家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)1
隨著教育改革深入發(fā)展,幼兒園家庭社會(huì)三位一體立體式教育模式,已被越來越多人所接受,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識(shí)。本學(xué)年度我園家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)重視下,在家委會(huì)成員協(xié)助下,在各班老師家長(zhǎng)密切配合下,也出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑。現(xiàn)小結(jié)如下
1加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力
由于本學(xué)年度新教師較多,給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,如何指導(dǎo)新教師有效開展工作,幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,本學(xué)年度一方面通過班級(jí)結(jié)對(duì)帶教,在老教師言傳身教中,讓新教師走近各層面家長(zhǎng);另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以小中大班年級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),熱點(diǎn)問題討論。自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),樹立正確教育觀念,掌握科學(xué)育兒知識(shí),共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力,使幼兒全面發(fā)展。
2繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作
“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常教學(xué)管理,有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作效率,有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長(zhǎng)信息發(fā)送比較頻繁,通過短信積極家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況。通過幼兒園網(wǎng)站,老師將每周主題教學(xué)內(nèi)容幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站,對(duì)班級(jí)新聞開展活動(dòng)時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng),使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所窗口,架起了老師幼兒園溝通橋梁。
3開展豐富家園互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作
本學(xué)期,開展了多種形式家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(zhǎng)會(huì)一個(gè)月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會(huì)上家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)錄像形式,讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同表現(xiàn),他們無不感慨教師辛勞;中班舉行家長(zhǎng)座談會(huì),不少家長(zhǎng)介紹了自己育兒經(jīng)驗(yàn)以對(duì)老師工作肯定建議,老師們也精心準(zhǔn)備,就孩子升入中班后學(xué)習(xí)生活變化,中班幼兒年齡特點(diǎn)以家園共育一致性等方面向家長(zhǎng)作了介紹。
這種溝通碰撞,拉近了家庭幼兒園距離,密切了家園間聯(lián)系。大班組舉行“稻草變變變,創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動(dòng),300多名家長(zhǎng)孩子一起,利用農(nóng)村唾手可得稻草——這一實(shí)用環(huán)保精選,制作了草籃稻草人草屋等各種簡(jiǎn)單有趣玩具草貼畫,孩子們動(dòng)腦動(dòng)手家長(zhǎng)們興致勃勃,在合作分享中感受著民間工藝質(zhì)樸實(shí)用,體驗(yàn)著“變廢為寶”快樂。
“快樂寶貝親子同樂”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能爸爸媽媽一起度過難忘快樂時(shí)光,另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動(dòng),如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)……這一次次精彩家園活動(dòng),都融入了我們教師智慧心血,這一次次家園活動(dòng)把我們教師家長(zhǎng)距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為孩子們?cè)趯?shí)幼很放心,我們對(duì)老師孩子都寄予了希望充滿了信心。
4家園聯(lián)系手冊(cè),使家園合作更趨諧
我園始終將“家園聯(lián)系手冊(cè)”作為老師每月必做功課,除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外,我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,月末發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)時(shí)了解孩子在園情況,反饋孩子在家表現(xiàn),為有針對(duì)性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長(zhǎng)們對(duì)老師指導(dǎo)意見往往很佩服,感受到教師工作專業(yè)敬業(yè)精神,家園合作更為諧,有效促進(jìn)幼兒向著健康方向發(fā)展。
5繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》宣傳作用
《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí),各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道,比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長(zhǎng)中來”這些新穎別致名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源,做到資源共享,親子閱讀區(qū)提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報(bào)》等雜志,也開闊了家長(zhǎng)視野,豐富了家長(zhǎng)幼教知識(shí)。經(jīng)?吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看,使《家長(zhǎng)園地》活了起來,產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng)。
6家長(zhǎng)學(xué)校工作創(chuàng)新,使活動(dòng)更有實(shí)效。
在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)以主題講座為主要形式基礎(chǔ)上,我們又對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,將家長(zhǎng)在教育中感到困惑問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,從調(diào)查數(shù)據(jù)看家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作總體滿意率較高,對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意肯定,對(duì)教師工作人員耐心細(xì)致工作表示滿意。從留言中可反映家長(zhǎng)普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作家長(zhǎng)幼兒態(tài)度,對(duì)幼兒園衛(wèi)生安全給予較高評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力培養(yǎng),在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,希望老師能注重溝通。由此,幼兒園提出了解決家長(zhǎng)諸方面困惑有效途徑。
我們?cè)趯?shí)幼網(wǎng)站上開放了家長(zhǎng)學(xué)校浮動(dòng)版塊,針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)教育困惑進(jìn)行梳理解疑,如“如何培養(yǎng)孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長(zhǎng)接待日,家長(zhǎng)可以園長(zhǎng)零距離現(xiàn)場(chǎng)溝通,既解答教育困惑,也對(duì)幼兒園工作向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。家園共育猶如一車兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2合力。
我園開展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,如同給家園共育之車注入了潤(rùn)滑劑,讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一,從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)2
為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園的要求,我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開了家長(zhǎng)會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們能積極參與其中,效果較好。在家長(zhǎng)座談會(huì)前,我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來,根據(jù)我們自己班級(jí)的特色,布置好室內(nèi)外環(huán)境,擬定好會(huì)議內(nèi)容等。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的PPT展示,看到孩子出色的表現(xiàn),家長(zhǎng)們都贊不絕口。對(duì)于本次會(huì)議,總結(jié)如下:
優(yōu)點(diǎn):
1、活動(dòng)中,我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的開展情況,給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻、照片、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品。
2、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與,操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問;在玩奧爾夫樂器時(shí)接受的很快,節(jié)奏感強(qiáng),玩的不亦樂乎。
3、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論,分享自己的育兒心得。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解,許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙無視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后一定努力。
4、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng),如《我會(huì)自己穿衣服》通過主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),無論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過程,有待于在小班后期、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
5、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),我也發(fā)表了我的意見,我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì),讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮,如:小牛、公主、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目,讓家長(zhǎng)觀看。
6、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反響、教學(xué)讀本反響的重要性,并且以玩笑的形式說,星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來念一念家長(zhǎng)的反響意見,如果沒有填寫的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果。
缺乏:
1、班級(jí)人數(shù)較少,由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假,只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),氣氛還不夠活潑。
2、班主任由于身體不適,在講解時(shí)不夠“活力四色”。通過本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開設(shè)的教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
開學(xué)半個(gè)多月,我班召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,有一局部家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。
開家長(zhǎng)會(huì),是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的`,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,才會(huì)共同努力,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。
為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,在本次家長(zhǎng)會(huì)中,我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述:
一、班級(jí)管理情況,比方說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,所以就這個(gè)問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,進(jìn)行了表揚(yáng),對(duì)還需要努力的幼兒,進(jìn)行了鼓勵(lì)。
二、家長(zhǎng)需要配合的問題,比方說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開展的活動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)該帶著幼兒積極的參加。
三、教學(xué)內(nèi)容,主要講了一下這一學(xué)期,我們上的課程,學(xué)習(xí)的東西。
四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,非常認(rèn)真地在聽,看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,這么支持我們的工作,通過本次家長(zhǎng)會(huì),又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
通過這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
隨著教育改革的深入開展,在教育局越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化開展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面開展的有效途徑,在9月28日上午我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開始的,除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì),這令我們都很感動(dòng)。
園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情況,著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情況、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,接著與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,并征求幼兒家長(zhǎng)的意見或建議。大多家長(zhǎng)都說自己的孩子進(jìn)步了很多,從開學(xué)初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣、穿鞋、刷牙,開闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話了等等,總之,各方面的能力有了很大進(jìn)步,家長(zhǎng)都很欣慰,對(duì)孩子在園都很放心。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的時(shí)機(jī),互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我們相信,在今后的教育、保育工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判模鞔_了前進(jìn)的目標(biāo)。通過本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異;顒(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的缺乏之處,將家園工作做得更好。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)3
活動(dòng)主題:20xx年11月21日下午,我校召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)由各個(gè)班級(jí)的班主任老師主持,對(duì)學(xué)生從開學(xué)到期中這段時(shí)間孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析。
活動(dòng)目的:針對(duì)學(xué)校本次組織的期中測(cè)試結(jié)果,為了讓家長(zhǎng)了解孩子們的學(xué)習(xí)情況以及在校表現(xiàn)情況,為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。及時(shí)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
活動(dòng)過程:
家長(zhǎng)簽到。
播放學(xué)校工作總結(jié)ppt。
新任班主任老師進(jìn)行自我介紹以及對(duì)班級(jí)日常情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
語文老師對(duì)于學(xué)生上半學(xué)期的幾次考試向家長(zhǎng)做個(gè)總結(jié),然后重點(diǎn)總結(jié)本次期中考試情況,逐題分析學(xué)生們每一題的失分情況,向家長(zhǎng)分享如何提高學(xué)生們的語文成績(jī),了解每個(gè)學(xué)生哪方面該提升,如何提升。
英語老師發(fā)言,徐老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)于幸福家庭話題的簡(jiǎn)短講座,得到的反響還不錯(cuò),之后徐老師簡(jiǎn)單總結(jié)了本次期中測(cè)試學(xué)生們的考試情況以及如果提高學(xué)生們成績(jī)的情況。
科學(xué)老師發(fā)言,孫老師對(duì)學(xué)生們本次期中考試成績(jī)做了簡(jiǎn)單的總結(jié),然后跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家庭里如何學(xué)習(xí)以及課后作業(yè)情況。
數(shù)學(xué)老師發(fā)言,吳老師也是就著本次期中考試情況跟家長(zhǎng)做了分析,找出學(xué)生們學(xué)習(xí)中存在的`問題以及課后如何提高成績(jī)的問題。
班主任總結(jié):感謝各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì),孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合,通過家長(zhǎng)們與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通,班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況,對(duì)期中測(cè)試情況及近兩個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋,并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長(zhǎng)會(huì),使各位家長(zhǎng)及時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn)情況,確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向,增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全管理意識(shí),這必將對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高,學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人很齊,從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深入的了解,教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,這更有利于今后工作。
后記:總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰,同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,爭(zhēng)取把工作做得更好。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)4
為了增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,為孩子的家庭教育和學(xué)校教育建立一個(gè)溝通的機(jī)會(huì),12月5日下午我班召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。此次活動(dòng)的召開對(duì)我班的總體工作有很大的促進(jìn):增強(qiáng)了家校的溝通,有助于以后對(duì)學(xué)生的教育和管理;對(duì)學(xué)生的安全教育又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),將學(xué)生的教育范圍擴(kuò)展;宣傳了我校取得的成績(jī),讓家長(zhǎng)關(guān)注教育。在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任介紹了學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀,各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功,F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
二、會(huì)議基本情況
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議,本次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)都積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),我班有學(xué)生39人,到會(huì)的有36人,有的家有特殊情況,都與班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,到會(huì)情況令人滿意。由此可見,家長(zhǎng)對(duì)孩子的.教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
三、聽取家長(zhǎng)意見及建議
在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題,對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
四、存在的問題與不足
1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)5
一、班級(jí)基本情況:
簡(jiǎn)要介紹班內(nèi)學(xué)生的日常規(guī)范、班風(fēng)、學(xué)習(xí)等總體情況。再結(jié)合三次月考簡(jiǎn)要地談?wù)劯鲗W(xué)科的學(xué)習(xí)及部分學(xué)生的情況等。
原則是:以表揚(yáng)先進(jìn)、肯定成績(jī)?yōu)橹鳎尲议L(zhǎng)看到我們培養(yǎng)孩子的誠(chéng)意、決心,同時(shí)要給家長(zhǎng)樹立信心。
二、高一入學(xué)以來班級(jí)管理、教學(xué)工作匯報(bào):
1、班級(jí)日常規(guī)范
在學(xué)校、級(jí)部的統(tǒng)一要求部署下,本班加強(qiáng)了自習(xí)、午晚休、跑操、考風(fēng)考紀(jì)的管理;加強(qiáng)班級(jí)考勤;重視對(duì)學(xué)生上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的管理;加強(qiáng)安全教育等等。
2、班級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高一入學(xué)后針對(duì)新課程、新理念、新課標(biāo)的要求,介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)流程、具體方法等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。及早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
每次統(tǒng)考之后都引導(dǎo)學(xué)生,對(duì)自己每一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思,并將存在的問題反饋給導(dǎo)師幫助解決;
每次統(tǒng)考之后級(jí)部都進(jìn)行成績(jī)分析,并安排以班為單位舉行教師會(huì)商會(huì),分析教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,然后制定下一步的工作措施。
3、班集體的建設(shè)
發(fā)揮班主任、班干部的作用,培養(yǎng)班級(jí)凝聚力;營(yíng)造團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的和諧氛圍。學(xué)生不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙,班級(jí)的各項(xiàng)工作無法開展。如果學(xué)習(xí)沒有競(jìng)爭(zhēng)、沒有危機(jī)感,沒有一點(diǎn)壓力,學(xué)生就會(huì)懈怠、沒有進(jìn)步,班級(jí)也就沒有生氣;要求學(xué)生要主動(dòng)融入班級(jí)集體。加強(qiáng)理想志向教育。班主任、導(dǎo)師通過班會(huì)、個(gè)別談話等經(jīng)常進(jìn)行這方面的教育。
4、教學(xué)方面級(jí)部開展的工作。
積極開展系列聽評(píng)課活動(dòng)、集體備課制度有效落實(shí)間周一次的學(xué)校大公開課,校長(zhǎng)簡(jiǎn)評(píng),教研活動(dòng)氛圍濃厚。本學(xué)期開展了“學(xué)科周”活動(dòng),規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、三次月考成績(jī)匯報(bào)。10月份、11月份、12月份上旬分別進(jìn)行了月考檢測(cè),正確看待、分析。
。ㄒ陨峡山Y(jié)合班級(jí)實(shí)際,實(shí)事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果)
三、需要和家長(zhǎng)探討交流的問題:
1、理想、志向、奮斗目標(biāo)問題
班內(nèi)部分學(xué)生,特別是中考成績(jī)比較低的學(xué)生,沒有明確的奮斗目標(biāo),因而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,盡管學(xué)校、老師反復(fù)要求,始終效果不好(這可能與家庭的教育有關(guān))。
要通過我們的介紹讓家長(zhǎng)了解未來高考的形勢(shì)和高考政策,增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生高考的信心,使家長(zhǎng)會(huì)開出勁頭來。
2、以自我為中心,缺乏團(tuán)結(jié)、合作、謙讓等意識(shí),紀(jì)律觀念淡薄
部分學(xué)生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識(shí),導(dǎo)致同學(xué)、師生關(guān)系不融洽,如:時(shí)常與同學(xué)發(fā)生矛盾;不能正確對(duì)待老師的批評(píng),認(rèn)為老師的批評(píng)教育是和自己過不去(且有些家長(zhǎng)往往偏聽、偏信自己的孩子)等等。這對(duì)于將來孩子走上社會(huì)后,正確處理上下級(jí)關(guān)系,正確處理同事關(guān)系都會(huì)產(chǎn)生會(huì)不利影響。
部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理不理解、不支持、不服從,我行我素,如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習(xí)課隨意外出教室、不請(qǐng)假外出學(xué)校等,而老師的說服教育效果又不大。
同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾,不找老師或家長(zhǎng)解決,而是從社會(huì)上找一些閑散人員用暴力解決,這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象,但家長(zhǎng)必須高度重視。
3、擺闊氣,缺乏吃苦、儉樸意識(shí)
帶手機(jī)(
沒有好處,害處很多,如相互攀比、影響健康、自習(xí)晚休發(fā)短信影響學(xué)習(xí)和休息、互相串通無意義的事情引發(fā)事端、倒買倒賣、浪費(fèi)錢、體育活動(dòng)不方便……),戴首飾,燙發(fā),穿名牌服裝,不吃苦、怕費(fèi)力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習(xí)慣,天天吃零食(在教室),喝瓶裝飲料,買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個(gè)人生活等方面的問題,學(xué)校堅(jiān)決反對(duì),但沒法禁止。
4、能不能認(rèn)為孩子送到學(xué)校里家長(zhǎng)拿上錢,教育孩子就是學(xué)校里的事情?
影響孩子成長(zhǎng)的因素決不只是學(xué)校教育,家庭教育、社會(huì)影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的.學(xué)校教育主要任務(wù)是知識(shí)教育,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品,拿上錢就可以保證制造一個(gè)合格產(chǎn)品。
5、如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)與成才
考不上大學(xué)是不是就沒有出息了;
是不是不指望考大學(xué)就不需要努力學(xué)習(xí)了;
考上大學(xué)找工作也困難,是不是上大學(xué)的意義就不大了;
孩子學(xué)習(xí)好是不是就可以包容、袒護(hù)、原諒其它方面的不足;
四、今后我們需要共同做的工作:
1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作。
每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任。一定要拋棄“孩子我已交給了學(xué)校,一切都應(yīng)有學(xué)校負(fù)責(zé)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子的教育這是一個(gè)軟件建設(shè)的過程,許許多多的東西都是潛移默化的,是看不到、也摸不著的,而只能感受得到。要求家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地,采取積極的、主動(dòng)的方式方法與學(xué)校、與老師聯(lián)系。我認(rèn)為建起家校聯(lián)系的橋梁,最關(guān)鍵的因素還在于我們的家長(zhǎng),只要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與學(xué)校、與老師多聯(lián)系、多勾通,那么,家校聯(lián)系的橋梁自然而然地搭建起來了。
2、作息時(shí)間要求
要求家長(zhǎng)熟知學(xué)生作息時(shí)間、特別陪讀家長(zhǎng)對(duì)走讀學(xué)生作息時(shí)間控制好,避免出現(xiàn)白天打盹,晚上加班的事倍功半不科學(xué)安排。
3、時(shí)刻把孩子放在心上,多觀察、多了解、多談話、不溺愛。
觀察孩子的情緒變化,了解孩子在想什么,注意孩子的交往人員,注意孩子的來往書信,?纯春⒆拥臅诖ú唤】禃、抽煙、上網(wǎng)卡等),把握好離家、回家的時(shí)間,注意孩子審美觀的變化(披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等)等等。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì),家長(zhǎng)、班主任、導(dǎo)師要及時(shí)相互聯(lián)系,共商措施。也應(yīng)避免過分關(guān)注、甚至溺愛,如部分走讀生家長(zhǎng)為讓其吃上飯4:00多起床做早飯,或讓學(xué)生帶,或在家吃或帶到教室。食堂伙食質(zhì)量好、品種多,無需如此。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子積極引導(dǎo)
當(dāng)家長(zhǎng)的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過多造成對(duì)立。最好的的做法是放下家長(zhǎng)的架子,與孩子平等的交流,與自己的孩子交朋友。
好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的!笆陿淠,百年樹人!迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易!需要家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的工作。
5、雙休日的共同管理
特別是共同控制好在家和在學(xué)校的時(shí)間,不能出現(xiàn)兩頭不見人的現(xiàn)象,雙休日的在校學(xué)習(xí)純屬個(gè)人自愿行為。
6、家長(zhǎng)接送孩子有關(guān)問題
首先自家車注意路途安全,以及注意車輛停放地點(diǎn),其次乘坐個(gè)體私營(yíng)路線車,要查看車輛相關(guān)手續(xù)、證件確保安全。
7、其他。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,講一講自己的看法、要求,特別是需要家長(zhǎng)配合的地方)建議班主任將會(huì)以材料制作成PPT,會(huì)后各班將材料交級(jí)部存檔。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)6
為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園要求,我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開了開學(xué)以來第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。
這次召開的家長(zhǎng)會(huì),大部分家長(zhǎng)都很樂意,也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒有來,總體效果良好。以下是一些我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的感想。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況,了解自己的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自我的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí),而且能使自我的身心得到健康的發(fā)展。
還能讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。
我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料,主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒,掌握狀況,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況,讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料,并從安全教育,戶外活動(dòng),午餐午睡管理等安全方面對(duì)提出了需要家長(zhǎng)配合的要求。
提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣,睡眠習(xí)慣,自理潛力,合作交往潛力,自我保護(hù)潛力,自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。
針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的時(shí)機(jī),許多家長(zhǎng)都說透過這次會(huì)議,更具體的了解到了孩子在園的'各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,個(gè)性開心。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,透過這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解,家長(zhǎng)透過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們透過與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流,幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)7
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
我們大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,孩子是我們的心中的最愛,是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍,望女成鳳心切,都高度重視孩子的學(xué)習(xí),一心培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng),這些都可以理解,但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問題,那就是培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。因?yàn)槿绻麤]有了安全,一切都沒有了意義。
現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)各層面都高度關(guān)注的話題,在學(xué)校里,學(xué)校始終把安全工作放在首位,每學(xué)期不僅成立有安全組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全工作責(zé)任制,每學(xué)年還與各崗位各負(fù)責(zé)人層層簽訂安全責(zé)任書,同時(shí),每個(gè)班主任與家長(zhǎng)朋友們也簽了安全責(zé)任書。認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。但是孤掌難鳴,如果我們家庭能和學(xué)校形成合力,共同加強(qiáng)孩子的安全教育,安全教育就能收到更好的效果。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、交通安全教育
首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全。學(xué)校門前就是馬路,上下學(xué)車倆更多,交通秩序不好,這條馬路的交通安全成為學(xué)校最為憂慮的地方,學(xué)校為此做了大量的.工作,經(jīng)常向全體師生進(jìn)行安全教育,但是孩子們生性頑皮,一出校門就忘乎所以,所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全。尤其是一些家長(zhǎng)不接送孩子,讓孩子獨(dú)自上下學(xué),有時(shí)玩起來忘了安全,常會(huì)造成自己受傷或傷害別人,我在這里建議:最好家長(zhǎng)還是每天按時(shí)接送孩子,對(duì)孩子負(fù)責(zé);要求父母在平時(shí)要經(jīng)常性地提醒孩子如何橫過馬路,校門口停有車輛時(shí)該怎樣避開,上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等,都要時(shí)時(shí)講,天天講,絕對(duì)不能有絲毫大意。
2、嚴(yán)禁玩水(游泳),杜絕孩子到井邊、河邊玩耍,防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
3、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,如:亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等,就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
4、嚴(yán)禁玩火,禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,如:小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等,這些物品容易戳傷、劃傷人,家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購(gòu)買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
6、其他教育隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要告訴孩子一些基本的用電常識(shí);如何使用煤氣;發(fā)生火災(zāi)時(shí)的急救措施等。記住三個(gè)電話:發(fā)生火災(zāi)撥打119;遇到交通事故撥打122;求救電話110
三、總結(jié)語
家長(zhǎng)朋友們,生活中的安全關(guān)系到孩子的一生,希望大家把“安全重如泰山,生命高于一切”牢記在心,用心教孩子一些安全知識(shí),注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣,許多本不該發(fā)生的事情就可以避免,對(duì)孩子、對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下,一定能營(yíng)造一方安全的環(huán)境,維護(hù)家庭和校園的幸福與和諧。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園之間的溝通與了解,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)西街幼兒園工作的建議和意見,推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。平陸縣西街幼兒園于20xx年4月6日早上在幼兒園會(huì)議室召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
本次會(huì)議的議程共分為五個(gè)部分:
1、潘秋果書記就上學(xué)期家委會(huì)上家長(zhǎng)代表提出的建議,園方給予具體落實(shí)與實(shí)施的情況反饋。
2、張娟園長(zhǎng)向家長(zhǎng)代表介紹幼兒園近期各項(xiàng)工作開展情況,進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的階段性小結(jié)。
3、劉景娥副園長(zhǎng)針對(duì)園所安全問題做了具體詳實(shí)的安排,特別是就幼兒入園離園秩序做了明確的.要求。王俊紅副園長(zhǎng)就下半學(xué)期的節(jié)日活動(dòng)、六一活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)安排。
4、家長(zhǎng)們就開學(xué)至今,園內(nèi)及班級(jí)工作完成情況各抒己見,提出可行性意見和建議,園委會(huì)成員對(duì)家長(zhǎng)們疑惑問題針對(duì)性的予以解釋,需要今后工作改進(jìn)和完善的內(nèi)容也做了詳細(xì)記錄,并承諾予以落實(shí)和改進(jìn)。
5、張娟園長(zhǎng)就幼兒園其他相關(guān)活動(dòng)事宜和家長(zhǎng)代表們進(jìn)行溝通并征求家長(zhǎng)意見。
經(jīng)過此次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議的召開,進(jìn)一步發(fā)揮了家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,加強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通與合作。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)9
經(jīng)過一周的充分準(zhǔn)備,充分醞釀,羅溝小學(xué)五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)如期召開。各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功,F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):
一、學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)全班43位家長(zhǎng)到會(huì)40位。這說明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育是高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。
二、家長(zhǎng)會(huì)議程。1、展示學(xué)生的作業(yè)。教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。2、我針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。3、科任教師與家長(zhǎng)交流。
三、收獲。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意,表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出老師嚴(yán)格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn),教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法。并根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并把學(xué)生這半學(xué)期來各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議!
總之,本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,效果非常好!在此,我感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持,我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子。
四、聽取家長(zhǎng)意見及建議
在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的,大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的'問題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。
五、存在的問題與不足:
1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)10
經(jīng)過充足準(zhǔn)備,充分醞釀,古城小學(xué)五年級(jí)于昨日召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)在五年級(jí)教室如期舉行。在這次會(huì)議上,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入交流思想,廣泛的交換意見,產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下:
一、家長(zhǎng)會(huì)的目的:
1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。
我們知道,學(xué)生所接受的教育是立體化的,其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此,我們?cè)跊Q定對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行教育之前,必須首先了解學(xué)生的家庭。通過學(xué)生渠道和家訪可以了解到一些情況,但家長(zhǎng)會(huì)更是了解情況的良好時(shí)機(jī)。
2、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。
家庭、學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的兩個(gè)最重要的場(chǎng)所。作為家長(zhǎng),很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況;同樣,班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此,相互交流學(xué)生情況是家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容。不過,作為掌握主動(dòng)權(quán)的會(huì)議主持者,應(yīng)該慎重地進(jìn)行這種交流。為了節(jié)省時(shí)間,要注意引導(dǎo)家長(zhǎng)盡量講一些教師想知道的情況,內(nèi)容要集中;在向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況時(shí),要認(rèn)真選擇內(nèi)容,要充分考慮到某些內(nèi)容反饋給家長(zhǎng)后可能會(huì)產(chǎn)生的一些副作用,教師在面對(duì)家長(zhǎng)時(shí),心里一定要“裝著”學(xué)生。
3、幫助家長(zhǎng)提高家教水平,家長(zhǎng)是教師的助手,家庭是學(xué)校的第二課堂。幫助家長(zhǎng)提高家教水平,可以大大促進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育效果。
做這項(xiàng)工作,可以從如下幾方面入手:
a、促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。班主任在對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的家教方式和家教水平充分了解的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文化和教育知識(shí)。注意典型引路。一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教情況是最生動(dòng)的教材,最易為其它家長(zhǎng)學(xué)習(xí)仿效,因此,班主任可以幫助這些家長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)生心聲反饋給家長(zhǎng)。理解孩子,這是優(yōu)秀家長(zhǎng)必備的心理素質(zhì)。在家長(zhǎng)會(huì)上讓家長(zhǎng)聽一下孩子們的`心聲,會(huì)給家長(zhǎng)的心靈以極大的觸動(dòng),自覺改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞健?/p>
b、闡明、宣傳有關(guān)政策,增加理解,消除隔閡、誤會(huì)。例如,利用家長(zhǎng)會(huì)上級(jí)部門和本校的政策,幫助家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)。例如,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見較大的問題,教師應(yīng)在家長(zhǎng)會(huì)上講明原因,并歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作監(jiān)督,以取得家長(zhǎng)的諒解和支持。
二、家長(zhǎng)會(huì)召開情況
五年級(jí)應(yīng)到家長(zhǎng)24人,實(shí)到21人。下午2:30左右,家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下,數(shù)學(xué)老師、英語老師態(tài)度和藹的接待著每一位家長(zhǎng),班主任仔細(xì)分發(fā)《古城小學(xué)家長(zhǎng)安全責(zé)任書》,認(rèn)真做好家長(zhǎng)到會(huì)登記。
會(huì)議開始后,班主任首先致上熱情洋溢的歡迎辭,講解這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,并介紹新來的代課老師。接著圍繞以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。
1、介紹班級(jí)情況。五年級(jí)總體很優(yōu)秀,在家中是寶貝,在學(xué)校是明珠。在他們身上寄托著家長(zhǎng)和學(xué)校的殷切希望。因此,班主任和全體任課老師深感責(zé)任重大,工作中不敢有一絲懈怠。
2、向家長(zhǎng)傳達(dá)新課改精神,努力營(yíng)造和諧、民主、平等的師生關(guān)系。在生活上做學(xué)生的父母,在思想上做學(xué)生的朋友,在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的導(dǎo)師。
3、家庭教育問題。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響很大。家庭環(huán)境和教育不同,學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、性格情感也不同。所以家長(zhǎng)在平時(shí),要多注意對(duì)學(xué)生的教育。
4、班級(jí)學(xué)生存在的問題。
。1)五年級(jí)整體語文較差,特別是作文,學(xué)生碰到作文題目就無從下手。除了在學(xué)校要認(rèn)真上作文課以外,家長(zhǎng)要監(jiān)督學(xué)生多看書,杜絕上網(wǎng)抄襲作文。
。2)很多學(xué)生注意力差,課堂上喜歡做小動(dòng)作。
。3)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,普遍語文差。
。4)青春期心理,容易融進(jìn)家長(zhǎng)的喜怒哀樂。
在會(huì)議上,家長(zhǎng)也紛紛提出問題和要求。
1、班主任和任課老師的聯(lián)系方式。
2、作文水平怎樣提高。
3、怎樣學(xué)習(xí)英語等等問題,老師就這些問題一一作出解答。最后和家長(zhǎng)個(gè)別交談,老師就他們的期末成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長(zhǎng)都主動(dòng)提出要求,氣氛十分熱烈。
三、家長(zhǎng)會(huì)的收獲
這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,無論是老師還是家長(zhǎng),都能從這次家長(zhǎng)會(huì)得到有益的啟迪。對(duì)學(xué)生一定會(huì)起到積極的作用。
1、作為家長(zhǎng),懂得了應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的興趣,看看他們喜歡什么,愿意做什么游戲,一句孩子的喜好,慢慢培養(yǎng)他的個(gè)性,總的來說,慢慢摸索著來,每一個(gè)孩子都是不一樣的,但作為家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子的指導(dǎo)員!也和老師了交流,了解了學(xué)生在學(xué)校的各方面狀況。
2、作為老師,了解了家長(zhǎng)的性格,了解了學(xué)生的家庭狀況,了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。交流使我們知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)11
本次家長(zhǎng)會(huì)在2月26日召開,全班家長(zhǎng)全部到會(huì),都是爸爸媽媽親自來的,可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育是非常重視的。
我從班況分析、小學(xué)報(bào)名、幼小銜接、畢業(yè)匯報(bào)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)們探討,為本學(xué)期的工作開展確定正確的方向。
在家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)的報(bào)名以及各種條件特別的敏感!因各個(gè)家庭的情況不同,老師仔細(xì)地一一給家長(zhǎng)們解答,但是還是有很多種情況需要不能一一解答的,今天特意將本地戶口的家長(zhǎng)留下來,填寫報(bào)名表。家長(zhǎng)們非常地配合在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真填寫表格,并將原件給老師一一核對(duì),上交各種復(fù)印件。外地戶口的'家長(zhǎng)也比較著急,詢問各種外地生報(bào)名條件、時(shí)間等。
在家長(zhǎng)會(huì)中老師還特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在家如何配合老師培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力,如:讓孩子們每天有半小時(shí)的時(shí)間安靜的看書、堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),可以做一些前書寫的面容如自己的名字、學(xué)號(hào)等。
在開學(xué)初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達(dá)標(biāo),還是有2位幼兒出現(xiàn)眼疲勞的現(xiàn)象,需要引起各位家長(zhǎng)的重視,減少孩子們看電視、看手機(jī)的時(shí)間。注意孩子們用眼的正確方法等!
班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)還是有原來的成員來擔(dān)任,所有家長(zhǎng)拍手通過。我也請(qǐng)家長(zhǎng)們提出對(duì)老師、對(duì)班級(jí)的建議,家長(zhǎng)都說很滿意!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可和信任!家長(zhǎng)們多請(qǐng)老師多關(guān)注自己的孩子,老師會(huì)把機(jī)會(huì)公平地給每個(gè)孩子,也請(qǐng)家長(zhǎng)們把握住每一次機(jī)會(huì)。最后,我還和一些家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別交流,針對(duì)孩子的具體情況給予了家庭指導(dǎo)的具體建議。
經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)順利結(jié)束,效果很好。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)12
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。20xx學(xué)年度的上學(xué)期,我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,有了怎樣的變化呢?新的學(xué)期開始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢?針對(duì)以上問題我們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析,向家長(zhǎng)介紹了寶寶在上學(xué)期在園有哪些進(jìn)步的方面,還存在哪些不足的方面需要家長(zhǎng)和老師共同努力去解決的。
二、安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)提高安全意識(shí),如果有藥品帶來園一定要寫好姓名、服藥時(shí)間、劑量等,并親自交到保健醫(yī)生手中。不要給幼兒穿戴一些飾品,服裝要整潔,不穿系鞋帶的鞋子等。對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。幼兒在家也要保持幼兒園的生活作息規(guī)律,為了幼兒的健康成長(zhǎng)家園共同努力。
三、介紹了本學(xué)期的.教育重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。將五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)發(fā)至群共享方便家長(zhǎng)查看,另外,我們還向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng),通過主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致,在向幼兒提要求的時(shí)候,家長(zhǎng)們也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。
四、如何有效提高幼兒的注意力,請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中通過游戲來幫助寶寶增加學(xué)習(xí)興趣,提高注意力。
五、需要家長(zhǎng)配合的工作,重點(diǎn)向家長(zhǎng)解釋了請(qǐng)假制度。
六、會(huì)后與個(gè)別家長(zhǎng)針對(duì)寶寶的情況進(jìn)行了交流與溝通。
通過本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后一定努力;顒(dòng)結(jié)束時(shí),家長(zhǎng)也紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)13
我校位于堪稱“鄭州最美”的東區(qū)CBD。優(yōu)雅的環(huán)境吸引了省內(nèi)外眾多成功人士,他們紛紛落戶于此。我校學(xué)生家長(zhǎng)大都事業(yè)經(jīng)營(yíng)頗好,打飛的回來參加家長(zhǎng)會(huì)的事屢見不鮮。
陪伴是最好的愛,可忙于事業(yè)的家長(zhǎng)別說陪伴就連跟孩子的交流都很少,平時(shí)與孩子相伴的大多是爺爺奶奶或保姆,這些孩子因缺乏家長(zhǎng)的愛和引導(dǎo),往往習(xí)慣較差并且內(nèi)心自我封閉,小陳就是最典型的一個(gè)代表。我當(dāng)了他初中三年的班主任,三年里,在他身上投入了我足夠的愛和智慧,看著他從一個(gè)搗蛋鬼成長(zhǎng)為有志氣有擔(dān)當(dāng)?shù)拇竽猩,我倍感欣慰?/p>
小陳的爸媽服裝生意做得風(fēng)生水起,擁有自己的品牌和多家店面,他們從商丘起家后來到鄭州發(fā)展。孩子生下來就由爺爺奶奶帶,這就造成了孩子與父母很深的隔閡。
在七年級(jí)新生入校的軍訓(xùn)中,教官進(jìn)行感恩教育,讓每個(gè)孩子寫給父母一封信,表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝。全班五十個(gè)孩子,只有這個(gè)孩子的信寫給了自己的爺爺奶奶。信中寫到爺爺奶奶就是自己的父母,在對(duì)爺爺奶奶表達(dá)充分感激的同時(shí)完全漠視了父母的存在,看到信我流淚了、孩子的爸媽也流淚了。從那刻起,努力修復(fù)孩子與父母的關(guān)系成為了班主任工作的重點(diǎn)之一。
忙于生意的父母沒有時(shí)間也沒有和我主動(dòng)溝通孩子情況的意識(shí),于是我只能主動(dòng)聯(lián)系他父母,當(dāng)然電話不通的情況也時(shí)有發(fā)生。但我打定主意要打破他父母這塊堅(jiān)冰,剛開始接到我電話的父母很意外也很忐忑。他們以為我一定會(huì)倒苦水似的細(xì)數(shù)孩子在學(xué)校的種種“惡行”;相反,我沒有意料之中的“告狀”,只是告訴遠(yuǎn)在外地的父母,如果周末他們不方便過來接孩子的話,必要的時(shí)候我是可以信任的“我也有一個(gè)同樣年齡的兒子,如果你們時(shí)間湊不開,我可以帶他回家和我兒子一起過周末”。父母看到我這樣真誠(chéng)的態(tài)度,自然放下了對(duì)我的戒備甚至抵觸,從我每周主動(dòng)和父母溝通孩子情況,到父母慢慢開始主動(dòng)找我溝通孩子在校表現(xiàn),父母說,“以后再忙,周末也要放一放”。
通過和小陳父母的多次接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的綜合素養(yǎng)很高,品格良好、奮斗意識(shí)強(qiáng),而且對(duì)企業(yè)、員工、社會(huì)都有很強(qiáng)烈的責(zé)任感。我講述爸爸的奮斗歷程,分析當(dāng)初爸媽所做的努力和取舍以及爸爸為他所做的努力和改變,并把老師對(duì)他爸媽的欣賞、佩服告訴了他。這樣,孩子覺得他喜歡的老師都很欣賞他的父母,也就換一種心境理解、接納父母。
在我這個(gè)潤(rùn)滑劑的作用下,孩子和父母心理上的距離一天天縮小了,雖沒有親密無間但已經(jīng)較為和諧了。在多次的真誠(chéng)溝通中,我和家長(zhǎng)也成為了無話不聊的好朋友。在一年的陪伴和引導(dǎo)下,他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際關(guān)系都有了明顯的改善,我正在暗自松一口氣的時(shí)候,新的挑戰(zhàn)就來了。
那是發(fā)生在八年級(jí)上期的一件事,這個(gè)沖動(dòng)的小家伙在物理課堂上,因上課說話違紀(jì)被老師批評(píng),不服氣和老師當(dāng)場(chǎng)吵了起來,他的火爆和執(zhí)拗把同學(xué)和老師嚇壞了,學(xué)生跑到辦公室去找我,說真的聽到這個(gè)消息,我真是恨鐵不成鋼的想訓(xùn)他一頓,但還是先平息了自己的情緒,把他帶到辦公室冷靜冷靜。到了辦公室,他的憤怒依然不減,一個(gè)拳頭砸向了墻壁,頓時(shí)鮮血直流。那一刻我本來已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)的心突然就軟了,我好像突然看到了我同樣叛逆的兒子,有著一樣的身高,一樣的桀驁不馴,又一樣的敏感脆弱,我突然沒有了脾氣,取而代之的只有心疼。我趕緊找校醫(yī)給他進(jìn)行了包扎,沒有批評(píng)和指責(zé),下意識(shí)地只是上前輕輕地抱住了他,撫著他的頭、拍著他的背,像媽媽一樣溫暖這頭脆弱的小獸?赡芪业谋憩F(xiàn)出乎他的意料吧,這個(gè)平日里在班上叱咤風(fēng)云的“大公雞”突然哭了起來。足有十分鐘他終于平靜了,我們坐下來聊了聊,不是班主任和犯錯(cuò)學(xué)生之間的聊,我鼓勵(lì)他,就像委屈的兒子向媽媽訴苦一般,跟我倒倒苦水。解除了他對(duì)我的戒備,他一股腦地跟我講了事情的來龍去脈,原來確實(shí)是老師誤解了他,把他和同學(xué)討論問題當(dāng)成閑聊批評(píng)了他,要面子且火爆的他哪里能受得了老師的誤解與批評(píng),才發(fā)生了這么激烈的事情。聽完事情的原委,我拍拍他的肩膀說:“孩子!我知道這件事情委屈你了,作為班主任,我替物理老師的誤會(huì)向你道歉,你能接受嗎?”他忙不迭地說:“老師……其實(shí)這個(gè)事情主要還是我的責(zé)任,誰讓我平時(shí)就表現(xiàn)不好呢?再說是我不分場(chǎng)合的和同學(xué)討論才引起了老師的誤會(huì)……”
我表達(dá)了對(duì)他遵守紀(jì)律的信任、和對(duì)他受傷的心疼,同時(shí)告訴他以后再有這樣的事情可以下課后給老師解釋清楚,又給他分析了很多悲劇皆因沖動(dòng)而起,還有微信中盛行的一篇的文章《生氣的駱駝》,通過案例和帶有哲理性的故事告訴他任何時(shí)候都要三思而后行。
成長(zhǎng)難道不就是在不斷地犯錯(cuò)中完成痛苦的蛻變嗎?而他特殊的成長(zhǎng)環(huán)境,就注定了要經(jīng)歷更疼痛的蛻變,在這個(gè)過程中,我希望我既能給予他一個(gè)老師的引導(dǎo),更希望能給予他母親般的溫暖和朋友般的理解。
我對(duì)他的理解、關(guān)心和啟發(fā),讓他深受感動(dòng),最后他向物理老師和全班同學(xué)表達(dá)了他的歉意。受這個(gè)事件的啟發(fā),我召開了以“理解、尊重、理性”為主題的班會(huì),全班同學(xué)從這個(gè)事件上和班會(huì)課上知道了如何更加理性地處理生活中的問題。
兩年多的相處讓我們結(jié)下來深厚的感情,孩子一天天成長(zhǎng),很快到了收獲的季節(jié),九年級(jí)下期要填報(bào)志愿了。我問孩子“你報(bào)哪所高中”,孩子說“您和我爸爸讓我報(bào)哪我就報(bào)哪”,我深知孩子這樣說是對(duì)爸爸和我的信任。爸爸又要出差了,趕赴機(jī)場(chǎng)前先找到我,讓我給孩子的志愿拿個(gè)主意。
按照工作原則,我只能給出建議。面對(duì)孩子和家長(zhǎng)對(duì)我的無限期待和信任,結(jié)合我對(duì)這個(gè)孩子的了解,我給出了我的分析和建議。我知道對(duì)于心高氣傲的他,很希望別人高看他而非小瞧他。雖然之前我也給與了他很多的期待,但因性情不穩(wěn)又不太踏實(shí),成績(jī)一直不夠突出。但我知道這個(gè)孩子很聰明,沖勁很大,如果調(diào)動(dòng)其積極性,力量一旦釋放將一發(fā)而不可收拾。但為了更好激發(fā)他的潛能,讓他蹦起來去摘那顆“桃子”,我建議他的高中志愿報(bào)省實(shí)驗(yàn),雖然他當(dāng)時(shí)離這個(gè)學(xué)校還有一些差距,他爸爸對(duì)我的分析深表贊同。當(dāng)我們把報(bào)省實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴孩子時(shí),孩子歡呼雀躍,老師和家長(zhǎng)對(duì)他的期待讓他備受鼓舞。孩子的斗志被激發(fā)出來,學(xué)習(xí)中我又及時(shí)給予他很多具體的學(xué)法指導(dǎo),中招考試他像一匹黑馬一樣殺了出來,順利考到了省實(shí)驗(yàn)。讓我幸福開心的不僅是理想的結(jié)果,更是難得的奮斗和挑戰(zhàn)自我的過程體驗(yàn)。
像小陳這樣的孩子不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東區(qū)較為多見,應(yīng)該在全國(guó)各地都不罕見。有多少家長(zhǎng)為事業(yè)錯(cuò)失了孩子的成長(zhǎng),讓原本應(yīng)該絢麗的花朵失去了綻放的機(jī)會(huì)。小陳成長(zhǎng)的三年,我付出了很多也思考了很多,有以下幾點(diǎn)感悟。
一.教育不是孤立的,我們都在追求良好的家校合力,家校合力絕不僅僅是簡(jiǎn)單的、表象的合作。毋庸置疑,父母都是愛孩子的,可有些父母的愛僅體現(xiàn)在物資的充裕上,對(duì)孩子的`精神關(guān)注較少。當(dāng)父母和孩子隔閡很大時(shí),父母的話對(duì)孩子的力量是很微弱的,家校合力根本無從談起,甚至?xí)霈F(xiàn)因家長(zhǎng)的介入事情更為糟糕。
教育是一個(gè)不完美的人領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過程,我的理解其實(shí)就是老師領(lǐng)著學(xué)生和家長(zhǎng),三方共成長(zhǎng)的過程。平時(shí)班主任可以通過家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座、微信群、電話溝通、家訪等多種方式幫助家長(zhǎng)形成良好觀念,讓家長(zhǎng)真正理解關(guān)愛孩子、理解支持老師,方向一致才會(huì)形成最好的教育合力。
二.要用愛心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。張愛玲有句人人皆知的名言“因?yàn)閷捜,所以慈悲”,我想,在教育中,我們可以加上幾個(gè)字“因?yàn)槔斫,所以寬容。因(yàn)閷捜,所以慈悲。因(yàn)榇缺,所以愛”。學(xué)生的一些看似不能讓人理解的行為,其背后可能隱藏著一些難言的傷痛、一些敏銳的情感、一些及其珍貴的正待孕育的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)老師理解一個(gè)舉動(dòng)背后隱含的內(nèi)容,也許就理解了學(xué)生。當(dāng)我們心懷尊重和敬畏地去傾聽孩子內(nèi)心的聲音,我們才能給予他所需要的愛。
三.用期待促進(jìn)孩子的綻放。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,都是有價(jià)值的,都是有發(fā)展?jié)摿Φ。學(xué)生都有著一種向師性,老師的期望可使學(xué)生的主體性得到發(fā)揮,可以促進(jìn)非智力因素的發(fā)展,可以使學(xué)生積極面對(duì)人生。著名的“羅森塔爾效應(yīng)”便是對(duì)期望很好的證明.我們應(yīng)該在工作中積極發(fā)揮期望的影響,使得每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。
如果把學(xué)生比作玫瑰,那么作為老師就應(yīng)該獻(xiàn)出一捧清水。用水哺育滋養(yǎng)玫瑰,并不是把他們滿身的刺剔除,而是教他們把刺小心翼翼收斂,將最美麗的花朵展現(xiàn)在最醒目的上方。看待學(xué)生時(shí),多回望他破土而出的艱辛,多憐憫他孑然一身的孤獨(dú),多欣賞他艷麗的花瓣,少糾結(jié)他桀驁的硬刺。
感謝我和所有孩子的相遇,我只愿春風(fēng)化雨,靜待花開!
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)14
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看,家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有44人,家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見,我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看,家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解,以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過多的零花錢、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話,希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,更多的.了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。我相信,以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)15
為了拉近教師和家長(zhǎng)的距離,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,營(yíng)造和諧的家園環(huán)境,提高家園之間的合作。黃姑幼兒園小班組于3月10日下午,在小班辦公室召開了第一次的小班年級(jí)組的班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)主持,會(huì)議分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
首先,有各班班主任分別像家長(zhǎng)們介紹了本班的班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)們?cè)诹私庾约喊嗉?jí)的情況下,也對(duì)平行班的動(dòng)態(tài)有所了解。其次,是由教研組長(zhǎng)向家委會(huì)成員們介紹了本學(xué)期年級(jí)組要開展的一系列活動(dòng),征求了大家的意見和想法,最后確定了4月份的蘇迪糖果樂園親子游,5月份的我老爸最棒親子趣味娛樂活動(dòng)的方案,6月份的家庭才藝秀。最后,家長(zhǎng)代表做了簡(jiǎn)單的發(fā)言,同時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們還對(duì)我們的教學(xué)和管理提出來自己的意見和建議,同時(shí)還表示會(huì)積極地配合幼兒園的工作,協(xié)助班主任搞好班級(jí)的家長(zhǎng)工作。
此次家園會(huì)會(huì)議打破了原有的`單一的班級(jí)會(huì)議模式,拉近了班與班之間的距離,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們走出本班看年級(jí)組,起到督促、激勵(lì)的作用,為創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的年級(jí)組氛圍,打下家園共育的環(huán)境奠定基礎(chǔ)。
【家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)04-22
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)08-19
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)15篇10-13
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)(15篇)03-31
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)03-17