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構(gòu)建良好的師生關(guān)系心得體會(huì)
有了一些收獲以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的構(gòu)建良好的師生關(guān)系心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
疫情向好發(fā)展，但學(xué)校為了學(xué)生身心健康，開(kāi)學(xué)依舊“遙遙無(wú)期”。陪伴孩子們的就是每日的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，通過(guò)跟聽(tīng)近三個(gè)周的網(wǎng)課教學(xué)，思考教師與學(xué)生的關(guān)系，我有了以下心得體會(huì)。
在師大關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的網(wǎng)課中，有關(guān)于我們?nèi)绾闻c學(xué)生相處的部分。我們作為老師作為每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上的指路人，該如何與他們更好的相處呢？
我們都是從學(xué)生的身份慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在的我們是準(zhǔn)教師，但我們依舊是大學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。從幼兒園小學(xué)我們喜愛(ài)老師到初中高中青春期叛逆對(duì)老師不屑，到大學(xué)我們正視內(nèi)心選擇一份我們未來(lái)喜愛(ài)的職業(yè)——師范。這一切都離不開(kāi)教師，來(lái)到師大是無(wú)數(shù)老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，在師大博學(xué)的老師們又把他們豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們有能力在未來(lái)去傳授更多的知識(shí)給我們的學(xué)生。教師對(duì)每位學(xué)生的影響是巨大的，那我們?nèi)绾伟堰@重要的作用促成正向發(fā)展呢？
首先：為師者“傳道、受業(yè)、解惑�！钡c學(xué)生建立良好的關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。上帝賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多見(jiàn)，多聞，少言。只有通過(guò)認(rèn)真的傾聽(tīng)，才能發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)�；叵胛覀冋J(rèn)識(shí)的大多數(shù)老師，都習(xí)慣了說(shuō)教，習(xí)慣了用老師的身份與學(xué)生劃分等級(jí)，習(xí)慣了“苦口婆心”的講述大道理，也慢慢的習(xí)慣與學(xué)生越走越遠(yuǎn)。老師們沿襲“傳道、授業(yè)、解惑”的初心，卻忘記了在科技飛速發(fā)展和社會(huì)快速進(jìn)步的今天我們更應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生的想法和意見(jiàn)。
其次蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)與痛苦告訴老師，不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃倸w是可笑的，任何教育都是不可能有的�！庇纱丝梢�(jiàn)，溝通是一種藝術(shù)，也是一種有效的教育方式。結(jié)合實(shí)習(xí)，作為初中階段的教師，我們應(yīng)該以愛(ài)心為基礎(chǔ)，從小事關(guān)愛(ài)學(xué)生。高爾基說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他；只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育好孩子。”以此來(lái)建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)與孩子的成長(zhǎng)。
第三，“與時(shí)俱進(jìn)”也是建立良好關(guān)系的重要方式。教育要隨時(shí)代而進(jìn)步，時(shí)代改變，教法也要改變。過(guò)去教育中犯錯(cuò)要“拿竹編敲打手背”懲罰，而現(xiàn)在我們應(yīng)該選擇一種更加尊重平等的方法來(lái)教育教學(xué)。學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，是我們要尊重平等、傳授知識(shí)的對(duì)象。
第四，溝通交流。在教學(xué)過(guò)程中，談話是每位學(xué)生都逃不掉的一對(duì)一環(huán)節(jié)，在交談中，老師對(duì)學(xué)生的談話方式不一定是嚴(yán)肅兇煞的，我們可以改變?yōu)橐杂哪姆绞饺ソ逃⒆樱ズ退麄冋勗�。既達(dá)到了教育的目的，又不會(huì)傷害孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
以上是我的學(xué)習(xí)心得，我相信掌握了這其中的精髓，一定可以與學(xué)生建立良好的關(guān)系，給予教學(xué)最大的幫助。
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