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英語教師的研修心得體會

時間:2022-04-06 11:56:12 心得體會 我要投稿

英語教師的研修心得體會范文(精選5篇)

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的英語教師的研修心得體會范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英語教師的研修心得體會范文(精選5篇)

  英語教師的研修心得體會1

  我自20xx年10月參加國培計劃的系統學習,在一個多月的時間里,按計劃完成了英語學科的全面培訓,學習到了很多有效又實用的經驗、方法、理論和技巧。感謝教育局和學校給我的這次學習的機會,讓我得以向全國優(yōu)秀教師學習他們先進的教學經驗和高超的理論素養(yǎng)。

  通過這次學習,我深深地體會到作為一名青年教師,在新課改的引領下,保守于既得經驗固步自封就相當于甘于落后,我們還需要與時俱進,不斷地進行知識更新,提高自己的理論素養(yǎng)與教學水平,是適應教育改革形勢的必然。而國培教育給我們提供了在信息社會可以足不出門就可以最省事、最經濟地學到同行們先進的教育方法和理念,給我們教師的自我提高提供了良好的平臺。

  在本次的英語國培研修中,我的收獲就是要充分發(fā)揮教師的主觀能動性,最大程度地為學生的發(fā)展創(chuàng)造條件,教學中不僅要提高學生的學習能力,也要使學生具備全面的綜合素養(yǎng),進而實現英語教學的基本目標。我的體會主要表現在以下幾個方面:

  1、實現教師角色的真正轉變。

  不管是這樣還是那樣的教學方法,只有真正實現了以人為本,提高了學生的語言水平和運用能力,完成了課標規(guī)定的任務,才算是好的教學方法。教師是為學生的學習而服務的,就要千方百計地為他們的發(fā)展提供有效的條件,開發(fā)有力的資源,給予學生盡可能全面的幫助。教師就需要全面地提高自己的專業(yè)水平和育人能力,不僅了解學生的心理,還要掌握教法與學法的結合,不僅掌握本學科的專業(yè)知識,還要兼顧相關學科領域的知識,這就只有通過教師終身性的學習才能達到。

  2、在知識傳授的同時,重在培養(yǎng)學生語言的運用能力

  本次學習,我最大的感受就是英語教學不能脫離實際,一定要聽說讀寫統籌兼顧,四者相輔相成緊密聯系,在語言的學習中并行不悖,應該協同發(fā)展。應該針對聽說讀寫四種課型設計不同性質、不同要求的教學步驟,提高學生的四會能力。通過聽課、觀摩、研討,我明白了聽說讀寫從教學設計到具體教學的各個方面都應該理性認真對待,課例展示給我提供了很好地借鑒與思路,讓我對聽說讀寫的教學有了明確的認識,同行的建議和經驗很值得我反思和學習。

  3、教師不僅要學會怎樣教,也要教會學生怎樣學

  只會自己教的老師不算好老師,讓學生學會最有效地學的老師才是好老師。新時代的教師,要了解學生腦的發(fā)展規(guī)律,就能更好的提高教學效果。在教學中有效地、合理地利用信息技術,能更好地完成教學任務,大大提高課堂教學效率,促進學生理解與運用所學語言完成任務。教師在教學設計中應該考慮滲透學法的指導。實踐證明,教師愛教,學生愛學。在教與學中,師生共同進步、共同發(fā)展。教給學生準確的知識很重要,更重要的是讓學生喜歡學習、學會學習。

  4、在教學中不能只關注學生的`語言學習,也要關注文化意識與情感教育的培養(yǎng)。

  學生學習英語的障礙就是不敢大膽發(fā)言,導致口語能力差,說出的英語錯誤百出。這既有語言環(huán)境的限制,也有學生心里的恐懼,教師就要創(chuàng)造寬松的環(huán)境,不要抓住錯誤不放馬上糾正,而是要最后總結普遍性的問題。注意比較東西方文化與思維上的差異,理解和尊重不同文化背景的人的生活習慣,讓學生學會用英語思考,在用中學,在學中用,達到學以致用的目的。

  5、積極開發(fā)教學教育資源,有效地利用信息技術開展教學。

  國培計劃就是在信息技術發(fā)展中所開拓的新的教育教學手段,能夠大大地提高教育效果和教學效率。教育已經不僅僅只是課本上的知識,已不能夠滿足學生發(fā)展的需要,教師需要根據學情和授課內容合理地整合教學資源,對教學內容合理地取舍、選擇、編排,以利于課堂教學的開展和順利進行。

  以上就是我此次學習的點滴收獲,在今后的教學工作中,我要認真執(zhí)行自己在本次培訓中學到的經驗與方法,積極開展教育科研活動,不斷摸索和實踐有效的教學方法和模式,實現為學生服務的目的。

  英語教師的研修心得體會2

  國培第三階段的培訓已經告一段落,雖然這次的培訓持續(xù)了很長的時間,但專家們對各種知識的深入講解讓我獲益匪淺,將會開啟我教師生涯的新篇章。這次的培訓讓我對教師這份職業(yè)有了更深刻的理解,也讓我學習到了更多的教育教學方面的理論知識。

  這些天的培訓學習也讓我明白了,作為一名新時代的人民教師,要不斷用新知識武裝自我,做一名學習型教師、研究型教師。我們要有一湖水,一潭水,才能給學生所需。這次培訓正好給了我饑渴的身體一汪清泉,在此我要衷心地感激各位專家辛勤地付出。這次培訓,讓我在這短短時間里受益匪淺,心得頗豐,我認真總結了本次培訓的學習資料,并對以前的工作進行了認真的反思:

  首先,這次的培訓讓我對中國20世紀下半葉以來教育改革的歷史有了更清楚的認識,從中理解到了教育的改革也是要求教師在教育教學上有所突破,有所創(chuàng)新。要求教師專業(yè)化。要具備教師職業(yè)道德的修養(yǎng),并不斷提高教師道德修養(yǎng),要平等,友善的對待學生。對學生要有賴心和愛心。盡管我才踏入教師這個行業(yè)短短三年時間,我相信經過我自我的努力定能做一個好教師。

  其次,自我的學習和工作態(tài)度更嚴謹了,真正體會到了學無止境。在這次的培訓中我認真聽講,進取和同伴們探討我在教學中存在的問題。在培訓和探討中我不斷反思,認識到做為教師要不斷學習,不斷的提升自我的教學業(yè)務水平。把新知識,新的教育理念融入到教學過程中。

  最終,更進一步明白了自我作為新時代教師的使命。伴隨國家計劃課程的改革,新的教育思想和理念以及現代教育技術走進課堂,應對一雙雙充滿對知識渴求的眼睛,應對一個個充滿朝氣而富有思想的精靈,普通的說教已完全不能滿足。主角的'特殊性不容我們有半點的馬虎或懈怠。經過本次培訓,我明白了作為新時代的教師,要去學的,要去鉆研的還很多,并且刻不容緩!培訓給我們供給了一個很大的平臺,也給我們指明了新的方向和奮斗的目標。我將重新對自我的主角定位,明白自我肩負的歷史使命和職責,努力向前!

  英語教師的研修心得體會3

  我有幸參加了這次綜合實踐的研修,聽取了各位專家專題講座,一些教師實施綜合實踐活動的成功的經驗和課后的反思給我留下很深的印象,對自我觸動也十分大。學習后我結合自我的教學實際和學校的實際情景來談談自我的一些感想:

  1、首先經過這次培訓讓我認識到綜合實踐活動這一門課程已經在大部分學校逐步走上正軌,明白了它的存在是必要的。作為一名綜合實踐活動課的專職指導教師,我感到很欣慰。

  2.其次在這次活動中,很多教師的成功經驗十分值得我學習和借鑒。從學生的身邊小事著手開展課題研究。每位上綜合實踐活動的教師都設計活動進行展示。讓每位教師真正參與到活動中來,提高了指導教師的指導水平和開展活動的進取性。

  3.最終綜合實踐活動的開展不僅僅拓展了學生的知識面,鍛煉了學生的本事,重要的是培養(yǎng)了學生的探究興趣和創(chuàng)新精神。以往有些學校擔心開展活動會影響教學質量,對綜合實踐活動課的開設不太重視,但實踐使他們看到,綜合實踐活動能夠起調節(jié)學生緊張而乏味的課堂學習生活的作用,使學生對學校生活感興趣了,并且學生顯得成熟了,學會觀察周邊事物和思考問題了。

  總之要感激研修,是研修讓我理解了綜合實踐存在的必要與意義,讓我對自我的工作有了更新、更深刻的認識,是研修讓我的知識得到更新,是研修讓我對綜合實踐有了信心。

  經過學習研修專家的講座,汲取名師的精華,這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,帶來了豐富的精神食糧。我覺得培訓只是一個手段,一個開端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流!把行蕖苯o我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。學習、思考背后,我感到更多的是職責,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自我所肩負的職責。今后我會結合自身實際情景,帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學到的理論知識應用于自我的教學中去,在不斷地運用和總結中轉變教育觀念,發(fā)揮教師的人格魅力。做歡樂教師,教歡樂學生。

  我有幸作為研修計劃綜合實踐八班的一名學生,參加了在線全程培訓學習,我每一天收看專家講座,瀏覽學員文章,發(fā)帖回貼,認真完成作業(yè),進取參與研討,還要完成日常教學,備課上課,緊張又興奮,很累卻很充實,是我許多年來少有的感覺。

  經過這次培訓,令我感觸很大,下頭將談談我的感受:

  一、提升了認識。

  對綜合實踐課,是每位教師都不重視的一門學科,認為只是走走形勢,我平時也是這樣想的。我們每周一節(jié)綜合實踐課多是上自習,有時帶學生玩玩,聊聊天就過去了。經過這次培訓才真正認識到綜合實踐課的重要意義,對學生本事的提高,學生全面發(fā)展有著不可替代的作用。

  二、開闊了視野。

  我深深感受到自我和名師的差距感覺自我的落后了,以前總以為當教師的只要兢兢業(yè)業(yè)的工作,無愧于心,無愧于孩子就行了,不注重理論學習與提升,結果使自我成長得很慢,以后我要不斷努力學習,進取進取,努力提升自我的專業(yè)理論水平,豐富自我的文化底蘊,加強師德修養(yǎng)建設,以“教育不是灌輸,而是點燃火焰”為指導思想,不做燃燒自我照亮別人的蠟燭,要做點燃孩子學習、生活、交往的明燈。

  三、提升了水平。

  這次研修培訓,從教材資料結構、課程目標、教學方法、課堂觀察等多方面多思維度進行培訓,是教師進行系統學習和更新知識的好機會。我經過認真學習,對新課標、新教材又有新的認識,對教學業(yè)務的提高有很大的幫忙。同時,在網上拜讀了同仁們的優(yōu)秀文章。經過這次培訓,我的教學水平有所提高,教學技能得到了改善。

  這次研修培訓,讓我受益匪淺,感激研修為我們供給這么難得的學習機會,促使我們在教育生涯的軌道上大步前進。

  研修,時間即將結束,回想起這段時間,覺得受益匪淺。剛開始學校安排我參加了研修時,心里在想:研修,在電腦上遠程培訓能學到什么帶著疑問的我走過了一段時間,結果卻出人意料,下頭我將一些學習體會小結如下:

  一、經過研修的學習,我更理解教師的職責和使命。教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅僅要善于向實踐學習,向理論學習,并且要向學生學習。教師是研究者,帶領學生主動進取參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內涵是“變革”。

  二、經過研修的學習,使我的綜合實踐課堂愈發(fā)顯得真實、自然、而又具有可操作性,作為綜合實踐課教師的我更要關注的是蘊藏在綜合實踐課堂中那些只可意會、不可言傳,僅有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的進取的情感體驗。我們不但要傳授知識,并且要善于以自身的'智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)綜合實踐課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“綜合實踐大餐”!經過研修的學習,我明白除了更新自我的教育教學理念之外,還需要結合個人情景及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

  與研修同行,讓我懂得許多新的教育理念,充實自我,提高自我,讓我看到教學的新天地,與研修牽手,無怨無悔的走過每一天。對研修的學習已告一段落,但對研修的學習將會伴著新思維走向更廣闊的天地,期望就在前方,路在腳下。

  英語教師的研修心得體會4

  今年我有幸參加了本次英語國培學習,通過短時間的網上學習,我明白了網上學習的重要和快捷。在國培學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論,現總結如下:

  一、通過培訓,提高了自己的思想認識。

  由于工作在農村中學,沒有更好地了解現在教育的現狀和教師成長方面的情況,就像井底之蛙,對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓,我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多,通過學習培訓對我和廣大教師及時學習和解決一些實際問題起了很大的作用。

  二、通過培訓,提升了現代教育技能。

  原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經常光顧我們的國培學習網頁,如今,我已經能夠熟練的`利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己理想的電子稿件。國培學習網頁,填補了我計算機操作知識的空白。這個質地細致,色調溫暖的學習扉頁,就像是一條大毛毯,看上去特別的舒適和親和。

  三、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基矗

  作為一名專職教師,首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與英語有關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材,F在,有國培學習網頁了。在這里所有的學習內容一目了然,科學系統,有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過專家引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對英語教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我準確地把握了英語的主要教學內容及教學的重難點,,幫助我認識并掌握了英語教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

  四、通過學習,學會了交流。

  21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,新課程倡導的主旋律是“師生互動,師師互動”。而平時,我們在工作和學習中,多數情況下還是自己研究,自己思考。通過這次國培,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。

  英語教師的研修心得體會5

  作為一名初中英語教師,除了要具備豐富的專業(yè)知識、精熟的教學技巧外,還要具有健全的人格與健康的心理狀態(tài)。只有這樣,才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生,才能無愧于人類靈魂工程師的稱號。這次學習,我對研修有了更加深入的了解,也更深刻地理解所包含的教育理念,相信在今后的教育教學中能夠給學生帶來更好的幫助。通過本次研修學習,我得到的不 僅僅是知識,更重要的是一種理念,它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。我們在研修中知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實,也讓我們結交了更多好友。

  雖然我從事教學工作多年,也參加了很多教研活動,但從未接受過這樣正規(guī)的培訓,這次研修對我來說是一次很大的幫助。無論從教學理念還是教學方法上都有很大的觸動,無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析,還是專家導師對理論的生動講解,都深深的觸動了我的內心,產生了情感的共鳴。周大明老師的課,使我更加深刻意識到要給學生一滴水,自己就要有一桶水,獲得知識的有效途徑是用。聽了郭水源老師的課,我對中考英語命題有了一定的認識,從而對我在平時的教學也起了一些指導作用。黃宇星老師的課,使我對微課程有了初步印象。陳秀鴻老師的課,更讓我受益匪淺。她的課生動有趣,她給我的感覺是一個幽默而且知識淵博的人。聽她的課,你會覺得時間怎么過得這么快,很希望能繼續(xù)聽下去。聽了黃軍生老師的課,我才知道原來什么是片段教學,原先我對片段教學的`理解是錯誤的。還有盧健老師的課,使我更加深刻認識到作為一名老師更要注重學習,不斷提升自己。林小玲老師的課講的是有關美國的教育,使我不用出國就能了解國外的事不是很好嗎?石青萍老師是一位中學老師,她跟我們分享了她的寶貴的教學經驗,從中我也受到了一些啟發(fā)。

  這次培訓讓我對英語教學有了全新的認識,它并不是枯燥無味的教學,而是一門集生活、方法、情感在一起的很有趣的學科。教師作為學生學習興趣的培養(yǎng)者和引導者,只有與學生心靈溝通,貼近學生,貼近生活,才能使英語走進學生的心理,使英語教學更有吸引力,更有實用性。通過研修,促進了我對英語教學的重新認識和理解。

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