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耳鼻喉護(hù)士工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的耳鼻喉護(hù)士工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
患者在醫(yī)院進(jìn)行治療和護(hù)理時(shí)，由于醫(yī)護(hù)人員的操作或是其他原因造成治療和護(hù)理過程中可能存在一些不安全的事件。護(hù)理工作潛在的風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的，想要規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)就必須加強(qiáng)護(hù)理工作的意識(shí)和質(zhì)量。我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，人們的收入也不斷的增加，法律知識(shí)的普及，使公眾對(duì)法律的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和護(hù)理人員的要求也越來越高。
科的護(hù)理工作具有一定的特點(diǎn)，患者的住院時(shí)間越短，床的調(diào)整多，護(hù)理人員有點(diǎn)疏忽，會(huì)造成護(hù)理差錯(cuò)，造成醫(yī)療事故，引起患者的不滿和投訴，引發(fā)醫(yī)療糾紛。認(rèn)識(shí)耳鼻喉科護(hù)理工作中潛在的風(fēng)險(xiǎn)，是每一個(gè)耳鼻喉科護(hù)理人員的重要職責(zé)。本文針對(duì)耳鼻喉科護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性，分析耳鼻喉科護(hù)理工作中常見危機(jī)安全隱患，提出護(hù)理措施，提升醫(yī)護(hù)的服務(wù)質(zhì)量，改善醫(yī)護(hù)關(guān)系。
2耳鼻喉科護(hù)理工作中常見安全隱患
醫(yī)護(hù)人員法律意識(shí)淡薄，忽視患者和自身的權(quán)利和義務(wù)，沒有做到保護(hù)患者的隱私權(quán)；對(duì)患者的安全評(píng)估不足，對(duì)高危人群存在的潛在危險(xiǎn)性因素如跌倒、壓瘡、墜床、燙傷、管道脫落的預(yù)防認(rèn)識(shí)不足；知識(shí)及業(yè)務(wù)水平不過硬，年輕居多，工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺，在護(hù)理工作中不能預(yù)見和發(fā)現(xiàn)問題；健康教育落實(shí)不到位，健康宣教不細(xì)致或不到位，會(huì)給病人帶來一定的心理負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致治療失敗。例如青光眼的患者多喝水會(huì)引起眼壓的升高為患者的治療帶來不便；護(hù)理人員配置不能滿足病人的需要，護(hù)士由于長(zhǎng)期缺編經(jīng)常處于高度緊張、長(zhǎng)期疲憊的狀態(tài)。造成身體抵抗力下降，注意力不集中，工作質(zhì)量下降，給病人帶來不安全感。這些安全問題對(duì)患者的安全存在重大的隱患，所以一定要加強(qiáng)耳鼻喉科的護(hù)理工作。
3改善護(hù)理工作的措施
3.1提升醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展要求護(hù)士與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，接受最新專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理工作需求。如鼓膜穿刺治療護(hù)士不僅需要熟練的操作技能，更重要的是，認(rèn)真的工作態(tài)度，否則穿刺部位不準(zhǔn)確或用力過度，可以刺傷錘骨，引起眩暈。在引進(jìn)新的先進(jìn)設(shè)備時(shí)，護(hù)士不僅要掌握基本的理論知識(shí)，正常的操作，也要學(xué)好一門外語，否則，由于盲目操作損壞設(shè)備或損壞，病人必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，及時(shí)組織技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)理論研究，有計(jì)劃組織考核的針對(duì)性，不斷提高護(hù)士的專業(yè)技能和技能水平，是保證安全的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)工作中，帶著一位老師傳授的專業(yè)知識(shí)，根據(jù)護(hù)士的身份來區(qū)分責(zé)任，嚴(yán)格把好與教。在這方面，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的分工，所有的高度侵入性的程序必須由初級(jí)資格護(hù)士及以上。在工作的指導(dǎo)下，在教學(xué)評(píng)估結(jié)束后，必須把護(hù)士帶到老師的指導(dǎo)下。實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)護(hù)士不具備的資格，只能在嚴(yán)格的監(jiān)督和指導(dǎo)，為病人做簡(jiǎn)單的和非侵入性操作，如霧化吸入等的指導(dǎo)下。
3.2加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德建設(shè)
護(hù)理工作在面對(duì)這一特殊服務(wù)的群體中，它的拯救生命工作的特殊要求護(hù)士必須具有高度的責(zé)任感和神圣的使命感。因此，護(hù)理操作應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守工作流程。例如：超聲波霧化吸入治療，消毒后的吸入管必須清洗干凈，然后給病人使用，否則會(huì)損害呼吸道黏膜。另外，一些特殊的治療前，有沒有詢問患者過敏史，患者因藥物過敏或劑量超過了醫(yī)療的限制，導(dǎo)致過敏反應(yīng)或中毒性休克甚至死亡，需要承擔(dān)法律責(zé)任。多年來，由于我國(guó)不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)管理，從而消除各種事故隱患。
3.3加強(qiáng)護(hù)患溝通，改善護(hù)患關(guān)系
在護(hù)理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)護(hù)士的法律意識(shí)，堅(jiān)持把“夾”在萌芽狀態(tài)。要培養(yǎng)護(hù)士的法律意識(shí)，從基礎(chǔ)教育開始，在工作中與實(shí)際不斷地加強(qiáng)，并通過典型事例，這一次培養(yǎng)了護(hù)士的法律意識(shí)，培養(yǎng)了法律意識(shí)的培養(yǎng)，融入了護(hù)士的培訓(xùn)內(nèi)容。采取有效措施提高護(hù)士與病人之間的溝通，最大限度地了解病人及其家屬。因此采取多種手段，運(yùn)用多種方式，增強(qiáng)自我宣傳、社會(huì)信任、加強(qiáng)溝通和相互理解，緩解醫(yī)患之間的矛盾，共同營(yíng)造一個(gè)安全的醫(yī)療環(huán)境是十分必要的。
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