中學(xué)教師教學(xué)能手申報(bào)材料

　　中學(xué)教師教學(xué)能手申報(bào)材料
　　
　　xx是XX中學(xué)數(shù)學(xué)教師，從事教學(xué)工作以來(lái)，扎實(shí)工作，從嚴(yán)教學(xué)，在五年的教學(xué)工作取得了多項(xiàng)成績(jī)，受到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
　　
　　教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作。對(duì)此，他有充分地認(rèn)識(shí)。但他知道教學(xué)是教育系統(tǒng)必不可缺的重要環(huán)節(jié)，直接影響教育工作的正常運(yùn)行。正是由于工作的長(zhǎng)期性和重要性，促使他嚴(yán)于律已，知難而上。在這個(gè)崗位上他一干就是五年，他留給大家的印象是埋頭苦干，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，恪盡職守。同時(shí)，他認(rèn)為工作越是復(fù)雜就越能顯示其重要性，越能發(fā)揮自身才能和潛力。因而不管工作多苦多累，五年來(lái)，他始終保持高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度，全身心忘我地投入摯愛(ài)的事業(yè)中。
　　
　　努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
　　
　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想，按時(shí)參加學(xué)校工作會(huì)議，為學(xué)校工作做出了優(yōu)秀貢獻(xiàn)。
　　
　　2、積極學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，把“八榮，八恥”和教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為自己的道德準(zhǔn)則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。
　　
　　3、對(duì)于任何一個(gè)教師都應(yīng)狠抓教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，不斷提高自己的專業(yè)水平。一個(gè)優(yōu)秀教師更應(yīng)該如此，在工作之余，他經(jīng)常抓緊學(xué)習(xí)，廣泛閱讀報(bào)刊雜志，反復(fù)研究?jī)?yōu)秀及模范教師課堂實(shí)錄與教案，極大的開(kāi)拓了視野。他利用早晚自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間，根據(jù)教材的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)對(duì)教材的研究、學(xué)習(xí)以及實(shí)踐，極大的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，活躍了學(xué)生的思維，取得了非常好的效果。
　　
　　認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，努力提高工作能力
　　
　　他在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。所帶班的學(xué)生在每年的統(tǒng)考中平均分都超過(guò)年級(jí)平均分，2007年中考中所帶代數(shù)學(xué)成績(jī)總評(píng)全縣第一。
　　
　　學(xué)校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級(jí)增長(zhǎng)幅度較大，教師緊缺，作為一名骨干教師，他一直是既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，為了更快的提高學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生講課、輔導(dǎo)，學(xué)生也不負(fù)眾望，學(xué)習(xí)更加用心，學(xué)習(xí)氣氛一直非常好，成績(jī)提高較快。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深感欣慰，在提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。
　　
　　扎扎實(shí)實(shí)工作，教學(xué)成績(jī)顯著
　　
　　xxx年調(diào)入旦八中學(xué)以來(lái)，一直擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且一直任兩個(gè)班的教學(xué)，任務(wù)繁重而艱巨，但他對(duì)工作總是滿腔熱情、一絲不茍，團(tuán)結(jié)老教師，帶領(lǐng)新教師，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。
　　
　　在日常工作中，他不斷探索著新的教學(xué)方法，多樣化的作業(yè)形式，不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂(lè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，提高課堂效率，以充分適應(yīng)我校學(xué)生的水平和基礎(chǔ)，結(jié)果所教班的學(xué)生在各種考試中，成績(jī)都名列前茅。
　　
　　在教學(xué)工作中，盡管任務(wù)很重，也積極申請(qǐng)擔(dān)任班主任。今年，擔(dān)任了初一（4）班的班主任，由于他對(duì)學(xué)生的管理方法獨(dú)特，班級(jí)管理井井有條，所代班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常好，現(xiàn)在此班的學(xué)生不只是在學(xué)習(xí)而且已經(jīng)變得想學(xué)。
　　
　　積極參加活動(dòng)，促進(jìn)自身發(fā)展
　　
　　積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從無(wú)缺席、遲到、早退現(xiàn)象，認(rèn)真作好每次活動(dòng)資料準(zhǔn)備、活動(dòng)期間情況的記錄和活動(dòng)后的資料收集工作，認(rèn)真做好總結(jié)。努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，使自己不至于在社會(huì)前進(jìn)的過(guò)程中迷失方向。不斷增強(qiáng)能力，在工作中時(shí)刻以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位人民教師的神圣職責(zé)。
　　
　　他堅(jiān)持以全心全意為人民教育服務(wù)為宗旨，在工作中，一點(diǎn)一滴的用實(shí)際行動(dòng)為黨和國(guó)家的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，把學(xué)校當(dāng)作家，把講臺(tái)當(dāng)作展現(xiàn)自己的平臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了突出成績(jī)，為教育事業(yè)的發(fā)展添上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。