班主任的工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的班主任的工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任的工作總結(jié)1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，我身為3年級的班主任結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做工作總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的'權(quán)利。
課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時間。
學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時間。
教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機會。
4、學(xué)生有了寫的時間。
在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)。
在教學(xué)中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀律方面。
抓好紀律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之，一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
班主任的工作總結(jié)2
本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進行回顧總結(jié)：
一、走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細情況。建立了詳細的分析表。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝�！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍�！敖煺叱�，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思”的'八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。在這次四川大地震的捐款活動中，在我的積極推動下，我班是全校捐款最多的班級，共715元。
四、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。
2、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。
衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信
四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動。如奧運知識槍答賽，讀書競賽等等……
4、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
以上就是我個人在近一年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我會將班級工作越做越好。
班主任的工作總結(jié)3
兼職班主任，不僅僅是一個稱號、一份榮譽，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在過去的一年里我擔(dān)任了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院臨技26班和25班的兼職班主任。將近一年的兼職班主任經(jīng)歷，是我人生中一筆寶貴的財富。這一年里，我堅定責(zé)任，堅持付出，積極投入到工作中，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為未來更好的投入到學(xué)生工作中積累經(jīng)驗。
我一直都相信，人的成長需要更多不同的嘗試和體驗。所以在任職期間，我不斷地鼓勵孩子們要勇敢地多去嘗試不同的事情。我也明白，在嘗試的過程中，挫折與成就、失敗與成功就像連體嬰兒一樣如影相隨，作為過來人，我也明白跌倒以后再站起來是一個艱難而痛苦的過程。但我要求孩子們要以絕對積極的態(tài)度去面對大學(xué)生活，面對可能遇到的任何困難，這也是我堅持的帶班理念。工作總結(jié)如下：
一、在思想上重視兼班工作，用一顆愛心去關(guān)懷學(xué)生，用一顆責(zé)任心去引導(dǎo)學(xué)生。“先德后才”德育是教育的重中之重。因此，在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。兼職班主任要成為道德規(guī)范的引導(dǎo)者，在日常生活中我一直身先士卒，用自己的言行舉止為學(xué)生樹立好的榜樣，通過召開主題班會，利用節(jié)假日契機因地制宜開展教育活動，讓學(xué)生建立健康的生活方式及積極向上的觀念。對學(xué)生的人生負責(zé)，對學(xué)生的成長負責(zé)，對他們的`未來發(fā)展道路積極引導(dǎo)
二．緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強動手能力
學(xué)習(xí)永遠是學(xué)生的天職，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我一直以來工作的一個重要方面。及早克服學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的情況，積極引導(dǎo)。組織優(yōu)秀的學(xué)生與班級同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，確定學(xué)習(xí)目標，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。由班級優(yōu)秀學(xué)生與干部組成的科研研究學(xué)習(xí)小組，每周二晚上輪流進行學(xué)術(shù)知識學(xué)習(xí)與討論。以小組成員為核心，我為輔助，一人一個知識研究方向，每周兩個主講，目的是利用課余時間增長知識，促進交流增強團隊合作意識，盡力挖掘出每個同學(xué)身上的閃光點并加以放大。對有科研興趣的同學(xué)提供科研實驗機會，提高動手能力。
鑒于臨技專業(yè)期末面臨的專業(yè)分流，在本學(xué)期多次召開有關(guān)不同專業(yè)未來形勢方面的主題班會，以方便同學(xué)們對未來從業(yè)道路進行合理規(guī)劃，取得良好效果。
三、個別學(xué)生輔導(dǎo)工作
作為兼班，除了全面深入了解學(xué)生，同時也要重點關(guān)注個別學(xué)生，比如特困生、單親家庭，身體有缺陷的學(xué)生，除了幫助家庭貧困的學(xué)生爭取助學(xué)金，辦理綠色通道，我認為更重要的是鼓勵這些同學(xué)樹立自立自強的積極的人生態(tài)度。對于在學(xué)習(xí)、生活、情感上出現(xiàn)困擾的學(xué)生，通過談心或者寫信的方式進行輔導(dǎo)，幫助他們走出困境。要讓每一位學(xué)生都以一個成功者的姿態(tài)去追求、去拼搏,從而在人生的舞臺上充分施展自己的才華。
四、精神文明建設(shè)
精神文明建設(shè)是一個班建設(shè)的核心�？偟膩碚f兩個班級的精神風(fēng)貌還是不錯的，班干部的工作也是可圈可點。學(xué)校的活動都積極參見并且收獲頗豐，如徐淑煒同學(xué)在科技文化藝術(shù)節(jié)的涂鴉大賽上獲得優(yōu)秀；中的班級里的女同學(xué)在校禮儀隊的工作中得到一致好評，在學(xué)生會工作的同學(xué)受到領(lǐng)導(dǎo)認可；班級活動中給予每個人展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自我的機會，讓他們發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的一面。
五、結(jié)束語
無論學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀是我作為兼職班主任的首要任務(wù)。與他們成為朋友對于我自己而言是最大的收獲。一年的時間，其實能帶給學(xué)生的東西真的是很有限的，我更期待的是能帶給他們一些人生的信念，對追求夢想的執(zhí)著態(tài)度！愿他們的未來從此豐富多彩，我也將在以后的工作中再接再厲，改善工作中的不足，超越自我，做的更好！
班主任的工作總結(jié)4
今年我當(dāng)了高二98班的班主任，之前只是做過復(fù)習(xí)班的班主任， 復(fù)習(xí)班的學(xué)生和高二學(xué)生是兩個截然不同的群體，高二學(xué)生的認知水平低，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品行都不好，真的壓力很大，所以一開始用了好幾天時間對他們進行如何做人教育，只有學(xué)會做人，才能學(xué)會學(xué)習(xí)。結(jié)合自己在班集管理工作中的一個案例，我談一下自己對班主任工作的理解。
前不久，班級發(fā)生了一件事情，有兩位同學(xué)勞動委員覺得她
們沒掃地，所以就罰她們繼續(xù)掃一天。問題是第二天，我去看一下，那兩位女生根本不掃，我問了一下，她說她們已經(jīng)掃過了，為什么還要安排她們掃。由于她們的說法與勞動委員各執(zhí)一詞，當(dāng)場我不
好與其過于糾纏。所以我就叫勞動委員另外安排兩位同學(xué)。但我心里暗暗有底。估計這兩位女生有做，但沒有做到位，垃圾沒倒，她們對我說謊了。而勞動委員的處理方式也不是很妥，這樣下去她們不掃，那么影響的是班級衛(wèi)生。矛盾會加劇。所以，我決定找個時間找這兩位女孩子好好談?wù)劇?/p>
第二天的班會。沒有一句批評，帶著一種惋惜的口氣，結(jié)合我班入學(xué)以來出現(xiàn)的各種問題，我給同學(xué)們講了做人的態(tài)度，講習(xí)慣的養(yǎng)成，講細節(jié)影響成功的道理……并進行推心置腹的交流。最后，再跟他們強調(diào)值日生的職責(zé)。要做到位。
果然，接下來幾天值日的情況好了很多。那兩名同學(xué)還主動向我承認了錯誤，談了自己的認識。勞動委員也認識到自己方式的錯誤。趁熱打鐵，我給了她們贊許和鼓勵，并向全班同學(xué)提出了新的要求。
作為班主任，作為管理著，我認為最重要的是構(gòu)建一個和諧文明、積極向上、團結(jié)奮進的班集體。首先，班主任是核心，是引導(dǎo)者，更是組織者。班主任應(yīng)融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生信服、尊敬的“領(lǐng)袖”，萬不可與學(xué)生對立，成為單純的管理與被管理的關(guān)系。最直接的一點就是不要當(dāng)眾發(fā)脾氣，起不到好的效果，卻會在學(xué)生心中造成老師愛發(fā)火不親善的'影響，久而久之，難以服眾。
其次，班主任管理要公平。大事公平，小事更要公平。公平體現(xiàn)在你的一言一行，你的一舉一動；男女同學(xué)要公平，成績差異同學(xué)要公平，班委與同學(xué)之間要公平。處理問題要就事論事，盡量避免帶有個人色彩；不要針對個人，而做出相應(yīng)處理要統(tǒng)一要求。 再次，班主任要以身作則。中學(xué)生最容易模仿，班主任的一些思想會潛移默化的影響學(xué)生。有些時候，在處理一些細節(jié)問題時，“此時無聲勝有聲”，一個動作就能勝過千言萬語。
最后，我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。不要吝惜你的贊揚之詞，有問題及時處理，有了進步更要及時表揚。學(xué)生希望得到老師的認可，更渴望得到表揚，這會激發(fā)學(xué)生強大的學(xué)習(xí)動力，增強信心，也會是班主任融入到班級體，與學(xué)生交流溝通的良溶劑。
班主任的工作總結(jié)5
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想。
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、班主任工作。
從這學(xué)期開始，我開始擔(dān)任了大六班班主任的工作，雖然班主任的職位很渺小，但是需要處理的事情、需要學(xué)習(xí)的地方還很多。在師傅李老師的指導(dǎo)下，在自己的勤奮努力下，終于我覺得自己開始能夠勝任班主任工作。
�。ㄒ唬┉h(huán)境布置。
本學(xué)期我利用光盤成了班級的主元素。在環(huán)境布置中，在我們兩位老師的努力中，班級環(huán)境也在全園有了可圈可點的地方。班級的自然角種植我嘗試了用“懸掛式”。這樣既美觀，又方便幼兒的觀察記錄。
（二）班級管理。
我剛開始接手班主任工作的時候，在班級管理方面存在著許多弱點，在這里要感謝李老師的指點，在她的指點下，我漸漸對班級管理有了一定的心得，感覺班級管理也越來越順手了。
�。ㄈ┘议L工作。
在本學(xué)期中，我們召開了一次家長會。說真的，第一次告訴家長我是這個班的班主任，我怕家長們對我不夠信任。但是后來在我的努力下，在家長們的配合下，在師傅的指導(dǎo)下，利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。家長們對我的工作也贊同了，而且積極配合著我，說明這個班主任做成功了。下學(xué)期，我會更加的.努力，爭取把班級管理得更好。
三、教育方面。
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、教育工作計劃、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。
四、自身素質(zhì)的提高。
�。ㄒ唬┪依^續(xù)積極參加函授本科的學(xué)習(xí)，加強自己的自身修養(yǎng)。
�。ǘ┓e極準備開課。
本學(xué)期我參加了一次園級的開課。開課的內(nèi)容是大班看圖講述《大象救小兔》我認真準備教育，請師傅幫我修改教案，終于開課比較成功，這些對我來說都是一個很好的鍛煉。
�。ㄈ┓e極參加編制考試。
在這次北侖去幼兒教師編制考試中，我也有幸走到了面試環(huán)節(jié)。內(nèi)心有很多的忐忑，這個時候才覺得書不夠用。雖然很可惜沒考進，但是我會繼續(xù)努力。我堅信機會是留給有準備的人的。
五、不足與努力方向。
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
班主任的工作總結(jié)6
在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個班的特點是：(1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動。(2)學(xué)習(xí)主動性高，學(xué)習(xí)自覺性較高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，在管理這個班集體時我常通過思想交流的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
一、班主任工作
在班主任工作上，由我擔(dān)任烹飪復(fù)合班的班主任工作，在學(xué)生管理中我主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力，充分利用班會、召開座談會、電話通知其家長、開張“告別不良行為，重塑文明形象”等進行教育。
二、把學(xué)生位置擺正
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。在引導(dǎo)的.同時，要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長，得不償失。孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
三、工作中存在的問題
1、班會課沒有做好充分地計劃與準備
2、每一次活動前后應(yīng)做的思想動員和動員不夠
3、工作能力有限，缺少創(chuàng)新精神。
4、在思考方面，還需繼續(xù)努力加強學(xué)習(xí)，吸取新知識，提高認識，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
轉(zhuǎn)眼間，來到四月末，離我們實習(xí)結(jié)束也只有僅僅三四天，沒有想到時間會過得這么快。說實話，來時是抱著忐忑心情的，陌生的學(xué)校、學(xué)生、老師以及那讓人緊張不已的講臺，剛開始總覺得日子特別難熬，只想著實習(xí)什么時候才能結(jié)束�？墒锹�(xí)慣之后，真的覺得實習(xí)是一件特別有意義的事情，在這期間，我得到了很大的鍛煉，整個人也成熟不少。雖然每天要早出晚歸，辛苦的聽課、備課、上課，但是這樣的日子是充實而快樂的。在這短短的一個多月里，我將自己的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個老師，真正從一個老師的角度來嚴格要求自己。這與我們平時在專業(yè)學(xué)習(xí)中所學(xué)到的書本知識感覺不一樣，怎樣教學(xué)、怎樣管理班級，我從實踐中得到切身的感受，收獲經(jīng)驗。接下來我從以下幾個方面對我的實習(xí)工作及生活進行總結(jié)。
一、教學(xué)工作
教學(xué)是我們實習(xí)工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢測實習(xí)老師成績高低的一個重要衡量標準。因此，一開始我就把教學(xué)工作當(dāng)做我實習(xí)工作中的重中之重。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。以前從來沒有覺得老師上課很厲害，認為他們的工作很普通很輕松，只要上好幾堂課就好，一直忽略了老師上課背后所付出的努力與艱辛。直到自己真正走上講臺，方才明白這是多么的不易。首先，在見習(xí)的那個禮拜，我們都忙著聽課，主要是聽原任課老師的講課風(fēng)格以及進度，在他們身上我們看到了我們身上所沒有的優(yōu)點，如教學(xué)幽默與機智，這都要靠長期的積累，他們講起課來旁征博引，這不是我們一下子就能學(xué)到的，所以在以后的時間里我們要不斷地充實自己。在接下來的日子里，我們還要聽隊員們的課，一方面，是大家互相加油打氣，另一方面，互相聽課，揚長避短，有利于整個實習(xí)隊員之間相互學(xué)習(xí)，不斷改進。
其次是正式上課。在這之前，我們要做好備課工作。備課工作包括制作ppt和寫教案。ppt的制作一直是我的一個硬傷，由于以前上計算機課也沒有認真聽講，ppt的制作始終停留在初級階段，而ppt是展示課本內(nèi)容、吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個重要媒介，所以，我必須要克服。在這里我要特別感謝我的室友，在技術(shù)方面給予我很大的支持。教案方面要感謝本學(xué)期教我們教學(xué)設(shè)計的劉老師，在實習(xí)之前，細心教導(dǎo)我們怎樣通過教案更好地設(shè)計教學(xué)，并且實際訓(xùn)練我們，所以實習(xí)時我們的教案才可以寫的這么順利。
二、班主任日常工作
實習(xí)期間除了要進行教學(xué)之外還要做的常規(guī)工作是班主任工作。因為在以后走上教學(xué)崗位很有可能會成為一名班主任老師。在這實習(xí)中，我很有幸能夠有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、班主任工作出色的老師指導(dǎo)我們。這位班主任對待同學(xué)采取的是恩威并施的態(tài)度，在她面前，我們這些實習(xí)老師顯得很生澀，但是她經(jīng)常鼓勵我們，讓我們放手去干，從早自習(xí)、眼保健操到家校聯(lián)系作業(yè)的批改都耐心地知道我們。我真心地感受到作為一名班主任老師的不容易，從早到晚，班上的大小事物都要了如指掌，但又沒有時間和精力事事親力親為，這就要懂得怎樣放權(quán)，這個“放”值得是班主任要將部分事情交給班干部去管理，而且要做到收放自如，這又涉及到另外一個問題，挑選怎樣的班干部，這些恐怕都要在實踐中感受，書本上是很難學(xué)到的。除此之外，班主任不在學(xué)校的日子也有很多事情要處理，比如批改作業(yè)，所以下班還要抽出很多時間和精力去處理�？梢�，要成為一名合格的班主任老師是真的不簡單。
期間還發(fā)生了很多有趣的故事，在實習(xí)期間，我們隊員相互鼓勵、互相幫助，當(dāng)然也沒少實習(xí)指導(dǎo)老師的幫忙和指導(dǎo)。在大家齊心協(xié)力下，我們的實習(xí)工作開展的很順利也很成功。不管以后我是不是真的走上教師這個崗位，我都會珍惜實習(xí)的這段美好時光。
班主任的工作總結(jié)7
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級三班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
一、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
七年級學(xué)生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學(xué)生。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的'力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。
班主任的工作總結(jié)8
伴著對20xx年的憧憬，懷著對希望的不懈追求，高一學(xué)年結(jié)束了，現(xiàn)將下學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處請批評指正。
一．“嚴”字當(dāng)頭。
“鐵打的營盤，流水的兵”，一個班集體如果沒有鋼性的紀律就不可能打得了硬仗狠仗，而高中三年的拼搏需要的不僅僅是知識，它更需要過硬的情商做基礎(chǔ)。對此，我首先加強日常的管理，凡事做以強調(diào)就不再做出重復(fù)，只需勤到班級巡視，讓學(xué)生感受到紀律的約束。而學(xué)生在這過程中一有違反，就一定要嚴肅處理，絕不姑息。讓學(xué)生不敢碰觸這根“高壓線”。
二．“愛”字先行。
這個“愛”不僅是師生之愛，更要體現(xiàn)生生之愛，讓班級中處處涌動著融融的愛意，讓學(xué)生在無形當(dāng)中感受到對班級的珍視與愛護，不忍心去破壞整個大好的氛圍，更會因為影響班級的整體形象而自慚形穢。在這過程中我非常關(guān)心學(xué)生的生活，特別是住宿生的日常生活，讓他們盡管身在他鄉(xiāng)，卻能感受到家一般的溫暖；開展互幫互助活動，感受來自同學(xué)中的溫暖；利用端午節(jié)讓走讀生給住宿生帶雞蛋粽子；在地震的夜晚與學(xué)生共渡難關(guān)等等。
三．“信”字相伴。
“親其師，信其道”，只有建立起學(xué)生對老師的`充分的信任，老師走進學(xué)生的心靈，老師的教育才能真正發(fā)揮作用。從開學(xué)時我便與學(xué)生一起晨跑。開始時大家都能準時到場，可時間長了，就有幾位同學(xué)總會這樣那樣的原因遲到，對此我生過氣，訓(xùn)過也罰過，但這種現(xiàn)象依舊發(fā)生。終于有一天，我因起來晚而遲到時，有一學(xué)生說老師你怎么遲到了，罰你。我沒把這話當(dāng)成玩笑，我想，是不是我的某些做法給學(xué)生帶來了不良的影響，以致于讓個別學(xué)生有效仿的理由了呢？于是當(dāng)時我便說，“從今天開始，我們互相監(jiān)督，如有遲到，要補上圈數(shù)，而且還要罰唱歌”。效果顯著，但幾天后有的同學(xué)又開始松懈了，于是第二天我故意遲到了一圈的時間，當(dāng)學(xué)生跑完的時候我補上了該跑的圈數(shù)，并且回班立即為學(xué)生獻歌一首，我知道在那一刻，我不再是老師，而是成了與他們平等的人。盡管在這之后還會有學(xué)生會有特殊情況而遲到，但每當(dāng)這時候?qū)W生總會自覺地找到我，向我說明原因。
四“疏”字關(guān)鍵。
問題總會有的，堵是堵不住的，比如早戀。學(xué)生在這個年齡似乎早戀已經(jīng)是再正常不過的事了，可這件事的危害卻實在太大了，傳統(tǒng)的辦法是殺一儆百，可最后的結(jié)果是原來戀著的轉(zhuǎn)入了地下，其他想戀的卻一點也沒遏止。對此我有針對性的開過主題班會，幫助學(xué)生樹立遠大理想和正確戀愛觀，平時有針對性地找學(xué)生談話，不訓(xùn)斥，不責(zé)罵，真正貼近心靈，現(xiàn)身說法。
人的工作是最難做的，但也最容易讓人產(chǎn)生成就感，看著一個個孩子走向成熟成功，那種收獲的喜悅又豈能是言語所能窮盡的。為此，這份工作給我的不僅是責(zé)任，更是成就，在接下來的工作中我定會竭盡所能將這份工作做到最好。
班主任的工作總結(jié)9
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：
主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設(shè)立定期評價制度：
對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作
我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的'工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。
做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的！
班主任的工作總結(jié)10
——用愛點亮孩子心中的信心之火
時間荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束。回顧這一學(xué)期來的班主任工作，可謂是忙碌又充實。一年來，為了將班主任工作做好，我要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。因為新的教育形式不允許我們只停留在“一桶死水”上，而應(yīng)該具有小溪流般的活水，要常流常新，時刻具有先進的教育觀念，才能與時俱進，適應(yīng)教育的發(fā)展。
為了做好一名班主任，我堅持以身作則，對學(xué)生進行言傳身教。注重言行一致，要求學(xué)生做到，我首先要求自己做到。比如，看到地上有紙，我就主動彎腰去撿；平時小病小痛不輕易請假，上課不遲到、不早退；說話文明，不隨意對學(xué)生說不合適的語言等；學(xué)校布置的任務(wù)和比賽活動，我會盡心盡力地去完成；學(xué)生作業(yè)做好我會及時進行批改，培養(yǎng)他們做事不拖拉的習(xí)慣等。
為了做好一名班主任，我堅持認真?zhèn)湔n，盡心上好每一堂課。學(xué)生哪方面比較弱，我就想方設(shè)法去探究摸索適合我們學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況的教學(xué)策略。比如，自從我五年級接手這個班后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課外知識面十分狹窄，語言積累十分貧瘠，了解原因，是因為大多學(xué)生是外來務(wù)工子女，家庭環(huán)境都不怎么樂觀，家庭課外用書少之又少，于是我就動員全班同學(xué)捐書，每人捐一本，全班每人就能閱讀到四十多本的課外書，每人捐出兩本，每個同學(xué)就能閱讀到八十多本的課外知識。
通過資源共享，既解決了學(xué)生沒書看的問題，又豐富了學(xué)生的課外閱讀。再如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)學(xué)生不善于口語表達，發(fā)言缺乏自信的時候，我就利用班隊課和綜合課安排每位學(xué)生輪流上臺演講，許多孩子剛第一次不敢說，經(jīng)過一次次鼓勵、一次次指導(dǎo)，許多孩子聲音響起來了，自信心也足了。還比如，我發(fā)現(xiàn)孩子們不喜歡寫周記，很多孩子寫周記流于形式。于是，為了提高孩子們寫周記的興趣，我將寫周記改成寫流動日記，五人一組，共用一個周記本，小組成員自己推選組長，自己安排寫的輪流順序，寫的好的日記入選班級紀念冊。結(jié)果實踐下來，我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很高，沒輪到的同學(xué)每天期待著輪到自己寫，寫了的同學(xué)總是記著來打探自己得到了幾星，能否被入選。最重要的是孩子寫的日記的的確確生動了，內(nèi)容也豐富有趣了。
為了做好一名班主任，我堅持關(guān)注班級里的學(xué)困生的成長。在我所接的班里，有兩名學(xué)習(xí)能力特差的孩子，差的是連字都不會認的程度，更別說是聽寫了。對于這樣的孩子，我覺得對他們?nèi)绻闷渌⒆拥臉藴嗜ヒ螅隙ㄊ遣滑F(xiàn)實的。所以，我對他們倆的要求是在小學(xué)的最后兩年里能認得一些字，能學(xué)會寫常用的一部分詞，讓他們小學(xué)沒有白讀，將來能拿得起筆寫可以了。因為多年的放任，他們對學(xué)習(xí)沒有自我要求，也沒有信心，所以我為了激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，首先是安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生跟他們同桌，并不時要求其他同學(xué)要幫助他們，善待他們，要讓他們感受到集體的溫暖。在我的一再強調(diào)下，他們倆由以前的自卑變得開朗了，由以前的.抵觸同學(xué)的眼光，變得自信了，友好了，雖然考及格對于他們來說還是個遙遠的夢，但是現(xiàn)在教過的每課詞語基本會讀了，聽寫也能寫出一部分，甚至能給其他同學(xué)報單元的詞語�？吹剿麄�?nèi)〉玫倪M步，作為教師的一股幸福感油然而生。
除此之外，班級里還有兩個思想、行為極其怪異的男孩子。一個男孩，脾氣暴躁，經(jīng)常會情緒失控，很不受教。對老師的管教常常是怒目圓瞪，仇視心理極強。許多老師因此而不敢去管他，任他上課在聽還是沒聽，在玩在看書甚至再在課堂上自由散漫走動，都不管他。于是就養(yǎng)成了作業(yè)不寫、兩操不做、儀表不佩戴等系列不良的行為習(xí)慣。對于這個孩子的教育，我可以說是費勁了心思，我既對他加倍的關(guān)心，又對他的不正確的行為進行嚴厲地糾正，每次犯錯時，我都會盡可能地從他的角度去理解去與他交流，在得到他的信任之后，我再跟他曉之以理，讓他逐漸學(xué)會體諒別人，學(xué)會自我分析，自我反思。如今，他雖然還有不足，不如經(jīng)常會有些作業(yè)沒完成，但是行為常規(guī)已經(jīng)完全能遵守，認真做操，認真值日，每天儀表佩戴齊全，與同學(xué)友好相處等，最重要的是，現(xiàn)在不管發(fā)生什么樣的事，他也能控制情緒，不會出現(xiàn)像以前那樣亂打人、或破壞公共財物等惡劣行為了�？吹剿母淖儯业膬�(nèi)心是由衷的感到高興。
班里的另一個問題學(xué)生是一個性格孤僻、不愿聽別人批評，又超自負的一個孩子。這個孩子一旦倔強起來，閉上嘴巴，誰也沒辦法讓他開口。對于這個孩子，我曾用關(guān)心、表揚的正面教育法去教導(dǎo)，可效果并不佳。對他用嚴厲批評的方法更是行不通，雖然到現(xiàn)在為止，我還是沒能完全地掌握住教育他的方法，但是我還是相信，只要我一直關(guān)注他，多給他表現(xiàn)的機會，多表揚，有一天他終究會明白的。
“教育是一輩子的事”，雖然在教育的路上免不了會遇到一些磕磕碰碰，但我會一直努力下去。 我的夢想永遠不會變：與時俱進，當(dāng)好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！
有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現(xiàn)，而在于追逐的過程。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能，會讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。讓我們用夢想點亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！
班主任的工作總結(jié)11
一年過去了，班主任也到了和大家說再見的時候了，現(xiàn)在來看看這個班主任的工作總結(jié)吧！
本學(xué)期是我所帶的班級的最后一學(xué)期，本學(xué)期的重點工作就是做好畢業(yè)生的就業(yè)工作及畢業(yè)生相關(guān)離校工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、建立完善的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，采取有效的信息溝通方式，加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
1、掌握本班畢業(yè)生有效的電話聯(lián)系方式
并建立由每位同學(xué)參與的班級QQ群、公共郵箱、飛信，從而暢通信息溝通渠道，便于將學(xué)校的有關(guān)信息及時傳達到每位學(xué)生，同時做好對學(xué)生實習(xí)就業(yè)情況的聯(lián)絡(luò)、跟蹤調(diào)查和指導(dǎo)工作，及時了解每位學(xué)生的`實習(xí)就業(yè)動向。
2、加強對學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)的引導(dǎo)。
�。�1）引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)意識。避免“眼高手低”，對自己缺乏正確的定位，過分看重薪酬，盡量做到“先就業(yè)，再擇業(yè)”。
�。�2）加強對相關(guān)就業(yè)政策的指導(dǎo)。如“支援遼西北”、“應(yīng)征入伍”、公務(wù)員招錄，或者其他與就業(yè)密切相關(guān)的派遣等問題。
（3）指導(dǎo)學(xué)生正確的簽訂就業(yè)協(xié)議。注意簽訂協(xié)議過程中涉及的相關(guān)法律問題。
�。�4）給學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生在實際應(yīng)聘過程中適應(yīng)能力，并對學(xué)生在實際應(yīng)聘中可能出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo)。
�。�5）加強就業(yè)心理指導(dǎo)，指導(dǎo)畢業(yè)生在求職過程中如何面對成功與挫折，把握社會角色轉(zhuǎn)變的矛盾，培養(yǎng)良好職業(yè)心理，形成良好的心理適應(yīng)能力，樹立積極向上的就業(yè)心理和勞動觀念。
�。�6）加強就業(yè)政策和就業(yè)程序指導(dǎo)，使學(xué)生了解國家對大學(xué)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策和相關(guān)法律、法規(guī)及個人在就業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，運用法律保護自己正當(dāng)權(quán)益。 (畢業(yè)鑒定 工作，確保公正、公平、維護學(xué)生的權(quán)益。
5、組織學(xué)生填寫就業(yè)表，做好就業(yè)協(xié)議書的登錄審核，加強對畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計和就業(yè)動態(tài)分析。
總之，本學(xué)期的工作主要就是幫助畢業(yè)生順利就業(yè)、順利離校，為畢業(yè)生提供切實有效的服務(wù)，同時輔助學(xué)校相關(guān)工作的開展。
班主任的工作總結(jié)12
在這個學(xué)期中，通過全體同學(xué)的努力，完成了期初為班級制訂的目標，基本達到了預(yù)期效果。在開展工作中，我主要做好這樣幾個方面：
1、確立目標，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺。這個學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級目標是與學(xué)校同步的一個方向：創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生。班級警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。班級口號：真善美，日日采。學(xué)生要在四這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的紀律明顯改頭換面，很快地我們班也就被評為“文明班級”，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學(xué)，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。在以后的幾個月里，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。除了五月份，由于我們班值周，少了一顆文明星而未被評為“文明班級”以外，其它有幾個月都被評為文明班級。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。
2、制訂班規(guī)，多維約束，喜報激情，培養(yǎng)習(xí)慣。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法，并全面實施。并努力做好以下幾個方面：
�、�、要目標明確，心中有數(shù)，做什么，達到什么目的，班主任心中要有一個全盤規(guī)劃。
�、�、人人有事做，事事有人做。
�、�、在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。
�、堋⒉僮骱啽�，切不可煩瑣復(fù)雜，操作性強。
3、建德育網(wǎng)，聚合力量，提優(yōu)補差，人人發(fā)展。
協(xié)調(diào)與科任老師和家長的'關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。為此，我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學(xué)生的具體情況，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，以共同教育學(xué)生。 建立互助組：以互助小組、"1+1"小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
運用現(xiàn)代教育手段，讓學(xué)有余力的學(xué)生，有機就上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的知識，補充課內(nèi)知識的不足。
班主任的工作總結(jié)13
兼職班主任，不僅僅是一個稱號、一份榮譽，更是一份沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)初競選兼職班主任時，我就想把自己在大學(xué)、研究生、博士期間的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷介紹給這些新生，避免他們遇到疑惑時無人訴說；避免他們走彎路。這半年里，我堅定責(zé)任，堅持付出，積極投入到工作中，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。具體工作總結(jié)如下：
一、定期班會
高中生活單一，即學(xué)習(xí)。大學(xué)生活五彩繽紛，令人眼花繚亂。大多數(shù)剛?cè)雽W(xué)的新生對大學(xué)的生活充滿了期待和問號，也對未來大學(xué)的日子感到迷茫。我也曾經(jīng)走過大一的時光，也了解學(xué)生的迷茫。班集體是大學(xué)生所處的最重要、最穩(wěn)定的基本組織載體，一個良好的班集體能發(fā)揮團結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的重要職能。事實上，整個班集體的風(fēng)氣、氛圍及面貌都是班級性格的外在表現(xiàn)。在4月11日，我對所兼職的31、32班的學(xué)生進行了第一次見面會，著重強調(diào)營造積極向上的班級性格的.目標。大家在相處中要多點包容，多點諒解，營造一個團結(jié)的、積極向上的班級體，一個讓同學(xué)們有歸屬感的、溫馨的和諧家庭，這需要我們每個同學(xué)的真心付出，希望促成班上同學(xué)從一開始就對班級性格寄予積極向上的追求。第一次班會結(jié)束了，有些學(xué)生一時想不好自己有什么問題，因此，我將電話、郵箱、QQ號留給了他們。以后不管是思想上、學(xué)習(xí)上還是生活中遇到了不明白、迷惑的事情隨時可以聯(lián)系我。
二、學(xué)業(yè)教育
大學(xué)生活豐富多彩，有時會讓自己迷失人生的方向。因此，讓學(xué)生明白自己的來上大學(xué)的目的很重要。我重點向?qū)W生實施學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育。我始終認為：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。鼓勵同學(xué)們“泡圖書館”。作為一名大學(xué)生，需要有廣而博的知識文化素養(yǎng)；作為一名老師，要想給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水。還要善于思考，養(yǎng)成開放性、全面性、善于質(zhì)疑的思維習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能更好地促進學(xué)習(xí)�？傊趯W(xué)習(xí)方法上，我根據(jù)以往所取得的比較優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績所積累的經(jīng)驗，盡可能地給予同學(xué)們指導(dǎo)，促成他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、生活態(tài)度教育
勸導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度，敢于面對挫折，面對失敗的勇氣。除了曉之以理，動之以情之外，還試圖通過積極的班級性格促成班上成員的樂觀心態(tài)。班集體對個體發(fā)展有著舉足輕重的作用，他們往往會根據(jù)集體的導(dǎo)向自覺調(diào)整自己的認知與行為，以適應(yīng)集體需要。所以，塑造良好的班級性格實質(zhì)上是激活班集體這個細胞，使之成為帶動學(xué)生讓一個積極樂觀的人的最佳平臺。教育學(xué)生養(yǎng)成嚴于自律，包容他人的生活態(tài)度。90后的學(xué)生個性比較突出，比較堅持自己的看法，也比較注重個人的生活感受，卻較少能設(shè)身處地地為他人著想。然而，宿舍的集體生活，難免會因為作息習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等方面的不同理解而出現(xiàn)摩擦。我經(jīng)常告訴學(xué)生，大家來自五湖四海，能來到新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院讀書是一種緣分，在同一個班級更是一種緣分；又在同一個宿舍便是難得的緣分。大家在相處中要多點包容，多點諒解。這需要我們每個同學(xué)的真心付出，既要講道理，更要擺事實，讓學(xué)生接受人際交往中要學(xué)會包容，并讓它成為一種生活態(tài)度。
作為一名兼職班主任，即輔導(dǎo)員的助手又是新生的導(dǎo)師和朋友。其中，“作為新生的導(dǎo)師和朋友”尤為重要，具體應(yīng)該是做學(xué)生人生的導(dǎo)師，做學(xué)生生活的向?qū)�，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，做學(xué)生技能的教練，做學(xué)生心靈的摯友。堅定責(zé)任，一人為本，我愿用我的心靈去澆灌這些花朵，讓他們健康茁壯成長。
班主任的工作總結(jié)14
根據(jù)開學(xué)初制定的計劃，以及這一學(xué)期以來的班級工作開展情況作一下總結(jié)，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和提高自身的班級管理水平，更好地全面服務(wù)于學(xué)生。
一、安全教育不放松
1、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、不騎車帶人，不在校園內(nèi)騎自行車，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、不在野外放火，不在池塘里游泳，不能亂搗電線開關(guān)等，維護他人與自身的生命財產(chǎn)安全。
4、不從樓上往下面扔垃圾等雜物，養(yǎng)成安全意識，防患于未然。
4、不打架，不拉幫結(jié)派，創(chuàng)造溫馨和諧的班集體。
二、健全班委會，明確職責(zé)，制定公約，嚴格執(zhí)行。
1、班長負責(zé)班干的監(jiān)督與任免，負責(zé)對同學(xué)的考勤，對班級紀律負有管理與上報的職責(zé)。
2、勞動委員全面負責(zé)班級衛(wèi)生工作。將男女生分組輪流打掃廁所與班級，并監(jiān)督班級衛(wèi)生狀況。
3、團支部負責(zé)做學(xué)生的思想工作，并及時注意學(xué)生的思想動態(tài)，及時向班主任及有關(guān)老師反映。負責(zé)班級的宣傳工作。
4、學(xué)習(xí)委員和各科代表以及小組長負責(zé)觀察同學(xué)們平時學(xué)習(xí)情況，如有異常，及時向老師或班主任匯報。
三、貫徹學(xué)校的`有關(guān)精神不懈怠。
努力和班級同學(xué)一道積極完成學(xué)校的各項任務(wù)并認真準備積極參與有關(guān)活動。如周一的升旗活動、課間兩操、法制教育課、讀書活動、歌詠比賽等。
四、關(guān)愛學(xué)生的成長
發(fā)揮集體的優(yōu)勢，關(guān)心每一個學(xué)生的成長。讓學(xué)生每周寫一篇“我的心里話”，通過這種形式架起師生交流的平臺，溝通師生的情感，解開學(xué)生成長中的一個個結(jié)，放飛一個個夢想。解放了學(xué)生，也融洽了師生的關(guān)系，真正意義上的師生平等，奠定的教學(xué)中師生互動的基礎(chǔ)。
科學(xué)的方法，嚴格的制度，得力的保障，這一切對八（1）班的班風(fēng)班貌起著巨大的促進作用，班風(fēng)明顯改善，學(xué)風(fēng)日漸上升，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。作為班主任，我認為八（1）班是大有希望的班級，八（1）班的學(xué)生也是素質(zhì)高尚，有理想、有抱負的。
在英明的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，八（1）班的學(xué)生一定會學(xué)有所成。
班主任的工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任護理08xx班的兼職班主任工作，轉(zhuǎn)瞬又一個月即將過去，現(xiàn)將十二月的工作匯報如下：
一、參加班會
1、尊師重教活動
2、甲流疫苗的注射
3、倡導(dǎo)冬季用電安全
4、冬季越野賽活動的組織與安排
5、本學(xué)期考試時間的安排
6、班級倡導(dǎo)誠信考試，杜絕作弊的活動
二、與學(xué)生談話
1、正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系
2、如何處理好同學(xué)之間的關(guān)系
3、處理好學(xué)習(xí)與參加社團活動的關(guān)系
三、解答學(xué)生的問題
1、有關(guān)英語等級考試的問題
2、英語的.學(xué)習(xí)方法
下面簡單羅列一下做兼職班主任以來，配合班主任所做的一些工作：
1、關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性
我班開展了主題班會，對于這個問題進行了討論。大學(xué)生活是豐富多彩的，不像中學(xué)時代那樣枯燥乏味，你可以唱歌跳舞、你可以上網(wǎng)、你可以做好多好多事情，沒人去約束你。但是，在精彩的大學(xué)生活中，一定要有清醒的頭腦、一定要有自制力，專業(yè)學(xué)習(xí)依然是最重要的。想辦法讓自己忙起來，像參加英語等級考試、計算機等級考試等，不要整日無所事事。在大學(xué)里，自己可自由支配的時間相對比較多，利用這些時間應(yīng)該努力建構(gòu)自己的知識體系，不要局限在自己的專業(yè)范圍之內(nèi)，而要廣泛涉獵其他學(xué)科的知識。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
“我每天都去教室學(xué)習(xí)，如果有哪天呆在宿舍里讀小說都有愧疚感，即使是這樣，我的學(xué)習(xí)成績還一般般，老師，你說怎么辦？”有好多同學(xué)這樣對我講�！袄蠋熚业挠⒄Z單詞前記后忘，有沒有好的方法？”.....對于學(xué)生提出的種種問題，我班特舉辦了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。大家踴躍發(fā)言，請學(xué)習(xí)好的同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法供大家借鑒參考，這次經(jīng)驗交流會對于大家掌握好的學(xué)習(xí)方法，使自己的更加合理化等都是有益處的。
3、誠信考試
期末考試即將臨近，我班班委發(fā)起了“誠信考試”這一活動，積極倡導(dǎo)大家誠實考試，認真復(fù)習(xí)，認真對待考試，我班堅決杜絕作弊的現(xiàn)象，發(fā)起這樣的號召，得到了全班同學(xué)的響應(yīng)。
班主任是兼職的，然而，對于這份兼職，我一直盡我所能的投注著最大的心思，關(guān)注著班里每位同學(xué)的成長，希望我做的工作能幫助他們走出困惑，遠離歧途，踏踏實實的學(xué)好每一門功課、充實的過好他們一生中最為寶貴的一段大學(xué)時光。
以上是我本月的工作匯報，有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。
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