月考個人總結(jié)（經(jīng)典15篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的月考個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月考個人總結(jié)1
部分中學初三年級的第一次月考已經(jīng)結(jié)束。相關(guān)老師提醒，考試分數(shù)并不重要，重要的是考生要仔細分析試卷，找出自己的薄弱學科，提早“糾偏”。
據(jù)了解，現(xiàn)在初三生偏科現(xiàn)象仍比較普遍。一些考生對平時學習不感興趣的學科花費的復習時間很少，而對自己感興趣的學科則肯下功夫，結(jié)果就出現(xiàn)考試成績不均衡的現(xiàn)象；也有一些考生由于某一學科總學不好，久而久之產(chǎn)生排斥心理，致使成績下降。
田沖是北京理工大學附屬中學的一名初三生。她邏輯思維能力較強，數(shù)理化成績突出，但一說起語文、英語等文科課程就頭疼。這次月考，她的數(shù)學接近滿分，可英語卻只得了50多分。她無奈地抱怨自己天生就沒長學外語的細胞，“無論花多少時間、下多少功夫，總是記不住單詞，更不用說做題了；現(xiàn)在只要一上英語課就發(fā)憷”。中國教育學會的相關(guān)調(diào)查顯示，近6成的初中生存在不同程度的偏科問題。因此，進入初三年級，相關(guān)老師提醒，考生糾正偏科問題要趁早。
中國人民大學附屬中學老師劉蓓提醒，初三生偏科會降低學習信心。由于各學科是互相聯(lián)系的，因此薄弱學科會連累其他學科，導致整體成績下降。若不及早“糾偏”，薄弱學科會拖后腿，影響中考總成績。對于薄弱學科，初三生要加強基礎(chǔ)訓練，增強對知識的理解，保證基本題型不丟分；同時要加強應試能力的訓練，找準考點，掌握得分技巧，進而提高成績。糾正偏科還要制訂合理的學習計劃，若考生在薄弱學科上花費的時間過多，也許會產(chǎn)生事倍功半的'結(jié)果，導致對這一學科的學習更加厭倦。因此，有偏科現(xiàn)象的考生要按照學習進度和自己的實際水平制定出一份合理的糾偏時間表。
月考個人總結(jié)2
1.語文：緊跟教師教學節(jié)奏復習
語文學習重在平時的積累和領(lǐng)悟，在第一次月考后，學生能夠“通讀”自我的試卷，找出自我的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復習計劃，不要在已經(jīng)掌握的知識上浪費時間，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復習中要尋找弱點，突出重點，提高審題本事。除了跟教師進度復習課本資料外，學生不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大知識面。
2.數(shù)學：重在掌握基礎(chǔ)知識
這次月考是高一新生進入高中的第一次考試，是一次比較重要的考試。由于各教師教學進度、教學方法有所不一樣，學生掌握的知識資料也有所差異，學生應利用月考檢驗掌握的基礎(chǔ)知識是否扎實。數(shù)學重在基礎(chǔ)知識，所以學生在本學期的開始階段能夠經(jīng)過月考來檢測自我基礎(chǔ)知識的掌握程度。學生要善于總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)提高之處，同時注意存在的.知識漏洞。
3.英語：每一天記詞匯句型
對英語學科而言，學生每一天堅持記憶詞匯和重點句型，加強英語基礎(chǔ)知識的復習鞏固。現(xiàn)階段，高三學生還要先找到一本適合自我的復習資料，然后按照英語學科的各項專題逐一進行復習。學生還要多留意以前考試或平時練習中的錯題，進行強化理解與記憶，反復訓練，掃除盲點。
提議學生，在每次月考后，要學會思失和思改。思失就是反思自我在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要體此刻以下幾個方面：
1)相關(guān)基礎(chǔ)知識不夠扎實;
2)未能運用科學的考試技能;
3)考試策略運用不當;
4)未能注意考試的規(guī)范性;
5)考試心態(tài)不夠成熟等。
只要你認真反思，總能對號入座，及時查出失誤的具體原因。僅有善于發(fā)現(xiàn)不足的人，才能找到新的突破口。
月考個人總結(jié)3
檢測自己的期中考試來臨了。同學們?nèi)σ愿�，對待這次考試。考場上，大家認真對待每一門功課。試后，同學們考得都不錯，分數(shù)也挺高。但是我卻考得不好，值得好好反思。在考試中，我出現(xiàn)了不少不該錯的錯誤.我對我考試時的狀態(tài)十分不滿意。
有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。
1、對于數(shù)學，我所欠缺的一部分，可能是…………等方面的一些難度較高的題目掌握并不熟練。
2、對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。計算題也錯了好多。
今后我會做到以下幾點
一、課本要“預、做、復”。每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習題。每節(jié)新內(nèi)容學完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。
二、上課要“聽、記、練”。把預習中存在的`問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。數(shù)學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。
三、作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，還應多樹立數(shù)學解題思想:如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
總之，學習數(shù)學要有方法、計劃和合理的安排。新課授完后，有些同學就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什么。因此，每個同學都應根據(jù)自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標;沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅;沒有目標就會沒有動力。
月考個人總結(jié)4
霍邱二中高三年級第三次月考（與壽縣二中進行聯(lián)考）在學校精心安排下，在全體教師共同努力下順利完成，本次月考總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)我班偏科現(xiàn)象嚴重，我班學生成績從學校分析可以看出除個別學生無特別偏科現(xiàn)象外，偏科普遍存在，班級第四名語文76分（班級平均分84.3分）；班級第六名英語58分（班級平均分78.7分）；班級第七名物理46分（班級平均分55.2分）；班級第八名生物61分（班級平均分67.6分）；班級第十二名數(shù)學83分（班級平均分91.4分）；班級第十四名化學59分（班級平均分69.7分）。我認為學生出現(xiàn)偏科的原因是多種，第一種原因是初中基礎(chǔ)差，現(xiàn)在想學但因為高中所學科目多沒有足夠的時間去補習；第二種原因?qū)W生雖然初中升高中成績很好但是初中學習時間長進入高中后某個學科的學習方式方法難以改變，高中適應時間過長在高一就被落下而無法跟上；第三種原因是學習興趣使然，初中某個學科成績還可以但是上了高中對該學科的授課教師授課方式不習慣而導致厭學等。
在本次月考中不知為什么竟然沒有一點要考試了的緊張感覺得月考對我來說好似都無所謂了不怎么緊張我的成績對于這一點我很納悶始終找不出什么更好的理由來唯一覺得有可能的是因為“身經(jīng)百戰(zhàn)”了緊張感自然就不會有多少了。沒有了太多的緊張感整個人肯定也會松懈的所以在月考前夕我并沒有怎么認真的復習過除非是強迫自己必須復習的那點時間。但雖說沒怎么全面的認真的復習過卻在這次的月考中考了個比以前要好的成績我相信這只能是運氣罷了下次肯定不會再有這樣的好事發(fā)生在我身上了。所以下次期中考不能再允許自己出現(xiàn)這樣的狀況一定要認認真真的復習而不是靠運氣去得到一個好的成績。
這次的語文成績應該說是沒怎么變化一直保持在平衡的一個狀態(tài)下但在保持的'情況下我卻遇到了瓶頸從未突破過語文85分。所以下一次我的期中的語文成績目標是85分一上。
這次的數(shù)學可以說是大踏步的進步了快有十分之多這次是87分�？赡軐τ趧e的同學來說87分算不了什么人家隨便一考就能就能考個九十多分出來但是對于我來說這已算是很好的成績了。所以下次的期中考希望數(shù)學能保持現(xiàn)在這個成績?nèi)绻锌赡艿脑捪Ｍ茉诒３制胶獾那闆r下再進步幾分。
對于這次的英語我可以說是后悔至極。因為我把getonwellwithsb這個簡單的詞組都忘記了so這題也就很不榮幸的丟分了�？磥碛芯湓捳f的真的沒錯“最簡單的東西反而最容易出錯”，剛好這句話用在我身上是最適合不過的了。所以決定了下次的期中考不能再犯同樣的錯誤一定要把所有的詞組、單詞、重點背的滾瓜爛熟。爭取得到九十分以后。
這次的物理考試呢老師們都說了這是初中階段以來最簡單的一次考試所以也就考了個95分不足為奇。只希望在將來在下次期中考能夠穩(wěn)中有升。
政治估計全班乃至全年級的同仁們都會哭死因為大家都被算錯了分而且有些人還被扣了十幾分以至因為這一科在年級和班級的排名下滑了不少就例如我們班卓越航這個悲劇的孩紙。。。而我也被扣了六分之多所以啊我希望學校下次不要再出這樣的錯誤了要不然真的會全體崩潰了的。在全體崩潰前我希望我還是先考個九十分再說吧。
咳咳以上就是我本次月考的總結(jié)與反思以及期中考的目標與計劃如有哪里不好請老師多多指點本人必定會虛心聽從。
月考個人總結(jié)5
我們經(jīng)過一個星期的緊張考試后，終于完事了。這些天可是把人折磨的不輕啊。以前我們考試總是會考很久，那時我們會有充足的時間去準備，即便是平時學的不是很認真，但只要考試前突擊一下也能輕松通過.但這學期的考試安排的很緊，幾乎是每天考一科.復習的時間就少了，對于那些平時沒好好學的同學來說真是一次嚴峻的考驗啊。
緊張的期中考試終于過去了~休息兩天都是毫無規(guī)律的作息啊，每天在家是上網(wǎng)就是看電視，反而又覺得很無聊啊~
現(xiàn)在已經(jīng)是初中了，學習上就是有壓力啊.但是說實話，我還是那么的貪玩，看著別人都下苦學習，自己就是下不下苦。哎，同學們都是早早的起來背課文呀什么的，我呢是睡的不知道什么時候才起來，.真是慚愧啊。
我突然又想到了什么，不管考試結(jié)果是好還是壞，下次一定要努力了，不能夠再只看著別人努力，自己睡大覺~看來我還是不懂事啊，都初中了，還是貪玩，真是說點實在的，現(xiàn)在要是好好學習，長大了有了知識在社會上好可以有一席之地可以容身啊，要不只能夠是廢人了，，我相信現(xiàn)在悔悟還不是太遲的~希望和我有同樣壞毛病的學友們也要注意了! 我現(xiàn)在面臨的問題是數(shù)學不好啊，其他的都還說的過去，都是由于沒有好好學習，數(shù)學差的要命，我的英語還是可以的。
所以要想解決的辦法：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
4、如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的'是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹�，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間。
5、是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌�。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
6、作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念�？赐陼院�，可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我要繼續(xù)努力！
月考個人總結(jié)6
月考作為學期中的階段性檢測，可以客觀地測評出學生每月的學習效果，又為今后的學習提供了依據(jù)�？荚嚱Y(jié)束了，考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績呢，還是更關(guān)注對試卷的分析呢?
那么，如何有效地對考試進行反思和總結(jié)呢?
首先，以試卷為重要信息源，對考試本身進行總結(jié)反思。分析所考知識點的得失，發(fā)現(xiàn)知識缺陷;分析所考各種題型的得失，弄清典型錯誤;對失分情況進行分類，找到不正確的考試方法。如在失分的題目當中，到底是大題失分多，還是小題失分多;是概念性的問題多，還是應用性的問題多;哪些屬于計算失誤，哪些屬于看錯了題目的條件;考試時是否做到了先易后難，自己的書寫是否規(guī)范;是智力因素影響的多，還是非智力因素影響的多等等。
其次，對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質(zhì)。這是很多同學在考試后往往敷衍對待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點可以肯定：
一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的`題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、稍復雜的運算出錯較多，即是反映你平時訓練不夠，知識遷移能力不強，這些都是學習態(tài)度有問題;
二、“其次，對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質(zhì)。這是很多同學在考試后往往敷衍對待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點可以肯定：
一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時間投入不足。如細節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下淺嘗輒止而不能最終解決問題、書寫丟三拉四等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)葍?yōu)秀的學習品質(zhì)。
“補齊知識漏洞是深入學習的基礎(chǔ)”，京翰教研專家指出，孩子在學習中沒有形成系統(tǒng)的知識體系，不能全面總結(jié)以往考試的失分原因，導致學科弱項，知識漏洞一直未解決。隨著孩子知識總量的累積，學科弱點就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學生在考場上顧慮重重，考試成績也自然會大打折扣!
同時在查漏補缺時還要注意不同水平的學生要各有側(cè)重和突破。成績稍差的學生只有夯實基礎(chǔ)，靈活運用，才能提高一個分數(shù)檔。對于處于中檔位置的學生來說，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎(chǔ)，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對于較為優(yōu)秀的學生而言，因?qū)W校的教學計劃是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學生需要有自己獨有的努力方向和獨到的復習計劃。
同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住契機，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!就從最基礎(chǔ)的抓起，增強自信，提高效率，相信你也同樣會吐露撲鼻的芬芳!
月考個人總結(jié)7
學習是我們?nèi)松泻苤匾囊粋�部分。在漫漫學習路上，我們必定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前后都需深思熟慮，僅有這樣才能成長。期中考試過了，也是反思總結(jié)的時候了。
這次的考試整個本班都有明顯下降趨勢。這，與每個人的學習態(tài)度和學習品質(zhì)都脫不開干系�！爱斒虑椴淮髮艜r，要想著：也許別人的觀點是正確的，我犯了什么錯誤”，這意味著考試的失利，總要先從自我身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門主科都大幅度退步，這是因為我總是抱有僥幸的心理，總以為考試前多復習復習就行了，上課時認真聽好就行了。這是我最大的錯誤。考前一段時間因為一些不一樣的原因，每一天晚上看似熬到很晚認真復習，其實基本上只是完成了每一天必需的作業(yè)而已，根本沒有拓展提升到自我。而為什么有些學霸一向能維持在優(yōu)秀學生的行列中不落后呢
原因有很多。一是他們擁有良好的學風以及學習態(tài)度。應對大考來臨，他們穩(wěn)住心態(tài)，一如既往地細致，不停地鞏固原有的知識，并且向更深的境界拓展。而我，考前焦慮、浮躁，情緒不穩(wěn)定又脆弱，總是發(fā)生無端的低級錯誤，忽略細節(jié)，同時效率也低，不懂得利用碎片時間去拓寬視野。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點。
功夫在平時�！案冻龆嗌倬褪斋@多少”，這是有必須的道理的。像小四門這次的發(fā)揮失常，不能怪罪復習時間匱乏，而是要思考一下自我平時的學習品質(zhì)。雖說課上有時因為環(huán)境嘈雜而無能為力情有可原，但課后的時間都是由自我支配的，沒有人會奪走這寶貴的時間。所以之后的'學習我會好好利用課后時間積累奠基，提高小四門的水平。
“成功的前提是自信”。對待考試首先態(tài)度要端正，不能被外界因素所影響，只想著面前的題我必須能做出來，這才是得分的關(guān)鍵，不能題目做到半途放棄。其次，我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試，合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時間分配上，每一分都要爭一爭。卷面要整潔，答題下筆前慎重研究，挑選重點先寫下。
當我反思自我，獲得了更好的學習方法，必須會如魚得水，重回巔峰!
月考個人總結(jié)8
第三次月考的成績已經(jīng)出來，與上次月考成績相比，總體上有所提升。為了使自我今后的學生更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、成績浮動情景
這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中，數(shù)學提高了18分，英語提高了15分，可是語文下降了10分。
二、成績浮動原因
1、數(shù)學和英語一向是我的弱項，所以在平時的學習中，我都把很多的時間和精力花費在這兩個科目上。
2、語文是我的強項，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。可是最近幾個月的學習中，我卻自以為語文成績好，就忽略了新知識的鞏固，導致自我在基礎(chǔ)知識方面有所落后。
三、提分經(jīng)驗
1、最近一個月內(nèi)，每次上數(shù)學課，我都認真聽教師講課。課后也及時復習相關(guān)知識點，并按教師要求做習題集。碰到不懂的'地方，我就向同學和教師請教，力求徹底弄懂每一個知識點，再利用習題加以強化。
2、在學習英語的過程中，我同樣要求自我要認真請教師講課，弄懂教師講過的每一個語法點。課下，我認真地背單詞，背課文，并把其中好的表達方式記錄下來。所以，這次月考中，我的英語作文成績大大提升。
四、教訓
這次一向被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目，實屬不該。所以，在以后的`學習中，我必須不能因為其他科目就忽略了語文的學習。
五、解決對策
1、新的學習方法幫忙我在英語和數(shù)學方面取得了提高，所以以后要堅持這些方法，再接再厲。
2、重視語文的學習，打好基礎(chǔ)，鞏固作文。
總而言之，這次考試有失有得。今后，我必須要繼續(xù)堅持有的方法，統(tǒng)籌各科的學習，爭取在各個方面都取得更好的成績!
月考個人總結(jié)9
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時間，應對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數(shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責。
雖然有的同學說：“有的題目沒有講到�！贝丝袒叵肫饋恚庞X得自我是多么的可笑，多么的無知!“沒講到”只可是是推脫自我職責的理由，掩蓋自我平時沒有定時定量認真預習的錯誤。如果說，自我按教師教導的那樣，從開始就認真預習的話，即使教師沒有講到又有多大關(guān)系呢所以職責只能在自我身上。預習歷來是學習的一個重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預習和復習，那么必須會使自我的學習大打折扣的.。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)把很多的學習資料灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)。”“臨時抱佛腳，”這才是學習趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把教師要求背的資料必須背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時，才不會手忙腳亂，出現(xiàn)錯誤。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂W習是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應當完成的學習任務沒有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績。所以必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應手。
學習靠積累，學習靠努力，學習靠自我，機會僅有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自我前進的動力把!
月考個人總結(jié)10
月考是我們用來檢測學生近期學習情況，同時也是我們教師反思自身教學的載體，從學生的考試中我們能很好對以往工作進行總結(jié)，也為下一階段的教學提供一個指導。
1、愛崗敬業(yè)，樂教善教;團結(jié)協(xié)作，榮辱共當。
語文組成績的取得是每一位組員辛勤工作的結(jié)晶，是語文組扎實有效備課的碩果。語文組所有老師都能夠按時上下班，從沒有無故遲到早退的現(xiàn)象，大家樂于上班，辦公氛圍濃厚，沒有晚自習的也都到晚七點以后才離開，大家認真批改學生的作業(yè)。我們備課組思想高度統(tǒng)一，人人爭著做事，從沒有相互推諉現(xiàn)象，集體備課講究實效，每一位成員都能自覺把備課組的事當做自己的事去做。
2、狠抓語文教學的常規(guī)工作，培養(yǎng)學生的學習習慣。
習慣是可以培養(yǎng)的，也是可以養(yǎng)成的，更是有益的。我們要求學生認真練字，規(guī)范書寫，我們大家一致認識到它的重要性，那我們就一直堅持，我們要求學生答題規(guī)范，對于不合格的答卷，一定要求學生重做。我們認識到聽課的重要，我們就堅持聽課制度，相互學習，相互提高。應該說我們不僅學生有良好的學習習慣，我們老師也養(yǎng)成了良好的教育教學習慣。
3、讓學生真正喜歡語文，扎扎實實走好每一步。
學好任何一門知識，興趣是第一關(guān)，因為學生是學習的主體，只有學生真正的融入知識，才能將知識真正的`內(nèi)化。教師所要做的是讓學生如何信任你，喜歡上你的課，而不是把上課當成一種負擔。平時要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，實現(xiàn)課堂知識性與趣味性統(tǒng)一的化。對于基礎(chǔ)知識部分，一定要加強檢查力度，定期來個小檢測，適當運用一定的記憶曲線規(guī)律。學生學習需要老師的指導，讓學生明確哪些知識是需要識記的，這不僅僅有助于學生掌握當前所要學的知識，也可以培養(yǎng)學生的自信心，不輸在基礎(chǔ)知識上。
第一次月考已經(jīng)過去，縱觀初一的語文成績，考得還是比較理想的，但我們要做的不是滿足止步，我們還會認真總結(jié)，分析得失的經(jīng)驗，爭取更大進步。
初中初一月考總結(jié)
通過一個月的月考，我想應該為過去的一個月的學習好好做個總結(jié)。
我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學的學習習慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。
我對于學習仍舊像小學那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我慢慢消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學習情況，我要重視新規(guī)定學習計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今天學習的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學習的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
月考個人總結(jié)11
考試最終有所回升，但成績卻大幅下降。
數(shù)學上的大幅下降是因為對細枝末節(jié)的忽視，用袁教師的話來說，是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學覺也沒來得及完成，說明我的課堂效率依然不夠，前面的簡單題目掌握不夠熟練，后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會貫通。這提醒著我上課要認真聽講，對于自我的錯題也要常常翻閱，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務。
這次的提高其實是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是因為態(tài)度而考砸，這個月我開始學會去理解以前錯題的整理，不想以前那樣好高騖遠。
小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點，上次“與先生應對面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了，還在想著別的問題，那你真的'很成問題。”我覺得這對我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多，這次小四門取得了183分的成績，但這次小四門花的時間太多，側(cè)面說明我平時在小四門課上的聽課效率還有待提高。
這次有了很大的提升，到達了全班第四名，前面做單項選擇題時狀態(tài)很好，幾乎沒有錯誤，這或許也是因為上學期末把幾個重點知識點強記下來的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板，做題時一頭霧水，只能連蒙帶猜，這也導致了后面的時間緊迫，作文雖打了草稿，但謄寫的太倉促，還是有一處涂改，我以后要注重平時詞匯量的積累。
這次也有所提高，這是因為我基礎(chǔ)題得分率有所提高，但語文素養(yǎng)還是很差，這需要我多關(guān)注平時短文分析中的錯題。
上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記，這個月我的筆記差不多是上個月的三倍，但還是偏少。這次考試物理畫的時間太多，導致化學上時間捉襟見肘，雖然有所提高，但還是遠遠不及我預期的水平。
我需要減掉精神上的“肥胖”，勇于改變自我!
月考個人總結(jié)12
當月考結(jié)束，我們面前又翻開了嶄新的一頁，我們將要迎接期中考試的挑戰(zhàn)了，這是初中以來的第一次期中考試。對于上一次月考成績，我理所當然地自認為不滿意了。這次的期中考試，對于我來說，更是一次嚴峻的考驗。
那么，我應該如何去做好準備呢?
首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓。最重要的是粗心大意這個毛病。雖然說這個毛病幾乎在每個人身上都不同程度地存在著，但我們還是不能夠輕視。粗心如我，竟然將簡單的題目都寫錯的，不能不說是一種差距。焦躁、置之不理對于改進自己來說都是無濟于事的，為了改掉這個毛病，爭取在期中考試中取得更加滿意的`成績，我大致作了如下計劃：
一、課前多預習，課后多復習。上課認真聽老師講課，最重要的就是要聽清主要內(nèi)容與重點部分。只要弄清、弄懂，復習起來就特別容易了。
二、不懂千萬不可以裝懂，弄懂的也要會用，尤其是數(shù)學科，聽懂了并不代表掌握了，懂了并且會運用了，才是真的掌握了。
三、考試之前要學會調(diào)整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目高興，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目失望。
四、考試中要注意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開始做檢查，數(shù)學科還要做書面驗算，做到合理利用時間。
我想念只要我按照計劃認真去做，就一定能在成績上取得突破，進入前一百名。
月考個人總結(jié)13
這次月考是初三的第一次考試，考察內(nèi)容也都是初三的新知識。雖然大家都久經(jīng)考場、殺題無數(shù)，這次考試也是一次不小的挑戰(zhàn)。
首先，是學習態(tài)度的問題。有些學校不顧教學規(guī)律，一味強調(diào)從初三一開始就要緊張地備戰(zhàn)中考。導致很多同學學習時功利心很重，既無法體會新知識的樂趣，又積聚了很大的心理壓力。所有的負面效果在第一次月考時集中爆發(fā)
其次，是學習習慣的問題。初三的課程進度加快，需要同學緊跟課程的節(jié)奏。為了初三下學期留出充足的時間備戰(zhàn)中考，大部分學校都加快了初三上半年的授課進度。如果同學們沒有良好的學習習慣，新知識就會掌握地不牢固。上課一聽全會，考試一做全不對。
第三，是學習方法的問題。初三的知識難度增大，需要投入更多的精力。例如，初三數(shù)學的二次方程、二次函數(shù)屬于代數(shù)的`高端內(nèi)容，學習方法和解題技巧與以往有較大差別。很多同學明顯感覺不適應，如何在新課學習過程中總結(jié)出新的學習方法特別重要。
當然，有挑戰(zhàn)才會有機遇。機遇是什么?機遇就是所有人都面臨相同問題時，率先解決問題的那些人會得到更好、更快的發(fā)展。那如何抓住這次機遇呢?
首先，是調(diào)整好學習態(tài)度。古人說過 泰山崩于前而面不改色者，可拜上將軍。 態(tài)度在我們做事情時是最重要的。因為態(tài)度直接影響邏輯分析能力�？荚嚨臅r候緊張，成績好了開心，成績不好時沮喪，這些心理都太正常不過了。大家完全不必放在心上，由它們?nèi)グ�。中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的，而是幫助你檢測知識掌握情況的。所以每一次考試結(jié)束后你完全可以先把成績放在一邊，花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點，然后制定針對性的復習措施。如此一次一次借助考試結(jié)果的幫助，你就會慢慢地發(fā)現(xiàn)你的 知識網(wǎng)絡(luò)被逐漸補全，知識體系和解題思路逐漸形成。
然后，就是學習習慣的問題。到底怎樣學習才最有效率呢?答案是：預習――聽講――一次復習――二次復習，很多同學可能立即會說： too old 。是的，這個模式大家都知道，也都用過�？墒菫槭裁从袝r候效果不好呢?是因為你沒有堅持下去。同學你需要一個切實可行的學習計劃，并且一絲不茍地執(zhí)行�；蛟S你需要一個人來提醒，我相信各位家長有時間的話完全可以勝任這一工作。
最后一點，我們來談談學習方法和解題技巧的問題。答案很簡單：多思考，勤總結(jié)。初三的課程難度比以往都大，學習方法和解題技巧也比以前更加復雜和靈活。這就需要大家多動腦，預習時多提出問題，上課時多思考問題的本質(zhì)，復習時多總結(jié)解題思路和方法�？偨Y(jié)到什么程度呢?舉個栗子，初三數(shù)學中涉及一元二次方程的根的問題，就要總結(jié)韋達定理、 、函數(shù)零點等幾種常見解題思路。開始總結(jié)可能比較困難，這就需要一位富有經(jīng)驗的老師幫助你，把一些已經(jīng)很成熟的方法和技巧傳授給你，這樣才會事半功倍。
月考個人總結(jié)14
又是一場大考落下帷幕，此次的期中考試增加了小四門，而其中的歷史學科又成為了我考試的一大落差點，遠遠地落在了其他幾門學科的后面。歷史這個東西說難不難，說簡單也不簡單，它既考察你強悍的記憶本事，又看你是不是有一些歷史上的常識。而我主要的問題就是考前并沒有認真地背誦講義，雖然也有所復習，可是大多數(shù)的知識點都是一筆帶過，沒有詳細背誦，下次應不放過任何一個知識點。地理的主要原因是并沒有把中國地圖詳細地在腦海中梳理一遍，導致做題目的時候腦中一片空白。
語文退步太大，主要問題就出在了最終一篇閱讀理解上，這一篇閱讀理解在看的時候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開的煙霧，總是在它的外圍來回摸索盤旋，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對整篇文章的理解程度就大大降低了。學習語文的時候必須要對其有一顆敬畏之心，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點分數(shù)。數(shù)學上，我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目，可是在考場上我就與它們大眼瞪小眼，誰也不認識誰一樣，解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目，明明已經(jīng)聽教師講述過了類似的解題的思路與方法，可是卻不會活學活用。看來以后要把教師所講的好好消化才行。小題目確保不失分，大題多拿分。
英語的情景十分明顯也十分容易總結(jié)，那就是詞匯量的欠缺，雖然相較上次有了一點提高，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語的“魅力”。尚未開始做筆試的時候，悠哉悠哉地聽著聽力�？墒且划斅犃Y(jié)束，開始翻開筆試的時候，我就直接愣住了，第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無從下手。越往后看，我的`眉頭皺得越來越緊，完形填空以及閱讀理解，生詞一個之后一個，靠著日復一日的幾個單詞背誦的堆積，我還是勉強承受了下來，看來今后還得加倍努力。物理略微有點上浮，可是在班級里還是劣勢，正如化學教師說的那樣“數(shù)理化就是要靠刷題刷出來的。”這句話一點不假，這次的化學稍微增加了一點難度，我們就叫苦連天，有點吃不消，可化學真正困難的地方還沒有來到，我們應當加緊拓展，調(diào)整狀態(tài)，準備迎接更難的挑戰(zhàn)。
從今往后，我應合理分配各科的時間，做到每一門都不落下。相信會戰(zhàn)勝自我。
月考個人總結(jié)15
在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。
說實話，我非常緊張，但是總復習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。
可是，當數(shù)學成績發(fā)下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結(jié)果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門數(shù)學終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水�？磥碇荒苤竿⒄Z了。
應該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以......沒辦法，全都沒考好。
月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學習情況毫不掩飾的透露出來。面對初中的第一次月考，我滿懷信心。雖然數(shù)學和英語達到了理想的成績，可是我一向“擅長”的語文這一次卻令我猝不及防。
人人都說：“一分耕耘，一寸收獲�！边@句話我時刻銘記在心，通過這一次的考試，我也冷靜的分析了自己的不足：平時很少讀書，課外積累的知識太少了，導致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也沒有認真聽講，學習態(tài)度不端正，詩句的意思和用意不理解。老師反復提出的要點也沒有牢記，我還太自負，總覺得什么都會，沒有把不懂的理解清楚，尤其是閱讀，我沒有用心的去讀、去領(lǐng)會，照以前的閱讀經(jīng)驗做題，扣掉許多不應該的分數(shù)。我十分后悔。總結(jié)了這些之后，我明白了一個道理：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。人只有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。
例如：黑人喬丹很喜愛籃球，并且十分刻苦的練習，曾一度是小學籃球隊的主力，中學以后，喬丹隨伙伴們一起報名參加籃球隊，卻因為種.種原因沒有被錄取，從此喬丹更加勤奮的進行練習，技術(shù)飛速提高，終于成為了一代籃球巨星，被人們稱為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。
榮耀和成功都是靠勤奮換來的`，從今以后，我要改正自己驕傲和懶惰的壞毛病，刻苦用功，成為一個優(yōu)秀的人。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽，下課復習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
【月考個人總結(jié)】相關(guān)文章：
月考的個人總結(jié)04-04
月考個人總結(jié)10-12
月考個人總結(jié)05-17
關(guān)于月考的個人總結(jié)04-08
數(shù)學月考個人總結(jié)05-01
高中月考個人總結(jié)07-06
高中月考個人總結(jié)07-29
個人月考總結(jié)12-30
語文月考個人總結(jié)12-31
學生月考個人總結(jié)01-03