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名師工作室個人工作計劃

時間:2024-06-08 11:30:12 工作計劃 我要投稿

名師工作室個人工作計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的名師工作室個人工作計劃,希望能夠幫助到大家。

名師工作室個人工作計劃

名師工作室個人工作計劃1

  都說凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在不斷學習不斷充實自己的過程中,轉(zhuǎn)眼間,加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這些日子,跟著師傅和各位老師一起學習,成長,感覺自己又豁達了一些,但是不管怎樣,自己始終是那個小小的孩子,在他們的教導(dǎo)下,幫助下,永遠有我需要學習的東西,永遠有很多的養(yǎng)分等著我去吸納,我喜歡這樣的感覺,成長,又被鞭策著,于是,我感到自己是在進步的。

  我作為一名xx名師工作室的學員,要好好把握學習、研究的機會,把每位拉屎先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,巧妙地滲透和輻射到自己的教學中,使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍,F(xiàn)制定個人發(fā)展計劃:

  一、個人發(fā)展目標

  通過師傅的引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結(jié),形成自己的教學風格與特色。希望在學習期末能全面提升自己的教學能力和科研能力,在學術(shù)上取得一定成果,繼續(xù)參與目前階段參與的兩個課題的研究,成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx年,能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”。

  二、具體學習計劃:

  1、理論學習

  讀書,是我們始終需要的,之前認為自己是一個讀書的人,進了工作室發(fā)現(xiàn),我是一個不讀書的人,本學期讀師傅的著作《行走的風景》。“學而不思則罔,思而不學則殆”不僅要讀,而且要思,更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀。今年,我應(yīng)該加強自己的閱讀的面,特別是這一類書籍的閱讀,將理論的知識能很好地融進我的教學里,然后自覺改進教學方法,使自己的教學在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個新的水平,讓教學具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

  2、活動參與

  繼續(xù)積極參與工作室的活動:常規(guī)周三的活動,專題性研究的活動、網(wǎng)絡(luò)平臺的討論研究活動等都必須嚴格按時參加,這一方面,我之前一直做得很好,希望保持。在活動中,學習觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略;顒雍螅矸此,撰寫活動感悟,并且及時上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務(wù)。

  3、課堂實踐

  作為一個老師,沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,鉆研教材,細讀文本,研究學情,制定好每堂課的教學計劃。課堂上,積極調(diào)動學生的學習積極性,鼓勵學生自主學習,面對課堂突發(fā)現(xiàn)象,要及時調(diào)控,提高課堂駕馭能力。課后,勤寫教學反思。在學校主動承擔公開課教學任務(wù),每學期至少提供校級公開課2節(jié)。學習名師的教學特色和經(jīng)驗,特別要注重對文本的獨特解讀,注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),努力形成自己獨特的教學風格。

  4、課題研究

  繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結(jié)合”課題的'研究,結(jié)合自己的教學實際,尋找研究切入點,形成“讀寫結(jié)合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時,繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學中的應(yīng)用》的研究,爭取一學期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人計劃至少完成一篇論文。

  總的來說,今年應(yīng)是我踏實學習,汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上,攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,我想我可以通過自己的努力,讓自己更上一個臺階。

  名師工作室個人工作計劃8一、指導(dǎo)思想:

  在名師工作室的引領(lǐng)下,以促進品德課程建設(shè)為使命,以工作室活動為平臺,在互動交流中提升對品德課程的認識,提升品德教學的研究能力。在工作室計劃的統(tǒng)領(lǐng)下,結(jié)合自身的實際情況,有計劃分步驟地落實教學和課題研究,使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。

  三、工作要點:

  1、讀書學習方面

  書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。本年度,我將認真閱讀工作室推薦的專業(yè)書目、雜志《語文教學通訊》以及有關(guān)德育的書目,及時做好讀書札記,寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價值取向,進一步深入理解課程生活化、活動化的理念,對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細讀,為課題研究的順利展開夯實理論基礎(chǔ)的同時,也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

  2、教育教學方面

 。1)認真鉆研教材,明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結(jié)合的方式進行,把握教材特點,指導(dǎo)實際的課堂教學,讓學生經(jīng)歷與體驗生活,獲得切身的感受與體悟。

 。2)通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè),努力給孩子以真實的經(jīng)歷與體驗,并積累豐富的教學案例。

  3、課題研究方面

 。1)每月按時、認真地參加工作室研究活動,把課題研究落實到日常的活動中去,能帶著課題觀課、議課,并積極撰寫活動感受和與課題相關(guān)的論文,及時做好課題小結(jié),在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容,以便做出科學的調(diào)整。

 。2)執(zhí)教研討課兩次,完成指定學習材料的主講任務(wù),及時上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認真總結(jié)反思,每月至少完成一篇教學隨筆或課題研究反思,每學期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎。

名師工作室個人工作計劃2

  自從加名師工作室以來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年多的時間里,能認真參加學習,努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

  通過一年來的學習交流,我又重新審視自己。回顧以往的工作,可以說是個緊張忙碌,充實而又喜悅的。在20xx年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲。

  隨著在名師工作室中的學習和工作過程中中,我時刻感到自己的不足。因此,今年要積極利用空余時間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書籍,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進行教育教學實踐,并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的。一直以來,在實踐中也是不斷反思,在今年的工作室中的個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計劃如下:

  1、不斷加強理論學習,夯實底蘊厚實積淀。

  掌握自己所教學科的學科特點,發(fā)揮個人興趣特長,將理論聯(lián)系實際融入到教育教學工作中,形成自己的`教學風格。作為名師工作室成員應(yīng)主動學習教育理論,用科學理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學實踐活動。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面,并將其運用于課堂教學實踐,促進學科教學,提高課堂教學的有效性。加強學習,學習科學文化知識,學習古今中外教育教學理論與實踐的知識,學習與教書育人、教育教學管理有關(guān)的知識和方法,學習國內(nèi)外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗,掌握國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)等。認真理解鉆研教材,提高自己的教育教學能力。

  2、積極參加各種教育培訓,不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

  3、認真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗。

  4、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

  5、鉆研教學,提高理論水平,完成研究課題。以課題為抓手,堅持不懈地開展有計劃、扎實的課題研究,在研究中發(fā)展自己、成長自己。

  6、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務(wù),積極參與工作室組織的各項工作。

  7、結(jié)合學校的教育教學任務(wù),配合工作室的活動安排,本年度堅持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學任務(wù),并以學校的“以學為主,精講精練”教學模式探討為契機,完成自己在全校的課堂教學展示任務(wù)。在教學實踐中進一步形成自己的教學特點。在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,對學生的思維具有洞察能力,對他們可能有的想法有一定的預(yù)見性,對學習中出現(xiàn)的問題具有診斷能力,及時找出有效的解決方案。能夠針對教學的重點和難點,設(shè)計有坡度的富有啟發(fā)性的問題,深入淺出地加以引導(dǎo)。

  教育工作是一項常做常新,永無止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,完成我們肩負的神圣使命。教學之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學到的先進經(jīng)驗,理念帶回到自己學校,輻射到其他教師,大家共同學習研究,取長補短,推陳出新。

名師工作室個人工作計劃3

  根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(幼兒園)名師工作總室工作安排,為進一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用,促進我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展,促進我市高中政治教育教學質(zhì)量不斷提高,特制定本年度名師工作室計劃。

  指導(dǎo)思想

  以《高郵市中小學名師(學科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo),以工作室活動為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力,發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地,成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。

  工作目標

  以三年為一個周期,制定年度工作計劃確定年度工作目標,落實名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標,以教學研討為主要內(nèi)容,以課題研究為重要平臺,努力使工作室成為高中政治教學改革的實驗室、高考指導(dǎo)的智囊團、教學質(zhì)量的促進者,力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺、輻射的中心。

  1、名師的搖籃。通過三年培養(yǎng)計劃的實施,促進本室成員專業(yè)成長:三年內(nèi)至少培養(yǎng)1-2名教壇新秀、教學骨干、學科帶頭人、市級以上特級教師,建立各級后備名師培養(yǎng)梯隊。

  2、教改的基地。以推進有效教學、提升課堂質(zhì)量為突破口,力爭在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學模式和特色:

  ①建立自主合作探究的課堂教學機制,形成基于生活邏輯的高中思想政治教學設(shè)計范式;

 、谝跃幹凭穼W案為抓手,積極開展教改實驗;

 、垡孕袆友芯繛橹黝},加強教學個案的反思和總結(jié),探索增強高中政治教育教學有效性的新路徑,在實踐中提高工作室成員能力和水平。

  3、研究的平臺。通過自主合作研究、對話互動和示范引領(lǐng),促進工作室每位成員教育教學及研究能力進一步提高:

 、俳M織申報省市級教育科學規(guī)劃和教研系列立項課題,積極開展"個人課題"與"微型課題"研究。三年內(nèi)完成一個市級以上課題的研究,并將課題成果在全市推廣。

 、诩訌娬撐膶懽髦笇(dǎo),圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學會組織的論文評比中獲獎)1-2工作室計劃篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著,平均每年至少1工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。

  指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。工作教師3年內(nèi)至少1工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。

 、垡孕袆友芯康'問題為主題,開展個人公開教學展示活動。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進行示范教學展示活動外,還需要參加校內(nèi)個人公開教學展示活動,每學期不少于2節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評課活動。領(lǐng)銜教師每年聽課評課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽課評課不少于15節(jié);工作教師聽課評課不少于20節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供2工作室計劃篇高質(zhì)量的評課記錄交流研討。

  4、輻射的中心。以名師工作室為陣地,傳播先進教育理念和教學方法,充分發(fā)揮名師的示范輻射作用:

 、偻ㄟ^示范教學等形式,積極搭建交流展示平臺,精心組織各類教育教學研討活動。工作室每年組織4次以上教學研討、課堂展示活動,市及以上范圍至少2次。

  ②以理念提升、有效教學、科研論文寫作、高考研究等為主題,舉辦專題輔導(dǎo)講座、學術(shù)報告、主題論壇、經(jīng)驗交流等,開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動。上述活動每年不少于4次。

 、垡酝七M教學改革、共享教改成果為目的,開展送培送課到;顒。主動與學校聯(lián)系,根據(jù)學校需求,落實送培送課任務(wù)。指導(dǎo)教師、工作教師每學期要進行1-2次示范教學展示活動,一般應(yīng)在市及以上范圍。

 、芤詫崿F(xiàn)共同學習共同成長為宗旨,積極打造名師工作室專題網(wǎng)站,推進高郵名師(學科)工作室群、云平臺運作,實現(xiàn)資源共建共享。

  主要工作

  一、組建工作室,謀劃并部署工作室20xx年度活動事項

  1、制定高中政治工作室計劃和名師培養(yǎng)方案,研究制定工作室管理制度,召開工作室例會,謀劃并部署工作室20xx年度活動事項。

  2、工作室成員制定年度工作計劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃。

  二、舉辦專題輔導(dǎo)講座、主題論壇等,開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動

  1、xx月份,結(jié)合召開工作室成員第一次會議,圍繞必修與選修高考學業(yè)水平測試要求,舉辦輔導(dǎo)講座,開展高考復(fù)習研討活動。

  2、4-xx月份,聘請專家主講揚州教育講壇,為工作室成員及揚州市高中政治教師進行專題培訓。

  3、xx月份,舉辦輔導(dǎo)講座,進行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo)。

  4、9-xx月份,聘請專家主講揚州教育講壇,組織一次專題培訓活動。

  5、xx月份,舉辦讀書報告會開展讀書心得交流活動,或開展經(jīng)驗交流活動,匯報一年工作收獲。

  6、適時組織政治學科工作室部分成員外出學習考察。

  三、加強專項研究,推進課題研究工作

  1、3-xx月份,舉辦專題講座,加強行動研究,探索增強高中政治教育教學有效性的新路徑。

  2、xx月份,結(jié)合省市"十二五"規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動,交流各課題研究信息,開展課題研討沙龍活動。做好"十三五"課題前期申報準備工作。

  3、xx月份,完成工作室成員參與的省市"十二五"規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個人承擔或參加的課題階段性驗收或結(jié)題工作。

  四、組織教學研討活動,不斷提高教學效益

  1.參加市教學視導(dǎo)、課堂教學評比、論文評選活動等活動。

  2.分類有重點地組織專題教學研討活動

  (1)xx月份,舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習課教學研討活動。召開20xx年高考政治復(fù)習研討會。

  (2)4-xx月份,組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學觀摩活動,研討20xx年秋季政治高考復(fù)習工作。

  (3)xx月份,舉辦高考政治復(fù)習研討會,加強高考政治教學研究。

  (4)9-xx月份,組織高一教師開展必修政治課教學觀摩活動,研討必修政治課堂教學工作。

  3.示范教學展示活動:領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師每學期結(jié)合市教研活動、校級公開課教學活動、市級其他活動進行1-2次示范教學展示,開課教師邀請工作室其他成員參加活動。

  五、組織送培送課到;顒,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用

  1、xx月份,組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動,地點待定。

  2、xx月份,組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動,地點待定。

  3、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學;顒印

  六、加強資源建設(shè),實現(xiàn)共同學習共同成長

  1、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容。每次活動后及時宣傳報道,收集活動文字、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新,一般情況下,更新內(nèi)容總工作室計劃篇數(shù)不得少于5工作室計劃篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡報》提供1-2工作室計劃篇稿件,稿件內(nèi)容主要包括工作室活動新聞、名師培養(yǎng)成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會等。

  2、xx月份,編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說明解讀,電子稿下發(fā)。xx月份,組織政治名師工作室成員研制必修政治學業(yè)水平測試模擬卷,電子稿下發(fā)。

  3、建設(shè)動態(tài)高中政治教學云平臺資源庫。

  (1)搜集整理高一至高三同步教學課件與同步訓練卷

  (2)搜集整理高一至高三同步學案與同步訓練卷

  (3)搜集整理高三一輪、二輪復(fù)習教學課件等

  (4)講座課件、公開課示范課等課件、送培送課材料等及時上傳,實現(xiàn)工作室成員共享。

  4、建設(shè)高中政治群,關(guān)注活動發(fā)布信息、開展互動交流。及時推薦讀書工作室計劃篇目、教育動態(tài)、學科前沿信息等。

  七、加強獎懲考核,激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力

  研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》、《高中政治工作室崗位職責》《高中政治工作室活動獎勵辦法》、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實施細則,按年度對工作室成員進行量化考核獎勵,激發(fā)工作室成員成長內(nèi)驅(qū)力。

名師工作室個人工作計劃4

  轉(zhuǎn)眼間我在名師工作室已經(jīng)有兩年時間了,作為“名師工作室”的一名學員,這是對我的一種鞭策。在這里,我將有更多的機會得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學習目標更加明確,依據(jù)“名師工作室”的實施方案,特制定個人發(fā)展規(guī)劃:

  一、個人發(fā)展目標

  1.通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,開展教育教學實踐和研究。

  2.在學習過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗,形成自己的教學風格與特色。

  3.參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

  4.希望能全面提升自己的教學能力和科研能力,在學術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。

  二、個人發(fā)展計劃

  1.端正學習態(tài)度,不斷加強理論學習。

  加入工作室后,借助這個機會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學,心理學等綜合性的教育理論專著以及教育教學雜志和報刊,密切關(guān)注教育教學動態(tài),自覺做好讀書筆

  記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學理論水平。

  2.積極參與教學研究課和觀摩課活動。

  在名師工作室里,有一批具備獨特教育教學技巧和與眾不同的教學方法的同仁,他們的教學手段和方法非常值得學習。在工作室里學習,我想會有不少機會接觸到大家的教育教學高招,我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學安排、構(gòu)思、設(shè)計,找到自己教學與名師教學之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進,爭取聽別人的課,長自己的能。在這一年中,我一定結(jié)合自己所教年級的教學內(nèi)容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點,在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計一些有特點的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進教學更上一個臺階。

  3.培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。

  我要在這段時間里,進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索,在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達到這樣的目標,在接下來的學習周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個學年有一篇成文的教育教學論文,督促自己成為一個研究型甚至學者型的老師。

  4.從意識到行動上增強團隊協(xié)作力。

  名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體,我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當中,把工作室的事情當做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的`研討中,并發(fā)揮個人的力量,為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹,又有獨到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個人能力的同時,為集體成就的取得添磚加瓦。

  三、具體實施途徑

  1.不斷加強自身師德修養(yǎng),工作中充滿激情,不斷培養(yǎng)教學的幸福感。

  2.認真研讀與教學相關(guān)的各類教育教學雜志,不斷給自己充電,并且積極撰寫讀書筆記和心得。

  3.積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,積極爭取鍛煉機會,在實踐中不斷提高自己的教學能力,錄制微課參賽。

  4.做一名“善于反思、勤于積累”的教師,對自己的教學失敗和成功注意積累,在反思和積累中不斷提高。

  5.做到堅持寫教育教學后記,注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學案例等,爭取能在刊物上發(fā)表。

  希望自己在教育征途上能成為真正的名師!在教學業(yè)務(wù)上是名師,在師德修養(yǎng)上更是名師!企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

名師工作室個人工作計劃5

  從加入到XX老師工作室那天起,我就覺得這不僅僅是一份榮耀,更多的是一份責任。它既給了我壓力,同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下,工作室開展了一系列的教研活動,通過多次的交流學習,使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定20xx-2019學年度第二學期工作計劃。具體如下:

  1、加強各方面的學習!盎畹嚼,學到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關(guān)書籍,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會。

  2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的`,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

  3.樹立風格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務(wù),我將向其他老師虛心請教,做好充分的準備,力求能奉獻一堂精彩的課。

  4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題,我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力,力求將課題做好。

  以上是我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步。

名師工作室個人工作計劃6

  感謝xx市基礎(chǔ)教研室成立“名師工作室”,我無比榮幸能成為工作室的一員!多年來日復(fù)一日的教學工作,時間長、工作量大、工作強度高使我感到疲憊,適逢加入這個新隊伍,我又有了新動力,這是對我的一 種鞭策,讓我重新審視了自己,解剖了自己,在認真學習領(lǐng)會名師工作室的職責任務(wù)和XX年工作室年度目標和計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定以下計劃:

  一、端正學習態(tài)度,不斷加強理論學習。

  加入工作室后,我將借 助這個機會 ,為自己充電 ,不斷豐富自己的大腦。就從認真學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《于永正和五重教學》、《小學語文教學設(shè)計》開始,做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學理論水平。

  二、優(yōu)化教學設(shè)計,積極參與教學研究課和觀摩課活動。

  我是一名一線教師,工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。我一定結(jié)合自己所教年級的教學內(nèi)容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點,設(shè)計一些有特點的課,關(guān)注學生 ,研讀教材,改進教 法 ,鼓勵和引導(dǎo)學生體會文章之美、語言之妙,激發(fā)學生寫作興趣,有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,有效減輕學生課業(yè)負擔,使學生會學、樂學、好學。本學年我會主動承擔公開課教學任務(wù),每學期至少執(zhí)教校級公開課1節(jié),發(fā)揮輻射作用,做好示范引領(lǐng)。同時我會不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

  三、培養(yǎng)和鍛煉獨立的.科研能力。

  我要進一步加強自己對語文相關(guān)知識的關(guān)注和探索,在工作室其他老師們的幫助 、錘煉熏陶下,不僅要認真完成學校校本教材編寫的工作 ,還要做好自己的課題,不斷培養(yǎng)自己科研能力,將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達到這樣的目標 ,在接下來的學習里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個學年有1—2篇成文的教育教學論文,督促自己成為一個研究型的老師。

  四、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。

  名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體,我會積極主動地參與到工作室這個集體當中,把工作室的事情當做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中,并發(fā)揮個人的力量,為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹,又有獨到見解的老師們求教,全面提高個人能力的同時,為 集 體成就的取得添磚加瓦。

  路漫漫其修遠兮,

  吾將上下而求索!

  我將借助名師工作室這個學習平臺,自加壓力,確立目標,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學探索和實踐活動,希望自己在教育征途上能成為真正的名師!企 盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

名師工作室個人工作計劃7

  本人有幸成為名師工作室的一員,我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,確立目標,借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學探索和實踐活動,全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度發(fā)展計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,認真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作,努力提高自身教育教學水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

  二、發(fā)展狀況自我分析

  從事數(shù)學教育工作已有10個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力,更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累,對數(shù)學教學有一定的見解,掌握了激發(fā)學生興趣、引導(dǎo)學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心,學生基礎(chǔ)差,如何使教學效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié),要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。

  三、學期發(fā)展目標

  1、加強學習。有這樣一句話:“活到老,學到老”。告誡人們活著就要學習,它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會,每學期至少一篇。

  2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

  3.樹立風格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務(wù),加強“設(shè)疑導(dǎo)學”教學法的實踐與探索,學習名師的教學特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學風格。

  4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成課題《初中數(shù)學思想方法的教學策略研究》

  5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的'論文,我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,尤其是教學中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設(shè)計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學年完成一篇高質(zhì)量的論文。

  四、 每月活動安排

  三月:

  1、依據(jù)遼寧省教育廳、營口市教育局有關(guān)文件,遼寧省初中數(shù)學宋春暉名師工作室正式啟動。

  2、 建立教育博客

  四月:

  1、制定本年學期工作計劃。

  2、研究“初中數(shù)學思想方法的教學策略研究”課題

  3、教學實踐

  五月:

  參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動暨教學研討活動。

  六月:

  1、參加名師工作室成員雙向聽評課活動

  2、對“初中數(shù)學思想方法的教學策略研究”課題研究的階段性匯報。

  七月:

  1、活動資料匯集參加研討、交流和展示。

  2、個人工作總結(jié)。

  以上是本人要完成的學年目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步!

名師工作室個人工作計劃8

  本人有幸加入張前文名師工作室,成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,早日成為名副其實的名師,F(xiàn)針對自身的特點制定20xx個人工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導(dǎo)思想,緊緊圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨,在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù),積極參加各級各類活動,通過學習提高自己,通過活動展示自己,通過工作肯定自己,通過創(chuàng)新突破自己。

  二、工作目標

  1、一絲不茍的完成工作室的'各項任務(wù)。

  2、堅持撰寫教學反思和教學論文。

  3、積極參加各類教育教學活動提高自己素質(zhì)。

  4、做好課題研究,并取得相應(yīng)成果。

  三、主要工作及措施

  (一)、勤于學習,樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性,不斷學習先進的教學理念。在先進理念的引領(lǐng)下,以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界,真正落實素質(zhì)教育。

  具體措施:

  1、語文學科教育理論:學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想。

  2、加強《語文課程標準》和《語文考綱》的研究。

  3、學科專業(yè)知識上:養(yǎng)成閱讀的好習慣,每月一好書。精讀一部古代文學和一部現(xiàn)當代名家名篇,并撰寫讀書心得。

  (二)勤于思考,時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學活動不斷進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓。提高自己的教研能力。

  具體措施:

  1、開設(shè)自己的研修博客,并通過QQ群或微信群,積極的同工作室成員交流教學經(jīng)驗和教學反思。

  2、每學期聽課評課不少于10節(jié),并提出切實的改進意見。

  (三)、 勤于動筆,提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平,積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié),爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。

  具體措施:

  1、認真做好教學反思,養(yǎng)成寫教學隨筆的習慣。

  2、認真做好讀書筆記,將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西,為教學服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。

  3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文,力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。

  (四)、勇于實踐,示范引領(lǐng)。在工作室組長的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用,培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長,提高自己的引領(lǐng)水平。

  具體措施:

  1、積極承擔公開課,提高自己的教學水平和教研能力。在一學年中承擔校級公開課2次

  2、每年錄播示范課不少于一節(jié),設(shè)計微課不少于2節(jié)。

  3、與本校青年教師結(jié)對,實施一對一的幫助與指導(dǎo),加速青年教師的專業(yè)成長。

  總之,教學之藝,變化無窮,我將不斷吸取先進經(jīng)驗,取長補短推陳出新,力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

名師工作室個人工作計劃9

  “你想走得快,一個人走;你想走得遠,一群人走”。20xx年,有幸加入了XXX高中數(shù)學名師工作室,成為這個團隊中的一員,倍感欣喜。作為一名工作室的成員,我將嚴格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己,努力踐行工作室的計劃和安排,積極參與工作室的各項活動,虛心和其他成員交流,主動承擔起應(yīng)有的責任和義務(wù)。希望自己能在名師XXX老師的引領(lǐng)下,緊跟團隊的步伐,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

  一、個人現(xiàn)狀分析

  熱愛教育事業(yè),有著很強的上進心和責任感。在工作中,孜孜不倦,樂于學習,與同伴團結(jié)協(xié)作,積極參加教育科研活動,能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學服務(wù)。積累了豐富的教學經(jīng)驗,參與過多項課題研究工作,具備一定的'教育科研能力。

  二、個人工作目標

  以參加名師工作室為契機,加強教育教學理論學習,虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),踏實工作,參與研究,深入反思,積極參加工作室交流研討活動,學習先進教學經(jīng)驗,發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。積極參與課題研究,堅持理論與實踐相結(jié)合,不斷完善自己,為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。

  三、主要工作及措施

  1、積極參加名師工作室組織的各項活動,在名師XXX老師的牽頭引領(lǐng)下,與工作室成員認真分析、交流研討、解決實際工作中遇到的問題。

  2、精讀教育類專輯,并認真撰寫讀書心得體會。

  3、積極參加各項線上、線下學習和培訓活動,不斷提升自身科研能力。

  4、及時進行教學反思,并撰寫教育隨筆和教學反思,撰寫教學文章,不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學論文(包括教學設(shè)計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等)。

  以上是我要完成和探索的目標,為此我會努力工作、提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,經(jīng)受鍛煉,逐步提高,充實自己、超越自我,為教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

名師工作室個人工作計劃10

  一、個人工作目標

  有幸被評為xx市英語學科帶頭人,走近許多優(yōu)秀前輩或?qū)<,倍感惶恐和壓?再加入汪xx校長主持的中學英語名師工作室,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責任。以此為契機,努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,認真學習教育教學理論,虛心接受同仁和前輩的指點,鉆研新教材,探索有效,解答教學疑難問題,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室的交流研討活動,學習傳播教研、教改信息,積極開展課題研究,不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學能力,促進自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  二、主要工作

  1.加強業(yè)務(wù)理論學習。

  每年閱讀2本教育專著,堅持閱讀本學科的教學研究核心期刊,并撰寫不少于10000字的和體會。并利用工作室微信群進行交流分享,分享彼此的感悟與收獲。

  2.承擔公開課、微課制作和專題講座。

  積極承擔公開課和教學講座,每年承擔縣級示范課教學1次,(今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),每年上校級示范課2節(jié),承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次,每年制作微課4節(jié)。

  3、開設(shè)教育博客。

  開通個人工作博客并及時更新,每月發(fā)表日志5篇以上,做到網(wǎng)頁欄目清新,內(nèi)容豐富。

  4.培養(yǎng)青年教師。

  在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng),作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,通過聽課、研討等活動開展,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

  5.開展課題研究。

  工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔的研究》,我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,已著手開展前期的.調(diào)查問卷和問題分析,積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,認真做好課題研究,撰寫研究論文和案例,做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)。

  6.撰寫教學論文。

  積極撰寫教學論文(包括教學設(shè)計、教學、案例、等),并力爭在市級或以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表。

  7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,撰寫工作室活動通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課,通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流,學習當前教學,發(fā)表自己的學習心得、體會,并為同行教師們進行教學指導(dǎo)或問題解答。

  8.積極參加工作室的各項活動和工作,包括每月的集中學習或在線研討,工作室組織的外出觀摩學習,縣或市里或開展的教學觀摩研討活動,積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。

  9.做好記錄與反思。不斷從教學和各項活動反思總結(jié),形成文章,認真做好各種聽課、研討等活動記錄,整理各項活動資料,完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和、工作室個人及總結(jié)、撰寫教學論文(包括教學設(shè)計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。

名師工作室個人工作計劃11

  自20xx年踏入工作崗位,這是我工作的第xx年了。我還記得剛參加工作的第一年,我曾經(jīng)的老師說過:一個剛畢業(yè)的青年教師,如果五年內(nèi)沒有成長起來,那么她在業(yè)務(wù)水平上很難有突破。這些年來,一直不敢忘記老師說過的這句話,同時也讓我很忐忑。但是幸運的是,迷茫中的我成為了小學語文名師工作室的一員,我感到非常榮幸,十分珍惜這來之不易的學習、鍛煉的.機會,F(xiàn)依據(jù)小學語文名師工作室的工作計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我工作計劃。

  一、工作目標

  1、積極通過集體培訓、個人研修、閱讀專業(yè)書籍等途徑,提升自己的理論水平。

  2、在理論的引領(lǐng)下,進一步研讀《語文課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  3、結(jié)合工作室研發(fā)的課題,探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。

  二、自我規(guī)劃

  為實現(xiàn)以上工作目標,我的具體措施是:

  1、端正學習態(tài)度,加強理論學習。

  結(jié)合岳校長在工作室計劃中為我們推薦的專業(yè)書籍,自覺做好讀書筆記,撰寫讀書心得,努力提高自己的教育教學理論水平,為打造高效的課堂提供理論基礎(chǔ)。

  2、善于思考,在實踐中探求感悟。

  (1)我將積極投身課堂教學改革,并將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,注意多鉆研、勤思考,讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。

  (2)我將積極主動的參與工作室開展的課堂教學研究活動,增強課堂教學的魅力、活力、實力,逐漸形成自己的教學特色。在實踐中提高自己的教學能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

  (3)我還將積極參加名師工作室課題的研究,努力加強與本工作室成員的學習交流,充分汲取名師團隊的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分,認真學習其他學員的有益經(jīng)驗,并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作,并努力撰寫教科研論文,以此積累素材,豐富積淀。

  總之,我希望在小學語文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學習的契機,盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念,從而提高專業(yè)素養(yǎng),使自己成為一名勤于學習、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學教師。

名師工作室個人工作計劃12

  一、總體工作目標

  在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進修學校的領(lǐng)導(dǎo)下,以《xx市xx區(qū)中小學名師工作室管理條例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南,力求工作更具體、更實效,帶領(lǐng)成員搞好教學研究、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體,強化理論學習,實施教學問題研究,鉆石教材,學習課改經(jīng)驗,多反思、多總結(jié),使成員在原有的基礎(chǔ)上,專業(yè)發(fā)展更快,成績?nèi)〉酶啵幵诖蛟靸?yōu)秀工作室的過程中,做好師徒結(jié)對的傳、幫、帶工作;配合做好xx區(qū)教師進修學校教學的引領(lǐng)工作,為xx區(qū)教學質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績。

  二、具體工作計劃:

  1、九月份

  (1)按時召開工作室工作計劃會議,布置這學期工作室的各項工作任務(wù)。

 。2)工作室成員上交個人工作計劃。

 。3)滕x老師開設(shè)講座《初中課堂教學導(dǎo)入的策略研究》,陳x老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》。

  2、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認真學習教育理論,不斷提升理論素質(zhì),將讀書心得體會進行資源共享,形成材料,寫出匯報材料。

  3、做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅持聽課、評課,互相幫助,共同進步,并在學期初各寫一份幫扶計劃。

  4、組織工作室成員參加教師聽評教學技能比賽。

  5、開展三個課題研究,工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學工作研究實踐課題,要加強教育教學理論的'學習與研究,多深入課堂教學第一線,開展聽課、評課等教學觀摩活動,在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,積累材料;以課題帶培訓,提高科研意識和研究能力,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學規(guī)律;善于將理論和實踐相結(jié)合;善于反思性地總結(jié),增強創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  6、逐步改進完善名師工作室,使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺,與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享

  7、十一月份

 。1)x老師到x中學送教下鄉(xiāng)活動,工作室成員郭x開設(shè)同課異構(gòu)教學研討活動。

 。2)李x老師和x老師開設(shè)講座。

  8、十二月份

 。1)工作室成員讀書、教學經(jīng)驗交流活動。

  (2)工作室成員全面工作總結(jié),上交各種材料(原創(chuàng)試卷、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學設(shè)計、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學反思、原創(chuàng)優(yōu)秀教學案例及分析各2份;讀書心得1份;聽評課記錄本;示范課教案;論文;課題小結(jié);工作總結(jié)。

名師工作室個人工作計劃13

  根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學水平和專業(yè)素養(yǎng),特制定以下年度個人研修計劃。

  1.本年度至少讀兩本教育教學著作,并認真做好學習筆記,寫一篇教學論文,并積極向市級以上刊物投稿。

  2.為了使自己的.課堂教學有更專業(yè)的發(fā)展,我將積極承擔公開課,請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,指出我個人教學中存在的問題,從而是我明確方向,努力向高效課堂邁進。

  3.多觀看數(shù)學名師的教學視頻,多聆聽專家講座報告,以此拓展視野,提升素養(yǎng)。

  4.積極參加主持人申報的研究課題。

  5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學心得和感悟,更新教育博客,積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動。

  6.學期末,完成工作室個人年度工作總結(jié)。

  具體安排:

  9月

 。1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

  (2)閱讀《小學數(shù)學課堂教學策略》進行理論學習,并寫讀書筆記。

  (3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,閱讀組員們的所撰寫的文章,互相學習,取長補短。

  10月

 。1)繼續(xù)閱讀《小學數(shù)學課堂教學策略》進行理論學習,并寫讀書筆記。

 。2)積極主動承擔公開課教學。

 。3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學中遇到的問題。

  11月

  (1)閱讀《幸福教師,五項修煉》進行理論學習,寫讀書筆記。

 。2)寫一篇教學論文。

 。3)征求學校領(lǐng)導(dǎo)的同意,與工作室成員一起外出學習。

  12月

 。1)繼續(xù)閱讀《幸福教師,五項修煉》進行理論學習,寫讀書筆記。

 。2)積極做準備,參加第二次研修活動(閱讀交流)。

  (3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學中遇到的問題。

  1月

 。1)完成本年度工作室個人工作總結(jié)。

 。2)繼續(xù)閱讀教育教學著作,撰寫一篇論文。

名師工作室個人工作計劃14

  20xx 年 4 月 30 日,工作室掛牌成立,我有幸成為初中語文名師工作室的一員。在摸索與學習中,工作室已走過兩個年頭。兩年來,借助工作室這一方平臺,我增長了知識,開闊了眼界,也領(lǐng)略了各學校中青年教師的風采。在主持人的帶領(lǐng)下,我們加過班、熬過夜,奔走于線上線下各類活動,穿梭與兄弟學校之間。我們有過言語的摩擦,有過思維的碰撞,有過眼前的一亮。線上活動讓我變得思維敏捷,說話滔滔不絕;ハ嗦犜u課增進知識,也讓我學會了溝通。培訓學習讓我視野開闊,同時充實了自己。希望自己在新的一年里有更大的進步,有更多的收獲,特制定如下計劃:

  一、認真學習各類學科理論著作,從多方面豐富自己。

  讀書可以開闊眼界,讀書可以充實自己,讀書還可以增長智慧。專業(yè)的理論書籍可以豐富頭腦,提高我們的教學能力。在名師的帶領(lǐng)下我們可以少有彎路,在同行的幫助下我們可以快速提升自己。當今社會是一個飛速發(fā)展的社會,教師的教學理念與教學方法也需要不斷更新。只有不斷學習的教師才能跟得上時代的步伐。不管工作有多忙,無論家務(wù)事多么繁重,記得靜下來讀書。多讀書,讀好書,可以讓我們在教育這條路上越走越遠。

  本年度工作室為我們指定閱讀書目有《烏蘭察布教育》、《內(nèi)蒙古教育學》和《讀課文 學寫作》等,我個人又購買了《王玉明說語文》和《黃厚江教語文》兩本書,計劃在今年都讀完并完成 30000

  字學習筆記。

  二、立足講臺,上好每一節(jié)課,做好典型課例的實踐者。

  課堂是教學的主陣地,教師只有上好每一節(jié)課,讓每一個孩子在課堂都有所收獲,這才是真的教與學。立足教學,提升教學質(zhì)量是教師夢寐以求的事情。課堂教學就是戰(zhàn)場,一兵一卒的成敗就是我們的教學成績。精心設(shè)計每一課的教學,認真處理課堂的每一個環(huán)節(jié),重視學生的點滴發(fā)展,讓每一課的教學都成為一個經(jīng)典的課例。

  工作室要求每一位教師整理自己的教學案例,讓課堂教學留下痕跡,有所留存。我希望自己的每一課教學都能成為精彩的案例。所以,我會努力上好每一節(jié)課,努力做典型案例的實踐者。

  三、積極參與工作室各類活動,按時完成心得體會。

  工作室每月至少一次線下活動,一次線上活動,要求全員參加。每次活動結(jié)束,都要完成相應(yīng)的心得體會,各類培訓活動則要求寫出所得所獲。自己雖然很忙,但從未缺席活動。每次的心得體會也按時足量完成。這樣堅持寫作的日子已有兩年,雖然筆拙未曾發(fā)表,但一直堅持寫作。希望自己的堅持能讓寫作離我越來越近。

  四、作文教學精細化,為工作室的課題研究出自己的綿薄之力。

  今年,工作室的課題《作文教學的有效策略》已啟動。主持人的領(lǐng)導(dǎo),老教師出力獻策,在各學校開始了從仿寫到創(chuàng)新的`作文教學研究。目前,我們的教學設(shè)計、教學案例、學生作文都在按部就

  班的收集與整理著。上好作文課,提高學生的寫作能力是今年的重頭戲。這就要求工作室每一位成員在自己的課堂認真?zhèn)湔n,精心上課,科學指導(dǎo),創(chuàng)新批改,切實提高學生的寫作能力,為課題研究、為商都的教育、為每一個孩子的發(fā)展獻上自己的綿薄之力。

  今年,我將帶領(lǐng)我所任教的七年級 20xx 和 20xx 兩個班,一起走向作文、突破作文、創(chuàng)新作文。讓每一個學生有話說、有內(nèi)容可寫,寫人有特征,寫景有技巧,寫物有方法……期待孩子們的進步,也期待作文教學在仿寫的基礎(chǔ)上真正有所創(chuàng)新。

名師工作室個人工作計劃15

  為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,加快優(yōu)秀教育教學人才的成長,促進我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍的建設(shè),制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以伊春市名師工作室精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學習新課程的理念、理論、標準,在學校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。作為本次被評選的名師,更是要在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的提高。

  二、工作目標

  1、熱愛教育事業(yè),立志奉獻教育,牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛學生,做學生的良師益友。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的人生觀、價值觀,為人師表,做師德的楷模。

  2、認真研究教材,正確把握教學新課標,領(lǐng)會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉本冊教材,做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務(wù)。

  3、科學備課。小學數(shù)學看似簡單,但是要真正把課講得學生都喜歡、都能掌握,卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。

  4、在教學中不斷反思。通過反思,不斷更新教學觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學水平,同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

  5、積極開展教育、教學研究工作,圍繞影響教學有效性的一些問題認真分析研究,力求用科學的手段和方法探求教學的一些規(guī)律,達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學能力的目的。

  三、具體措施

  1、積極開展理論學習,通過研讀專著,傾聽專家報告和參加學校舉辦的各類報告會,加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的.理論學習;學習教育教學的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,使自己成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。

  2、積極參加課堂教學實踐研究,積極開展課堂教學研究活動,以加強師生互動為研究的切入點,提高教學的有效性,努力探索互動高效的課堂教學模式。

  3、工作中要善于積累,勤于思考,對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓,積極撰寫教育科研論文。

  4、根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗,按照學校的方案,在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用,與王金鈴?fù)疽坏,相互促進,達到共同提高班級管理的能力。

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