“孝雅好少年”事跡材料

　　“孝雅好少年”事跡材料

　　廖靈楓同學(xué)，今年14歲，是閬中市五馬鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為師生和家長(zhǎng)眼中的好孩子。

　　廖靈楓和同學(xué)相處時(shí)，有一顆真誠(chéng)的心。他個(gè)子不高，甚至有些偏瘦弱，膽子也小，可他對(duì)同學(xué)，總是樂(lè)于伸出友愛(ài)的手，助人為樂(lè)，有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題向他請(qǐng)教，他總是熱情耐心細(xì)致地講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。

　　在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好，課前，他能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，仔仔細(xì)細(xì)地做筆記，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，知識(shí)面廣。更為可貴的是，他從不掩飾自己的不足，盡管他是班上成績(jī)最好的，可一有不懂的問(wèn)題，總是第一時(shí)間找老師請(qǐng)教，深得老師的喜愛(ài)。

　　他還是老師的好幫手。積極主動(dòng)地幫助老師參與班級(jí)管理，把老師安排的事情干得井井有條。幫助老師收發(fā)作業(yè)、試卷，及時(shí)向老師反映班級(jí)情況，讓老師第一時(shí)間掌握班級(jí)第一手資料。

　　在家里，廖靈楓同學(xué)還是一個(gè)非常節(jié)儉和懂事的孩子。他經(jīng)常幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)活，照看妹妹，幫助妹妹的學(xué)習(xí)和生活，有什么好玩的、好吃的都要和妹妹分享；對(duì)待鄰里，他文明禮貌、從不惹是生非，深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸，從不亂花一分零用錢零用錢，遇到學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心捐款時(shí)，他總是很踴躍積極。

　　這就是他——廖靈楓，一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心和恒心的孝雅好少年。

【“孝雅好少年”事跡材料】相關(guān)文章：

尊師孝親美德少年事跡材料01-02

（熱門）尊師孝親美德少年事跡材料12-06

尊師孝親美德少年事跡材料（精選14篇）10-24

尊師孝親美德少年事跡材料 2篇01-12

孝星事跡材料02-20

小孝星事跡材料09-01

尊師孝親事跡材料01-02

孝親之星事跡材料02-11

孝德之星事跡材料02-11

敬老孝星事跡材料06-26