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教學常規(guī)自查報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,報告具有語言陳述性的特點。我們應當如何寫報告呢?以下是小編整理的教學常規(guī)自查報告,歡迎閱讀與收藏。
一、計劃與備課
。ㄒ唬⿲W期教學計劃
1.學生情況分析。一要了解與分析學生的生活經(jīng)驗和科學基礎(chǔ)知識,二要了解與分析學生的學習態(tài)度、情感、方法和習慣。尊重學生的差異,以滿足不同層次學生的學習需要。(學校一般采取三四和五六循環(huán)教學,相對而言教師對所教班級的學生學習情況比較了解。)
2.認真學習課標、正確理解課程的基本理念,通讀全冊教材和配套的教師用書(含光盤),把握教學要求和教學內(nèi)容,結(jié)合學校和學生實際,確定各年級段教學的目標;
3.按照所教年級的教學內(nèi)容,編寫年級段的教學計劃表。
4.學期教研計劃要求備課組長在每學期開學后一周內(nèi)完成。
。ǘ﹩卧虒W計劃
1.單元整體內(nèi)容分析,把握本單元教學意圖,理清各課內(nèi)容之間的
關(guān)系。
2.合理安排課時分配。
3.根據(jù)實際統(tǒng)籌準備教學材料。
。ㄈ┱n時教學設(shè)計
課時教學設(shè)計的內(nèi)容一般包括教學目標、教學重難點、教學材料、教學過程、教后反思等內(nèi)容。
1.制定教學目標:目標要準確、具體、恰當,切合學生實際,體現(xiàn)科學概念、科學探究(過程、方法與能力),科學態(tài)度、情感與價值觀的科學課程目標。
2.確定教學重點和難點。
3.準備教學材料:教師對于必需的實驗器材、學具及課件(媒體)要及時做好準備、采集、制作等預備工作,結(jié)合學校實際開發(fā)課程資源。
4.設(shè)計教學過程:教學過程要緊緊圍繞教學目標,明確每個階段的學生活動,選擇相應的教學策略。
5.及時寫教后反思,字數(shù)不限。
6.備課可參考有關(guān)資料或利用網(wǎng)絡(luò)資源,但不能照搬照抄,應根據(jù)實際情況做必要的修改。
根據(jù)學校的規(guī)定每學期每一位科學教師必須上傳3篇電子教案
科學組商討:堅持紙質(zhì)備課。備課重點研究如何突出重點,突破難點,如何引導學生進行自主探究學習。8年的專職教師備簡案,教師可以對照教材了解教學活動的設(shè)計思路,把修改的設(shè)計直接寫在教材或參考書空白處,以此簡化備課筆記,減輕備課負擔,騰出更多時間準備活動器材。
不滿8年的專職教師要備詳案?梢猿瓕懢钒咐
兼職教師至少要備簡案(備在書上,學習《教學案案例與評析》)
二、上課與反思
1.嚴格按教學計劃、課表上課,不隨意將科學課移作他用。
2.課堂上要緊緊圍繞教學目標開展教學活動,注重讓學生親身經(jīng)歷、體驗探究活動的過程。關(guān)注學習性評價。
3.提倡學生個體獨立學習與小組合作學習的和諧統(tǒng)一。既要給學生個體提出問題、獨立思考、過程體驗和實踐分析的機會,又要有合理的分工、共同的參與和小組的協(xié)作。
4.結(jié)合教材內(nèi)容,認真做好演示實驗和分組實驗,做到實驗操作規(guī)范、儀器設(shè)備使用正確。注意培養(yǎng)學生的安全意識和良好的實驗習慣,及時指導學生整理實驗材料和記錄。
5.課后及時總結(jié)教學中的成敗優(yōu)劣并提出改進措施,形成教后反思,反思字數(shù)不限。
三、作業(yè)與輔導
1.在課堂教學中,根據(jù)實際情況,教師可有選擇地要求學生完成一些《活動記
錄》和《實驗冊》,教師及時批改。分別按“優(yōu)”“上”“中”記載。(一般情況每個單元后安排一節(jié)課單元回顧,處理作業(yè)。)
2.根據(jù)教學內(nèi)容與學生的認知水平、年齡特征和實際能力,因地制宜的開展好觀察、制作、資料搜集、探究活動、調(diào)查、飼養(yǎng)和種植等各種課外實踐活動;顒忧耙贫ㄇ袑嵖尚械挠媱,進行必要的方法指導。鼓勵學生撰寫小論文、研究報告等。活動中一定要加強管理,注意安全,活動后要有檢查和評比或評定的辦法。
3、對熱愛科學的學生要多鼓勵課堂外的發(fā)展延伸,多參加課外興趣組活動,組織參加各類競賽,發(fā)展特長。
四、評價與測試
1、每學期每位教師根據(jù)所教年級出好期末試卷。
2、命題應依綱扣本,并結(jié)合《實驗冊》,形式多樣,充分體現(xiàn)新課程理念,要關(guān)注學生學習過程,在關(guān)注學生學習水平時,更關(guān)注他們在學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
3、注重評價主體的多元化,評價手段的多樣化,采取平時考查與期末考查相結(jié)合的方式。課代表負責的《學生學習準備情況登記表》,小組長負責的《學生科學實驗記錄表》,成員負責的《小組成員互評表》
4、按科學平時成績評價表上的內(nèi)容進行評價記載。評價要及時、公正、全面,鼓勵學生的個性發(fā)展。
五、教師研修活動
1.學校成立科學教研組,制訂教研組管理實施辦法。選出教研組長,明確工作任務(wù)和職責。
2.根據(jù)區(qū)學科教研工作要點和教學常規(guī)要求,結(jié)合本校的教學實際情況,由組長擬訂教研組,經(jīng)集體討論通過。教研組長要做好活動安排,并落實各項工作。
3.要組織本學科教師學習課程標準、學科常規(guī)和相關(guān)理論,加強學科整合,研究教材,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.堅持集體備課(每月一次或一次以上),資源共享。積極參加聽課活動,認真寫好聽課記錄、體會。
5.教研組活動要有主題,有記錄。有關(guān)材料(如記錄本、相片、教案、評課稿等)要存檔。
6.期末做好總結(jié)工作。將完成工作情況、成績、存在問題、改進措施形成書面材料存檔。