音樂教師個人總結(jié)（合集15篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的音樂教師個人總結(jié)，歡迎大家分享。
音樂教師個人總結(jié)1
本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂管理
為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生輕裝上陣，營造寬松的課堂氣氛，不讓學(xué)生背背包上陣。在教學(xué)過程中，努力去調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在組織課堂教學(xué)時，注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。多采用綜合的教學(xué)手段，如：多媒體課件的運用，為學(xué)生排練節(jié)目時，播放伴奏音樂等。
三、課外工作
課外活動是重要的教育陣地，本學(xué)期我組建了多個課外活動小組，并定期開展匯報演出活動。抓好特長生和后進生的輔導(dǎo)工作。我利用課余時間不斷給學(xué)生排練節(jié)目，組織學(xué)生參加中心校及縣里組織的各種比賽活動。在平時的輔導(dǎo)中，我注重運用不同的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們的各方面能力均有了較大的提高。
四、努力方向
這學(xué)期雖然開展了一些活動，取得了一定的成績，但有些地方還需要改進和完善。比如：要進一步去研究教學(xué)方法和手段的多樣性，充分運用各種現(xiàn)代化的`教學(xué)設(shè)備去輔助教學(xué)；在平時的教學(xué)中還需要多開展一些綜合性的活動，通過這些活動來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；還要讓學(xué)生多參加一些不同形式的比賽活動，以提高學(xué)生的表現(xiàn)能力等。我會繼續(xù)努力，加倍學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己的工作更上一層樓！
音樂教師個人總結(jié)2
第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
一年級的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有必需的審美本領(lǐng)，根本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學(xué)習(xí)愛好。
一、完成的教學(xué)任務(wù)
第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾局部。包括“好摯友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“得意的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌頌快樂的學(xué)校，有歌頌美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有學(xué)校歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。
1、好摯友包括《玩具兵進展曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，造就孩子們對學(xué)校的感情，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進展了表演。
2、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要造就對學(xué)校的感，對生活的酷愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，造就了愛好，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。
3、祖國你好包括中外很多聞名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而好聽。這組資料重在音樂中進展愛國主義教育，造就對祖國的感情。讓孩子們了解了自我的祖國。
4、得意的動物包括《三只小豬》、《快樂的'小熊貓》、《動物說話》等，充溢了民族音樂的濃郁色調(diào)。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，造就對動物的感情，人與自我和諧相處的情趣。
5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。
二、思想教育
教學(xué)中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)酷愛生活，酷愛音樂，有高尚的情操。經(jīng)過音樂教育，使孩子們享受美，酷愛美，開心生活、開心學(xué)習(xí)，主動理解，愛學(xué)、樂學(xué)。
三、教學(xué)方法
進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，進取滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳起
來，唱起來。在教學(xué)中，謹(jǐn)慎鉆研課標(biāo)，細(xì)心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求到達課標(biāo)的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充溢整個課堂。
本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有打算，有反思，謹(jǐn)慎打算了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。
音樂教師個人總結(jié)3
一、教學(xué)方面
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我繼續(xù)擔(dān)任三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的能力，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽略了唱歌課的教學(xué)，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進步比較大，基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲。
可對于三年級學(xué)生的葫蘆絲教學(xué)，我自認(rèn)為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ)，我放慢了教學(xué)進度，可即將迎來六一的時候，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn)，班級氛圍對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的，
有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課，讓自己對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。
二、工作成績方面
為迎接xx新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在xx區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負(fù)責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫助，感謝所有老師對我工作的.配合。
三、個人學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，我參加了xx新區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項達標(biāo)內(nèi)容的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一直對我
悉心教導(dǎo)，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感激。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高。
四、努力方向
今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實授課，利用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在會唱中吹奏，游戲中學(xué)，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。
20xx年已經(jīng)走過一半，剩下的一半我仍然會繼續(xù)忙碌著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富，都將會繼續(xù)磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。
音樂教師個人總結(jié)4
本人自20xx年進入二中任專職音樂教師，距今已有八個年頭�，F(xiàn)將這8年的工作總結(jié)如下，以便更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
在課堂教學(xué)中，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力;但對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
8年來，我堅持收集各種音樂文化資料與素材，以便能多聽、多看，多接觸優(yōu)秀的作品。此外，我還比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，如參加市里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料，經(jīng)常與同行進行溝通和交流。
本人經(jīng)過長期的努力，也取得了一些成績和收獲。如：在20xx年青年教師基本功比賽中獲得二等獎;在20xx年中學(xué)生文藝匯演中獲得3個一等獎和1個二等獎(鎮(zhèn)江三等獎);20xx年揚中市新秀杯課堂教學(xué)比武中榮獲三等獎;在20xx年中小學(xué)生合唱比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得二等獎;20xx年揚中市中小學(xué)生音樂教師專業(yè)技能考核與競賽活動中獲舞蹈類三等獎;20xx年中學(xué)生文藝匯演獲得3個二等獎和1個三等獎;20xx年，在揚中市紅歌比賽中指導(dǎo)教師合唱隊獲得二等獎;20xx年，在鎮(zhèn)江市第七輪第三批青年教師教學(xué)基本功競賽中獲高中音樂學(xué)科二等獎;在20xx年，更是取得了輝煌的成績，在省級、市級論文比賽中多次獲得一等獎，并在省級權(quán)威雜志《教師》中發(fā)表論文，在20xx年，還積極參加了市級，校級公開課，在20xx年揚中市“校園之聲”中小學(xué)校校歌演唱比賽中，獲得了指導(dǎo)一等獎，此次比賽，為二中贏得了絕無僅有的創(chuàng)作、演唱雙料第一，在二中歷史上留下了響亮的聲音。
在8年中，我還選送學(xué)生參加XX市高中藝術(shù)特長生才藝比賽，并多次獲得一、二等獎。
我雖然沒有機會教畢業(yè)班，但8年來，我輔導(dǎo)多名學(xué)生考取音樂專業(yè)本科，為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的`努力。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本。只要是對學(xué)校、對大家有好處的工作，我都會不計個人得失，把它完成好。
在二中，我付出著、收獲著、進步著，8年來，我是幸福的、快樂的;在今后的工作中，我同樣會用心面對，用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業(yè)。
音樂教師個人總結(jié)5
一、音樂教師應(yīng)從課本內(nèi)外尋找適合品德教育的素材
教師應(yīng)當(dāng)牢固地樹立德育意識，以教材為內(nèi)容，以課堂為陣地，認(rèn)真鉆研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂課都能有德育的側(cè)重點。有些教材具有明顯的思想教育目的，屬顯性教材，這些教材豐富的德育內(nèi)涵和深刻的哲理需要教師在備課時去挖掘、發(fā)現(xiàn)和理解。如：歌曲《看龍船》表現(xiàn)了端午節(jié)熱烈緊張的賽龍舟場面和興奮激動的心情。在學(xué)唱時，除了讓學(xué)生了解愛國詩人屈原的故事外，還應(yīng)聯(lián)系祖國美好的今天，引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞，理解“屈原爺爺看見了也會笑得胡子翹”的深刻含義。作為美育手段之一的音樂教育，它對于陶冶情操、品行修養(yǎng)，樹立正確的審美觀起到獨特的作用，教師應(yīng)緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進入歌（樂）曲意境，抒發(fā)美好的情感。讓學(xué)生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。在學(xué)唱《國歌》時，除了讓學(xué)生了解它的歌詞意義、時代背景、生平外，更要抓住歌曲中號角式的呼喊，再三強調(diào)的“前進”，后半起的急切吶喊及三連音的運用等音樂本身的特點，既準(zhǔn)確地表現(xiàn)了歌曲，又激起對祖國無比熱愛之情，進而樹立時代責(zé)任感。同學(xué)們在演唱時嚴(yán)肅、自豪、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融�！斗艑W(xué)歌》是一首以教師護送學(xué)生放學(xué)離校為題，盡情抒發(fā)了學(xué)生對教師熱愛之情的歌曲，在教唱時，應(yīng)注意到三拍子的敘事性及抒情性，引導(dǎo)學(xué)生充分投入感情，動情地歌唱�！敖處熜量嗔�，教師再見了……”學(xué)生在演唱時情真意切，充滿了對教師滿腔的愛。在生動的感情體驗過程中，受到藝術(shù)的感染、熏陶和教育。
二、把思想品德教育融合到音樂教學(xué)全過程
小學(xué)音樂教學(xué)的內(nèi)容主要包括歌唱教學(xué)、閱讀音樂知識、欣賞教學(xué)和綜合訓(xùn)練等。教師要分析這些班級的特點，把德育融入各個班級。教師要制定切實可靠的音樂公約，培養(yǎng)學(xué)生講文明禮貌的習(xí)慣。從學(xué)生進入音樂教室、師生互致問候、站姿等方面養(yǎng)成一定的規(guī)范動作，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、舉止文明、尊老愛幼的良好行為。基礎(chǔ)訓(xùn)練要通過聲樂練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練、聽力和耳朵訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生和諧統(tǒng)一的心態(tài)。新課程教學(xué)應(yīng)結(jié)合教材采用多種方法，使德育內(nèi)容有機地滲透到教學(xué)中。課堂總結(jié)要面向班里各類學(xué)生，鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材，體裁廣泛，演唱風(fēng)格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動活潑的語言學(xué)生愛聽愛唱，教育內(nèi)容最容易被兒童理解和接受。如：《到小熊家里去》、《生日》等歌曲，學(xué)生在學(xué)會歌曲的同時，也懂得了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助、團結(jié)友愛，和睦相處，整個唱歌教學(xué)的過程，就是通過歌曲，藝術(shù)形象的對學(xué)生進行思想教育，情操陶冶的過程。音樂欣賞教學(xué)通過對古今中外音樂作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，開闊視野，提高鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的.情操。特別是通過對我國民歌、民族音樂的欣賞，使學(xué)生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感。
如：欣賞《歌唱二小放牛郎》一曲時，結(jié)合今年抗戰(zhàn)勝利五十周年向?qū)W生進行愛國主義教育，激起學(xué)生的愛國之情。欣賞教學(xué)時，要使學(xué)生身臨其境，去享受歡樂，感受痛苦，去憤怒地遣責(zé)，去激情地歌唱。一旦學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂世界，就能喚起他們愛國主義的感情，讓他們感到勞動的自豪，學(xué)習(xí)生活的愉快，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺中受到心靈的凈化。
三、在音樂教學(xué)中利用多種教學(xué)手段傳播德育精華
結(jié)合教材講音樂故事，將古今中外音樂家傳記，名人與音樂，趣聞軼事，作品珍聞等用故事形式講給學(xué)生聽或讓學(xué)生講，在學(xué)生細(xì)小的心靈中留下深刻的印象，產(chǎn)生不可估量的影響。結(jié)合教材做音樂游戲。游戲是兒童最感興趣的活動之一，它使兒童的個性得到充分表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)兒童堅毅的性格及團結(jié)友愛，互相幫助的品質(zhì)。如：“捉迷藏”、“小青蛙找家”，“跟我一起去旅行”，“數(shù)哈蟊等游戲，不僅使孩子們感受到愉快的音樂氣氛，而且還從游戲中受到啟迪。結(jié)合教材做律動、歌舞表演，這是兒童喜聞樂見的活動形式，特別受低年級同學(xué)的喜愛。它通過形體動作表現(xiàn)音樂，加深了對音樂作品理想，如把各民族音樂用這個民族典型的舞蹈動作來表現(xiàn)，加深對民族音樂的理解和熱愛。而集體舞表演更是培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
四、教師要以自身的完美形象和修養(yǎng)感化學(xué)生
神圣的音樂教育事業(yè)要求完美盡職的教師來完成，如果教師不愛自己的事業(yè)，對自己的家鄉(xiāng)，自己的民族缺乏親情，對追求真善美沒有熱忱，他就不可能從教材中挖掘深刻的內(nèi)涵，也不可能按《大綱》的要求把德育滲透到教學(xué)中去。一個獻身于音樂教育事業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操，豐富的知識，認(rèn)真的態(tài)度，這將會對學(xué)生起著示范作用。教師整潔大方的衣著，自然端莊的教態(tài)、形象生動的語言、富有激情的歌唱，優(yōu)美動聽的琴聲，準(zhǔn)確嫻熟的指揮、工整認(rèn)真的板書都會時刻影響著學(xué)生，使學(xué)生潛移默化，耳濡目染。特別是教師的師愛品質(zhì)，道德行為對學(xué)生一生都可能發(fā)生著影響，因此，教師必須從自我做起，平時嚴(yán)格要求自己，抓好個人師德修養(yǎng)，為人師表。
音樂教師個人總結(jié)6
本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂管理
為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生輕裝，開展游戲活動。一聲不響地進教室，凳子往后推，下課時離開教室再輕輕關(guān)上門。雖然在做這些的時候需要很大的耐心和持久的恒心，但是當(dāng)看到學(xué)生的進步后，心里也覺得滿足。班上的學(xué)生缺乏自律性，大部分學(xué)生需要在老師的監(jiān)督下才能遵守紀(jì)律。所以，教師在上課的時候只能多花心思在學(xué)生的管理上。
三、考試方式
一年級的學(xué)生比較重視老師的表揚，這一點我充分利用，每個學(xué)生都有自己的.優(yōu)點。在考試的時候把學(xué)生的優(yōu)點放大，并及時的表揚和鼓勵。讓學(xué)生知道自己的優(yōu)點并感覺到自己的重要性。
四、學(xué)科之間的聯(lián)系
音樂與姊妹藝術(shù)之間的聯(lián)系很密切。為了讓學(xué)生更多的感受藝術(shù)的魅力，我在語文課上給學(xué)生欣賞音樂的機會；在數(shù)學(xué)課上讓學(xué)生用音樂的節(jié)奏來計算；在班隊課上開展音樂主題活動。這樣的學(xué)科聯(lián)系讓學(xué)生感受到音樂的魅力。
五、因材施教
根據(jù)學(xué)生的特點安排教學(xué)內(nèi)容。教一句歌詞會花上半節(jié)課的時間直到學(xué)生學(xué)會為止。學(xué)困生能掌握簡單的節(jié)奏型。課堂上多讓他們回答問題，多表揚和鼓勵他們。
六、存在問題和努力方向
對學(xué)困生的關(guān)注還不夠，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)困生。
音樂教師個人總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期結(jié)束了，的的確確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、在小學(xué)音樂教學(xué)工作方面：
1、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按照小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動等預(yù)設(shè))。
2、認(rèn)真完成了制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。
3、做到了認(rèn)真上好了小學(xué)音樂課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。
4、認(rèn)真對小學(xué)生音樂成績考核：按照期末檢測方案對學(xué)生進行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的'工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、小學(xué)音樂課后做到了課后反思：本學(xué)期，由于師資等因素的制約，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾�？偟恼f來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、小學(xué)音樂教育工作本學(xué)期
我在班級文化建設(shè)中，主動幫助班主任老師搞好班級文化建設(shè)，剪、貼圖片，想辦法、出主意，合作很愉快。由于自己的精力和能力有限，沒能對各班上的每一件事情盡力，我還是感到很難過，希望在今后的工作中能有機會彌補。
三、特色小學(xué)音樂工作本學(xué)期
我負(fù)責(zé)編排并參與表演了《歌唱祖國》等合唱，榮獲上莊鄉(xiāng)中小學(xué)生合唱比賽第二名，受到廣泛好評。我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！
音樂教師個人總結(jié)8
作為一名人民教師，我們的最基本職責(zé)就是要有強烈的責(zé)任心。我們應(yīng)該面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。我相信只有通過不斷研究，才能讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師。因此，我將自強不息，努力向前，為理想中的教育事業(yè)而奮斗。
在參加本次新課程培訓(xùn)之前，我覺得自己在教學(xué)上存在很多不足。但是通過這次培訓(xùn)，我研究到了新的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念。新課程作為一種新理念、新思想，對我們每位教師來說都是一種挑戰(zhàn)，一種機遇，更是教學(xué)生涯的一個新的開始。因此，我們每一個教師都必須進行各種嘗試，在不斷的探索中成長。我們要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須通過繼續(xù)教育對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施并不斷提高自身綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教師必須改變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。新課程強調(diào)“面向?qū)W生”，要全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、追求、體驗、經(jīng)驗、感覺、困惑、疑難等。因此，課程教學(xué)的設(shè)計要符合學(xué)生的心理和發(fā)展特點。這次課程改革不僅僅是課程體系的調(diào)整，更反映了教育思想的革命性變化。通過課程改革，我們可以促使教師的教育方式和學(xué)生研究方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正走上素質(zhì)教育的軌道。
教師必須調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。我們要從傳統(tǒng)的“傳道授業(yè)解惑”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)學(xué)生自主研究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力”的角色。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，讓學(xué)生在實踐中研究，讓學(xué)生在創(chuàng)新中成長。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)新課程的目標(biāo)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
在當(dāng)今經(jīng)濟不斷發(fā)展的社會中，教育形勢也在不斷變化，這對教師提出了更高的要求。教師需要不斷地調(diào)整自己的角色，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改變傳統(tǒng)的教育方式，以適應(yīng)教育事業(yè)的需要。過去，教師僅僅是知識傳授者，但現(xiàn)在，教師需要注重學(xué)生方案，為學(xué)生提供更好的研究體驗和教育環(huán)境。同時，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，開發(fā)適合他們的課程，提高教學(xué)的針對性和實效性。只有這樣，教師才能更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
教師在教育教學(xué)中扮演著研究者的角色，需要以研究者的心態(tài)來審視和分析教學(xué)理論和實踐中的問題，對自身行為進行反思和總結(jié)，從而形成規(guī)律性的認(rèn)識。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教學(xué)和課程是相互分離的，教師只是按照規(guī)定去執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，成為教育行政部門規(guī)定的'機械執(zhí)行者。而新課程要求教師成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者，必須具備課程意識和參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，提高和增強課程建設(shè)能力，培養(yǎng)課程開發(fā)和評價的能力。
教師必須具備創(chuàng)新意識，能夠推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新，打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。教師要用全新的教學(xué)模式來組織教學(xué)，實現(xiàn)課程目標(biāo)，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”，為學(xué)生提供更廣闊的研究園地，指導(dǎo)學(xué)生改進研究方式。
在教學(xué)過程中，教師必須以學(xué)生為主體，注重學(xué)生能力的提高。新課程中增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)容，要求教師用創(chuàng)新的教學(xué)方法和靈活的教學(xué)內(nèi)容來組織教學(xué)，以提高學(xué)生的能力為目標(biāo)。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生改進研究方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，為學(xué)生提供更廣闊的研究空間。
在教學(xué)中，我不斷地探索，不斷地嘗試新的教學(xué)方法和手段，注重教學(xué)研究。通過參加教研活動、閱讀教育專業(yè)書籍、觀摩其他老師的教學(xué)，不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。同時，我也積極參與學(xué)校組織的各種教研活動，與其他老師交流探討，共同提高教學(xué)水平。
總之，我認(rèn)為教師在教學(xué)中應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新意識為最終目的，通過活動為中心的教學(xué)方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會合作、探究、創(chuàng)造，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。在課堂管理方面，要注意把握尺度，增強幽默力量，使學(xué)生輕松、愉快地上課。在教學(xué)研究方面，要不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。
音樂教師個人總結(jié)9
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的`引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試方面
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒訝幑馓聿�。
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂教師個人總結(jié)10
一個學(xué)期忙碌而又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我從幾個方面來對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想方面：
這個學(xué)期我剛來到美舍學(xué)校，還處于熟悉的過程，也向其他老師學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，做學(xué)生道德的楷模、響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會來提高自己、每周按時參加升旗儀式，從不缺席，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我所帶的年級是一、二、四年級，還有初中七年級，也聽了一些老教師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)到了許多知識，受益匪淺。跟著師傅吳春榮老師漸漸的熟悉了教學(xué)工作，也愛上了這份工作。在教育教學(xué)上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，但在實際教學(xué)中也遇到許許多多的問題，不同年紀(jì)的學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)和理解程度都是不同的，要有針對性的教授，低段學(xué)生可以多設(shè)計一些游戲，多一些師生共同參與的項目，這樣更有助于學(xué)生對音樂科目產(chǎn)生興趣，更快的學(xué)會歌曲。高段的學(xué)生處于青春期，讓表演節(jié)目的時候，學(xué)生都很羞澀不愿意參加，可以分組，以小組的形式參與到活動中來，老師也要多做引導(dǎo)。本學(xué)期的活動較多，影響教學(xué)進度，同時，我覺得我應(yīng)該再嚴(yán)厲一些，這樣可以使課堂質(zhì)量更好。本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，讓學(xué)生喜歡音樂。在下個學(xué)期，我會更加有效的利用這個資源，讓他有效的體驗音樂課的歡樂。
三、活動方面：
1、首先是快樂十分秀的活動，每天的十分秀活動學(xué)生們都非常認(rèn)真的準(zhǔn)備自己的節(jié)目，表演形式也是豐富多彩的，有歌曲，舞蹈，還有樂器、小品等節(jié)目，我認(rèn)為校園十分秀是一個非常好的活動，是一個充滿澎湃激情的盛會，是一個彌漫勇氣自信的空間，只要有夢想，只要有才藝都可以參加十分秀，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生得到鍛煉，同時我們老師也能發(fā)現(xiàn)一些非常有才藝的同學(xué)。
2、在十月分舉行了“紅色經(jīng)典唱響校園及雙創(chuàng)歌曲大合唱比賽”該次比賽的主要負(fù)責(zé)人是王垂波老師負(fù)責(zé)的，其他綜合組老師配合工作，活動進行的非常成功，這離不開綜合組每個老師的付出，比賽前期的每節(jié)音樂課，個班都在緊張的排練中，個班也非常重視該次比賽，小朋友們都穿著漂亮的'衣服，化上可愛的妝，一個個精神抖擻。每個角落都有綜合組老師的身影，比賽的現(xiàn)場秩序，紀(jì)律，上下場，音樂，音響，話筒，都有專門的綜合組老師負(fù)責(zé)，通過這次活動，體現(xiàn)了組里的凝聚力，同時也學(xué)到許多知識。
3、緊接這12月份舉行了“小學(xué)廣播操比賽”雖然這天一直陰雨綿綿，但是活動舉行的非常順利，綜合組老師頂著雨，依然穿梭于操場的每個角落，這天我和張麗娜老師，韓月老師共同負(fù)責(zé)統(tǒng)分項目。緊接著就到了“中學(xué)運動會”綜合組負(fù)責(zé)每個方陣的排練，有氣球隊、花環(huán)隊、花束隊等，同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒。圣誕節(jié)，英語組舉辦慶圣誕活動，我和盧繪麟老師共同為學(xué)生表演節(jié)目《美麗的神話》。
四、努力目標(biāo)：
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實授課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
3、思想進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
總體來說，本學(xué)期教學(xué)工作中，我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更加成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
音樂教師個人總結(jié)11
音樂教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練的一個重要組成部分，對陶冶兒童情操、培育兒童的心靈美起著主動的作用。本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)學(xué)前班、一班級和三班級的音樂教學(xué)工作。依據(jù)不同的班級我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法，因材施教。經(jīng)過不懈的努力，我較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要成果：
1、滲透了思想訓(xùn)練。在本學(xué)期音樂教學(xué)工作中，留意對教材的運用，加強了音樂思想訓(xùn)練。通過教學(xué)活動，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)寵愛生活，寵愛音樂，有高尚的情操。在快樂的音樂聲中，使孩子們享受美，寵愛美，受到美的'熏陶，愛學(xué)、樂學(xué)。
2、培育了同學(xué)初步熟識節(jié)拍、聽辨不同旋律的凹凸、聽辨旋律的上行和下行、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。
3、培育了同學(xué)的演唱力氣，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲，并會辨認(rèn)中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點(比如新疆)。
4、培育了同學(xué)運用體態(tài)動作在音樂中做出反應(yīng)的力氣。
5、培育了同學(xué)參預(yù)音樂藝術(shù)活動的主動性和有序性，就是大多數(shù)同學(xué)能在音樂課中保持很好的主動性但又遵守紀(jì)律的狀態(tài)。
6、在教學(xué)工作中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情的唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。
二、存在問題：
大多數(shù)同學(xué)只對唱唱教學(xué)感到饒有興趣，而對音樂學(xué)問教學(xué)抱著漠然的態(tài)度;少數(shù)同學(xué)還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象;在教學(xué)方法上沒有依據(jù)新課標(biāo)的要求進行，還存在填鴨式的教學(xué)方法;在唱歌教學(xué)中，沒有把曲譜教學(xué)貫徹畢竟。三、選擇實行措施：
針對以上這些問題，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)本著培育同學(xué)的音樂興趣，鼓舞同學(xué)大膽表現(xiàn)自己，探尋課外的音樂和同學(xué)寵愛的曲目豐富教學(xué)，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法上，應(yīng)當(dāng)多鉆研新課標(biāo)的理念，進一步提高教學(xué)技巧，運用活潑的教學(xué)方法，主動滲透音樂訓(xùn)練理念，把現(xiàn)代訓(xùn)練的理念運用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳動起來。
在教學(xué)中，要堅持以審美訓(xùn)練為核心，留意培育同學(xué)對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。留意以同學(xué)為主題，讓同學(xué)在快樂的音樂實踐活動(聽、看、唱、爭辯、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上締造音樂。為了克服以上問題，主要做到如下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研新課標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)做好前備、復(fù)備工作，備課時要留意備同學(xué)。
2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意不同的教學(xué)方法，使同學(xué)能夠充分進展，特別對膽小的同學(xué)要多加鼓舞。
3、設(shè)計每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣性。
4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。
5、限度地調(diào)動同學(xué)的主動性。
6、主動和其他學(xué)科溝通，主動爭論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
7、多看多聽指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結(jié)閱歷。
以上便是我這學(xué)期對音樂教學(xué)的總結(jié)，有不恰當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)多批判改正。
音樂教師個人總結(jié)12
這學(xué)期又匆匆的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上有明顯的進步。并還參加市里文藝活動。
在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下，我聽其他七位教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的`問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。
遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對3年級和4年級采取不同的教學(xué)方法，在3年級的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的快樂；把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為4年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，教學(xué)進行的順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中，我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績。
除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極參加市的文藝活動。本學(xué)期，主要參與湛江市教師培訓(xùn)的活動，并且做好了領(lǐng)導(dǎo)下達的工作，比如：下發(fā)歌片、每校教師人手一份等，達到了預(yù)期效果。使我豐富了我的課外生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了我的演唱水平和音樂素質(zhì)，為我校美育再上新臺階。
對待上級指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅以以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔�？傊痪湓�，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
音樂教師個人總結(jié)13
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、其他
我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；進教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的'是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
總之，就本學(xué)期而言，本人自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活，這些能力都有待提高。針對這些不足，我將認(rèn)真的進行反思，積極聽取大家的意見，不斷改進，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學(xué)期的工作中更上一層樓。
音樂教師個人總結(jié)14
這幾天我有幸參加了暑期音樂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，聆聽了市里三位音樂教師特意為我們安排的教學(xué)內(nèi)容，使我受益匪淺。
首先，這幾位老師的敬業(yè)精神另我佩服，他們課前準(zhǔn)備工作做的很充分，安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容很適合我們的水平，也與我們的需要很吻合。上課也很投入，有時連休息的時間都忘了，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對學(xué)員和藹可親的態(tài)度，是我們所有教師學(xué)習(xí)的榜樣，這三位老師都有一定的音樂素養(yǎng)，琴彈的棒，歌唱的好。教學(xué)能突出重點，講解清楚，并且邊講邊示范，還手把手的教我們彈琴，全身心的投入到教學(xué)中，總想多教給我們音樂技能，我對他們的尊敬之情油然而生。
培訓(xùn)期間，我能嚴(yán)格遵守作息時間，認(rèn)真聽講，刻苦練習(xí)，通過幾天的學(xué)習(xí)，我也有較大的收獲，對簡單的樂理知道又重新清楚的了解了一遍；對音樂節(jié)奏的把握比以前更準(zhǔn)確了；把握音準(zhǔn)與時值的能力也有所提高，簡譜視唱的能力也增強了。最大的收獲是學(xué)習(xí)了彈奏電子琴，培訓(xùn)后，不僅了解了電子琴的一些使用功能，而且還學(xué)習(xí)了和弦伴奏，這是以前沒有接觸過的，大三和弦、小三和弦。邊聽講邊練習(xí)，興趣很高，很想盡快掌握這些本領(lǐng)，使今后的音樂課更加精彩。雖然伴奏的方法我們基本掌握了，但是由于這方面的.基礎(chǔ)很差，彈奏
奏起來還是不熟練，不協(xié)調(diào)，所以，還需花大量時間去練習(xí)，去琢磨。我會記住老師的叮囑，學(xué)習(xí)結(jié)束后仍要堅持練習(xí)彈奏，爭取把學(xué)到的技能鞏固起來，更好的為今后的音樂教學(xué)服務(wù)，我希望像這樣的音樂技能培訓(xùn)活動能常開展，使更多的兼職音樂教師有一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，以提升自身的音樂素養(yǎng)，更好的服務(wù)課堂，服務(wù)學(xué)生。
音樂教師個人總結(jié)15
時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了。確實，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回憶和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、謹(jǐn)慎備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程〔學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè)〕。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、謹(jǐn)慎制定教學(xué)打算：在對各年級的學(xué)生進展分析、對教材進展了解的根底上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)打算。當(dāng)然教學(xué)打算應(yīng)依據(jù)兒童身心開展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)打算應(yīng)當(dāng)再具體一點。
3、謹(jǐn)慎上課：留意造就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持靜謐。遵照備課的打算實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過程，但是，學(xué)生的答復(fù)不行能完全遵照教師的意愿進展，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學(xué)生的答復(fù)做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改良的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活潑課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改良的地方。
4、謹(jǐn)慎考核：遵照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進展考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)實力上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒能剛好地記錄下來，對自己進展總結(jié)，在教學(xué)工作中留下缺憾。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還須要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參加
聽、評課的活動，努力使自己的`課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級三、四班音樂教學(xué)，開學(xué)初參與了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和口風(fēng)琴表演。并且參與了全縣音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的細(xì)心打算下，這節(jié)口風(fēng)琴課《快樂頌》身受同學(xué)們的歡送，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還相識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動許多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。
三、特色工作
本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。
我盼望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的教師進展溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和實力，加快自己的成長和進步。
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