自己的機(jī)會(huì)，多次參加進(jìn)修學(xué)習(xí)苦練本領(lǐng)、提升自身素質(zhì)，每天的工作都盡職盡責(zé)，每一件情況都盡量做到又快又好。做好本職工作的同時(shí)，積極帶教投身到醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，每一項(xiàng)新工作的開展都是由她和護(hù)士長先學(xué)習(xí)再帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行，每一次的業(yè)務(wù)技能競賽她都能拔得頭籌，同志們都說“護(hù)理技術(shù)標(biāo)兵”非陳護(hù)士莫屬。
開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)中，在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，科室開展了責(zé)任制護(hù)理，她積極建言獻(xiàn)策和同事們?nèi)翰呷毫ΑR心協(xié)力為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，簡化了護(hù)理文書，優(yōu)化了護(hù)理流程，強(qiáng)化了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了院感防控責(zé)任。以飽滿的工作熱情積極投身優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中，使病人感受更溫馨，更舒適的護(hù)理，護(hù)理工作進(jìn)入了新的里程碑，隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的全面開展，護(hù)患關(guān)系也將翻開新的一頁。
作為一名護(hù)士，每天都以最美麗的微笑、最親切的語言、最體貼的護(hù)理、最飽滿的工作熱情來面對(duì)病人。每天來到病房看看病人，詢問他們有什么需要，他們今天的感受怎樣。一句句簡單的問候拉近了護(hù)士與病人之間的距離。一句句真誠的話語，使病人體味到了醫(yī)患之間的平等和親切，護(hù)患之間也架起了一座座心靈的橋梁。常來看病的一位老人說：“你們比我兒都細(xì)心，每次見了你都覺得親”。
作為一名護(hù)士，她時(shí)常說地最多的就是：“我們要想想我能奉獻(xiàn)給病人什么，才算是為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)？”“我們能幫到患者什么，才能更多地緩解患者的'病痛？”
就像她在培訓(xùn)中說的，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心便是愛,我把自己對(duì)生命深深的熱愛，融入到護(hù)理工作的每一位對(duì)象、每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。我認(rèn)為在護(hù)理工作中，多給病人一些理解，病人也會(huì)給你一份關(guān)懷，護(hù)士的工作是忙碌的，但是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)讓病人體察到了護(hù)士的付出，感覺到了護(hù)士的努力。盡管是有點(diǎn)累，但精神上是愉悅的，因?yàn)槲矣X得我做的這一切，都是值得的。當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來，又一個(gè)個(gè)健康的走，盡管每天留下的是疲乏，換來的卻是我們身心的滿足，盡管辛苦，但再苦再累也可不能改變我們服務(wù)的志向，作為一名基層醫(yī)院的護(hù)士，專心去服務(wù)，用愛去服務(wù)，把我們的感情融入我們平庸的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻(xiàn)給我們熱愛的護(hù)理事業(yè)，把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作越來越貼近臨床、貼近社會(huì)、貼近病人。
她是這樣說的，也是這樣做的。當(dāng)看到新冠疫苗接種任務(wù)繁重主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)起預(yù)防接種工作，每當(dāng)有新規(guī)范出臺(tái)，她就認(rèn)真研讀、組織培訓(xùn)、按照規(guī)范實(shí)施。老人接種是新冠接種的難點(diǎn)，每次接種耗時(shí)費(fèi)力，她便主動(dòng)幫助老人穿衣、扶老人落座，再三叮囑注意事項(xiàng)。群眾都說“這是個(gè)好女子，熱心！不嫌棄我們慢�！碑�(dāng)企業(yè)聯(lián)系接種新冠疫苗或采核酸時(shí)提出，他們的職工倒班有半夜2點(diǎn)才升井能不能堅(jiān)持一下，陳護(hù)士都說：“院長沒事，其他人先歇歇我和護(hù)士長堅(jiān)持一下，等等他們”，企業(yè)職工都說：“因?yàn)橛须p龍的醫(yī)生我們才能享受到便捷的服務(wù)，下班才能多睡一會(huì)，第二天才能精神飽滿上崗�！�,正是有了陳護(hù)士帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，放棄自己的休息成全了他人，才是雙龍中心衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員受到群眾的尊敬，才提升了雙龍群眾就醫(yī)的獲得感和滿意度。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
光陰荏苒，歲月如梭。還記得1997年，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育這片熱土，成為一名光榮的人民教師，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)13個(gè)年頭了。十三年，有著太多的酸甜苦辣。三尺講臺(tái)，一支粉筆，沒有豪情壯語，沒有驚心動(dòng)魄，“愛”是其全部的內(nèi)涵。十三年，我一直牢記一切從“心”開始——著眼于教育質(zhì)量的不斷提高，著力于學(xué)生心理的整體優(yōu)化；以心動(dòng)心，以心育心，以心聚心�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”愛我所愛，無怨無悔；不怕困難，勇于攀登，在過程中豐富自己，體現(xiàn)價(jià)值，讓青春和生命在崗位上發(fā)熱發(fā)光。
一、愛灑童心，以心動(dòng)心
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個(gè)教師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，才能讓其“親其人，信其道”，成為他們真正的朋友，達(dá)到心與心的交融。
一上班，我就接任一年級(jí)新生的語文課兼班主任工作，全班53張可愛的笑臉至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，我深知自己的責(zé)任重大。我像呵護(hù)幼苗一樣，精心照料他們，這時(shí)我才明白教師是園丁的真正內(nèi)涵。我與其說是老師，不如說更像一位大姐姐。我與他們年齡相差不過十幾歲，一樣是愛笑愛玩，我有時(shí)像老師引領(lǐng)著他們遨游在知識(shí)的海洋里；有時(shí)像媽媽愛護(hù)著自己的幼兒；有時(shí)像知心姐姐排解他們心中的困惑。記得班上有一個(gè)叫張?bào)涞男∨�，引起了我的注意，她整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個(gè)刺猬似的有一點(diǎn)小事逮著誰就刺，同學(xué)們都不喜歡她，她成績也不好。我找她談話，她戒備地看著我，用沉默作答；我檢查她日記，希望有所發(fā)現(xiàn)，但她寫的全是流水賬。后來得知，在她上幼兒園時(shí)媽媽因病去世，丟下了她，爸爸工作又忙，根本就沒有時(shí)間照顧她，從此她就變了。于是，我就格外關(guān)照她，課間我?guī)е瑢W(xué)們和她玩耍，讓同學(xué)們對(duì)她寬容些；學(xué)校的愛心捐款我?guī)退隣幦。涞亩旖o她買一副小手套，給她的日記寫上溫馨的評(píng)語……漸漸的她的`臉上有笑容了，她的朋友多了，成績也提高了，終于有一天，她交給我一篇日記：“……我雖然沒有媽媽！但我多想有個(gè)媽媽呀！老師，就讓你來做我的媽媽好嗎？你放心，我一定聽你的話做個(gè)自立自強(qiáng)的孩子……”那一刻，我的心一下刺啦啦的疼起來，淚水模糊了眼睛，但我也明白，張?bào)湟呀?jīng)徹底擺脫了過去的陰影。現(xiàn)在，她已考入大學(xué)，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到她一份溫馨的祝福。
二、滿腔熱忱，以心育心
愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我每天用愛編織著珠鏈，用愛心搭起橋梁。但做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。例如，我20xx年9月調(diào)入羅小，接手一個(gè)五年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作，由于剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，又是中途接班，困難重重。班上有幾個(gè)男生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我得知后并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對(duì)我產(chǎn)生了信任，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之給改掉了，這樣一來幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)進(jìn)步了。
三、嚴(yán)于律己，以心聚心
打開身邊的百寶箱，一封封信箋展現(xiàn)眼前。“謝謝您，老師，您常用朋友的身份鼓勵(lì)我，寬容我的過失，有您的陪伴，我有信心將路走好�！薄袄蠋煟腋绲牟∏橛旨又亓�，醫(yī)生建議轉(zhuǎn)院去南京，我根本無心準(zhǔn)備中考，我該怎么辦？”“老師，我今年高二了，該分科了，我喜歡語文，可爸爸說男孩學(xué)文沒出息，我該怎么辦？”“王老師，今天我的作文得獎(jiǎng)了，大家讓我交流經(jīng)驗(yàn)，我想到了遠(yuǎn)方的您，”“老師，我考取了中山大學(xué)，謝謝您多年來的教導(dǎo)……”我哭了，我深深地體會(huì)到，師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生，我們還會(huì)吝嗇愛嗎？這么多年來，我每天早早到校，組織學(xué)生早讀，外出聽課、開會(huì)要調(diào)課，總要和學(xué)生事先交待清楚。為了帶好畢業(yè)班，我一直延遲婚期，產(chǎn)假也提前上班。人們常說：學(xué)生是花朵，老師是培育花朵的園丁�？晌矣X得學(xué)生是一面鏡子，在照亮自己的同時(shí)，也照亮了我們。十三年了，如果你問我：你快樂嗎？我會(huì)毫不猶豫地回答：我很快樂。因?yàn)橛心敲炊辔覑鄣膶W(xué)生和那么多愛我的學(xué)生。我愿做一朵愛的云，化作雨露去滋潤他們的心靈。
四、潛心教學(xué)，碩果累累
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我不放過任何一次學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，及時(shí)把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)上。自踏上三尺講臺(tái)那天起，我就把一顆心全交給了學(xué)生。我時(shí)刻銘記著老前輩的教誨：教書是良心活，可不能虧了孩子們呀。于是，在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中，我一直信奉“愛的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛的海洋里。因?yàn)閻�，我收獲了愛，收獲了豐富的教學(xué)成果。
20xx年6月鏡湖區(qū)小學(xué)生課本劇比賽三等獎(jiǎng)；
20xx年8月鏡湖區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；
20xx年11月全國第四屆教師下水文比賽三等獎(jiǎng)；
20xx年12月鏡湖區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；
20xx年3月鏡湖區(qū)首屆小學(xué)生寫字競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)；
20xx年4月鏡湖區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”；
20xx年9月鏡湖區(qū)第十屆教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)；
20xx年12月鏡湖區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)；
20xx年12月蕪湖市小學(xué)語文學(xué)科教師教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)；
20xx年8月鏡湖區(qū)課程改革中的教師故事征集評(píng)比三等獎(jiǎng)；
20xx年9月鏡湖區(qū)第十一屆教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；
20xx年9月鏡湖區(qū)第三屆“教學(xué)能手”；
20xx年9月鏡湖區(qū)中小學(xué)“優(yōu)秀班主任”；
20xx年11月蕪湖市第十一屆教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；
20xx年8月蕪湖市小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀備課筆記評(píng)比一等獎(jiǎng)；
20xx年9月鏡湖區(qū)小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀備課筆記評(píng)比一等獎(jiǎng)；
20xx年12月蕪湖市教科研論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；
20xx年1月鏡湖區(qū)小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合說課比賽三等獎(jiǎng)；
20xx年3月全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽小學(xué)組優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；
20xx年6月鏡湖區(qū)教學(xué)軟件制作三等獎(jiǎng)；
20xx年9月鏡湖區(qū)“骨干教師”
20xx年9月鏡湖區(qū)第十二屆教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；
20xx年3月鏡湖區(qū)小學(xué)語文教師古詩文誦讀比賽三等獎(jiǎng)；
20xx年3月鏡湖區(qū)新優(yōu)結(jié)對(duì)互動(dòng)交流小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)；
20xx年6月鏡湖區(qū)電教論文三等獎(jiǎng)；
20xx年7月鏡湖區(qū)第十三屆教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；
我在搞好自身的教育教學(xué)工作的同時(shí)，還積極參加校內(nèi)外的培訓(xùn)、研討活動(dòng)，學(xué)校組織的送課下鄉(xiāng)及課改研討交流活動(dòng)，不斷地給自己充電。我深知：當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻很難。我正以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我始終無怨無悔。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
俗話說，金杯銀杯不如百姓好口碑。凡是人，大都渴望留下好口碑。但實(shí)際上，好口碑不會(huì)從天而降，更不可能巧取豪奪。唯有眼中有群眾、心中有感情、真情實(shí)意、真抓實(shí)干，做出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的實(shí)績，才能走進(jìn)百姓的心里，贏得眾人由衷稱頌的好口碑。沈乾文就是以一腔誠摯之情、一身過硬本領(lǐng)、一生傾情奉獻(xiàn)而贏得百姓好口碑的好榜樣、好干部。學(xué)習(xí)沈乾文，就應(yīng)該向他一樣用心實(shí)干真奉獻(xiàn)。
真奉獻(xiàn)得用真感情。沈乾文正是用真感情在為事業(yè)付出、為群眾服務(wù)的。他一心撲在“農(nóng)”事上，實(shí)驗(yàn)失敗了，他“像被挖了祖墳?zāi)菢与y受”，成功時(shí)，他“像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣興奮”。他是局長，但“沒有領(lǐng)導(dǎo)架子，巴心巴肝為大家服務(wù)。”群眾說他：“辦實(shí)事，是自家人！”他以傾情奉獻(xiàn)的行動(dòng)告訴我們，做人切不可唯上不唯下、虛情假意、裝腔作勢(shì)糊弄人，而應(yīng)該實(shí)實(shí)在在謀事干事、全心全意為群眾服務(wù)。
真奉獻(xiàn)得有硬功夫。沈乾文是群眾眼中的大專家，更像是一粒種子，播撒在哪里都生根發(fā)芽、開花結(jié)果。當(dāng)農(nóng)藝師，他鉆研栽培技術(shù)，選育的.產(chǎn)品獲全省乃至全國大獎(jiǎng)；當(dāng)站長，他想方設(shè)法，維持工作運(yùn)轉(zhuǎn)，還寫出不少調(diào)研報(bào)告，成為系統(tǒng)內(nèi)的“一支筆”；當(dāng)局長，他勤跑田間、虛心學(xué)習(xí)、大膽試驗(yàn)，從一個(gè)門外漢變成了蔬菜專業(yè)的“活字典”??是啊，這是他刻苦用功、傾情付出的結(jié)果，也本是一個(gè)黨員干部應(yīng)該有的作為。但與之相比，我們應(yīng)該捫心自問：是否真正做到了干一行愛一行、愛一行鉆一行？是否真正做到了如此用心、用功、用情地對(duì)待自己所經(jīng)手的每一件事情？是否真正做到了盡職盡責(zé)、無愧于心？沈乾文的每一次經(jīng)歷、每一處出彩告訴我們，干事切不可�；茏樱蛔霰砻嫖恼�，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、精益求精出成果。
真奉獻(xiàn)得有堅(jiān)強(qiáng)毅力。沈乾文為引進(jìn)一個(gè)新品種，他三天兩頭往試驗(yàn)田跑，筆記本記了厚厚幾十頁；為推廣一個(gè)新品種，他寧可多跑幾十公里山路，就為找到最適宜的試驗(yàn)場地；為培育一個(gè)新品種，他堅(jiān)持原則、以科學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，不惜和分管領(lǐng)導(dǎo)“吹胡子瞪眼”；為使有限土地產(chǎn)出更大效益，他不分天晴落雨下田間地頭測(cè)量，不分晝夜查閱各種資料??是啊，不管大事小事、分內(nèi)事分外事，只要是他認(rèn)定的，沈乾文都親力親為、不干出成果誓不罷手。他身上的那股韌勁告訴我們，創(chuàng)業(yè)切不可急功近利、輕言失敗，而應(yīng)該知行合一、持之以恒、久久為功。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
小蔣，江西省贛州市大余縣疾病預(yù)防控制中心醫(yī)師。
2020年1月28日23時(shí)50分，在疫情防控一線連續(xù)奮戰(zhàn)十幾天的小蔣醫(yī)生，因勞累過度突發(fā)心梗，經(jīng)搶救無效不幸去世，時(shí)年58歲。
據(jù)悉，在1月15日，在疾控中心工作了38年的蔣醫(yī)生就主動(dòng)請(qǐng)纓上一線，成為了流行病學(xué)調(diào)查組的`一員，因?yàn)閱挝恢挥幸幻麑Ｂ毸緳C(jī)，蔣醫(yī)生還自愿擔(dān)任兼職司機(jī)，和同事深入火車站、汽車站、各高速路口設(shè)卡點(diǎn)、大型商場等進(jìn)行防疫指導(dǎo)。從1月15日到28日，蔣醫(yī)生沒有申請(qǐng)過休息，在28日下鄉(xiāng)完成消殺工作后，倒在家中。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
街道是疫情防控的最基層，而社區(qū)又是疫情防控的最前沿，xx街道社區(qū)廣大干部把打贏防控新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，在積極投身疫情防控一線踐行初心使命的過程中，涌現(xiàn)了一批舍身忘我，負(fù)重逆行的新時(shí)代社區(qū)干部。
疫情就是命令，如何第一時(shí)間掌握武漢返鄉(xiāng)人員的動(dòng)態(tài)，減少活動(dòng)范圍與活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)自我居家醫(yī)學(xué)觀察的目標(biāo)，xx社區(qū)干部xx在動(dòng)員發(fā)動(dòng)轄區(qū)樓棟巷院長開展摸排舉報(bào)的同時(shí)，1月23日(臘月二十九)主動(dòng)與轄區(qū)xx大廈、xx大廈、xx街等7家小區(qū)物業(yè)公司聯(lián)系，建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，對(duì)湖北武漢籍來xx的人員、車輛或從湖北武漢返鄉(xiāng)人員實(shí)行向社區(qū)報(bào)告制度。
1月24日(除夕)晚上9點(diǎn)左右，旅游大廈物業(yè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)保安巡邏至地下停車場發(fā)現(xiàn)兩臺(tái)湖北牌照車輛(其中一輛為武漢籍車輛)，物業(yè)公司立即報(bào)告并及時(shí)報(bào)警，查清車主居住在xx路漢庭酒店，社區(qū)與社區(qū)醫(yī)院立即按照疫情管控措施對(duì)其進(jìn)行跟蹤管理。
1月28日，工商局宿舍保安舉報(bào)，小區(qū)里來了一輛“湖北”的車，xx立即帶領(lǐng)巡邏隊(duì)員奔赴現(xiàn)場，原來是因?yàn)榕e報(bào)人沒有分清各省的簡稱，錯(cuò)把廣東的“粵”當(dāng)成了湖北的“鄂”，鬧了一次烏龍，但xx與巡邏隊(duì)員沒有放棄排查，詢問了車內(nèi)人員有沒有到過武漢或與湖北武漢人員有過接觸史，在得到“沒有”的.答復(fù)后告誡他們不能掉以輕心，要做好自我防護(hù)。
為了貫徹落實(shí)全區(qū)禁止賑酒等聚眾活動(dòng)的精神，1月25日(正月初一)xx就向轄區(qū)xx大酒店xx餐廳與人民路xx老板咨詢近期訂餐情況，得知兩家餐廳從正月初八到正月十八都訂滿了酒席后，xx立即要求兩家餐廳老板及時(shí)與客戶溝通，參照機(jī)場、火車站、旅行社退票退款的方式全額退還定金，對(duì)于有些客戶不支持不配合的顧慮，xx明確表態(tài)：遇到這種客戶，餐廳可以將名單發(fā)給自己，自己聯(lián)系街道、派出所再進(jìn)一步去做思想工作。為兩家餐廳老板取消預(yù)訂酒席吃了一顆定心丸，減少了人員聚集的機(jī)會(huì)，同時(shí)也避免了客商兩家日后臨時(shí)溝通、臨時(shí)取消發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛的幾率，用一名黨員的堅(jiān)定信仰全力保護(hù)住人民群眾生命安全、身體健康。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
三尺講臺(tái)鑄師魂，一支粉筆寫春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入黨積極分子，本科學(xué)歷。從教6年，一直擔(dān)任萬佳小學(xué)語文教學(xué)工作，長期兼任班主任工作。2019年起擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，她恪守“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)工作”的信念，一心一意教書，千方百計(jì)育人�！鞍押唵蔚氖虑樽龅讲缓唵�，把平凡的事情做到不平凡。”這正是她的工作寫照。從教以來，她曾獲區(qū)“優(yōu)秀家庭教師”“青年教師基本功一等獎(jiǎng)”“中華誦比賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)”優(yōu)秀中隊(duì)”“溫馨教室”，撰寫論文《小學(xué)語文課上如何培養(yǎng)低段朗讀能力》。
勤學(xué)善思日進(jìn)日新
教育路上，需要不斷探索與攀登。日常工作中，經(jīng)�？梢姲桌蠋熛蛏磉叺耐绿撔恼�(qǐng)教，從專業(yè)書籍汲取力量，不斷突破提升自身專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。教學(xué)上，細(xì)致認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上好每節(jié)課。每次課前，為了給學(xué)生呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容，她都會(huì)事先查閱豐富的資料：課文原文、寫作背景、人物故事、文章賞析……因?yàn)樗钪@不是簡單地“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”，而是“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”。也正是這樣細(xì)致深入的備課，課上積極有效地互動(dòng)，讓她和學(xué)生們更加喜歡語文，喜歡語文課。課堂上，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的課堂氛圍，深受學(xué)生的喜愛。她常說。她與學(xué)生是學(xué)習(xí)的伙伴，也是彼此的老師。
以愛育愛靜待花開
用心教育學(xué)生，用愛呵護(hù)成長。對(duì)于一直從事語文教學(xué)和班主任工作的白老師來說，堅(jiān)守溫暖有愛的教育就是她的人生信條。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的語文老師，工作中她始終保有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，堅(jiān)持用愛溫暖和陪伴每一個(gè)孩子，給予孩子慷慨而充滿激情的愛，并盡可能多地讓每位學(xué)生親身感受到。在和學(xué)生交流中她善于轉(zhuǎn)換角色，換位思考，平等交流。她堅(jiān)信每一位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)值得去發(fā)現(xiàn)，都有自己獨(dú)特的魅力值得去贊美。
教育需要愛，也需要智慧。在班級(jí)管理中，她將學(xué)生德育工作放在首位，引導(dǎo)學(xué)生德才兼?zhèn)�，注重學(xué)生品德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。學(xué)校的各類體育比賽中，她經(jīng)常組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)出謀劃策，給參賽者給予最大的鼓勵(lì)和支持，讓孩子們感受到班級(jí)的溫暖。
班級(jí)管理和學(xué)生的成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她都會(huì)用手機(jī)記錄下來，制作成短視頻或照片集與家長們一同分享。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，她總是及時(shí)予以心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自我，并學(xué)會(huì)在班級(jí)生活中不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于成績相對(duì)落后且行為習(xí)慣不好的學(xué)生，她總是會(huì)給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與學(xué)生推心置腹地交談。在她的'耐心培養(yǎng)下，其所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，得到學(xué)校和家長的好評(píng)。
家校共育共建美好
家校共育中，白老師經(jīng)常與家長及科任老師溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也會(huì)幫助家長解決一些教育問題。班里有個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)很好，突然有段時(shí)間十分慌張和怯懦，學(xué)習(xí)力測(cè)查也不大理想。經(jīng)過與孩子交流后得知，孩子?jì)寢屢驗(yàn)檫^于著急學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)�？诓粨裱缘嘏u(píng)和刺激她。她深知作為班主任不但要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)注家長的心理困惑與教育觀念，要想盡方法給家長“排憂”和出謀劃策。于是，她趕緊和家長進(jìn)行溝通并保持長期聯(lián)系，及時(shí)疏導(dǎo)了家長的心理困惑，同時(shí)給家長傳授一些教育孩子的方法。通過這樣推心置腹的交流，現(xiàn)在孩子心理越來越放松，面對(duì)學(xué)習(xí)也不再緊張，家長也不再制造緊張空氣，家庭氛圍更加幸福和諧。
傾注真情培育幼苗
自擔(dān)任萬佳小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，白老師堅(jiān)持貫徹落實(shí)上級(jí)少工委各類文件要求，聚焦少先隊(duì)主責(zé)主業(yè)，盡自己所能培養(yǎng)黨的“紅”孩子，先后開展“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國有我”“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”“全國百城禁毒活動(dòng)”“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”等主題隊(duì)日活動(dòng)，收獲了少先隊(duì)員們的支持和喜歡。
通過參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升了自身的輔導(dǎo)員素養(yǎng)，建立健全了萬佳小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任程序，通過舉行莊嚴(yán)的輔導(dǎo)員聘任儀式、對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行隊(duì)的禮儀規(guī)范培訓(xùn)等培養(yǎng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的光榮感與責(zé)任感；疫情期間，積極配合德育辦的工作，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員們參加“線上防疫”，獲得了東勝區(qū)教體系統(tǒng)抗擊疫情“優(yōu)秀教育工作者”的榮譽(yù)稱號(hào)；積極推行“紅領(lǐng)巾爭章”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)隊(duì)員的責(zé)任感和光榮感；三年來，學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)利用節(jié)日紀(jì)念日，先后組織開展主題教育、實(shí)踐活動(dòng)。2019年萬佳小學(xué)獲得東勝區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
用心守護(hù)用愛澆灌
“每一位孩子都是一朵花。”白老師在接下來的教育旅途中，她將永葆初心，用智慧、耐心、愛心去精心澆灌，讓每一位學(xué)生都成為絢麗多彩的花朵。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，小穆帶領(lǐng)化學(xué)組嚴(yán)格落實(shí)公司和部門關(guān)于防疫工作的指示要求，做到上崗前所有人員佩戴口罩、測(cè)量體溫、定時(shí)對(duì)工作場所及設(shè)備進(jìn)行消毒。雖然辦公區(qū)域相對(duì)封閉，幾乎沒有外來人員進(jìn)入，但小穆仍然不敢麻痹大意，除了執(zhí)行各項(xiàng)防疫措施外，她還叮囑周圍人員細(xì)心做好防護(hù)，吩咐大家勤用肥皂水清洗雙手，將廢棄口罩放在指定垃圾桶內(nèi)。面對(duì)兇猛的疫情，她像家人一樣關(guān)愛著身邊的同事們，大家心不慌手不亂，工作起來同往常一樣聚精會(huì)神、專心致志。
除了扎實(shí)做好本職崗位工作，小穆和同事們還想公司之所想、急公司之所急，積極發(fā)揮崗位專長為公司防疫工作出力解憂。在消毒物資采購緊張的情況下，化學(xué)組主動(dòng)承擔(dān)起全公司75%酒精的配制及發(fā)放這一重要任務(wù)。雖然配制工藝對(duì)她們而言并不難，但是需求量可不是小數(shù)，因?yàn)楣緦?duì)消毒頻次明確做出規(guī)定，各單位每天都需要大量的酒精。小穆將責(zé)任抗在肩頭，和同事們夜以繼日、加班加點(diǎn)忙碌著。為了節(jié)省時(shí)間，她們自己帶飯，但也大多是面包、泡面和餅干等簡易食品。雖然日子苦了一些，但想到多供應(yīng)一桶酒精就能讓其他單位少擔(dān)一份心，她們便覺得苦中有甜，所做的一切都是值得的。
化學(xué)組的同事們?nèi)^戰(zhàn)，其他崗位豈能甘心落后。面對(duì)疫情帶來的種種不便和額外工作，他們不抱怨不躲避不推脫，而是趁此磨礪迎難而上、敢打硬仗的'班組文化和工作作風(fēng)。物理組同事積極關(guān)注疫情態(tài)勢(shì)，通過正規(guī)渠道了解疫情信息，拒絕聽信和傳播謠言；儀器組員工自覺減少工作期間外出，非必要會(huì)面均通過電話和其他單位溝通；取制樣班克服人員少、工作量大的困難，工作干勁絲毫不減；研發(fā)組人員時(shí)刻跟蹤項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，沒有因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)而改變計(jì)劃擱置工作。雖然每個(gè)崗位的工作目標(biāo)不盡相同，但總的目標(biāo)卻是一致的，那就是戰(zhàn)勝疫情、保衛(wèi)生產(chǎn)，為了公司健康平穩(wěn)發(fā)展而不懈奮斗！
個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
張晨雨，女，1992年2月出生于河南省洛陽，信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院10普專學(xué)前教育二班的學(xué)生，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤教育和指導(dǎo)下，努力向優(yōu)秀的高素質(zhì)人才靠攏。
在思想上，積極向黨組織靠攏，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，時(shí)刻以黨員高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。樹立勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，遵守校規(guī)校紀(jì)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不斷反省，努力做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生，發(fā)揮干部的先鋒模范帶頭作用。
在學(xué)習(xí)上，努力汲取新知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在相互交流中不斷進(jìn)步。努力把自己培養(yǎng)成為新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步所需要的復(fù)合型人才，并在20xx-2014學(xué)年期末考試中取得了第一名的優(yōu)異成績，獲得“校一等獎(jiǎng)學(xué)金”，20xx-2014學(xué)年年末獲得“校二等獎(jiǎng)學(xué)金”，同時(shí)在20xx-2014學(xué)年獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，此外，通過自己的努力，20xx年獲得“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”、“模范團(tuán)干部”的稱號(hào)，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。但仍存在很多不足，在今后的`學(xué)習(xí)中要更加努力。
在工作上，積極參加班級(jí)工作并被大家推選為班長，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以身作則，能和同學(xué)較好相處，互幫互助，人際關(guān)系較為融洽，能為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí)，使班級(jí)成為一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)互助的集體，使班級(jí)獲得多次榮譽(yù)，能夠得到老師和同學(xué)的信任，多次擔(dān)任班級(jí)重大事物的負(fù)責(zé)人，積極配合老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富同學(xué)們的課余生活。同時(shí)
又積極的投身到志愿者服務(wù)當(dāng)中，在20xx年度志愿者服務(wù)工作中被評(píng)為“青年志愿者積極分子”，豐富了人生經(jīng)歷，在大二上學(xué)期又擔(dān)任了學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席，在領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)所有干部積極及時(shí)的宣傳和組織學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)事務(wù)的檢查工作，緊密的和同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，在此過程中，我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、和與同學(xué)交往的技巧和水平得到了不斷的提高，這對(duì)我來說無疑是一筆巨大的財(cái)富。今后，我一定會(huì)不斷的提升我的能力，為班級(jí)和學(xué)院的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校我學(xué)到了很多，但我深知自己還存在著許多不足，今后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)自己也不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
xx，男，中共黨員，研究生學(xué)歷。20xx年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ�，從�?dāng)上班主任那時(shí)起，潛心工作、努力進(jìn)取，全身心的投入到班級(jí)管理和教學(xué)當(dāng)中，充分彰顯了新時(shí)代教育工作者的風(fēng)采。
愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生
從教以來，他腳踏實(shí)地的工作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，注重把品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)待學(xué)生用真心、傾真情。他本著“教育無小事，處處皆教育”，為人師表尤為重要的思想在工作中嚴(yán)格要求自己，在工作中不斷進(jìn)取。對(duì)待學(xué)生方面，不以成績定優(yōu)劣，關(guān)心關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。班級(jí)管理上，他以尊重學(xué)生為教育理念，充分信任學(xué)生，實(shí)行民主決策、民主管理，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、管理積極性，使學(xué)生在自我教育中成長。
博愛相濟(jì)，教書育人
班主任工作是一門藝術(shù)，作為一名班主任，必須有一顆博大的胸懷，只有博愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈。他常說：“我不但是學(xué)生的老師，還是他們的知心朋友�！贬槍�(duì)楊琳琦、袁子釗、龔加梁等幾名后進(jìn)生的實(shí)際情況，他常利用課余時(shí)間跟他們談?wù)勑�，了解他們的心理特征，讓他們感到老師的溫暖和親切感；利用周末時(shí)間進(jìn)行家訪，了解他們的生活環(huán)境，盡力幫助他們?cè)谏钌系睦щy；他還號(hào)召全班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上盡可能地關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們，讓他們激起學(xué)習(xí)興趣，奮發(fā)向上、勇于拼搏、敢于戰(zhàn)勝困難，取得成功的.信心。不到一個(gè)學(xué)期，這幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有了明顯的進(jìn)步，性格也活躍開朗起來，班級(jí)也因此形成了一股團(tuán)結(jié)向上，助人為樂的良好班風(fēng)。
追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在教育教學(xué)工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻(xiàn)出自己應(yīng)有的才華和一份對(duì)教育事業(yè)的愛心；廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，他常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，受到同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)。
作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，深知后面的路還很長。在教育這片田園里勤奮耕耘，他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師！
【個(gè)人先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
個(gè)人先進(jìn)事跡材料01-05
員工個(gè)人先進(jìn)事跡材料01-11
安保個(gè)人先進(jìn)事跡材料01-15
環(huán)保個(gè)人先進(jìn)事跡材料01-16
電工個(gè)人先進(jìn)事跡材料01-15
交警個(gè)人先進(jìn)事跡材料01-15
工人個(gè)人先進(jìn)事跡材料01-11
保安個(gè)人先進(jìn)事跡材料01-06