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學校工作匯報
從小學、初中、高中到大學乃至工作，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報通常是對工作的總結(jié)報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗，如何寫一份正確的匯報呢？以下是小編收集整理的學校工作匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校工作匯報1
我校的教育公用經(jīng)費的管理使用學校高度重視，每學年都對有限的義務教經(jīng)費實行公開、合理、有效的管理和使用，堅持不亂花一分錢，將每一分錢都用在刀刃上辦實事，保證教學活動和后勤的正常開支，使學校的各項工作正常運轉(zhuǎn)，從而有效促進學校的發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高。根據(jù)有關(guān)文件的精神，從大局出發(fā)，從小處著手，對我校20xx及20xx年公用經(jīng)費的'使用情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學�；厩闆r：
20xx年春季以來，多文中心學校所轄有六個教學點，各個教學點及中心學校本部每學年學生情況如下：
20xx年春季學期：中心校本部724人，多郎38人，美巢76人，風雅5人，蘭合45人，頭神38人，抱利14人。
20xx年秋季學期：中心校本部725人，多郎16人，美巢61人，風雅19人，蘭合34人，頭神38人，抱利9人。
20xx年春季學期：中心校本部718人，多郎14人，美巢61人，風雅18人，蘭合32人，頭神36人，抱利9人。
二、教育公用經(jīng)費的管理和使用情況
我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費的管理和使用嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財務制度，學校對教育經(jīng)費的使用進行財務控制和監(jiān)督，每學期“兩免一補”落實到位，（一）、公用經(jīng)費收入情況
1、20xx年春季在校生人數(shù)940人，公用經(jīng)費收入176659元，追加133000元。
2、20xx年秋季在校生人數(shù)902人，公用經(jīng)費收入169518元，追加130000元。
3、20xx年春季在校生人數(shù)888人，公用經(jīng)費收入320398元。
�。ǘ┕媒�(jīng)費管理使用的具體做法是：
�。�1）我校加強財務管理，嚴格執(zhí)行《會計法》和上級有關(guān)財務制度的規(guī)定。按比例開支，沒有超出上級部門所規(guī)定的各項比例支出。學校的一切資金，由學校財務人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨支取現(xiàn)象。
�。�2）認真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格財經(jīng)審批手續(xù)。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、證明人簽字、主管校長簽字。
�。�3）堅決貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門的有關(guān)財務法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡攧盏牟涣紗栴}。
�。�4）財務專管教師具體負責財務管理，學校任何財務活動必須經(jīng)學校領導審批后，方可實施。重大開支項目，都經(jīng)校領導班子會議集體決定，并做好會議記錄。
（5）經(jīng)費使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費開支也無存在發(fā)放教職工津補貼和獎金福利。
（6）差旅費報銷，嚴格執(zhí)行文件規(guī)定。
�。�7）需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過校領導班子討論決定后才添置。
�。�8）直轄小學的公用經(jīng)費，中心學校本部全部按上級的要求如數(shù)下?lián)艿礁鲗W校，從未扣留過。追加部分資金的使用，按照文件規(guī)定，先預算支開方案，經(jīng)校領導班子討論后方可開支。
三、教育收費情況
學校教育收費，一切按照上級教育部門的規(guī)定執(zhí)行，不存在亂收費行為:
1、按照相關(guān)政策要求，我校從20xx年春季至今未收取學生任何費用。
2、班級管理中未出現(xiàn)收取班費、試卷費等其他隱形違規(guī)收費現(xiàn)象。
3、教育教學中從無強制組織學生參加各類培訓機構(gòu)舉辦的興趣班學習，無亂訂教輔資料或變相征訂教輔資料現(xiàn)象，學校也不存在從中獲利行為。
四、公用經(jīng)費的管理和使用所取得的成效
近一年半來，在上級領導的關(guān)心和指導下，在全體教師的支持下，我校的公用經(jīng)費管理使用達到上級的要求。做到規(guī)范管理，合理有效的使用有限的教育公用經(jīng)費，有效地促進了教育教學活動的正常開展。校容校貌明顯改變，學校的教學設備有所增加，從而穩(wěn)定教師隊伍，促進教育教學質(zhì)量的提高。今后，我校將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關(guān)精神，加強學習和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，認真加以鞏固，加強對學校廣大教職工的思想教育，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事。一如既往，繼續(xù)規(guī)范管理使用好教育公用經(jīng)費，使學校的教育公用經(jīng)費用出成效。
學校工作匯報2
根據(jù)《關(guān)于迅速開展防溺水安全專題教育活動的通知》精神和中心學校的安排。同時，為加強全體師生的防溺水安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認真落實上級指示精神，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下。
一、提高認識，精心安排
學校召開班子會議和教師大會，認真學習上級教育主管部門關(guān)于預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成學生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識學生預防溺水教育活動的重要意義。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，認真分析本地過去學生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達至各班級和每個學生家長。
二、開展活動，注重實效
從接通知至今，我校主要做了以下幾項工作，形式多樣，效果顯著。
1.學校懸掛了“不要讓珍貴的水帶走你可愛的生命”宣傳橫幅、張貼了“請珍愛生命，嚴禁下河、下塘、下水庫游泳”宣傳標語，在危險水域立了警示牌，出了預防溺水教育專題黑板報，從而拉開了整個防溺水安全教育活動工作的帷幕。
2.各班級根據(jù)學生年齡特點，收集整理有關(guān)預防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與安全”主題班會。組織學生座談，要求每個學生發(fā)言表態(tài)。增強了自我保護意識和自救自護能力。
3.學校組織開展“學生防溺水保證書”承諾簽名活動。讓每個學生銘記于心。
4.發(fā)放《致學生家長一封信》110份。讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。
5.簽訂班主任《防溺水責任書》，爭強班主任加強學生的安全教育的意識，做到層層把關(guān)，教育到位，責任到人。
6.我校于X月X日下午召開了題為“珍愛生命，預防溺水”的安全教育動員大會。會上，校長先為同學們講述了去年我縣發(fā)生的溺水事故，用血淋淋的事實喚醒學生自我保護安全意識；接著鄭重地向同學們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學進行了安全教育。并下達了“嚴禁私自下水”這一禁令，明確防溺水安排各項規(guī)定和學校的防范措施；每個學生都在動員大會上宣誓，宣誓內(nèi)容為：“我將珍惜自己的青春年華，牢記老師和父母的教誨，絕不私自下水游泳�！边@次動員大會敲響了“防溺水”的警鐘，使學生牢固樹立了安全意識，為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。
7.我校于X月5日召開了一次防溺水專題家長會。告知家長要切實承擔學生離開學校管理后的'看護責任，使預防溺水意思深入人心，家喻戶曉，確保孩子離校后有人管理。
8.我校開展了一次學生溺水隱患排查。我校組織教師對校內(nèi)及周邊、學生上下學必經(jīng)路段的水域開展了一次詳細的排查，并建立臺賬，真正使隱患排查觸及學生經(jīng)過的每一個地方，不留任何死角。
9.各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
10.溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每天放學前5分鐘必講防溺水安全教育。做到珍愛生命，遠離危險的良好氛圍。
11.堅持每一節(jié)課點人數(shù)制度，任課教師進入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長和學校。
三、完善制度，常抓不懈
學校認真總結(jié)安全教育活動工作，進一步完善學校安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作浸入到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)注單親家庭學生管理缺失，杜絕管理盲點,避免溺水事故發(fā)生。
通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
學校工作匯報3
為了深入貫徹國務院頒發(fā)的《國務院辦公廳關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》，及進一步落實關(guān)于開展學校體育工作與提高學生體質(zhì)健康的精神，全面推進學校的體育工作，學校以“解放人、發(fā)展人、完善人”的宗旨，以轉(zhuǎn)變教師作用，改變學生地位為突破口，以“為學生終身發(fā)展奠基使師生都成為最好的自我”為目標，不斷加強體藝工作，不斷深化教學改革，不斷提高科研能力，創(chuàng)新學生活動，教學質(zhì)量上實現(xiàn)了較大的突破，體藝工作也取得了長足的發(fā)展。根據(jù)上級文件要求，針對我校體育工作情況作出自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強思想認識，明確崗位職責。
我校一直把學生體質(zhì)健康工作做為學校工作的一個重要組成部分。一方面，學校積極完善各項健康教育政策和制度，做到在思想上重視，在政策上支持，在組織上保證，在制度上加強，在經(jīng)濟上保障。另一方面，學校抓住日常工作進行宣傳和落實，責任分工明確。在學生培養(yǎng)目標中明確把學生培養(yǎng)成為誠實守信、善于實踐、勇于創(chuàng)新、身心健康、和諧發(fā)展的合格人才，為學生終身健康和幸福奠定堅實的基礎。
學校成立了以校長王紅梅為組長的學生體質(zhì)健康工作領導小組，成員由德育主任、教務主任、心理輔導員、體育教師、班主任和家長代表組成。健康工作形成由校長親自抓，德育處，體育教師具體落實的工作格局。并在每周一次的領導班子例會中討論體育衛(wèi)生工作，在每周一次的全體教師會上進行有關(guān)體質(zhì)健康工作的安排和培訓，在每學期兩次的家長會上宣傳學校的體質(zhì)健康工作，使體質(zhì)健康工作常規(guī)化，網(wǎng)絡化，真正達到家庭、社會、學校全員參與。學校還建立了健全的三級管理網(wǎng)絡，學校負責體育規(guī)劃的制定運動場地的建設，體育設施的配套等，教務處布置安排課程，保證開足體育課程，配齊師資等，體育組具體負責實施和落實，學校制訂有《榆次五中體育工作管理條例》、《榆次五中體育工作目標》等，每學年有體育、專項工作計劃和總結(jié)。校長、分管校長、教務主任在開學第一天組織全體體育教師開會，落實兩操一活動陽光體育大課間操活動。
二、增加設施投入，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)隊伍。
我校創(chuàng)建于19XX年，是山西省教育廳命名的“山西省義務教育示范學校�！�1993年被省體委命名為“山西省體育傳統(tǒng)項目學�！薄W校占地面積38畝，建筑面積1．3萬余平方米。現(xiàn)為12軌建制，擁有教學班34個，教職工146名，體育教師有名，其中有省教學能手2名，市教學能手1名，區(qū)教學能手1名，國家一級裁判員2名。有標準300米塑膠操場，有塑膠籃球場地6個，塑膠羽毛球場地1個。體育器材和器械全部達到省頒標準。
學校從人才入手，加大對體育教師的培訓力度。學校曾聘請楊式太極拳創(chuàng)始人來校培訓，還經(jīng)常外配老師參加各級各類培訓，鼓勵他們提升自身素養(yǎng)和教學水平。我校體育老師也在各級各類比賽中斬獲殊榮，李永忠老師被評為20xx年“全國十佳活力園丁”，譚濤老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。
三、保證課程開設，形成日常機制。
體育課對培養(yǎng)學生健康體魄和良好的思想品質(zhì)具有其它學科不可替代的作用，為此，學校能按上級的課程計劃開齊、上足體育課，實行陽光課表，接受上級領導和群眾的監(jiān)督，確保學生每天一小時體育活動時間的落實。
1、完善體育課堂管理制度。
要搞好學校體育工作，必須健全制度，落實措施，規(guī)范管理。我校對搞好學校體育工作制訂了強有力的措施，使學校體育工作制度化、規(guī)范化。具體的制度有：《體育課教學常規(guī)》、《體育教師工作職責》、《音美教師工作職責》、《學生“兩操”評比制度》、《國家體育鍛煉標準》、《學生體質(zhì)健康標準》、《綜合評估細則》等上級頒發(fā)的法律法規(guī)綜合分類，下發(fā)給相關(guān)部門、相關(guān)教職員工。學校把體育課、活動課、課外活動有機結(jié)合起來，明確規(guī)定無特殊情況體育課、活動課時間所有學生必須出教室進行上課活動；嚴格按課程計劃開設體育課，任何人不得擠占挪用，讓學生通過體育活動，減輕學生的壓力，促進學生勞逸結(jié)合，提高學生學習效率。
2、常抓不懈，推動“二操一球”有序開展。
學校“兩操一球”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的'一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的師生健身活動的開展。一直以來，體育組配合政教處工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領操員榜樣模范作用。推廣柔力球，發(fā)揚我市特色，并取得良好效果。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一球的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。督促學生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。體育活動制訂好體育活動課安排表，學校確保學生每天有一小時體育鍛煉時間。
四、豐富體育活動，提高身體素質(zhì)。
體育運動主要包括兩個方面內(nèi)容：一是競技體育，二是群眾體育。我校圍繞兩個方面內(nèi)容，認真組織，積極工作，在全面開展群眾體育的基礎上注意突出競技體育，因校制宜，努力形成特色。
多年來，我校認真抓好運動隊的訓練工作，建立運動員年齡梯隊，建立運動員檔案，配備了專門教練員，制訂訓練計劃，堅持常年訓練，做好訓練筆記，及時調(diào)整對策，進行耐心指導。在賽前一個月，每天訓練90分鐘，每星期進行訓練總結(jié)，分析得失，調(diào)整訓練方案。由于體育教師長期不懈的努力，至20xx年，我校在榆次區(qū)運動會上獲得十連冠的優(yōu)異成績，受到上級的高度贊譽。近幾年來，我校還向高一級學校輸送了50多名體育專門人才，得到了社會的一致好評。
在開展群眾性體育活動中，我們本著小型多樣、注重實效的原則，每學年初制訂競賽計劃，按計劃有組織地安排學生進行體育活動。依托“陽光體育工程”開展了系列陽光體育活動，召開好校田徑運動會，每年冬季都開展傳統(tǒng)的三項（長跑、跳繩、踢毽子）體育鍛煉活動。
除此以外，還組織小型多樣的體育競賽，籃球賽、象棋賽、拔河賽、田徑單項賽、手球賽等等，做到月月有競賽，項項出人才，大大豐富了學生的校園生活。在20xx年未來之星全國青少年陽光體育節(jié)上我校花毽隊代表山西省參加了花毽比賽并榮獲團體冠軍；在晉中市手球錦標賽中榮獲冠軍；在榆次區(qū)近三年舉辦的中學生籃球大賽中名列前茅。得到社會各界的好評。
五、落實體質(zhì)達標，促進健康成長。
我校歷來十分重視對在校學生《國家體育鍛煉標準》的測試工作，并把各班的體育活動和達標情況同優(yōu)秀班集體評比掛鉤，利用課余時間進行達標測試。在練習中我們則更強調(diào)學生的參與過程，關(guān)鍵在于讓學生通過上體育課達到鍛煉身體的目的，讓體育達標任務，變?yōu)橐越】怠⒖鞓�、趣味的體育活動為主。全體老師積極參與，體育老師重點把關(guān)的良性循環(huán)。學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包括學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、肺活量、仰臥起坐等項目，并將成績記錄在冊。每位學生有體質(zhì)健康標準測試卡。我校連續(xù)多年達標率在95%以上，學生的身體素質(zhì)有了極大提高。
六、積極風險防控，加強安全保障。
學校體育活動中的安全關(guān)系著和諧校園的建設和家庭的幸福，學校針對體育安全工作.成立了以學校校長掛帥的學校體育工作安全領導小組，建立了一系列安全保障制度。首先，學校為每一位在校生購買了一份安全保險，建立了特異體質(zhì)學生檔案。其次，通過體育教師、班主任等落實到具體的學校體育工作之中。體育教師和班主任在平時加強有關(guān)學校體育安全的法規(guī)、辦法、理論的學習并結(jié)合學校、年級、班級等所進行的體育活動，通過體育與健康實踐課、理論課或班級的主題班會等形式指導并提示學生所進行的體育活動中可能存在的安全隱患注意的事項、解決的辦法等。此外，學校還加強安全宣傳，通過設置體育知識、安全知識的宣傳欄、體育鍛煉安全提示牌等多種方式加強宣傳與教育。在一些大型活動和體育競賽中，學校都是將安全放在首位，制定對應的應急預案，讓全體師生都能享有安全健康的工作學習環(huán)境。
七、健全評價機制，師生健康成長。
學校貫徹落實《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》。在教師考核待遇等方面，體育教師享受其它學科教師同等待遇�？紤]學校實際，在績效考核中適當向體育教師傾斜；并且每年有運動服裝費等。校領導還經(jīng)常深入體育組，關(guān)心體育教師的工作生活、幫助他們們解決困難，充分調(diào)動體育教師的積極性；教師自身也積極進取，愛崗奉獻，學校教務處把日常體育工作納入體育教師工作量，把體育活動納入學生綜合素質(zhì)評價中。有了評價機制作為保障制度，我校體育工作開展的更加順利，也取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)多年在市區(qū)比賽中活動獎勵。中考體育成績連續(xù)八年名列全區(qū)前茅，特別是在20xx年的中考體育測試中，我校體育測試位居全區(qū)第一。我校的體育工作得到了社會的一致認可。
學校體育工作，任重而道遠�；厥走^去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯倚ｓw育工作還存在著不足之處，例如，由于學校體育活動場地面積小，學生人數(shù)多，給學生體育活動的組織帶來一定困難。面對新形勢，我們深感任重道遠。“十二五”期間，我校決心：進一步加強體育設施建設，進一步加快體育師資隊伍建設，提高業(yè)務素質(zhì)和科學研究能力，把握時機，加快體育教育的教改步伐，使體育課變成學生喜愛上的課，使強健的體魄伴隨學生終身，使學校體育工作最大限度發(fā)揮教育人、鍛煉人、培養(yǎng)人的功能，為培養(yǎng)學生健全的體格、健康的身心打好基礎，用出色的工作托起明天的太陽。
學校工作匯報4
鞏義市子美外國語小學是一所新建的現(xiàn)代化全日制公辦學校，占地面積52畝，建筑面積萬平方米，現(xiàn)有36個教學班，1881名學生。學校環(huán)境美麗，設施先進，功能齊全，為學生提供了一個平安、健康、和諧的成長環(huán)境和廣闊的個性進展空間。近幾年來，在市教體局家教中心的統(tǒng)一部署下，建立了以合作教育型家庭為基礎，學校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學校、社區(qū)“三維一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。家庭教育由原來的任意松散而逐步納入了科學規(guī)范的軌道，家庭教育的內(nèi)容和形式也隨之向系統(tǒng)性和多樣化轉(zhuǎn)變。家長綜合素養(yǎng)的提高，極大地促進了學校教育的進展；家長的主動支持協(xié)作，優(yōu)化了社區(qū)教育環(huán)境，增強了教育合力，學校整體辦學效益不斷提高，學校聲譽越來越好。20xx年1月，我校被市關(guān)心下一代工作委員會評為示范家長學校，20xx年，我校被鞏義市教體局授予鞏義市家長學校示范校，這些榮譽的取得，更給我校的家長學校工作帶來了新的動力。以此為新的起點，扎實開展好家長學校各項常規(guī)工作及活動，并在此基礎上，加強對于合作教育型家庭建設工作的深入思考，對新的教育方法與活動形式進行嘗試與摸索，使我校家長學校工作有了新的起色和進展。
一、不斷健全制度，致力科學管理
1、每年度工作早計劃。做到各司其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，削減了任意性和盲目性。在實踐中，我校形成了由家長學校領導小組或聘請校外專家進行集中授課的制度。
2、抓家長學校的出勤率。一方面，我校在提高家長學校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了多種現(xiàn)代化教育手段，特殊是我校各班都有投影，為授課提供了更好的.條件。另一方面，我校發(fā)邀請書激勵家長到校，不無故缺席，有事必須提交請假條，并改天到校進行補課。由于只有提高家長的聽課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀幾年來我校家長學校的聽課率，超過90%以上，受教育面超過95%。
3、抓班主任的家訪率。我們要求老師必須常常家訪，每月不低于5%,每學期達到30%，一學年達到60%，作為對社會的回報，這是我校家長學校教育的延長與進展。同時,我們也把這項工作列入了班主任管理的考核中，班主任參加的樂觀性得到了保障。通過家訪，進一步理順了教育的思路與對策，真正做到有的放矢，使家校關(guān)系更加融洽，班級更加穩(wěn)定，工作思路更加清晰。
4、抓家校聯(lián)系率與回信反饋率。在我們的學生評價單元中，專門設置了家長意見一欄，要求每位家長對于孩子一周之內(nèi)的表現(xiàn)給予評價，并對在校一周表現(xiàn)予以反饋，便于齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，準時糾偏。同時，要求老師常常通過電話等與家長準時溝通孩子在校的情況。在每月檢查中，我們發(fā)現(xiàn)每位班主任每月至少以各種形式跟家長聯(lián)系7至8次，多的有十幾次，有時針對一個特殊學生，班主任就會進行持續(xù)的家校聯(lián)系，真正使該生轉(zhuǎn)變。
5、抓授課效果和資料積累。我校每學期進行期初、期中、期末三次授課，每次統(tǒng)一發(fā)邀請書，印發(fā)學習材料。老師專心備課，確定授課主題，客觀反映班級情況和孩子表現(xiàn)，語數(shù)英老師全部到場，使家長能夠全面了解自己的孩子，并且要求老師采納多樣方式提高授課的生動性、可聽性。
二、豐富學習內(nèi)容，提升家長素養(yǎng)家長學校工作是學校德育工作的一部分。家庭教育又具有長期性、親密性、針對性與靈活性，家長必須不斷學習，把握更新的教育方法和藝術(shù)，適應現(xiàn)代教育的要求。我們家長學校不斷改進辦校方法，調(diào)整學習內(nèi)容，擴大家教知識面。
1、營造良好家庭環(huán)境的教育。留意學習內(nèi)容的針對性，樂觀提倡家長協(xié)作，營造良好家庭環(huán)境的教育。我們邀請了賞識教育專家周弘、成功教育專家陳忠聯(lián)等一系列全國知名的家庭教育專家來給全體家長上課，都取得了良好效果，廣闊家長學習到了一些很符合時代進展的家教知識，對于構(gòu)建和諧家庭會起到很好的作用。
2、重視一班級新生家長教育。一班級學生進入新的學習階段，在很多方面都有許多不適應，家長也感覺到缺乏閱歷。我校每學期開學前，組織一班級老師教研，針對小幼連接，組織召開一班級家長會，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一制作課件、統(tǒng)一包裝教室、統(tǒng)一著裝，收到了良好的效果。每年給一班級的家長統(tǒng)一購置《家長學校學習讀本》，使一班級新生家長也把握了方法要領，幫助孩子適應新的起點。
3、重視心理健康教育。心理健康教育是現(xiàn)代教育必須重視的課題。通過家庭教育，關(guān)注學生心靈的養(yǎng)分是否均衡，也是家庭教育的新課題。結(jié)合這些思考，在家校工作中，我們準時引入了新的授課內(nèi)容。一方面恰逢《知心姐姐》報告團全國巡回演講，我們抓住這個契機，請教授跟家長學員進行家庭心理健康教育的指導。與此同時，我們還組織了家長和學生共同進行問卷調(diào)查，了解家庭教育對學生學習心理的影響。通過分析討論，使家長們從調(diào)查問卷中得到了啟示。、樂觀引導，促進合作教育型家庭茁壯成長。08年5月，我們在一次家長委員座談會上，聽到了一則發(fā)人深省的故事，我校六班級一班鄭弼天的爺爺談到，他的孫子非常愛好書法，我們也都看到了他在學校文化藝術(shù)節(jié)上的精湛表演，其實，他的這一愛好主要來源于四周小伙伴的有力吸引，由于他家是一個單家小院，他的爺爺串門時發(fā)現(xiàn)鄰居的孩子在練習書法，就讓他過去看，之后，他也逐漸迷上了書法，繼而在他的帶動下，全家老少，四周的鄰居也都愛上了書法，他的爺爺后來專門在星期天召集這些孩子請了一位老師輔導他們，春去秋來，孩子們在共同的愛好下，浸潤墨香，修身理性，孩子的成果勇爭上游，品行端正，為人正直，恰恰印證了書法的深刻含義。在這次會談中，我們萌生了一種想法，假如把志同道合的家庭組合起來，利用閑暇時間，共同培育孩子的愛好和愛好，真正體現(xiàn)同伴互助，取長補短的作用，既利用了閑暇時間，又使孩子們得到了進展，何樂而不為呢？于是，在深入調(diào)查的基礎上，我們于08年9月正式向廣闊家長提出了樂觀構(gòu)建合作教育型家庭的設想，并得到了廣闊家長的大力支持。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。在這次會議之后，廣闊家長紛紛響應，自發(fā)組織建立起了許許多多的合作教育型家庭。他們制定了活動計劃，定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定活動內(nèi)容和形式，學生和家長專心參加，樂觀實踐，寫感言、拍照片、寫博文、做記錄，不亦樂乎。經(jīng)過近一年的實踐，合作教育型家庭如雨后春筍般在子美家庭中遍地開花，主要類型有學習型、運動型、習慣型、讀書型、庭院型、科技發(fā)明型、特長型等，廣闊家長和學生在多次的活動合作中增進了友誼，學到了知識，真正做到優(yōu)勢互補，共享家庭教育資源，這是學校組織的家長學習的有力補充，彌補了學校教育針對性不足的特點，家長在學習過程中也都感悟到自己教育的不足之處，增進了與孩子的溝通與了解，進一步融合了親子教育；孩子們在合作中感受到大家庭的平坦，在交往中學會了更多做人的道理。
通過實踐證明，合作教育型家庭組織的建設，樂觀推動著和諧家庭的構(gòu)建，對于營造良好的大教育環(huán)境，會起到良好的組織保障作用，今后，我們會一如既往地抓下去，抓出成效、抓出特色。
三、豐富教育形式，拓寬溝通渠道隨著時代的進展，家長素養(yǎng)提高，獲得家教知識的途徑增多了，作為學校的家教工作就應該不斷豐富教育形式，拓寬家校通道，以增強學校家教工作的引力。
1、家長參加的面更廣了。學員們到學校參加家長會、家教沙龍研討、聽報告、參加會議，還被邀請參加班級的主題觀摩活動，和自己的孩子一起感受活動的快樂。在加強師德教育的工作中，我們也向家長發(fā)了征求意見書。
2、學校創(chuàng)建，家長們也參加進來，一同出謀劃策。
學校工作匯報5
近年來，余坪小學把創(chuàng)建學習型學校作為貫徹和落實科學發(fā)展觀、增強學校核心競爭能力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑，按照“科研引領、理論指導；黨政推動、全員參與；健全機制、整合資源；以人為本、和諧發(fā)展”的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學習型學校工作，取得了顯著成效。
（一）加強機制建設，使創(chuàng)建工作成為常態(tài)
加強組織建設，完善管理機制。學校成立了創(chuàng)建學習型學校領導小組，校長任組長，學校教導主任、后勤主任、德育主任為組員。領導小組統(tǒng)一負責創(chuàng)建學習型學校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。成立學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育領導小組，由學校主管德育的干部任組長，充分利用社會資源推進學習型學校建設，并服務于學習型社區(qū)建設。領導小組定期召開專題會議，研究部署創(chuàng)建工作，落實發(fā)展規(guī)劃和計劃，制定關(guān)于學習、培訓等相關(guān)規(guī)定，不斷創(chuàng)新學習方法，推進創(chuàng)建工作。
全力保障創(chuàng)建經(jīng)費，為教師培訓、學習提供機會和條件�！队嗥盒W創(chuàng)建經(jīng)費保障制度》的主要內(nèi)容包括：每年購進不少于兩千元的圖書和音像資料；每年組織50%的教師外出學習；由上級主管部門組織各級各類干部、教師培訓，學校始終全力支持，按政策予以全額報銷。為了方便教師學習和運用網(wǎng)絡資源，配備了遠程教育設備，購買1臺筆記本電腦，方便教師學習。
建立健全各項創(chuàng)建工作制度。我校建立了領導班子定期研究創(chuàng)建工作的制度，能夠有效落實。建立了定期檢查、評價、總結(jié)創(chuàng)建工作的制度，將結(jié)果用于工作的改進。建立了符合實際的全員學習制度、教師能力建設制度、校本培訓制度以及合理的教師聘用、工作考核與獎懲制度，形成了有利于教職工學習成長的激勵機制。制定過程公正、公開，教職工對以上制度的制定過程、內(nèi)容和效果了解、理解并表示滿意。為了滿足教師培訓和學習的需要，學校建立了多元、開放、反饋的學習系統(tǒng)，并有一定的硬件保障。
（二）形成共同愿景，加強文化建設
形成學校共同愿景。學校在教職工個人愿景的基礎上，開展了學校愿景大討論，在集體智慧的基礎上，最初形成了“區(qū)內(nèi)領先、農(nóng)村一流，人文素養(yǎng)深厚，人民滿意的現(xiàn)代化小學”的共同愿景。經(jīng)過幾年的實踐，對共同愿景有了更加深刻的認識，認為共同愿景不僅僅要體現(xiàn)學校的責任和使命，同時還應該是發(fā)自每個教職工內(nèi)心并愿意為之共同奮斗的學校發(fā)展遠景。于是，學校在廣大教師中以“我理想中的余坪小學”為題展開大討論，并從收集上來的'材料中提取出了“主動發(fā)展”“和諧發(fā)展”“快樂”“家園”等主題詞，最終把學校的愿景調(diào)整為“打造師生主動和諧發(fā)展的樂園”，我們認為新的共同愿景更能激發(fā)每一位教師自我發(fā)展的動力，使每一位教師都能意識到自身的價值，意識到要把自己的事業(yè)理想與學校發(fā)展目標有機結(jié)合起來，把自己的工作看成是學校事業(yè)的組成部分，并不遺余力地去實現(xiàn)共同愿景。
學校工作匯報6
按照市教體局的要求，xx鎮(zhèn)中心校對義務教育學校辦學基本標準達標情況、中小學校責任督學掛牌督導情況、農(nóng)村義務教育學校基本辦學條件、中小學校語言文字工作、義務教育均衡發(fā)展推進工作等五項工作進行了自查，現(xiàn)把自查情況匯報如下：
第一部分：組織機構(gòu)
中心校按照局會議精神，成立迎檢領導組。
組長：程xx
副組長：王xx
組員：各校校長
各中小學校成立相應領導組。
中心校明確迎檢組領導各自的職責，層層分解任務，要求開展工作雷厲風行，扎實有效。對工作不力者，嚴肅處理，確保本次迎檢工作圓滿通過。
日程安排：
1、9月11日上午籌備各種會議材料；
2、9月11日下午2:30準時召開中小學校長會議，一是傳達局9月10日下午在一小的迎檢會議精神，二是結(jié)合我鎮(zhèn)各校工作實際情況，做出精密部署，既要領會吃透文件精神，又要根據(jù)文件精神展開工作。不但做數(shù)據(jù)的采集，更重要的是在校園環(huán)境整治方面要下大力氣整改到位。
3、中心校領導于9月12日下午到各校督查數(shù)據(jù)采集及校園環(huán)境整改情況，指出瑕疵，及時整改，不得怠慢。
4、9月13日（周六）中心校上班，收集各校報表，分類匯總，整理驗收。
5、9月14日，上報局各種報表。
6、9月15日，中心校下到各校對整改情況復驗。
第二部分：轄區(qū)概貌
xx鎮(zhèn)轄30個行政村，總?cè)丝?.5萬人，面積78平方公里。共14所學校，其中初中1所，公辦小學12所，民辦小學1所，教學點3個。教職工360人，在校中小學生3700人。六星級學校3所，七星級學校2所，八星級學校2所。公辦中小學開通了班班通遠程教學，其中配備電子白板的學校有13所。
第三部分：義務教育學校辦學基本標準達標情況
按照教體局會議精神，我鎮(zhèn)于9月11日下午2:30召開校長會，精密部署迎檢工作，各校按照教體局的總體要求自查存在的問題，列出臺賬，根據(jù)臺賬逐一整改。各校根據(jù)文件要求通過自查，自查結(jié)果均合格，五項得分情況如下：xx初中88分，xx中心小學88分，xx小學85分。
存在的問題有：
1、部分小學的占地面積不達標，學校運動場地面積小。
2、絕大多數(shù)小學校6室不齊全，有的是利用教室多余的面積臨時改建，隔離不到位。
3、教學點教學儀器設施急需補充。
4、部分學校缺少行政辦公室、衛(wèi)生保健室和總務后勤辦公用房。
5、xx初中操場一直沒有得到建設。
6、小學嚴重缺少體、音、美專職教師。
第四部分：責任督學開展情況
xx鎮(zhèn)轄區(qū)14所中小學督學組長是李xx，責任督學是李xx、李xx、李xx，督學組能按照局督導組的安排結(jié)合鎮(zhèn)中心校展開工作，一是于XX年4月到各校進行督學掛牌，有督學照片、姓名、聯(lián)系電話。二是督學組每月能深入各校對學校管理及教學進行督導，深入辦公室、教室、宿舍、餐廳等場所實地巡查，肯定成績，擺出缺點，及時與校長溝通，加以整改，促進了各校教育教學工作的有效開展，我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量在全市的前列位次與督學組的親切關(guān)懷與指導是分不開的。李杰帶領督學頂風冒雨、戰(zhàn)勝寒暑在中心校不知情的情況下走進每個學校，給每個學校帶來了工作干勁和動力。受到了學校領導、老師、學生、家長以及社會各界的好評與贊譽。督學平易近人，工作實在，善于觀察校情，及時指出問題的存在。
第五部分：義務教育基本辦學條件情況
xx鎮(zhèn)XX年基本辦學條件情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、教師360人；
2、學生3700人；
3、d級危房0平方米；
4、課桌椅套數(shù)是xxx套；
5、寄宿學生床位率：100％；
6、安全飲用水：有；
7、食堂面積：4122平方米；
8、廁所蹲位xx個；
9、校舍門窗完好率：100％；
10、取暖設施：有；
11、學生上下學因離公路、鐵路較近的'原因，安全隱患點3個，目前全部正在整改中；
12、規(guī)定營養(yǎng)餐：無；
13、集中連片特困地區(qū)教師生活補助：無；
14、配備數(shù)字教育資源接收和播放設備：是；
15、規(guī)定公用經(jīng)費接收率：100％；
16、國家規(guī)定課程開齊率：100%。
我鎮(zhèn)義務教育基本辦學條件按國家的規(guī)定基本合格。
第六部分：中小學語言文字工作督導情況
各校中小學語言文字工作都能按照《教育部教育督導辦公室，教育部語言文字應用管理司關(guān)于開展中小學語言文字工作督導評估意見》及《中華人民共和國語言文字法》的要求，積極推廣普通話。各校通過自評分數(shù)在100～106之間，均為合格以上。
存在的問題：
1、個別學校對語言文字工作重視不夠，不能納入到學校正�？己酥腥�，只是在工作計劃中提到，具體開展的活動少。
2、少數(shù)教師不能把普通話作為自己的職業(yè)語言，課上說普通話，課下說地方話。一些年齡偏大的老師（原來的民辦教師）授課說普通話的人很少。
3、個別學校存在不規(guī)范用字現(xiàn)象。
4、校園文化欄中語言文字工作內(nèi)容不突出，內(nèi)容陳舊。
5、部分教師沒有達到國家規(guī)定的相應的等級標準。由于XX、XX年教師報考普通話關(guān)過率低，教師普通話達標人數(shù)很少，大部分教師普通話關(guān)過證還是xx市最早兩個批次時取得的，有待改善。
整改措施：
1、通過會議和督導引起各級各類學校對語言文字工作的重視，納入到中心校目標考評中，各校制定推廣普通話措施，與教師考評掛鉤。
2、要求教師在課堂上和生活中都要使用普通話，不說普通話的教師是不合格的教師。
3、及時排查、清除教師教案、學生作業(yè)及校園文化方面的不規(guī)范用字。
4、各種校園宣傳陣地都要突出語言文字和推普的內(nèi)容，開展好“漢字聽寫大會”、“經(jīng)典誦讀”、“課本劇”等多種形式的語言文字推普活動。
5、對于沒有達到國家規(guī)定的相應的等級標準的教師，要求其積極學習，盡快拿到相應等級的普通話證書。
第七部分：過程督導情況
存在的主要問題：
1、部分學校的“六室”達標難度大。體、音、美、儀器等器材雜陳在一起。
2、絕大部分學校生均體育運動場地面積不足。
3、生均教學儀器設備值能得到國家規(guī)定的標準，但是每百名學生擁有計算機臺數(shù)少，小學最多2臺，版本陳舊，運行過程慢，給工作帶來諸多不便。
4、生均圖書達到國家標準，部分學校圖書利用率低。
5、生均高學歷教師數(shù)2.1%，生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)2·15%。
整改工作措施：
1、輔助用房不夠的學校，限其整合資源，盡量配齊各類輔助用房，小學“六室”、初中“九室”務必達標。
2、生均體育運動場館面積不足的學校，生均體育運動場地面積不足的學校，力爭與政府、村委協(xié)調(diào)在最短的時間內(nèi)解決。
xx市xx鎮(zhèn)中心學校
二o一五年九月十一日
學校工作匯報7
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進。
我不斷加強政治學習，不斷學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水 平。
總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周正常上課的情況下，要安排好自己的其他工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，各位老師的幫助下有條不紊地開展著。少先隊工作做到思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時進行總結(jié)。這學期為了扎實地推進少先隊工作，我盡量抽出時間，上報活動信息。
本學期擔任六年三班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作，訓練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。學生個性特長和創(chuàng)造能力的.培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學校工作匯報8
近年來，在局領導的關(guān)心支持下，在馮校長的正確領導和全體教師的共同努力下，我校的各項工作都取得了長足的發(fā)展。下面，我主要向各位領導匯報一下在教學管理上重點開展的幾項工作。
一、狠抓薄弱學科教學促進學生全面發(fā)展
長期以來，由于受諸多因素的影響，薄弱學科在小學階段備受冷落，有的甚至被忽視或放棄了，連正常的課也不能開齊開足。鑒于這樣的認識，從20xx年起，馮校長在充分調(diào)研的基礎上，在總結(jié)了以往經(jīng)驗教訓的基礎上，研究制定出了一整套完整的常識課考核方案。將音、體、美、信息技術(shù)、科學、品德與社會、品德與生活、英語等薄弱學科教學當作學校整體教學工作的重要組成部分，納入了量化考核的范疇，并采取一系列措施，突出薄弱學科教育的鮮明化、制度化，做到了人無我有，人有我新，人新我特。從而有效地促進了學生的全面發(fā)展和學校辦學特色的形成。
1、制度引領，平等對待
制度是管理的基礎，也是學校正常的教育教學秩序的保證。為此，我校首先建立健全了各項考核獎勵制度，把薄弱學科放到與語、數(shù)、同等重要的位置，使得從領導到全體教師都開始重視薄弱學科的教育教學情況；其次，平等對待薄弱學科的教師，讓他們在評優(yōu)評先、職稱評定考核獎勵等各個方面與其他教師享受同等的待遇，使他們感到自己在這所學校的地位和價值同樣舉足輕重。教師的心態(tài)平和了，工作態(tài)度自然轉(zhuǎn)變了，工作積極性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱學科
課堂上教師無話可說，學生無事可做的怪現(xiàn)象了。除此而外，還加大了獎勵的力度。在某種程度上，薄弱學科教師尤其是小三門教師享受的待遇比語數(shù)教師還要優(yōu)越，如在學校獎勵制度的制定上，對參加各類文體活動及信息技術(shù)等各項比賽都進行獎勵，而語數(shù)相對比賽較少，所以在比賽的獎勵上，薄弱學科教師要高于語數(shù)老師。
2、開齊課程，狠抓落實。學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃的要求，排齊開足體育、音樂、美術(shù)等薄弱學科課程，嚴禁語數(shù)教師擠占音體美課程的時間給學生補習文化課，在教學時間和師資上給予保障。在日常的教學工作中，教務處堅持定期和不定期組織專人深入薄弱學科課堂聽課、查教案、了解教學進度，并在學生中間進行了解和問卷，隨時對教師的教學情況進行監(jiān)控。由于體育教材缺乏，教務處每學期都按照新課標的要求，提出本學期各年級體育課堂訓練的具體要求，使教師在教學中有了明確的目標和方向，避免了教師上課心中無數(shù)、學生只能自由活動這一弊端的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)了室外課教學的風氣。
3、定期考核，獎優(yōu)罰劣。再好的理念、再好的制度，沒有監(jiān)督和考核，就沒有效果，因此，我們非常重視對薄弱學科的考核。按照教學工作考核細則和常識課考核辦法，每學期對薄弱學科分期中、期末兩次進行考核，每一個科目都有詳細的考核內(nèi)容和評分標準。比如低年級體育分隊列隊形、田徑、廣播體操三類進行考核，中高年級另加了球類和體育常識筆試；三六年級音樂從教學任務完成情況和唱歌表現(xiàn)、音樂知識筆試三方面進行考核，一、二年級不進行筆試；美術(shù)考核重在教學任務完成情況和學生的繪畫能力上；信息技術(shù)從教學任務
完成情況和學生掌握情況兩方面進行考核；品德與生活的考核采用現(xiàn)場抽題讓學生口頭回答的方式進行；品德與社會、科學、英語采用筆試的方式進行考核。常識課的考核每學期進行兩次，中期占40%，期末占60%。由考核組全體成員根據(jù)抽考結(jié)果共同評議打出考核分數(shù)，該分數(shù)即為教師績效考核中“教學效果”的得分。對表現(xiàn)好的教師進行加分獎勵，對教學任務完成情況不好的進行批評教育，限期整改，并在量化中進行扣分處理，真正做到了獎罰分明。
經(jīng)過幾年的實踐，我們最大的收獲是常識課教學步入了正軌。單從體育課來說，教學秩序良好，教師從思想上高度重視，課堂上能根據(jù)學校的要求和學生的年齡特點有效的開展各項活動，一改了往日一盤散沙的局面。
二、狠抓教研活動，提升教師的業(yè)務水平。
1、同課異構(gòu)，打造高效課堂
“同課異構(gòu)”作為一種教研模式，在現(xiàn)行教學科研活動中異軍突起，倍受廣大學校和老師的青睞。為了全面提升我校的教育教學質(zhì)量，調(diào)動教師積極投身于課堂教學改革，彰顯教師的教學個性差異，我校在20xx學年度，廣泛開展了“同課異構(gòu)”教研活動，并取得了初步的成效。我們的具體做法是：
�。�1）建立組織機構(gòu)，保證同課異構(gòu)教研活動的順利開展。學校領導把同課異構(gòu)教研活動作為教學教研工作的重要組成部分，為了搞好此項活動，提高活動的質(zhì)量，我們成立了“同課異構(gòu)”教研活動領導小組和工作小組。
�。�2）認真制定方案，積極組織教師學習，提高教師的理
論基礎。成立了組織機構(gòu)后，我們首先召開了專題會議，研究制定了“同課異構(gòu)”教研活動方案，接著以教研組為單位下發(fā)了相關(guān)活動材料，利用教研活動時間對教師進行“同課異構(gòu)”相關(guān)理論的培訓，使教師明白了同課異構(gòu)主要是同學段同學科的教師講授同樣的教學內(nèi)容，通過不同的教學設計來呈現(xiàn)不同的教學效果，從而達到教學研究的目的。并從思想上初步認識了同課異構(gòu)在提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力方面的巨大功能。
�。�3）注重實效，強化過程管理。
方案確定后，我們于20xx年9月下旬和11月上旬分別在二年級數(shù)學組和五年級數(shù)學組中開展活動。每次活動前，先由同年級數(shù)學組全體教師共同研究確定授課內(nèi)容，接著由教師充分研討，精心備課。在備課環(huán)節(jié)上，要求授課教師要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值。課備好后，每天由一名老師上課，教務處成員和同年級組教師全員聽課，課后及時進行評課反饋。并針對教學中出現(xiàn)的問題，再次探討、商議，確定更好的適合本校實際的教學設計，再由同級第二人執(zhí)教。之后根據(jù)評議意見，在原有的'基礎上修改和完善，反復磨合，設計更合理有效的教學設計，然后由第三人執(zhí)教……此項活動由于要求聽課教師在每堂課中至少追問一個教學細節(jié)點，這就迫使教師思考課堂里每一種教學行為的價值到底在哪里？其背后有什么深遠的意義？實施“梳理課堂”后，教研的效果卻發(fā)生了很大的變化，較好地落實了“個人反思、同伴互助”的核心要素。
在聽與評的過程中，大家都不約而同地認為，同上一課，會讓教師之間產(chǎn)生不同的思維碰撞，而在這種碰撞中，他們知道了教材應該怎樣處理才最恰當，教學應該怎樣設計才更有效。不同的教師有不同的教學理念，有不同的教學設計，也有不同的教學智慧，只有通過共同研討，集思廣益，教師的教學水平才能不斷得到提升，學生的思維才能得到不同層次的鍛煉，課堂教學才能真正體現(xiàn)“有效、活力”。
20xx年三月份，我校又在全校范圍內(nèi)開展了“首屆青年教師同課異構(gòu)課堂教學大賽”活動，要求35歲以下的教師人人參與。本次大賽從參與規(guī)模到過程管理在我校歷史上都是前所未有的。
自開展“同課異構(gòu)”教研活動以來，我們的收獲可用“實”、“新”、“變”三個字來概括。
�。�1）實：在幾次同課異構(gòu)教研活動中，大家都本著求真務實的態(tài)度，在備課、上課、教具、課件等方面做了充分的準備，但決不做作。在課堂上，以學生為主體，扎扎實實上課，真正為學生上課，不求表面的熱鬧，不求聽課的人感覺有趣。
課后，大家在一起交流評價，上課者闡述教學的得失，聽課者真誠地提出自己的見解，提看法、提商榷之處，仁者見仁智者見智……大家學習的態(tài)度很誠懇，一心只想提高自己的教學水平，在這次活動中受益。
�。�2）新：通過此項活動，教師的表現(xiàn)，特別是一些青年的表現(xiàn)讓大家倍感振奮，無論從個人素養(yǎng)的提高、課前的準備工作以及評課，還是從課堂教學的組織形式、個人教學藝術(shù)的展示，和以前相比都有了大幅度的提升。教師們不斷地摸索、學習，漸漸轉(zhuǎn)變了教學觀念，改進了教學方法，實現(xiàn)了
教師角色的轉(zhuǎn)變，也促使學生改變了傳統(tǒng)的學習方式。課堂上教師的講解少了，學生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學生的發(fā)現(xiàn)多了；教師的批評少了，學生的積極性高了。
�。�3）變：“同課異構(gòu)”本身屬性決定了授課教師風采形式的多樣化。在各門課程的教學中，大家可謂“八仙過海，各顯神通”：語文課上教師強調(diào)讀中悟、做中學，學生有精彩的討論和表演；數(shù)學課上學具和多媒體課件使抽象的東西變得形象而生動；信息課上的小組研討和同伴互助以及英語、音樂課上的游戲、歌曲讓學生熱情高漲、興趣盎然。真可謂百花齊放，百家爭鳴！從而讓人感受到了不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特性。
2、全員聽評課，提高教師的整體水平。
從去年后半年起，為了細化績效考核，更為了提高教師的整體教學水平，我們又開展了全員聽評課活動。為此，學校成立了聽評課領導小組和聽評課小組。教務處對每一個小組的聽評課范圍都進行了詳細的安排。除45歲以上的教師可以不講課，但必須參與聽課、評課外，其他教師必須參與講課、聽課、評課。聽課組成員在每節(jié)課后要按照《課堂教學評價標準》給講課教師進行量化打分。在整體活動結(jié)束時，聽課組成員要依照分數(shù)給每位講課教師排名，由組長核算每位教師的最后名次，要求名次不得重復。我們事先對每個名次都規(guī)定了相應的賦分。每位講課教師最后所得的名次所對應的分值即為該教師績效考核的課堂教學分值。
此項活動的開展，使教師的基本功總體有了很大程度的提高，多數(shù)教師注重了課堂教學的實效性，是我們的課堂教學逐漸走出了“表演、作秀”的誤區(qū)，不少教師真正做到了以學生為主體。
今后，全員聽評課活動將作為我校的一項常規(guī)工作繼續(xù)開展下去。
三、公開教學周，引領教師全面提升。
近幾年，我校的年輕教師逐漸成為教學的主力。盡管我們開展了各項活動，但仍有部分教師不知道到底怎樣的課堂才是高效課堂。為此，本學期我們又開展了教學公開周活動，由耿曉燕、鄭春霞、田依豐三位語數(shù)、作文方面的教學精英各上一周公開課，其他教師可以隨時走進教室聽課。數(shù)學教學公開周活動已經(jīng)結(jié)束，本周是語文教學公開周，作文教學公開周預定在第十五周。從已開展過的活動看，效果很好，不論是講課教師還是聽課教師積極性都非常高。今后，我們打算繼續(xù)開展此項活動，逐步在各學科中打造出一支骨干團隊，以引領青年教師成長，全面提上教師的教學水平。
四、開展經(jīng)典誦讀活動，強化語言文字工作。
中華經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是中華文明最寶貴的精神財富，也是我們中華民族的魂與根。誦讀經(jīng)典詩文能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧。近年來，我校深入開展了以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、唐詩宋詞、四大名著等為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，并以此為載體，積極構(gòu)建學習型校園，逐步形成了自己的教育特色。
1、領導重視，管理到位
（1）精心組織，廣泛宣傳。對于此項活動，我校領導高度重視，利用教師例會、升旗儀式向全體教師和學生宣傳實施經(jīng)
典誦讀的必要性、緊迫性和可行性。教師也利用班會、晨讀、語文課向?qū)W生宣傳經(jīng)典誦讀的益處。與此同時，我們還將經(jīng)典誦讀與少先隊活動、德育工作緊密結(jié)合起來，利用班會課、中隊活動課，大張旗鼓地宣傳“誦古文，學美德”工作。
�。�2）科學操作，規(guī)范管理。每學期開學初，教務處結(jié)合學生的年齡特點，制定各年級誦讀篇目，內(nèi)容涉及《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學對課》、.《小兒語》以及唐詩宋詞、國學經(jīng)典名句和四大名著，要求各班充分利用早操前、課前2分鐘、兩放學整隊出校門時安排誦讀。實踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)學生的誦讀興趣，使學生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染、美的熏陶。為確保此項活動的實效性，教務處每學期安排期中、期末兩次驗收，將驗收結(jié)果納入語文教師的績效考核之中。
2、載體豐富，情緒高漲通過幾年的實踐，師生誦讀經(jīng)典的熱情逐步高漲，并初見成效。
�。�1）豐富了學校的德育內(nèi)涵。我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為校園里的一道亮麗的風景線。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養(yǎng)成教育的全面實施。
�。�2）提高了學生思想道德素質(zhì)
經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對青少年進行愛國主義教育、培養(yǎng)初步樹立正確的人生觀和道德情操的重要教材，使學生思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。于是，說臟話、粗話的人沒了。校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，取而代之的是主動拾撿垃圾、主動幫助別人。
�。�3）提高了學生的語言積累和寫作能力
誦讀使學生積累了大量的妙語佳句，部分學生還把學到的經(jīng)典語句、表達方法運用于習作之中，從他們一篇篇獲獎征文中，我們可以看出學生的進步。
五、重視輔導考核，規(guī)范教師的教學行為。
長期以來，“三亂現(xiàn)象”成為不少學校的通病，尤其是搭配資料問題屢禁不止。為了制止三亂，規(guī)范教師的教學行為，也為了提高課堂教學效率，從上學期開始，我校新增了輔導考核辦法，將上面下發(fā)的各年級語數(shù)、英語、科學配套練習冊的輔導納入了教師績效考核之中，要求教師對配套練習冊進行全員處理講評，學校每學期分兩次從參與率和準確率兩方面進行考核。這樣做，既有效提高了學生的學習成績，減少了后進生的比例，也規(guī)范了教師的教學行為。
六、設計實踐性作業(yè)，提高學生的動手能力。
幾年來，我們十分重視實踐性作業(yè)的布置，每學期都要進行檢查。教務處開學初對各科實踐性作業(yè)應如何布置進行了培訓，各位老師也都能在實踐性作業(yè)的布置上下足了功夫。從檢查情況來看，形式多樣，內(nèi)容豐富，由此也看出學生的創(chuàng)造力。
七、狠抓課改工作，打造高效課堂。
我校的課改首先從四年級開始，本學期四、五年級全面進入課改。在課改過程中，我校重點抓了以下幾方面工作：
1、集體備課
開學初，由教務處安排專人對本學期教學內(nèi)容進行備課分工，每課確定一個主備人。集體備課時，由主備人提前兩周備好初稿，下發(fā)給備課組成員，所有成員根據(jù)自己對教材的理解進行加工修改，由備課組組長提前一周組織集體討論，討論前主備教師先說課，其余教師將自己的修改意見提出來集體進行討論，教師在將集體討論形成的意見記下來。討論結(jié)束后，將討論稿交給主備人，由主備人根據(jù)討論結(jié)果整理完善形成二稿，發(fā)至網(wǎng)上，其余教師下載打印，再根據(jù)本班的實際情況對二稿進行手寫加工，形成三稿，即為課堂上師生共用的導學稿。
2、建立學生評價體系。
課堂中，我們采用發(fā)放“激勵卡”的辦法來提高學生的學習積極性和課堂參與率。激勵卡的評價辦法是：
當學生拿到A卡時，由教務處負責在升旗儀式上給學生家長發(fā)喜報。
3、改革績效考評辦法
從上學期開始，我校對課改實驗年級教師的績效考核辦法進行了修訂。首先體現(xiàn)在教學過程管理上，各項考核標準和項目都有所變化。比如，在上課這一環(huán)節(jié)上，對教師的課堂評價主要分為“學生參與、學習目標、講課時間、問題設計、教師點評、學案引領、方法創(chuàng)新、教學效果”等八項。根據(jù)這八項內(nèi)容對聽課教師進行明確分工，每人負責聽一個項目，并予以
現(xiàn)場賦分。聽課結(jié)束后，由組長根據(jù)各項目的賦分情況核算出講課教師的課堂教學成績。評課時，也按照聽課分工進行專項點評。
績效考核中，對教學效果的考評，我們是按如下辦法進行的：考核內(nèi)容包括學生考試成績和學生學習能力測試成績兩部分。其中學生考試成績占60%，學生學習能力測試成績占40%。學生學習能力測試滿分100分，分六項進行。其中學生的口頭表達能力占20分，學生參與小組討論的能力20分，學生分析問題的能力25分，書寫能力10分，學生在講臺上的表現(xiàn)能力15分，朗讀能力（計算能力）10分。為此，我們專門成立了實驗年級學生能力測評領導小組�？己藭r，由教務處統(tǒng)一命題，將考核的各項內(nèi)容分解在問題之中，領導小組成員全員參與，在各班中隨意抽取10名同學，組成各自的學習小組，現(xiàn)場考核并打分，領導小組成員所打分值的平均分即為本班學生的學習能力測評成績，然后加上學生的考試成績，最后核算出課改教師的教學效果實得分。
學校工作匯報9
現(xiàn)在的農(nóng)村孩子從小就脫離生產(chǎn)勞動，缺乏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識和基本技能。畢業(yè)后，大多數(shù)同學都要回家參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，還要從頭學起。針對這一現(xiàn)狀，我校將教學樓后的一塊空地，開辟為勞動實踐場所。占地約4.5畝，平均分到各班。學生經(jīng)常在老師的指導下進行種菜種糧和田間管理。兩年多來，學生既學到了生活的本領，也享受到了收獲的幸福，同時也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，促進了正確人生觀價值觀的形成，使素質(zhì)教育的理念得到更好地落實�，F(xiàn)將具體工作匯報如下:
一、科學規(guī)劃，合理布局，積極開展勞動實踐場所建設。
1、加強組織領導。勞動實踐場所建設伊始，我們召開了動員會，詳細深入分析了建設勞動實踐場所的現(xiàn)實意義和深遠影響，并確立了基本的建設原則。勞動實踐場所建設主要以班級為主體，充分發(fā)揮教師和學生的積極性、創(chuàng)造性，學校主要進行服務和引導工作。為加強指導，做好服務，成立勞動實踐場所建設指導小組，由校長任組長，張海平、趙士常任副組長，七八年級各班班主任為成員，有豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的劉傳科老師為技術(shù)指導。生態(tài)園的各項工作應嚴格遵守學校制定的各項政策規(guī)定，不能影響正常的教學。否則，對責任人進行必要的經(jīng)濟處罰和行政處罰，直至報請教育辦或教育局處理
2、科學規(guī)劃，合理布局。勞動實踐場所，占地約4.5畝，東西長70米，南北寬42米，中部十字形小徑，寬約1.5米，分成面積大致相等的四個部分，條塊清晰，整齊有序。品種以本地蔬菜、果樹、經(jīng)濟作物為主，完善供水系統(tǒng)，鋪設供水線路，安裝好管道，設置兩處供水點，硬化田間小徑，便于參觀領導和師生在雨天察看。勞動實踐場所建設的目標，要讓了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識，學會基本的蔬菜及糧食種植技能，進而建設成為勞動實踐基地和德育基地，成為學校的育人品牌工程。
3、鼓勵教師在課余時間指導和參加建設。為讓學生更好地學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，推進素質(zhì)教育，深入開展勞動技能學習和品德培養(yǎng)，學校要求勞技教師根據(jù)實際需要，開展勞技教學，并鼓勵教師在課余時間指導和參加建設。
二、嚴格管理，積極科學建設，充分發(fā)揮勞動實踐場所的育人功能。
�。�、加強勞技教學。聘請有經(jīng)驗的教師擔任技術(shù)指導，強化對班主任和學生的指導和培訓。經(jīng)研究決定，聘請經(jīng)驗豐富的XX老師為技術(shù)指導。每季蔬菜種植前，與鎮(zhèn)、區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門合作，聘請專業(yè)技術(shù)人員，進行一次集中培訓。從品種的選擇，種植和管理等各個環(huán)節(jié)，詳細指導。具體實施時，現(xiàn)場指導。勞技教師和其它學科教師一樣，有計劃、有備課、有作業(yè)，學期末有總結(jié)。班級活動有記錄和檔案。
�。�、品種的選擇原則上由種植班級自主決定，收益歸種植班級所有。要求選擇投資少，見效快，旱澇保收的品種，確保每班每季每次種植都有收獲，要讓學生體驗到勞動的價值、意義和樂趣。池藕等水、肥、管理要求較高的.品種，原則上不提倡種植，應淘汰。春季提倡種植的蔬菜有：土豆、五月紅、小白菜。夏季：辣椒、茄子、眉豆、豆角等，綠豆、大豆等經(jīng)濟作物，也可根據(jù)實際情況適量種植。秋季：大白菜、蒜苗等。確保生態(tài)園四季常青，充分利用，每個季節(jié)都滿眼綠色，每個季節(jié)都有收獲。目前種種植的樹木有：櫻桃、李子、蘋果、桃、梨、杏等。
�。场⑺枷虢逃蛣趧訉嵺`相結(jié)合。在勞動實踐中，思想品德教育不可能自然而然地完成，學校有意識地加以強化和升華。積極組織學生利用自習課、勞動課時間、放學時間參加力所能及的勞動實踐，每學期實踐活動時間均不少于10課時。有效地增強了他們的勞動觀念，提高了他們的思想認識和覺悟。把思想教育寓于勞動實踐中，將兩者水乳交融，有機結(jié)合。
４、禁止向?qū)W生收取任何費用。原則上由班主任自掏腰包，收獲后可從收益中扣除，及時按實足額結(jié)算，讓學生從中受益。
�。怠⒆ズ脤W生安全。班主任對學生的安全負完全責任。組織學生開展集體勞動，班主任隨班、隨時組織、指導和管理。教師與學生要共同勞動，不能只動口不動手，禁止讓學生單獨勞動。
三、育人效益、社會效益、經(jīng)濟效益逐年提高。
建設之初，由于缺乏經(jīng)驗，加上土地閑置太久，肥力不足，收獲較少。但隨著投入的加大，技術(shù)的提高，收入增長較快。
06年，扣除成本，收益750元，補助貧困生生活費500元。各班填添置各種生活用具110件。
07年，扣除成本，收益1600元，補助貧困生800元。各班添置各種生活用具120件。
08年，扣除成本，收獲800元，補助貧困生500元。結(jié)余300元。
生態(tài)園建設一年來，學生學到了蔬菜種植技能，培養(yǎng)了吃苦耐勞和熱愛勞動的優(yōu)秀品德，生態(tài)園的收入充實了班費，救助了貧困生，通過會餐和集體勞動的方式增強了班級凝聚力，深化了師生感情，使學生感受到了集體的溫暖。該項活動，在社會上引起良好反響，提升了學校形象，受到了上級領導的重視。
勞動實踐場所建設，不僅是一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，現(xiàn)已成為我校開展素質(zhì)教育和德育工作的一個品牌工程。更好的發(fā)揮育人功能，推進素質(zhì)教育。勞動實踐場所建設在我校一定會深入開展和長期堅持下去，
學校工作匯報10
各位領導、各位老師：
我叫××，是××學校護理系主任兼黨支部書記。
今天，我有幸與各位領導，老師們一起探討新時期職業(yè)學校如何辦學，如何做好教學管理，如何提高辦學能力等問題，對于我來說是一個非常重要的機會，下面將我系的辦學管理模式及發(fā)展向各位匯報如下：
一.護理系的概況
護理系的前身是××衛(wèi)校，是一所全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學校，已有近三十年的辦學經(jīng)歷。自05年并入××技師學院以來，借助學院這個廣闊的平臺，在學院領導的大力支持下，我系有了更好的發(fā)展�，F(xiàn)有教職工7人，擔負著我系十幾門課程的教學任務，同時聘用我市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中有特長的專業(yè)人士擔任外聘教師，共同完成上級教育各部門制定的各項教學管理任務，在學院統(tǒng)一的領導與支持下，教學有計劃地不斷推進與發(fā)展，教學、辦學質(zhì)量日益提高。
二.護理系的教務工作
教務工作是學校的主體部分，是主軸，其他一切事務的管理都是來保障教務工作的落實和推進的。
1.學校的教學課程統(tǒng)一由系領導按上級教學教學計劃安排，外聘教師與專職教師的教學計劃安排是我系一學年工作的龍頭，我系每學期開學前，都能高質(zhì)量地做好所有的準備，使學期教學工作順利開展。
2.我系加強外聘教師的管理，強化其教學責任，完善外聘教師管理制度。我系日前形成了一支相對穩(wěn)定，具備綜合素質(zhì)的高質(zhì)量的外聘教師隊伍，學期中，由系主任組織，以聽課.座談會.學生評教會等形式，加強與外聘教師的交流，從而提高了外聘教師的教學質(zhì)量。
3.在沿襲過去的辦學模式的傳統(tǒng)中，有創(chuàng)新地改進辦學模式。一方面，我系在學院的指導下，對課程，對部分專業(yè)進行了探索式的改革，尤其我們在衛(wèi)生課教學階段適當增加實踐技能課時，使同學們更好地將專業(yè)知識與實踐結(jié)合，真正落實我院“打造金色藍領”的辦學目標。
三.護理系的日常管理工作
我系采取以學生會、團組織具體落實，系領導、班主任帶隊指導的組織形式，深入課堂內(nèi)外的自查自訓制度，是我系管理的一大特色，多年來的實踐證明，這是一個實用.有用的管理模式。
我系的具體做法是：
1.思想上重視，管理體系完善
系級：系主任親自參加，各班班主任為成員，以“班主任會議”形式開展日常檢查管理活動。
學生級：以學生會為主導，由各班品學兼優(yōu)的學生組成聯(lián)合檢查組，每日不定期數(shù)次巡視檢查班級管理。
班級：落實聯(lián)合檢查問題的整改，加強班級自查自糾。
2.規(guī)范、貫徹檢查制度.，嚴格檢查
(1)以學院的規(guī)章制度為藍本，全面修訂、完善我系及班級的相關(guān)管理制度，以“文明班級”為載體，統(tǒng)率學期的學生管理檢查制度，做到有檢查、有評比、有獎罰，使各項管理措施落到實處。
(2)規(guī)范檢查范圍，不斷優(yōu)化檢查內(nèi)容。日前我系的'日常檢查基本上涵蓋了學生出勤、早讀、衛(wèi)生、儀表、校服穿戴、物品定置擺放、課堂紀律等方面，使學生們在校的一舉一動、一言一行都在我系的規(guī)范管理中，一日數(shù)次，及時統(tǒng)計，評分公布，強化班級同學的集體榮譽感和年終評優(yōu)的個人榮譽感。除了白天的檢查，我系還堅持住校生晚自習，教師值夜班制度，幫助解決同學們學習和生活上的困難。對住校生，也從出勤、儀表、晚自習紀律、衛(wèi)生等幾方面進行檢查，加強管理。二十八年來，我們的這種做法讓住校生的家長感到無比欣慰、放心。系領導也輪流參加值日，使這種優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚開來。另外，組織班主任進行家訪，，定期召開家長會，相互通報信息;建立與專業(yè)課教師聯(lián)系網(wǎng)，了解課堂信息;以學生會、團工作為紐帶，開展有益的文體娛樂活動，加強相互了解;用“主題班會”來指明學生的政治思想教育方向，培養(yǎng)學生們正確的人生觀。
(3)查整改落實，每日檢查的問題，經(jīng)統(tǒng)計匯總上報，由系主任在每個工作日結(jié)束前，牽頭復查問題的整改，關(guān)注整改的過程，進度，結(jié)果，納入班主任、班級的學期考核中，使問題的整改落到實處。
3.大力抓好實習管理，使實踐與理論教育相得益彰
衛(wèi)生專業(yè)的技能培訓，實踐環(huán)節(jié)的學習管理，是關(guān)聯(lián)到我系的辦學質(zhì)量、學生就業(yè)，今后辦學發(fā)展的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。借助學院這個平臺，在學院領導的統(tǒng)一領導下，我系嚴格規(guī)范，適時召開家長會，簽訂學生對學校、學校對醫(yī)院實習協(xié)議書，明確責任，使實習成為聯(lián)系學生，聯(lián)系用人單位的一個紐帶，幫助推動我系的各項工作不斷提高，改進，適應新時期的市場需求。
(1)依據(jù)學生理論、實踐學習成果，優(yōu)化學生組合，使他們能夠在實習的崗位上相互促進、相關(guān)幫助。
(2)以學生自身管理為主，強化學生們的自我約束能力，各大醫(yī)院、各-科室成立以優(yōu)秀學生為組長，帶隊管 理的模式，向班主任老師負責。
(3)加強系部管理，對學生實習過程全程掌控，每周由帶隊實習老師(班主任)深入一線跟蹤調(diào)查，及時掌握動態(tài)與處理，協(xié)調(diào)用人單位，并及時匯報系部，總結(jié)調(diào)整。
四.護理系的辦學模式，探索與發(fā)展方向
1.護理系在辦學模式上不斷探索，日前開辟了與皖南醫(yī)學院聯(lián)合辦學模式，培養(yǎng)護理大專類較高學歷層次人才，適應市場需求，提高我系的辦學層次。
2.利用學院為我系創(chuàng)造的條件，嘗試3+2辦學模式。
3.適應市場對醫(yī)護人才的新要求，增加口腔.助產(chǎn)士、藥學等醫(yī)學類新型專業(yè)，豐富我系的辦學專業(yè)形式，擴大辦學規(guī)模。
4.利用媒體、宣傳單、現(xiàn)場咨詢等形式，加大招生宣傳，我系今年將嘗試招收男生，滿足生源、就業(yè)兩個市場的潛在需求。
5、隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平日益得到改善。人們在追求豐富的物質(zhì)生活的同時，更希望擁有健康和美麗�，F(xiàn)代都市中，工作競爭越來越激烈，腦力勞動的比重越來越大;與此同時，一些職業(yè)病，如頸椎病、腰椎病等慢性疾病，發(fā)生率也日益增高。尤其我市是一個具有悠久水文化的地區(qū)，目前從事康復治療相關(guān)職業(yè)的從業(yè)人員，多為農(nóng)村及下崗再就業(yè)人員，專業(yè)知識缺乏，未經(jīng)過系統(tǒng)培訓，持證上崗少。因此市場對康復治療類和美容類的技師需求龐大。(我們將在日常理論教學中，滲透這方面的實踐教學，如康復保健、美容、針灸、拔火罐等，以此更加適應市場的需求)但我市目前仍然沒有一家正規(guī)的康復治療類技師、美容師培訓認證機構(gòu)。為了適應市場需求，我系將計劃承辦“按摩師”、“美容師”職業(yè)資格認證和培訓。
以上是我系在××技師學院這個大搖籃里，在學院領導的精心呵護和支持下，完善自我，強化內(nèi)功.，黨務、教務、學生管理融為一體，使我系的教學管理工作取得了一定的經(jīng)驗，這將更加促進，輔助我系，在今后的辦學路途中，穩(wěn)定地發(fā)展向前。
謝謝!
學校工作匯報11
一、幼兒園概況
二、辦園宗旨、理念
我園始終貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒。堅持以“使孩子頭腦靈活，身體健康，個性開朗，智能、體能、生活能力得到全面發(fā)展”為辦園宗旨，以“博愛育人，明德樹人，探索慧人，運動礪人”為園訓，樹立“奉獻、進取、求實、創(chuàng)新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，更新教育觀念，強化園所管理，為培養(yǎng)“有愛心、樹自信、會合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基礎。
三、 加強常規(guī)管理 穩(wěn)步提高幼教質(zhì)量
在常規(guī)教學中，我們重視保教質(zhì)量的提高，做到認真規(guī)范。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動記錄等，堅持保教結(jié)合原則，堅持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統(tǒng)一上課，按時下課。應該說我們幼兒園在前幾年的教學中，為了多招學生，也為了滿足多數(shù)家長的意愿，存在嚴重的小學化傾向，今年年初，局里提出避免幼兒教學小學化的整改思想后，我們立即采取一系列措施，通過組織教師學習、研討、觀摩等活動，引領教師改變思想，提高認識，在課堂教學中提倡游戲教學，以玩的形式，使幼兒興趣盎然地參與學習，讓孩子在快快樂樂的游戲中，提高他們的平衡能力、語言表達能力、與同伴之間的交往能力，動手操作能力，觀察能力等等，我們把課堂教學是否體現(xiàn)游戲化作為評價教師課堂教學的一項標準。此外，我們還通過開展各種活動的方式來豐富和活躍幼兒的學習生活，比如幼兒手指操教學和幼兒體操教學，從小班到大班，我們每學期都有定性規(guī)定，每班至少學習兩套手指操，讓孩子在鍛煉手指靈活度的同時大腦得到智力開發(fā)。今年我們還進行了幼兒廣播體操的教學，利用體育課，在全園教學全國第二套廣播體操，這套體操動作優(yōu)美，兒歌朗朗上口，深受幼兒和家長的喜愛。這套體操我們一直堅持天天上，既增加了孩子們的戶外活動量，也增強的孩子們的體質(zhì)。
四、以藝術(shù)教育為特色，辦讓家長和社會滿意的教育
五、建立檢查考評機制，讓全鎮(zhèn)學前教育共同發(fā)展
我們每學期期末，都由中心校組織抽測小組，對全鎮(zhèn)的.學前班包括中心幼兒園進行抽測檢查，檢查內(nèi)容包括教學活動、游戲活動、藝術(shù)教育、安全工作等多方面，通過實際觀看、測試等方式考核各校學前教育情況，然后將各項工作考核結(jié)果匯總，全鄉(xiāng)排隊，并將考核結(jié)果全鎮(zhèn)通報，同時我們也對排名在前的幼兒教師和學校給予一定的獎勵，這樣既激發(fā)了幼兒教師的工作積極性，也能夠協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)的幼教工作，達到共同發(fā)展的教育目的。
六、注重安全工作，確保幼教工作順利進行
1、疾病防控方面：
�。�1）我們堅持消毒制度、通風制度、零報告制度等，組建了疾病防控領導小組，責任到人，層層落實，做好全園幼兒的人身健康與生命安全工作。
�。�2）、向全體教職工宣傳兒童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知識及防控措施。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早報告。
�。�3）、加強晨間和午檢工作，班級老師配合校醫(yī)做好兩次檢查，既檢查孩子的身體變化也檢查危險物品的攜帶，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、幼兒安全教育方面：安全工作在幼兒園工作中占主要地位。加強每位教師的安全意識，保護幼兒的人身安全是我們共同的責任。因此，我園制訂了《安全工作制度》，把制度落實到人，使教師明確自己的職責。教師每天隨時隨地排查班級各部位存在的安全隱患；并經(jīng)常對幼兒進行安全常識教育，讓孩子知道，當危險來臨時，如何逃生、自救，并多次組織安全防火演練。園長每周對全園進行一次全面的安全檢查；學校不定期抽查；發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將一切不安全隱患消滅在萌芽中，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。我們的送路護路制度也非常嚴格，我們要求幼兒教師每天必須比孩子早到校半小時，做好孩子入園準備，并與學校領導一起到校門口迎接每一位孩子的到來，晚上孩子離園時，我們學校領導班子和老師一起把孩子送到校門口，送到家長手中，送到接送孩子的車上，確保每一位孩子安安全全的回家。
學校工作匯報12
暑氣還沒有完全褪盡，校園已經(jīng)充滿了蓬勃的生機。歲月的步履依舊那樣匆匆，不經(jīng)意間新的學期又來臨了。每學年開學之際，學校的工作真是千頭萬緒，如果不提前做好大量的準備工作，那將會呈現(xiàn)出一片混亂的局面。我校今秋面臨我鎮(zhèn)學校布局調(diào)整的新形勢，為了給廣大的學生創(chuàng)造一個良好的入學環(huán)境，也讓開學工作迅速走上正軌，根據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)中心學校的有關(guān)要求，我校以校委會為核心，全體教師齊上陣，開學初做了大量的工作�，F(xiàn)將有關(guān)情況向領導匯報如下：
一、后勤保障工作。
常言道：人馬未到，糧草先行�？梢姾笄诒Ｕ瞎ぷ魇嵌嗝粗匾�。為了讓學生有一個良好的生活環(huán)境，好讓他們安心學習，學校總務處及早安排，重點抓了以下工作。
1、學校伙房進行了改造，為師生的生活提供了更為便利的條件。
2、及時聘任了生活教師。生活教師聘任到位后提前幾天清洗各種餐具，打掃食堂環(huán)境衛(wèi)生，購買生活必需品。
2、調(diào)試了蒸飯柜、切菜機、抽油煙機、鍋爐等設備，確保了設備的正常運轉(zhuǎn)。
3、完善了后勤各種管理制度，組織了生活教師的培訓學習。
4、全面檢修了學校的水路、電路，尤其是教學樓線路的改造以及下水管道的改造，以保障開學學校工作的正常開展。
5、配齊了學生的課桌凳及教師的辦公桌椅。
6、學�；ú輼淠具M行了修剪，進一步美化了校園環(huán)境。
7、教學樓走廊進行了維修，樓梯欄桿進行了加密、加固，并且重新粉刷了油漆。
8、“班班通”網(wǎng)絡線路進行了安裝。
9、為了適應轉(zhuǎn)型的需要，學校排除了廁所的安全隱患。
二、學校政教工作
學校政教處開學初主要做了以下幾個方面的工作。
1、加強思想宣傳，創(chuàng)設濃厚的校園文化氛圍。學校大門口的電子顯示屏更換了新的內(nèi)容，教學樓和教師周轉(zhuǎn)房前面分別懸掛了幾幅大的標語。學校的幾塊展板也展出了不少有關(guān)思想教育方面的`新內(nèi)容。學校加大宣傳力度，目的是改變學生的精神面貌，讓他們樹立信心，積極投入到新的學習生活之中。
2、定崗定人定責，安排教職工進行安全值班，做好學生入學的服務工作。開學初，到校的學生及家長很多，來往車輛也不少。為了保障學生的安全，學校派兩名男教師在校門口值班，阻止任何機動車輛進入校園，確保校園師生的安全。為了給剛剛?cè)雽W的新生及家長提供方便，學校派了兩名女教師在校園教學樓前設立咨詢臺，為他們提供咨詢服務。
3、狠抓衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作是學校的臉面工作，為了讓廣大的學生在優(yōu)美舒適的環(huán)境中學習生活，尤其是給新生留下良好的印象，學校組織全體教師在開學前對校園進行了徹底清掃，校園更加美化凈化。
4、開學前，學校組織有關(guān)人員對校園進行了安全大排查，消除了各種安全隱患。
5、制定了各種制度，完善了各種管理表冊，為開學政教工作的順利開展做好了充分的準備。
6、制定了班主任工作量化考核細則及津貼的發(fā)放辦法。
7、制定了學生一周生活管理辦法，規(guī)范學生的各種行為。
8、為了全校師生的交通安全，學校中心道安裝了減速帶。
9、學校建立了學生進出學校刷卡制度，保障了學生的人身安全。
10、學校安排各班在開學第一天上好安全教育第一課，要有計劃，有教案。
三、教學工作
教育教學工作是一個學校的中心工作，質(zhì)量的高低直接影響到一個學校的聲譽。為了盡快步入正軌，不耽誤寶貴的時間，學校教務處及時做了以下工作。
1、教師業(yè)務培訓及教師聘任。
2、各年級組對新生進行了分班，保證學生入學的順利。
3、制定了本學期教學工作計劃，備齊了各種教學用品并及時發(fā)放到教師手中。
3、編排了各年級課程表及作息時間表。
4、安排教師寫好個人工作計劃，做好開學前的一切準備工作。
5、組織幾名教師領取教材并負責發(fā)放。
6、繪制了各種教學管理表格，備齊了各種相關(guān)資料。
7、制定了學校教學常規(guī)管理細則，進一步規(guī)范教師的教育教學行為。
以上是我校開學初所做的主要工作，由于種種原因，肯定會有許多的疏漏之處，敬請領導提出指導性意見。
學校工作匯報13
我�，F(xiàn)有39個教學班，20xx多名在校生。為創(chuàng)建法制文明的校園環(huán)境，我校在“以德立校，以法治校”德育理念的指導下，深入持久地開展了“以法制教育為依托，以系列活動為載體，以量化管理為手段，以自主教育為目的”的校園法制建設活動，有力的保證了學校各項工作的開展�，F(xiàn)就一年來的工作匯報如下：
一、思想重視、規(guī)范運作，是校園法制建設取得成效的重要前提。
隨著民主法制建設的不斷加強，校園法制建設已成為學校教育的重要組成部分。但在目前升學教育還占主導地位的環(huán)境下，法制教育想在學校整體教育中占有一席之地，關(guān)鍵在于學校領導的高度重視，真正擺上位，列入議事日程�；谶@種認識，我校把法制建設作為學校教育的重要內(nèi)容。首先，健全組織結(jié)構(gòu)。建立了由校長擔任組長，德育副校長擔任副組長的校園法制建設領導小組。下設主抓理論研究，規(guī)劃設計，活動實施的三個工作組。從法制建設計劃的制定，活動的組織，資料的整理到檢查評價，都有專人負責，從而保證了法制建設渠道的暢通和工作環(huán)節(jié)的系統(tǒng)完整。其次，規(guī)范了法制教育制度。一是建立滲透法制教育計劃的制度，二是制定普法宣傳制度，包括干部學習制度，法律法規(guī)專題講座制度，櫥窗、板報定期更換制度等等，使教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、中學生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)人人皆知。三是建立學校管理規(guī)章制度。我校先后建立了二十多項管理制度，如中學生一日常規(guī)、中學生禮儀常規(guī)、教師禮儀常規(guī)、班級量化考核制度等等。使師生的言行舉止有法可依，有章可循，增強了法制文化建設的規(guī)范性。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡，建設隊伍，是校園法制建設取得成效的根本保證。
法制教育是一項政策性強，涉及面廣，持續(xù)時間長的系統(tǒng)工程，絕非一朝一夕之功，更非幾個人，某個部門之事。需要全員參與，廣為覆蓋，循序漸進。為此，我校按職能部門負責，明確分工，各自承擔不同的法制教育內(nèi)容。黨支部負責對黨員干部的法制教育和師德教育；辦公室負責對國家各項法律法規(guī)的收集整理并制定本校教師管理條例；教務處指導各教研組選定適合學科特點的法制教育內(nèi)容，指導任課教師制定切實可行的法制教育計劃；政教處定期對班主任和班干部進行培訓，制定學生管理條例，負責組織實施對學生的法制教育活動；總務處從培養(yǎng)后勤人員禮貌待人，規(guī)范服務入手，在綠化、美化、凈化校園的同時加強環(huán)境的隱性教育作用。立體教育網(wǎng)絡，全方位滲透教育機制的建立使學校形成了“人人抓法紀，處處教育人”的良好氛圍。
教師是法制教育的直接實施者，教師的法律素養(yǎng)和法紀教育水平直接影響著法制建設的可信性和實效性。為此，我校在抓教育網(wǎng)絡建設的同時，突出把建設一支知法、懂法的教師隊伍作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并加大培養(yǎng)力度。我校組織全體教師認真學習國家有關(guān)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德，開展教育執(zhí)法自查和師德標準大討論，舉辦法律知識競賽和演講比賽，提高教師運用法律武器保護自己，維護學生合法利益，教育違紀學生的自覺性。如運用《未成年人保護法》給因父母離異遭遺棄的學生以安心；運用《義務教育法》有效解決了學生逃課問題等。組織學生聽法制知識講座和法制報告，對青少年犯罪的心理、動機、年齡特點，誘發(fā)因素有了進一步了解，有針對性的開展預防教育活動。對典型案例進行學習討論，對各班個案互相交流，請老教師介紹教育方法等。
三、運用載體，注重質(zhì)量，是校園法制建設取得成效的重要環(huán)節(jié)。
法制教育活動有其自身的的特點和規(guī)律。如果只靠課堂傳授、單純說教，缺乏說服力，學生不能接受，效果不會好。為此，在法制建設中，我們堅持多管齊下，靈活施教。一是課堂滲透與課外活動相結(jié)合。教師在授課過程中要發(fā)揮課堂主渠道作用，緊密結(jié)合教材滲透法制教育內(nèi)容。如政治課的環(huán)境法規(guī)教育；生物課的野生動植物保護法教育；歷史課的文物保護法教育等。班會課的思想品德、法律常識等知識是教學任務，又是法制教育內(nèi)容。使同學們學到了較為系統(tǒng)的法律知識。
二是學校、家庭、社會相結(jié)合，家庭是學生生活的主要場所，家庭成為對學生的影響最直接，最深刻。所以，我們以家長學校、家長聯(lián)系卡、家訪等形式向家長宣傳法律和學校的各項規(guī)章制度，邀請家長參與管理，及時反饋信息，實現(xiàn)全程教育。“走出去”，“請進來”是實現(xiàn)校園法制建設的重要途徑。今年開學初，發(fā)現(xiàn)部分同學經(jīng)常放學后在校外逗留 ，到小賣部買東西，化錢大手大腳。學校德育處一是多方與家長取得聯(lián)系，爭得家長的支持，加強對學生離校后的管理。二是組織大隊干部到學校門前檢查，將問題學生帶回學校進行教育。經(jīng)過一段時間的教育，問題學生發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，表示要樹立遠大理想，將全部精力用在學習和正當有益的特長愛好上。一定要遵紀守法，作一名合格的社會主義小公民。
三是主題教育和日常管理相結(jié)合。我校每學期第一個月為規(guī)范教育月，每年十二月份為法制教育月。在主題月活動中，學校以辦展覽、搞講座，寫體會等形式進行法制教育，
各班舉行主題班會。學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)建文明校園的起點，常抓常新。制定了《安福二中學生禮儀常規(guī)》，下發(fā)到每一位同學的手中，要求人人熟知，并組織了這方面的知識競賽，要求學生對照《常規(guī)》制定個人計劃和班級文明公約。倡導“禮貌待人、談吐文雅、舉止得體、活潑上進”的文明風尚。通過教育活動，提高學生的文明程度，形成良好的精神風貌；教育學生遵守社會公共秩序，講究社會公德、注重個人品德修養(yǎng)，做到自強、自尊、自愛、自重。教育學生以校為家，愛護校園的一草一木，愛護學校的公共設施，不隨地吐痰、亂扔亂丟，不在墻壁上亂寫亂畫，保持教室和宿舍衛(wèi)生的干凈，嚴禁踩踏草坪、攀枝折葉的不良行為，共同維護校園環(huán)境。培養(yǎng)學生的團隊精神、團隊意識和集體榮譽感，自覺維護校、班的榮譽，做到有損于集體榮譽的話不說，有損于集體榮譽的事不做，人人為爭創(chuàng)文明校園貢獻力量。組織學生重新學習了《中小學生守則》，重點了學習“中學生一日常規(guī)”和“學生違紀處分條例”，以近幾年來學生中發(fā)生的違紀事件作為反面教材，使每位學生清楚哪些事能做，哪些事不能做，哪些事是違反校規(guī)校紀的。同時對犯錯誤的學生采取了談心、教育、觀察等方法，使其真正認識到自己的錯誤，幫助其及時改正錯誤，使學生認識到遵守校規(guī)校紀的重要性。教育學生端正學習態(tài)度，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，樹立正確的“成才觀”，以培養(yǎng)能力為主線，使學生在學好知識的`同時，努力拓寬知識面，珍惜黃金時光，形成一個比、學、趕、幫、超的學習風氣，營造了一個良好的學習氛圍和文化氛圍。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得我校學生的文明程度有了大幅度的提高。
四、強化考核，鞏固成果，是校園法制建設持續(xù)開展的關(guān)鍵措施。
校園法制建設要取得成效，必須持之以恒，堅持不懈。為使校園法制文化建設工作向縱深發(fā)展，我們不斷強化考核環(huán)節(jié)，加強和改進了對教育效果的評價方法。首先，學校重新調(diào)整了對班主任的量化考核，采取月評價制，形成激勵機制。各項考核及時進行公布，增加了考核透明度。從而使整個管理層面步入到一個新的高度，班主任工作的積極性明顯加強。同時，我校有意識地引導班主任在現(xiàn)代教育觀念的指導下，樹立“以人為本”的育人觀，不用固定的模式評價學生，為學生的健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠基。要求班主任擯棄絕對的“師道尊嚴”思想，尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關(guān)系。要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關(guān)愛學生成長。其次，完善了檢查制度。校領導經(jīng)常深入到教師和學生中間，傾聽對法制文化建設的見解和意見，掌握第一手材料，從而保證了法制文化建設中的民主、公平、公正、合理。
隨著校園法制建設的不斷深入，學法用法守法已成為師生的自覺行動，學校的各項工作也在校園法制建設中穩(wěn)步提高。學校多次榮獲“安福縣綜治先進單位”等稱號。
學校工作匯報14
一、政治思想方面
本人能忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認真學習和領悟?qū)W校的政治學習。牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
二、認清自己的位置，擔當好自己的角色
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。能正確定位，努力做好校長的助手，配合好校長的工作，做好老師的帶頭人和勤務兵，只要發(fā)現(xiàn)教師無論在學校和家里出現(xiàn)這樣或那樣的困難，我都要義不容辭、盡最大努力幫助他們。我記得李作領校長曾經(jīng)講過：教導主任是什么，是家庭中的“老婆婆”、國家中的“國務院總理”就意味著你多要關(guān)注著學校的'大小事務。
三、教育教學:
教書育人是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，為此我從如下幾個方面抓教育教學:
1、 常規(guī)管理規(guī)范有效
學校工作作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我以岳坊中心小學的《教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。
1、發(fā)揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由張美老師負責。今年張老師從少先隊的建設與管理方面做了相應的改革與完善，學校少先隊督導小組在學校常規(guī)活動中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨，少先隊督導小組能督促各班學生進行衛(wèi)生整理、讀背課文，中午進行“午間閱讀”。對于部分學生的中午時間在校學習生活，實現(xiàn)了學生自治的效果。
2.發(fā)揮教研組長的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導輔工作等，我請學校語、數(shù)、教研組長在每月月底進行全面檢查，并由這些組長整理反饋。我平時對教師進行不定期的抽查，利用課余時間向教師個別反饋。
3.提高教師課堂教學效率。現(xiàn)在是教學改革的關(guān)鍵時期，每一位教師都要以新的教學理念使用新的教學方法，故要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學預設與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學生努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式的轉(zhuǎn)變。實行人人自主推門聽課的教研制度。每學期規(guī)定五周為語文和數(shù)學開放周，相同學科的教師在一周內(nèi)至少聽兩位教師的課，并進行評課。
4.做好教學質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。對語數(shù)科的期中試卷和質(zhì)量分析進行專檔管理。為提高合格率，我們重點分析后進生的試卷，以點帶面，抓全校教學質(zhì)量的提高。對學生在測試中在85分以上的給予獎勵。
5、認真做好每一天的考勤。教師一天四簽名。有事要請假。
2、努力提高教師業(yè)務水平
1、認真組織安排嚴格要求我校的校本培訓。
2、嚴格要求教師每學期要看一本課外書，并寫出1500字的心得體會!
3、鼓勵教師積極撰寫教學論文。有部分教師的論文獲得市級獎。
4、要求教師積極編寫每一課時教學設計。
5、每位教師都認真學習班班通的使用和課件的制作。
6、教師教學能力普遍提升。作為一線教師，最主要的走出去學習就是聽專家講課。本學年，各級各類的研討活動，我們都要求相應的任課教師去參加，爭取多讓其他老師參加機會。
7、各級各類的示范課比賽我們都積極推薦我校教師參加，本期我校就有蔡紅芳、代云霞、葛新芳等幾位老師參加鎮(zhèn)、縣舉行的多媒體教學大賽并獲得好的成績。
通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以激發(fā)學生的學習興趣、發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步�；径颊莆斩嗝襟w的教學使用。通過全體教師的努力，我校的教學質(zhì)量始終處在岳坊鎮(zhèn)前列(學生統(tǒng)考我校是近幾年為數(shù)不多的沒有名次倒數(shù)的學校)。
教學業(yè)務勤于鉆研、自身素質(zhì)有待提高
當教師的根本，要有淵博的知識，高超的教學技術(shù)!因此，我告訴自己，不論什么時候，都不要忘了自己的根本，要堅持不斷的學習知識，還要努力提高自己的教學水平。
近幾年來我始終代六年級的數(shù)學課程每一屆都取得了好的成績(20xx~2012)學年度小學畢業(yè)考試數(shù)學獲得第一名，(20xx~2013)學年度小學畢業(yè)考試數(shù)學獲得滴名的好成績。本學年，我在安排功課時，自告奮勇地給自己安排在有兩個四年級拼在一起的五年級大班的數(shù)學課。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
3、不善于做細致的思想工作。
4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
學校工作匯報15
本學期在市教育局的正確領導下，我校按照學校期初制定的工作計劃認真落實工作，各項工作抓得比較實，比較到位�，F(xiàn)將我校具體工作匯報如下：
一、秋學期開學以來教育教學工作開展情況
1、開學初對全校師生進行安全教育，主要針對師生的交通安全、飲食安全、防火安全和預防傳染病的發(fā)生。
2、加強對學生的紀律、衛(wèi)生兩方面的教育。堅決杜絕打仗斗毆的現(xiàn)象發(fā)生，個人衛(wèi)生要保持清潔，防止傳染病的發(fā)生。
3、加強對教師的師德師風的教育，增強教師的事業(yè)心和責任感，為殘疾孩子服好務。
4、在抓好常規(guī)教學的同時，主要抓了教師的手語技能的提高、聾生的口語康復訓練培養(yǎng)、智障生對事物認識能力。
5、9月份教師進行了多媒體課件制作大賽，收到了良好的效果。教師節(jié)舉辦了師生書畫展，大大激發(fā)了師生的書法繪畫興趣。
6、對取暖設備進行了全面維修。使冬季取暖得到了正常運轉(zhuǎn)。
二、存在的問題
我校在社會上的知名度還不夠，有各別殘疾孩子家長不曉，沒把這部分孩子送到學校接受九年義務教育。下一步要加大這方面工作力度。
1、進一步加大師生的安全教育，計劃11月12日聘請交警大隊的領導到學校講交通安全知識。
2、新理念教學公開課和教師基本技能大賽。
3、組織學生到白酒廠參觀，進行社會實踐教育。
4、加強學生食堂的管理，杜絕變質(zhì)的'食物進入，防止食物中毒。
特教學校匯報材料
尊敬的各位領導、同仁
大家好!
我是學校校長,我很高興能有這樣的機會坐在這里,將我校的相關(guān)情況和20xx年學校的工作計劃向大家做一個簡單匯報。
我校創(chuàng)建于////年,現(xiàn)有教職工//人,在籍學生///人,設有/個班級。其中聾生復式班1個,智障班/個,實施國家搶救性康復救助項目的康復班/個。學校緊緊圍繞“一切為了殘疾兒童的健康和發(fā)展”的辦學宗旨,采取以文化課為基礎、職業(yè)教育和康復訓練三管齊下的辦學模式,努力實現(xiàn)讓殘疾學生“學會學習,學會做人,學會生活,學會生存”的最終目標。
20xx年,學校以課堂教學為主陣地,有計劃地開展了一系列的教學研討、業(yè)務培訓等活20xx年下半年,我們的新校區(qū)即將交付使用,我們將進一步完善校產(chǎn)和校舍管理制度,做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作,杜絕學校固定資產(chǎn)的無形流失的同時積極開展各種校園文化的創(chuàng)建活動。
總之,在大家的共同努力下,我相信,明天會更好。最后,再次感謝在座各位領導和同仁的聆聽,同時我也期盼各位能在百忙中抽空蒞臨我校指導工作。
謝謝!
xx學校
20xx年xx月xx日
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