家長育兒心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的家長育兒心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長育兒心得 篇1
接到錢老師的交流任務，其實很忐忑，因為自己沒有什么優(yōu)秀育兒經(jīng)驗分享，在我孩子身上更多的是育兒苦得，我孩子不夠自覺，學習上也缺少主動性，我唯一堅持做的事情就是陪伴他學習，所以我今天想說的主題是“陪伴”，陪伴是非常重要的，低年級養(yǎng)成習慣，打好基礎，高年級的學習就事半功倍了。
接著，我想和大家分享的是《蘇州家庭教育讀本》讀后的感受。書本第二章節(jié)中有一個故事叫《孩子，讓我陪著你慢慢走》，那個陪孩子做作業(yè)的文盲父親著實令我感動，當孩子做作業(yè)時，他都會坐在旁邊認真地看報紙，直到兒子完成作業(yè)，幾乎天天如此。兒子考上名牌大學后，他才說出了自己大字不識幾個的秘密，只是為了陪孩子才在那里看報紙，其實他根本沒完整讀懂過一份報紙。多么偉大的父親，身體力行地對孩子的學習進行支持。在驚嘆之余更多的是敬佩，敬佩于他對孩子的那份真誠，敬佩于他對自己的這份堅持，更敬佩于文盲的他卻深知陪伴對孩子成長的重要，正是他日復一日地堅持陪伴，換來了兒子的出類拔萃。
當今社會競爭激烈，年輕的父母們工作壓力很大，十分忙碌，很少有時間陪伴孩子，養(yǎng)育孩子的'重任全權交給了父輩或者保姆或者各種各樣的培訓機構，甚至把孩子“交給”各式各樣的玩具、電視，但是我們忽略了缺乏父母的陪伴對孩子的成長有著諸多不利因素。有調查發(fā)現(xiàn)一周由他人看管超過30個小時的兒童中，有17%的孩子出現(xiàn)了行為問題，每周由他人看管少于10小時的孩子中，6%發(fā)生了類似情況。從中不難看出，親子相處的時間和質量決定著孩子行為習慣的養(yǎng)成和智能發(fā)展。作為年輕的父母們，要清醒地認識到這一點，并且在工作之余對孩子要有最長情的陪伴。
這讓我想起了前不久在朋友圈看到的一句話：如果你的孩子優(yōu)秀了，你賺那么多錢有什么用？如果你的孩子不優(yōu)秀，你賺那么多錢又有什么用？仔細想來，說的一點也沒錯，父母的陪伴是家庭教育最長情的告白，只有父母在生命的最初給予用心的陪伴，才會將滿滿的愛浸潤到孩子的心田，讓他有足夠的底氣在未知的人生路上自信地前行，有足夠的底氣將愛傳遞給更多的人。
其實我們除了陪伴孩子寫作業(yè)以外，還可以陪孩子做很多事情，我在網(wǎng)上找到了一定要陪孩子做的50件事情，分享給大家：
1.天氣好的時候，一起去放風箏，能和孩子動手做風箏那就更棒了。
2.準備彩色筆，和孩子一起畫畫，畫你們的夢想中的家是什么樣的。
3.下雨天，穿上雨鞋，帶孩子玩踩水花的游戲。
4.一起看精彩的動畫片，選每天一集的那種，并告訴他，你想當里面的哪一個人物。
5.雨后的夏天，到樓下花園里找蝸牛，看它們怎么背著小房子走路。
6.春天，帶上小撈網(wǎng)，到公園的小湖撈蝌蚪，看它們如何變成小青蛙。
7.用橡皮泥做手工，捏小兔子、小魚，所有你們喜歡的小動物。
8.參與他和小伙伴的游戲，必要的時候，還要扮演別的小朋友的大朋友。
9.選一本有趣的兒童故事書，有計劃地朗讀給他聽。
10.當媽媽身體不舒服時，和孩子一起準備晚餐。
11.帶孩子去公司了解你工作的環(huán)境，讓他知道，爸爸除了玩電腦，還能做很多別的事。
12.和孩子玩拼圖游戲，把你們的合影制成拼圖來玩，更有意思�！�
13.和孩子動手做冰淇淋，加入你們喜歡的原料，是獨一無二的冰淇淋。
14.一起去游泳，做孩子最安心的保護神。
15.和孩子去買衣服，如果是兒子，就買父子裝，如果是女兒，就給她買最漂亮的那一件。
16.去親子主題餐廳吃飯時，和他一起戴卡通面具。
17.他從幼兒園回家時，給他擁抱歡迎，你不管回家多晚，也要給他一個晚安吻。
18.記住孩子玩伴的名字。和他的玩伴打招呼。
19.偶爾和他搶玩具玩，這會讓他知道爸爸除了爸爸還是個大孩子，你們能做好朋友。
20.孩子在唱歌時，你也能接得上，和他一起唱。
21.如果實在太忙，也要抽空打電話和他說幾句話。
22.出差回來，要帶禮物給他，一個小發(fā)卡、一塊橡皮泥，都行。
23.當孩子拿作品給你看時，就算是涂鴉，你也必須花時間和他起欣賞。
24.用手機拍下你們的合影，做手機墻紙。如果想炫耀，可群發(fā)給你的朋友。
25.和他約定屬于你們倆的暗號，有時為了躲開媽媽一起偷吃糖果時能用上。
26.教孩子玩你小時候的游戲。
27.去公園，坐過山車，告訴孩子，有你在，什么都不用怕。
28.偶爾孩子不肯睡午覺時，干脆陪他玩到累，這樣孩子覺得你和他是一條戰(zhàn)線的伙伴。
29.冬天的時候，用大衣抱住他，只露出小臉蛋，一起出門去閑逛。
30.你不順心時，也向他訴訴苦，孩子的安慰，勝似良藥，他也會明白，大人也有煩惱。
31.和孩子一起帶小狗散步。沒有小狗，帶個玩具小狗也行。
32.媽媽生日時，和孩子一起準備禮物。
33.和孩子聊聊他的理想，很多年后，再將它告訴孩子。
34.過年時，做賀年卡給家人，孩子畫圖，你來寫祝福。
35.和孩子玩扔小球，早晨帶他慢跑。
36.去幼兒園接他時，不急著回家，和他一路玩著回去。
37.至少要和孩子學會下一種棋，圍棋、象棋、軍棋、飛行棋都行。
38.一起去爬山，孩子走累了，牽他的手，背一段也沒關系。
39.在孩子生病打吊瓶的時候，給他帶有趣的玩具，溫柔地跟他聊天說話。
40.每年和孩子長途旅行一次，去之前，和他一起決定要去的地方。
41.下雪時，和他去堆雪人。
42.帶他回你的老家，請爺爺奶奶講你小時候的故事給他聽。
43.去海邊，和他玩沙，玩海水。
44.去兒童科技館，了解科學的世界。
45.帶他到公園草地曬曬太陽，讓他躺在你的肚子上享受日光浴�！�
46.保留他在幼兒園的第一次作業(yè)。
47.把他放到肩上，讓他騎著馬一樣逛游樂場。
48.如果是女孩，給她梳一次小辮子。如果是男孩，和他一起上理發(fā)店。
49.遇到他害怕的事時，緊緊地握住他的小手。
50.當孩子不愛吃水果時，和他玩水果拼盤游戲，拼出可愛的圖案，然后一起吃掉。
我想，真正的陪伴，不在于時間的長短，也不局限方式方法，要讓孩子感覺到你的存在，無論你有多忙，在孩子最需要你和最無助的時候，他知道，父母就在那里，他能看到你或者找到你！
家長育兒心得 篇2
在爸爸媽媽的精心呵護下，兒子漸漸長大了，身為父母，對孩子寄對予了許多期望，期待他能夠長大后成為對社會有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個健康、完美、善良的心靈。
在幼兒園里，我的孩子從一個不會自己吃飯、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會，并且讓我深深感到兒子是一個不甘落后、自尊心極強的'孩子。有一天放學回家，我問兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說：“不好”，我很廳怪，就問：“為什么呢?”兒子也說不具體，于是我給老師打了一個電話，了解到今天兒子和另外幾個小朋友因為不太熟悉《三字經(jīng)》，老師在教室外邊多教了他們一會兒，晚了一會兒吃飯，然后他就哭了，認為自己表現(xiàn)的不好。我知道后，我認真地對兒子說：“這不能說你今天表現(xiàn)的不好呀，老師沒有批評你，老師犧牲自己的時間單獨多教你們那是因為你不會，老師那樣做是為你好，是對你負表，你知道嗎?”兒子大概是聽懂了，點點頭說：“以后你天天教我念《三字經(jīng)》吧，我想和小朋友們一起吃飯�！蔽腋吲d地笑了，把兒子輕輕地摟在了懷里。從此以后，每天睡覺前，兒子都對我說：讀完《三字經(jīng)》再睡。看到兒子從剛開始不愛學《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的主動學習，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對我兒子的認真，負責和幫助，當然嘍，我也希望老師能夠經(jīng)常對他鼓勵、表揚哦!
兒了還是一個小淘氣，愛玩、愛動，在家有時會把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是;有時會把抽屜不停地打開、關上，樂此不疲;有時會洗手時用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時常擔心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時是否能夠集中精力、認真聽講。在我每次看見他那樣淘氣時，我就要嚴厲斥責他，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強，好奇心、表現(xiàn)欲都很強，對很多事情都會表現(xiàn)出極強的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費做，也只是單純地想實驗自己的奇思妙想。想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時，我就不再那么嚴厲的斥責他了，只是告訴他玩時小心點，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽話多了，也不再和你背道面馳了。
當然，在教育兒子過程中，我有時感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會向有經(jīng)驗的老師多多學習，我也希望在兒子性格形成的關鍵時期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠對我兒子做好正確的引導和指導，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長大后能夠擁有一個美好的明天而努力打下良好的基礎!
家長育兒心得 篇3
孩子是將來的盼望，父母把孩子生下，不光要把他們哺育長大，更負有教育他們成人的重責。
但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應當主動地通過書籍學習一些育兒的學問和方法，或者常常和別的家長溝通學習他們勝利的育兒閱歷。固然孩子是有共性差異的，一些勝利的育兒閱歷用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜愛揚琴，他說喜愛，于是報了名，可是沒多久他就不情愿去了。教揚琴的教師教給我一個方法：預先預備一個孩子最喜愛的玩具，告知他必需仔細聽教師講、跟教師做才可以得到，但是結果是無效。后來在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒閱歷。
父母還應留意：自己平常的言行舉止對孩子的影響是特別大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽Ｓ幸粋�笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的?”兒子答復說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本�！眿寢尯苌鷼猓R兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在由于孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有責任。固然假如盼望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質，那么父母就應當做好典范，言傳不如身教。
在孩子生活、學習習慣方面的培育上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的.孩子有許多壞習慣，比方邋遢、做事拖拉、自理力量差等等，這都是我的責任，等發(fā)覺問題要轉變過來那是相當?shù)睦щy。所以我自認為不是個勝利的母親，不過孩子有兩個優(yōu)點是我至今都為之傲慢的：一是和善。善是為人根本，我鼓舞孩子的善舉，讓他感知與人為善是美妙的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的時機，為人父母應當珍惜這樣的時機和孩子一起歡樂成長。
家長育兒心得 篇4
很開心能夠和大家交流一下平時指導孩子自學的方法。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段對孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸累計變大的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的興趣和潛力。應對孩子的提問，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來回答，如果自我不清楚的，能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會因為害怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。如果孩子有很強的意愿去發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找答案，那么家長就會很簡單了，因為孩子已經(jīng)建立了學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學習會使孩子和你都變的很被動。所以平時我也很注意培養(yǎng)孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上做合理的安排，比如背誦課文的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書的時間放在睡覺前。一開始，確實要花些時間和耐心與孩子溝通，可是時間長了，孩子就會很配合，這也使我的引導變得省力。此刻的他，如果作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為貪玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個時候，我都會適時的微笑提醒，千萬不能發(fā)脾氣�？墒侨绻麨E看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地，因為這個對他的健康十分有害。可是適當?shù)膭谝萁Y合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲，，我覺得這些游戲都對他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有必須的效果，可是同樣的需要有一個度。
當孩子遇到困難，不明白如何解決的時候，我會讓他自我先思考，這也是我教育兒子的另一個方法，最好的結果是由他自我想出來解決的方法，然后再親手完成；而我只是負責啟發(fā)和指點。例如，他做錯事情時，我會問他為什么要這樣做？理由是什么？當時是怎樣想的`？我絕不會劈頭蓋臉地罵他，我會認真地聽他的解釋，，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，可是在我看來，這不見得對每個孩子都是好事，因為時間長了，孩子就會產(chǎn)生依靠性，不肯自我動腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋、主動思考問題是很不利的。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科的學習方法上的指導，我也很無奈，因為真的很外行，有句成語叫“事半功倍”，我認為這句話說得很好，因為好的方法會使孩子的學習簡單自如，所以這還要求我平時要多請教孩子的教師，也能夠和其他的家長多多交流經(jīng)驗，互通有無。
家長育兒心得 篇5
我是xxx媽媽，受王教師之托，很榮幸今日能與在座各位家長朋友分享、交流育兒體會。
孩子是家庭的期望，社會的未來。對孩子的教育不僅僅是學校的職責，更是家長的職責。家庭是孩子的第一個學習場所，家長是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學語，會叫“媽媽”，到此刻與我們交流，其實，這正是孩子的成長，而這離不開的家長。
有人說:“沒有教不會的學生，僅有不會教的教師”，對于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認為家長要注意兩方面:一、有良好的育兒心態(tài)，二、講究育兒方法。
1.作為家長，首先要調整好心態(tài)，要清楚自我孩子的性格特點與優(yōu)缺點。當孩子做錯了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當然，偶爾冷處理法也是必不可少的。
2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。每一天放學回家，我都會跟女兒“閑聊”，例如:你今日在幼兒園開心嗎今日學了什么呀新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好
3.注重培養(yǎng)興趣，說話做事的`大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學，家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一齊寫字、畫畫、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長要持之以恒，耐心教慢慢引導。與孩子說話要多鼓勵，少訓斥，蹲下身子平等交流。
第4點很重要，那就是:不要讓別人的孩子傷了自我的孩子。在現(xiàn)實生活中，很多家長喜歡拿自我的孩子和別人家孩子進行比較，總會說“你看人家×××……”
俗話說“人比人，氣死人”。其實，孩子是不一樣的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每一個孩子都是獨一無二、與眾不一樣的，每一個孩子都有自我的特點。
父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的提高和成長。多以賞識的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多肯定孩子取得的點滴提高。鼓勵孩子和自我比，看自我是否比過去有所提升和提高。這樣，孩子就會越比越有信心，越比越有提高的動力。
對于家長是看一個或兩個孩子，而對于教師是幾十個孩子，做為家長，更應當感激的是教師:在此，請允許我代表家長，向教師說聲:“教師，辛苦了!”
俗話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，說得有不當之處請各位教師和家長朋友批評指正，多謝大家!
家長育兒心得 篇6
各位家長、老師們：
大家好！
我是吳歆蕊的媽媽�！巴映升垼渗P”是天下每一個父母的共同心愿，但實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個愿望呢？可能每個人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見仁、智者見智”。下面是我的一些心得和體會：
一、“嚴”字當頭，從“小”抓起。
現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。我們絕對不要認為那是小事，這是孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的具體體現(xiàn)。要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的`學生。我家培養(yǎng)孩子的習慣采取“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我對女兒以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)孩子獨立意識，遇事不依賴別人。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：她怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓她邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、多與孩子溝通，及時答疑解惑。
家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，及時了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。
家長育兒心得 篇7
光陰如梭，一轉眼女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎樣樣養(yǎng)育孩子也是從一無所知開始，一點點的摸索，一點點積累經(jīng)驗，學習和實踐同時進行，最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康快樂地成長。
下面概括了幾方面和大家分享一下我的育兒心得體會
一、飲食習慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣是一項艱巨的任務，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯就應定時定量，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平時也要養(yǎng)成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化，要善于變化菜品的做法，讓孩子持續(xù)新鮮感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務，而是自己給身體的能量補充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒經(jīng)常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強一些，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需繼續(xù)努力。
二、表揚與批評的結合
表揚是對孩子所做事情的肯定和鼓勵，要發(fā)自內心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進的動力，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候必須要給予批評，批評不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己究竟錯在哪里，才會去改正。
三、父母對孩子的教育要一致
父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見，對孩子的教育要一致，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當著孩子的面起爭執(zhí)，否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要尊重孩子，隨著孩子逐漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目服從，要善于跟孩子溝通，在溝通中會發(fā)現(xiàn)孩子的成長。要注重孩子獨立性的培養(yǎng)，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，要讓她有自己的獨立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學會獨立思考。
四、參與必要的親子閱讀教育
睡前給孩子講一個故事，或者一齊陪孩子看部動畫片，在生活中看起來似乎是微不足道，但這種親子教育會增強孩子對學習的興趣，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的`人物和情節(jié)適時的教育孩子，能讓孩子立刻明白故事的寓意，同時也增加了她的詞匯量，逐漸能讓她愛上閱讀。
以上就是我對孩子成長教育的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平時生活中要注意細節(jié)，做好孩子的榜樣，也要不斷的學習，向老師和其他家長多進行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗，讓孩子能健康快樂的成長。
家長育兒心得 篇8
我們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格不同，發(fā)展水平不同，作為教師，就應善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。
陸袁浩是本學期從中二班轉入我們大二班的一名男孩子，高高的個子，圓圓的臉蛋上有一雙會說話的眼睛，而他那一張能說會到的小嘴巴，總能讓你無所是從。依賴性特別強的他，在開學初還帶給我們特別多的小煩惱。
煩惱一:“我不想上幼兒園”
孩子從進入我們班的第一天起，都是有奶奶接送的，孩子對于奶奶的依賴性很強，每天入園的`一瞬間都是讓我擔心的，因為孩子總會含著眼淚或是抱著奶奶不愿意上學，有好幾次奶奶也因為孫子的哭泣留下了眼淚，一時間這引起了我的反思，孩子上小班時也是這樣的嗎?還是孩子還不習慣我們班的生活。還是我的工作還不到位?我想我要想辦法解決這樣的狀況。在于孩子和孩子奶奶的不斷交流中，我知道了孩子不愿上幼兒園的原因，是因為孩子說還不習慣我們班的生活，所以不愿上幼兒園。知道了原因以后，我開始有計劃的改變這樣的情況。
我開始每天笑著迎接孩子，雖然有一段的時間還是在奶奶的手中強抱過來的，但事后，我都嘗試與孩子聊一聊，特別是當孩子玩的開心的時候，我就抓住機會，和孩子聊聊上幼兒園其實是件很快樂的事情，也接連好幾次我和孩子定下小小的約定，拉拉勾，說好要高高興興的上幼兒園。終于，功夫不負有心人，現(xiàn)在看到的袁浩已經(jīng)能高高興興的上幼兒園，看到奶奶高興離開的背影，我想我成功了。
一個月的時間很快過去了，放假八天，有點擔心孩子又會有情緒，結果是孩子拉著奶奶的手高興地來到了幼兒園，聽到他響亮的問候聲和那燦爛的臉笑，讓我特別高興。
煩惱二:“十萬個為什么”
我喜歡孩子話多，因為我覺得只有不斷的在練習語言交流，才能讓孩子在語言表述表達上有更好的提升，而袁浩的話多，著實讓人有點招架不住，多的有點讓你覺得像個小老太婆，他總會走到你的跟前，有時還要拉著你的手說:“老師我有話跟你說、老師這是什么、老師我要干什么、老師這個可以嗎、老師你看你看、老師這個我不喜歡、老師……可以說剛開始的時候，一節(jié)課中，他會有幾十個為什么，而這些為什么往往又是與課中的內容不搭嘎的，這樣的情況，不僅影響到了我的課，更影響到了其他的孩子，在經(jīng)過了思考之后，我決定要稍加制止他的一些話，當課堂上孩子再次要出現(xiàn)諸多不搭嘎的問題時，我會馬上走到他的身邊有時用動作、有時用語言、有時用眼神告訴孩子請等一等，上課結束了再跟我說好嗎，這樣的狀況大概持續(xù)了兩個星期，值得高興的是，現(xiàn)在在課堂上，袁浩與課堂上不搭嘎的問題幾乎沒有了。希望袁浩的十萬個為什么在其他時間有更好的發(fā)揮。
和袁浩接觸的這一個月里，讓我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，作為老師除了去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，更要尊重幼兒，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，就會使孩子獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展。
家長育兒心得 篇9
我家住在六樓，孩子的爺爺、奶奶每次來玩，都說走樓梯很累。
又是一個周末，孩子聽到爺爺奶奶在樓下按的門鈴聲后，飛快地跑下樓，幫爺爺奶奶提東西。到家后，又是拿拖鞋，又是倒水，忙得不亦樂乎。坐下后，爺爺、奶奶說：“年齡大了，走路不行了�！焙⒆勇牶罅⒓凑f，我教他們一個方法，保證走路沒問題，并叫爺爺奶奶站起來，站到他身后跟他學。原來，孩子要教爺爺、奶奶做廣播體操，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)，兒子就像一個小老師，一個動作接一個動作的教，教得是那么認真，那么細心，兩位老學生的`動作稍有不到位，都逃不過他的小眼睛。在兒子的嚴格教導下，兩位老學生也學得有模有樣�？粗麄儗W得這么有滋有味，我們也加入了學習的隊伍中，兒子成了我們大家的小老師
家長育兒心得 篇10
從古至今，“望子成龍，望女成鳳”是每個做家長的最大心愿。孩子從呱呱落地到進入幼兒園就讀，不知不覺已走過4個春秋，4年的時間里有著頗多酸甜苦辣。孩子是家長的寄托和希望，我們不奢求他一定成名、成才，但我希望他能一生快樂、健康、幸福。我們現(xiàn)在能為他做的就是創(chuàng)造一個受教育的良好環(huán)境，培養(yǎng)他自尊、自愛、自強、自信的良好品格，為他的人生奠定堅實的基礎。
家長是孩子的第一任老師，而幼兒園則是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往、接觸社會的關鍵一步。上了幼兒園兩年的他，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，這說明孩子已逐漸長大。伴隨著成長中的歡樂與煩惱，我覺得自己也在成長。
我坦言，我家孩子的自理能力實在太差，他是家中唯一的小寶寶，從出生開始就在家里當“王”，受盡家人的寵愛。以前總覺得“只要不是什么原則性的問題，順著他也沒什么”，因為大家都認為“畢竟寶寶黏人的時間有限，等他大了，你要寵他，他都不睬你了”。隨著兒子的長大，我們感到應該對他嚴格教育了。順著古語“三歲定八十”這句話，我們覺的現(xiàn)在不把孩子的心智、性格等調整、教育好，將來吃虧的只有他自己。一開始，我們也不知如何入手，舊時的體罰教育讓我覺得心疼，但有時也無可奈何的出招。后來，通過向其他家長、前輩媽媽，以及老師咨詢、學習后，現(xiàn)在我倆對孩子的教育已經(jīng)有了明確的方向和思路，下面是我們的一些想法，不當之處敬請指正。
一、加強自身的學習和修養(yǎng)，做孩子良好的示范和引導。父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的引路人，如何配合好學校
的教育，如何才是稱職的家長等等，這里大有學問。
二、給孩子一個溫馨和睦的家居。溫暖安全的家，是孩子學習成長的最佳場所，父母應積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習慣，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動。例如：一起打掃衛(wèi)生、運動、郊游等，讓孩子做一個懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。
三、努力創(chuàng)造良好的`條件和環(huán)境，讓孩子擁有豐富多彩的生活，以拓寬視野，增長知識。
四、善用表揚和鼓勵（即賞識自己的孩子）。作為獨生子女，既有很多缺點和不足，又有很多優(yōu)點。孩子是需要鼓勵，需要肯定，需要賞識的，家長拿別的孩子作為自己孩子學習的榜樣，容易導致孩子自信的喪失，產(chǎn)生自卑的心理。其實每個孩子都有他自身的閃光點，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，給予及時的鼓勵和表揚，讓孩子覺得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小，跟陌生人接觸就害羞。于是我就鼓勵他去買東西，在外面吃飯的時候讓他去問服務員要紙巾醬油之類的東西。時間長了，他的性格也開始得到改善了。但要記住一點，家長不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
五、其他
1、耐心教育，講清道理：對孩子的教育不能操之過急，需要有耐心、不厭其煩，對他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。
2、寬容待人：在家家都是獨生子女的今天，讓孩子學會寬容才能讓
他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。平時外出，總會接觸到其他的孩子，每次我都會為兒子準備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享，從中讓他學會待人、待客之道。孩子在一起不免會發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會介入，讓孩子在解決問題中成長、在解決問題中學會謙讓、在解決問題中學會寬容待人。生活不是一帆風順的，遇到困難、挫折之事十之八九，只有堅毅的品格，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。
3、杜絕偏食、挑食：一個人偏食、挑食的壞習慣多是幼兒時期家長遷就造成的，因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。不應該對孩子遷就，因為這不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
4、讓孩子幫忙做事：平時在家，我洗東西時，就會讓他幫我端只小凳子等等，而他也很樂意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
六、磨練自己的孩子。
現(xiàn)在每家只有一個孩子，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣。“寵”和“愛”是兩個動作，愛是身不由己的，寵是可以控制的。要做到不嬌慣、不縱容。生活上，要讓他自己吃飯，自己收拾玩具，盡早地培養(yǎng)生活自理能力。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走，既認識了很多東西，又讓他體會到勞動的艱辛。在孩子犯錯誤時，決不手軟，堅決制止糾正，為此有時不得不動“粗”，要盡早地讓孩子知道什么是對的，什么是錯誤的。
我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長在做好孩子后勤
保障的同時，也要關心孩子在園里的學習生活情況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時候，多跟老師溝通。如果孩子有缺點，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學前教育達到最佳效果。
以上是我的一些育兒心得。有道是“說起來容易做起來難”。我們還有很多不足之處，敬請各位老師繼續(xù)給予指導，讓孩子健康快樂地成長。
小三班XXX家長
2O一X年X月X日
家長育兒心得 篇11
時光如梭，轉眼我家的梁策已經(jīng)從嗷嗷待哺長成一個基本獨立的“小大人”，回頭看看這瞬間過去的五年，我不后悔放棄了工作全心全意與兒子在一起度過各種各樣的喜怒哀樂，我其實沒有什么育兒經(jīng)驗，就把我們家對孩子的一些心得總結一下吧。
現(xiàn)在的孩子常常被家長過分的呵護和寵愛，不敢放手讓孩子大膽嘗試，老一輩的更是舍不得讓孩子動手做一點事情，注意培養(yǎng)孩子的自理和自立能力，讓孩子自己解決問題是我的第一個心得。
能夠讓孩子做的事情，我們基本不會給他幫助，從小我就要求梁策睡覺前要整理好玩過的玩具，自己考慮按照不同的種類放在各自的箱子中，當然孩子不會一開始就整理得很好，但是他們也是有自己的思路的，在整理中就能夠慢慢總結出規(guī)律，到現(xiàn)在梁策的玩具整理得井井有條。“梁策真棒，會心疼媽媽幫助媽媽，真好！”是我經(jīng)常掛在嘴邊的話，梁策聽到這樣的贊揚遠比吃了塊糖還要美。
孩子往往都喜歡自己得第一名。穿脫衣服的時候，我用比賽的方式讓他遠離惰性，而結果是每次都是第一的他慢慢養(yǎng)成了自己穿脫衣服的習慣,并且睡覺前把衣服疊好放在床邊。
梁策很小就開始自己洗澡（除了冬天，因為太冷怕他感冒），其他的時間都是他自己洗澡，當時有很多和我一樣的媽媽爸爸質疑，問我怎么可以讓那么小的孩子自己洗澡�？墒俏艺J為孩子的能力取決于家長愿不愿意放手，為孩子自己解決問題創(chuàng)造機會和條件，孩子才能夠學習如何解決問題。開始我也很擔心就在門口看他，梁策洗的`非常的好也非常的開心，小小的他能夠按照媽媽交待的步驟一步一步的把自己洗干凈，擦好，穿好衣服，然后很自豪的讓我們聞聞他香不香。在他取得進步的時候，哪怕這個進步是非常微小的，我們也會給他鼓勵，讓他從自立中體檢到快樂和幸福
其實孩子多多少少都有一些不良的習慣，靜下心來想一想，這些壞習慣真正的原因還是在我們父母身上，很多時候因為我們愛自己的孩子而愿意替他們去做，而事實是我們用自己的愛扼殺了孩子好習慣的養(yǎng)成。
在孩子面前以身作則，言而有信，建立孩子的責任感是我的第二心得。
父母往往是孩子模仿的第一老師，家長以什么樣的態(tài)度對待生活和困難，對孩子有極大的暗示性。我相信我們對長輩的孝順會像一面鏡子影響著孩子的成長，所以我會從一言一行教育孩子一定要懂得感恩。無論有什么好吃的，我都會讓梁策第一個給長輩，然后給小朋友，最后才是他自己吃。我們家里養(yǎng)了一些小動物，小魚、小烏龜、鸚鵡都由梁策來喂養(yǎng)，甚至入住到我們家庭院的小野貓都和梁策建立了良好的感情，孩子對這些小動物的愛心和責任感都讓媽媽很感動，相信從小培養(yǎng)良好的責任感，日后才會有更大的動力去肩負重大的責任。
梁策5歲之前有一本小冊子，上面記載了他的努力和媽媽的承諾。小冊子在每天表現(xiàn)很好的時候都可以蓋上一個小印章，比如認真的做作業(yè)，好好吃飯，幫媽媽掃地，洗杯子，自己洗短褲襪子等等，孩子和媽媽有個約定，積滿多少的小印章就可以換他的一個小小的心愿，這個心愿媽媽一定會做到�，F(xiàn)在自己洗短褲襪子由小印章?lián)Q成了五毛錢，這些錢是孩子勞動所得，他可以自由支配，一是可以讓孩子有個理財?shù)母拍睿亲屗w會一下爸爸上班賺錢的辛苦，養(yǎng)成不亂花錢的習慣，不過孩子對這個很樂滋不疲，一點沒覺的辛苦。
第三個心得是當孩子無理取鬧時，不能妥協(xié)，更不能縱容。
孩子終歸是孩子，有很多時候是容易任性的。在這種時候，我通常對他用冷處理的方式，完全無視他的哭鬧。等他安靜下來之后我再和他耐心的分析他到底哪兒做得不對�，F(xiàn)在他已經(jīng)完全明白我不會因為他哭鬧而縱容他，所以出去的時候他基本不會提無理的要求。
還有很重要的一點，也是很多家長很頭痛的問題，就是孩子的吃飯問題，現(xiàn)在的孩子家庭條件都足以讓他們吃好喝足，不吃飯還有水果，不吃水果還有零食，他們從來沒有體會過餓是什么滋味，梁策在3歲之前，每天吃飯都是我最頭大的時候，要喂不說還跟著屁股后面跑，3歲生日的前一天我告訴他，“你明天開始就3歲了，已經(jīng)是幼兒園里的小朋友，不再是喝奶的小娃娃了，從現(xiàn)在開始你要自己吃飯了�！苯Y果當天中午他依舊滿桌邊跑著等著我喂，我鄭重其事地告訴他：“如果你不愿意吃飯，那今天你就不要吃飯了噢�！焙⒆雍敛华q豫地回答：“好的�！钡搅顺酝盹埖臅r候，我故意泡了一包方便面，因為這個味道很香，馬上把梁策吸引了過來，“媽媽我可以吃點嗎？”我堅決地告訴他，“你說過今天不吃東西的，說話是不是要守信用啊！”從晚飯到水果，孩子始終哭著看著我吃,直到睡著。其實看著孩子餓著肚子睡覺，我很心疼，可是不讓他好好體會一下餓肚子是什么感覺，他永遠都不能珍惜食物。孩子睡著了，我?guī)缀跏且贿吙抟贿叞眯○Q飩準備早上給孩子吃。第二天一大早梁策就醒了，小心翼翼地問：“我今天能吃飯了嗎？”我跟他說：“現(xiàn)在肚子很不舒服是嗎？你記住這個滋味，這就是餓肚子的滋味�！睆倪@次以后梁策吃飯就非常的棒了，再也不會到處亂跑，再也不需要媽媽喂了。
都說父母是孩子最好的老師，我覺得除了言傳身教之外，更多的是要尊重孩子，不要把自己的主觀愿望強加給孩子，有句話說得很好：“蹲下來看孩子”，這就是讓我們每一位人父人母用一顆平常心對待孩子，尊重孩子的人格、權力、興趣愛好、自主選擇，只有走進孩子的心里，才能讓孩子把父母當成自己的朋友，讓孩子自信、快樂的成長。
家長育兒心得 篇12
轉眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學齡，再過一年就應該進入小學學習。如何更好地讓璐璐盡快適應以后的小學學習生活呢？是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學習生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園，，璐璐的學習成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。璐璐一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的'改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學校、新環(huán)境的壓力。張老師引導孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學習生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學生”呢？進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導，僅量以小學生的標準來要求孩子，同時采取樹立學習榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學習習慣；通過參加學校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育；通過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德；為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也積極配合學校，改變了全家圍著璐璐轉的生活習慣，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已學會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學習，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學習興趣：
如何培養(yǎng)孩子學習興趣，是老師、家長最關注的問題。天臺崗小學針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內容涉及語言、數(shù)學、拼音、社會、寫字、音樂、美術等內容，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學習中，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長，對璐璐多方引導和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學習積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今后的學習中，我們將積極配合學校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學期的正常過渡。
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