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個人年終工作總結(jié)

時間:2023-07-26 17:38:14 年終總結(jié) 我要投稿

個人年終工作總結(jié)[精華2篇]

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的個人年終工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

個人年終工作總結(jié)[精華2篇]

個人年終工作總結(jié)1

  時間如流水,一學年的教學工作即將結(jié)束�;仡櫼荒甑墓ぷ�,真的有太多的話要說。這一年,我很忙,很充實。在學校領(lǐng)導和同事的幫助下,我順利完成了各方面的工作�,F(xiàn)在我們將對本學年的工作進行總結(jié),以促進改進。

  在工作中,可以充分調(diào)動學生的.學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學方法,以學生為主體,教師為主導,通過探索方式創(chuàng)造教學情境,開拓學生思維,激發(fā)學生想象力,在40分鐘的課堂上認真要求質(zhì)量。在新學年開始的時候,我們可以很快組織班委,選拔班干部,努力培養(yǎng)班干部。比如xx等同學可以積極配合老師進行班風學風建設(shè),打造優(yōu)秀的班級群體,形成良好的班風學風。所以在過去的一年里,學生違法犯罪率為0,差生率為0,被評為學校先進班。

  在教學工作中,要認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),有整潔規(guī)范的作業(yè)格式,養(yǎng)成良好的學習習慣。對于個別差生,可以給予精心指導,經(jīng)常面授作業(yè),找出知識薄弱環(huán)節(jié),及時填補空白。比如我經(jīng)常用類。

  余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫xx。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。

個人年終工作總結(jié)2

  時間的磨盤又碾碎了整整一個學期。在第一個學期形成的良好班風、學風的基礎(chǔ)上,本學期通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。出色完成學校、德育處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計劃。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:

  一、班集體建設(shè)

  1。加強集體榮譽感教育。學期初,借班會課讓學生明白“我最重要”,并下定決心為自己為班級為學校為父母為社會而努力學習。我們的信念是“我是最重要的人,我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切,給我身邊的人帶來幸�!薄R园鍒蟮男问�,再次明確了班級目標即“溝通,交流,互助,學習”從而實現(xiàn)“為四十歲做準備”的大目標。在班級日常晨會中,強化這一意識。強化學生的集體意識,及時反饋學校各項常規(guī)檢查的結(jié)果,時刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽。

  2。狠抓常規(guī)教育,促進習慣養(yǎng)成,以達到規(guī)范班級管理的目的。每每班長送來班級情況登記表時,一定在第一時間處理好,這樣就有效的督促學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。早讀、晚讀時間若無特殊情況,我一定準時到教室,給學生以表率。

  二、班干部培養(yǎng)

  我班的班干部是本學期初學生自由選舉產(chǎn)生,我們優(yōu)先考慮紀律和衛(wèi)生。確定一位公認的優(yōu)秀紀律委員長,其他人員有他自由組閣,紀律委員確定了接著是衛(wèi)生委員,然后才是其他的委員,以確保紀律和衛(wèi)生兩大塊。開學伊始分部門對班委進行工作培訓,以更快進入角色,熟悉自己的工作。特別對班長、紀律委員、勞衛(wèi)委員培養(yǎng)較多,因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用大——紀律是成績的保證,衛(wèi)生是班級的名片。通過一學期的培養(yǎng),班級的常規(guī)工作基本上由學生干部負起責來。并由班長組織每周開好周例會,及班委間的溝通,周一班會課上匯報。

  三、開展活動情況

  積極參加學校組織的各項活動,并獲得好名次。如一年一度的校運動會獲高一組團體第一名;校廣播操比賽獲第二名;成語接龍比賽二等獎,班級板報多次獲獎;在日常的兩操和衛(wèi)生評比中我們基本上滿分;籃球賽活動中,我們班這只普遍不被看好的球隊憑著“頑強拼搏”“團結(jié)協(xié)作”的精神硬是闖進了四強;讀書節(jié)以全校分的成績獲得“書香班級”的稱號;被評為縣文明班級等等。個人也獲得了好名次:毛棲西、賴春曉、陳成等十四人次在校運會獲獎,吳傳輝獲校經(jīng)典詩詞朗誦第一名,吳永哲、簡珍珍等八人獲“迎世博、講法制、促和諧”征文一、二、三等獎,張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等。

  四、以班級榮譽感促進學習成績的提高

  雖然我們班級尖子生不多,整體水平也不特別高,所以我們把成績的四班作為競爭對手,每次月考后及時分析我們的優(yōu)勢和弱勢并確定下一次班級的追趕目標,經(jīng)過本學期的共同努力,每次月考能保證一到兩名進入段前十,段前一百名我們班人數(shù)最多,班級平均分穩(wěn)居段第一名,更難能可貴的.是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一(1)的一個重要部分,也會盡力為班級的平均分而不懈努力。每次月考后,學生個人也做個總結(jié),定個目標。平時利用隨筆的評語進行溝通及時鼓勵或給他們提出一些建議和意見,久而久之,發(fā)現(xiàn)這也不失是對班級進行正確輿論引導的好方法。

  五、搞好家校聯(lián)系工作

  定期與家長聯(lián)系,或是通電話,或是家訪,或是短信聯(lián)系,真正做到互通信息、互相支持、互相配合。以往教師往往是報憂不報喜,導致部分家長產(chǎn)生了“老師打電話準是孩子又闖禍了”的偏見,我盡可能更多報喜,如每次月考成績優(yōu)秀或進步明顯的,近期表現(xiàn)特好或有進步的,受到弱科科目老師稱贊的,參加比賽獲獎的,做了特別值得表揚的事的等等,尋找學生閃光點及時向家長匯報。增強家長對孩子的信心,鼓勵孩子,無形之中也拉近了老師與學生的距離,讓學生親近,從而信師道。

  總的來說,一年來,絕大多數(shù)學生已完全適應(yīng)高中的學習生活,班級形成了良好的班風、學風,日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學習氣氛,學習成績進步較大。

  20__是辛苦的一年,更是收獲的一年。

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個人年終工作總結(jié)[精華2篇]

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的個人年終工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

個人年終工作總結(jié)[精華2篇]

個人年終工作總結(jié)1

  時間如流水,一學年的教學工作即將結(jié)束�;仡櫼荒甑墓ぷ�,真的有太多的話要說。這一年,我很忙,很充實。在學校領(lǐng)導和同事的幫助下,我順利完成了各方面的工作�,F(xiàn)在我們將對本學年的工作進行總結(jié),以促進改進。

  在工作中,可以充分調(diào)動學生的.學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學方法,以學生為主體,教師為主導,通過探索方式創(chuàng)造教學情境,開拓學生思維,激發(fā)學生想象力,在40分鐘的課堂上認真要求質(zhì)量。在新學年開始的時候,我們可以很快組織班委,選拔班干部,努力培養(yǎng)班干部。比如xx等同學可以積極配合老師進行班風學風建設(shè),打造優(yōu)秀的班級群體,形成良好的班風學風。所以在過去的一年里,學生違法犯罪率為0,差生率為0,被評為學校先進班。

  在教學工作中,要認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),有整潔規(guī)范的作業(yè)格式,養(yǎng)成良好的學習習慣。對于個別差生,可以給予精心指導,經(jīng)常面授作業(yè),找出知識薄弱環(huán)節(jié),及時填補空白。比如我經(jīng)常用類。

  余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫xx。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。

個人年終工作總結(jié)2

  時間的磨盤又碾碎了整整一個學期。在第一個學期形成的良好班風、學風的基礎(chǔ)上,本學期通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。出色完成學校、德育處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計劃。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:

  一、班集體建設(shè)

  1。加強集體榮譽感教育。學期初,借班會課讓學生明白“我最重要”,并下定決心為自己為班級為學校為父母為社會而努力學習。我們的信念是“我是最重要的人,我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切,給我身邊的人帶來幸�!薄R园鍒蟮男问�,再次明確了班級目標即“溝通,交流,互助,學習”從而實現(xiàn)“為四十歲做準備”的大目標。在班級日常晨會中,強化這一意識。強化學生的集體意識,及時反饋學校各項常規(guī)檢查的結(jié)果,時刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽。

  2。狠抓常規(guī)教育,促進習慣養(yǎng)成,以達到規(guī)范班級管理的目的。每每班長送來班級情況登記表時,一定在第一時間處理好,這樣就有效的督促學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。早讀、晚讀時間若無特殊情況,我一定準時到教室,給學生以表率。

  二、班干部培養(yǎng)

  我班的班干部是本學期初學生自由選舉產(chǎn)生,我們優(yōu)先考慮紀律和衛(wèi)生。確定一位公認的優(yōu)秀紀律委員長,其他人員有他自由組閣,紀律委員確定了接著是衛(wèi)生委員,然后才是其他的委員,以確保紀律和衛(wèi)生兩大塊。開學伊始分部門對班委進行工作培訓,以更快進入角色,熟悉自己的工作。特別對班長、紀律委員、勞衛(wèi)委員培養(yǎng)較多,因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用大——紀律是成績的保證,衛(wèi)生是班級的名片。通過一學期的培養(yǎng),班級的常規(guī)工作基本上由學生干部負起責來。并由班長組織每周開好周例會,及班委間的溝通,周一班會課上匯報。

  三、開展活動情況

  積極參加學校組織的各項活動,并獲得好名次。如一年一度的校運動會獲高一組團體第一名;校廣播操比賽獲第二名;成語接龍比賽二等獎,班級板報多次獲獎;在日常的兩操和衛(wèi)生評比中我們基本上滿分;籃球賽活動中,我們班這只普遍不被看好的球隊憑著“頑強拼搏”“團結(jié)協(xié)作”的精神硬是闖進了四強;讀書節(jié)以全校分的成績獲得“書香班級”的稱號;被評為縣文明班級等等。個人也獲得了好名次:毛棲西、賴春曉、陳成等十四人次在校運會獲獎,吳傳輝獲校經(jīng)典詩詞朗誦第一名,吳永哲、簡珍珍等八人獲“迎世博、講法制、促和諧”征文一、二、三等獎,張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等。

  四、以班級榮譽感促進學習成績的提高

  雖然我們班級尖子生不多,整體水平也不特別高,所以我們把成績的四班作為競爭對手,每次月考后及時分析我們的優(yōu)勢和弱勢并確定下一次班級的追趕目標,經(jīng)過本學期的共同努力,每次月考能保證一到兩名進入段前十,段前一百名我們班人數(shù)最多,班級平均分穩(wěn)居段第一名,更難能可貴的.是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一(1)的一個重要部分,也會盡力為班級的平均分而不懈努力。每次月考后,學生個人也做個總結(jié),定個目標。平時利用隨筆的評語進行溝通及時鼓勵或給他們提出一些建議和意見,久而久之,發(fā)現(xiàn)這也不失是對班級進行正確輿論引導的好方法。

  五、搞好家校聯(lián)系工作

  定期與家長聯(lián)系,或是通電話,或是家訪,或是短信聯(lián)系,真正做到互通信息、互相支持、互相配合。以往教師往往是報憂不報喜,導致部分家長產(chǎn)生了“老師打電話準是孩子又闖禍了”的偏見,我盡可能更多報喜,如每次月考成績優(yōu)秀或進步明顯的,近期表現(xiàn)特好或有進步的,受到弱科科目老師稱贊的,參加比賽獲獎的,做了特別值得表揚的事的等等,尋找學生閃光點及時向家長匯報。增強家長對孩子的信心,鼓勵孩子,無形之中也拉近了老師與學生的距離,讓學生親近,從而信師道。

  總的來說,一年來,絕大多數(shù)學生已完全適應(yīng)高中的學習生活,班級形成了良好的班風、學風,日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學習氣氛,學習成績進步較大。

  20__是辛苦的一年,更是收獲的一年。